中班家长开放日活动方案合集。

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“中班家长开放日活动方案合集”，但愿对您的学习工作带来帮助。

中班家长开放日活动方案 篇1

宿城区耿车中心幼儿园

半日活动流程

一、来园接待（7:40—8:00）

活动内容：

1.欢迎儿童，检查儿童的指甲和衣袋，并注意儿童的身体状况。

2.签到。

二、晨间活动（7：30—8：30）

活动内容：室外活动场。

活动准备：球和球网材料。

活动目标：幼儿与家长共同参与到活动中，体验亲子活动所带来的乐趣。

活动过程：孩子和家长互相扔球。

3，早操（8：30-8：50）

活动目标：

1.能安静地排队进场、出场。

2能跟随**的节奏，模仿老师做练习。

4、 点名、晨聊、喝牛奶（8:50-9:20）1

2晨聊（1。群中家长没有及时回复原因。2·作业。3·部分进步比较明显的幼儿。4·重点讲接送卡）

3.喝牛奶（师**幼儿在园一日活动安排**花絮，边进行每时间段的讲解。）

准备：牛奶人手一份。

目的：安静地喝牛奶，保持餐桌清洁。

5、 教学活动（9:20-10:00）

数学《小动物排队》

活动目标：

1学习6以内的序数，理解叙述的意义。

2掌握序数词，能准确地表示物体在序列中的位置。

三。喜欢参加数学活动，从中体会与同行共同操作和游戏的乐趣。

6、 亲子活动（10:00-10:40）

活动内容：艺术《树叶粘贴画》

活动目标：

1、引导幼儿观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

7、 活动结束后，家长提出建议，并要求老师做好记录。

8、 餐饮活动五班（10:40-11:30）

2017年11月13日

中班家长开放日活动方案 篇2

三、教学活动二：

活动名称：美术《有趣的树叶贴画》

活动目标：1。引导孩子们观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

活动准备：秋季落叶图一张，叶贴成品两张。

白纸、剪刀、乳胶各各种树叶

活动过程：

一、 谈话引入

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）

展示秋天落叶的画面，让孩子们观察落叶的场景，感受秋天的独特风光。

老师：孩子一个接一个离开妈妈。它们随风飘落。一群孩子捡起这些可爱的叶子带回家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品

老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？

展示树叶贴花（金鱼和葡萄）

q： 让我们看看树叶变成了什么样子？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导孩子们说枫叶有红的，黄的，像鸭子的小脚。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导孩子们说，柳叶有绿，叶有黄，瘦而薄，真好看。

用同样的方法让孩子了解小叶榕叶、小叶榕叶和葡萄叶的形状特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？

4、 家长和孩子们制作树叶贴纸，老师巡逻指导。

五、总结

今天，家长和你已经完成了树叶贴纸。你觉得它漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

4、户外活动

接力赛跑

家长和孩子列队，分成四组进行接力赛，老师为比赛设定起终点。

5、餐前分享

猜谜游戏

中班家长开放日活动方案 篇3

机关幼儿园家长开放日活动方案

附教案：中班数学：数字宝宝

活动目标：

1体验数字在生活中的意义，知道数字无处不在。

2用数字玩游戏，体验活动的乐趣，培养积极关注周围事物的情感态度。

活动准备：超过**课件，孩子们的手一支笔，一张记录纸

一、猜想数字、激发兴趣

小朋友们，眼睛看看大屏幕，瞧瞧屏幕上有几个格子？一起来数一下，(1——10)，中班的小朋友数数能力特别强哦。

1.猜测数字

每个网格中都有一个不同的数字。 接下来，请猜猜他们是多少？

2.给数字排队

（1） 宝贝，看看这十个数字，哪个数字最大，哪个数字最小。如果你排队等号码，你会怎么排队？

（第一个什么数字？有10吗？到9结束了对吗？）他是按照从小到大的顺序排？

（2）谁会倒着来？倒过来是怎么样？从大到小也能排。

（3）还有其他排法吗？

（4） 徐先生也为数码宝宝排队。你看，我把他们放在上面读给我听。猜测下面会是几？13579是什么数，知道伐？（奇数、单数）

（5） 老师又是怎么安排的？排成了什么形状？排队的顺序可以不同，位置也可以不同。顶上的数字是？底下的数字是？

（6）难的来了哦。老师又把它换了种排法？你能猜出其余的号码是怎么排列的吗？

谁来猜猜下面会是几？左边很小，右边从大到小。

二、数字代表的意思

(利用课件，展示生活中有数字的部分**，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。)

