大班其他教案：开放活动材料1篇。

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班其他教案：开放活动材料1篇，仅供您在工作和学习中参考。

开放目的：

1、向家长宣传我园崭新的教育理念。

2、让家长了解幼儿在园一日生活活动情况。

3、为家园互动提供平台，进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平。

开放时间：11月8日上午（周二）

开放地点：大三班教室

时间安排：

7：508：30区域活动

8：309：00蒙氏活动

9：009：30教育活动（一）

9：3010：00教育活动（二）

10：0010：30间操、喝水

10：00家长会

一、来园活动：1.晨检，检查幼儿身体状况，个人卫生。

2.热情接待幼儿来园，有礼貌地互相问候。

3.幼儿入区活动，指导幼儿自选活动，重点指导作画、阅读的幼儿的活动。

开放区域：

1、图书区：投放图书供幼儿阅读。

2、美工区：投放作画工具供幼儿构图绘画、涂色。

3、科学探索区：投放电池及灯泡，供幼儿探索如何让灯泡发亮。

4、认知区：投放各种分成、加法的操作材料和练习题，供幼儿操作演示及巩固；投放拼图，让幼儿组合成一幅画。

5、表演区：投放各种乐器和头饰，供幼儿进行歌表演。

6、棋类区：投放汉字棋和跳棋，供幼儿进行棋类活动。

7、播音员：投放神州六号、秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的节日等图片，供幼儿大胆进行讲述，也可讲述我们生活的周围和班内发生的事情。

8、蒙氏活动区：投放三项式、分数小人、红蓝数棒、几何立体组、构成三角形等供幼儿操作。

二、教学活动：

（一）数学活动《学习5的分成》（附教案）

（二）蒙氏活动自由活动（教师总体指导）

（三）语言活动《会跳舞的叶子》（附教案）

三、间操：能够大胆、舒展地做幼儿广播体操。

喝水、入厕：能有秩序地喝水、有秩序地入厕。

四、家长会：（附家长会材料）

尊敬的各位家长：

首先对各位家长的到来与热心参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢，这次家长会，主要是为了与家长取得联系，了解一些先进的教育理念，掌握大班上学期的发展目标及学习内容、幼儿在园的发展状况，并共同探讨育儿经验，使幼儿从各方面得到更好的发展。

一、我园先进的教学理念

1、多元智能理论

多元智能理论是一种什么样的理论？它的来龙去脉是什么？它区别与其他教育理论的特点是什么？这个理论的核心、关键、精髓是什么？以下是对这些要点做通俗阐述：

加德纳用了xx年的时间，对正常儿童和天才儿童和大脑受伤的人进行了研究实验。在这些研究中，运用了神经医学、生物进化史、逻辑推理、社会学、发展心理学和实验心理学的研究成果，发现人的大脑的某一区域各自分管、控制着人的一种行为，加德纳把这些互相独立、又不是绝对孤立的行为称为智能，经过研究，他最终确立了人的智能结构由以下8个智能组成。即：（1）语言智能。（2）音乐智能（3）空间智能（4）逻辑数理智能（5）身体运动智能（6）内省智能（7）人际关系智能（8）自然观察智能。加德纳认为，目前虽然只有这8项智能，但随着人类认知水平的发展，可能还会有其他智能发现，因此，人的智能应该是多元的。

需要强调的是，多元智能理论不是凭空想象出来的，是有严密的科学理论作依据，是有着大量的医学临床实验数据作支撑的，它不是一门社会科学，而是一门自然科学。

《幼儿园教学指导纲要》把幼儿教学划分为：健康、语言、社会、科学、艺术5个领域；考虑到科学领域内容较多，从中划分出数学作为单一领域，共6个领域，这6个领域的划分明显的用意就是强化素质教育。素质教育的实质就是提高孩子的实践能力、创造能力，推动孩子的个性发展，而多元智能理论的核心也是强调实践能力和创造能力，在这方面二者不谋而合。虽然每个领域都肯定会涉及到多元智能的各个方面，但因各领域学习知识点的不同，幼儿的活动、学习方式不同，所表现出来的多元智能的侧重方面也会不同。

