大班其他教案：开放活动材料1篇。

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班其他教案：开放活动材料1篇，仅供您在工作和学习中参考。

开放目的：

1、向家长宣传我园崭新的教育理念。

2、让家长了解幼儿在园一日生活活动情况。

3、为家园互动提供平台，进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平。

开放时间：11月8日上午（周二）

开放地点：大三班教室

时间安排：

7：508：30区域活动

8：309：00蒙氏活动

9：009：30教育活动（一）

9：3010：00教育活动（二）

10：0010：30间操、喝水

10：00家长会

一、来园活动：1.晨检，检查幼儿身体状况，个人卫生。

2.热情接待幼儿来园，有礼貌地互相问候。

3.幼儿入区活动，指导幼儿自选活动，重点指导作画、阅读的幼儿的活动。

开放区域：

1、图书区：投放图书供幼儿阅读。

2、美工区：投放作画工具供幼儿构图绘画、涂色。

3、科学探索区：投放电池及灯泡，供幼儿探索如何让灯泡发亮。

4、认知区：投放各种分成、加法的操作材料和练习题，供幼儿操作演示及巩固；投放拼图，让幼儿组合成一幅画。

5、表演区：投放各种乐器和头饰，供幼儿进行歌表演。

6、棋类区：投放汉字棋和跳棋，供幼儿进行棋类活动。

7、播音员：投放神州六号、秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的节日等图片，供幼儿大胆进行讲述，也可讲述我们生活的周围和班内发生的事情。

8、蒙氏活动区：投放三项式、分数小人、红蓝数棒、几何立体组、构成三角形等供幼儿操作。

二、教学活动：

（一）数学活动《学习5的分成》（附教案）

（二）蒙氏活动自由活动（教师总体指导）

（三）语言活动《会跳舞的叶子》（附教案）

三、间操：能够大胆、舒展地做幼儿广播体操。

喝水、入厕：能有秩序地喝水、有秩序地入厕。

四、家长会：（附家长会材料）

尊敬的各位家长：

首先对各位家长的到来与热心参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢，这次家长会，主要是为了与家长取得联系，了解一些先进的教育理念，掌握大班上学期的发展目标及学习内容、幼儿在园的发展状况，并共同探讨育儿经验，使幼儿从各方面得到更好的发展。

一、我园先进的教学理念

1、多元智能理论

多元智能理论是一种什么样的理论？它的来龙去脉是什么？它区别与其他教育理论的特点是什么？这个理论的核心、关键、精髓是什么？以下是对这些要点做通俗阐述：

加德纳用了xx年的时间，对正常儿童和天才儿童和大脑受伤的人进行了研究实验。在这些研究中，运用了神经医学、生物进化史、逻辑推理、社会学、发展心理学和实验心理学的研究成果，发现人的大脑的某一区域各自分管、控制着人的一种行为，加德纳把这些互相独立、又不是绝对孤立的行为称为智能，经过研究，他最终确立了人的智能结构由以下8个智能组成。即：（1）语言智能。（2）音乐智能（3）空间智能（4）逻辑数理智能（5）身体运动智能（6）内省智能（7）人际关系智能（8）自然观察智能。加德纳认为，目前虽然只有这8项智能，但随着人类认知水平的发展，可能还会有其他智能发现，因此，人的智能应该是多元的。

需要强调的是，多元智能理论不是凭空想象出来的，是有严密的科学理论作依据，是有着大量的医学临床实验数据作支撑的，它不是一门社会科学，而是一门自然科学。

《幼儿园教学指导纲要》把幼儿教学划分为：健康、语言、社会、科学、艺术5个领域；考虑到科学领域内容较多，从中划分出数学作为单一领域，共6个领域，这6个领域的划分明显的用意就是强化素质教育。素质教育的实质就是提高孩子的实践能力、创造能力，推动孩子的个性发展，而多元智能理论的核心也是强调实践能力和创造能力，在这方面二者不谋而合。虽然每个领域都肯定会涉及到多元智能的各个方面，但因各领域学习知识点的不同，幼儿的活动、学习方式不同，所表现出来的多元智能的侧重方面也会不同。

健康身体运动智能、人际关系智能

语言语言智能

社会内省智能、人际关系智能

科学自然观察智能、逻辑数理智能、空间智能

艺术音乐智能、空间智能、身体运动智能

数学逻辑数理智能、空间智能

多元智能理论强调8项智能同等重要，这就为我们提供了一个如何看待教育标准、如何评价成功的全新视角。

多元智能的核心是实践能力、创造能力，多元智能理论的关键是强调个体差异，多元智能理论的精髓是因材施教，在活动中，发现、发展幼儿智能强项，努力挖掘、提升幼儿智能弱项，在以因材施教的理念推动个性化发展，帮助孩子们实现各自的成功。

2、蒙台梭利教学理念。

蒙氏活动它为什么风靡全球？有它存在和发展的理由，首先蒙氏活动它特别重视幼儿习惯的养成，比如说：取放蒙氏教具都有一定的规则，如长棒，短的如何取放，长的如何取放，都有一定的要求，放的时候，先放长的再放短的。有的家长反应孩子在家总是不收拾玩具，这主要是家长没有向孩子进行这方面的教育，教会孩子怎么样摆放玩具，而不是简单的说一句：把玩具收拾好孩子并不明白怎么样就是收拾好了。在蒙氏活动中就不会出现这样的现象；蒙氏活动还有利于培养幼儿的独立性，现在都是独生子女，依赖性都较强，独立性发展欠佳，蒙氏活动就给幼儿提供了这样一个可以独立进行活动的空间，这还得力于蒙氏教具，蒙氏教具操作性非常强，现在市场上有许多昂贵的教具都是仿照蒙氏教具做出来的，并且还很容易通过蒙氏教具的操作掌握一些很深奥的知识，比如说：最近学习的以任意棒为基准的加法练习，我们现在在数学活动中还没有学习10、9的加法练习，然而通过蒙氏教具的操作，幼儿就很容易掌握。以后还将用蒙氏教具邮票游戏学习百位千位的加减法练习，这是上了小学三年级后才学习的知识，然而通过蒙氏教具的操作在幼儿期幼儿也很容易掌握。

3、主题教育

本学期我们开设的主题有：了不起的我、美丽的秋天、我爱祖国、多彩的世界、生活真方便。那么这些主题是如何生成的呢，比如说我们上月的一个主题是美丽的秋天，就是根据季节生成了这个主题，家长就可以根据主题内容让孩子了解有关方面的知识，如：秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的农作物、秋天的景色、秋天的节日（国庆节、中秋节、教师节、重阳节）等方面的内容；另一个主题是我爱祖国，就是根据节日（国庆节）生成了这个主题，家长就可以根据这个主题让孩子了解国庆节的来历、我们国家的一些雄伟建筑（天安门、颐和园等），甚至还可以延伸到我们平遥的古城墙等。这些大主题支出的一些小主题都会在家园里体现。大家每月都可以留意一下每月的主题网络图。

4、兴趣活动

本学期我们开设了手指速算、拼音与口才、美术、舞蹈、英语、表演等兴趣活动，我们为什么要开展兴趣活动呢，主要是培养孩子多方面的兴趣爱好，比如说：美术活动，并不是要培养孩子有多高的美术造诣，重要的还是培养孩子对美术活动的兴趣还有一些技能技巧的培养。我班就有一个活生生的例子，李静小朋友是本学期刚来的一个小朋友，刚开始在画画活动中总是画面很乱，通过上美术活动，现在的画比以往有很大进步，不管是对于物体的造型还是构图都有了明显的进步。又如：我们开展的手指速算，在全平遥都有一定的影响，一幼有很多小朋友都来我园学手指速算，甚至还有上了小学的小朋友都来学习，手指速算经过我们的研究与实施，得到了社会的认可。又如弓老师带的这个舞蹈兴趣，曾经在全县的舞蹈比赛中获过不少的大奖。所以大家虽然是交了60元的学费，但是大家收获的不仅仅是60元的战果。

5、我园新取得的成果。

奥运在我心中国家级绘画大赛中，我园的50多幅作品获奖，我园也授予了素质教育模范基地，所以在我园组织的一些活动中，希望大家积极参与；在分享阅读活动设计中，我园的弓老师获国家级优秀奖，我园获优秀组织奖。

