幼儿园中秋节活动教案大班(合集11篇)。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案的编写需要贯穿综合性评价和学生反馈。经过细心的总结赵老师教案网的编辑为您归纳了“幼儿园中秋节活动教案大班”，供您在工作和学习中参考切勿转载或抄袭他人作品！

幼儿园中秋节活动教案大班【篇1】

通过了解中国传统节日中秋节，我们可以了解其起源和相关习俗。能够自己说出自己的中秋节怎么过的。下面是给大家带来的幼儿园中秋节班精选活动教学计划，希望能对大家有所帮助！

幼儿园大班中秋节精选活动教案一：《月亮对我笑》

主要涉及领域：语言

活动目标：

1在观察和表达**内容的过程中理解和学习诗歌。

2.感受诗歌的境遇，并尝试根据角色和表达方式来背诵诗歌。

三。知道节日的主要庆祝活动。

4简单了解节日的起源，并知道它的全称、日期和意义。

活动准备：实物投影**供老师操作，**内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：

1听老师朗诵诗歌，激发兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在* *的提示下学习阅读诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在**的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

教学反思：

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

幼儿园大班中秋节精选活动教案二：《中秋节的起源》

一、活动目标：

1了解中国传统节日中秋节，了解其起源和相关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

三。能在同龄人面前自信地讲述和表现。

二、教学重难点：

重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识

难点：对中秋节的认识

三、活动准备：

幼儿园中秋节活动教案大班【篇2】

活动设计意图：

一切为了孩子的和谐发展是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。

活动总目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗。

2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来

活动目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

2.知道中秋节是中国的传统节日。

活动准备：

1.活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2.教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

活动过程：

1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。

活动二：各种各样的月饼

活动目标：

1.欣赏各种各样的月饼

2.了解制作月饼的工艺

活动准备：

幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

活动过程：

1.布置中秋月饼展

2.了解月饼的制作工艺

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1.学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2.产生对中国传统工艺的兴趣。

活动准备：

月饼制作过程的图片和歌曲。

活动过程：

1.出示月饼制作过程图片活资料。

2.播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：亲子活动欢度中秋节

活动目标：

1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

4.使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动准备：

月饼、水果若干网络教室

活动过程：

一、活动引入(家长参与)

教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上

幼儿园中秋节活动教案大班【篇3】

活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3.通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4.提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

5.进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6.鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间:

20XX年9月30日下午3:00活动准备：

环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：

一,(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

(3)谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎样过中秋。

(5)小结小朋友的讨论，引出今天包汤圆的活动。

（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆.

（三）家园同乐--包汤圆。

1.教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）2.教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

