幼儿园大班消防日活动方案精选。
作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师不可缺少的课件是教案课件，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？小编特地为您收集整理“幼儿园大班消防日活动方案精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
幼儿园大班消防日活动方案 篇1
活动目标：
1、明白在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)离开火灾现场
(3)注意秩序不能拥挤
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。
幼儿园大班消防日活动方案 篇2
主题生成：
这几天，我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说："慈云山出小车，出云梯，出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着："钻石山出小车，洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学会自我保护的方法。于是，我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。
活动流程：
1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。
2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的方法，认识几种常见的标志。
3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。
活动内容：
活动1：集中活动《消防员》
目的：
1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。
2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。
准备：
1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；2、图画纸、彩笔
过程：
1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。
2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。
3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。
4、互相交流自己的作品。
活动2：小组活动《着火了！怎么办？》
目的：
1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。
2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。
3、认识几个有关的公共标志。
准备：
1、录像机、《雪孩子》录像带；2、请嘉宾（消防员）到班级来
过程：
1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。
2、讨论：着火了！怎么办？
3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。
4、嘉宾（消防员）给幼儿讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。
活动延伸：在区域中请幼儿尝试着动手做实验：如何使火熄灭？
活动3：小组活动《火》
目的：
1、知道火的益处与危害。
2、学会设计简单的安全标志。提高幼儿的防火意识。
3、教育幼儿从小不玩火。
准备：图画纸、彩笔
过程：
1、讨论：火到底是好还是坏？知道火的益处与危害。
2、找一找周围能引起火情的东西，教育幼儿从小不玩火，有防火意识。
3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。
4、共同将设计好的标志，布置成美丽的安全海报。
活动4：小组活动《我做消防员》
目的：
1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。
2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。
准备：
1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；2、游戏场地
过程：
请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。
为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。
玩法（一）：教师当解说员，由教师说出现在地火情（初期火情），练习"市民"对发生火情的处理与自救。
玩法（二）：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。（练习从教室往室外疏散的逃生路线）
玩法（三）：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。（场地：室外）由市民发现火情、报警，进行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此同时，市民要进行一些自救或是自行安全逃生。
三：活动反思与自评：
1、在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。
2、教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点，为了能丰富幼儿的知识，教师能有效的利用多方面的教育力量，适时的给幼儿指导，形成师生互动的关系，并能在活动中为幼儿提供观察、操作、思考、交流与表现的空间和时间。
3、在探究活动中，幼儿不仅仅是学到了知识，而且还掌握了学习的方法，知道如何去查阅、收集资料，学会了互相配合、互相交流，有合作的意识。但在活动中，还有不足的地方，幼儿对自己收集的资料不知如何去介绍给同伴，还需以后加强锻炼主题活动消防安全我知道在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。
为了培养大班幼儿的消防安全意识，我们利用影视资源，从幼儿情感培养和行为练习入手，开展了丰富多彩的"消防安全我知道"系列主题活动，幼儿通过观影、谈话、讨论、参观、演习等活动提高了安全意识和自我保护能力。
活动一、组织幼儿观看《火灾警示录》等消防专题宣传片，通过观影让幼儿进一步了解火灾的危害，激发幼儿的消防安全意识。知道玩火、玩电、玩煤气等的危害，通过观影后的谈话、讨论拓展幼儿生活经验，知道在遇到火灾时该怎么办，用什么办法可以保护自己等。
活动二、请消防大队的消防战士走进保育院，为幼儿介绍消防知识。通过讲解，使幼儿知道了容易引起火灾的因素，火灾的类型，各类火灾的扑救方法、常见安全警示标示的认识、"119"火警报警电话以及自救逃生的办法等消防知识。
活动三、为了让孩子们亲身体验感受消防常识，我们组织幼儿前往消防支队参观，让幼儿在了解消防知识的同时也了解部队生活，在参观的过程中，孩子们兴奋地观看了消防战士的训练表演，对他们精湛的技能报热烈的掌声，消防车辆装备和灭火救援器材，这些装备很快就吸引了小朋友的注意，他们有的还尝试着使用了防毒面具、灭火器、空气呼吸器等灭火救援器材。走进战士们的宿舍，看到叔叔的被子叠得整整齐齐，小朋友都惊叹不已。叔叔现场叠被子表演赢得了幼儿的阵阵掌声。在轻松、欢快的气氛下给孩子们上了一堂生动的教育课。