二、各领域的教学。

1、数学领域：

在计算方面，我们本学期主要学习自然测量，25的分成及加减，时钟（认识整点、半点），顺数倒数，相邻数、单数双数、比多少、二等分、四等分、区分左右、认识各种立体图形、分类、排序等。通过这个本学期所学内容，大家可以看出孩子们的这个学习任务是繁重的，所以就需要家长及时做好辅导。每天要根据磁板内容和自己孩子的实际情况做好辅导；每周根据目标提示做好复习。

2、美术领域：

本学期所达到的目标：

欣赏：学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、等艺术作品，并积极主动参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

绘画：利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐；学习完整的表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节；注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。

手工：较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿；用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节；用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。

健康领域：

本学期所达到的目标：

保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力；进一步养成良好的饮食习惯；初步了解不同的食物有不完全相同的营养素；知道有些食物儿童不宜吃，否则会影响身体健康；进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法，了解预防龋齿和换牙的有关知识；认识交通标志，学习主动遵守交通规则；能轻松自如地饶过障碍曲线走、跑，能快跑30米或接力跑，能走跑交替300米左右，能步行2000米或连续跑1分半钟；能原地自然瞪地起跳、连续跳起触物，能熟练的改变方向跳，能立定跳远、助跑跨跳；能半侧面单手投掷小沙包等轻物4米远，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球；能在平衡木上交换手臂动作或持物走；能熟练协调地侧身、缩身钻进.

精选阅读

大班家长开放日活动方案7篇

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，做好教案课件是老师上好课的前提，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“大班家长开放日活动方案7篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

大班家长开放日活动方案【篇1】

长堰幼儿园小(三)班2016年秋家长开放日活动方案

主班：王倩

活动时间：

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放。

参加人员：

小（三）班全体幼儿的家长，全体幼儿，三位教师。

活动目标：

1通过活动，家长可以了解孩子在幼儿园的日常生活和他们在集体生活中的表现，了解教师的教育教学工作。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

活动准备：

1、提前三周拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、活动当天张贴“家长开放日”动方案一份。

7、家长签到表，奖品。

活动流程：

8:00——8:10 入园，晨检活动区域活动常规要求：①问好，幼儿主动热情地向老师问“早上好”

② 上午活动，孩子们可以主动把自己的书包拿到书包柜里。

③幼儿自主进行区域活动

8:20——8:40 晨读

8:40——8:50 园长致词

8:40——8:55 生活活动入厕

常规要求：1。能分辨男女学生，能排队上厕所。轻轻走到厕所，在老师的帮助下，你可以脱下裤子，整理衣服。

男小朋友不把尿尿到便池外，女小朋友扶住栏杆拉住裤子小便。

厕所里有一定的秩序和纪律。

8:55——9:00 操前准备整队下楼9:00——9:20 早操

常规要求：

1运动前准备：孩子们有序安静地整理完具，完成后有序地排队。

2、队列要求：能按照平时的队列站好并找到自己的位置，两手牵好前面小朋友的衣服，走在小朋友的后面，不推不挤，不疯不跑。

三。晨练：能随着**的节奏移动，在老师的指导下做简单的动作，并学会模仿。

9:25——9:45体智能课

9:45——10:00 生活活动入厕

10： 00-10:30户外活动

活动内容：亲子活动 《送彩球宝宝回家》

规则：一共为10个球，以先捡完的幼儿获胜。

10： 30-10:50日常活动，厕所饮用水

10:50—11:20集体教学(教案附后)10：50——11:20 餐前准备

洗手要求：按照正确的洗手步骤洗手，有序，不要趁机玩水，节约用水。

饮用水要求：能分辨出自己水杯的位置，会轻手轻脚，喝完后，会把水杯放回杯架上。

家长开放日结束，家长们要走了。

小三班王老师陈老师郑老师

2015年10月8日

大班家长开放日活动方案【篇2】

1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）

亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》

二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）

三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）

4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）

大班数学《破译**号码》 教案

活动目标：

1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。

2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。

3.体验操作的乐趣。

活动准备：

***课件，记录数字**，笔。

活动过程：

1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。

2激发孩子们破译**数字的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？

小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？

（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。

（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？

4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？

5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？

(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？

(2)记录朋友家的**号码。

6.幼儿完成操作材料。

大班家长开放日活动方案【篇3】

一、家长开放日目标：

通过本次活动，家长可以了解孩子在幼儿园从小班到中班集体学习生活的情况，以及各方面的进展情况。加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况，了解幼儿园、教师的各方面工作，增进家园互动，达到家园共育。通过教学活动，增进孩子与家长之间的感情，体验幼儿园儿童快乐的学习生活氛围。

2、 开放时间：2014年12月4日8:30-10:30

三、开放内容：半天班级活动

四、具体安排：

（1） 8:40-9:00展示儿童餐后活动

（场地安排《本班教室》、如何分组《幼儿分成7小组，每组5-6人》、a组剪面条，b组夹盖子。《三个老师分别指导2-3组的幼儿活动》）

1、家长**幼儿操作。

2教师应引导家长发展精细的手指动作，感受他们的创造力，培养他们的语言表达能力。

（2） 9:00-9:10儿童自理活动。

（三）9:10——9:40学习成果展示（a组：**活动：表情歌b组美术活动：撕贴画：美丽的孔雀分组教学）

（4） 9:40-9:50儿童自理活动

（5） 9:50-10:20徒手练习和节奏活动，亲子活动：小脚踩大脚

（六）10:20——10:40家长会（请家长积极谈谈感受，事先找到两位家长先讲讲，教师简单讲讲这半天活动日开放的目的以及要家长配合的各项工作。）

（七）10:40——11:00结束活动，家长离园

五、具体分工：

家长来导幼儿园后，林先生接待家长，安排家长坐下，并负责签到。刘先生和黎先生指导孩子们的餐后活动。下一步，两位老师必须互相配合。家长会召开时，孩子们会被其他老师从老师身边带到户外活动。

六、家长的座位安排：

家长会前天把幼儿睡床叠起找地方放好，摆放好椅子给家长就坐。

七、对家长要求有：

只观察孩子的活动，不接触孩子，坐在老师指定的位置。除亲子活动外，所有过程都遵循教师的指导。

八、对教师要求有：

整理好自己的仪容和孩子的仪容，注意语调，控制说话音量。

九、签到一式两份，由林老师负责，刘准备好家长会讲稿并主持家长会。

大班家长开放日活动方案【篇4】

班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。

家长开放日不仅是展示孩子生活和教师能力的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。

家长的活动时间安排如下：活动时间为2.5小时。

时间：2011年10月21日上午10:00-12:30

活动地点：小四班活动室

活动主持：张淑清

活动对象：家长与幼儿

活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。

活动组织体现了教师的引导作用和儿童的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。

活动的程序：

1、 组织生活环节：上厕所、喝水。

1、10:00—10:10在一日作息常规**中开始指导幼儿的生活环节。

在这个环节，一位老师在厕所里提醒孩子们安静地上厕所。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其他幼儿的等待活动。

（儿歌）

210： 10-10:15课前准备：考勤工作：对每一个孩子进行点名，提醒他们春季预防疾病。

3、教学活动

10： 15-10:30活动1，数学活动：感知量表由丁婷老师组织，张淑清老师分配。

10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。

10： 40-10:55活动2：家长组织带领孩子玩耍。

10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。

11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。

11： 40-11:50上厕所喝水

11： 50-12:20区域活动：蒙台梭利行动

12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：

我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！

托幼分中心第一幼儿园

2011年10月

大班家长开放日活动方案【篇5】

策划人：刘巧丽

1，时间：2019年3月27日上午8：40-12：00

二、活动目的：

1、通过家长开放日活动，为家长们提供了解幼儿在园学习生活情况的条件，可以让家长亲眼看到孩子们在幼儿园生活的各种细节。家长的参与可以提供更多实用的建议或意见，以进一步提高我们的照料和教育质量。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

