大班家长开放日活动方案7篇。

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，做好教案课件是老师上好课的前提，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“大班家长开放日活动方案7篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

大班家长开放日活动方案【篇1】

长堰幼儿园小(三)班2016年秋家长开放日活动方案

主班：王倩

活动时间：

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放。

参加人员：

小（三）班全体幼儿的家长，全体幼儿，三位教师。

活动目标：

1通过活动，家长可以了解孩子在幼儿园的日常生活和他们在集体生活中的表现，了解教师的教育教学工作。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

活动准备：

1、提前三周拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、活动当天张贴“家长开放日”动方案一份。

7、家长签到表，奖品。

活动流程：

8:00——8:10 入园，晨检活动区域活动常规要求：①问好，幼儿主动热情地向老师问“早上好”

② 上午活动，孩子们可以主动把自己的书包拿到书包柜里。

③幼儿自主进行区域活动

8:20——8:40 晨读

8:40——8:50 园长致词

8:40——8:55 生活活动入厕

常规要求：1。能分辨男女学生，能排队上厕所。轻轻走到厕所，在老师的帮助下，你可以脱下裤子，整理衣服。

男小朋友不把尿尿到便池外，女小朋友扶住栏杆拉住裤子小便。

厕所里有一定的秩序和纪律。

8:55——9:00 操前准备整队下楼9:00——9:20 早操

常规要求：

1运动前准备：孩子们有序安静地整理完具，完成后有序地排队。

2、队列要求：能按照平时的队列站好并找到自己的位置，两手牵好前面小朋友的衣服，走在小朋友的后面，不推不挤，不疯不跑。

三。晨练：能随着**的节奏移动，在老师的指导下做简单的动作，并学会模仿。

9:25——9:45体智能课

9:45——10:00 生活活动入厕

10： 00-10:30户外活动

活动内容：亲子活动 《送彩球宝宝回家》

规则：一共为10个球，以先捡完的幼儿获胜。

10： 30-10:50日常活动，厕所饮用水

10:50—11:20集体教学(教案附后)10：50——11:20 餐前准备

洗手要求：按照正确的洗手步骤洗手，有序，不要趁机玩水，节约用水。

饮用水要求：能分辨出自己水杯的位置，会轻手轻脚，喝完后，会把水杯放回杯架上。

家长开放日结束，家长们要走了。

小三班王老师陈老师郑老师

2015年10月8日

大班家长开放日活动方案【篇2】

1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）

亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》

二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）

三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）

4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）

大班数学《破译**号码》 教案

活动目标：

1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。

2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。

3.体验操作的乐趣。

活动准备：

***课件，记录数字**，笔。

活动过程：

1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。

2激发孩子们破译**数字的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？

小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？

（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。

（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？

4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？

5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？

(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？

(2)记录朋友家的**号码。

6.幼儿完成操作材料。

大班家长开放日活动方案【篇3】

一、家长开放日目标：

通过本次活动，家长可以了解孩子在幼儿园从小班到中班集体学习生活的情况，以及各方面的进展情况。加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况，了解幼儿园、教师的各方面工作，增进家园互动，达到家园共育。通过教学活动，增进孩子与家长之间的感情，体验幼儿园儿童快乐的学习生活氛围。

2、 开放时间：2014年12月4日8:30-10:30

三、开放内容：半天班级活动

四、具体安排：

（1） 8:40-9:00展示儿童餐后活动

（场地安排《本班教室》、如何分组《幼儿分成7小组，每组5-6人》、a组剪面条，b组夹盖子。《三个老师分别指导2-3组的幼儿活动》）

1、家长**幼儿操作。

2教师应引导家长发展精细的手指动作，感受他们的创造力，培养他们的语言表达能力。

（2） 9:00-9:10儿童自理活动。

（三）9:10——9:40学习成果展示（a组：**活动：表情歌b组美术活动：撕贴画：美丽的孔雀分组教学）

（4） 9:40-9:50儿童自理活动

（5） 9:50-10:20徒手练习和节奏活动，亲子活动：小脚踩大脚

（六）10:20——10:40家长会（请家长积极谈谈感受，事先找到两位家长先讲讲，教师简单讲讲这半天活动日开放的目的以及要家长配合的各项工作。）

（七）10:40——11:00结束活动，家长离园

五、具体分工：

家长来导幼儿园后，林先生接待家长，安排家长坐下，并负责签到。刘先生和黎先生指导孩子们的餐后活动。下一步，两位老师必须互相配合。家长会召开时，孩子们会被其他老师从老师身边带到户外活动。

