「教案参考」大班其他教学设计：流星球其七。

教师作为学生人生道路上的指明灯，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以有效地提高学生们的学习能力。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？小编特地为您收集整理“「教案参考」大班其他教学设计：流星球其七”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。

2、练习追逐跑，提高躲闪能力。

活动准备：

1、大小气球若干、打气筒若干。

2、卡纸、笔若干，音乐磁带一盒。

活动过程：

一、自由探索

1、启发幼儿用最安全、最卫生的方法给气球充气。WwW.zjan56.CoM

2、让幼儿突然放飞充满气的气球，引导幼儿观察在气流的推动下气球窜飞的现象。

二、分享感受

1、师生讨论：充满气的气球放气后，你看到了什么现象？是谁给了气球力量？

2、教师小结：气球中的空气被突然释放出来，它很有力量，能推动气球前进。

3、动作模仿：引导幼儿尝试用动作来模仿气球放飞时乱窜的动态。

4、图像表征：激发幼儿画出气球窜飞的路线。

三、游戏体验

幼儿边听音乐边四散跑动，当听到一二三，停一停时，幼儿立即停止奔跑；当听到四五六，放气了时，幼儿按自己设想的路线曲线快速跑。

四、放松活动。（拍打身上的尘土进行放松活动。）

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[课件]大班其他教学设计：茶有许多种其七

作为一名传道受业解惑的教师，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。怎么才能写好一篇教学设计呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[课件]大班其他教学设计：茶有许多种其七”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。

2、学习简易的统计方法。

活动准备：

1、故事：《茶叶的聚会》。录音机

2、红茶、绿茶、花茶、乌龙茶（其他容易区分或常见的茶），茶壶茶杯数个，茶叶种类资料表示。

活动过程：

1听一听，故事《茶叶的聚会》

2、讲一讲，茶叶的种类

茶叶有许多不同的种类，曾听说过哪些茶？有什么不同？

3、看一看，了解茶叶的不同

（1）不同的茶叶分别装于小碗中，展示给幼儿看，请幼儿观察它们之间的异同。将参考实际陈列出来，鼓励幼儿找找看，它们各是书中的哪一种茶？名字是什么？还有哪些有趣的发现？

（2）请幼儿交流观察、查阅、讨论的结果。将幼儿说的话，按茶叶种类列成一张资料表，并将茶叶分别装入风口内，一一固于表上，以利幼儿继续观察、研究。

4、泡一泡，区分茶叶泡出来后的不同特征

小组活动，幼儿从各个封口袋中，各拿出一些茶叶来泡茶，分别用不同的茶壶同时泡，以利幼儿比较其中的不同。种类较多的话，分几次进行，一次只比较2~3种。请幼儿观察，茶水的颜色有什么不同？闻起来有什么不同？喝起来有什么不同？

5、画一画，巩固幼儿的认识。

将幼儿比较得结果，继续写在同一张表上。

6、说一说，拓展幼儿的经验。

请幼儿投票选出最喜欢喝的茶，将结果记在统计表上，看看哪一种茶最受欢迎。

[教案参考] 大班美术教学设计其七

教师作为学生前行的引导人，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以更好的传授给学生们相应的知识。你知道教学设计怎么书写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案参考] 大班美术教学设计其七”，希望能为您提供更多的参考。