4、通过国学早操的展示，让家长们更好的了解幼儿园注重国学教育，激发孩子们对国学的热爱，让孩子们在玩中学，在学中玩。

三、活动过程：

（1） 早餐活动从8:10到8:40。

1．餐前准备：①请幼儿入厕并洗手。②让幼儿跟着老师一起说儿歌准备进餐。③保育员餐前擦桌子。④ 孩子把筷子送到碗里后，避免筷子放在桌子上不卫生。

2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁；帮助幼儿认识吃的食物；画伙。

（2） 8:40-8:50上课前准备。

1.让幼儿餐后擦嘴。

2.课前入厕，洗手。

3.让服药幼儿喝药。

4向家长解释活动要求和目标。

（3） 8:50---9:20主题活动1。

数学主题活动（教师：刘巧丽）

（四）9:20——9:30下课入厕洗手。

1、 幼儿排队入厕，洗手。

2、 请家长去操场。

3、 幼儿排队去操场

（5） 9:35-10:00快乐早操。

要求：让孩子们站整齐，跟着老师一起走。期间注意个别乱跑的幼儿或者不动的幼儿，对这些幼儿进行个别提醒。

（六）10:00——10:20亲子活动。

主持人:巫欣怡、杨芳

**:杨力

活动准备：每班46个纸杯，12个乒乓球，1个卡纸，120个呼啦圈（a4大小）。

游戏环节：以班级为单位，三节课同时进行。

游戏一:抢杯子

游戏规则：每个班家长先围成大圈，幼儿找到自己的家长，在圈里围小圈，并和家长面对面坐草坪上，每两人（一幼儿一家长）一组，每组一个纸杯。幼儿家长共同听口令摸自己身体相应部位，当听到杯子，幼儿家长抢纸杯，看谁先抢到。

（比如:鼻子鼻子–肩膀，鼻子鼻子–脑袋……）家长依次向旁边挪一个位置（所有家长要朝同一方向），换搭档（幼儿）再次第二轮游戏。

游戏二:传乒乓球

游戏规则：每班4队，每人持一张牌作为引导槽；以队伍的一端为起点，另一端（终点）放置水池；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后第一个队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友，并迅速跑至队伍的另一端准备，每名队员传递完依次向前跑直至将乒乓球运至终点处。传递的乒乓球不能用手触摸，也不能落下或退回；当最后一名选手将乒乓球传入水池时，视为成功；

游戏可以继续挑战，刷新一传成功所有最短的时间，看看哪个班通过最快。

游戏三:穿越呼啦圈

游戏规则：每班4队，家长和孩子手拉手。比赛开始前，第一排的第一个人拿着呼啦圈；开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：

必须经过每一名队员），直到另一头队员手里。所有队伍按时间快慢决出胜负。

要求：家长排好队，注意秩序。要有耐心，不要把孩子带出活动范围。

（7） 10:20-10:40回到活动室喝水上厕所，拿出孩子们的汗巾晒在阳台上。

（八）10:40——11:10写作业，期间再次讲解握笔姿势的重要性，写完的幼儿和家长一起进行早期阅读活动，并告诉家长一些好的指导方式。

（九）11：10——11:20餐前准备。保育员擦桌子；餐前律动。

（9） 11:20-11:50午餐，要求安静用餐，鼓励孩子多吃。午餐结束后户外散步。

（10） 12点，家长开放日活动结束，孩子们午休，家长们离开幼儿园。

附：大班数学《认识时钟》

活动目标：

1通过对钟面针长度的讲解和辨认，孩子们基本能掌握钟面分针、时针和数字之间的初步操作关系；

2．通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。

三。通过游戏体验、拓展和延伸，我们可以初步感受到宝贵的时间。

活动准备：准备一个大钟（可以拨号操作）和一个挂钟；孩子们有一套可操作的时钟面学习工具。

活动过程：

一、活动导入

1．谜语引出课题：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。幼：时钟。

二、活动组织

（一）认识时钟

1老师：今天，让我们来了解一下时钟。请在教室里找钟。

2. 观察钟面

老师：今天老师还带了一些钟。现在请仔细看看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?

年轻人：不同的形状（圆形，方形），不同的尺寸，不同的颜色（红色，黄色）。

师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。

老师：哪些地方是一样的？

幼：都有两颗针，钟面上都有数字。

老师：给我看一个有这些数字的大钟。 让我们认识它们。

师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。

幼：按顺序排列的一个圆圈。

师：正上面的数字是多少？

幼：12

师：这两颗针有什么不同？

幼：一根长、一根短。

老师：事实上，他们都有一个好名字。长针叫分针，短针叫时针。今天，我们第一次知道分针是什么时候做的。老师指着长针和短针教孩子们读分针。重复几遍。

老师：请看这两根针是朝那个方向移动的。（师拨动钟）

幼：1至12的方向。

顺便说一下，这种方向叫做顺时针方向。针状兄弟沿顺时针方向旋转。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点？

（二）认识整点

1.由时针、分针赛跑，引导幼儿认识整点。

老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们在12号的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）

师：谁跑得快啊？

幼：分针

老师：请仔细看一下分针和时针。它们之间有什么秘密？教师反复操作。

师：原来！分针的一格圆圈和时针的一格网格表示一个小时。

2请仔细观察钟面，并试着读出钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。（幼儿思考后举手回答）

小结：分针指向12，时针指向几个，即当（某个小时）。

4．游戏游戏一：抢答。教师拨教具钟指向某整点，幼儿抢答说出几时？

游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟（小组同伴间可轻轻地讨论）。

（三）学习认识半点

1老师：展示大教具钟，引导孩子半小时学习理解，初步了解分针与时针的操作关系。

2．引出认识半点的方法

（1） 老师问：当针在两个数字中间时，分针在哪个数字上？时间该称哪个半点？（幼儿思考、回答）

（2）幼儿：观察学具；4人小组讨论；讲出半点的特点。

3.练习儿童：拨时钟，确定半小时的练习游戏。

三、巩固新知

1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。

老师：宣布游戏规则，全班小朋友参与，确定时针、分针；整点、半点。

2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上进行“修理”（添画出正确的时间）。

四、延伸活动

1．小结。

2．拓展。

（1）师：请小朋友讲一讲，我们几点做广播操？几点开始上课？

（2） 猜猜：古人发明钟表之前是怎么看时间的？

（3）古钟介绍：在挂图上观察各种古钟

（4） 引导孩子收集时间信息，渗透守时教育。

大班家长开放日活动方案【篇6】

机关幼儿园家长开放日活动方案

附教案：中班数学：数字宝宝

活动目标：

1体验数字在生活中的意义，知道数字无处不在。

2用数字玩游戏，体验活动的乐趣，培养积极关注周围事物的情感态度。

活动准备：超过**课件，孩子们的手一支笔，一张记录纸

一、猜想数字、激发兴趣

小朋友们，眼睛看看大屏幕，瞧瞧屏幕上有几个格子？一起来数一下，(1——10)，中班的小朋友数数能力特别强哦。

1.猜测数字

每个网格中都有一个不同的数字。 接下来，请猜猜他们是多少？

2.给数字排队

（1） 宝贝，看看这十个数字，哪个数字最大，哪个数字最小。如果你排队等号码，你会怎么排队？

（第一个什么数字？有10吗？到9结束了对吗？）他是按照从小到大的顺序排？

（2）谁会倒着来？倒过来是怎么样？从大到小也能排。

（3）还有其他排法吗？

（4） 徐先生也为数码宝宝排队。你看，我把他们放在上面读给我听。猜测下面会是几？13579是什么数，知道伐？（奇数、单数）

（5） 老师又是怎么安排的？排成了什么形状？排队的顺序可以不同，位置也可以不同。顶上的数字是？底下的数字是？

（6）难的来了哦。老师又把它换了种排法？你能猜出其余的号码是怎么排列的吗？

谁来猜猜下面会是几？左边很小，右边从大到小。

二、数字代表的意思

(利用课件，展示生活中有数字的部分**，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。)

1这10个数字婴儿是我们通常看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？（打牌、玩**、手机、日期）

2.马路上有数字吗？路上有车。上面有号码吗？

3.你还在**看到过数字？

老师还在家里找到了号码。你家里有这些东西吗？

（1）知道这是什么吗？看到药瓶上的数字了吗？糖浆上为什么有数字？为什么你要看有多少数字是倒数的？这个数字告诉你要喝多少？

（2）这些数字是什么意思啦？告诉你这在这本书的第几一页？

（3）温度计告诉我们您是否身体健康？你知道人几度身体是健康的？37

（4）2015是什么意思？那明年呢？

三、有趣的数字

(通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工具，体现数字的趣味性。)

