[荐]幼儿园学前班说课稿精选12篇。

赵老师教案网搜集的“幼儿园学前班说课稿”全套已经准备就绪请您查收，感谢您的关注愿这里的内容给您带来启示。教师是桥梁，作为教师会为即将到来的教学任务准备教案。教案时教师根据特定的教学目标，综合考虑学生状况，教学条件环境和自身因素精心设计的。

幼儿园学前班说课稿【篇1】

教案主题：幼儿园学前班生字教学

目标：通过教学，幼儿能够认识并掌握学前班常见的生字，提高幼儿的汉字认知水平。

材料准备：

- 黑板或白板

- 汉字卡片或字帖

- 笔和墨汁

- 纸张

教学过程：

1. 引入：

教师通过儿歌或故事的形式，引导幼儿了解汉字的构成和意义，激发幼儿学习汉字的兴趣。

2. 学习新字：

教师出示生字卡片或字帖，引导幼儿观察并认识新字，教师通过笔画、拼音、意义等多种方式进行讲解，帮助幼儿理解新字的意义。

3. 练习：

教师引导幼儿通过书写的方式认识新字，并给幼儿提供相应的练习材料，让幼儿通过反复练习加深对字的记忆。

4. 游戏：

教师可以通过游戏的形式，让幼儿认识新字，如“找朋友”、“猜单词”等游戏，增强幼儿的学习兴趣和记忆效果。

5. 总结：

教师对本节课的学习进行总结，帮助幼儿巩固所学知识，鼓励幼儿继续学习。

6. 巩固练习：

教师提供相关的巩固练习材料，让幼儿进行反复练习，加深对字的记忆。

7. 结束：

教师向幼儿告别，并提醒幼儿明天要继续努力学习。

幼儿园学前班说课稿【篇2】

时间：第一周

课时：第 2 节

内容：

1 、学习站体育课队形——四列横队。

2 、游戏：看谁记性好、站得准。

目的：

1 、通过学习站四列横队，使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。

2 、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体意识。

顺序：教学内容

场地：教师活动、学生活动

一、上课。

1 、整队。

2 、师生问号。

二、讲解课堂要求及活动内容。

1 、学习站四列横队。

2 、游戏：看谁站得快！

一、队形：二路纵队。

二、 四列横队。

1 、与幼儿相互问好。

2 、点名。

3 、讲解课堂内容语言清洗简练。

三、准备活动：

游戏：根据自己的个子大小站队。

目的：培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。

三、队形：二路纵队。

1 、组织指导幼儿进行排队。

注意：引导幼儿注意自己的个子高矮，告诉幼儿按秩序排队的意义。

2 、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。

四、队形：

1 、教师讲解四列横队的站法。

2 、指导幼儿从左至右、从至矮、 8-10 人一排，根据人数站四排。

教师指挥做 3 次。

3 、教师讲解并指导幼儿联系给缺席

1 、认真听讲。

2 、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。

3 、在教师指导下活动。

通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性；体会体育队形的整齐；感受自己的'活动对集体的影响。

五、游戏队形。

1 、纸会引导幼儿进行游戏，保证安全，使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。 3 、 4 次。

2 、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。 2 次。

3、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。

4 、跟着教师警醒灵活性思维练习。

六、放松 :

