月度教案精选 大班其他教学设计：小孩小孩怎样玩其七。

作为一名传道受业解惑的教师，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以让学生能够学到更多的知识。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？小编特地为您收集整理“月度教案精选 大班其他教学设计：小孩小孩怎样玩其七”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、 让幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉和反应能力。

2、 培养幼儿活泼开朗的性格。

3、 巩固幼儿对葫芦娃的认识。

活动准备：

活动前清理场地上的障碍物，以保证幼儿安全。

葫芦娃头饰

活动过程：

1、 让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。

2、 教师讲解游戏玩法：

游戏开始，教师带领幼儿一起走：小孩子小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大娃（二娃、火娃）再跑回来。说完跑字幼儿向对应的目标跑去。（幼儿排成一横队，站在场地中央）

3、教师讲解游戏规则：幼儿要摸到指定的葫芦娃才能往回跑。

4、让个别幼儿示范游戏玩法。

5、幼儿听口令做游戏，强调游戏规则。

6、教师小结。

精选阅读

2024教案:中班游戏小孩小孩真爱玩教学设计反思怎么写

作为一名引导学生学习的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以让学生能够学到更多的知识。怎么才能写好一篇教学设计呢？小编特地为您收集整理“2024教案:中班游戏小孩小孩真爱玩教学设计反思怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

游戏名称：《小孩小孩真爱玩》

游戏目标：

通过游戏培养幼儿的倾听能力。

喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

游戏准备：小椅子(每人一把)。

游戏玩法：

老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说："小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸××(指大树或者其它目标)跑回来!"最后一句由老师一人来说，当老师说完"来"字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息，最快到达的小朋友为优胜者。然后游戏开始游戏规则：

1、小朋友要等老师说完"来"字以后才能开始跑。

2、小朋友必须摸到所指的东西后才能跑回来。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

「课件模板」大班音乐活动十个印度小孩教学设计之五

作为一名授予学生知识的教师，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以有效地提高学生们的学习能力。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？为满足您的需求，小编特地编辑了“「课件模板」大班音乐活动十个印度小孩教学设计之五”，供您参考，希望能够帮助到大家。

设计意图：

音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的小矮人形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地心情愉快的学习乐曲。

活动目标：

1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。

2、复习双语单词oneten，会与数字110相对应。

3、通过音乐游戏复习第57册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。

4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

教学重难点：

1、认识单词oneten，会与数字110相对应。

2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。

活动准备：

1、印有英语单词oneten的车票两套。

2、情景布置图及汽车座位上粘上数字110两排。

3、画有印第安小朋友的图片若干。

4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little。

5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。

6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。

活动过程：

一、开始部分：

up2 以旅游售票的游戏导入，复习数字110的英语单词。（播放背景音乐）

T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Letgo!

（跟着音乐做简单的律动）

T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！

（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）

T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从110的顺序报出你的车票号码。Do you understand? OK! You pleas!

（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。）

T：OK! Very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。）

二、基础部分：

up2 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。

1、以游戏性的方式引出主题。

T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多India Children 在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello, India Children.

T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势照相）

2、初步熟悉歌词。

T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children.