健康身体运动智能、人际关系智能

语言语言智能

社会内省智能、人际关系智能

科学自然观察智能、逻辑数理智能、空间智能

艺术音乐智能、空间智能、身体运动智能

数学逻辑数理智能、空间智能

多元智能理论强调8项智能同等重要，这就为我们提供了一个如何看待教育标准、如何评价成功的全新视角。

多元智能的核心是实践能力、创造能力，多元智能理论的关键是强调个体差异，多元智能理论的精髓是因材施教，在活动中，发现、发展幼儿智能强项，努力挖掘、提升幼儿智能弱项，在以因材施教的理念推动个性化发展，帮助孩子们实现各自的成功。

2、蒙台梭利教学理念。

蒙氏活动它为什么风靡全球？有它存在和发展的理由，首先蒙氏活动它特别重视幼儿习惯的养成，比如说：取放蒙氏教具都有一定的规则，如长棒，短的如何取放，长的如何取放，都有一定的要求，放的时候，先放长的再放短的。有的家长反应孩子在家总是不收拾玩具，这主要是家长没有向孩子进行这方面的教育，教会孩子怎么样摆放玩具，而不是简单的说一句：把玩具收拾好孩子并不明白怎么样就是收拾好了。在蒙氏活动中就不会出现这样的现象；蒙氏活动还有利于培养幼儿的独立性，现在都是独生子女，依赖性都较强，独立性发展欠佳，蒙氏活动就给幼儿提供了这样一个可以独立进行活动的空间，这还得力于蒙氏教具，蒙氏教具操作性非常强，现在市场上有许多昂贵的教具都是仿照蒙氏教具做出来的，并且还很容易通过蒙氏教具的操作掌握一些很深奥的知识，比如说：最近学习的以任意棒为基准的加法练习，我们现在在数学活动中还没有学习10、9的加法练习，然而通过蒙氏教具的操作，幼儿就很容易掌握。以后还将用蒙氏教具邮票游戏学习百位千位的加减法练习，这是上了小学三年级后才学习的知识，然而通过蒙氏教具的操作在幼儿期幼儿也很容易掌握。

3、主题教育

本学期我们开设的主题有：了不起的我、美丽的秋天、我爱祖国、多彩的世界、生活真方便。那么这些主题是如何生成的呢，比如说我们上月的一个主题是美丽的秋天，就是根据季节生成了这个主题，家长就可以根据主题内容让孩子了解有关方面的知识，如：秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的农作物、秋天的景色、秋天的节日（国庆节、中秋节、教师节、重阳节）等方面的内容；另一个主题是我爱祖国，就是根据节日（国庆节）生成了这个主题，家长就可以根据这个主题让孩子了解国庆节的来历、我们国家的一些雄伟建筑（天安门、颐和园等），甚至还可以延伸到我们平遥的古城墙等。这些大主题支出的一些小主题都会在家园里体现。大家每月都可以留意一下每月的主题网络图。

4、兴趣活动

本学期我们开设了手指速算、拼音与口才、美术、舞蹈、英语、表演等兴趣活动，我们为什么要开展兴趣活动呢，主要是培养孩子多方面的兴趣爱好，比如说：美术活动，并不是要培养孩子有多高的美术造诣，重要的还是培养孩子对美术活动的兴趣还有一些技能技巧的培养。我班就有一个活生生的例子，李静小朋友是本学期刚来的一个小朋友，刚开始在画画活动中总是画面很乱，通过上美术活动，现在的画比以往有很大进步，不管是对于物体的造型还是构图都有了明显的进步。又如：我们开展的手指速算，在全平遥都有一定的影响，一幼有很多小朋友都来我园学手指速算，甚至还有上了小学的小朋友都来学习，手指速算经过我们的研究与实施，得到了社会的认可。又如弓老师带的这个舞蹈兴趣，曾经在全县的舞蹈比赛中获过不少的大奖。所以大家虽然是交了60元的学费，但是大家收获的不仅仅是60元的战果。

