中班家长开放日活动方案(集锦7篇)。

工作中应该做什么可以通过方案来明确，为了更好的完成下一阶段工作任务。就不得不需要事先制定活动方案，知道具体怎么写方案吗？小编精心整理了“中班家长开放日活动方案”的相关内容下面请您看详细的介绍，欢迎您在碎片化的时间内来阅读本页！

中班家长开放日活动方案 篇1

海星班爸爸进课堂活动方案

一、活动目的：

1为了加强幼儿园、教师和家长之间的沟通，让家长进入幼儿园和教师。通过活动促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体会到阅读的乐趣。

同时，也培养了孩子和家长的阅读兴趣。促进亲子情感。

2关注每一个孩子的健康成长，更多地支持和理解教师的工作。

3.让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动准备

1爸爸自愿参加这个活动。

2准备活动所需的物品。

三、活动时间：

2018年4月28日下午3:20家长入园（自带小椅子）

四、活动流程:

下午1点15分20分，老师介绍了今天承担任务的爸爸们。

2. 15:30-15:50“爸爸进课堂”活动，由张馨文爸爸开展绘本故事。(附教案)

3.16:00-16:15亲子阅读体验分享：（马佳翼父亲）

交流亲子阅读经验或体会感悟

在亲子阅读的基础上，在课堂上向孩子们推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。

4.16:20-16:50亲子户外活动。主题为——《小时候的记忆》传统体育游戏，由李青颖爸爸、李亦晨爸爸负责。

比赛分为四组，由四位爸爸负责。

（1）游戏一：滚铁环

（2）游戏二：脚踏板

（3） 游戏三：1，2，3木人

（4）游戏四：跳方格

4.16:50-17:00餐前准备。（幼儿儿歌表演）

五、活动注意事项:

为确保活动顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1每个家庭至少应有一人参加活动，最好是父亲和母亲。

2请在指定地点和班级参加活动

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序。

4请和孩子们一起保持环境的整洁。

六、（附）教案

【活动目标】

1学会观察图画书，了解爸爸的爱好和勇敢的个性。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

【活动准备】

经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。

物质准备：多**课件***。

【活动过程】

一、出示绘本，激发兴趣

老师：（出示课件）今天，老师带来了一本图画书。这是这本书的封面。封面是什么？爸爸穿了一件怎样的睡衣？你猜这会是什么样的爸爸？

二、结合课件，理解绘画内容。

（一）**课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。（**课件前半部分，讲故事）

2、师：爸爸棒在**？（出示平铺图）那谁来用1个好听的词说说。（教师总结：是个。。。的爸爸）注：幼儿之间的互动

（2） 在课件的后半部分，感受爸爸的变化。

1老师：（露出马的**）看，该吃早饭了。爸爸喜欢吗？（马）你怎么看出来这是爸爸？一样？（多）注：比划动作多

2、师：（出示鱼的**）爸爸又像谁了？我爸爸像鱼一样。。。（做动作）

3、师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么？到底会画爸爸像什么？现在请你走到桌子旁，轻轻地拿起书，一页一页地读下半部分。

4孩子们自己读这本书的后半部分。教师巡回指导。（读完后）现在请坐在椅子上，和你旁边的孩子们讨论它是什么样子的？能不能用我们的句式“我爸爸像…一样…”说一说。

5孩子回答，老师出示相应的**。

6老师：我爸爸真的很棒。他也是多才多艺的

7、师：你们喜欢这位爸爸吗？如果他是你父亲，你会对他说什么？

三、烘托主题，抒发情感

老师：我们的父亲真的很平凡，但在我眼里，他是我心中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象，给爸爸“画像”

师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，（出示“爸爸”画像）老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的勤劳，那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么？（引导“像……一样……。