系列活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手"触摸"到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地"保护膜"，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。通过开展这次活动，不仅把消防安全知识带到了校园里面，让小朋友对消防部队有了直观的了解，也增进了消防部队与学校之间的鱼水深情，有效促进幼儿园的消防安全教育活动的开展，达到了"教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会"的目的。
幼儿园大班消防日活动方案 篇3
一、活动目的
通过参观消防队的活动，让幼儿了解消防知识，提高安全意识，学习保护自己和他人的能力。
二、活动时间和地点
时间：活动将于X年X月X日上午9点开始，预计活动时间为2小时。
地点：参观活动将在本市XX路XX号消防队进行。
三、活动安排
1. 活动前准备
教师将提前联系消防队，确定活动时间、人数等事项，并向幼儿家长发放活动通知书，说明活动目的和注意事项。
2. 参观活动流程
(1) 导入环节：教师与孩子们一起进行消防安全常识的学习，通过问答、游戏等形式激发孩子们的兴趣和好奇心。
(2) 出发前准备：教师将引导幼儿们整理好衣物、饮用水等，在校巴上与同伴分享对消防队和消防员的期待和猜想。
(3) 参观活动：到达消防队后，消防员将引领幼儿们参观消防车辆、设备，以及消防队的训练场和宿舍等。幼儿们可以亲身体验消防员的日常工作，了解他们的勇敢和辛勤付出。
(4) 教育环节：消防员将讲解火灾的危害，如何预防火灾，如何正确拨打火警电话等消防知识。幼儿园教师可以配合展示图片、唱歌、讲故事等方式，让幼儿们更好地理解与记忆。
(5) 实践体验：幼儿园将准备一些小型模拟器材，如火灾逃生滑道、灭火器等，让幼儿们亲自动手进行演练和操作。
(6) 总结归纳：活动结束前，教师将与幼儿们一起回顾整个活动的内容，引导幼儿总结并分享自己的收获和体会。
四、活动要求
1. 注意安全：活动期间，教师需全程陪同幼儿，确保幼儿人身安全。
2. 着装整齐：幼儿们需穿着运动鞋和方便活动的衣物。
3. 提前适应：教师需提前与幼儿们进行活动内容的讨论和准备，以免对陌生环境产生恐慌。
4. 增强互动：教师要与幼儿们积极互动，鼓励他们提问、回答问题，增加活动的参与性和趣味性。
五、活动预期效果
通过参观消防队的活动，幼儿们将会：
1. 了解火灾的危害和预防火灾的重要性。
2. 掌握基本的火灾逃生常识和自救技能。
3. 培养正确拨打火警电话的意识和能力。
4. 增强幼儿对消防员的尊重和赞赏，以及对维护社会安全的责任感。
5. 提高幼儿的安全意识，具备一定的应急处理能力。
总之，幼儿园大班参观消防队的活动既是一次生动有趣的体验，也是一次提高幼儿安全意识和自救能力的重要教育机会。通过这次活动，期望能够为幼儿未来的成长和生活提供一份保障。
延伸阅读
大班家长开放日活动方案精选5篇
我们怎么样才能写好方案呢？为了确保活动有序有效开展。我们需要提前做好一份详细的方案。我们今天为大家介绍的是一篇有关“大班家长开放日活动方案”的文章，希望这篇文章能够对您有所帮助！
大班家长开放日活动方案 篇1
三、教学活动二：
活动名称：美术《有趣的树叶贴画》
活动目标：1。引导孩子们观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。
活动准备：秋季落叶图一张，叶贴成品两张。
白纸、剪刀、乳胶各各种树叶
活动过程：
一、 谈话引入
老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）
展示秋天落叶的画面，让孩子们观察落叶的场景，感受秋天的独特风光。
老师：孩子一个接一个离开妈妈。它们随风飘落。一群孩子捡起这些可爱的叶子带回家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）
二、欣赏树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？
展示树叶贴花（金鱼和葡萄）
q： 让我们看看树叶变成了什么样子？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）
老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？
引导孩子们说枫叶有红的，黄的，像鸭子的小脚。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）
老师：柳叶又是怎么样的呢？
引导孩子们说，柳叶有绿，叶有黄，瘦而薄，真好看。
用同样的方法让孩子了解小叶榕叶、小叶榕叶和葡萄叶的形状特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？
4、 家长和孩子们制作树叶贴纸，老师巡逻指导。
五、总结
今天，家长和你已经完成了树叶贴纸。你觉得它漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
4、户外活动
接力赛跑
家长和孩子列队，分成四组进行接力赛，老师为比赛设定起终点。
5、餐前分享
猜谜游戏
大班家长开放日活动方案 篇2
《小一班家长开放日活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、来园活动(7：50——8：00)
目标：1.亲切接待幼儿，与幼儿问早，放好生活用具。
2.组织幼儿有秩序地进行桌面游戏。
二、区域活动（8：00——8：40）
目标：1.能按照计划进行区域活动。
2.能自主选择区域材料进行创作，并能与同伴合作游戏。
3.能自主与同伴一起收拾整理材料。
三、生活活动（8：45——9：00）
目标：1.幼儿自主盥洗、喝水，帮助幼儿系裤子。
2.给幼儿营造安静的环境，鼓励幼儿吃完自己的点心。
四、教学活动一（9：00——9：20）
小班绘本阅读教案：小蓝和小黄
五、早操户外（9：30——10：00）
目标：1.组织幼儿有序排队、上下楼梯。
2.帮助幼儿找到自己的位置，愉快地参加早操。
六、生活水果（10：05——10：15）
目标：1.提醒幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提醒幼儿适当地喝水。
2.引导幼儿安静吃完自己的一份水果，将果壳扔进垃圾桶。
七、教学活动二（10：15——10：35）
小班音乐游戏: 数豆豆
八、生活餐前准备
手指游戏：炒菜（复习）
新授：肯德基
九、进餐活动
目标：要求幼儿安静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口
大班家长开放日活动方案 篇3
老师：周琴活动时间：4月21日
活动主题：地球怎么了？
活动目标：
1通过这个活动，让孩子和家长参与到环保中来。
2让孩子们知道环境对我们的重要性，增强人们的环保意识。
三。让孩子体验变废为宝的乐趣。
活动准备：世界地球日材料，**2件，各种废料活动流程：
1、 通过提问的方式，让孩子和家长知道世界地球日的由来。
--孩子们知道4月22日是什么日子吗？（向孩子们介绍世界地球日的起源）。
二、 出示**,讨论：
--你喜欢什么样的家？为什么？
——那在平时生活中我们应该怎样来保护我们的地球呢？
--当你看到别人乱扔垃圾或砍树，我们该怎么办？
三、 表演儿歌《地球妈妈》（幼儿以分组比赛的方式进行）四、 幼儿集体表演舞蹈《长江七号爱地球》
5、 展示各种废旧物品，让家长和孩子用这些东西来设计服装，体验变废为宝的乐趣。
六、 家长与小朋友进行时装秀。