六、家长的座位安排：

家长会前天把幼儿睡床叠起找地方放好，摆放好椅子给家长就坐。

七、对家长要求有：

只观察孩子的活动，不接触孩子，坐在老师指定的位置。除亲子活动外，所有过程都遵循教师的指导。

八、对教师要求有：

整理好自己的仪容和孩子的仪容，注意语调，控制说话音量。

九、签到一式两份，由林老师负责，刘准备好家长会讲稿并主持家长会。

大班家长开放日活动方案【篇4】

班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。

家长开放日不仅是展示孩子生活和教师能力的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。

家长的活动时间安排如下：活动时间为2.5小时。

时间：2011年10月21日上午10:00-12:30

活动地点：小四班活动室

活动主持：张淑清

活动对象：家长与幼儿

活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。

活动组织体现了教师的引导作用和儿童的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。

活动的程序：

1、 组织生活环节：上厕所、喝水。

1、10:00—10:10在一日作息常规**中开始指导幼儿的生活环节。

在这个环节，一位老师在厕所里提醒孩子们安静地上厕所。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其他幼儿的等待活动。

（儿歌）

210： 10-10:15课前准备：考勤工作：对每一个孩子进行点名，提醒他们春季预防疾病。

3、教学活动

10： 15-10:30活动1，数学活动：感知量表由丁婷老师组织，张淑清老师分配。

10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。

10： 40-10:55活动2：家长组织带领孩子玩耍。

10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。

11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。

11： 40-11:50上厕所喝水

11： 50-12:20区域活动：蒙台梭利行动

12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：

我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！

托幼分中心第一幼儿园

2011年10月

大班家长开放日活动方案【篇5】

策划人：刘巧丽

1，时间：2019年3月27日上午8：40-12：00

二、活动目的：

1、通过家长开放日活动，为家长们提供了解幼儿在园学习生活情况的条件，可以让家长亲眼看到孩子们在幼儿园生活的各种细节。家长的参与可以提供更多实用的建议或意见，以进一步提高我们的照料和教育质量。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

4、通过国学早操的展示，让家长们更好的了解幼儿园注重国学教育，激发孩子们对国学的热爱，让孩子们在玩中学，在学中玩。

三、活动过程：

（1） 早餐活动从8:10到8:40。

1．餐前准备：①请幼儿入厕并洗手。②让幼儿跟着老师一起说儿歌准备进餐。③保育员餐前擦桌子。④ 孩子把筷子送到碗里后，避免筷子放在桌子上不卫生。

2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁；帮助幼儿认识吃的食物；画伙。

（2） 8:40-8:50上课前准备。

1.让幼儿餐后擦嘴。

2.课前入厕，洗手。

3.让服药幼儿喝药。

4向家长解释活动要求和目标。

（3） 8:50---9:20主题活动1。

数学主题活动（教师：刘巧丽）

（四）9:20——9:30下课入厕洗手。

1、 幼儿排队入厕，洗手。

2、 请家长去操场。

3、 幼儿排队去操场

（5） 9:35-10:00快乐早操。

要求：让孩子们站整齐，跟着老师一起走。期间注意个别乱跑的幼儿或者不动的幼儿，对这些幼儿进行个别提醒。

（六）10:00——10:20亲子活动。

主持人:巫欣怡、杨芳

**:杨力

活动准备：每班46个纸杯，12个乒乓球，1个卡纸，120个呼啦圈（a4大小）。

游戏环节：以班级为单位，三节课同时进行。

游戏一:抢杯子

游戏规则：每个班家长先围成大圈，幼儿找到自己的家长，在圈里围小圈，并和家长面对面坐草坪上，每两人（一幼儿一家长）一组，每组一个纸杯。幼儿家长共同听口令摸自己身体相应部位，当听到杯子，幼儿家长抢纸杯，看谁先抢到。

（比如:鼻子鼻子–肩膀，鼻子鼻子–脑袋……）家长依次向旁边挪一个位置（所有家长要朝同一方向），换搭档（幼儿）再次第二轮游戏。

游戏二:传乒乓球

游戏规则：每班4队，每人持一张牌作为引导槽；以队伍的一端为起点，另一端（终点）放置水池；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后第一个队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友，并迅速跑至队伍的另一端准备，每名队员传递完依次向前跑直至将乒乓球运至终点处。传递的乒乓球不能用手触摸，也不能落下或退回；当最后一名选手将乒乓球传入水池时，视为成功；