”）句式。

2018年4月25日

中班家长开放日活动方案 篇2

1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）

亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》

二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）

三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）

4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）

大班数学《破译**号码》 教案

活动目标：

1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。

2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。

3.体验操作的乐趣。

活动准备：

***课件，记录数字**，笔。

活动过程：

1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。

2激发孩子们破译**数字的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？

小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？

（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。

（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？

4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？

5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？

(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？

(2)记录朋友家的**号码。

6.幼儿完成操作材料。

中班家长开放日活动方案 篇3

附教案：

小班社会活动:带你去旅游

活动目标：

1.通过介绍旅游景点，让孩子们初步了解中国的一些旅游景点。

2.体验通过游戏旅行的乐趣。

活动准备：

1.方向盘

2.红绿灯标志

3.6小椅子排成公共汽车

活动过程：

一、 谈话，激发幼儿已有经验

1. 出示教师本人的几张旅游**，帮助幼儿理解旅游就是离开自己现在生活的地方，到其他远的地方去游玩。

2. 师：小朋友，你们有没有和爸爸妈妈一起去外地旅游过？你去过**？你是怎么去的？（汽车、火车、飞机等）

2、 老师充当司机，邀请孩子们上车，模拟司机和乘客之间的对话

1. 教师提出游戏任务

老师：今天，一辆车来到我们芽芽二班。它想带二班的孩子一起旅行。（出示小汽车）

2. 请小朋友数一数有几个位置

这是带我们去旅行的汽车。 我们算一下它有多少个地方？

三。老师邀请乘客，念了儿歌：嘀嘀嘀滴，叭叭叭，我开车去旅行。当汽车开到北京时，我邀请你加入我们。引导乘客和司机互相问好，然后就座。告诉我们谁在前面，后面和旁边。

4. 模仿开车，达到北京。

“汽车开动，请拉好扶手；倒车请注意；车辆转弯请拉好扶手；（到达目的地后提醒乘客）北京到了，请下车”。

三、 欣赏北京的旅游**

四、 更换旅游地点，游戏再次进行，并**其他城市的**

5、 请让个别孩子当司机，然后再玩游戏

6、 加入红绿灯规则玩游戏，提醒你按照交通规则开车

课间游戏：老狼老狼几点了

家长和幼儿一起参加游戏。老师在前面带路作为老狼，家长和幼儿跟随在后面，嘴里说：老狼老狼几点了。等到老师回答后，在转身，家长一定要抱起孩子，站着别动。游戏进行数次。

中班家长开放日活动方案 篇4

时间：2015年11月27日上午

活动地点：小二班教室、寝室

活动目的：

1.了解孩子在幼儿园的生活和学习，感受孩子进入幼儿园以来的变化。

2了解儿童健康教育的重要性，增强儿童自我保健能力的重要性，树立积极的教育理念。

活动准备：

1、在开放日前一天，教师以微信、博客的形式向家长宣传家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参与到交流活动中。 a、准时参加活动。

b、 请家长提前在家与孩子沟通，鼓励孩子认真表现。

c、 家长要认真观察孩子的表现，发现问题后要与老师沟通，不要在大家面前急于教育或训斥孩子。

d、 如果你发现孩子之间有争执，你必须保持冷静，不要参与孩子之间的冲突。

e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉2、物质准备：小凳子、提前搬床、教师提前将幼儿分成两组，本班分组名单：（按学号进行划分）

一组：1——10；21——30

二组：11——20；31——40

活动流程：

1、 晨练（7:40-7:55）

教育要求：愿意参加早操，不怕天冷。

二、餐前准备：

教育要求：能一边说童谣一边做手指练习。

3、 餐饮活动（8:00-8:30）

教育要求：引导孩姿正确坐姿，安静饮食，保持餐桌清洁。

4、 晨读活动（8:35-8:50）

活动内容：小班健康书

活动目标：能够根据老师的提问认真观察图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培养良好的阅读习惯。帮助幼儿建立良好生活习惯。