1这10个数字婴儿是我们通常看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？（打牌、玩**、手机、日期）

2.马路上有数字吗？路上有车。上面有号码吗？

3.你还在**看到过数字？

老师还在家里找到了号码。你家里有这些东西吗？

（1）知道这是什么吗？看到药瓶上的数字了吗？糖浆上为什么有数字？为什么你要看有多少数字是倒数的？这个数字告诉你要喝多少？

（2）这些数字是什么意思啦？告诉你这在这本书的第几一页？

（3）温度计告诉我们您是否身体健康？你知道人几度身体是健康的？37

（4）2015是什么意思？那明年呢？

三、有趣的数字

(通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工具，体现数字的趣味性。)

1.展示鸡肉。 师：看，这是什么？小鸡身上有数字吗？**还有3啊？3是小鸡的什么？

2.出示**冰淇淋，师：这又有哪些数字宝宝呢？

原来数字可以用画法画出来。成年人也可以画。把数字朝一个方向转动，然后把他们转过来，就可以画出一幅有趣的图画。

他们有一个共同的名字-运输。这辆车的数字是几

这些数字都怎么了？斜过来了。

3.出示**魔术师

老师也用这些数字画了一幅画，但每个数字我只用了一次。我画了什么？我用了数字几？你能把它们都找出来吗？

四、延伸活动，绘画游戏

(通过之前几个**的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。)

老师：宝宝可以做很多有趣的东西。现在，请用你的手和大脑画一幅画。

2.出示***

老师：你可以根据老师画画，也可以自己思考，用数码宝贝哦。

3.教师评价欣赏。

中班家长开放日活动方案 篇4

一、活动目标：

1通过家长开放日活动，家长可以更好地了解孩子们的日常学习生活安排和孩子们在幼儿园的日常表现。

2通过活动进一步缩短家庭之间的距离，促进家庭教育的一致性。

2、 时间：2012年5月9日上午

3、 活动准备：课堂环境布置，制作**，各种活动教具。

四、活动过程：

7：在40-8：15接待

8： 15-8:45上午活动呼啦圈

8：55——9：05晨间操

9：10——9：30 早点、晨谈

1通知家长半天活动安排和开放日**。

2晨谈内容：与孩子们和睦相处

9： 30-9:50科学活动：--辅导：葛佳梅活动目标：

1学会按大小、颜色、形状、类型等分类。

2通过项链活动，戴上自己制作的项链，体验活动带来的快乐感受。

9：50——10：00 自主生活活动、准备活动10：00——10：20 **活动：大灰熊——执教：莫水萍活动目标：

1他们能及时唱歌，用肢体动作大胆表达。

2感受歌曲的重要性，愿意与老师和搭档一起参加活动。

10：20-10：50户外游戏：散步

10： 50-11:25餐前准备和用餐

2012、05

中班家长开放日活动方案 篇5

尊敬的各位家长：

你们好！首先，非常感谢大家在百忙之中能抽时间参加我们的活动，我们以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来！在你们的关心支持下，我园已经顺利的完成了本学期的各项教育工作，在此，向您致以中心的感谢！