游戏可以继续挑战，刷新一传成功所有最短的时间，看看哪个班通过最快。

游戏三:穿越呼啦圈

游戏规则：每班4队，家长和孩子手拉手。比赛开始前，第一排的第一个人拿着呼啦圈；开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：

必须经过每一名队员），直到另一头队员手里。所有队伍按时间快慢决出胜负。

要求：家长排好队，注意秩序。要有耐心，不要把孩子带出活动范围。

（7） 10:20-10:40回到活动室喝水上厕所，拿出孩子们的汗巾晒在阳台上。

（八）10:40——11:10写作业，期间再次讲解握笔姿势的重要性，写完的幼儿和家长一起进行早期阅读活动，并告诉家长一些好的指导方式。

（九）11：10——11:20餐前准备。保育员擦桌子；餐前律动。

（9） 11:20-11:50午餐，要求安静用餐，鼓励孩子多吃。午餐结束后户外散步。

（10） 12点，家长开放日活动结束，孩子们午休，家长们离开幼儿园。

附：大班数学《认识时钟》

活动目标：

1通过对钟面针长度的讲解和辨认，孩子们基本能掌握钟面分针、时针和数字之间的初步操作关系；

2．通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。

三。通过游戏体验、拓展和延伸，我们可以初步感受到宝贵的时间。

活动准备：准备一个大钟（可以拨号操作）和一个挂钟；孩子们有一套可操作的时钟面学习工具。

活动过程：

一、活动导入

1．谜语引出课题：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。幼：时钟。

二、活动组织

（一）认识时钟

1老师：今天，让我们来了解一下时钟。请在教室里找钟。

2. 观察钟面

老师：今天老师还带了一些钟。现在请仔细看看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?

年轻人：不同的形状（圆形，方形），不同的尺寸，不同的颜色（红色，黄色）。

师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。

老师：哪些地方是一样的？

幼：都有两颗针，钟面上都有数字。

老师：给我看一个有这些数字的大钟。 让我们认识它们。

师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。

幼：按顺序排列的一个圆圈。

师：正上面的数字是多少？

幼：12

师：这两颗针有什么不同？

幼：一根长、一根短。

老师：事实上，他们都有一个好名字。长针叫分针，短针叫时针。今天，我们第一次知道分针是什么时候做的。老师指着长针和短针教孩子们读分针。重复几遍。

老师：请看这两根针是朝那个方向移动的。（师拨动钟）

幼：1至12的方向。

顺便说一下，这种方向叫做顺时针方向。针状兄弟沿顺时针方向旋转。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点？

（二）认识整点

1.由时针、分针赛跑，引导幼儿认识整点。

老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们在12号的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）