[教师对晨读活动进行评价，引导孩子养成良好的阅读习惯。]5、教学活动（9:00-9:15）

活动形式：分组

一组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

二组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

六、课间操（9:25----9:45）

教育要求：能随**做操，尽量保持队形整齐，不乱跑，动作有力。7、 饮水（9:45-10:05）教育要求：能自觉排队接水，不推搡或拥挤，不拖拉，饮水迅速。

八、换组教学（10:05----10:20）【两组教学活动交换进行。】

一组：生活展示活动

目的：让家长了解幼儿园儿童自理能力的发展情况。

二组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要多种不同的营养素，不偏食有利于健康。

九、家长交流（10:20----11:00）目标：了解幼儿在园的学习生活情况，知晓我园教育理念，促进家园共育。

内容：健康教育与家长交流

形式：全体幼儿家长参加

十：室内活动：

小一班、小二班、小三班幼儿到音美厅进行健康活动十一、户外活动：

目的：练习钻孔能力，发展动作灵活性。活动内容：小鱼游泳

十二、餐前准备（10:55---11:00）1、幼儿分组进行盥洗

教育要求：能在老师的提醒下用六种洗手技巧洗手[要求孩子洗手时背诵洗手歌曲]

2、 手指操

教育要求：在老师的指导下，能一边练习手指一边说童谣。

十三、颁发奖状

目的：增强幼儿的自信心，激发幼儿争当全日制幼儿和晨练之星。

十二、午餐（11：00—11：40）

教育要求：能独立进食，饭后清理餐具，保持漱口、擦嘴的良好习惯。

中班家长开放日活动方案 篇5

2011年下学期7班家长开放日活动

时间：2012、5、22

班级：中七班

组织者：

目的：通过活动展示，使家长了解幼儿园半日活动流程和内容，了解孩子在园的生活情况和学习情况，加强家园合作，有利于今后教学工作的展开。

流程：1。晨间活动：自选活动-读书、飞棋、拼图、网球

目标：愿意选择自己喜欢的活动参与，情绪稳定快乐。

二户外体育活动：小兔运粮食

目标：1。练习双脚靠近对方。

2.能够在s型平衡木上平稳行走，并增强身体协调性。

3.体验游戏过程中的乐趣。

准备：10个圈；2条s型平衡木；“小兔家”（圈）

过程：（一）.热身运动

动物运动，如鸟飞，兔子跳，大象走等等。

（二）．创设情境，激发兴趣

1. 小兔要到河对面去看望奶奶，小兔们你们看看到奶奶家要经过哪些地方？（小兔要经过圈圈、彩色小桥。）那我们要怎样过去呢？（跳过圈圈，走过小桥）

2.师小结过河路线：双脚并拢跳过圈圈，再稳稳的走过小桥，到达河对岸。

三。请个别孩子示范和交流：他说的对吗？（根据幼儿回答师适时示范）

4.幼儿练习过小桥。

你刚过河的时候感觉怎么样？你成功了吗？

6.再次过小河

要求：跳圈时，两只小脚要牢牢粘住，走彩桥时要步态平稳，既不推也不挤，一个接一个。

沟通：这次过桥成功了吗？为什么？

8老师总结孩子们的成功经验：跳圈时，要慢慢跳，双脚要扎牢，过小桥时不要着急。你应该一步一步地慢慢地走。

（三）．小兔运粮食

1.兔奶奶家的粮食吃完了，请我们小兔去看奶奶时运些粮食，好吗？

2讨论：如何把粮食运到奶奶家？

三。粮食运输方法总结：双腿用沙袋，跳过一圈，头上沙袋稳稳过桥，把粮食运到兔奶奶家。

4.幼儿练习运粮食。

通讯：你成功地把粮食送到兔奶奶家了吗？**不好运？你有什么好办法顺利到达兔奶奶家？

6.小结幼儿成功运粮方法：夹物跳时双腿要夹紧粮食，过小桥时粮食放头顶，双手伸平帮助身体保持平衡，慢慢走。

7.幼儿再次运粮食。

（四）．结束语

兔子奶奶今天很高兴。你给她运了这么多粮食。谢谢你，小兔子。我们该对兔子奶奶说什么？（不用谢）那我们和兔奶奶再见吧！

三、生活活动：盥洗、喝水

目标：1。有秩序地洗漱喝水，不拥挤，不跑。

2洗手后要主动洗手，逐步养成良好的个人卫生习惯。

四、集中活动：美工《漂亮的假发》

活动目标：

1.利用纸条进行撕贴并在浴帽上制作出自己喜欢的假发。

2体验手工制作的乐趣和成功感。

活动准备：

1浴帽、小脸盆、圆球、便条、面糊、发型**。

2.一段欢快的**。 3.两个假发

