【热】幼儿园学前班说课稿(12篇)。

不为明天做好准备的人是没有未来的，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编经过搜集和处理，为您提供【热】幼儿园学前班说课稿(12篇)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

幼儿园学前班说课稿(篇1)

尊敬的家长：

为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。

运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加（是父母参加），相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功！

下面是我园早操活动的具体安排：

活动口号：我运动我健康我快乐

活动目的：

1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。

3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。

活动时间：20xx年12月3日上午8：30分

活动地点：本园操场

活动安排：

1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞

2、热身活动：《看看我的身体真神气》

3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动（游戏）

家长注意事项：

1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。

2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。

3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。

4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。

5、弘扬"友谊第一，比赛第二"的友好精神。

6、活动结束后，幼儿回教室照常上课

幼儿园学前班说课稿(篇2)

一、设计意图

＂安全重于泰山＂，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

四、活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

（三）教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急

情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，*靠墙同时下楼.因为男*的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给*更多的行动空间）

4、组织幼儿＂实战演习＂。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园学前班说课稿(篇3)

教学主题：学前班保健教案

教学目的：

1. 帮助学前班儿童建立良好的健康习惯，提高他们的健康水平。

2. 培养学前班儿童的自我意识和自我控制能力，提高他们的自我保护能力。

3. 帮助学前班儿童适应幼儿园生活，建立良好的人际关系。

教学准备：

1. 幼儿园的保健室、医疗设备和工具。

2. 学前班儿童的照片和个人资料。

3. 健康问卷和测试工具。

4. 教学材料和玩具。

教学步骤：

步骤1：介绍学前班保健的概念和重要性

向学前班儿童介绍保健的概念和重要性，让他们知道保健是保护他们健康的重要措施。

步骤2：建立健康档案

给学前班儿童建立健康档案，记录他们的健康状况和症状。

步骤3：进行身体检查

给学前班儿童进行身体检查，检查他们的体温、心率、呼吸、视力、听力、口腔和皮肤状况。

步骤4：测量身高和体重

测量学前班儿童的身高和体重，记录他们的数据。

步骤5：进行游戏和活动

通过游戏和活动，帮助学前班儿童适应幼儿园生活，提高他们的自我控制和自我保护能力。

步骤6：交流和沟通

与学前班儿童进行交流和沟通，让他们了解他们的情况，并提供必要的支持和帮助。

步骤7：结论和总结

总结保健工作的成果，向学前班儿童介绍保健的重要性，并提醒他们在日常生活中保持健康的习惯。

幼儿园学前班说课稿(篇4)

题目：防火。

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

幼儿园学前班说课稿(篇5)

教案主题：幼儿园学前班安全教育

目标：通过游戏和活动，帮助幼儿了解基本的安全问题，培养幼儿的安全意识和自我防护能力。

材料：安全图片、玩具、安全玩具、玩具娃娃等。

活动一：认识危险物品

1. 教师向幼儿展示安全图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品名称。

2. 教师引导幼儿说出物品的用途，并告诉幼儿这些物品不能碰，也不能玩。

3. 教师将幼儿分成小组，每个小组提供一种安全玩具，并让幼儿尝试使用这些玩具，教师巡回指导。

活动二：安全游戏

1. 教师引导幼儿说出安全的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公交车等。

2. 教师提供一些安全图片和玩具，引导幼儿进行游戏，如“过家家”。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决在游戏中遇到的问题。

反思：

通过这个活动，我意识到安全问题对于幼儿来说非常重要。在游戏中，幼儿能够更好地了解危险的物品和出行方式，同时也能够培养幼儿的自我保护意识。在活动中，我注重了幼儿的安全，但也需要在以后的教学中加强对幼儿安全教育的重视。

幼儿园学前班说课稿(篇6)

丑小鸭

活动名称：丑小鸭

活动目标：

1、把握故事主要情节。

2、理解故事的寓意。

3、对故事的理解感受。

活动重点：理解故事的'寓意

活动准备：了解小动物

活动过程：

1、欣赏故事。

2、感受丑小鸭的性格特点。

3、理解故事寓意。

4、表达经验与感受。

5、再次欣赏故事。

6、相互讲故事。

活动延伸：

幼儿园学前班说课稿(篇7)

教学目标

1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

3、与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的`欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。

教学重难点

教学重点：在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。

教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

教具准备

鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。

教学过程

（一）导入：

1、放《小拜年》

师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？

2、师：那你们都是怎么过年的呢？

（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐。

1、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）"是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。（按节奏读）这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢？那我们就行动起来吧！"2、师生同布置教室（放《贺新年》音乐）（三）歌曲学习1、师："哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！

2、师按节奏念歌词。

3、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗？那就跟我一起学习这首儿歌吧。【Www.995563.COM 经典范文网】

4、师生一起读儿歌，教师纠正。

5、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。

幼儿园学前班说课稿(篇8)

活动目标：

1、尝试根据图画、象形认读相对应的汉字。

2、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

活动准备：

1、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况

2、VCD一盘，PPt一个

活动过程：

(一)看有趣的象形字的VCD

带来一个动画片，里面藏着好多象形字，考考你的眼力，能不能把他们一个一个的找出来。

观察要点，继续增加孩子对于象形字的兴趣和好奇。

(二)出示象形字

1、我们古代的人就用这么字吗?

2、看图猜字：引导幼儿观察汉字认一认，说说这些汉字是怎么认出的。

观察要点：

1、孩子是否对象形字感兴趣?

2、孩子能否发挥想象，积极的思考回答?