5、我园新取得的成果。

奥运在我心中国家级绘画大赛中，我园的50多幅作品获奖，我园也授予了素质教育模范基地，所以在我园组织的一些活动中，希望大家积极参与；在分享阅读活动设计中，我园的弓老师获国家级优秀奖，我园获优秀组织奖。

二、各领域的教学。

1、数学领域：

在计算方面，我们本学期主要学习自然测量，25的分成及加减，时钟（认识整点、半点），顺数倒数，相邻数、单数双数、比多少、二等分、四等分、区分左右、认识各种立体图形、分类、排序等。通过这个本学期所学内容，大家可以看出孩子们的这个学习任务是繁重的，所以就需要家长及时做好辅导。每天要根据磁板内容和自己孩子的实际情况做好辅导；每周根据目标提示做好复习。

2、美术领域：

本学期所达到的目标：

欣赏：学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、等艺术作品，并积极主动参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

绘画：利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐；学习完整的表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节；注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。

手工：较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿；用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节；用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。

健康领域：

本学期所达到的目标：

保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力；进一步养成良好的饮食习惯；初步了解不同的食物有不完全相同的营养素；知道有些食物儿童不宜吃，否则会影响身体健康；进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法，了解预防龋齿和换牙的有关知识；认识交通标志，学习主动遵守交通规则；能轻松自如地饶过障碍曲线走、跑，能快跑30米或接力跑，能走跑交替300米左右，能步行2000米或连续跑1分半钟；能原地自然瞪地起跳、连续跳起触物，能熟练的改变方向跳，能立定跳远、助跑跨跳；能半侧面单手投掷小沙包等轻物4米远，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球；能在平衡木上交换手臂动作或持物走；能熟练协调地侧身、缩身钻进.

编辑推荐

[推荐教案] 大班其他教案：剪报纸1篇

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，准备好教案是每个老师的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐教案] 大班其他教案：剪报纸1篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

这几天孩子们进行了京剧脸谱的绘画活动，孩子们商定下一步要用旧报纸剪碎做成纸浆，然后再做脸谱，我就在区域里投放了很多的报纸。下午自选活动时间，豪豪在用剪刀剪一张大大的报纸，他将报纸平铺在桌子上，开始用剪刀从报纸的一角开始剪起，他很仔细，想尽量的剪碎；嘉政开始时也像浩浩那样剪，可是剪了很长一段时间，盆子中只有一点点碎报纸，嘉政就先把报纸对半剪开，把剪开的报纸重叠再对半剪开，报纸变小了，政政再剪，一会儿就剪了好多；业茗更省劲儿，他直接叠报纸，对折后再对折，报纸变成了巴掌大一小块，业茗才用剪刀剪，可是报纸太厚了，根本剪不动，他就用剪刀的头在报纸上划，由于他反复在同一个地方划，报纸上的划痕不断加深，可是仍没把报纸剪开，他就用剪刀头在报纸上挖，终于挖出了一个洞，但报纸还没剪开，业茗就把剪刀头放入洞中，右手握住剪刀，象锯木头一样来回用力锯着报纸，但是报纸仍没有锯开，业茗就换了把剪刀，继续剪；欣欣先将报纸对半撕开，和在一起再撕开，然后把报纸摞在一起才剪