7、 老师总结：日常生活中，不适用一次性用品，爱护花草树木，不乱扔垃圾。
大班家长开放日活动方案 篇4
2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划
时间：2014、4、16
组织者：徐淀冯海燕
一、晨间活动：自选活动
孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容，并可以在一个地区长期参与。
二、晨间锻炼：好玩的泡沫垫
目标：1。学习与合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料垫的方法。
2.积极与集体进行游戏，并产生喜欢与集体游戏的情感。
材料准备：每人泡沫垫，共41块。
体验准备：儿童单独玩泡沫垫的体验
过程：（一）导入活动
1组织孩子到活动现场排队，做热身运动，活动身体关节。
2展示泡沫垫，引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。
（2）大家一起玩泡沫垫
1.交代游戏规则：全体幼儿分为三大组，每人一块泡沫垫，大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。
2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如，一组泡沫垫形成一条小路，孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应，并跳过泡沫垫。
3.集中，教师总结刚才幼儿探索的方法。
4.集体分组玩泡沫垫：教师根据幼儿的方法，组织幼儿以小组的形式进行游戏。如：爬行、跳跃、过河拆桥等。
5.比赛“过河拆桥”：全体幼儿分成三组，第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进，到达终点那一块积木再返回，把泡沫垫交给第二名幼儿，依次游戏，直到最后一名幼儿完成，一个小组结束比赛。
看看哪组快！
（3）结束活动
1老师表扬并鼓励获胜的队伍。
2.引导幼儿与教师共同整理场地，排队回教室。
3、生活活动：盥洗、喝水
目标：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。
2根据学生编号取下杯子，喝完后放回原处。
四、 集中活动：成语故事《守株待兔》
目标：1.通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问，并能用丰富的语言进行表述。
3.产生对学习成语的兴趣。
准备：课件、字卡。
活动过程：（1）培养欣赏无声故事的兴趣
今天老师带来了一张**，有点特别，只有图像，没有声音，所以请仔细看。
（2） 通过提问来理解这个故事
享受沉默第一部分（从一开始到农夫每天站在树下。）
老师：看这里，你有什么问题要问吗？
为什么兔子撞到树根流血了？（师把问题反抛给幼儿）
幼：兔子跑得太快了，没看见；狼来了，他不小心；急着跑回家吃饭等。
3.幼：兔子撞得叫什么？（树桩）什么叫树桩？—树砍下后露出地面的叫树桩。
师：兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗？
小结：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。
4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。
5为什么农夫总是在树桩旁休息？年轻：等待兔子再次崩溃； 农夫已经等了一天，可是兔子还没来吗？
6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了？
小结：太阳升起和落山，月亮出来，表明这一天已经过去。
7如果农民一直这样等下去，地里的庄稼会怎么样？（枯死、干死）
（三）欣赏无声**后半部分
1.田里的庄稼怎么样了？（田里的杂草长大了）
2.农夫在干什么？你是怎么知道的？(还想着兔子来撞死）
（四）完整欣赏有声故事动画片
1.农夫是个什么样的人？为什么？（懒惰的、爱吃兔子肉的人）
2.你喜欢这个故事吗？你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗？
（五）学习成语“守株待兔”
1.这个故事有一个名字，就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗？
2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩，等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。
三。这个**告诉我们什么？
小结：虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获，但这不是长久的，像农夫一样天天守着树桩，不仅没等到第二只撞死的兔子，连田里的庄稼也荒芜了。所以，无论我们孩子做什么，都要脚踏实地，认真负责。只有付出自己的努力，我们才能有收获。
4.说说我们学过的成语有哪些？（逐一出示字卡）
(六)延伸活动
随着年龄的增长，我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天，我想请大家学习一个成语故事，让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师，把自己学到的成语故事讲给小朋友听。
五、课间操
六、生活活动：盥洗、豆奶、点心
7、 集中活动：数学——解读**数字
设计意图：《课程指南》指出学习活动的内容，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性，以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此，我打算设计次活动。
本次活动通过破译**号码，激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。
活动目标：
1儿童通过编写和破解游戏，复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识；
2学会运用逆向思维的方法进行计算，并对计算感兴趣；
三。充分体验数学解题的乐趣。
教师准备：41张11方块的卡片
儿童准备：熟悉自己家的**号；铅笔、橡皮等。
活动过程：
（一）导入活动
1.师：昨天晚上，我接到以前我们班雅琪打来的**，她说很想你们，那你们想不想她?如果想她，怎样和她联系?(幼儿自由讨论，引出打**的想法。)
2.师：他家的**号码是******xx，(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?
（二）破解密码
1.师：雅琪想我们了，就打来了**，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗？然而，她的**号码有密码。我想请你猜猜。
老师：徐老师，一共有11个数字
前面的三个数是158282，第六个数比第五个数大1，第七个数是1和3中间的数，第八个数比3小2，第九个数和第八个数是一样的，第十个数是0到10中的第三个数，第十一个数是比1小的数，这个**号码是多少?
3.幼儿操作。
4.师：你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?
老师(**铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打**，我们可以说说心里话，因为你们永远都是我最好的朋友。
（三）修改密码
讨论：如“6”的算式密码除了“5+1”，还可以设计成什么样的密码?