活动过程：

一、活动导入

森林里的小动物要跳舞了。你想加入我们吗？

2今天的舞蹈有一个特别的地方，那就是要求我们的孩子戴假发。

老师：戴假发会让你变漂亮。我们稍后会做一个漂亮的假发。

二、欣赏发型**

1. 出示**，师：你们瞧，老师这里给你们准备了许多的发型**，你们来看看有哪些发型？你喜欢哪个发型呀？为什么？

2. 幼儿自由讲述。

三。这里的发型真漂亮。有些是直的，有些是卷曲的。这男孩的头发很短。那你们说说看你想要做一个怎么样的发型的假发？

3、 展示各种材料，引导孩子观察

1. 教师出示各种材料，引导幼儿说说都有些什么？

a. 师：看老师这里还给你们准备做假发的材料，你们来看看都有什么呀？

b. 幼儿自由讲述

c、 老师：球使我们的头。纸条是可以粘在浴帽上的头发。剪刀和铅笔可以帮你做假发。

d. 师：刚才***小朋友说，他想要做一个卷卷的头发，那你来想想看怎样才能把这张纸条变得卷卷的呀? （幼儿自由讲述，想办法并请个别幼儿操作）

2.师示范：先把头发黏在头顶，铅笔躺下来，头发下面要拿住，一圈一圈往上卷，铅笔轻轻抽出来，蜗牛小卷做好了。

3.做假发时头发从头顶开始粘，现在你们知道怎样才能做假发了吗？请用老师准备的材料做一个你喜欢的漂亮假发。

老师也有要求，做假发时，请一次贴一根头发，把撕破的双面胶带贴在中间的盘子上。

四、幼儿操作

1孩子们可以自由操作，自由设计发型，老师可以指导他们参观。

2.第一次集中交流，选取个别幼儿做的假发，师：小朋友们，你做的是什么发型的假发？你是怎么做的？

三。老师展示假发，老师：你的小手真的很能干。老师还做了两个假发。我做的假发漂亮吗？漂亮在**？（幼儿说）

老师：前面的短发叫什么名字？你们知道吗？（认识刘海）

5我的假发有多厚？一层一层，从下到上，前面有短刘海，所以非常漂亮。

6现在你知道如何让我们的假发更漂亮了。那么请继续把你的假发做的更漂亮。

7孩子继续操作，老师帮助能力弱的孩子

五、结束

老师：孩子们，你们的假发做完了吗？小动物们正在等我们。

老师：现在请轻轻地摘下你的假发，把你从桌子上擦干净。

拿着你的假发，我们赶快戴起来吧，但戴的时候要注意了，前面的头发是短短的你后面的头发是长长的，千万不要戴反了，我们赶快去镜子那里去戴吧。

三。老师带领孩子们在镜子后面戴假发，并帮助每个孩子整齐地戴上假发。

4.放**，师：小朋友们戴好了吗？我们赶快去参加化妆舞会吧。带领幼儿离开场地。

发言稿：

各位家长：

大家好!

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里,参加这次家长开放日活动，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎！今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标的内容和方法，了解中班，了解孩子，从而家园合作共同促进孩子健康全面地发展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分发挥功效。因此，为了更好地做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”，我们聚集在这里，交流关于孩子的点滴。

幼儿园中产阶级是学前三年教育中承上启下的纽带，也是儿童身心发展的重要时期。那么，如何为中产阶级早期阶段的未来学习打下良好的基础呢？首先，是注意力的培养。

孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，体验成功完成某项任务的喜悦，萌生下次继续活动的愿望。

第二，幼儿良好习惯的培养。巴金说——孩子的成功教育始于良好习惯的培养。我们注重儿童的学习习惯、阅读习惯、生活习惯等习惯，从而为孩子的生活发展打下良好的基础。

第三、早期阅读，凭色彩、图像和**的言语以及文字来理解以图为主的幼童读物的所有活动都是早期阅读。阅读，可以让我们有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以**的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。它可以增加儿童的词汇量和用**说话的能力。

