[推荐教案] 大班社会领域教案《十二生肖》(篇二)。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[推荐教案] 大班社会领域教案《十二生肖》(篇二)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动要求：

1.通过活动，知道十二生肖的名称。ZjAn56.COm

2.知道属生肖是我国特有的民族风格。

3.培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。

活动准备：

1.十二生肖贴绒教具一套。

2.舞龙道具二套。

3.小的玩具十二生肖六套

活动过程：

一、了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？

你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。

请猜一猜老师是属什么的？

在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。

二、想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。

讲十二生肖的故事。

知道十二生肖是我国特有的民族风俗。

人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友）十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。）

三、十二生肖的排队。

问一问：请问您是属什么的？（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）

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最新课件: 《十二生肖》大班活动教案之四

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的最新课件: 《十二生肖》大班活动教案之四，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、知道十二生肖有哪些动物。

2、能将十二生肖的十二种动物准确排序。

3、感知儿歌中的韵律美。

活动准备：

大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰

活动过程：

一、开始部分

（一）谈话导入

师：你们知道自己的属相是什么吗？猜猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。生肖是我国特有的民族文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的宝宝就是什么属相。请幼儿说出自己的属相。

二、基本部分

1、学习儿歌《十二生肖》

教师朗读，并依次出示十二生肖的图片幼儿初步感知。

2、教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。

师：听了儿歌，你们有没有发现而各种每一句的最后一个字押的什么韵呢？

3、教师和幼儿一起归纳总结。

教师引导幼儿根据儿歌内容给十二生肖排队。

师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷现在请你们根据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。

三、结束部分

（一）“十二生肖”游戏表演。

规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演十二生肖头饰，分别扮演十二生肖，并按十二生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫”，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。

四、活动延伸

回家了解爸爸妈妈的属相，并一起了解十二生肖的传说。

附儿歌：

十二生肖

一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，

三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳，

五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，

七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，

九是小猴树上笑，十是小鸡起得早，

十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。

活动反思：

《十二生肖》是一节大班的语言活动，对于生肖，孩子们是既熟悉又陌生，因此，我在活动前让幼儿和家长就有关话题进行了交流，让幼儿有一定的经验准备，知道了自己和自己家人的生肖，对十二生肖有初步感知。活动中，我让幼儿先从自己的属相开始了解，孩子知道十二生肖是中国人独有的，对我国的民族文化有所感知。接着让幼儿在学习儿歌的基础上，让孩子们对十二生肖的顺序进行了感知并进行排序。 《指南》中语言领域的教育建议中指出，“对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。”因此，在本节活动中，情境能贯穿始终，孩子们的兴趣很浓，言语的表述上很丰富，比如在为十二生肖排队时，利用情境——小动物们玩捉迷藏游戏，引起幼儿参与的兴趣，并能正确地排序。

2022课件推荐 幼儿园大班《十二生肖》教案

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“2022课件推荐 幼儿园大班《十二生肖》教案”，相信您能找到对自己有用的内容。

学情分析

属相是孩子们在生活中常接触的一个有趣而又神秘的话题。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），使孩子对它的认识有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了观摩活动“十二生肖”。其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到认识十二生肖之中。通过一系列活动，让幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中概括，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识。

活动目标

1、让幼儿感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序；了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

2、提升幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。

活动准备

1、材料准备：教师自制的生肖钟，山洞、大山、脚印、标尺等小图片，蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片、固体胶若干。

2、经验准备：幼儿已认识时钟。

活动过程

1、引导幼儿了解十二生肖的12种动物，感知其顺序，理解其含义

（1）教师出示生肖钟，激发幼儿兴趣：猜猜钟面上有多少种动物？我们来数数看是不是12种。从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第三？谁第六？小猪第几？

（2）小朋友当中有没有属猪的？为什么说自己属猪？（引出“属相”一词，丰富词汇）小朋友还有什么属相的？

（3）小朋友的属相为什么有的是猪，有的是狗，不一样呢？（幼儿交流讨论）

小结：同一年生的孩子属相一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗……每一年

年一个属相。

（4）幼儿结合生肖钟观察：一共有多少种属相？十二属相的一个轮回，要多少年？

小结：原来，钟面上的12种动物就是人的十二属相。十二属相的一个轮回，要12年。

分析：教师富有激情的提问能够激发幼儿的思维，使幼儿开动脑筋，积极回答问题。教师适时的追问，能够充分调动幼儿参与的积极性，使幼儿注意力集中。结合生肖钟的观察，幼儿能够感知十二生肖的顺序。