（四）再破**密码
1.师：我的**号码也是带密码的．我设置的密码和徐老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。
第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?…
2根据老师的问题，孩子们计算并释放数字卡。
三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。
（五）编译密码：
1.师：你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。
2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。
3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考，根据老师提出的问题找出答案，依次把数字写在**卡片上
活动延伸：
请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上，并经常保持联系。
八、与家长简短交流
大班家长开放日活动方案 篇5
一、活动目标：
1通过家长开放日活动，家长可以更好地了解孩子们的日常学习生活安排和孩子们在幼儿园的日常表现。
2通过活动进一步缩短家庭之间的距离，促进家庭教育的一致性。
2、 时间：2012年5月9日上午
3、 活动准备：课堂环境布置，制作**，各种活动教具。
四、活动过程：
7：在40-8：15接待
8： 15-8:45上午活动呼啦圈
8：55——9：05晨间操
9：10——9：30 早点、晨谈
1通知家长半天活动安排和开放日**。
2晨谈内容：与孩子们和睦相处
9： 30-9:50科学活动：--辅导：葛佳梅活动目标：
1学会按大小、颜色、形状、类型等分类。
2通过项链活动，戴上自己制作的项链，体验活动带来的快乐感受。
9：50——10：00 自主生活活动、准备活动10：00——10：20 **活动：大灰熊——执教：莫水萍活动目标：
1他们能及时唱歌，用肢体动作大胆表达。
2感受歌曲的重要性，愿意与老师和搭档一起参加活动。
10：20-10：50户外游戏：散步
10： 50-11:25餐前准备和用餐
2012、05
[教案范本] 大班消防日活动教案：小小消防员之四
凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案范本] 大班消防日活动教案：小小消防员之四》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
活动时间：xx年11月9日
活动对象：大班全体幼儿及教师
活动地点：操场
活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，
活动目的：
1、练习走、跑、钻等相结合的动作。
2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、培养幼儿相互合作的精神。
活动过程：
1、角色分配：分成三队。
2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》
3、交待游戏内容，规则。
ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。
ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。
4、幼儿游戏：小小消防员
5、游戏结束，教师小结。
大班家长开放日活动方案7篇
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，做好教案课件是老师上好课的前提，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“大班家长开放日活动方案7篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
大班家长开放日活动方案【篇1】
长堰幼儿园小(三)班2016年秋家长开放日活动方案
主班：王倩
活动时间：
2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放。
参加人员：
小（三）班全体幼儿的家长，全体幼儿，三位教师。
活动目标：
1通过活动，家长可以了解孩子在幼儿园的日常生活和他们在集体生活中的表现，了解教师的教育教学工作。
2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。
三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。
活动准备：
1、提前三周拟定活动方案。
2提前一周通知邀请家长参加活动。
三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。
4加强日常训练，复习儿歌和节奏。
5准备好每项活动的教具和教材。
6、活动当天张贴“家长开放日”动方案一份。
7、家长签到表，奖品。
活动流程：
8:00——8:10 入园，晨检活动区域活动常规要求：①问好，幼儿主动热情地向老师问“早上好”
② 上午活动，孩子们可以主动把自己的书包拿到书包柜里。
③幼儿自主进行区域活动
8:20——8:40 晨读
8:40——8:50 园长致词
8:40——8:55 生活活动入厕
常规要求：1。能分辨男女学生，能排队上厕所。轻轻走到厕所，在老师的帮助下，你可以脱下裤子，整理衣服。
男小朋友不把尿尿到便池外，女小朋友扶住栏杆拉住裤子小便。
厕所里有一定的秩序和纪律。
8:55——9:00 操前准备整队下楼9:00——9:20 早操
常规要求：
1运动前准备：孩子们有序安静地整理完具，完成后有序地排队。
2、队列要求：能按照平时的队列站好并找到自己的位置，两手牵好前面小朋友的衣服，走在小朋友的后面，不推不挤，不疯不跑。
三。晨练：能随着**的节奏移动，在老师的指导下做简单的动作，并学会模仿。
9:25——9:45体智能课
9:45——10:00 生活活动入厕
10： 00-10:30户外活动
活动内容：亲子活动 《送彩球宝宝回家》
规则：一共为10个球，以先捡完的幼儿获胜。
10： 30-10:50日常活动，厕所饮用水
10:50—11:20集体教学(教案附后)10：50——11:20 餐前准备
洗手要求：按照正确的洗手步骤洗手，有序，不要趁机玩水，节约用水。
饮用水要求：能分辨出自己水杯的位置，会轻手轻脚，喝完后，会把水杯放回杯架上。
家长开放日结束，家长们要走了。
小三班王老师陈老师郑老师
2015年10月8日
大班家长开放日活动方案【篇2】
1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）
亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》
二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）
三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）
4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）
大班数学《破译**号码》 教案
活动目标：
1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。
2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。
3.体验操作的乐趣。
活动准备：
***课件，记录数字**，笔。
活动过程：
1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。
2激发孩子们破译**数字的兴趣。
老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？
小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。
三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？
（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。
（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？
4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？
5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？
(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？
(2)记录朋友家的**号码。
6.幼儿完成操作材料。
大班家长开放日活动方案【篇3】
