中班家长开放日活动方案通用。

当我们对工作感到思绪混乱时。我们会制定各种各样的方案，写方案要注意什么？今天赵老师教案网编辑给大家分享一篇关于“中班家长开放日活动方案”的内容，本文仅供参考阅读希望能够对您有所帮助！

中班家长开放日活动方案 篇1

1、 时间：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00

二、地点：六沙幼儿园

三、人物：小三班全体幼儿与家长们

四、活动过程

7：45－8：00早接及晨间活动

8：00－8：30早操活动

8：30－8：45家长集中，园长讲话

8：45－9：30第一节教学活动《小班综合可爱的鸭子》

9：30－10：30第二节亲子活动《水果拼盘》

10： 30-11:00过渡环节（打包、饮水、上厕所等）11:00-12:00儿童午餐时间

12：00－2：30幼儿午睡

五、注意事项：

1请您在7:45准时把孩子送到幼儿园，以便我们顺利地开展活动。

2、8：30请家长在大堂集中，园长讲话。

3、家长开放日活动是为了让家长们直观的了解孩子在幼儿园的学习，自理，人际交往等方面的具体情况，了解自己孩子的配合和老师进行针对性的教育。请抽出时间准时来花园。听课时不要离开、走动、说话，以免扰乱孩子上课时的思维。