1 、教师带领幼儿进行放松活动。

2 、跟着教师一同活动。

小结束部分

七、本次课小结。

六、队形。

1 、总结本次练习内容。

2 、表扬、鼓励。

3 、认真听讲。

4 、相互学习。

幼儿园学前班说课稿【篇3】

幼儿园学前班教案需要根据具体的教学内容和教学目标来设计，以下是一些通用的备课教案建议：

1. 教学目标：

- 了解基本的身体部位和基本的身体动作，如手的动作、脚的动作等。

- 学习简单的语言和指令，如“拿”、“给”、“走”等。

- 培养初步的社交意识和合作能力。

2. 教学内容：

- 基本的身体部位和基本的身体动作，如手的动作、脚的动作等。

- 简单的语言和指令，如“拿”、“给”、“走”等。

- 社交技能，如分享、合作、自我介绍等。

3. 教学准备：

- 玩具或游戏，如小熊、小球等。

- 教学材料，如图片、视频、玩具模型等。

- 教学工具，如教具、教鞭、教具盒等。

- 教学环境，如教室、游戏区、活动区等。

4. 教学过程：

- 引入活动：通过游戏、图片等方式，让学生初步了解基本的身体部位和基本的身体动作，并激发学生的学习兴趣。

- 基本身体部位和基本身体动作练习：让学生通过手的动作、脚的动作等基本的身体部位和基本身体动作的练习，巩固学生对基本身体部位和基本身体动作的理解和掌握。

- 语言和指令练习：让学生通过模仿、问答等方式，学习简单的语言和指令，如“拿”、“给”、“走”等，并培养学生的语言和指令表达能力。

- 社交技能练习：让学生通过分享、合作、自我介绍等方式，培养初步的社交意识和合作能力，并通过互动游戏的方式，让学生更好地体验社交技能的应用。

- 总结活动：通过回顾活动、问答等方式，巩固学生对教学内容的理解和掌握，并激发学生的学习兴趣。

以上是一些通用的幼儿园学前班备课教案建议，具体的教学内容和教学目标需要根据幼儿园的实际情况来设计。

幼儿园学前班说课稿【篇4】

教案主题：幼儿园学前班生字教学

目标：通过教授学前班儿童生字，帮助他们掌握基本的汉字和拼音，培养他们的学习兴趣和自信心。

教学内容：

1. 认识新字，如“人、家、天、地、水、火、日、月、山、林、草、鱼、鸟、虫、车、马、猫、狗、龙、凤”等。

2. 学习拼音，如“a、o、e、i、u、v、f、h、j、q、x、y、z、c、s、d、g、k、l、m、n、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z”等。