一、家长开放日目标：
通过本次活动，家长可以了解孩子在幼儿园从小班到中班集体学习生活的情况，以及各方面的进展情况。加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况，了解幼儿园、教师的各方面工作，增进家园互动，达到家园共育。通过教学活动，增进孩子与家长之间的感情，体验幼儿园儿童快乐的学习生活氛围。
2、 开放时间：2014年12月4日8:30-10:30
三、开放内容：半天班级活动
四、具体安排：
（1） 8:40-9:00展示儿童餐后活动
（场地安排《本班教室》、如何分组《幼儿分成7小组，每组5-6人》、a组剪面条，b组夹盖子。《三个老师分别指导2-3组的幼儿活动》）
1、家长**幼儿操作。
2教师应引导家长发展精细的手指动作，感受他们的创造力，培养他们的语言表达能力。
（2） 9:00-9:10儿童自理活动。
（三）9:10——9:40学习成果展示（a组：**活动：表情歌b组美术活动：撕贴画：美丽的孔雀分组教学）
（4） 9:40-9:50儿童自理活动
（5） 9:50-10:20徒手练习和节奏活动，亲子活动：小脚踩大脚
（六）10:20——10:40家长会（请家长积极谈谈感受，事先找到两位家长先讲讲，教师简单讲讲这半天活动日开放的目的以及要家长配合的各项工作。）
（七）10:40——11:00结束活动，家长离园
五、具体分工：
家长来导幼儿园后，林先生接待家长，安排家长坐下，并负责签到。刘先生和黎先生指导孩子们的餐后活动。下一步，两位老师必须互相配合。家长会召开时，孩子们会被其他老师从老师身边带到户外活动。
六、家长的座位安排：
家长会前天把幼儿睡床叠起找地方放好，摆放好椅子给家长就坐。
七、对家长要求有：
只观察孩子的活动，不接触孩子，坐在老师指定的位置。除亲子活动外，所有过程都遵循教师的指导。
八、对教师要求有：
整理好自己的仪容和孩子的仪容，注意语调，控制说话音量。
九、签到一式两份，由林老师负责，刘准备好家长会讲稿并主持家长会。
大班家长开放日活动方案【篇4】
班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。
家长开放日不仅是展示孩子生活和教师能力的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。
家长的活动时间安排如下：活动时间为2.5小时。
时间：2011年10月21日上午10:00-12:30
活动地点：小四班活动室
活动主持：张淑清
活动对象：家长与幼儿
活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。
活动组织体现了教师的引导作用和儿童的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。
活动的程序：
1、 组织生活环节：上厕所、喝水。
1、10:00—10:10在一日作息常规**中开始指导幼儿的生活环节。
在这个环节，一位老师在厕所里提醒孩子们安静地上厕所。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其他幼儿的等待活动。
（儿歌）
210： 10-10:15课前准备：考勤工作：对每一个孩子进行点名，提醒他们春季预防疾病。
3、教学活动
10： 15-10:30活动1，数学活动：感知量表由丁婷老师组织，张淑清老师分配。
10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。
10： 40-10:55活动2：家长组织带领孩子玩耍。
10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。
11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。
11： 40-11:50上厕所喝水
11： 50-12:20区域活动：蒙台梭利行动
12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：
我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！
托幼分中心第一幼儿园
2011年10月
大班家长开放日活动方案【篇5】
策划人：刘巧丽
1，时间：2019年3月27日上午8：40-12：00
二、活动目的：
1、通过家长开放日活动，为家长们提供了解幼儿在园学习生活情况的条件，可以让家长亲眼看到孩子们在幼儿园生活的各种细节。家长的参与可以提供更多实用的建议或意见，以进一步提高我们的照料和教育质量。
2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。
三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。
4、通过国学早操的展示，让家长们更好的了解幼儿园注重国学教育，激发孩子们对国学的热爱，让孩子们在玩中学，在学中玩。
三、活动过程：
（1） 早餐活动从8:10到8:40。
1．餐前准备：①请幼儿入厕并洗手。②让幼儿跟着老师一起说儿歌准备进餐。③保育员餐前擦桌子。④ 孩子把筷子送到碗里后，避免筷子放在桌子上不卫生。
2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁；帮助幼儿认识吃的食物；画伙。
（2） 8:40-8:50上课前准备。
1.让幼儿餐后擦嘴。
2.课前入厕，洗手。
3.让服药幼儿喝药。
4向家长解释活动要求和目标。
（3） 8:50---9:20主题活动1。
数学主题活动（教师：刘巧丽）
（四）9:20——9:30下课入厕洗手。
1、 幼儿排队入厕，洗手。
2、 请家长去操场。
3、 幼儿排队去操场
（5） 9:35-10:00快乐早操。
要求：让孩子们站整齐，跟着老师一起走。期间注意个别乱跑的幼儿或者不动的幼儿，对这些幼儿进行个别提醒。
（六）10:00——10:20亲子活动。
主持人:巫欣怡、杨芳
**:杨力
活动准备：每班46个纸杯，12个乒乓球，1个卡纸，120个呼啦圈（a4大小）。
游戏环节：以班级为单位，三节课同时进行。
游戏一:抢杯子
游戏规则：每个班家长先围成大圈，幼儿找到自己的家长，在圈里围小圈，并和家长面对面坐草坪上，每两人（一幼儿一家长）一组，每组一个纸杯。幼儿家长共同听口令摸自己身体相应部位，当听到杯子，幼儿家长抢纸杯，看谁先抢到。
（比如:鼻子鼻子–肩膀，鼻子鼻子–脑袋……）家长依次向旁边挪一个位置（所有家长要朝同一方向），换搭档（幼儿）再次第二轮游戏。
游戏二:传乒乓球
游戏规则：每班4队，每人持一张牌作为引导槽；以队伍的一端为起点，另一端（终点）放置水池；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后第一个队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友，并迅速跑至队伍的另一端准备，每名队员传递完依次向前跑直至将乒乓球运至终点处。传递的乒乓球不能用手触摸，也不能落下或退回；当最后一名选手将乒乓球传入水池时，视为成功；
游戏可以继续挑战，刷新一传成功所有最短的时间，看看哪个班通过最快。
游戏三:穿越呼啦圈
游戏规则：每班4队，家长和孩子手拉手。比赛开始前，第一排的第一个人拿着呼啦圈；开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：
必须经过每一名队员），直到另一头队员手里。所有队伍按时间快慢决出胜负。
要求：家长排好队，注意秩序。要有耐心，不要把孩子带出活动范围。
（7） 10:20-10:40回到活动室喝水上厕所，拿出孩子们的汗巾晒在阳台上。
（八）10:40——11:10写作业，期间再次讲解握笔姿势的重要性，写完的幼儿和家长一起进行早期阅读活动，并告诉家长一些好的指导方式。
（九）11：10——11:20餐前准备。保育员擦桌子；餐前律动。
（9） 11:20-11:50午餐，要求安静用餐，鼓励孩子多吃。午餐结束后户外散步。
（10） 12点，家长开放日活动结束，孩子们午休，家长们离开幼儿园。
附：大班数学《认识时钟》
活动目标：
1通过对钟面针长度的讲解和辨认，孩子们基本能掌握钟面分针、时针和数字之间的初步操作关系；
2．通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。
三。通过游戏体验、拓展和延伸，我们可以初步感受到宝贵的时间。
活动准备：准备一个大钟（可以拨号操作）和一个挂钟；孩子们有一套可操作的时钟面学习工具。
活动过程：
一、活动导入
1．谜语引出课题：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。幼：时钟。
二、活动组织
（一）认识时钟
1老师：今天，让我们来了解一下时钟。请在教室里找钟。
2. 观察钟面
老师：今天老师还带了一些钟。现在请仔细看看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?