2、发现十二生肖12年轮回一次的规律

（1）你还知道什么人的属相？（幼自由讲述）

（2）想不想知道幼儿园中各位教师的属相？一起去采访吧！

（3）幼儿交流采访结果。

（4）结合采访结果，引导幼儿思考：有的老师的属相和小朋友的属相一样，这是怎么回事？

启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出“老师的属相‘狗’是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的”“属相是不停地轮回的，一年一种属相”等推理结果。

（5）十二属相的一个轮回要多少年？

小结：十二属相12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前轮回。

分析：采访与交流这一环节安排得特别好，使幼儿在采访与交流中发现了十二生肖12年轮回一次的规律。

3、讲解故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并熟悉排列顺序。

（1）十二属相为什么会这样排列？（鼓励幼儿按经验讲述）

（2）介绍一个神奇的有关生肖由来的故事（附后），引导幼儿复述故事。

4、制作生肖钟

（1）小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12种，属相12年轮回一次，一年一种属相。

（2）今天，我们自己来做生肖钟。

教师观察、指导、参与制作活动。

分析：教师通过生动形象的故事，让幼儿了解生肖排列的由来。通过让幼儿亲手制作生肖钟，使幼儿了解十二生肖的排列顺序，12年一个轮回的规律。

热门教案: 《十二生肖》大班活动教案其五

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“热门教案: 《十二生肖》大班活动教案其五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、活动目标

1、知道歌曲名称，理解歌词内容，感知旋律。

2、在探索将儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。

3、积极愉快地参加音乐活动，体验表演的乐趣。

二、活动准备

1、多媒体课件；

2、幼儿知道自己和家人的属相；

3、幼儿知道那十二生肖，并会按顺序说出。

三、活动过程

1、随音乐《身体音阶歌》进场，引起幼儿参与活动的兴趣。 教师重点指导幼儿随音乐做律动，积极参与到活动中。

2、练声曲《问候歌》、《山谷回音真好听》用轻声高位的进行练声。 教师重点指导幼儿随钢琴自然、轻声高位练声、不喊唱。

3、复习歌曲《捏面人》。 教师重点指导幼儿回忆歌曲，用自然的声音歌唱。

4、提问导入，引起幼儿的兴趣。

提问：

“①小朋友，你今年几岁了？属什么？

②你的爸爸、妈妈属什么？ ”

教师引导幼儿知道生肖是按照一定的顺序排列及能说出自己和家人的属相。

5、欣赏音乐，初步学习掌握歌曲内容。提问：“①这首歌里唱了什么？”

教师引导幼儿说出歌曲内容。

6、再次欣赏歌曲，尝试将儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。 教师重点引导幼儿尝试将儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。

7、学习歌曲，初步学习演唱。

①跟着教师演唱；

②幼儿完整学唱歌曲。

教师重点引导幼儿能轻声唱歌。

8、边听音乐边唱歌，引导幼儿模仿小动物进行歌表演。

教师重点引导幼儿能积极愉快地参加音乐活动，体验表演的乐趣。

四、活动延伸

回家表演给爸爸妈妈看。

五、活动反思

本节课的游戏设计符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。

教案范文: 幼儿园大班优秀社会教案《十二生肖》精选

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“教案范文: 幼儿园大班优秀社会教案《十二生肖》精选”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序，知道十二生肖一年一种属相，xx年一个轮回的规律。

2、发展幼儿的观察力，敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。

3、知道属生肖是我国特有的民族风格。

活动准备：

生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，爬大山钻山洞绕跨步比跳高图片。

活动过程：

一、了解十二生肖的12种动物，引起兴趣。

1、谁知道自己是属什么的?

2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢?(教案出自：教案网)十二个属相分别是哪些动物呢?

二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。

1、十二生肖包括哪些动物呢?

2、它们的顺序是怎么样的?(幼儿操作十二生肖排队)育婴会

3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。

游戏：仔细听。

三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的，十二生肖xx年轮回一次的规律。

1、小朋友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢?(幼儿交流讨论)老师小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。

2、出示生肖种观察。

一共有多少属相?12种属相一个个轮下来要多少年?

3、发现感受十二生肖xx年轮回一次的规律。