3. 练习书写，如认识常用汉字，如“人、家、天、地、水、火、日、月、山、林、草、鱼、鸟、虫、车、马、猫、狗、龙、凤”等，并练习书写。

教学步骤：

1. 导入活动，引入新字和拼音，可以通过游戏或者故事等方式，吸引幼儿的注意力。

2. 复习认字，巩固幼儿对生字的记忆，可以通过提问的方式，让幼儿回忆之前学过的生字。

3. 学习新字，让幼儿通过图片或者字典等方式，学习新字的含义和拼音，并让他们尝试用正确的拼音来书写新字。

4. 练习书写，让幼儿通过书写的方式来巩固所学的新字，可以让他们选择自己喜欢的汉字，并按照正确的笔画和顺序来书写。

5. 总结回顾，总结回顾所学的新字和拼音，让幼儿回忆起来，并让他们提出自己的疑问和想法。

教学评价：

通过检查幼儿的书写和认字情况，来评价幼儿的学习效果。如果幼儿能够正确书写和认字，说明他们的学习效果较好；如果幼儿书写和认字不正确，说明他们需要加强学习。

幼儿园学前班说课稿【篇5】

以下是一份幼儿园学前班备课教案的大纲，可以根据实际情况进行修改和补充。

## 教学目标

1. 了解基本的生活常识和礼仪，如饮食、穿着、卫生等。

2. 掌握简单的语言和沟通能力，如问答、模仿、简单指令等。

3. 学习基本的生活技能，如认识自己的物品、使用简单的工具等。

4. 培养初步的情感和认知能力，如规则意识、秩序感、安全性等。

## 教学重点

1. 生活技能的学习，如认识自己的物品、使用简单的工具等。

2. 语言和沟通能力的学习，如问答、模仿、简单指令等。

3. 情感和认知能力的学习，如规则意识、秩序感、安全性等。

## 教学难点

1. 生活技能的学习，如认识自己的物品、使用简单的工具等。

2. 语言和沟通能力的学习，如问答、模仿、简单指令等。

## 教学方法

1. 游戏法：通过游戏的形式，让孩子们学习生活技能和语言沟通。

2. 观察法：观察孩子日常生活中的行为和表现，帮助他们理解和学习。

3. 讨论法：让孩子们在小组中讨论和分享，帮助他们形成自己的观点和认识。

4. 演示法：通过演示和示范，让孩子们更加直观地学习。

## 教学准备

1. 教学工具：玩具、教具、图片、视频等。

2. 教学资源：绘本、歌曲、游戏等。

3. 教学环境：安静、明亮、舒适的教室环境。

## 教学步骤

1. 引入：让孩子们自我介绍，并引入今天的学习内容。

2. 学习：让孩子们观察并描述自己生活中常用的工具，如刀、剪、笔等。

3. 讨论：让孩子们在小组中讨论和分享自己生活中常用的工具，并形成自己的观点和认识。

4. 练习：让孩子们练习使用简单的工具，如画画、剪指甲等。

5. 游戏：让孩子们进行简单的角色扮演，如医生、警察等。

6. 总结：总结今天的学习内容，并让孩子们回答今天的提问。

7. 结束：让孩子们分享自己的学习心得，并感谢老师和同学们的陪伴。

幼儿园学前班说课稿【篇6】

教学内容：

歌曲《让座》

设计意图：

正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

教学目标：

对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐、

材料准备：

小椅子若干，小娃娃一个，自制方向盘一个、

教学过程：

（一）开始部分

谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（二）进行部分

1、表演：公交车上的故事

2、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的'，你怎样看这件事？

3、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事。

4、师幼儿有感情地朗读儿歌

（三）结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏、教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼。

课堂小结：

布置作业：

板书设计：

教学反馈：

幼儿园学前班说课稿【篇7】

活动目标

1、初步理解故事内容，感受故事有趣的情节。体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。

2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1、理解内容，敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

2、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

活动准备

1、配班教师念旁白，大班小朋友扮演“萝卜兔”，背景音乐。

2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。

活动过程

一、情景导入，引起幼儿的兴趣。

师：嘟嘟——

小朋友，老师这有一辆与众不同的卡通车，我们一起来瞧瞧！

提问：

（1）这辆车与别的车有什么不同呢？

（2）那这“萝卜车”是怎么来的呢？我们赶紧来瞧瞧，听听。

二、进行情景表演，分段欣赏，理解故事内容。引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中发展语言。

1、萝卜兔：嘿嘿，大家好！我是萝卜兔，我住在森林里，我非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫“萝卜兔”。我每天给萝卜拔

草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。我可开心了！

旁白：有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车，怎么办呢？

师：请你们帮助它想想办法吧！（幼儿自由回答）***小朋友真爱动脑筋，最后萝卜兔用的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。

“萝卜兔”坐在“萝卜车”里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢？仔细听，仔细看。

2、师：前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢？谁来想想好办法？

谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法，那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上，推着萝卜车向前。

3、师：哎哟，不好啦，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，萝卜兔心里真着急啊，怎么办？怎么办呢？（表演继续）

师：小朋友，萝卜兔这下可遇到了大麻烦，谁来帮帮它呀。

师：你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法？

师：萝卜兔呀给萝卜车浇水，萝卜长出了萝卜叶子啦，它抓住萝卜叶，用力往上啦，哈哈，萝卜车上来了。

提问：萝卜兔为什么给萝卜车浇水？（请幼儿用完整的话说萝卜车浇了水会长出叶子）。

师：刚才，小木板太狭窄了，所以萝卜车掉进了沟里。这次，萝卜兔用一块宽木板放在沟上，推着萝卜车过沟了。

三、幼儿完整看课件听故事。

师：萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中遇到了两个问题，小朋友开动了小脑筋帮它想了好多办法，萝卜兔很感谢你们，它想再请大家听这个好听的故事，然后请你们帮这个故事取个好听的名字，好吗？