（师生一同用英语进行点数）

T：OK！Ten Indian Children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）

非常棒，Indian Children都在夸你们呢，老师告诉你们一个小孩是用英语one little来表示的，跟老师说

T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配）

T：小朋友的动作真快，我们来看一看贴放的是否正确。

T：哇，你们都对了，真厉害。我们把他串起来读好吗？

（按照顺序读短句12遍）

3、认识小节线，初步熟悉歌曲旋律。

T：请小朋友闭上你的眼睛，我来变个魔术给你们看，小眼睛闭起来了，你们从one数到ten，我的魔术就变好了，不能偷看哦。

（教师在图片之间放上小节线，并在相关地方放上印有India 的卡片，仿照完整的歌曲进行排放）

T：请睁开你的眼睛。Pleas open your eyes.瞧我把它变成什么了？

T：这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为小节线，在照片之间加上小节线就变成了一首歌曲。

4、学唱歌曲。

（1） 教师范唱，幼儿倾听歌曲旋律。

T：请小朋友边拍手边听老师完整的唱一遍。

（2）幼儿变换形式学唱歌曲。

a、跟教师学唱歌曲23遍。

b、配合手指游戏演唱23遍，幼儿边玩手指边唱歌曲。

T：你的手指会唱歌吗？瞧，我的手指变成了小矮人，还会唱歌呢！

（教师事先在十个手指头上画上简单的脸谱，配以相应的手指动作及体态语演唱歌曲。）

T：你的小手想和老师一样会唱歌吗？请你用笔在你的手指头上画上简单的脸谱，这样你也可以跟我一样用自己的手指来表演歌曲了。

T：你们的小手画好了吗？和老师一起来演唱歌曲吧。

C、模仿小矮人演唱歌曲。

T：小朋友你们一定也想做小矮人吧。音乐开始后，被老师摸到头的小朋友边唱歌曲边蹲下来，第二次被摸到头的小朋友就到老师身后来开火车。

三、在音乐中结束活动:

T：今天开心吗？我们的印第安旅行要结束了。一起跟Indian Children说Bye bye!

（教师与幼儿一起边唱边做律动离开活动室）

月度教案精选 大班社会教学设计其七

作为一名优秀负责任的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以提高教师们的教学能力和教学质量。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？小编收集并整理了“月度教案精选 大班社会教学设计其七”，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1.关注一些国家的语言文字、风俗习惯，增进对世界的了解。

2.萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感。

活动准备

“妈妈”（英文、日文、韩文、中文）及各国的国旗，节日视频（春节、圣诞节、感恩节），圣诞树、手工纸、剪刀、绘画纸、油画棒、橡皮泥。

活动过程

一、了解一些国家的文字。

1.出示汉字“妈妈”

提问：小朋友们认识这个字吗？你们知道这是哪个国家的字？

2.观察比较外国的文字“妈妈”

小结：外国的文字在发音和形象上都是与汉字不同的，而且很多节日也和我们国家是不同的。

二、了解几个世界上的著名节日。

1.（播放春节视频）教师提问，引导幼儿仔细观察。

这是什么节日？

除了春节，中国还有那些节日？

2.（播放圣诞节视频）

幼儿观看，了解圣诞节。

倾听故事——圣诞节的礼物。

3.（播放视频）了解韩国的感恩节。

4.小朋友还知道那些国家的节日？

5.教师总结。

三、模仿过不同的节日

增进对世界的了解，感受节日的快乐。

四、活动延伸：

选择自己喜欢的节日，绘画“世界各国的节日”。

月度课件精选 中班教学设计其七

教师作为知识种子的传播者，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以更好的让学生们学习到知识。怎么才能写好一篇教学设计呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“月度课件精选 中班教学设计其七”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动反思

在解读小松鼠的信时，可以再大胆一点让幼儿猜测，不要马上限制他们的思维，等他们将感兴趣的东西说完以后，再研究什么是“信”， “信”的意义，从而将整封信连起来解读。接下来，老师还可以设置悬念，如谁看到了信？会怎么做呢？等等，帮助孩子理解整个故事的内容，体会故事浓浓的朋友之情。