年轻人：不同的形状（圆形，方形），不同的尺寸，不同的颜色（红色，黄色）。
师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。
老师：哪些地方是一样的？
幼：都有两颗针，钟面上都有数字。
老师：给我看一个有这些数字的大钟。 让我们认识它们。
师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。
幼：按顺序排列的一个圆圈。
师：正上面的数字是多少？
幼：12
师：这两颗针有什么不同？
幼：一根长、一根短。
老师：事实上，他们都有一个好名字。长针叫分针，短针叫时针。今天，我们第一次知道分针是什么时候做的。老师指着长针和短针教孩子们读分针。重复几遍。
老师：请看这两根针是朝那个方向移动的。（师拨动钟）
幼：1至12的方向。
顺便说一下，这种方向叫做顺时针方向。针状兄弟沿顺时针方向旋转。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点？
（二）认识整点
1.由时针、分针赛跑，引导幼儿认识整点。
老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们在12号的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）
师：谁跑得快啊？
幼：分针
老师：请仔细看一下分针和时针。它们之间有什么秘密？教师反复操作。
师：原来！分针的一格圆圈和时针的一格网格表示一个小时。
2请仔细观察钟面，并试着读出钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。（幼儿思考后举手回答）
小结：分针指向12，时针指向几个，即当（某个小时）。
4．游戏游戏一：抢答。教师拨教具钟指向某整点，幼儿抢答说出几时？
游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟（小组同伴间可轻轻地讨论）。
（三）学习认识半点
1老师：展示大教具钟，引导孩子半小时学习理解，初步了解分针与时针的操作关系。
2．引出认识半点的方法
（1） 老师问：当针在两个数字中间时，分针在哪个数字上？时间该称哪个半点？（幼儿思考、回答）
（2）幼儿：观察学具；4人小组讨论；讲出半点的特点。
3.练习儿童：拨时钟，确定半小时的练习游戏。
三、巩固新知
1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。
老师：宣布游戏规则，全班小朋友参与，确定时针、分针；整点、半点。
2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上进行“修理”（添画出正确的时间）。
四、延伸活动
1．小结。
2．拓展。
（1）师：请小朋友讲一讲，我们几点做广播操？几点开始上课？
（2） 猜猜：古人发明钟表之前是怎么看时间的？
（3）古钟介绍：在挂图上观察各种古钟
（4） 引导孩子收集时间信息，渗透守时教育。
大班家长开放日活动方案【篇6】
机关幼儿园家长开放日活动方案
附教案：中班数学：数字宝宝
活动目标：
1体验数字在生活中的意义，知道数字无处不在。
2用数字玩游戏，体验活动的乐趣，培养积极关注周围事物的情感态度。
活动准备：超过**课件，孩子们的手一支笔，一张记录纸
一、猜想数字、激发兴趣
小朋友们，眼睛看看大屏幕，瞧瞧屏幕上有几个格子？一起来数一下，(1——10)，中班的小朋友数数能力特别强哦。
1.猜测数字
每个网格中都有一个不同的数字。 接下来，请猜猜他们是多少？
2.给数字排队
（1） 宝贝，看看这十个数字，哪个数字最大，哪个数字最小。如果你排队等号码，你会怎么排队？
（第一个什么数字？有10吗？到9结束了对吗？）他是按照从小到大的顺序排？
（2）谁会倒着来？倒过来是怎么样？从大到小也能排。
（3）还有其他排法吗？
（4） 徐先生也为数码宝宝排队。你看，我把他们放在上面读给我听。猜测下面会是几？13579是什么数，知道伐？（奇数、单数）
（5） 老师又是怎么安排的？排成了什么形状？排队的顺序可以不同，位置也可以不同。顶上的数字是？底下的数字是？
（6）难的来了哦。老师又把它换了种排法？你能猜出其余的号码是怎么排列的吗？
谁来猜猜下面会是几？左边很小，右边从大到小。
二、数字代表的意思
(利用课件，展示生活中有数字的部分**，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。)
1这10个数字婴儿是我们通常看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？（打牌、玩**、手机、日期）
2.马路上有数字吗？路上有车。上面有号码吗？
3.你还在**看到过数字？
老师还在家里找到了号码。你家里有这些东西吗？
（1）知道这是什么吗？看到药瓶上的数字了吗？糖浆上为什么有数字？为什么你要看有多少数字是倒数的？这个数字告诉你要喝多少？
（2）这些数字是什么意思啦？告诉你这在这本书的第几一页？
（3）温度计告诉我们您是否身体健康？你知道人几度身体是健康的？37
（4）2015是什么意思？那明年呢？
三、有趣的数字
(通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工具，体现数字的趣味性。)
1.展示鸡肉。 师：看，这是什么？小鸡身上有数字吗？**还有3啊？3是小鸡的什么？
2.出示**冰淇淋，师：这又有哪些数字宝宝呢？
原来数字可以用画法画出来。成年人也可以画。把数字朝一个方向转动，然后把他们转过来，就可以画出一幅有趣的图画。
他们有一个共同的名字-运输。这辆车的数字是几
这些数字都怎么了？斜过来了。
3.出示**魔术师
老师也用这些数字画了一幅画，但每个数字我只用了一次。我画了什么？我用了数字几？你能把它们都找出来吗？
四、延伸活动，绘画游戏
(通过之前几个**的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。)
老师：宝宝可以做很多有趣的东西。现在，请用你的手和大脑画一幅画。
2.出示***
老师：你可以根据老师画画，也可以自己思考，用数码宝贝哦。
3.教师评价欣赏。
大班家长开放日活动方案【篇7】
宿城区耿车中心幼儿园
半日活动流程
一、来园接待（7:40—8:00）
活动内容：
1.欢迎儿童，检查儿童的指甲和衣袋，并注意儿童的身体状况。
2.签到。
二、晨间活动（7：30—8：30）
活动内容：室外活动场。
活动准备：球和球网材料。
活动目标：幼儿与家长共同参与到活动中，体验亲子活动所带来的乐趣。
活动过程：孩子和家长互相扔球。
3，早操（8：30-8：50）
活动目标：
1.能安静地排队进场、出场。
2能跟随**的节奏，模仿老师做练习。
4、 点名、晨聊、喝牛奶（8:50-9:20）1
2晨聊（1。群中家长没有及时回复原因。2·作业。3·部分进步比较明显的幼儿。4·重点讲接送卡）
3.喝牛奶（师**幼儿在园一日活动安排**花絮，边进行每时间段的讲解。）
准备：牛奶人手一份。
目的：安静地喝牛奶，保持餐桌清洁。
5、 教学活动（9:20-10:00）
数学《小动物排队》
活动目标：
1学习6以内的序数，理解叙述的意义。
2掌握序数词，能准确地表示物体在序列中的位置。
三。喜欢参加数学活动，从中体会与同行共同操作和游戏的乐趣。
6、 亲子活动（10:00-10:40）
活动内容：艺术《树叶粘贴画》
活动目标：
1、引导幼儿观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。
7、 活动结束后，家长提出建议，并要求老师做好记录。
8、 餐饮活动五班（10:40-11:30）
2017年11月13日
[精选课件] 大班主题教案：119消防日最新模板
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精选课件] 大班主题教案：119消防日最新模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
参观消防演习，请消防叔叔来园里讲座。
① 小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？
② 参观（分散活动）
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
延伸活动：
1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
幼儿园大班手工活动方案精选
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师需要精心准备的，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园大班手工活动方案精选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
幼儿园大班手工活动方案(篇1)
活动目标：1．认识有关花和叶子的名称。2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。
活动准备
1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。
2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
活动过程
一、出示鲜花，引出压花
1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。
三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作
1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2．幼儿压花创作，教师指导。
师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的
幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3．作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍自己的作品
幼儿园大班手工活动方案(篇2)
一、活动目标：
1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：
1、材料导入：
A、出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
B、欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2、幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a、引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c、发挥同伴合作协商的精神。
四、欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!