谢谢您的合作与支持！

中班家长开放日活动方案 篇2

2011年下学期7班家长开放日活动

时间：2012、5、22

班级：中七班

组织者：

目的：通过活动展示，使家长了解幼儿园半日活动流程和内容，了解孩子在园的生活情况和学习情况，加强家园合作，有利于今后教学工作的展开。

流程：1。晨间活动：自选活动-读书、飞棋、拼图、网球

目标：愿意选择自己喜欢的活动参与，情绪稳定快乐。

二户外体育活动：小兔运粮食

目标：1。练习双脚靠近对方。

2.能够在s型平衡木上平稳行走，并增强身体协调性。

3.体验游戏过程中的乐趣。

准备：10个圈；2条s型平衡木；“小兔家”（圈）

过程：（一）.热身运动

动物运动，如鸟飞，兔子跳，大象走等等。

（二）．创设情境，激发兴趣

1. 小兔要到河对面去看望奶奶，小兔们你们看看到奶奶家要经过哪些地方？（小兔要经过圈圈、彩色小桥。）那我们要怎样过去呢？（跳过圈圈，走过小桥）

2.师小结过河路线：双脚并拢跳过圈圈，再稳稳的走过小桥，到达河对岸。

三。请个别孩子示范和交流：他说的对吗？（根据幼儿回答师适时示范）

4.幼儿练习过小桥。

你刚过河的时候感觉怎么样？你成功了吗？

6.再次过小河

要求：跳圈时，两只小脚要牢牢粘住，走彩桥时要步态平稳，既不推也不挤，一个接一个。

沟通：这次过桥成功了吗？为什么？

8老师总结孩子们的成功经验：跳圈时，要慢慢跳，双脚要扎牢，过小桥时不要着急。你应该一步一步地慢慢地走。

（三）．小兔运粮食

1.兔奶奶家的粮食吃完了，请我们小兔去看奶奶时运些粮食，好吗？

2讨论：如何把粮食运到奶奶家？

三。粮食运输方法总结：双腿用沙袋，跳过一圈，头上沙袋稳稳过桥，把粮食运到兔奶奶家。

4.幼儿练习运粮食。

通讯：你成功地把粮食送到兔奶奶家了吗？**不好运？你有什么好办法顺利到达兔奶奶家？

6.小结幼儿成功运粮方法：夹物跳时双腿要夹紧粮食，过小桥时粮食放头顶，双手伸平帮助身体保持平衡，慢慢走。

7.幼儿再次运粮食。

（四）．结束语

兔子奶奶今天很高兴。你给她运了这么多粮食。谢谢你，小兔子。我们该对兔子奶奶说什么？（不用谢）那我们和兔奶奶再见吧！

三、生活活动：盥洗、喝水

目标：1。有秩序地洗漱喝水，不拥挤，不跑。

2洗手后要主动洗手，逐步养成良好的个人卫生习惯。

四、集中活动：美工《漂亮的假发》

活动目标：

1.利用纸条进行撕贴并在浴帽上制作出自己喜欢的假发。

2体验手工制作的乐趣和成功感。

活动准备：

1浴帽、小脸盆、圆球、便条、面糊、发型**。

2.一段欢快的**。 3.两个假发

活动过程：

一、活动导入

森林里的小动物要跳舞了。你想加入我们吗？

2今天的舞蹈有一个特别的地方，那就是要求我们的孩子戴假发。

老师：戴假发会让你变漂亮。我们稍后会做一个漂亮的假发。

二、欣赏发型**

1. 出示**，师：你们瞧，老师这里给你们准备了许多的发型**，你们来看看有哪些发型？你喜欢哪个发型呀？为什么？

2. 幼儿自由讲述。

三。这里的发型真漂亮。有些是直的，有些是卷曲的。这男孩的头发很短。那你们说说看你想要做一个怎么样的发型的假发？

3、 展示各种材料，引导孩子观察

1. 教师出示各种材料，引导幼儿说说都有些什么？

a. 师：看老师这里还给你们准备做假发的材料，你们来看看都有什么呀？

b. 幼儿自由讲述

c、 老师：球使我们的头。纸条是可以粘在浴帽上的头发。剪刀和铅笔可以帮你做假发。

d. 师：刚才***小朋友说，他想要做一个卷卷的头发，那你来想想看怎样才能把这张纸条变得卷卷的呀? （幼儿自由讲述，想办法并请个别幼儿操作）

2.师示范：先把头发黏在头顶，铅笔躺下来，头发下面要拿住，一圈一圈往上卷，铅笔轻轻抽出来，蜗牛小卷做好了。

3.做假发时头发从头顶开始粘，现在你们知道怎样才能做假发了吗？请用老师准备的材料做一个你喜欢的漂亮假发。

老师也有要求，做假发时，请一次贴一根头发，把撕破的双面胶带贴在中间的盘子上。

四、幼儿操作

1孩子们可以自由操作，自由设计发型，老师可以指导他们参观。

2.第一次集中交流，选取个别幼儿做的假发，师：小朋友们，你做的是什么发型的假发？你是怎么做的？

三。老师展示假发，老师：你的小手真的很能干。老师还做了两个假发。我做的假发漂亮吗？漂亮在**？（幼儿说）

老师：前面的短发叫什么名字？你们知道吗？（认识刘海）

5我的假发有多厚？一层一层，从下到上，前面有短刘海，所以非常漂亮。

6现在你知道如何让我们的假发更漂亮了。那么请继续把你的假发做的更漂亮。

7孩子继续操作，老师帮助能力弱的孩子

五、结束

老师：孩子们，你们的假发做完了吗？小动物们正在等我们。

老师：现在请轻轻地摘下你的假发，把你从桌子上擦干净。

拿着你的假发，我们赶快戴起来吧，但戴的时候要注意了，前面的头发是短短的你后面的头发是长长的，千万不要戴反了，我们赶快去镜子那里去戴吧。

三。老师带领孩子们在镜子后面戴假发，并帮助每个孩子整齐地戴上假发。

4.放**，师：小朋友们戴好了吗？我们赶快去参加化妆舞会吧。带领幼儿离开场地。

发言稿：

各位家长：

大家好!

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里,参加这次家长开放日活动，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎！今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标的内容和方法，了解中班，了解孩子，从而家园合作共同促进孩子健康全面地发展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分发挥功效。因此，为了更好地做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”，我们聚集在这里，交流关于孩子的点滴。

幼儿园中产阶级是学前三年教育中承上启下的纽带，也是儿童身心发展的重要时期。那么，如何为中产阶级早期阶段的未来学习打下良好的基础呢？首先，是注意力的培养。

孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，体验成功完成某项任务的喜悦，萌生下次继续活动的愿望。

第二，幼儿良好习惯的培养。巴金说——孩子的成功教育始于良好习惯的培养。我们注重儿童的学习习惯、阅读习惯、生活习惯等习惯，从而为孩子的生活发展打下良好的基础。

第三、早期阅读，凭色彩、图像和**的言语以及文字来理解以图为主的幼童读物的所有活动都是早期阅读。阅读，可以让我们有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以**的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。它可以增加儿童的词汇量和用**说话的能力。

1、 本班级本情况及教学情况：

孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如叠被子、穿衣、进餐等方面。幼儿的语言表达能力有明显进步，以养成了良好的阅读习惯，知道看书时要放在小书桌上，从前往后一页一页仔仔细细的往后看。