1、 本班级本情况及教学情况：

孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如叠被子、穿衣、进餐等方面。幼儿的语言表达能力有明显进步，以养成了良好的阅读习惯，知道看书时要放在小书桌上，从前往后一页一页仔仔细细的往后看。

但儿童的听力意识和听力行为技能仍有待加强。儿童的绘画技能也比以前有了很大的提高，但儿童在绘画中的创造性表现还需要进一步的引导。儿童动手能力、手眼协调动作明显增强。

对小孩子来说最重要的任务是什么？玩吧！只有童年才能让我们在生活中玩耍。

人生是不可逆转的，俗话说“过了这个村子，就没有商店了”。我们应该让孩子们玩啊玩。因为，在儿童游戏中，学习无处不在。

在玩中增强规则意识；在游戏中，培养大胆、阳光、健康的心理；在玩中增强自我管理的能力；在游戏中，促进儿童身体发育，增强体质；在发挥促进社会发展的作用，如人际交往、解决问题的能力；在玩中发展语言的应用能力等等作用让我们尊重孩子游戏的权利，给孩子的游戏创造良好的环境。

在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

二、本学期我们教育的重点是：在动手能力方面，我们要求孩子自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。我们班所有的孩子都学着叠自己的被子，叠得又快又好；吃完饭我要求孩子们不仅要自己把桌子收拾干净，碗勺摆放好，小组长还要擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢!

平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅可以培养孩子热爱劳动的习惯，而且可以逐步培养他们的责任感和实践能力。家长们在家里可多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。

像李超、周峰、谈汪乐、潘栋等孩子都是我们老师的得力助手。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们还培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的思维能力，还能培养孩子的情商。另外，我们也很重视孩子自信心的培养，比如让孩子做小老师、小组长、小歌手等等。

三、本学期工作计划：

这学期，我们还是采取主题与实地活动相结合的方式，开展卫生保健教育工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又把社会、语言、健康、科学、艺术五个领域内容相互结合、相互作用，从不同的角度全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

健康领域中我们注重幼儿良好个人卫生习惯的培养，还将密切结合幼儿的实际生活，提高幼儿的自我保护意识和能力，并开展丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质，所有希望您在8：30之前送孩子入园参加晨间锻炼；在语言领域，我们注重培养孩子的听力习惯，发展他们的语言理解和表达能力。培养孩子在社会领域的人际交往能力，了解基本的社会规则，学会自律和尊重他人。

本学期数学教学重点是：让幼儿认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6—10;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动，培养幼儿的逻辑思维和空间思维能力。

四、家长配合事项：

1如果孩子生病不能来幼儿园上学，请及时与我们联系，做好请假工作。

2、增强自理能力，现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿**服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。

3、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。

4、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。

5要营造良好的语言环境，家长要以身作则，尊老爱幼，礼貌待人，坚持用普通话与孩子交流。

6、创设良好的安全环境。

幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带了药，请给老师。7.

接送：为了安全起见，家长最好自己接送孩子，不要随意委托他人。如果有人来接，请及时与我们联系。

中班家长开放日活动方案 篇6

长堰幼儿园小(三)班2016年秋家长开放日活动方案

主班：王倩

活动时间：

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放。

参加人员：

小（三）班全体幼儿的家长，全体幼儿，三位教师。

活动目标：

1通过活动，家长可以了解孩子在幼儿园的日常生活和他们在集体生活中的表现，了解教师的教育教学工作。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

活动准备：

1、提前三周拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、活动当天张贴“家长开放日”动方案一份。

7、家长签到表，奖品。

活动流程：

8:00——8:10 入园，晨检活动区域活动常规要求：①问好，幼儿主动热情地向老师问“早上好”