（请幼儿完整地说：我给故事取的名字是什么）。

四、教师总结结束。

师：萝卜兔通过自己开动脑筋想出了用萝卜做了一辆萝卜车去旅游，如果你们去旅游的话会做什么车呢？

师：你们的小手很灵巧。一定能做出各种各样的车的。

幼儿园学前班说课稿【篇8】

以下是一份幼儿园学前班备课教案，供参考：

主题：认识自己

目标：帮助幼儿认识自己的身体部位，培养幼儿对自己的身体的关注和保护意识。

时间：20分钟

材料：PPT、图片、玩具

步骤：

1. 介绍身体部位的名称和功能，引导幼儿说出自己身体的各个部位。

2. 出示图片，让幼儿观察图片中自己的身体部位，并说出图片中部位的名称。

3. 出示玩具，让幼儿模仿身体部位的动作，例如手拍响、脚迈步等，帮助幼儿认识身体部位的作用。

4. 让幼儿回答问题，例如“我身体上的哪个部位是心脏？”等，引导幼儿说出自己的答案。

5. 总结：通过这次课程，幼儿已经认识了自己的身体部位，希望幼儿能够保护自己的身体健康，并且在日常生活中多关注自己的身体部位，保护好自己。

注意事项：在教授幼儿身体部位时，要使用形象、生动、具体的语言，让幼儿能够轻松理解。同时，要让幼儿在实际操作中加深对自己的身体部位的认识。

幼儿园学前班说课稿【篇9】

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友们好，你好你好，尹老师你好!

二、基本训练

1、发声练习1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 -脚踏水车唱山歌gulu lu gulu lu gulu lulu lu.

小河流水唱新歌huala la hualala hualalala la .

2、节奏练习(1)、 X X X X X X X XX X X X X X-(2)、 X X X X X X X X -咦，哈哈哈哈哈哈哈。

二、新课教学

1、师：小朋友们，你们喜欢画画吗?你们都爱画些什么呢?今天啊，我们也来认识一位小朋友，他也喜欢画画，可是啊，他却闹了笑话，为什么呢，听老师讲个故事吧!

2、范唱《粗心的小画家》

3、有感情朗诵歌词;

4、la音模唱曲谱;

5、跟琴轻唱歌曲;

6、全班齐唱。

三、总结下课

师：丁丁是个粗心的孩子，你们可千万不要学他，那你们要做个什么样的`好孩子呢?

教学反思：

《粗心的小画家》是一堂通过歌曲和歌表演对幼儿进行养成教育的音乐课。本课我采用“看—学—唱—演”的教学模式，首先，通过让幼儿“认识丁丁、评价丁丁的画”和“我问你答”的游戏，以及“我当小画家”的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱整个教学在丁丁和幼儿的游戏中进行，让幼儿在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参与音乐表演活动。

幼儿园学前班说课稿【篇10】

以下是一份幼儿园学前班备课教案，供您参考：

主题：认识数字1-10

目标：

1. 认识数字1-10，并能够说出它们的名称。

2. 学会用数字进行计数。

3. 能够用数字表示数量。

4. 培养计数和逻辑思维能力。

材料：

1. 数字图片或视频

2. 数字玩具或游戏

3. 数字卡片或拼图

步骤：

1. 导入：通过展示数字图片或视频，吸引幼儿的注意力，并引导幼儿说出数字的名称。

2. 学习数字1-10：通过数字卡片或拼图，让幼儿认识数字1-10，并能够说出它们的名称。

3. 游戏：让幼儿通过数字卡片或拼图进行计数游戏，帮助幼儿巩固数字的概念。

4. 总结：通过数字图片或视频，引导幼儿回忆数字的概念，并再次强调数字计数的重要性。

注意事项：

1. 利用数字图片或视频、数字卡片或拼图等可视化材料，让幼儿更容易理解数字的概念。

2. 在游戏和学习中，不断引导幼儿思考数字计数的和方法，提高幼儿的计数能力和逻辑思维能力。

3. 注重培养幼儿的学习兴趣和自信心，让幼儿在游戏中学习，在学习中快乐。

幼儿园学前班说课稿【篇11】

幼儿园学前班保健教案

幼儿园学前班保健教案是为了保障幼儿在学前阶段的健康成长而设计的一系列教学活动和方法。通过有针对性的保健教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高身体素质，增强免疫力，预防疾病，促进身体和智力的健康发展。下面将为大家详细介绍幼儿园学前班保健教案内容。