孩子们很长时间一直在剪报纸，注意力很集中，很有坚持性，他们对这份活动很感兴趣。孩子之间是存在很大差异的，几个孩子使用的是同样的材料，要做成的是同样的事，但他们采取的是完全不同的解决问题的方式。豪豪仔细又认真，做事一板一眼，很有耐心；嘉政机灵、聪慧，在发现现有的方法不够快速后，及时动脑筋进行改进，把以前剪纸的经验迁移进来，先把纸变小再剪碎；欣欣的思维开阔，加上以往撕纸的经验，比剪纸更方便了；业茗很能干、很自主，思维很有灵活性和变通性，为了剪碎报纸，他不断尝试着多种解决问题的方法、各种动作，如：折、划、锯、挖等，之间的变换看似无规则，其实，从孩子的角度想都是合理的。因此，我们不应该把注意点放在根据我们成人自己的标准去评定谁的方法好与不好上，这样会给孩子贴上好与不好的标签，会对他们的成长不利。设想，如果我们按成人的标准评定出谁的方法好、谁的方法不好，然后要求方法不好的孩子放弃自己的方法而改用所谓的好的方法，这样做的结果，就是要求一个并不明白为什么自己的方法不好的幼儿必须采用另一种被教师认为是好的方法。这样做的结果，不但会损害幼儿的学习动机，也不利于幼儿深层次的知识和人格的建构。作为教师，应该发现孩子在行为上的不同表现，透过他们的不同表现，去发现每个孩子的不同经验水平，帮助孩子扩展、深化他的经验，帮助他建构更多、更高层次的经验和知识。

从幼儿不同的剪报纸的方法中，还可以看到他们不断地把已有经验运用到自己的活动中去，这也正是他们主动获得经验、自我建构的过程。

幼儿的学习经常发生在非常普通的生活和活动中，注意对幼儿寻常事件的观察、分析与反思，能帮助我们了解幼儿、理解幼儿，进而改进自己的教育行为；如果我们不仅仅站在老师的角度上思考问题，不只是关注预期目标，而是站在幼儿的角度上去想问题，我们会更加关注幼儿的活动及活动背后蕴含的极具价值的东西。

[教案范本] 大班其他教案：消气商店1篇

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，老师工作中的一部分是写教案课件，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 大班其他教案：消气商店1篇》，相信能对大家有所帮助。

1．理解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己不再生气变得快乐

2．在活动中激发幼儿听说的兴趣，初步设想各种消气的办法

准备：背景图，插入角色音乐磁带

过程：

一引出主题

出示背景图，森林里新开一家特别的商店----消气商店

消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐看，谁来消气商店了

二观察讨论

*为熊大哥消气

熊大哥怎么了？

你从哪里看出它很生气？为什么生气呢？

它会对小狐狸说些什么呢？

小狐狸会想什么办法帮熊大哥消气？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？

这个办法好吗？为什么？

现在熊大哥的心里是怎么样？它会对小狐狸怎么说呢？

老师小结

*为鹅小姐消气

鹅小姐长得怎么样？从哪里看出它很胖？

鹅小姐为什么气呼呼呢？它会对小狐狸怎么说呢？

小狐狸会想什么办法帮鹅小姐减肥呢？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？

这个办法好吗？为什么？

鹅小姐现在消气了吗？它会对小狐狸说些什么呢？

老师小结

*为小熊消气

1．手偶表演第一段，两只小熊生气

想办法让它们快乐起来

2．手偶表演第一段，

两只小熊为什么生气？又是怎么消气的呢？

三扩展经验

你觉得消气商店好吗？好在哪里？

你平时有什么生气的事？你会想哪些方法让自己消气？

[实用教案] 大班其他教案：大话武术1篇

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[实用教案] 大班其他教案：大话武术1篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一：信息活动：大话武术