为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：

（3）展示幼儿半年的学习成果

（4）全面落实幼儿的假期安全工作

一、展示幼儿的学习成果

（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、安排幼儿安全工作

假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

中班家长开放日活动方案 篇6

一、 活动目标：

1、通过家长开放日活动，让家长了解幼儿园的一日活动以及了解本学期的教学内容，调动起家长积极参与活动的兴趣，培养家长、幼儿之间的亲子关系。

2、通过各种新颖有趣的游戏、现代的教育设备，让幼儿主动、积极、大胆地参与到活动中，调动幼儿学习的兴趣。

二、 活动时间：

2012年 11月

三、活动过程：

1、早餐活动：（8：00——8：40）引导幼儿在舒适优美的环境中进餐，培养幼儿进餐的好习惯，培养幼儿不挑吃、不偏吃的良好行为。

2区内活动：（8:15-8:50）引导孩子自由进行分区活动，教师进行巡回指导。

3.早操：（9：00-9：00）

20）。通过早操，可以培养孩子的思维灵活性和敏感性。通过动员家长和孩子一起表演，可以培养孩子与家长的亲子关系，全方位发展孩子的动作，培养孩子的运动技能。

4教育活动：小组活动（9:30-10:00）

语言活动：《小迷糊》

活动过程：

（1）故事引入主题。（2）教师完整朗诵诗歌。（3）游戏：送小动物回家。（4）请用相应的动词匹配动物。（5）游戏：身体动一动。（6）幼儿朗诵诗歌。

数学活动：《5以内数的加法》

活动过程：

（1）幼儿以一首欢快的儿歌《数鸭子》进入活动室。(2)幼儿*****，根据**数数。（3） 让孩子们通过游戏复习5以内数字的分解和构成。

（4）幼儿学习5以内数的加法。（5）游戏：超市购物。

（6）老师的总结，超市买了东西给父母。

5亲子活动：（10:10-10:40）

家长和幼儿一起包云吞。

中班家长开放日活动方案 篇7

一、家长开放日目标：

通过本次活动，家长可以了解孩子在幼儿园从小班到中班集体学习生活的情况，以及各方面的进展情况。加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况，了解幼儿园、教师的各方面工作，增进家园互动，达到家园共育。通过教学活动，增进孩子与家长之间的感情，体验幼儿园儿童快乐的学习生活氛围。

2、 开放时间：2014年12月4日8:30-10:30

三、开放内容：半天班级活动

四、具体安排：

（1） 8:40-9:00展示儿童餐后活动

（场地安排《本班教室》、如何分组《幼儿分成7小组，每组5-6人》、a组剪面条，b组夹盖子。《三个老师分别指导2-3组的幼儿活动》）

1、家长**幼儿操作。

2教师应引导家长发展精细的手指动作，感受他们的创造力，培养他们的语言表达能力。

（2） 9:00-9:10儿童自理活动。

（三）9:10——9:40学习成果展示（a组：**活动：表情歌b组美术活动：撕贴画：美丽的孔雀分组教学）

（4） 9:40-9:50儿童自理活动

（5） 9:50-10:20徒手练习和节奏活动，亲子活动：小脚踩大脚

（六）10:20——10:40家长会（请家长积极谈谈感受，事先找到两位家长先讲讲，教师简单讲讲这半天活动日开放的目的以及要家长配合的各项工作。）

（七）10:40——11:00结束活动，家长离园

五、具体分工：

家长来导幼儿园后，林先生接待家长，安排家长坐下，并负责签到。刘先生和黎先生指导孩子们的餐后活动。下一步，两位老师必须互相配合。家长会召开时，孩子们会被其他老师从老师身边带到户外活动。

六、家长的座位安排：

家长会前天把幼儿睡床叠起找地方放好，摆放好椅子给家长就坐。

七、对家长要求有：

只观察孩子的活动，不接触孩子，坐在老师指定的位置。除亲子活动外，所有过程都遵循教师的指导。

八、对教师要求有：

整理好自己的仪容和孩子的仪容，注意语调，控制说话音量。

九、签到一式两份，由林老师负责，刘准备好家长会讲稿并主持家长会。

中班家长开放日活动方案 篇8

九亭第四幼儿园2014学年上学期家长开放日活动计划

总路部小1班左佳艳张利

时间：2014年12月2日8:00-10:30至2014年12月3日

活动地点：总部小1班教室及操场

参加对象：小一班全部幼儿家长

活动目的：

1、通过观摩教学活动及运动、游戏、生活等环节，帮助家长了解幼儿在园的表现，结合互动交流，以此共同培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯。