但儿童的听力意识和听力行为技能仍有待加强。儿童的绘画技能也比以前有了很大的提高，但儿童在绘画中的创造性表现还需要进一步的引导。儿童动手能力、手眼协调动作明显增强。

对小孩子来说最重要的任务是什么？玩吧！只有童年才能让我们在生活中玩耍。

人生是不可逆转的，俗话说“过了这个村子，就没有商店了”。我们应该让孩子们玩啊玩。因为，在儿童游戏中，学习无处不在。

在玩中增强规则意识；在游戏中，培养大胆、阳光、健康的心理；在玩中增强自我管理的能力；在游戏中，促进儿童身体发育，增强体质；在发挥促进社会发展的作用，如人际交往、解决问题的能力；在玩中发展语言的应用能力等等作用让我们尊重孩子游戏的权利，给孩子的游戏创造良好的环境。

在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

二、本学期我们教育的重点是：在动手能力方面，我们要求孩子自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。我们班所有的孩子都学着叠自己的被子，叠得又快又好；吃完饭我要求孩子们不仅要自己把桌子收拾干净，碗勺摆放好，小组长还要擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢!

平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅可以培养孩子热爱劳动的习惯，而且可以逐步培养他们的责任感和实践能力。家长们在家里可多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。

像李超、周峰、谈汪乐、潘栋等孩子都是我们老师的得力助手。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们还培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的思维能力，还能培养孩子的情商。另外，我们也很重视孩子自信心的培养，比如让孩子做小老师、小组长、小歌手等等。

三、本学期工作计划：

这学期，我们还是采取主题与实地活动相结合的方式，开展卫生保健教育工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又把社会、语言、健康、科学、艺术五个领域内容相互结合、相互作用，从不同的角度全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

健康领域中我们注重幼儿良好个人卫生习惯的培养，还将密切结合幼儿的实际生活，提高幼儿的自我保护意识和能力，并开展丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质，所有希望您在8：30之前送孩子入园参加晨间锻炼；在语言领域，我们注重培养孩子的听力习惯，发展他们的语言理解和表达能力。培养孩子在社会领域的人际交往能力，了解基本的社会规则，学会自律和尊重他人。

本学期数学教学重点是：让幼儿认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6—10;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动，培养幼儿的逻辑思维和空间思维能力。

四、家长配合事项：

1如果孩子生病不能来幼儿园上学，请及时与我们联系，做好请假工作。

2、增强自理能力，现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿**服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。

3、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。

4、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。

5要营造良好的语言环境，家长要以身作则，尊老爱幼，礼貌待人，坚持用普通话与孩子交流。

6、创设良好的安全环境。

幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带了药，请给老师。7.

接送：为了安全起见，家长最好自己接送孩子，不要随意委托他人。如果有人来接，请及时与我们联系。

中班家长开放日活动方案 篇3

幼儿园托班开放日：家长开放日活动方案 

目的：1、为了进一步提高园所的质量,增进幼儿和家长的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式.2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己.开放时间:12月24日8:00—11:00活动要求：以面向全体幼儿为原则，人人参与，让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会

地点：各班课室开放内容：一、教师素质展示每位教师出一节课，向家长展示课堂教学新理念，课堂教学中教师必须渗透新理念，体现以幼儿为主体。培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。

二、幼儿素质展示1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)2、手工制做3、拼音(字母,拼读)4、兴趣数学展示5、英语(单词,口语)6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)

活动程序安排：1、晨间活动:户外晨练及早操2、早餐3、餐后活动:散步`手指游戏`成语接龙`4、第一课时5、课间活动:喝水,户外游戏6、第二课时7、餐前准备及午餐温馨寄语：中国儿童教育网,属于您的在线教案库。   O(∩_∩)O

中班家长开放日活动方案 篇4

开放前准备：

1. 邀请贺卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每个小朋友对爸爸妈妈说的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主题墙需要更换。

一、7：30－7：55 来园活动

1. 幼儿带爸爸妈妈去花朵浇水并介绍。

2家长和孩子下棋（多才多艺，好伙伴），介绍我们公园围棋的特点。

教师小结。今天早上我们是一个亲子下棋，我园的特色之一是围棋，现在是中大班的孩子们在学，我们幼儿园有专门聘请过来的老师免费为我们教学。今年，有一个围棋杯比赛。我们花园里的孩子们和新街第三小学下棋。一个中产阶级的孩子取得了很好的成绩。