1.展示鸡肉。 师：看，这是什么？小鸡身上有数字吗？**还有3啊？3是小鸡的什么？

2.出示**冰淇淋，师：这又有哪些数字宝宝呢？

原来数字可以用画法画出来。成年人也可以画。把数字朝一个方向转动，然后把他们转过来，就可以画出一幅有趣的图画。

他们有一个共同的名字-运输。这辆车的数字是几

这些数字都怎么了？斜过来了。

3.出示**魔术师

老师也用这些数字画了一幅画，但每个数字我只用了一次。我画了什么？我用了数字几？你能把它们都找出来吗？

四、延伸活动，绘画游戏

(通过之前几个**的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。)

老师：宝宝可以做很多有趣的东西。现在，请用你的手和大脑画一幅画。

2.出示***

老师：你可以根据老师画画，也可以自己思考，用数码宝贝哦。

3.教师评价欣赏。

大班家长开放日活动方案【篇7】

宿城区耿车中心幼儿园

半日活动流程

一、来园接待（7:40—8:00）

活动内容：

1.欢迎儿童，检查儿童的指甲和衣袋，并注意儿童的身体状况。

2.签到。

二、晨间活动（7：30—8：30）

活动内容：室外活动场。

活动准备：球和球网材料。

活动目标：幼儿与家长共同参与到活动中，体验亲子活动所带来的乐趣。

活动过程：孩子和家长互相扔球。

3，早操（8：30-8：50）

活动目标：

1.能安静地排队进场、出场。

2能跟随**的节奏，模仿老师做练习。

4、 点名、晨聊、喝牛奶（8:50-9:20）1

2晨聊（1。群中家长没有及时回复原因。2·作业。3·部分进步比较明显的幼儿。4·重点讲接送卡）

3.喝牛奶（师**幼儿在园一日活动安排**花絮，边进行每时间段的讲解。）

准备：牛奶人手一份。

目的：安静地喝牛奶，保持餐桌清洁。

5、 教学活动（9:20-10:00）

数学《小动物排队》

活动目标：

1学习6以内的序数，理解叙述的意义。

2掌握序数词，能准确地表示物体在序列中的位置。

三。喜欢参加数学活动，从中体会与同行共同操作和游戏的乐趣。

6、 亲子活动（10:00-10:40）

活动内容：艺术《树叶粘贴画》

活动目标：

1、引导幼儿观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

7、 活动结束后，家长提出建议，并要求老师做好记录。

8、 餐饮活动五班（10:40-11:30）

2017年11月13日

大班家长开放日活动方案精选5篇

我们怎么样才能写好方案呢？为了确保活动有序有效开展。我们需要提前做好一份详细的方案。我们今天为大家介绍的是一篇有关“大班家长开放日活动方案”的文章，希望这篇文章能够对您有所帮助！

大班家长开放日活动方案 篇1

三、教学活动二：

活动名称：美术《有趣的树叶贴画》

活动目标：1。引导孩子们观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

活动准备：秋季落叶图一张，叶贴成品两张。

白纸、剪刀、乳胶各各种树叶

活动过程：

一、 谈话引入

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）

展示秋天落叶的画面，让孩子们观察落叶的场景，感受秋天的独特风光。

老师：孩子一个接一个离开妈妈。它们随风飘落。一群孩子捡起这些可爱的叶子带回家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品

老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？

展示树叶贴花（金鱼和葡萄）

q： 让我们看看树叶变成了什么样子？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导孩子们说枫叶有红的，黄的，像鸭子的小脚。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导孩子们说，柳叶有绿，叶有黄，瘦而薄，真好看。

用同样的方法让孩子了解小叶榕叶、小叶榕叶和葡萄叶的形状特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？

4、 家长和孩子们制作树叶贴纸，老师巡逻指导。

五、总结

今天，家长和你已经完成了树叶贴纸。你觉得它漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

4、户外活动

接力赛跑

家长和孩子列队，分成四组进行接力赛，老师为比赛设定起终点。

5、餐前分享

猜谜游戏

大班家长开放日活动方案 篇2

《小一班家长开放日活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、来园活动(7：50——8：00)

目标：1.亲切接待幼儿，与幼儿问早，放好生活用具。

2.组织幼儿有秩序地进行桌面游戏。

二、区域活动（8：00——8：40）

目标：1.能按照计划进行区域活动。

          2.能自主选择区域材料进行创作，并能与同伴合作游戏。

          3.能自主与同伴一起收拾整理材料。

三、生活活动（8：45——9：00）

目标：1.幼儿自主盥洗、喝水，帮助幼儿系裤子。

2.给幼儿营造安静的环境，鼓励幼儿吃完自己的点心。

四、教学活动一（9：00——9：20）

小班绘本阅读教案：小蓝和小黄

五、早操户外（9：30——10：00）

目标：1.组织幼儿有序排队、上下楼梯。

2.帮助幼儿找到自己的位置，愉快地参加早操。

六、生活水果（10：05——10：15）

目标：1.提醒幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提醒幼儿适当地喝水。

      2.引导幼儿安静吃完自己的一份水果，将果壳扔进垃圾桶。

七、教学活动二（10：15——10：35）

小班音乐游戏: 数豆豆

八、生活餐前准备

手指游戏：炒菜（复习）

新授：肯德基

九、进餐活动

目标：要求幼儿安静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口

大班家长开放日活动方案 篇3

老师：周琴活动时间：4月21日

活动主题：地球怎么了？

活动目标：

1通过这个活动，让孩子和家长参与到环保中来。

2让孩子们知道环境对我们的重要性，增强人们的环保意识。

三。让孩子体验变废为宝的乐趣。

活动准备：世界地球日材料，**2件，各种废料活动流程：

1、 通过提问的方式，让孩子和家长知道世界地球日的由来。

--孩子们知道4月22日是什么日子吗？（向孩子们介绍世界地球日的起源）。

二、 出示**,讨论：

--你喜欢什么样的家？为什么？

——那在平时生活中我们应该怎样来保护我们的地球呢？

--当你看到别人乱扔垃圾或砍树，我们该怎么办？

三、 表演儿歌《地球妈妈》（幼儿以分组比赛的方式进行）四、 幼儿集体表演舞蹈《长江七号爱地球》

5、 展示各种废旧物品，让家长和孩子用这些东西来设计服装，体验变废为宝的乐趣。

六、 家长与小朋友进行时装秀。

7、 老师总结：日常生活中，不适用一次性用品，爱护花草树木，不乱扔垃圾。

大班家长开放日活动方案 篇4

2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划

时间：2014、4、16

组织者：徐淀冯海燕

一、晨间活动：自选活动

孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容，并可以在一个地区长期参与。

二、晨间锻炼：好玩的泡沫垫

目标：1。学习与合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料垫的方法。

2.积极与集体进行游戏，并产生喜欢与集体游戏的情感。

材料准备：每人泡沫垫，共41块。

体验准备：儿童单独玩泡沫垫的体验

过程：（一）导入活动

1组织孩子到活动现场排队，做热身运动，活动身体关节。

2展示泡沫垫，引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。

（2）大家一起玩泡沫垫

1.交代游戏规则：全体幼儿分为三大组，每人一块泡沫垫，大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。

2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如，一组泡沫垫形成一条小路，孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应，并跳过泡沫垫。

3.集中，教师总结刚才幼儿探索的方法。

4.集体分组玩泡沫垫：教师根据幼儿的方法，组织幼儿以小组的形式进行游戏。如：爬行、跳跃、过河拆桥等。

5.比赛“过河拆桥”：全体幼儿分成三组，第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进，到达终点那一块积木再返回，把泡沫垫交给第二名幼儿，依次游戏，直到最后一名幼儿完成，一个小组结束比赛。

看看哪组快！

（3）结束活动

1老师表扬并鼓励获胜的队伍。

2.引导幼儿与教师共同整理场地，排队回教室。

3、生活活动：盥洗、喝水

目标：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根据学生编号取下杯子，喝完后放回原处。

四、 集中活动：成语故事《守株待兔》

目标：1.通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问，并能用丰富的语言进行表述。

3.产生对学习成语的兴趣。

准备：课件、字卡。

活动过程：（1）培养欣赏无声故事的兴趣

今天老师带来了一张**，有点特别，只有图像，没有声音，所以请仔细看。

（2） 通过提问来理解这个故事

享受沉默第一部分（从一开始到农夫每天站在树下。）

老师：看这里，你有什么问题要问吗？

为什么兔子撞到树根流血了？（师把问题反抛给幼儿）

幼：兔子跑得太快了，没看见；狼来了，他不小心；急着跑回家吃饭等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（树桩）什么叫树桩？—树砍下后露出地面的叫树桩。