3.组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

4.煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）（四）、家园同乐--吃汤圆，共同分享汤圆。

（五）、活动结束，老师清理活动场地。

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇4】

一、教案

1. 活动目标：

- 通过中秋节主题活动培养幼儿对传统文化的兴趣和认知；

- 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；

- 增强幼儿的表达能力和创造力。

2. 活动准备：

- 中秋节的相关道具和装饰品（如灯笼、月饼、剪纸等）；

- 一些有关中秋节的故事书和歌曲；

- 小组活动所需的材料（纸张、颜料、彩笔等）；

- 活动场地的布置和音响设备。

3. 活动流程：

第一课时：

- 介绍中秋节的由来和传统习俗，通过图片和故事书的讲解，让幼儿了解中秋节的含义和重要性；

- 听中秋节的歌曲，并教导幼儿跟着节奏摇摆舞动，增加活动的氛围；

- 分发中秋节剪纸的模板，引导幼儿按模板剪纸，培养幼儿的动手能力和专注力。

第二课时：

- 教授中秋节月饼的制作方法，引导幼儿制作月饼，提醒幼儿要注意食品安全和个人卫生；

- 在活动场地布置一个小小的月宫，供幼儿摆放制作好的月饼，让幼儿感受传统的供品文化。

第三课时：

- 进行中秋节灯笼制作活动，教导幼儿如何用彩笔和颜料装饰灯笼，并鼓励幼儿根据自己的喜好进行创意涂饰；

- 室外活动：幼儿手持自己制作的灯笼，在学校操场上进行游行和舞会，体验传统的中秋节习俗，增强幼儿的团队合作意识。

第四课时：

- 通过绘本和讲故事的形式引入中秋节的神话故事，如嫦娥奔月，让幼儿了解中秋节的传说故事；

- 分发绘本，让幼儿自行阅读并进行绘画，培养幼儿的表达能力和创造力。

4. 活动总结：

在活动结束时，组织幼儿进行活动的小结，提问幼儿中秋节的由来、传统习俗以及他们最喜欢的活动，鼓励幼儿展示自己的手工作品和绘画作品，并互相学习、交流感受。

二、小结

通过这一系列的中秋节主题活动，幼儿园大班的幼儿们积极参与其中，增强了对传统文化的兴趣和认知。他们通过听故事、制作月饼、剪纸和灯笼等活动，不仅学习到了中秋节的由来和传统习俗，而且培养了动手能力、团队合作意识、表达能力和创造力。幼儿们在活动中体验到了传统中秋节的氛围，感受到了团圆和祝福的美好。他们通过活动的小结，展示出了自己的成果，并通过互相学习和交流，进一步加深了对中秋节的理解和体验。这样的中秋节主题活动为幼儿的身心发展提供了有益的启迪，也让他们在欢笑和互动中度过了一个难忘的中秋节。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇5】

活动目标：

知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐

活动过程：

一、中秋到，道中秋

你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗嫦娥奔月、后羿射日等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

二、看月饼，说月饼

说说月饼的不同形状不同--一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同--豆沙、玫瑰、鲜肉??制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、广式、苏式?

三、做月饼

讨论：我们可以用什么方法制作月饼

老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

四、自由结伴选择材料制作

观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）

五、介绍、展示自制的月饼。

六、活动延伸：

把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

教学反思：

参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

小百科：关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜饮食。”

幼儿园中秋节活动教案大班【篇6】

为了丰富幼儿园大班中秋节的活动内容，提高幼儿们的语言表达能力，我们设计了一系列生动有趣的语言活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习中秋节的传统文化知识。

活动一： 中秋节手工制作

在这个活动中，我们将引导幼儿制作中秋节特色的手工艺品——中秋灯笼。首先，我们会带领孩子们观赏不同款式的灯笼，让他们了解灯笼在中秋节中的重要作用。接着，教师会向孩子们展示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出灯笼的基本形状。在制作过程中，教师会耐心地指导孩子们进行剪纸、粘贴等操作，并辅助他们完成制作，同时鼓励孩子们多加思考，尝试设计出属于自己的独特灯笼。

活动二：中秋节谜语挑战

这个活动旨在激发幼儿的思维能力和语言表达能力。教师会编制一系列的中秋节谜语，每个谜语都与中秋节的传统习俗、食物等相关。在活动中，孩子们将分成小组，轮流回答谜语。教师会根据孩子们的回答情况进行解释和引导，确保孩子们都能理解并记住这些谜语的答案。通过这个活动，幼儿们不仅能够了解中秋节的文化内涵，还能运用自己学到的知识解答谜题，培养他们的思维能力和合作意识。

活动三：中秋节手势歌曲表演

这个活动将帮助幼儿们加深对中秋节的记忆，并增强孩子们的动作协调能力。教师会选择一首中秋节的主题歌曲，指导孩子们跟着音乐节奏学唱歌曲的歌词，并加入生动的手势动作。在教学过程中，教师可以反复引导孩子们练习歌曲和手势，让孩子们更加熟悉中秋节的歌曲和动作。最后，幼儿们将在中秋节庆祝活动中进行表演，展示自己的成果。

活动四：中秋节故事分享

在这个活动中，教师会选取中秋节相关的经典故事，如《嫦娥奔月》等，向孩子们讲述。讲故事的同时，教师会使用生动的语言和表情，向孩子们展示故事中的角色和情节。教师还会就故事中的人物、事件进行提问，鼓励孩子们参与讨论和思考。在故事分享结束后，教师可要求孩子们进行绘画或手工制作，表达对故事的理解和感受。

通过以上一系列的中秋节语言活动，我们旨在激发孩子们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力与思维能力，并让他们在欢乐的氛围中更深入地了解中秋节的传统文化。这些活动将为幼儿们创造一个充满乐趣和学习的环境，让他们度过一个难忘的中秋节。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇7】