幼儿园大班手工活动方案(篇3)
活动目标
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片游览
4、范例范画
活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
活动总结
幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！
幼儿园大班重阳节活动方案精选
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，每个老师在上课前需要规划好教案课件，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园大班重阳节活动方案精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
幼儿园大班重阳节活动方案 篇1
重阳节是我国的传统节日之一，也是中华民族的一个传统节日。在这一天，人们通常会登高、赏菊、吃重阳糕等。因此，幼儿园大班的重阳节活动可以围绕这些主题展开，以激发幼儿对节日的兴趣和认识。
以下是一个可能的活动方案：
1. 主题墙：在班级内设置一个主题墙，展示重阳节的主题内容，如重阳节的故事、节日的传统习俗、登高的习俗等。
2. 故事分享：通过绘本、故事书等，引导幼儿了解重阳节的故事和传统习俗。
3. 手工活动：准备一些重阳节的主题材料，如菊花、黄蝴蝶、花环等，让幼儿进行手工活动，如折纸、剪纸、画画等。
4. 游戏活动：组织幼儿进行登高游戏、赏菊游戏等。
5. 庆祝活动：在重阳节这一天，幼儿园可以组织一些庆祝活动，如表彰登高和赏菊勇敢的幼儿、制作重阳糕等。
在实施活动的过程中，需要注意以下几点：
1. 引导幼儿了解重阳节的历史和传统习俗，让幼儿对节日有更深入的认识。
2. 提供丰富的材料，让幼儿进行手工活动和游戏活动，保证活动的效果。
3. 关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动的难度和内容。
4. 注重庆祝活动的参与性和互动性，鼓励幼儿和其他幼儿一起参加活动。
通过这个重阳节活动，可以让幼儿了解和认识重阳节，激发幼儿对节日的兴趣和认识，同时也为幼儿提供了一个展示自己成果的机会。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇2
一、介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二、幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
三、互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇3
重阳节是我国的传统节日之一，通常在每年的九月初九日庆祝，是一个重要的家庭节日。大班的孩子正处于探索世界的阶段，他们喜欢探索各种事物，对传统节日也有一定的认识和理解。因此，我们可以利用重阳节这个节日，通过有趣的活动，让孩子们更深入地了解这个节日，培养他们的爱国主义情感，同时增强他们的社交能力。
以下是一份幼儿园大班重阳节活动方案，供您参考：
活动一：重阳节主题绘画活动
时间：9月22日(周六)
目标：通过绘画活动，让孩子们了解重阳节的主题，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：
1. 绘画材料：彩色笔、彩色纸、画纸、水彩颜料等。
2. 活动场地：幼儿园教室。
活动过程：
1. 教师介绍重阳节的主题和节日习俗。
2. 教师引导孩子们画出自己认为的重阳节主题，例如：重阳节插茱萸、赏菊、登高等。
3. 孩子们自由发挥，发挥自己的想象力，画出自己喜欢的重阳节主题。
4. 教师给每个孩子都送上一份重阳节的礼物，例如：画纸、彩色笔等。
5. 活动结束，孩子们将自己的作品放在画纸上，并相互分享彼此的作品。
活动反思：
通过这个绘画活动，孩子们更深入地了解了重阳节的主题和节日习俗，同时也培养了他们的想象力和创造力。此外，这个活动还可以增强孩子们的社交能力，让孩子们在互相交流中更好地了解彼此。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇4
大班年级组20xx、9
设计意图： 金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服??”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
活动准备：
1、鼓号队训练。
2、做礼物包装献花。
3、学习有关“重阳节的儿歌”。
4、活动当天7点半之前入园。
活动过程：
1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。
2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”
3、礼仪队为路过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。
4、礼仪队帮助爷爷奶奶送小朋友进班。
5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇5
幼儿发展目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感。
3、感受节日的欢快气氛。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系
活动过程：
一、引出主题
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗?