② 上午活动，孩子们可以主动把自己的书包拿到书包柜里。

③幼儿自主进行区域活动

8:20——8:40 晨读

8:40——8:50 园长致词

8:40——8:55 生活活动入厕

常规要求：1。能分辨男女学生，能排队上厕所。轻轻走到厕所，在老师的帮助下，你可以脱下裤子，整理衣服。

男小朋友不把尿尿到便池外，女小朋友扶住栏杆拉住裤子小便。

厕所里有一定的秩序和纪律。

8:55——9:00 操前准备整队下楼9:00——9:20 早操

常规要求：

1运动前准备：孩子们有序安静地整理完具，完成后有序地排队。

2、队列要求：能按照平时的队列站好并找到自己的位置，两手牵好前面小朋友的衣服，走在小朋友的后面，不推不挤，不疯不跑。

三。晨练：能随着**的节奏移动，在老师的指导下做简单的动作，并学会模仿。

9:25——9:45体智能课

9:45——10:00 生活活动入厕

10： 00-10:30户外活动

活动内容：亲子活动 《送彩球宝宝回家》

规则：一共为10个球，以先捡完的幼儿获胜。

10： 30-10:50日常活动，厕所饮用水

10:50—11:20集体教学(教案附后)10：50——11:20 餐前准备

洗手要求：按照正确的洗手步骤洗手，有序，不要趁机玩水，节约用水。

饮用水要求：能分辨出自己水杯的位置，会轻手轻脚，喝完后，会把水杯放回杯架上。

家长开放日结束，家长们要走了。

小三班王老师陈老师郑老师

2015年10月8日

中班家长开放日活动方案 篇7

薛家岛北庄幼儿园家长开放日计划

主题：有趣的海洋生物

一.主题目标

1.通过教育活动。让孩子们了解海底世界各种海洋动物的名官、特征和生活习性，丰富对海底世界动物的了解。

2.幼儿在通过动手动脑进行的区域活动中，能与同伴各做，大胆想象创造性的表现海底世界的美丽，生动的场面。

3.通过区域活动和教育活动幼儿能够充分感受还是世界的奇异和美妙，激发幼儿对海洋动物的**的愿望及保护海洋的意识。

二.具体时间安排

三.各区域创设及实施

（一）美工区

1.报纸鱼

活动目标：幼儿尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状，能用彩纸，大胆设计装饰报纸鱼的身体，并且能够用自己的方法解决眼睛的粘贴。

送料：报纸棒、彩纸、剪刀、双面胶带、胶水。

玩法及指导建议：请幼儿欣赏用纸棍做成的报纸鱼，共同**鱼的身体结构和报纸鱼的制作材料及方法：先用报纸棍任意围城鱼身体的轮廓，适用透明胶连接，然后用彩色纸条装饰鱼身体上的花纹，最后用彩色纸片装饰鱼尾，鱼鳍和鱼眼睛