(三)找汉字

1、你在哪里看到过汉字?

2、这些生活中的汉字你认识吗?(出示PPt)

3、我们教室里有哪些字呢?

4、你们认识这么多的字，真了不起，那能不能帮助孩子汉字找朋友呢?

游戏：汉字找朋友

观察要点：

1、孩子能否能围绕着老师的问题积极的思考回答?

2、在游戏中孩子之间是否有合作?

幼儿园学前班说课稿(篇9)

活动目标：

1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。

2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

活动过程：

一、引入胖胖兔，设疑讨论

(1)出示课件图片——胖胖兔。

它是谁?它长的怎么样?

长得太胖好不好?为什么?

(2)观察胖胖兔喘气图片。

胖胖兔怎么了?为什么会这样?

你有什么好办法?

二、观察图片，理解故事内容

(1)观察ppt1、2

——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)

(2)观察ppt3、4

——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9

——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。

三、欣赏故事，体会内涵。

(1)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?

(2)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。

幼儿园学前班说课稿(篇10)

幼儿园学前班安全教育教案大全春季：

1. 认识春季天气

- 天气特点：气温逐渐升高、湿度增加、阳光增强

- 预防措施：注意加减衣物、避免长时间暴露在暴露在潮湿的环境中

2. 认识春季传染病

- 传染病特点：流行性、传染性强

- 预防措施：勤洗手、保持室内空气流通、避免与患病者接触

3. 认识春季安全

- 安全特点：天气多变、易滑倒、走路注意脚下安全

- 预防措施：注意自身安全、不随意攀爬、不乘坐老化或破损车辆

4. 认识春季玩具安全

- 玩具特点：容易损坏、危险物品较多

- 预防措施：选择安全玩具、不玩危险物品、教育幼儿正确使用玩具

5. 认识春季饮食安全

- 饮食特点：春季多雨、饮食易清淡、注意食品卫生

- 预防措施：注意饮食卫生、不食用生鲜食品、防止传染病的发生

6. 认识春季教育

- 教育特点：春季幼儿身体发育较快、需要加强营养、培养健康习惯

- 预防措施：加强营养、注意饮食卫生、培养幼儿良好的卫生习惯

7. 春季户外活动

- 户外活动：春季气温适宜、阳光明媚、适合户外活动

- 预防措施：注意身体锻炼、保证充足的水分摄入、避免长时间暴露在寒冷潮湿的环境中

以上是一些春季幼儿园学前班安全教育教案，希望能够帮助到您。

幼儿园学前班说课稿(篇11)

教案主题：幼儿园学前班保健

目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解学前班保健常识，学会自我保健的方法，提高自我防护能力。

教学内容：

1. 学前班概述

2. 学前班保健常识

3. 学前班常见疾病及预防

4. 学前班日常护理

5. 学前班卫生保健

教学过程：

一、导入活动

通过图片和视频的形式，向幼儿展示学前班的生活场景，引导幼儿认识学前班。

二、活动1：学前班概述

通过提问的方式，引导幼儿回答学前班的概念和特点，帮助幼儿了解学前班的基本情况。

三、活动2：学前班保健常识

通过讲解学前班保健常识，如学前班常见疾病及预防、学前班日常护理等，帮助幼儿了解学前班保健的重要性。

四、活动3：学前班常见疾病及预防

通过演示的方式，向幼儿展示学前班常见的疾病，如感冒、发烧、咳嗽、腹泻等，引导幼儿学会正确的预防方法。

五、活动4：学前班日常护理

通过实际案例，向幼儿展示学前班日常护理的重要性，如如何保持身体卫生、如何饮食保健等，帮助幼儿掌握正确的日常护理方法。

六、活动5：学前班卫生保健

通过图片和视频的形式，向幼儿展示学前班卫生保健的重要性，如如何保持教室卫生、如何洗手、如何吃水果等，帮助幼儿了解学前班卫生保健的方法。

七、总结活动

通过提问的方式，引导幼儿总结本节课学习的内容，帮助幼儿巩固所学知识。

八、结束活动

通过提问的方式，引导幼儿回答本节课学习的问题，帮助幼儿巩固所学知识。

幼儿园学前班说课稿(篇12)

教学目标：

1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

3、与音乐相关的其他艺术形式(舞蹈、美术)，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。

教学重点：

在活动中引导学生"唱" 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。

教学难点：

引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

教具准备：

鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。

教学过程：

(一)导入：

1、放《小拜年》

师：这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?

2、师：那你们都是怎么过年的呢?

(二)创设环境，营造节日气氛《龙咚锵》音乐

1、师：( 教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等)"是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。(按节奏读)这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!"

2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐

(三)歌曲学习

1、师："哇!你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧!

2、师按节奏念歌词。

3、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。

4、师生一起读儿歌，教师纠正。

5、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。

6、小组商量并回答。

生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。

生2：还可以大家一起拍拍手。

生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。

生4：还可以加进鞭炮的声音。

生5：还可以加进锣鼓声。

7、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的`声音和敲锣打鼓的动作。

8、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《贺新年》，下面我们一起来听一听。

9、表演。

10、今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意?

11、指名表演唱。

(四)小结下课放《龙咚锵》的音乐，学生出教室

课堂小结：

布置作业：

板书设计：

1、幼儿园学前班音乐粗心的小画家教案反思

教学目标：

1、能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;

2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;

3、主动积极地参与表演活动，并能自信、有表情地当众进行歌表演。

教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。

教学难点：运用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》

教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件

教学课时：三课时

教学过程：第一课时