2密切家庭与家庭的联系，形成家庭教育的合力。

活动准备：

1、提前给每位家长发通知。

2、家长签到表一份。

3、准备好家长开放活动的具体方案（生活、运动、学习、与家长交流内容）。

4、教师与保育员协商好过程中的配合事宜，确保活动顺利开展。

活动过程：

一、家长签到

二、观摩活动

18： 30~9:00游戏（街角游戏）、生活（如厕、零食）

29： 00～10:00运动（晨练、区域运动）、生活（洗漱、饮水）

三。10： 00~10:50学习（集体学习）、游戏（自由活动）

410： 50~11:30生活（厕所、午餐）

三、调查问卷

具体内容：

8： 30~9:00游戏，生活

角色游戏

【观察与指导要点】

1在老师的提醒下，可以选择角球活动的游戏内容。

2能专注，认真活动，善于探索素材发挥，有良好的整理习惯。

三。可以长时间专注于一个游戏内容，形成一个规则的角球游戏。

盥洗点心

【观察与指导要点】

1、自主点心安安静静地吃。督促一口饼干一口牛奶。

2提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

3、如厕完督促幼儿要把肚子包好。

9：运动与生活从00到10:00

早操【观察与指导要点】

1快速排队要求孩子们在晨练中按照节奏做运动，动作正确有力，注意力集中。

2、关注幼儿运动量及时提醒穿**。

运动（室外）

【活动名称】推小车

【内容与要求】

1练习用棍子推瓶自，自然行走。

2培养孩子的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

【材料及环境创设】

不同大小的透明可乐瓶（瓶数与儿童数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水），并使用一根纸棒。

【观察与指导要点】

1、教师和幼儿一起持纸棍听**做《小司机》的律动入场。

2、教师示范持棍推瓶。

3、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

4、幼儿推着 --> “小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

5体育运动中的安全与保护。

运动（室内）

【活动名称】《小乌龟运果子》

【内容与要求】

培养钻研、攀爬、跳跃的能力，促进手脚协调，体验团体游戏的乐趣。

【材料及环境创设】

自制玩具（乌龟壳做成的圆圈）、磁带、垫子、桌子形成的通道、毛毡布制成的圆圈和水果

【观察与指导要点】

一、 热身，做韵律模仿操

师：“今天乌龟妈妈带着宝宝一起来活动活动身体，宝宝们准备好了吗？”

2、 练习活动练习和攀爬的基本技能。

1.练习自由爬

师：我们小乌龟是怎么走路的？

幼：爬着走。

师：谁来爬一爬给大家看看？

请一位幼儿上来在垫子上演示

幼：跪在地上爬的。

师：那他的两只小手呢？

幼：趴在地上的。（当老师讲解并演示动作时，用双手和膝盖向前爬）

老师：请和你妈妈一起在草地上爬。

2. 介绍通道，练习爬、跳。

（1） 讨论方法：

师：妈妈要带你们去学一样新本领，看这便有个通道怎么过去？

幼：爬过去。

师：通道前面的圈圈呢，我们可以怎么过去？

幼：跳着过去。

师：对，低的通道里可以爬过去，圈圈里可以跳过去。

（2）儿童小组练习钻和爬上通道并跳过圆圈。

三、游戏活动：

1.介绍游戏规则

老师：小乌龟一直在运动。 他们饿了。 我们去摘水果吧！要摘水果，先爬过通道，再摘一个水果放在身上，然后从河石上跳回来。

2.、请一位幼儿尝试。

3.、幼儿集体游戏。

四、结束活动：

1、做放松运动。

老师：孩子们今天做了很多事情。他们高兴吗？我们来做做放松运动吧。

2、回去洗洗小手吧。

盥洗喝水

【观察与指导要点】

1提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

2、引导幼儿有序排队饮水。

10:00~10:50学习、游戏

【活动名称】小兔种萝卜

【设计思路】

《小兔乖乖》主题下的课程，“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动。在操作中用儿歌的形式，让幼儿更好掌握绘画的技能，突出课程的有趣，活泼。让孩子在自然情境中体验绘画的乐趣。