幼儿园大班活动教案《中秋节》含反思

一、教学目标

1.了解中秋节起源和传统习俗。

2.理解月亮和月饼在中秋节的文化象征意义。

3.通过手工制作、简单唱游和故事讲解，让孩子感受到中秋节的温馨与快乐。

4.培养孩子合作意识和团队精神。

二、活动准备

1.主题海报和相关图片。

2.月饼材料和饰材（模具、月饼馅、蛋黄等）。

3.月亮、兔子、家庭等相关道具和装饰。

4.故事绘本和唐诗歌曲。

5.照片墙和亲子留言板。

三、活动过程

1.导入

a.展示中秋节的相关图片，解释中秋节的起源和传统习俗。

b.播放中秋节歌曲，让孩子卡拉OK，跟唱响亮的“共圆中秋月，咔哒叉烧兔”。

2.活动1-月饼制作

a.给孩子讲述月饼的源头和在中秋节的文化象征意义，提供月饼材料和饰材，让孩子动手制作月饼。

b.把孩子制作的月饼收集起来，让孩子分工贴上标签，标注月饼的口味和作者，制作成一面月饼墙。

3.活动2-亲情月亮

a.让孩子分组制作一个亲情月亮：每个孩子在纸板上画出自己的家庭，然后把家庭连成一圈围成一张大月亮，并在亲子留言板上留下祝福。

b.让孩子围着月亮合唱“月亮代表我的心”，表达对家人的爱和祝福。

4.活动3-团圆故事

a.给孩子讲述家庭团圆的故事，让孩子对比自己的家庭亲情，理解中秋节的情感寓意。

b.通过互动答题，让孩子更深入理解中秋节的传统文化。

5.活动4-儿童诗歌

a.学唐诗《静夜思》，引导孩子感受唐诗的意境和情感，培养孩子对诗歌的兴趣。

b.让孩子创作一首关于中秋节的儿歌，并进行大合唱。

四、活动反思

1.活动实施时间过长，孩子们精神疲惫。

2.月饼制作环节需要注意卫生和安全，以及帮助年龄较小的孩子完成制作。

3.需要通过多种形式让孩子关注和体验节日的情感和文化寓意，让孩子不仅是身体上的参与，更重要的是思维和情感上的参与。

4.应注意并记录孩子在活动过程中的表现和成长，及时听取亲子反馈意见，帮助孩子和家长一起度过快乐的中秋佳节。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇8】

活动时间：

下午3点整

活动目标：

1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

3．动手操作能力的锻炼。

4．体验节日的快乐氛围。

日期和意义。

活动准备：

爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

3．关于中秋节的知识小问答

4．盘子若干

活动流程：

各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋知识问答小比拼

游戏三 《猜灯谜》

1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

（2）中秋归来－－－八归

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊开－－－花好月圆

（5）明月照我还－－－归有光

（6）举杯邀明月－－－赏光

（

3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

流程四：亲子制作月饼

我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼展示

小问题：

1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？

教学反思：

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇9】

幼儿园教学活动设计课课稿

大班橡皮泥活动——中秋节礼物

内容简介：

这是一篇关于于幼儿园大班幼儿园大班的教学活动设计，适用于幼儿园大班课程教师做为参考，以及参加幼儿园教师招聘考试面试考试的考生做为参考。

目录：一、说设计意图2

二、说活动目标2

三、说活动准备3

4、 活动过程，即活动策略和假设3

环节一: 经验回顾3

环节二：*****,幼儿欣赏由橡皮泥制成的月饼…………4

环节三:教师示范制作月饼4

环节四:拓宽思维,幼儿讨论自己的设计……………………5环节五:幼儿发挥想象, 大胆制作自己喜欢的月饼 ………5

环节六:作品展示6

五、说活动亮点7

一、说设计意图

中秋节是中国的传统节日。首先，和孩子们讨论中秋节的习俗。做月饼成了孩子们最关心的话题。因此，我们结合中秋节的主题开展了一系列活动。因此，选择孩子们感兴趣的事物和问题，注意他们的好奇心和好奇心，是我的一个重要条件。

粘土手工艺品课程是我们花园中的特色课程。大班幼儿已经掌握了基本的揉、搓、捏等技能, 并热表于在玩泥中进行创作。因此，我以制作中秋月饼的泥土为载体来设计这项教学活动。

活动中, 我运用***演示法(观察法)、谈话法等多种方法充分调动幼儿学习的积极性, 旨在发展幼儿的想象力和创造力, 提高他们的橡皮泥制作能力。在自由创作和与同龄人分享的过程中，孩子们从橡皮泥的活动中得到乐趣。

二、说活动目标

（1） 了解橡皮泥的基本特性，感受粘土板创作带来的丰富性和多样性。

（2） 学会用擦、压、刻的方法把粘土板换成圣诞礼物。

（3） 体验橡皮泥活动的乐趣。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇10】

【活动过程】

1引导孩子们观察教室墙面装饰的变化，激发兴趣，引出话题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或**，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：