师：兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗？

小结：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。

4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。

5为什么农夫总是在树桩旁休息？年轻：等待兔子再次崩溃； 农夫已经等了一天，可是兔子还没来吗？

6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了？

小结：太阳升起和落山，月亮出来，表明这一天已经过去。

7如果农民一直这样等下去，地里的庄稼会怎么样？（枯死、干死）

（三）欣赏无声**后半部分

1.田里的庄稼怎么样了？（田里的杂草长大了）

2.农夫在干什么？你是怎么知道的？(还想着兔子来撞死）

（四）完整欣赏有声故事动画片

1.农夫是个什么样的人？为什么？（懒惰的、爱吃兔子肉的人）

2.你喜欢这个故事吗？你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗？

（五）学习成语“守株待兔”

1.这个故事有一个名字，就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗？

2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩，等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。

三。这个**告诉我们什么？

小结：虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获，但这不是长久的，像农夫一样天天守着树桩，不仅没等到第二只撞死的兔子，连田里的庄稼也荒芜了。所以，无论我们孩子做什么，都要脚踏实地，认真负责。只有付出自己的努力，我们才能有收获。

4.说说我们学过的成语有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活动

随着年龄的增长，我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天，我想请大家学习一个成语故事，让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师，把自己学到的成语故事讲给小朋友听。

五、课间操

六、生活活动：盥洗、豆奶、点心

7、 集中活动：数学——解读**数字

设计意图：《课程指南》指出学习活动的内容，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性，以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此，我打算设计次活动。

本次活动通过破译**号码，激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。

活动目标：

1儿童通过编写和破解游戏，复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识；

2学会运用逆向思维的方法进行计算，并对计算感兴趣；

三。充分体验数学解题的乐趣。

教师准备：41张11方块的卡片

儿童准备：熟悉自己家的**号；铅笔、橡皮等。

活动过程：

（一）导入活动

1.师：昨天晚上，我接到以前我们班雅琪打来的**，她说很想你们，那你们想不想她?如果想她，怎样和她联系?(幼儿自由讨论，引出打**的想法。)

2.师：他家的**号码是******xx，(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?

（二）破解密码

1.师：雅琪想我们了，就打来了**，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗？然而，她的**号码有密码。我想请你猜猜。

老师：徐老师，一共有11个数字

前面的三个数是158282，第六个数比第五个数大1，第七个数是1和3中间的数，第八个数比3小2，第九个数和第八个数是一样的，第十个数是0到10中的第三个数，第十一个数是比1小的数，这个**号码是多少?

3.幼儿操作。

4.师：你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?

老师(**铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打**，我们可以说说心里话，因为你们永远都是我最好的朋友。

（三）修改密码

讨论：如“6”的算式密码除了“5+1”，还可以设计成什么样的密码?

（四）再破**密码

1.师：我的**号码也是带密码的．我设置的密码和徐老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。

第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?…

2根据老师的问题，孩子们计算并释放数字卡。

三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。

（五）编译密码：

1.师：你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。

2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。

3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考，根据老师提出的问题找出答案，依次把数字写在**卡片上

活动延伸：

请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上，并经常保持联系。

八、与家长简短交流

大班家长开放日活动方案 篇5

一、活动目标：

1通过家长开放日活动，家长可以更好地了解孩子们的日常学习生活安排和孩子们在幼儿园的日常表现。

2通过活动进一步缩短家庭之间的距离，促进家庭教育的一致性。

2、 时间：2012年5月9日上午

3、 活动准备：课堂环境布置，制作**，各种活动教具。

四、活动过程：

7：在40-8：15接待

8： 15-8:45上午活动呼啦圈

8：55——9：05晨间操

9：10——9：30 早点、晨谈

1通知家长半天活动安排和开放日**。

2晨谈内容：与孩子们和睦相处

9： 30-9:50科学活动：--辅导：葛佳梅活动目标：

1学会按大小、颜色、形状、类型等分类。

2通过项链活动，戴上自己制作的项链，体验活动带来的快乐感受。

9：50——10：00 自主生活活动、准备活动10：00——10：20 **活动：大灰熊——执教：莫水萍活动目标：

1他们能及时唱歌，用肢体动作大胆表达。

2感受歌曲的重要性，愿意与老师和搭档一起参加活动。

10：20-10：50户外游戏：散步

10： 50-11:25餐前准备和用餐

2012、05

大班家长开放日活动方案精选

为了更方便使用赵老师教案网编辑整理了“大班家长开放日活动方案”类的内容。对生活没有计划的人，还没开始就输了，想要提高完成预期目标的可能性。领导会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行。阅读完这篇文章后请把它收藏下来留作记录！

大班家长开放日活动方案(篇1)

薛家岛北庄幼儿园家长开放日计划

主题：有趣的海洋生物

一.主题目标

1.通过教育活动。让孩子们了解海底世界各种海洋动物的名官、特征和生活习性，丰富对海底世界动物的了解。

2.幼儿在通过动手动脑进行的区域活动中，能与同伴各做，大胆想象创造性的表现海底世界的美丽，生动的场面。

3.通过区域活动和教育活动幼儿能够充分感受还是世界的奇异和美妙，激发幼儿对海洋动物的**的愿望及保护海洋的意识。

二.具体时间安排

三.各区域创设及实施

（一）美工区

1.报纸鱼

活动目标：幼儿尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状，能用彩纸，大胆设计装饰报纸鱼的身体，并且能够用自己的方法解决眼睛的粘贴。

送料：报纸棒、彩纸、剪刀、双面胶带、胶水。

玩法及指导建议：请幼儿欣赏用纸棍做成的报纸鱼，共同**鱼的身体结构和报纸鱼的制作材料及方法：先用报纸棍任意围城鱼身体的轮廓，适用透明胶连接，然后用彩色纸条装饰鱼身体上的花纹，最后用彩色纸片装饰鱼尾，鱼鳍和鱼眼睛