二：活动目标：

1、幼儿能从自己的角度随意谈谈武术，对武术产生兴趣。

三：活动准备：

1、参观过观澜小学，对观澜小学的武术队有兴趣。

四：活动过程：

1、我眼中的武术

2、武术的魅力

3、小小练武术

效果分析：虽然咋一看，武术好象离我们的生活比较遥远，但是也许受到由于电视机的影响，孩子们眼中的武术还是很有趣味的

我眼中的武术武术练起来，感觉很帅的；在练武术的时候，我们嘴巴里要喊哼哼哈哈；有的武术需要兵器，有的武术是空手打的；有的武术是两个人对打，有的武术只是一个人认真的练；武术需要人教的，不然会走火入魔哦；武术有很多种，我知道有猴拳、螳螂拳、虎拳；武术学了以后不能欺负人家，应该要帮助那些需要帮助的人；成龙的武功很高

说到武术的魅力的时候，其实很多孩子在第一个环节中就已经说到一些了，于是，我干脆拿出四张小纸条强身健体；修身养性；技击观赏。而后让孩子研究，感觉上有些枯燥。

小小练武术是一个很有趣的环节，本来的设想是孩子们随着音乐自由发挥，耍拳耍腿没有想到的是，我们竟变成了一种安静的活动打坐。（源于对修身养性的延续）我们准备一起打坐5分钟第一分钟，所有的孩子都很安静，三分钟后，几个比较顽皮的孩子开始有些坐不住，小动作慢慢多起来最后，我请孩子说说打坐的感受。

我觉得对于我们班的孩子来说打坐是一个很棒的运动可以让他们养成静心做一件事的习惯。因此，我们决定每天回家打坐十分钟。

大班教案：春游活动安排1篇

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“大班教案：春游活动安排1篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近，到野生动物园去春游成了我们大班组孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关春游的内容，我意识到：这次春游对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划，使幼儿在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活经验，因此，我预设了本次活动。

本次活动围绕2份计划书展开，老师作了一份关于春游的时间安排、游览内容安排的计划书，组织幼儿对这一份计划书进行讨论。其目的是把孩子放在一个与老师平等的地位共同进行协商讨论，同时老师的计划书也是给孩子某种提示与参考：计划书可以运用图画、文字、数字、包括语言共同进行表达；孩子们制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工、妥协、尊重，是孩子合作能力提高的一个重要契机。

在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾更有不完美的地方，但是如果站在孩子的发展角度去看问题，我更多的是考虑了重过程的理念，计划的合理与否在此已经不那么重要，重要的在于孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达表现能力是否得到了充分的展现和提高，其中不仅是口语的表达，更有用符号表达自己想法的能力，此外幼儿的交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否都得到了提高？是否充分表现出了自信心和规则意识，这些才是我密切关注的问题。

活动目标：

1.引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。

2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

过程与指导：

一.讨论老师的春游计划：老师制定了一份有关野生动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？一进活动室，孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张，孩子们表现出少有的拘谨！没有人主动提问或表示自己的个人观点。

二.讨论制定小朋友自己的旅游计划：

1.以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？好！孩子们快乐的呼应。

2.老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？带些好吃的、带照相机孩子们的眼睛开始发亮了，这是他们喜欢的话题。

[优质课件] 大班其他教案：盆、碗、锅、杯在唱歌1篇

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[优质课件] 大班其他教案：盆、碗、锅、杯在唱歌1篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．感受歌曲的风趣，活泼的风格，感受说唱艺术。