2.面包鱼

活动目标：幼儿能够运用各种各样的线条装饰小鱼，并且画出两条正反一样的小鱼，将装饰好的两条小鱼装订成面包鱼。

材料：剪刀，海绵纸，水彩笔，剪刀，订书机。

活动指导：提醒孩子在制作时注意自身卫生，提醒孩子使用剪刀、订书机时注意安全，防止伤害自己

3.线描画《章鱼》

目的：使儿童能合理地分布**，使构图清晰，并用各种线条装饰章鱼

资料传递：教师师范、画纸、彩笔

活动指导：指导孩子们可以合理布局**，构图清晰，画面整洁。

4.水墨画《螃蟹，虾》

活动目标：幼儿能够掌握画螃蟹，虾的正确方法，并且能够一边念儿歌一边绘画。

材料投放：墨汁，毛笔，宣纸。毛毡，范例。

活动指导：指导幼儿掌握正确的握笔姿势，并且指导幼儿一边念儿歌一边绘画，在幼儿绘画时提醒幼儿注意画面的卫生和桌面的卫生。

（二）科学益智区

1.毛根制作《美丽的海底世界》

目的：通过儿通实例和自己的亲身体验，通过编织、弯曲、折叠的方法制作出各种海洋生物。

材料头放：气球，面粉，水

活动指导：引导孩子将气球栓在水龙头上，然后取下气球，系好头部。假装是一个水球，然后孩子们可以根据自己的想象在水球上加上眼睛和闭嘴。成为一个水球蔬菜。

2.自制游戏棋

活动目标：让孩子自己制作游戏棋的方法，并可以根据自己的游戏棋盘设置游戏等级。

材料头放：纸板。彩笔，剪刀。橡皮。

活动指导：指导儿童根据游戏板的类型制作游戏板，并与同伴一起设定游戏水平。

3.福禄贝尔

活动目标：幼儿能够仿照范例摆出海底的动物鲸鱼。

材料头放：教师范例，福禄贝尔玩具。

活动指导：指导幼儿仿照老师的范例，摆出海底的动物，鲸鱼，提醒幼儿在摆弄玩具的同时，注意玩具的分类摆放不要弄混。

4.雪花片摆拼

活动目标：让孩子们掌握雪花交错的技巧，运用各种技巧拼凑出伟大的创意

材料头放：雪花片，范例

活动指导：了解孩子们在课堂上使用各种测量工具测量物体并记录下来。

（三）建筑区

1.海洋水族馆

活动目标：儿童可以掌握互穿和建造的技巧，并建造海洋水族馆

材料交付：建筑砌块及各种辅助建筑材料。

活动指导：引导孩子们使用各种穿插方式，用高科技建造海洋水族馆，善用辅助材料。

大班语言活动《亲爱的小鱼》

薛婷活动目标：

1根据故事的发展，大胆想象，猜测情节，用连贯的语言表达思想。

2通过欣赏图画书，感受小猫和鱼之间的深情，用完整的语言和具体的动作表达情感。

3.体验绘本阅读的兴趣。

活动重点：根据故事的发展，大胆想象，猜测情节，用连贯的语言表达思想。

活动难度：感受小猫和鱼的爱，用语言和行动表达情感。活动过程：

1、 观察封面，猜测人物之间的关系，激发阅读兴趣。

1.猫看着小鱼会怎么样？

2显示标题页。猫和鱼在干什么？（亲吻）

为什么，小猫不吃鱼，又亲吻鱼，成了好朋友？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

3.出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。

2、 一步一步读图画书，了解故事内容，感受人物之间的感情

a.幼儿自主阅读绘本

1你在书中看到了什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？

b.师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、***3、4，感受故事第一段

1.小猫在干什么？为什么要这样做

2.你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。

3.后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？

如果你是一只小猫，你会想什么做什么？以后会发生什么？

5孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想。

（2） 感受故事的第二段

1小猫为什么把鱼放回海里？小猫不喜欢还是不喜欢小鱼？

2小鱼的心情怎么样，你怎么看？

（3） 9-10，感受故事的第三段

1.鱼走了以后小猫怎么办

2.小猫为什么要扔帽子？

3.如果你是小鱼，你会怎么做

4孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想

（4） 感受故事的第四段。

1.小鱼回来了吗？他们在一起吗？他们现在感觉怎么样？为什么？

2他们除了抓帽子还玩什么？师幼共同玩耍

三。孩子们应该大胆想象，自由讨论和说出自己的猜想

3、 完整地讲述故事，感受他们之间的感情。

听了这个故事你感觉怎么样？

2为什么小鱼回回到海里？

四.拓展延伸

你还记得小猫怎么叫鱼吗？学一学,感觉怎样？

2.你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？

3.你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢 ？

大班体育教案《冲过封锁线》

一.活动目标

1感受爬行的乐趣，学习向前爬行的简单技巧。能单手向前投掷沙包4米远。

2.提高动作协调性和灵活性。

二.玩法

冲过封锁线。把橡皮筋分成两排，然后再放两排。两张小椅子各放一把。小椅子和橡皮筋之间有4米的距离。幼儿分成两组，手拿“手榴弹”（沙包），用喜欢的匍匐前进姿势越过封锁线（两排皮筋），向敌军投手榴弹后往回返，快速跑回拍第二人的手继续。

投到椅子后的手榴弹多，返回又快的组为赢。

三.规则

1.掌握匍匐前进的动作要领：卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移。相反，左腿弯曲，右手伸展，交替向前移动。

2扔完手榴弹，赶紧跑回去拍第二个孩子的手游戏。

北庄幼儿园

二○一五年四月