2.面包鱼

活动目标：幼儿能够运用各种各样的线条装饰小鱼，并且画出两条正反一样的小鱼，将装饰好的两条小鱼装订成面包鱼。

材料：剪刀，海绵纸，水彩笔，剪刀，订书机。

活动指导：提醒孩子在制作时注意自身卫生，提醒孩子使用剪刀、订书机时注意安全，防止伤害自己

3.线描画《章鱼》

目的：使儿童能合理地分布**，使构图清晰，并用各种线条装饰章鱼

资料传递：教师师范、画纸、彩笔

活动指导：指导孩子们可以合理布局**，构图清晰，画面整洁。

4.水墨画《螃蟹，虾》

活动目标：幼儿能够掌握画螃蟹，虾的正确方法，并且能够一边念儿歌一边绘画。

材料投放：墨汁，毛笔，宣纸。毛毡，范例。

活动指导：指导幼儿掌握正确的握笔姿势，并且指导幼儿一边念儿歌一边绘画，在幼儿绘画时提醒幼儿注意画面的卫生和桌面的卫生。

（二）科学益智区

1.毛根制作《美丽的海底世界》

目的：通过儿通实例和自己的亲身体验，通过编织、弯曲、折叠的方法制作出各种海洋生物。

材料头放：气球，面粉，水

活动指导：引导孩子将气球栓在水龙头上，然后取下气球，系好头部。假装是一个水球，然后孩子们可以根据自己的想象在水球上加上眼睛和闭嘴。成为一个水球蔬菜。

2.自制游戏棋

活动目标：让孩子自己制作游戏棋的方法，并可以根据自己的游戏棋盘设置游戏等级。

材料头放：纸板。彩笔，剪刀。橡皮。

活动指导：指导儿童根据游戏板的类型制作游戏板，并与同伴一起设定游戏水平。

3.福禄贝尔

活动目标：幼儿能够仿照范例摆出海底的动物鲸鱼。

材料头放：教师范例，福禄贝尔玩具。

活动指导：指导幼儿仿照老师的范例，摆出海底的动物，鲸鱼，提醒幼儿在摆弄玩具的同时，注意玩具的分类摆放不要弄混。

4.雪花片摆拼

活动目标：让孩子们掌握雪花交错的技巧，运用各种技巧拼凑出伟大的创意

材料头放：雪花片，范例

活动指导：了解孩子们在课堂上使用各种测量工具测量物体并记录下来。

（三）建筑区

1.海洋水族馆

活动目标：儿童可以掌握互穿和建造的技巧，并建造海洋水族馆

材料交付：建筑砌块及各种辅助建筑材料。

活动指导：引导孩子们使用各种穿插方式，用高科技建造海洋水族馆，善用辅助材料。

大班语言活动《亲爱的小鱼》

薛婷活动目标：

1根据故事的发展，大胆想象，猜测情节，用连贯的语言表达思想。

2通过欣赏图画书，感受小猫和鱼之间的深情，用完整的语言和具体的动作表达情感。

3.体验绘本阅读的兴趣。

活动重点：根据故事的发展，大胆想象，猜测情节，用连贯的语言表达思想。

活动难度：感受小猫和鱼的爱，用语言和行动表达情感。活动过程：

1、 观察封面，猜测人物之间的关系，激发阅读兴趣。

1.猫看着小鱼会怎么样？

2显示标题页。猫和鱼在干什么？（亲吻）

为什么，小猫不吃鱼，又亲吻鱼，成了好朋友？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

3.出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。

2、 一步一步读图画书，了解故事内容，感受人物之间的感情

a.幼儿自主阅读绘本

1你在书中看到了什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？

b.师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、***3、4，感受故事第一段

1.小猫在干什么？为什么要这样做

2.你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。

3.后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？

如果你是一只小猫，你会想什么做什么？以后会发生什么？

5孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想。

（2） 感受故事的第二段

1小猫为什么把鱼放回海里？小猫不喜欢还是不喜欢小鱼？

2小鱼的心情怎么样，你怎么看？

（3） 9-10，感受故事的第三段

1.鱼走了以后小猫怎么办

2.小猫为什么要扔帽子？

3.如果你是小鱼，你会怎么做

4孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想

（4） 感受故事的第四段。

1.小鱼回来了吗？他们在一起吗？他们现在感觉怎么样？为什么？

2他们除了抓帽子还玩什么？师幼共同玩耍

三。孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想

3、 完整地讲述故事，感受他们之间的感情。

听了这个故事你感觉怎么样？

2为什么小鱼回回到海里？

四.拓展延伸

你还记得小猫怎么叫鱼吗？学一学,感觉怎样？

2.你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？

3.你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢 ？

大班体育教案《冲过封锁线》

一.活动目标

1感受爬行的乐趣，学习向前爬行的简单技巧。能单手向前投掷沙包4米远。

2.提高动作协调性和灵活性。

二.玩法

冲过封锁线。把橡皮筋分成两排，然后再放两排。两张小椅子各放一把。小椅子和橡皮筋之间有4米的距离。幼儿分成两组，手拿“手榴弹”（沙包），用喜欢的匍匐前进姿势越过封锁线（两排皮筋），向敌军投手榴弹后往回返，快速跑回拍第二人的手继续。

投到椅子后的手榴弹多，返回又快的组为赢。

三.规则

1.掌握匍匐前进的动作要领：卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移。相反，左腿弯曲，右手伸展，交替向前移动。

2扔完手榴弹，赶紧跑回去拍第二个孩子的手游戏。

北庄幼儿园

二○一五年四月

大班家长开放日活动方案(篇2)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间尊敬的各位家长：

你们好！首先，非常感谢您抽出时间参加我们的活动。我们用热烈的掌声热烈欢迎爸爸妈妈的到来！在您的关心和支持下，我们的幼儿园已成功完成了本学期的教学工作。 在此，我要感谢您！

为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：

（3） 展示孩子半年的学习成果

（4） 全面落实儿童假期安全工作

一、展示幼儿的学习成果

（1）幼儿向家长展示**；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以**车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3） 让孩子们集体唱歌，唱儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4） 让父母**孩子完成艺术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、安排幼儿安全工作

假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据节日安全责任书，逐一向家长讲解安全知识，要求家长配合幼儿园做好幼儿安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

大班家长开放日活动方案(篇3)

时间：2011年11月11日

活动地点：本班教室

活动目的：

促进家庭与家长的联系，孩子在幼儿园的表现，让家长了解幼儿园教育教学的要求和应协调的事项。

活动准备：

1． 教师准备好上课用的材料

2打扫教室内外，布置好环境。

活动程序：

一、 入园活动（8：10——8：50）1、热情接待每位幼儿和家长， 引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、叔叔、阿姨打招呼。

2角落活动：儿童可自由选择玩具、书籍、手工材料等活动。通过幼儿自主活动，尝试获得知识的方法和途径，有自主、独立、坚持、专注的操作习惯，体验与同伴分享合作的快乐。

2、 晨练（9:00-9:20）活动指导：

1孩子们应该去厕所小便，脱掉多余的外套，为活动做好准备。2精力充沛，心情愉快提醒做运动，动作有力，能跟着节奏走**。三。认真观察孩子在活动中的表现，做好个人指导活动，及时提醒孩子擦汗和调整运动量。

三、早点活动（9：30——9：50）组织幼儿洗手并观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。

4、 集中教学活动（9:50-11:00）教案附后第1节：数学活动：4以内数字的感知

第二节：健康活动：好玩的布垫

欣赏故事

5、 餐前活动（11:10-11:20）组织孩子上厕所、洗手、准备午餐。

6、 快乐午餐（11:20-11:40）

数学教案

感知4以内的数量

活动目标：

1在游戏活动中引导孩子感知4以内的数字，并根据数字取东西。

2培养儿童的分类能力。

活动准备：

透明的袋子若干个（贴有2—4的圆点）；红、黄、绿三种颜色的玩具；贴绒动物点点滴滴四只；货架三个。

活动指导：

1、 今天爸爸妈妈来陪你们上课，做游戏，你们高兴吗？还有一位朋友也很高兴哟！看看他是谁呢？

小猪为什么这么高兴？因为！今天下午它的“奇奇玩具店”就要开业了，看看店里的玩具漂亮吗？

你们有什么颜色的玩具？

2今天，小猪一个人太忙了。它的好朋友都来帮忙了？看看它们是谁呢？（出示***），我们来数一数有几只小兔？

第二，两只兔子和橱窗里的玩具一样多？（点数***上的小兔、小狗、小猫数量）

三。现在请闭上眼睛。我要做魔术。当我数到三时，请睁开眼睛，好吗？（出示贴有圆点的透明口袋请小朋友观察袋子上的圆点的颜色和数量）（老师示范讲操作规则）

“小动物们说要帮助小猪清理玩具。小朋友愿意一起来帮助小猪吗？”

4、帮助小猪清理玩具。

（1）“小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后穿上和圆点颜色相同的玩具。”（老师巡回指导）

（2） 首先，请大家交流一下：我安装了什么颜色的玩具？请几个幼儿在集体面前介绍，（老师提醒幼儿把话说完整）

三。帮助小猪按照架子上的记号摆放玩具。（难点）

（1）请幼儿看看货贺上有什么标记？（带玩具的卡片标记，数字2、3、4）

（2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同）

（3）提出玩具摆放要求：两个玩具就摆在和它一样多的货架上，红颜色的玩具就摆在红色那一层。？？？？？？？？

（4）幼儿分组按标记摆放。

4、游戏：找朋友

“小朋友帮助小猪把玩具归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩玩具店的游戏，你们高兴吗？让我们唱首歌庆祝玩具店的开业，好吗？”

游戏规则：当老师把三个朋友围成一个圈时，三个朋友会手牵手围成一个圈。

健康教案：好玩的布垫

健康活动方案：好玩的布垫

活动目标

1、探索布垫的多种玩法。

2用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验体育活动的乐趣。

活动准备

1各种颜色和尺寸的布垫。

2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”“小猴”等玩具若干。

3、**课件。

活动过程

一、听**《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。它是什么颜色呢？

老师：小布垫有什么用？

老师：是的，它能让我们在累的时候一靠它。很舒服。不过，今天老师会带着它和你玩游戏。

你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导儿童背布垫、用布垫跳跃、学用布垫小乌龟、变长蛇、划船等。

2、 鼓励孩子们探索各种布垫的玩法，调动参与活动的积极性。

师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？

小眼睛，小耳朵，仔细听。我们要去玩。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”（用布垫把自己的脸遮住）

