中班教学设计简短。
作为一名授予学生知识的教师,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?下面的内容是小编为大家整理的“中班教学设计简短”,相信您能找到对自己有用的内容。
一、活动目标:
1、进一步了解名片的功能,初步尝试设计并装扮名片。
2、激发幼儿自主交往的愿望。
二、活动准备:Zjan56.Com
课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份
活动重点:初步尝试设计并装扮名片
活动流程:进一步了解名片——制作名片——相互交流
三、活动过程:
1、进一步了解名片导入:观看幻灯1、2。
讨论大人使用名片的用途:观看幻灯3。(名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)讨论名片上的内容:观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。
想想说说我们的名片上有些什么:观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。
2、制作名片要求:
鼓励幼儿制作有个性的名片。
名片内容:必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。
可以添画花纹等,进行装饰。
3、相互交流赠送名片和介绍名片。
活动反思:
活动来源于我们的生活,幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦,同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具,它的出现和使用已被现代人越来越重视,它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始,孩子自己交流对名片的认识,如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时,孩子们知道名片可以与人交往,可以方便朋友。最后,通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。
精选阅读
[教案]中班美术教学设计范文简短
作为一名授予学生知识的教师,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高学生们的学习能力。你知道教学设计怎么书写吗?以下是小编为大家精心整理的“[教案]中班美术教学设计范文简短”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标
1.了解窗花的多样性和对称性,能大胆想象设计用对称的方法剪窗花。
2.初步感受剪纸作品的艺术美,体验剪纸活动带来的快乐和成功感。
活动准备
1.《美丽的窗花》PPT
2.剪纸过程示意图
3.彩纸、剪刀、铅笔。
4.小兔店。
活动过程:
一、活动导入
1.师:小兔子的窗花店开张了,我们去逛一逛吧!瞧,这里的窗花红红的一片,喜气洋洋,小朋友们,你们知道什么时候会张贴窗花呢?(用纸剪成的,过新年时会张贴窗花)
2.师:你知道这些窗花是用什么做成的?这里的窗花有什么不一样呢?(颜色不一样,有红的、绿的……)
3.师:这里的窗花,你最想买走哪一张呢?为什么?(观察窗花)
小结:窗花是我国民间剪纸艺术品的一种,颜色很多,剪出的图案、花纹也很多。美丽的窗花能给人们带来喜气和好运,所以人们都非常喜欢它。
二、基本部分
1.师:小兔的窗花店刚开张不久,许多漂亮的窗花就快卖完了,小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花,你们愿意吗?他呀把剪窗花的方法画在示意图上,我们一起来看看吧。
2.出示示意图,让幼儿观察。
3.师:谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢?
师:老师先来剪一张试试看,你们可要看清楚了。(教师示范并操作讲解。剪掉的图案打阴影。请个别幼儿上前尝试)
师:你仔细看看这张窗花的图案,有什么发现?(上下左右的图案是一模一样的,我们把它叫做对称)
3.师:在桌子上,老师为你们准备了大的和小的正方形纸,你们也来用对称的方法,将纸对边折,可以折一次、两次或者三次,并在每条边上设计出自己喜欢的图案,沿着图案剪就可以了。剪的时候要注意不能把中间剪断,还要注意剪刀的安全。
4.幼儿操作剪窗花。
师:先剪好的小朋友,你可以先和旁边的小朋友说一说,你剪的窗花哪里是对称的?
师:请先完成的小朋友,把你剪的窗花送到小兔店来吧。
师:谁来介绍一下,你剪的窗花哪些图案是对称的呢?
三、结束部分
师:刚才呀,我们小朋友用对称的方法设计的窗花真的很漂亮,那小兔窗
花店里有没有不对称的窗花图案呢?我们再去找一找。
中班音乐教学设计:小猪睡觉范文简短
教师作为学生人生道路上的指明灯,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以更好的让学生们学习到知识。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?下面是由小编为大家整理的“中班音乐教学设计:小猪睡觉范文简短”,希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标:
1.重点掌握节奏型:XXXXX
2.学习用自然的声音来演唱歌曲.