对于找朋友的方法，幼儿不是很了解，教师应进一步启发，并且在日常生活中有意识地让孩子感受朋友间的关怀。

领域

语言

活动类型

故事

活动内容

朋友的信

活动来源

实施时间

教育价值分析

现在的小孩子都是独生子女，过多的保护使的许多孩子交往能力较弱。为培养幼儿与他人交往能力，感受到与朋友之间交往的快乐，为此我们开展了这一活动《朋友的信》。

活动目标

1、 了解故事内容，感受有朋友的快乐。

2、愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法。

活动难点

介绍自己找朋友的办法

难点剖析

许多孩子交往能力较弱，在家与他为伴的都是大人，即使去外面与其他小朋活动，那也是在大人的陪同下，很少主动去找朋友。

活动过程

幼儿预期效果

一、引题

朋友的信，朋友是谁？是一封怎样的信？一起来听故事。

二、分段将故事，理解故事内容

1、出示图片一，讲述故事前半部分

提问：故事里的小松鼠想要干什么？他是怎样做的？猜猜谁会看见蘑菇信？他会怎样做？

2、出示图二、三，讲述故事后半部分

提问：谁看到了信，他是怎样做的？最后，小松鼠找到朋友了吗？

3、思考：故事的题目是《朋友的信》，这“信”有什么特别？

三、讨论找朋友的方法

通过图片，教师生动的分段讲述提问，帮助幼儿很好的理解故事内容，并从故事中感受到找朋友的快乐。

月度课件精选 大班语言教学设计其七

教师作为文明之树的培育者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以让学生能够学到更多的知识。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“月度课件精选 大班语言教学设计其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、理解故事内容，初步了解水污染的一些现象，知道水和人们的生活是息息相关

2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。

3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

动画片《是谁害了小鲤鱼》

活动过程：

一、听故事（价值取向：了解故事内容，知道小鲤鱼中毒的原因）

师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。

--欣赏故事第一部分

重点提问：

1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？

过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。

--欣赏故事第二段

重点提问：

1、是谁害了小鲤鱼？（原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。）

2、本来小鲤鱼的家是怎么样的？后来是什么原因使小河变了样？

3、黑熊排放污水是为了给大家造汽车，它到底做的对不对？该怎样做呢？（大黑熊办工厂为大家造汽车是好事，但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）

4、小动物们知道小鲤鱼中毒后怎么做的？

5、后来化工厂排放的水为什么变干净了？

小结：人类在制造一些有用的东西（纸、汽车、钢铁等）时都会产生大量的污水，但是只要经过处理再排放，就不会危害我们的生活了。

二、看照片，说说水污染的现象（价值取向：关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感）

师：那像故事中的这种水被污染破坏生态环境的事情在我们平时生活中有没有发生呢？你来介绍一下，生活中还有哪些水污染的现象

教师出示图片

黄河水污染，村民们守着水却无法灌溉农田

松花江水污染，哈尔滨停水四天，超市各类水抢购一空

白色垃圾污染水源

重点提问：是什么污染了水？（1、自然污染2、人为污染，未经处理而排放的工业废水；生活污水；农田污水；堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾）

1、水变成了什么颜色？

2、会产生什么后果呢？

（1）对环境的危害，导致生物的减少或灭绝，造成各类环境资源的价值降低，破坏生态平衡。

（2）对生产的危害，被污染的水由于达不到工业生产或农业灌溉的要求，而导致减产。

（3）对人的危害，人如果饮用了污染水，会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病等，会给人的生活造成不便。

小结：生命都需要水，水是不可缺少的东西，人可以几天不吃饭，但不能几天不喝水。但是人类用各种方式污染了原本清澈的水，使我们的地球上可利用的水越来越少了。全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死。人类污染了水资源，最后伤害的还是人类自己。所以我们一定要保护水资源。

教学反思：

整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高意识。

小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。

「教案参考」大班其他教学设计：流星球其七

教师作为学生人生道路上的指明灯，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以有效地提高学生们的学习能力。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？小编特地为您收集整理“「教案参考」大班其他教学设计：流星球其七”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。

2、练习追逐跑，提高躲闪能力。

活动准备：

1、大小气球若干、打气筒若干。

2、卡纸、笔若干，音乐磁带一盒。

活动过程：

一、自由探索

1、启发幼儿用最安全、最卫生的方法给气球充气。

2、让幼儿突然放飞充满气的气球，引导幼儿观察在气流的推动下气球窜飞的现象。

二、分享感受

1、师生讨论：充满气的气球放气后，你看到了什么现象？是谁给了气球力量？

2、教师小结：气球中的空气被突然释放出来，它很有力量，能推动气球前进。

3、动作模仿：引导幼儿尝试用动作来模仿气球放飞时乱窜的动态。

4、图像表征：激发幼儿画出气球窜飞的路线。

三、游戏体验

幼儿边听音乐边四散跑动，当听到一二三，停一停时，幼儿立即停止奔跑；当听到四五六，放气了时，幼儿按自己设想的路线曲线快速跑。

四、放松活动。（拍打身上的尘土进行放松活动。）