作为我们即将升中班了。你也可以看看孩子是否有这种兴趣和天赋。

二、7：55－8：30晨间活动

1. 让幼儿回忆玩沙的规则

2. 教师和幼儿一起搭城堡。

3. 分批进教室。慢老师们组织了一个小游戏。

3、 8:30-8:45生活活动

1一位老师在饮水处，一位老师在厕所门口组织秩序。阿姨在厕所里观察是否有需要帮助的孩子。

2. 引导红绿灯排队，家长和小朋友可以一起排队，也可以在座位上等幼儿，提醒家长不要挤在过道两处，让孩子自己来动手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25点心

六、9：25－9：30点名

内容：1. 教师报学号点名，提醒小朋友安静听好。

2提醒孩子不要告诉其他孩子

七、9：30－9：50语言活动《 未定 》

8、 9:50-9:55课间活动

内容：1.可以跟同伴说说话。

2.可以上厕所

9、 9:55-10:30母亲节活动

内容：1。作项链：妈妈剪纸，孩子做项链。

2当了好老师后：今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的母亲一起度过。你高兴吗？

（高兴）你们幸福吗？（幸福）今天不是我们的儿童节，而是母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、给我们做饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：

“我爱你” 。

3. 全体小朋友起立到妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈，再给妈妈带上项链，最后**歌曲《不再麻烦好妈妈》小朋友进行表演。

10、 10:30-10:50餐前活动

内容：1. 洗手，吃水果

2. 讲评。

十一、10：50－11：20 午餐

内容：1. 提醒小朋友吃完自己的饭菜，保持桌面、地面、盘内干净。

2. 饭后漱口和擦嘴。

中班家长开放日活动方案 篇5

九亭第四幼儿园2014学年上学期家长开放日活动计划

总路部小1班左佳艳张利

时间：2014年12月2日8:00-10:30至2014年12月3日

活动地点：总部小1班教室及操场

参加对象：小一班全部幼儿家长

活动目的：

1、通过观摩教学活动及运动、游戏、生活等环节，帮助家长了解幼儿在园的表现，结合互动交流，以此共同培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯。

2密切家庭与家庭的联系，形成家庭教育的合力。

活动准备：

1、提前给每位家长发通知。

2、家长签到表一份。

3、准备好家长开放活动的具体方案（生活、运动、学习、与家长交流内容）。

4、教师与保育员协商好过程中的配合事宜，确保活动顺利开展。

活动过程：

一、家长签到

二、观摩活动

18： 30~9:00游戏（街角游戏）、生活（如厕、零食）

29： 00～10:00运动（晨练、区域运动）、生活（洗漱、饮水）

三。10： 00~10:50学习（集体学习）、游戏（自由活动）

410： 50~11:30生活（厕所、午餐）

三、调查问卷

具体内容：

8： 30~9:00游戏，生活

角色游戏

【观察与指导要点】

1在老师的提醒下，可以选择角球活动的游戏内容。

2能专注，认真活动，善于探索素材发挥，有良好的整理习惯。

三。可以长时间专注于一个游戏内容，形成一个规则的角球游戏。

盥洗点心

【观察与指导要点】

1、自主点心安安静静地吃。督促一口饼干一口牛奶。

2提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

3、如厕完督促幼儿要把肚子包好。

9：运动与生活从00到10:00

早操【观察与指导要点】

1快速排队要求孩子们在晨练中按照节奏做运动，动作正确有力，注意力集中。

2、关注幼儿运动量及时提醒穿**。

运动（室外）

【活动名称】推小车

【内容与要求】

1练习用棍子推瓶自，自然行走。

2培养孩子的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

【材料及环境创设】

不同大小的透明可乐瓶（瓶数与儿童数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水），并使用一根纸棒。

【观察与指导要点】

1、教师和幼儿一起持纸棍听**做《小司机》的律动入场。

2、教师示范持棍推瓶。

3、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

4、幼儿推着 --> “小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

5体育运动中的安全与保护。

运动（室内）

【活动名称】《小乌龟运果子》

【内容与要求】

培养钻研、攀爬、跳跃的能力，促进手脚协调，体验团体游戏的乐趣。

【材料及环境创设】

自制玩具（乌龟壳做成的圆圈）、磁带、垫子、桌子形成的通道、毛毡布制成的圆圈和水果

【观察与指导要点】

一、 热身，做韵律模仿操

师：“今天乌龟妈妈带着宝宝一起来活动活动身体，宝宝们准备好了吗？”