3.幼儿能根据歌曲有表情地表演.
活动准备:
录音机.音乐磁带.小猪头饰.礼物盒.节奏卡.
活动过程:
1.进场:幼儿自由做小猪动作进场.
2.学习节奏型
(1)发现宝盒,让幼儿猜猜里面有什么?
(2)出示节奏卡,教师范唱.
(3)幼儿用不同的唱法创编节奏.
3.学儿歌
(1)欣赏儿歌(教师播放儿歌).
(2)提问:
儿歌里面出现了什么?有没有刚才我们说的节奏型?(请你说一说)
(3)幼儿跟说儿歌(播放录音机).
4.学唱歌曲
(1)教师清唱歌曲,幼儿学会倾听.
(2)幼儿跟唱歌曲,教师引导幼儿根据歌曲做动作.
(3)请单个幼儿表演唱歌曲.
(4)分组唱演唱歌曲,教师给予点评.
5.活动结束
幼儿听音乐退场.
小班美术教学设计范文简短
作为一名授予学生知识的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?以下是小编为大家收集的“小班美术教学设计范文简短”希望对您的教学和生活有所帮助。
教学分析:
1、幼儿很喜欢吹泡泡,课前询问时发现多数幼儿有吹泡泡的经验,因此这次活动是从生活中取材的。
2、活动中幼儿把吹泡泡当成一个好玩的游戏,乐于在白纸上留下自己的杰作,整个活动沉浸在欢快之中。
活动目标:
1、能用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2、尝试用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。
3、养成良好的卫生习惯。
活动准备:
多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。
活动过程:
1、导入:带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。
教师吹泡泡吸引幼儿注意力,引导幼儿主动接泡泡。
(分析:以游戏的形式导入活动,激发幼儿活动兴趣。)
2、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
(1)教师引导幼儿发现泡泡的特点:容易碎,接不住,
(2)引导幼儿讨论把泡泡留住的好办法。
(3)教师演示:用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。
(4)教师小结:泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹,绘成了一幅美丽的泡泡画,
3、出示工具材料,引导幼儿探索泡泡画的制作过程。
(1)教师再次演示用吸管吹泡泡留在纸上的过程
(2)幼儿吹泡泡作画,教师融入幼儿一起吹泡泡,在吹的过程中引导幼儿主动发现:将吸管一头蘸上颜色水,在盆子边上靠一下。对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下了一个彩色的泡泡。不要总用一种颜色吹,换颜色时要把吸管清洗一下。移动纸时要双手端平。
活动结束:
教师表扬专心吹泡泡的幼儿,提醒幼儿注意卫生, 带领幼儿去洗手。
[优质教案] 中班美术绘画教学设计:国旗范文简短
作为一名照亮学生前方道路的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。那么一篇教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[优质教案] 中班美术绘画教学设计:国旗范文简短”,希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标:
1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色,注意边角的上色。
2、培养幼儿爱国热情。
活动准备:
国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔
活动过程:
1、幼儿回忆国旗是什么样子的,教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来,加深幼儿的印象
2、让幼儿自行进行国旗的涂色,明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔,红色的底色用红色的蜡笔进行涂色
3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整
4、涂好颜色放入作业袋中
大班健康教学设计范文简短
教师作为学生学习过程中的引导者,一般要懂得写一份教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“大班健康教学设计范文简短”,相信能对大家有所帮助。
活动目标
1.懂得保护眼睛重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
2.创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。
3.发展手眼协调一致的能力及创造能力。
活动准备
幼儿知识经验准备:具备一定的保护眼睛的常识;具备分组讨论的经验。
教师知识经验准备:事先充分了解保护眼睛的知识。
教具、学具准备:每人一副太阳镜,上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;教师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。
活动过程
第一环节:黑暗体验.感受眼睛的重要性。
幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活中的重要性。
第二环节:同伴、师幼互动,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
1.让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论中获得保护眼睛的新知识,教师观察幼儿、倾听幼儿,适时给予引导。
2.结合护眼知识教学课件,与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同幼儿的不同表达方式。
第三环节:创编“眼保健操”。
1.教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。
3.幼儿分组设计、创编,选择最佳方案,编成自创的眼保健操。
第四个环节:用图示方法记录“眼保健操”。
教师及时给予支持、引导、帮助,鼓励幼儿大胆表现,用自己喜欢的方式记录。最后,展示幼儿的记录。
活动结束
1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2.幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。
中班科学教学设计:了解旋转的秘密范文简短
作为一名传播知识的教师,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以让学生能够学到更多的知识。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?小编特地为您收集整理“中班科学教学设计:了解旋转的秘密范文简短”,希望对您的教学和生活有所帮助。
一、活动目标:
1、 在操作、探索活动中,发现转动的很多有趣现象。
2、 积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。
3、 为自己和同伴的成功而高兴,在活动中获得成功的喜悦。
二、活动准备:
1、轮子、塑料玩具、陀螺、小棒、积木、圆纸片、吸管等
2、绸带、音乐
四、活动过程:
(一)通过操作,让幼儿初步获得有关转动的经验。
1、师:小朋友,今天唐老师给大家带来了一个谜语,请你来猜猜它是什么?说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋随风转。你是怎么猜出来的?