一、儿童营养教育

儿童营养教育是幼儿园学前班保健教案的重要内容之一。在此阶段，幼儿正处于迅速生长发育的时期，营养的摄入对他们的身体和智力发展至关重要。在课堂上，教师可以通过游戏、故事、图片等形式，向幼儿介绍不同食物的营养价值，让他们了解各种食物对身体的作用和所需的摄入量。同时，教师还可以组织孩子们一起动手制作简单的健康食物，培养他们的动手能力和对健康食物的喜爱。

二、个人卫生教育

个人卫生教育是幼儿园学前班保健教案的另一个重要内容。在幼儿园学前班，我们要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗澡、刷牙等。教师可以通过实际操作和角色扮演等活动，向幼儿展示正确的洗手方法、洗澡的步骤以及刷牙的技巧。此外，教师还可以通过讲故事的形式，向幼儿传授如何保护眼睛、耳朵等身体部位的知识，让他们了解保护自己身体的重要性。

三、户外运动教育

户外运动教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿的体育锻炼对他们的身体发育和健康非常重要。教师可以设计一些适合幼儿的户外运动活动，如跑步、跳跃、爬山等，让他们在活动中锻炼身体。同时，教师还可以组织幼儿参加集体户外运动，如远足、郊游等，增强团队合作意识和交流能力。

四、疾病预防教育

疾病预防教育是幼儿园学前班保健教案的重要环节。在这个阶段，幼儿抵抗疾病的能力较弱，易受到传染病的侵害。因此，教师需要向幼儿传授一些疾病预防知识，如保持良好的个人卫生习惯、避免与他人分享饮水和食物、注意饮食卫生等。同时，教师还可以通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些简单的家庭常见疾病的症状和治疗方法。通过这些活动，幼儿可以增强自我保护意识，预防疾病。

五、心理健康教育

心理健康教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿正处于对外界认知力快速提升的时期，对外界事物的认知和应对方式都非常脆弱。因此，教师需要关注幼儿的心理健康问题，及时发现并引导他们正确应对各种困难和压力。教师可以通过情感课程、游戏、互动交流等方式，增强幼儿的情绪调控能力和社交能力，使他们具备良好的心理素质。

通过以上五个方面的教育，幼儿园学前班保健教案能够有效提高幼儿的身体素质和抵抗力，预防疾病的发生，促进幼儿的身心健康发展。同时，教师的引导和关爱也能在这个阶段为幼儿的未来打下坚实的基础。

幼儿园学前班说课稿【篇12】

幼儿园学前班保健教案是帮助幼儿适应幼儿园生活，建立健康习惯和安全意识的教案。以下是一些可能有用的提示：

1. 了解幼儿的年龄和生理特点：在开始制定教案之前，了解学前班幼儿的年龄和生理特点是非常重要的。这将有助于为幼儿提供适当的活动和指导。

2. 制定活动计划：根据幼儿的年龄和生理特点，制定适当的活动计划。这些活动应该是有趣、刺激和有益的，有助于幼儿适应幼儿园生活。

3. 建立健康习惯：幼儿应该建立健康的习惯，如勤洗手、戴口罩、保持安静等。这些习惯将有助于保护幼儿的健康。

4. 提供适当的食物：学前班幼儿应该吃适当的食物，并注意幼儿的体重。可以为幼儿提供水果、蔬菜、蛋白质和谷物等。

5. 提供适当的玩具：学前班幼儿应该有足够的玩具，以促进其认知和社交技能的发展。可以为幼儿提供积木、拼图、玩具车等。

6. 建立安全意识：学前班幼儿应该建立安全意识，如不触摸眼睛、鼻子和嘴巴，不随意攀爬等。可以为幼儿提供安全标识和玩具，以帮助幼儿理解安全的重要性。

7. 定期观察幼儿：定期观察幼儿的健康状况，如是否出现发热、咳嗽等症状。如果幼儿出现不适，应该及时联系医生并采取适当的措施。

8. 建立家园联系：家园联系是保护幼儿健康的重要手段。可以定期与家长沟通幼儿的健康状况，并提供必要的信息和指导。

以上是幼儿园学前班保健教案的一些基本提示，希望有所帮助。