1、 二，三，你我的脸露出来了。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说身体的不同部位）

老师：哇，我们的孩子学得真快。现在我换个游戏看看你能不能玩？

一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。

老师：很好。你怎么能成为巨人？

师：（拍手）真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？

师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过，老师要提醒孩子们放鞭炮时要注意安全，不要炸毁其他孩子。

来（请幼儿跟着老师做），

一、二、

三、嘭……（重复几次）

3、 游戏：（小司机，划船）和小动物玩游戏巩固动作。

师：小朋友真棒。老师刚收到一封信。让我们看看。噢，是小猴寄给我们的。

今天，小猴子想要请我们去他家。你想去吗？不过，去猴子家要走很长的路，所以我们在去猴子家之前应该先学会开车。现在我们用布垫练习。用布垫驱动（刹车，喇叭，慢速驱动，快速驱动，弯曲等）。

师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。

“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。

”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

师：小朋友看前面有一条大河过不去了，怎么办？

老师：引导孩子们把布席变成船：划船，划船，看谁能划得快；看谁先到岸。

师：终于到了小猴家，跟小猴打个招呼吧。（引导幼儿用礼貌用语给小猴打招呼）

师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件雷鸣）哦，不，小猴子家要下雨了。引导孩子们用布垫当伞，带着伞回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？

小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。

边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哦，不，这里要下雨了。 让我们把布垫当作小雨伞，带上雨伞回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？

小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。

大班家长开放日活动方案(篇4)

1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）

亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》

二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）

三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）

4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）

大班数学《破译**号码》 教案

活动目标：

1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。

2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。

3.体验操作的乐趣。

活动准备：

***课件，记录数字**，笔。

活动过程：

1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。

2激发孩子们破译**数字的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？

小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？

（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。

（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？

4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？

5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？

(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？

(2)记录朋友家的**号码。

6.幼儿完成操作材料。

大班家长开放日活动方案(篇5)

一、晨间活动

1、热情接待幼儿及家长；

2、组织幼儿早锻炼——拍球。

二、集中教育活动

活动内容 :美工活动《漂亮的蝴蝶》

活动目标：1。学会用两个三角形拼贴蝴蝶，并能通过粘贴和添加**来展示蝴蝶的身体结构和特征。

2. 乐意积极参与美工活动。

活动重点：用两个三角形拼贴蝴蝶，尝试用撕扯和切割的方法拼贴更多的蝴蝶

活动准备：模型画、各种颜色的三角蜡纸、浆糊、剪刀、水彩笔

活动过程：

（1） 赏扇子画：春天来了，五彩缤纷的花朵盛开。请猜猜这里有什么小动物在飞？

（2） 请观察老师的蝴蝶是如何制作的，探索后请随意讲解。

(三) 示范讲解拼贴要点：

1选择两张颜色相同的三角形光面纸，找出三角形最大的一角，把它们放在一起，再加上两个触角。

2、鼓励幼儿尝试拼贴蝴蝶宝宝，一张三角形蜡光纸对折后，用撕、剪的方式变成两个更小的三角形，拼贴出蝴蝶。

（四）幼儿大胆尝试制作，教师巡回指导。

（五）展示幼儿作品。

（六）简单评价，结束活动。

三、阅读活动：复习所教唐诗

《夜宿山寺》、《独坐敬亭山》、《鸟鸣涧》、《宿建德江》、

《寻隐者不遇》

四、户外活动

（一）课间操：指导幼儿能同教师一起随**合拍地进行韵律活动；

指导要点：1。动作认真，节奏正确；

2、注意力集中，不讲小话。

（二）户外游戏：小型玩具(毛毛虫、滑梯)

指导要点：教育孩子互相谦卑，不推搡，不打架。

五、分区活动

建构区——自由建构（指导幼儿自由拼搭，活动中不争抢玩具）

美工区——练习涂颜色（指导幼儿自由选择喜欢的颜色进行涂色练习，并自己收放学具）

数学区：儿童活动包（相关数学知识点）

六、生活活动

1饮用水：提醒孩子们会主动等水喝，喝多少，拿多少；

2洗手：仔细洗手，节约用水，用自己的毛巾擦手；

3、进餐：安静进餐、坐姿端正，保持桌面卫生，；

4午睡：把衣服整理好，安静地睡觉。

2011年4月12日小一班

大班家长开放日活动方案(篇6)

2013年家长开放日活动计划

一、 集体活动

活动名称：堆雪娃娃

活动目标：1。在观察中了解雪娃娃的粘贴方法并尝试制作。

2知道一些冬天有趣的活动吗

重点和难点：会贴雪娃娃，了解冬天有趣的活动

活动准备：1. 课件《好玩的雪》。

2冬季背景**，不同大小的圆圈，以及其他辅助材料。

活动过程：

一、导入

.1、宝宝们现在是什么季节？看冬爷爷给我们带来了什么？雪花是什么颜色的？（教师**课件让孩子们欣赏雪景）。

2、.说说好玩的雪

老师：下雪后，到处都是厚厚的雪。你们玩过雪吗？是怎么玩的？

（2）教师点击（玩雪的方法），先让幼儿猜猜各种不同的玩雪方法，再点 （3）教师：你们还有什么不一样的玩法吗？这么厚的雪，我们能堆雪人！

雪人是怎么样的？（儿童讲述、引导：圆体、圆头等）

二、观察制作‘雪娃娃’

我们来堆个小雪人吧！

1、出示材料，示范：

这里有两个圆形的。你能堆什么雪人？（头和身体）

要求：大做身体，小做头部，先贴身体再贴头，要有连接。

2、贴五官：出示贴纸，说说分别是雪人脸上的什么？要求：先定位鼻子，再贴上眼睛和嘴巴，最后戴上帽子。

3、制作

幼儿每人一份材料，独立制作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。

三、分享交流

展示幼儿的制作，集体讲评。孩子们做的很漂亮，老师非常喜欢这些雪娃娃，老师点击声音。

二、 亲子游戏

游戏一、运粮食

准备：沙包若干、呼啦圈3个

游戏：1、孩子站在起点，家长站在终点。

2孩子们从出发点会把沙袋放在头顶，双手放在身体两侧，运送到目的地交给家长。

三。父母用脚跳进呼啦圈。最先进的队伍获胜。

游戏二、螃蟹夹球

准备：皮球若干

玩法：1、家长和孩子手拉手，把球放在上面。

2身体一侧快进，途中如果球掉在地上，则迅速从起点捡起来重新开始。

3、 先将球运到终点者为胜。

反思：亮点：1、集体教学活动准备充分，既有课件又有操作，从视觉、听觉、和触觉等更方面调动孩子的积极性，刺激孩子的感官。

2亲子游戏素材准备简单方便，又充满乐趣，孩子玩的很开心。

不足：1、集体活动中操作素材过多，桌面显得有些混乱。

改进：材料应放在同一个盒子里，既显得干净整洁，又便于儿童操作。

大班家长开放日活动方案(篇7)

时间：2015年11月27日上午

活动地点：小二班教室、寝室

活动目的：

1.了解孩子在幼儿园的生活和学习，感受孩子进入幼儿园以来的变化。

2了解儿童健康教育的重要性，增强儿童自我保健能力的重要性，树立积极的教育理念。

活动准备：

1、在开放日前一天，教师以微信、博客的形式向家长宣传家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参与到交流活动中。 a、准时参加活动。

b、 请家长提前在家与孩子沟通，鼓励孩子认真表现。

c、 家长要认真观察孩子的表现，发现问题后要与老师沟通，不要在大家面前急于教育或训斥孩子。

d、 如果你发现孩子之间有争执，你必须保持冷静，不要参与孩子之间的冲突。

e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉2、物质准备：小凳子、提前搬床、教师提前将幼儿分成两组，本班分组名单：（按学号进行划分）

一组：1——10；21——30

二组：11——20；31——40

活动流程：

1、 晨练（7:40-7:55）

教育要求：愿意参加早操，不怕天冷。

二、餐前准备：

教育要求：能一边说童谣一边做手指练习。

3、 餐饮活动（8:00-8:30）

教育要求：引导孩姿正确坐姿，安静饮食，保持餐桌清洁。

4、 晨读活动（8:35-8:50）

活动内容：小班健康书

活动目标：能够根据老师的提问认真观察图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培养良好的阅读习惯。帮助幼儿建立良好生活习惯。