2、 练习活动练习和攀爬的基本技能。

1.练习自由爬

师：我们小乌龟是怎么走路的？

幼：爬着走。

师：谁来爬一爬给大家看看？

请一位幼儿上来在垫子上演示

幼：跪在地上爬的。

师：那他的两只小手呢？

幼：趴在地上的。（当老师讲解并演示动作时，用双手和膝盖向前爬）

老师：请和你妈妈一起在草地上爬。

2. 介绍通道，练习爬、跳。

（1） 讨论方法：

师：妈妈要带你们去学一样新本领，看这便有个通道怎么过去？

幼：爬过去。

师：通道前面的圈圈呢，我们可以怎么过去？

幼：跳着过去。

师：对，低的通道里可以爬过去，圈圈里可以跳过去。

（2）儿童小组练习钻和爬上通道并跳过圆圈。

三、游戏活动：

1.介绍游戏规则

老师：小乌龟一直在运动。 他们饿了。 我们去摘水果吧！要摘水果，先爬过通道，再摘一个水果放在身上，然后从河石上跳回来。

2.、请一位幼儿尝试。

3.、幼儿集体游戏。

四、结束活动：

1、做放松运动。

老师：孩子们今天做了很多事情。他们高兴吗？我们来做做放松运动吧。

2、回去洗洗小手吧。

盥洗喝水

【观察与指导要点】

1提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

2、引导幼儿有序排队饮水。

10:00~10:50学习、游戏

【活动名称】小兔种萝卜

【设计思路】

《小兔乖乖》主题下的课程，“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动。在操作中用儿歌的形式，让幼儿更好掌握绘画的技能，突出课程的有趣，活泼。让孩子在自然情境中体验绘画的乐趣。

【内容与要求】

试着用手指和加上短直线来表达萝卜，感受手指的乐趣。

【材料及环境创设】

1、 颜料2、抹布3、***

【活动过程】

一、 猜谜导入

1老师：今天有个朋友要来。她是谁？它有长耳朵，短尾巴，是谁啊？小兔爱吃什么？

2小兔子说，在她家门口有一大片草地，要种她最喜欢的蔬菜！

三。小兔子喜欢吃萝卜，她想种萝卜，孩子们，你看到的萝卜是什么颜色的？

出示***

红、白、胡萝卜

逐一讲解萝卜的颜色。

二、 教师操作示范

老师：今天，兔子要种红白萝卜。种萝卜的工具不同。让我们看看

1、 我们要来种萝卜啦，先种白萝卜，伸出你的手指头，亲一亲，看变成什么颜色啦（亲一亲，喝喝水，按一按，伸起来）。

2、 幼儿示范

三。拿起抹布擦拭，双手干净！（种一个好的白萝卜，把手擦干净）再种2种颜色的萝卜。

4、 小萝卜长大啦！长出小叶子啦！用蜡笔画叶子，短的1，2，3

幼儿示范

你想帮兔子多种些萝卜吗？我们帮它好吗？

三、 交流

你为兔子种了多少萝卜？这是什么萝卜。

【活动反思】

自由活动

【观察与指导要点】

1、 引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1。孩子们自带玩具。幼儿园提供玩具

活动指导：

一、幼儿自由活动：

1、 观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。（jT56w.Com 检讨书大全）

2引导孩子们玩健康安全的游戏。

三。鼓励个别比较内向的孩子与其它孩子交流，学习简单的交流语言：我们要交换玩具吗？我们一起玩好么？等。

2、 简单点评：根据儿童游戏的实际情况，简单点评。

活动反思：

九亭第四幼儿园

2014年12月5日

中班家长开放日活动方案 篇6

《托三班家长开放日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

前言：家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课，可以说，家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活，孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师，应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现，并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作，共同促进孩子进步。最近，发现我们班的新生表现不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意开口，这对我们的教育工作带来很大的难度，因此，如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。