2．学习节奏xxxx|xxx|，并能创编歌词与简单的节奏。

3．演奏中养成爱护器乐和与同伴相互配合的习惯，培养幼儿对物体音色变化的兴趣。

活动准备：

1、实物：盆、碗|、碟、杯、筷子（幼儿人手一份）

2、节奏图xxxx|xxx|，预备一些创编的节奏图

3、歌曲磁带，幼儿已学会歌曲。

活动过程：

一、律动导入，引起幼儿兴趣

幼儿各自扮演小动物去参加演唱会入场后坐下

二、教师出示四种物品，带领幼儿认识它们，了解他们的不同的音色。

1、请四位幼儿分别敲击四种物品。

教：它们的声音一样吗？（教给：音色词汇）为什么它们的音色会不同呢？

幼儿讨论后教师总结：材料的不同，形状大小等不同原因会影响其音色会不同。

三、教师与幼儿共同表演歌曲前半部分后，进行新授节奏xxxx|xxx|练习。

1、教师与幼儿共同表演歌曲

教：你觉得这首歌怎样？幼儿：好听，活泼，有趣。

教：盆、碗|、碟、杯唱的是什么节奏呢？你能拍出来吗？

2、教师出示节奏图，带领幼儿一起学习，（教师可分别敲击盆、碗|、碟、杯，幼儿齐拍）

3、分角色进行演奏。（将幼儿分成四组，完整联系曲子）注意提醒幼儿保护物品，敲击时轻小心

四、引导幼儿进行创编活动

1、盆、碗|、碟、杯是我们的生活用具，可以唱歌，那还有什么生活用具可以唱歌？（可以在教室找）请幼儿说出后，教师任选四样请能力强的幼儿将歌词编进歌曲里。（桌、椅等）

2、请幼儿给另选的乐器创编新的节奏

教师：你还可以让他们唱出什么节奏呢？（创编后完整的练习）

活动延伸：

请幼儿在教室或家里寻找可以唱歌的东西敲击它们，听听它们发出了什么样的声音，怎样敲击会更好听。

「热门教案」大班语言活动教案：花语1篇

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“「热门教案」大班语言活动教案：花语1篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：1、知道国花和市花，以及一些常见国家的国花。

2、了解花有花的语言，不同的花代表着不同的意思，知道生活中花的作用。

活动准备：ppT（各种国花及相应的文字，一些常见的花卉及相应的文字）

活动过程

一、了解国花和市花：

1、什么是国花？（国花是指以自己国内特别著名的花作为国家象征的花）

2、我们国家的国花是什么花？（牡丹花——出示ppT和汉字观察其外形特征）

3、你在哪里看见过牡丹花？（克丽丝汀图案）

4、你知道其它国家的国花吗？（英国——玫瑰，日本——樱花，

荷兰——郁金香，美国——月季）

5、每个国家有自己的国花，每个城市也有各自的市花，什么是市花呢？

（市花是一个城市的代表花卉。作为一种市花，通常都是要在该城市常见的品种）

6、你知道我们上海的市花是什么吗？

（白玉兰——出示ppT和汉字观察其外形特征）

7、你在哪里看见过白玉兰？

二、了解生活中什么时候需要用花，知道不同的花有不同的意义：（结合ppT）

·生活中需要用花吗？什么时候，什么地方需要用花？

1、婚礼：·最常用的鲜花是什么？婚礼上谁会用到花？

·婚车上装饰的是什么花？玫瑰花的意义是什么？

（玫瑰——爱情香水百合——纯洁、婚礼的祝福、高贵）

2、节日：·哪些节日需要送花？

（元旦——满天星、香石竹，春节——牡丹、兰花，清明节——扫

墓时用白、黄等素色的花，重阳节——非洲菊，圣诞节——圣诞花）

·母亲节应该送什么花？康乃馨代表什么意义呢？

（康乃馨——母亲我爱您、热情、真情）

3、探望病人：·探望病人为什么要送花？（祝愿病人早日康复）

·送什么花才比较合适呢？

（不要送盆栽的花，以免病人误会为久病成根。选用病人平时喜欢的品种宜选色彩鲜艳的剑兰、康乃馨、红掌等，忌用白色、黄色的菊花、天堂鸟等。看病人送鲜花也应该因人而宜，有人对花粉过敏，如果给这样的病人送鲜花，很有可能会加重病情。另外，香味很浓的花对手术病人不利，容易引起咳嗽；颜色太浓艳的花，会刺激病人的神经，激发烦躁情绪。）

三、小结：

·花卉是我们生活中不可缺少的，它不但能美化环境还能带给大家好心情，不同的花往往代表不同的意思，花儿也会说话，你们可不要用错哟！

四、结束活动。