像一条弯曲的船，像一个西瓜，像一口月饼，像一面圆镜子等等。)

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。在中秋佳节之夜，月亮特别圆而明亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。

又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(**录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

【活动区域设置及日常活动组织】

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;**大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区，孩子们看月亮，谈论月亮诗。

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通计划：

1活动开始前，请给孩子们讲一个关于月亮的故事或教他们一首关于月亮和月饼的歌或诗。

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

三。请带你的孩子去食品超市，各种各样的月饼。

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。

附故事一【嫦娥奔月】

羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

在一个明月的夜晚，易建联的妻子嫦娥偷偷地吃了羿从太后那里要的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她情不自禁地飞出窗外，越来越高，直冲夜空。

飞啊飞啊，一直向月亮飞去。当她到达月宫时，嫦娥日夜思念着这个世界。她让玉兔给她做药。她想吃一些可以降落在地球上的长生不老药。她回到羿的身边。

但是玉兔并没有成为灵丹妙药，于是嫦娥成了月宫的主人——月亮仙女。

这个故事代代相传、补充，嫦娥成为月神和古人中秋拜月的对象。

故事二【月亮姑娘做衣裳】

晚上，月亮姑娘出来了，瘦瘦的，弯曲的，像个小女孩的眉毛。凉风使她有点冷，她撕开一片云彩，把它裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝给她量了尺寸，请她五天后回来。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝决定给她做一个新的，再加上量子尺寸，让她再五天内拿回来。五天后，月亮姑娘又胖了一点，弯的像只小船。她来拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘连衣服都穿不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：

“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来月亮姑娘每天都在变，所以她还是穿不上合身的衣服。你看，太阳公公白天出来了，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。

幼儿园中秋节活动教案大班【篇11】

中秋节是我国传统的重要节日之一，也是幼儿园教育中的一大主题活动。在幼儿园大班中，中秋节活动的设计和实施，不仅要符合幼儿的认知水平和兴趣特点，也要切合幼儿园教育的目标和课程要求。下面我将对幼儿园大班中秋节主题活动的教案进行反思，并提出一些改进和意见。

首先，教案设计需要注意活动的目标和内容。在教案编写之前，应先确定中秋节主题活动的教育目标，并结合幼儿的特点和年龄需求，确定适合的内容和形式。这样可以确保活动的有针对性和有效性。比如，在中秋节教育中，可以通过绘制、制作和欣赏月饼等手工活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。同时，可以通过故事讲解和角色扮演等活动，传达中秋节的文化内涵，激发幼儿对中秋节的兴趣和喜爱。

其次，教案内容应具备趣味性和多样性。幼儿的学习和成长需要在愉悦和兴趣中进行，因此，中秋节教育活动应尽量富有趣味性和多样性。在教案编写时，可以设计一些游戏和竞赛，让幼儿在游戏中学习和体验中秋节的习俗和文化。同时，可以加入一些音乐和舞蹈，让幼儿参与到舞蹈表演中，感受中秋节的快乐和热闹。此外，可以组织亲子活动，让幼儿和家长一同制作月饼或赏月，增强亲子之间的交流和情感。

第三，教案实施需要注重活动环节和时间控制。中秋节活动通常是整个幼儿园一年中的重要主题之一，因此，在教案实施过程中，要注重时间的合理安排和活动环节的衔接。可以根据幼儿的年龄和能力，将整个活动分为小组活动和集体活动两个环节，既保证了每个幼儿都能参与到活动中，又有利于集体活动的展示和推广。此外，教案的实施过程中，要注意每个环节的时间安排和控制，避免时间过长或过短，影响幼儿的积极参与和学习效果。

最后，教案评估需要重视活动效果和教师反思。在中秋节主题活动结束后，应对整个教案进行评估和反思。可以通过观察和问卷调查等方式，了解幼儿对活动的反应和学习效果。同时，教师也应对自己的教学过程进行反思，查找教案执行中存在的不足和问题，并提出改进意见。这样可以为下一次中秋节活动的教案提供宝贵的经验和教训。

总之，幼儿园大班中秋节主题活动教案的反思是一项重要的教学工作。通过反思和改进，可以提高教案的针对性和有效性，进一步促进幼儿的学习和发展。希望我在以后的教案编写和实施过程中，能够更加注重教育目标和内容的设计，注重活动的趣味性和多样性，注重活动环节和时间控制，同时也更加重视活动效果的评估和教师的反思。相信这样能够更好地促进幼儿的全面发展和幸福成长。