活动时间：2008年6月20日上午

活动内容：一、教学活动展示：

1、音乐活动：《清洁宝宝》

2、美工活动：《弹珠滚画》

二、研讨最近班级存在的现状该如何解决。

活动地点：托三班教室

活动目的：

1、通过活动，帮助家长进一步了解孩子在园的日常生活、游戏情况，以及孩子们的表现。

2、通过现场教学活动的展示，帮助家长进一步了解教师的教育观念、教育方法，以在家庭教育中得到借鉴。

3、通过研讨，解决班级当前存在的问题。

活动准备：

1、事先发好通知，告知家长参加活动的要求。

2、班级教师事先合理安排半日活动，精心设计开放日的活动内容。

3、教具准备（具体见教案）

具体活动安排：

7：45——8：20        晨间接待及晨间活动

要求：热情地接待家长及孩子，带领孩子运用自制体育器械——纸棒，进行游戏，让家长了解到一物多玩的意义。

8：20——8：30        生活活动

要求：孩子能够自觉地解小便、洗手、拿茶杯。

8：30——8：45        吃点心

要求：能够及时吃好自己的点心，并且不争抢，吃一块饼干拿一块。

8：45——9：10        早操

要求：能够跟着老师、跟着音乐旋律，精神饱满地做早操。

9：15——9：35        教学活动一：歌曲《清洁宝宝》

9：40——9：45        生活活动

9：45——9：50        吃水果

9：50——10：15       教学活动二：美工《弹珠滚画》

10：20——10：50      研讨活动：如何改变孩子现在存在的不专心现象。

10：50——11：00      餐前准备、用餐

要求：能够不挑食，一口饭、一口菜、一口汤地把自己的一份饭菜吃完，并且保持一静三净。

 

活动内容：歌曲《清洁宝宝》

活动目标：

1、通过学习歌曲，了解清洁宝宝要做到哪些方面；

2、学唱歌曲《清洁宝宝》。

活动准备：

洗手、洗脸、刷牙的图片各一张。

活动过程：

一、听音乐拍手：熟悉音乐旋律。

二、出示图片，帮助幼儿了解歌词。

1、你们看，小娃娃在干什么啊？

2、她为什么要洗手、洗脸、刷牙呢？

3、什么时候要洗手、洗脸、刷牙呢？

三、学习歌曲。

1、教师范唱歌曲；

2、幼儿跟唱歌曲；

四、幼儿表演唱。

 

活动内容：美工《蛋珠滚画》

活动目标：

1、认识蛋珠，学习蛋珠滚画。

2、体验蛋珠滚画的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的颜料。

2、放蛋珠的桶两个。

3、白纸，蛋珠，筐若干，超过小朋友的个数。

活动过程：

一、出示蛋珠，激发幼儿的兴趣

师：小朋友，今天啊老师带来好多的朋友，你们知道它们是谁吗？（蛋珠）

二、讲解蛋珠的用处

师：这个蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厉害了，会跳很多好看的舞呢。你们知道它是怎么跳舞的伐？

三、教师示范

师：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到颜料里洗个澡，哇，真漂亮，现在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有纸的筐中，来来回回滚一滚）

四、幼儿操作

师：小朋友也来试一试吧。要是蛋珠身上颜料没有了，那小朋友再帮它洗个澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你别忘了帮它们送回家哦，还要把自己的小手洗一洗。