【内容与要求】

试着用手指和加上短直线来表达萝卜，感受手指的乐趣。

【材料及环境创设】

1、 颜料2、抹布3、***

【活动过程】

一、 猜谜导入

1老师：今天有个朋友要来。她是谁？它有长耳朵，短尾巴，是谁啊？小兔爱吃什么？

2小兔子说，在她家门口有一大片草地，要种她最喜欢的蔬菜！

三。小兔子喜欢吃萝卜，她想种萝卜，孩子们，你看到的萝卜是什么颜色的？

出示***

红、白、胡萝卜

逐一讲解萝卜的颜色。

二、 教师操作示范

老师：今天，兔子要种红白萝卜。种萝卜的工具不同。让我们看看

1、 我们要来种萝卜啦，先种白萝卜，伸出你的手指头，亲一亲，看变成什么颜色啦（亲一亲，喝喝水，按一按，伸起来）。

2、 幼儿示范

三。拿起抹布擦拭，双手干净！（种一个好的白萝卜，把手擦干净）再种2种颜色的萝卜。

4、 小萝卜长大啦！长出小叶子啦！用蜡笔画叶子，短的1，2，3

幼儿示范

你想帮兔子多种些萝卜吗？我们帮它好吗？

三、 交流

你为兔子种了多少萝卜？这是什么萝卜。

【活动反思】

自由活动

【观察与指导要点】

1、 引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1。孩子们自带玩具。幼儿园提供玩具

活动指导：

一、幼儿自由活动：

1、 观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2引导孩子们玩健康安全的游戏。

三。鼓励个别比较内向的孩子与其它孩子交流，学习简单的交流语言：我们要交换玩具吗？我们一起玩好么？等。

2、 简单点评：根据儿童游戏的实际情况，简单点评。

活动反思：

九亭第四幼儿园

2014年12月5日

中班家长开放日活动方案 篇9

实验幼儿园

中1班家长开放日

半日活动计划设计方案

活动主题：《快乐工作达人班级：中1班

设计老师：*日期：2017年4月27日

附一：区域活动指导

各个区域安排：

1角色范围：各类专业人员的服装和工具

2积木区：大纸块、色块、车型

三。阅读区：行业相关书籍（绘本馆借阅）

4.手工区：超轻黏土、印花机

5涂装区域：刮纸、彩色a4纸

6数学体验区：夹一个夹子，动物跳棋，我能行

7科学领域：剃须泡沫，杯子，水，滴管和硬币

附二：户外游戏《抱一抱》

活动目标：

1、探索盒子的多种玩法，练习跳的动作。

2它可以跑起来跳三个箱子的宽度和高度。

3、体验盒子游戏带来的快乐。

重点：掌握助跑跨跳的方法。

难度：跑过三个箱子的高度和宽度。

活动准备：

一个鞋盒，起跑线，终点线和**。

活动过程：

1、 热身活动（速度从慢到快再到慢到停）

1、带着孩子围着场地慢跑两圈

师：小朋友们好！今天，我们要去魔法城。在路上，我们将遇到两个有趣的任务。如果它成功地完成了，我们将得到一个法宝。孩子们自心吗？让我们一起出发吧！

2、幼儿跟着老师做热身操

师：让我们接着出发吧（踏步走）

二、自由探索盒子的玩法

1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。

师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老师一人取一个吧！

老师：第一个任务来了。 请随身携带盒子。 来吧！

在老师的指导下，让每个孩子说出并演示自己的游戏方法。

师：你是怎么玩的？你把盒子变成了......

（等待孩子回答，灵活引导跳箱动作）

小结：小盒子真好玩，孩子们用它来顶、扔、转、跳，我们已经完成了任务，继续出发！

3、 游戏：翻山越岭（独立设置场地进行跳跃比赛）

1、设置障碍

老师：第二个任务来了。请把孩子们分成两组，并用手拿着箱子给对方设置障碍。

2试着越过障碍物，做出合理的调整

师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗？如果不能我们就要减小障碍。

四、放松运动

小结：孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战，顺利完成了今天的两个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法师。

小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧（老师带领站在魔盒上做上肢放松动作），让我们坐在魔盒上放松下肢（捏一捏、拍一拍、捶一锤），让我们躺在魔盒上（抖一抖）。

小魔法师们，带着我们的魔盒，出发吧！

附三：重点区域活动《水的表面张力》

活动目标：

1通过观察和操作，我们可以了解水的表面张力，并对此感兴趣。

2能够用清晰的语言表达他们的发现并愿意参与讨论。

重点：通过观察、操作，初步了解水面张力现象，并对此感兴趣

困难：能够用清晰的语言表达你的发现并愿意参与讨论

活动准备：

1、问题导入，激发兴趣

老师：今天老师给你带来了一些有趣的东西。你想知道是什么吗？

幼：玻璃杯

老师：玻璃里有一个巨大的秘密。来看看是什么？

（1） 往杯子里加水桌子上的杯子满了吗？你是怎么看出来的？如果我在这满满一杯水里放一枚硬币，水会溢出来吗？为什么？

（2） 孩子猜孩子写，出示大记录卡

此环节让幼儿猜想结果，教师引导幼儿通过打钩的方式请个别幼儿进行操作记录。

2验证儿童猜想操作（突破游戏：让我们进行一个竞赛，看看谁能成功挑战）

师：刚才每位小朋友都有自己的猜想，那现在，我们就来挑战一下吧，看谁的猜想会变成真的呢，老师已经在位子上为每位小朋友准备好了操作材料，赶快去找一个自己喜欢的位子坐下来进行**吧，我喜欢安静、谦让的小朋友，看看你一共放进去了多少枚硬币？请记录在自己的记录纸上吧。