[教师对晨读活动进行评价，引导孩子养成良好的阅读习惯。]5、教学活动（9:00-9:15）

活动形式：分组

一组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

二组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

六、课间操（9:25----9:45）

教育要求：能随**做操，尽量保持队形整齐，不乱跑，动作有力。7、 饮水（9:45-10:05）教育要求：能自觉排队接水，不推搡或拥挤，不拖拉，饮水迅速。

八、换组教学（10:05----10:20）【两组教学活动交换进行。】

一组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

二组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

九、家长交流（10:20----11:00）目标：了解幼儿在园的学习生活情况，知晓我园教育理念，促进家园共育。

内容：健康教育与家长交流

形式：全体幼儿家长参加

十：室内活动：

小一班、小二班、小三班幼儿到音美厅进行健康活动十一、户外活动：

目的：练习钻孔能力，发展动作灵活性。活动内容：小鱼游泳

十二、餐前准备（10:55---11:00）1、幼儿分组进行盥洗

教育要求：能在老师的提醒下用六种洗手技巧洗手[要求孩子洗手时背诵洗手歌曲]

2、 手指操

教育要求：在老师的指导下，能一边练习手指一边说童谣。

十三、颁发奖状

目的：增强幼儿的自信心，激发幼儿争当全日制幼儿和晨练之星。

十二、午餐（11：00—11：40）

教育要求：能独立进食，饭后清理餐具，保持漱口、擦嘴的良好习惯。

[教案范本] 大班其他教案：消气商店1篇

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，老师工作中的一部分是写教案课件，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 大班其他教案：消气商店1篇》，相信能对大家有所帮助。

1．理解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己不再生气变得快乐

2．在活动中激发幼儿听说的兴趣，初步设想各种消气的办法

准备：背景图，插入角色音乐磁带

过程：

一引出主题

出示背景图，森林里新开一家特别的商店----消气商店

消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐看，谁来消气商店了

二观察讨论

*为熊大哥消气

熊大哥怎么了？

你从哪里看出它很生气？为什么生气呢？

它会对小狐狸说些什么呢？

小狐狸会想什么办法帮熊大哥消气？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？

这个办法好吗？为什么？

现在熊大哥的心里是怎么样？它会对小狐狸怎么说呢？

老师小结

*为鹅小姐消气

鹅小姐长得怎么样？从哪里看出它很胖？

鹅小姐为什么气呼呼呢？它会对小狐狸怎么说呢？

小狐狸会想什么办法帮鹅小姐减肥呢？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？

这个办法好吗？为什么？

鹅小姐现在消气了吗？它会对小狐狸说些什么呢？

老师小结

*为小熊消气

1．手偶表演第一段，两只小熊生气

想办法让它们快乐起来

2．手偶表演第一段，

两只小熊为什么生气？又是怎么消气的呢？

三扩展经验

你觉得消气商店好吗？好在哪里？

你平时有什么生气的事？你会想哪些方法让自己消气？

[推荐教案] 大班其他教案：剪报纸1篇

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，准备好教案是每个老师的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐教案] 大班其他教案：剪报纸1篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

这几天孩子们进行了京剧脸谱的绘画活动，孩子们商定下一步要用旧报纸剪碎做成纸浆，然后再做脸谱，我就在区域里投放了很多的报纸。下午自选活动时间，豪豪在用剪刀剪一张大大的报纸，他将报纸平铺在桌子上，开始用剪刀从报纸的一角开始剪起，他很仔细，想尽量的剪碎；嘉政开始时也像浩浩那样剪，可是剪了很长一段时间，盆子中只有一点点碎报纸，嘉政就先把报纸对半剪开，把剪开的报纸重叠再对半剪开，报纸变小了，政政再剪，一会儿就剪了好多；业茗更省劲儿，他直接叠报纸，对折后再对折，报纸变成了巴掌大一小块，业茗才用剪刀剪，可是报纸太厚了，根本剪不动，他就用剪刀的头在报纸上划，由于他反复在同一个地方划，报纸上的划痕不断加深，可是仍没把报纸剪开，他就用剪刀头在报纸上挖，终于挖出了一个洞，但报纸还没剪开，业茗就把剪刀头放入洞中，右手握住剪刀，象锯木头一样来回用力锯着报纸，但是报纸仍没有锯开，业茗就换了把剪刀，继续剪；欣欣先将报纸对半撕开，和在一起再撕开，然后把报纸摞在一起才剪

孩子们很长时间一直在剪报纸，注意力很集中，很有坚持性，他们对这份活动很感兴趣。孩子之间是存在很大差异的，几个孩子使用的是同样的材料，要做成的是同样的事，但他们采取的是完全不同的解决问题的方式。豪豪仔细又认真，做事一板一眼，很有耐心；嘉政机灵、聪慧，在发现现有的方法不够快速后，及时动脑筋进行改进，把以前剪纸的经验迁移进来，先把纸变小再剪碎；欣欣的思维开阔，加上以往撕纸的经验，比剪纸更方便了；业茗很能干、很自主，思维很有灵活性和变通性，为了剪碎报纸，他不断尝试着多种解决问题的方法、各种动作，如：折、划、锯、挖等，之间的变换看似无规则，其实，从孩子的角度想都是合理的。因此，我们不应该把注意点放在根据我们成人自己的标准去评定谁的方法好与不好上，这样会给孩子贴上好与不好的标签，会对他们的成长不利。设想，如果我们按成人的标准评定出谁的方法好、谁的方法不好，然后要求方法不好的孩子放弃自己的方法而改用所谓的好的方法，这样做的结果，就是要求一个并不明白为什么自己的方法不好的幼儿必须采用另一种被教师认为是好的方法。这样做的结果，不但会损害幼儿的学习动机，也不利于幼儿深层次的知识和人格的建构。作为教师，应该发现孩子在行为上的不同表现，透过他们的不同表现，去发现每个孩子的不同经验水平，帮助孩子扩展、深化他的经验，帮助他建构更多、更高层次的经验和知识。

从幼儿不同的剪报纸的方法中，还可以看到他们不断地把已有经验运用到自己的活动中去，这也正是他们主动获得经验、自我建构的过程。

幼儿的学习经常发生在非常普通的生活和活动中，注意对幼儿寻常事件的观察、分析与反思，能帮助我们了解幼儿、理解幼儿，进而改进自己的教育行为；如果我们不仅仅站在老师的角度上思考问题，不只是关注预期目标，而是站在幼儿的角度上去想问题，我们会更加关注幼儿的活动及活动背后蕴含的极具价值的东西。

[实用教案] 大班其他教案：大话武术1篇

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[实用教案] 大班其他教案：大话武术1篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一：信息活动：大话武术

二：活动目标：

1、幼儿能从自己的角度随意谈谈武术，对武术产生兴趣。

三：活动准备：

1、参观过观澜小学，对观澜小学的武术队有兴趣。

四：活动过程：

1、我眼中的武术

2、武术的魅力

3、小小练武术

效果分析：虽然咋一看，武术好象离我们的生活比较遥远，但是也许受到由于电视机的影响，孩子们眼中的武术还是很有趣味的

我眼中的武术武术练起来，感觉很帅的；在练武术的时候，我们嘴巴里要喊哼哼哈哈；有的武术需要兵器，有的武术是空手打的；有的武术是两个人对打，有的武术只是一个人认真的练；武术需要人教的，不然会走火入魔哦；武术有很多种，我知道有猴拳、螳螂拳、虎拳；武术学了以后不能欺负人家，应该要帮助那些需要帮助的人；成龙的武功很高

说到武术的魅力的时候，其实很多孩子在第一个环节中就已经说到一些了，于是，我干脆拿出四张小纸条强身健体；修身养性；技击观赏。而后让孩子研究，感觉上有些枯燥。

小小练武术是一个很有趣的环节，本来的设想是孩子们随着音乐自由发挥，耍拳耍腿没有想到的是，我们竟变成了一种安静的活动打坐。（源于对修身养性的延续）我们准备一起打坐5分钟第一分钟，所有的孩子都很安静，三分钟后，几个比较顽皮的孩子开始有些坐不住，小动作慢慢多起来最后，我请孩子说说打坐的感受。

我觉得对于我们班的孩子来说打坐是一个很棒的运动可以让他们养成静心做一件事的习惯。因此，我们决定每天回家打坐十分钟。