中班家长开放日活动方案 篇7

家长开放日半日活动计划

班级：中一班

一、晨间活动：（8：00-8：45）

1、亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

2组织值班学生挂毛巾、擦桌子，抹布要拧干。

三。区域活动：建筑区、科学区、艺术区、操作区、阅读区。

要求：1、可以大胆选择自己喜欢的游戏内容和游戏素材。

2.赛后知道整理材料。

重点指导：观察“科学区”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，鼓励幼儿勇于探索。

二、点心、盥洗：（8：45-9：00）

1引导孩子自觉用肥皂洗手，不要玩水。

2引导儿童有序地摄取和使用零食，鼓励儿童安静地吃零食。

3，早操：（9：00-9：25）

1听**和孩子们一起做练习，情绪积极，动作整齐。

2教师晨间活动小结：教师对幼儿晨起活动进行评价，表扬进步较大的幼儿。

4、 集中教育活动：（9:30-10:50）

1、武术活动

2、语言活动：《家》（诗歌）

3、英语活动

（详案附后）

5、 餐前准备：（10:50-11:00）

1、组织幼儿**洪恩英语。

2、提醒幼儿用肥皂洗手。

三。当班的学生帮忙分发餐具，感受为同龄人服务的乐趣。

6、 午餐：（11:00-11:30）

1提醒孩子们不要挑食，自己吃饭，保持桌面和地板清洁。

2要求儿童饭后漱口、漱口，餐具摆放在指定地点。

七、散步：（11：30-11：45）

1安静地排队，慢慢地走，没有任何剧烈的动作。

2保持安静，不要影响其他班的孩子。

八、午睡；（12：00-14：30）

将自己的衣物脱下摆好，组织幼儿小便，将自己鞋子摆放整齐，然后**睡觉。

附集中教育活动

中班语言活动：《家》（诗歌）

班级：中一班

教师：王芬

时间：2012.11.23

【活动目标】

1能专心欣赏诗歌，了解诗歌的内容，感受家的画面和语言之美。

2大胆想象，试着抄写诗歌。

3、初步理解“家”的含义，关心爱护幼儿园。

【活动准备】

经验准备：孩子们喜欢其它类型的诗歌。

物质准备：

1有蓝天、树木、草地、河水、鲜花、幼儿园背景图。

2白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、儿童等经营**，图集。

【活动过程:】

1、 展示背景图，激发孩子学习诗歌的兴趣。

老师：今天老师带来了一张**。你看到了什么？

你们家里住着谁？

小结：图上有蓝天、树林、草地、小河、花朵，家里住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有小朋友，大家相亲相爱在一起。

2、 教师带着情感朗诵诗歌，引导孩子们理解诗歌的内容，感受诗歌的画面美和语言美。

老师：今天，老师帮这幅画配了一首很好的诗。让我们听听。诗里有什么。

（1） 欣赏老师动情朗诵诗歌，引导孩子了解诗歌内容。

师：诗歌里说了什么？

谁能用诗歌里面的话来回答？

（2） 老师展示操作**并再次背诵这首诗，帮助孩子们理解和理解诗的内容。

师：蓝蓝的天空是谁的家？

密密的树林是谁的家？

绿绿的草地是谁的家？

（重点引导孩子理解和理解诗的内容，注意几个谐音形容词：蓝、密、绿、清、红）

师：真棒！小朋友一下子就记住了。现在请你们看着图跟着老师一起来朗诵诗歌《家》。

（三）分段欣赏诗歌，引导幼儿感受诗歌的语言美和画面美，初步理解“家”的含义。

师：小朋友念的真好听！谁会说：你最喜欢**的哪一部分？

为什么这首诗说蓝天是白云的故乡？绿绿的草地是小羊的家？

（分段欣赏，重点引导幼儿理解感受诗歌里“家”的含义）

小结：小朋友们都答对了，动物们的家都是它们喜欢呆着的地方，这些地方能让它们感到快乐，就像小朋友们喜欢在幼儿园玩游戏、交朋友一样。

3、 展示地图，引导孩子大胆发挥想象力，临摹诗歌。

老师：除了诗中的话，蓝天还能是谁的家？

绿绿的草地还可以是谁的家？

密密的树林、清清的河水呢？

红红的花儿还可以是谁的家？

（教师根据幼儿的回答将图案画在图谱里）

小结：小朋友们太聪明了，编出了这么多跟诗歌不一样的话，现在我们把小朋友新编的话连起来，一起来朗诵一遍诗歌《家》。

【活动延伸】

区域活动：将动植物放入语言区，让孩子们继续创作诗歌。

野外渗透：提供彩色笔和油条，供儿童画小动物。

附：诗歌《家》

蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。

中班家长开放日活动方案 篇8

一、晨间接待、区角活动（7:40-8:30）

1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。

2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：

A、美工区（重点指导）：

棉签画（太阳的头发）活动区域目标：

1、能用所提供的材料安静自主的作画。

2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。

活动区角材料准备：

1、教师示范图若干张。

2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。

活动指导与观察要点：

1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的"头发"。

2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。

泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。

材料准备：橡皮泥、泥工板

B、益智区：

水果拼图、串珠

活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。

材料准备：水果拼图板若干

C、阅读区：

看一看，说一说

活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。

活动区角材料准备：故事书若干本活动指导与观察要点：

1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。

2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。

D、结构区：

各种各样的车

目标：锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备：雪花片若干

二、早操活动及操前准备活动（8:45-9:00）

1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。

2、早操：

教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；

幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。

三、盥洗、点心（9:00-9:30）

1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手

2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。

四、谈话活动（9:30-9:50）

1、主题：我喜欢的小动物

2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。

3、引导语："你喜欢的小动物是什么？""它有什么特点？""你为什么喜欢它？"

五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）

9：50-10：00 配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。

六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）

积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指导重点：

1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手

2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏

3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁

4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。

八、离园（11：20-11：40）

引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别