第一关：五枚硬币（保证水不溢出来）

第二关：再放五枚，一共十枚

第三关：再放五枚，一共十五枚

此环节一共有三次操作，每次操作为每位幼儿准备5枚硬币，提醒幼儿已经放进杯子里的硬币不能重新拿出来

交流与讨论：投硬币后水面发生了什么变化？

老师总结：这种神奇的现象就是水的表面张力。

3、****，丰富经验

1**水的表面张力**，了解张力现象。

***,大记录纸，14个玻璃瓶，14瓶矿泉水，抹布，若干硬币(200左右

2了解生活中的紧张现象。

4、 玩吹泡泡，体验张力的神奇效果。

附四：晨谈内容

1.点评：早上的表现。

师：首先，要表扬几位小朋友，他们分别是（a）、（b）和（c）小朋友，a小朋友今天是高高兴兴的上幼儿园的，没有哭着要妈妈，而且主动的跟老师和园长妈妈打招呼，很有礼貌，表扬。b小朋友今天做早操，比以前认真多了，小耳朵总是听老师讲，小眼睛有老师！

c小朋友今天上厕所喝水的时候，是有序排队的，而且在老师的**里回到位置上啦！

师：但是，今天早上有一点不足的是，有个别小朋友速度太慢了，喜欢在排队的时候跟旁边小朋友讲话，要批评要改正，你们想做被表扬的还是被批评的孩子呢？

2.半日活动计划。

老师：好的，现在开始广播时间了。谁最精力充沛？双脚放远，背部挺直。

老师：让我们今天广播。大家好。准备好了吗

师：活动一：a组小朋友跟迎迎老师进行重点区域《水的表面张力》，b组宝贝跟陶老师一起自选区域，在自选区域里的小朋友要安安静静、学会谦让的玩。

活动2：安德里斯和我们一起上英语课，玩有趣的职业游戏

活动三：户外活动《抱一抱》

师：好啦，我们的活动计划完成啦，请b组宝贝有序的将椅子送回去，安静进区。a 组宝贝坐第一二排，开始我们的科学**活动：《水的表面张力》

中班家长开放日活动方案 篇10

长堰幼儿园2016秋

主班：熊维

一、活动时间

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放

二、参加人员

大（2）班全体幼儿的家长、全体幼儿、三位老师。

三、 活动目的

1向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的一日生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4培养孩子面对**勇敢表现的能力和勇气。

四、活动准备

1、 提前拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌、手指游戏和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、 活动当天张贴的“家长开放日”活动方案一份。