教学目标：

1.了解并表现老牛和小牛的不同特征。

2.能表现出老牛和小牛在一起的场面。

3.培养敬老爱幼的良好品德。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

教学重难点：

重点：画出老牛与小牛的不同特征。

难点：能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。

教学准备：

（学生）收集的牛的图片和文字资料、常用的绘画工具材料

（教师）牛的图片、录像资料以及各种美术作品、课件

教学过程：

1.小朋友，请看图片，这是一幅什么画？指生说：……

2.你从哪里看出来的？指生答：……（角、鼻子）

3.哪你试着画画看？指三位学生上来画。师讲评

4.牛的头还可以画成哪些几何形状？生说师画。

5.师：现在朱老师这里就一头牛，它非常孤独，所以啊我们今天就来再添一头牛，揭示课题：《老牛和小牛》

（１）先我们来看这是俩头什么牛？它们在一起干什么？（牦牛、在寻找食物……）

（２）我们再看这是什么牛呢？它们在一起干什么？（奶牛、学挤奶……）

（３）我们看第三幅是什么牛呢？它们在一起干什么？（水牛、学游泳……）

（４）我们看第四幅是什么牛呢？它们在一起干什么？

6.师：出示老牛和小牛图片，你猜哪头是老牛，哪头是小牛？你是从哪里发现的？指生说：老牛：体大，牛角长而弯，尾巴长。小牛：体小，没长角，尾巴短。……其他同学还有补充吗？

7.师：老牛和小牛在一起会做些什么呢？指生说并上来摆：在逃，在想问题、在跳舞、在休息……）

8.好，今天啊我们就要通过你的画笔来体现牛的快乐生活啦！

9．学生作业（音乐）

10．作业讲评（１）.师生贴画！（２）.师生共评！我们一起来看看，哪头牛画的最好，最幸福？指生答：（3）.你的牛最幸福，你来说说看你画的是一个怎样的故事？（指生讲）讲得非常好，画的也非常好，我们把掌声送给他！

11. 教师小结：这节课呢我们了解了老牛和小牛，它们在长相上有很多的不同，并且尝试了用不同的手段来表现不同的牛，使同学们画出了许多有趣的牛的作品，牛的家里还有许多趣事，让我们回去通过你们的观察，我们下次再把它画出来。

教学反思：

整个这节课幼儿兴趣高涨，始终处于主导地位，教师只是一个引路人，把幼儿带到绘画的过程中，让幼儿在不知不觉中学会了画大牛和小牛，并且也体会到了与家人一起生活的幸福感，在熟悉的歌曲中结束一节课。如果我们每位美术美术教师每节课都能这样的话，长此以往，处在萌芽状态的幼儿的想象力和美术潜质就能淋漓尽致地发挥出来，进而美术教育的目的也便能达到了。

[推荐课件] 大班其他教学设计：不开心小树其七

教师作为学生人生道路上的指明灯，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以让学生能够学到更多的知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“[推荐课件] 大班其他教学设计：不开心小树其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友

2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。

活动准备：表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带

一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室。

二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》

1、放课件《不开心的小树》，师讲故事开头小树也着急起来

2、幼儿表现不开心小树，引导幼儿体验不开心的情绪，

不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？

（点击开心小树）

3、师生共同表现开心小树，引导幼儿进一步体验快乐。

三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪

2、自身情绪转化：

---教师说题，幼儿用手中的情绪表，进行抢答。

3、延伸：

幼儿两两合作，一问一答，解决情绪的转化。

[课件范本] 大班其他教学设计：小河边的朋友其七

作为一名授予学生知识的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编精心为您整理的“[课件范本] 大班其他教学设计：小河边的朋友其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目的

１．听故事，让幼儿学习和同伴友好相处，互相帮助．

２．丰富词汇：悦耳，鲜艳．

３．学习书写汉字＂小＂

活动准备：

贴绒教具，字卡．幼儿汉字书写字帖．

活动过程：

１．教师：＂今天给小朋友讲个故事，名字叫＜小河边的朋友＞＂，教师边讲故事边出示贴绒教具．

２．教师提问：＂故事叫什么名字？故事里都讲了哪些人和动物？他们在做什么？他们以前怎么聊天的？现在是怎样聊天的？两次聊天为什么发生了变化？＂

３．教师：＂你们喜欢故事里的朋友吗？为什么喜欢他们？＂（友好相处，互相帮助．我们要向他们学习．）

４．和小朋友一起复述故事．学习词汇：悦耳（动听，好听）．鲜艳（美丽）

５．出示字卡＂小＂．学习书写小．

６．幼儿在字帖上书写小．