师：谁跑得快啊？

幼：分针

老师：请仔细看一下分针和时针。它们之间有什么秘密？教师反复操作。

师：原来！分针的一格圆圈和时针的一格网格表示一个小时。

2请仔细观察钟面，并试着读出钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。（幼儿思考后举手回答）

小结：分针指向12，时针指向几个，即当（某个小时）。

4．游戏游戏一：抢答。教师拨教具钟指向某整点，幼儿抢答说出几时？

游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟（小组同伴间可轻轻地讨论）。

（三）学习认识半点

1老师：展示大教具钟，引导孩子半小时学习理解，初步了解分针与时针的操作关系。

2．引出认识半点的方法

（1） 老师问：当针在两个数字中间时，分针在哪个数字上？时间该称哪个半点？（幼儿思考、回答）

（2）幼儿：观察学具；4人小组讨论；讲出半点的特点。

3.练习儿童：拨时钟，确定半小时的练习游戏。

三、巩固新知

1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。

老师：宣布游戏规则，全班小朋友参与，确定时针、分针；整点、半点。

2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上进行“修理”（添画出正确的时间）。

四、延伸活动

1．小结。

2．拓展。

（1）师：请小朋友讲一讲，我们几点做广播操？几点开始上课？

（2） 猜猜：古人发明钟表之前是怎么看时间的？

（3）古钟介绍：在挂图上观察各种古钟

（4） 引导孩子收集时间信息，渗透守时教育。

大班家长开放日活动方案【篇6】

机关幼儿园家长开放日活动方案

附教案：中班数学：数字宝宝

活动目标：

1体验数字在生活中的意义，知道数字无处不在。

2用数字玩游戏，体验活动的乐趣，培养积极关注周围事物的情感态度。

活动准备：超过**课件，孩子们的手一支笔，一张记录纸

一、猜想数字、激发兴趣

小朋友们，眼睛看看大屏幕，瞧瞧屏幕上有几个格子？一起来数一下，(1——10)，中班的小朋友数数能力特别强哦。

1.猜测数字

每个网格中都有一个不同的数字。 接下来，请猜猜他们是多少？

2.给数字排队

（1） 宝贝，看看这十个数字，哪个数字最大，哪个数字最小。如果你排队等号码，你会怎么排队？

（第一个什么数字？有10吗？到9结束了对吗？）他是按照从小到大的顺序排？

（2）谁会倒着来？倒过来是怎么样？从大到小也能排。

（3）还有其他排法吗？

（4） 徐先生也为数码宝宝排队。你看，我把他们放在上面读给我听。猜测下面会是几？13579是什么数，知道伐？（奇数、单数）

（5） 老师又是怎么安排的？排成了什么形状？排队的顺序可以不同，位置也可以不同。顶上的数字是？底下的数字是？

（6）难的来了哦。老师又把它换了种排法？你能猜出其余的号码是怎么排列的吗？

谁来猜猜下面会是几？左边很小，右边从大到小。

二、数字代表的意思

(利用课件，展示生活中有数字的部分**，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。)

1这10个数字婴儿是我们通常看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？（打牌、玩**、手机、日期）

2.马路上有数字吗？路上有车。上面有号码吗？

3.你还在**看到过数字？

老师还在家里找到了号码。你家里有这些东西吗？

（1）知道这是什么吗？看到药瓶上的数字了吗？糖浆上为什么有数字？为什么你要看有多少数字是倒数的？这个数字告诉你要喝多少？

（2）这些数字是什么意思啦？告诉你这在这本书的第几一页？

（3）温度计告诉我们您是否身体健康？你知道人几度身体是健康的？37

（4）2015是什么意思？那明年呢？

三、有趣的数字

(通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工具，体现数字的趣味性。)

1.展示鸡肉。 师：看，这是什么？小鸡身上有数字吗？**还有3啊？3是小鸡的什么？

2.出示**冰淇淋，师：这又有哪些数字宝宝呢？

原来数字可以用画法画出来。成年人也可以画。把数字朝一个方向转动，然后把他们转过来，就可以画出一幅有趣的图画。

他们有一个共同的名字-运输。这辆车的数字是几

这些数字都怎么了？斜过来了。

3.出示**魔术师

老师也用这些数字画了一幅画，但每个数字我只用了一次。我画了什么？我用了数字几？你能把它们都找出来吗？

四、延伸活动，绘画游戏

(通过之前几个**的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。)

老师：宝宝可以做很多有趣的东西。现在，请用你的手和大脑画一幅画。

2.出示***

老师：你可以根据老师画画，也可以自己思考，用数码宝贝哦。

3.教师评价欣赏。

大班家长开放日活动方案【篇7】

宿城区耿车中心幼儿园

半日活动流程

一、来园接待（7:40—8:00）

活动内容：

1.欢迎儿童，检查儿童的指甲和衣袋，并注意儿童的身体状况。

2.签到。

二、晨间活动（7：30—8：30）

活动内容：室外活动场。

活动准备：球和球网材料。

活动目标：幼儿与家长共同参与到活动中，体验亲子活动所带来的乐趣。

活动过程：孩子和家长互相扔球。

3，早操（8：30-8：50）

活动目标：

1.能安静地排队进场、出场。

2能跟随**的节奏，模仿老师做练习。

4、 点名、晨聊、喝牛奶（8:50-9:20）1

2晨聊（1。群中家长没有及时回复原因。2·作业。3·部分进步比较明显的幼儿。4·重点讲接送卡）

3.喝牛奶（师**幼儿在园一日活动安排**花絮，边进行每时间段的讲解。）

准备：牛奶人手一份。

目的：安静地喝牛奶，保持餐桌清洁。

5、 教学活动（9:20-10:00）

数学《小动物排队》

活动目标：

1学习6以内的序数，理解叙述的意义。

2掌握序数词，能准确地表示物体在序列中的位置。

三。喜欢参加数学活动，从中体会与同行共同操作和游戏的乐趣。

6、 亲子活动（10:00-10:40）

活动内容：艺术《树叶粘贴画》

活动目标：

1、引导幼儿观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

7、 活动结束后，家长提出建议，并要求老师做好记录。

8、 餐饮活动五班（10:40-11:30）

2017年11月13日