7家长签到表、奖品和欢迎卡。

五、开放内容：半日班级活动

六、活动流程：

(一)8:00----8:20 入园、家长签到、晨检、晨间活动

(二)8:20----8:40 观摩幼儿晨读

(三)8：40----8:50 园长致词

(四)8:50----9:00观摩幼儿生活活动操前准备

(五)9:00----9:25观摩幼儿早操

（6） 9:25-9:55观察儿童集体教学活动

（7）10：05-10：35户外游戏

（8） 10:50-11:20智慧教学活动

（9）11:20之后的晚餐前准备午餐

七、具体活动内容如下：、

（一）晨间活动：

歌表演：《粉刷匠》、《蚂蚁搬豆》、《小手拍拍》、《我爱北京天安门》、《颠倒歌》

诗歌联合朗诵：群诗、点名、抢答相结合。

诗词：《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游园不值》

童谣：灯台上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔

手指游戏：《石头、剪刀、布》《猴子荡秋千》《手指变变变》《手指兄弟》《数鸭歌》

（二）集体教学活动（一）：

语言活动——两个好朋友

活动目标：

1理解**的内容，并根据情节安排。

2能用生动的语言把故事内容讲得有条不紊。

3、对绘本故事感兴趣。

活动准备：

1、《幼儿画册—我们一起做》中“两个好朋友”、画笔。

2、教师为幼儿讲《龟兔赛跑》的故事，使幼儿对情节基本熟悉。

3、以小组形式组织活动。

活动过程：

1、 调动孩子的原始经验，激发孩子观察的兴趣。

●教师：“你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？”最后的结果是怎么样的？

今天他们又有一场比赛。 你猜怎么了？ 谁赢了？都发生了什么事？

请幼儿大胆表现自己的猜想。

2，指导儿童观察* *不* *排序。

●教师通过提问帮助幼儿理解《幼儿画册—我们一起做》相关画页上的单张**的内容，教师出示第一张**，引导幼儿仔细观察，提问：“**上都有谁？在什么地方？

它在做什么？你是怎么样看出来的？乌龟和兔子为什么要进行比赛？

它们是怎么样想的？

3、 请在大家面前讲你的故事。

引导孩子介绍自己的分类方法并进行分类* *。

●根据不同的分类方法讲述故事。

●教师针对幼儿的讲述情况，重点从叙事的条理性，即能否说清楚时间、地点、人物、情节等方面进行评价，给予鼓励和建议，同时启发幼儿用好听的词生动地描述人物的动作和表情。

四、引导幼儿进行相互评价并为故事起好名字。

●请幼儿说一说哪位小朋友讲的好，好在**。鼓励孩子大胆表达自己的想法，也可以和同龄人一起提出建议。

活动延伸：

1、创编、表演《龟兔赛跑》

2、**欣赏《龟兔赛跑》

（三）户外游戏：

体育教案：《青蛙跳》

活动目标

1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2.积极参加各种运动可以团结和帮助儿童。

活动准备

泡沫块、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1首先，练习中小学生学过的兔子跳。

2、老师演示“青蛙跳”。

3、讲解“青蛙跳”的运动技巧，双腿踩在泡沫块上，手要用力拉着把手，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧把手使把手和身体连接。手的高度应该在腹部。如果太高，身体将不协调，如果太低，它会绊倒。

每一步都要踏实，不要动，否则会绊倒。不要跳的太高或太远。你可以用小步走。

4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。有活力的好孩子也能帮助贫困孩子，老师一定要及时给予表扬。

5单独表演，告诉我你是怎么跳舞的。

6、游戏。

（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈来代表不同的购物中心。孩子们应该跳到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根长绳子四个小朋友一组比一比哪一组“青蛙”跳的快。

7老师谈到了蛙跳的要领。

8、结束游戏。

大（2）班

熊老师袁老师王老师

2016.10.11

中班家长开放日活动方案 篇11

海星班爸爸进课堂活动方案

一、活动目的：

1为了加强幼儿园、教师和家长之间的沟通，让家长进入幼儿园和教师。通过活动促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体会到阅读的乐趣。

同时，也培养了孩子和家长的阅读兴趣。促进亲子情感。

2关注每一个孩子的健康成长，更多地支持和理解教师的工作。

3.让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动准备

1爸爸自愿参加这个活动。

2准备活动所需的物品。

三、活动时间：

2018年4月28日下午3:20家长入园（自带小椅子）

四、活动流程:

下午1点15分20分，老师介绍了今天承担任务的爸爸们。

2. 15:30-15:50“爸爸进课堂”活动，由张馨文爸爸开展绘本故事。(附教案)

3.16:00-16:15亲子阅读体验分享：（马佳翼父亲）

交流亲子阅读经验或体会感悟

在亲子阅读的基础上，在课堂上向孩子们推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。

4.16:20-16:50亲子户外活动。主题为——《小时候的记忆》传统体育游戏，由李青颖爸爸、李亦晨爸爸负责。

比赛分为四组，由四位爸爸负责。

（1）游戏一：滚铁环

（2）游戏二：脚踏板

（3） 游戏三：1，2，3木人

（4）游戏四：跳方格

4.16:50-17:00餐前准备。（幼儿儿歌表演）

五、活动注意事项:

为确保活动顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1每个家庭至少应有一人参加活动，最好是父亲和母亲。