2、幼儿探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。
师:那除了风车能转,你觉得还有哪些东西是可以转的?今天,唐老师还给大家准备了很多东西,我们一起来看看有什么:风车、陀螺、电动汽车、纸片、吸管,它们能转吗?我们来试一试!
3、幼儿交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。
师:你玩的是什么?你是怎样让它转起来的?
小结:用嘴吹,用手转,用手拨,有手推,还可以借助辅助材料吸管穿过纸片,用手一转,纸片就转起来了等等。
讨论:这个东西到底能不能转?
教师小结:小朋友真动脑筋,想出来各种各样的办法让篮子里的东西转动起来了,而且发现了许多有趣的现象,真我惊讶,你们真棒。
(二)借助绸带引出身体的转动
1、出示绸带
2、幼儿在音乐中自由的玩绸带转动,教师巡回看。
3、提问:谁来说说你是怎样让你的绸带转起来的?(用手臂带着转,用身体带着转)
4、咦,我的绸带怎么没有转动呢?这是怎么回事啊?谁来教教我?
(小结:哦我们都发现了,绸带本身不会转动,是我们的身体转动带着它转动起来的,原来我们的身体也会转动,真神奇哦!)
5、师:请小朋友和老师一起来跳一个绸带舞!
(三)运用肢体动作感知转动
1、师:那我们的身体还有那些地方,哪些部位会转动起来,请小朋友找一找,转一转你的身体部位哦!(幼儿探索)
2、请幼儿交流:谁来说一说,你让什么转动了起来?请你上台来试一试
(舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等)
小结:我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动起来,让我们做事、运动更灵活了。
(四)观看视频,了解旋转的秘密。
大班社会教学设计范文简短
作为一名传道受业解惑的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以更好的让学生们学习到知识。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面是小编精心为您整理的“大班社会教学设计范文简短”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、活动目标:
1、了解我国自行研究的"神舟五"号载人飞船发射成功的伟大壮举。为祖国感到自豪。
2、学习航天精神,长大为祖国争光。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动准备:
杨利伟的照片、"神舟"5号的发送成功录像、歌曲录音。
三、活动过程:
一、出示图片:
1、照片上被人们高高举起的人是谁?
2、他为什么胸前带花呢?
二、放映神舟5号飞船发射成功视频,引导幼儿了解这惊世壮举实现的过程,感受祖国的强大。
(1)观看录像。
(2)观后提问:
A、我们自己研究的载人飞船的名字叫什么?
B、是谁驾驶着"神舟"五号飞船上了天?
C、"神舟"五号飞船是什么时候在什么地方起飞的?
(3)情境设置与表演。
(4)讨论:杨利伟叔叔第一个实现了中国人的千年飞天梦,你的感受怎么样?你将来的梦想是什么?
四、评价记录:
能否描述"神舟"五号载人飞船发射成功的经过。
五、延伸活动:
谈话活动:讲述中国航天科学家和航天员的故事。