(2)介绍重阳节的来历和风俗。
二、互动环节
1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。
3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。
4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
活动结束。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇6
10月13日，我们河口幼儿园大班的部分小朋友、老师到河口敬老院举行了一场以“九九重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：节目表演、游戏比赛、赠送礼物、共尝水果、合影留念。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
一.介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
10月26日这天上午，尽管天空飘着小雨，我们邀请的爷爷奶奶均能准时到场，当看到自己的孙儿在幼儿园开心的样子，爷爷奶奶们都笑得合不拢嘴。
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二.幼儿表演环节
玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
*歌曲：“我上幼儿园”
*律动：“我的小手”
*歌表演：“小猪吃的饱饱”
*儿歌：“拍皮球”
*歌表演：“两只老虎“
三.互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的'爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇7
重阳节是我国的传统节日之一，通常在每年的九月初九日庆祝，是中国传统的重要节日之一。大班的孩子对节日的认识和理解已经有了一定基础，因此可以通过开展相关的活动来帮助他们更好地了解和认识节日。以下是一个可能的大班重阳节活动方案，供您参考：
活动名称：重阳节活动方案
活动目标：
1. 了解重阳节的相关知识，知道重阳节是我国的传统节日。
2. 学会用正确的方式庆祝重阳节，如给长辈送上祝福和礼物等。
3. 培养学生的环保意识，知道保护大自然的重要性。
活动准备：
1. 资料：重阳节的图片、文字说明等。
2. 玩具：重阳节主题的拼图、游戏等。
3. 工具：PPT、纸、笔等。
活动过程：
1. 导入活动：通过图片、文字等方式向孩子们介绍重阳节的相关知识。
2. 学习重阳节的相关知识：让孩子们通过拼图、游戏等方式学习重阳节的相关知识，如重阳节是为什么、重阳节的习俗等。
3. 练习庆祝重阳节：让孩子们通过练习的方式学习如何庆祝重阳节，如给长辈送上祝福和礼物等。
4. 环保教育：让孩子们通过拼图、游戏等方式学习如何保护大自然，如节约用水、节约用电等。
5. 活动总结：向孩子们总结活动的重点和难点，并鼓励他们继续努力。
活动反思：
在实施这个活动方案的过程中，需要注意以下几点：
1. 活动需要注重趣味性，可以通过玩具、游戏等方式来吸引孩子们的兴趣，让他们在活动中更好地学习。
2. 活动需要注重互动性，可以通过小组合作、自我评价等方式来促进孩子们的交流和合作。
3. 活动需要注重环保教育，可以通过拼图、游戏等方式来引导孩子们学习如何保护大自然。
4. 活动需要注重个性化，可以根据不同的孩子的特点来设计不同的活动，以促进他们的个性发展。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇8
设计意图：一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶(外公外婆)到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。活动目的：1.简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2.知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3.体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。
活动准备
家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。活动过程：一.爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您1.看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2.为什么要请来这些爷爷奶奶。
3.教师给孩子们介绍重阳节。
二.介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)1.今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他(她)介绍给大家。
2.你喜欢他吗?为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3.你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4.教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三.为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情1.请我们的小朋友想想爷爷奶奶(外公外婆)，我们可以给他们总监什么事情。
2.请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶(外公外婆)敲敲背。
3.请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。
4.说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物?送礼物的时候你准备说一句什么话?5.教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四.一起欢庆我们的节日听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇9
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白＂重阳节＂的来源。
3、让孩子明白＂敬老爱老＂是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
活动预备：
1、音乐＂常回家看看＂
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
活动过程：
一、请孩子听歌曲＂常回家瞅瞅＂
交流：
1、你们刚听到的是什么歌曲？
2、歌曲中表现的是啥内容？
（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？？日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇10
重阳节是中国传统节日之一，也是中华民族传统文化的重要载体之一。为了庆祝这个节日，幼儿园大班的小朋友们开展了一系列的庆祝活动。以下是一份大班重阳节活动方案，供您参考。
活动一：重阳节主题班会
1. 主题介绍：
重阳节是中国传统节日之一，也是中华民族传统文化的重要载体之一。这个节日的主题为“九九重阳节，爱家、爱国、爱科学”。
2. 活动目标：
a. 了解重阳节的历史和文化背景；
b. 知道重阳节的传统活动和习俗；
c. 培养幼儿爱国、爱家、爱科学的情感；
d. 学习使用节日主题的语言；
e. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 活动准备：
a. 主题班会PPT;
b. 重阳节相关图片和视频；
c. 重阳节传统活动和习俗的教案；
d. 幼儿作品展示。
4. 活动过程：
a. 班会导入：通过PPT展示重阳节的主题和传统活动，吸引幼儿的注意力。
b. 主题讨论：引导幼儿讨论重阳节的主题和传统活动，激发幼儿的兴趣。
c. 活动延伸：引导幼儿学习使用节日主题的语言，并展示幼儿的作品。
d. 活动结束：总结活动，鼓励幼儿继续探索节日主题。
反思：
在活动中，我充分考虑了幼儿的年龄特点和学习特点，通过图片和视频的形式，让幼儿更好地了解重阳节的文化背景和传统活动。同时，我还通过教案和幼儿作品展示，引导幼儿学习使用节日主题的语言，提高幼儿的表达能力。
在活动延伸中，我鼓励幼儿继续探索节日主题，让幼儿在活动中体验到节日的喜庆和快乐，同时也增强了幼儿的创造力和想象力。
在活动中，我还注重了对幼儿作品的鼓励和肯定，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感。
总结起来，这次重阳节活动方案实施得较好，得到了幼儿和教师的喜欢和认可。
幼儿园大班重阳节活动方案 篇11
参加人员：
中班级的爷爷奶奶或爸爸妈妈
活动时间地点：
幼儿园操场，20__年__月__日下午4：00——5：00。
活动过程：
1、请爷爷奶奶入座。
2、集体亲子开场舞《爱我你就抱抱我》。
3、请爷爷代表讲述从前事。
4、孩子献爱心卡。
5、广场舞《舞动中国》。
6、小朋友献爱心活动。
7、集体合唱《感恩的心》。
温馨提示
1、请有才艺展示的爷爷奶奶提前准备。
2、场地有限，每位幼儿邀请一名家长陪同参与。
3、因参加活动人数较多，家长小车、电动车要摆放整齐，不影响交通。谢谢合作!
4、活动结束，请家长带着孩子签名方可离园。