2请在指定地点和班级参加活动

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序。

4请和孩子们一起保持环境的整洁。

六、（附）教案

【活动目标】

1学会观察图画书，了解爸爸的爱好和勇敢的个性。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

【活动准备】

经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。

物质准备：多**课件***。

【活动过程】

一、出示绘本，激发兴趣

老师：（出示课件）今天，老师带来了一本图画书。这是这本书的封面。封面是什么？爸爸穿了一件怎样的睡衣？你猜这会是什么样的爸爸？

二、结合课件，理解绘画内容。

（一）**课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。（**课件前半部分，讲故事）

2、师：爸爸棒在**？（出示平铺图）那谁来用1个好听的词说说。（教师总结：是个。。。的爸爸）注：幼儿之间的互动

（2） 在课件的后半部分，感受爸爸的变化。

1老师：（露出马的**）看，该吃早饭了。爸爸喜欢吗？（马）你怎么看出来这是爸爸？一样？（多）注：比划动作多

2、师：（出示鱼的**）爸爸又像谁了？我爸爸像鱼一样。。。（做动作）

3、师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么？到底会画爸爸像什么？现在请你走到桌子旁，轻轻地拿起书，一页一页地读下半部分。

4孩子们自己读这本书的后半部分。教师巡回指导。（读完后）现在请坐在椅子上，和你旁边的孩子们讨论它是什么样子的？能不能用我们的句式“我爸爸像…一样…”说一说。

5孩子回答，老师出示相应的**。

6老师：我爸爸真的很棒。他也是多才多艺的

7、师：你们喜欢这位爸爸吗？如果他是你父亲，你会对他说什么？

三、烘托主题，抒发情感

老师：我们的父亲真的很平凡，但在我眼里，他是我心中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象，给爸爸“画像”

师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，（出示“爸爸”画像）老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的勤劳，那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么？（引导“像……一样……。

”）句式。

2018年4月25日

中班家长开放日活动方案 篇12

时间：2015年11月27日上午

活动地点：小二班教室、寝室

活动目的：

1.了解孩子在幼儿园的生活和学习，感受孩子进入幼儿园以来的变化。

2了解儿童健康教育的重要性，增强儿童自我保健能力的重要性，树立积极的教育理念。

活动准备：

1、在开放日前一天，教师以微信、博客的形式向家长宣传家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参与到交流活动中。 a、准时参加活动。

b、 请家长提前在家与孩子沟通，鼓励孩子认真表现。

c、 家长要认真观察孩子的表现，发现问题后要与老师沟通，不要在大家面前急于教育或训斥孩子。

d、 如果你发现孩子之间有争执，你必须保持冷静，不要参与孩子之间的冲突。

e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉2、物质准备：小凳子、提前搬床、教师提前将幼儿分成两组，本班分组名单：（按学号进行划分）

一组：1——10；21——30

二组：11——20；31——40

活动流程：

1、 晨练（7:40-7:55）

教育要求：愿意参加早操，不怕天冷。

二、餐前准备：

教育要求：能一边说童谣一边做手指练习。

3、 餐饮活动（8:00-8:30）

教育要求：引导孩姿正确坐姿，安静饮食，保持餐桌清洁。

4、 晨读活动（8:35-8:50）

活动内容：小班健康书

活动目标：能够根据老师的提问认真观察图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培养良好的阅读习惯。帮助幼儿建立良好生活习惯。

[教师对晨读活动进行评价，引导孩子养成良好的阅读习惯。]5、教学活动（9:00-9:15）

活动形式：分组

一组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

二组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

六、课间操（9:25----9:45）

教育要求：能随**做操，尽量保持队形整齐，不乱跑，动作有力。7、 饮水（9:45-10:05）教育要求：能自觉排队接水，不推搡或拥挤，不拖拉，饮水迅速。

八、换组教学（10:05----10:20）【两组教学活动交换进行。】

一组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

二组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

九、家长交流（10:20----11:00）目标：了解幼儿在园的学习生活情况，知晓我园教育理念，促进家园共育。

内容：健康教育与家长交流

形式：全体幼儿家长参加

十：室内活动：

小一班、小二班、小三班幼儿到音美厅进行健康活动十一、户外活动：

目的：练习钻孔能力，发展动作灵活性。活动内容：小鱼游泳

十二、餐前准备（10:55---11:00）1、幼儿分组进行盥洗

教育要求：能在老师的提醒下用六种洗手技巧洗手[要求孩子洗手时背诵洗手歌曲]

2、 手指操

教育要求：在老师的指导下，能一边练习手指一边说童谣。

十三、颁发奖状

目的：增强幼儿的自信心，激发幼儿争当全日制幼儿和晨练之星。

十二、午餐（11：00—11：40）

教育要求：能独立进食，饭后清理餐具，保持漱口、擦嘴的良好习惯。