[教案]幼儿园大班语言教案《窗外的垃圾》(示范文档)。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案]幼儿园大班语言教案《窗外的垃圾》(示范文档)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿园大班下学期语言教案《窗外的垃圾》

一、活动目标：

1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。

2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。

3、引导幼儿发准"扫帚"的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容"太阳"等等

二、活动准备：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。

三、活动过程：

（一）开始部分

教师利用谈话导入课题。

提问："有了垃圾怎么办？"（让幼儿结合生活经验说说）

（二）基本部分，引导幼儿看图讲述

1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。

（1）提问："图片上有什么？""一共住着几个小动物？""他们分别住在几层楼？"

（2）引导幼儿连贯讲述图一

2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。

（1）提问："什么升起来了？"（使用形容词）"小动物们在干什么？"（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）"草地上怎么样了？""你认为他们这样做怎么样？""你们有垃圾会怎么样做？"（渗透情感教育）

（2）引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。

3、出示课件图三，引导幼儿观察指导讲述。

（1）提问："草地上的垃圾会变的怎么样？""为什么垃圾会发出臭味？""你是从哪里看出垃圾发出臭味的？"小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？""小兔子闻到臭味怎么样？""它是怎样想的？又是怎样做呢？"

（2）连贯讲述图三的内容。

4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。

（1）提问："小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？""草地现在变成什么样了？""小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么?"

（2）幼儿连贯讲述图四

（3）引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。

5、完整讲述故事

（1）引导幼儿两人一组一对一讲述。

（2）请能力较强的幼儿完整讲述。

（三）结束部分

幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。

编辑推荐

教案精选: 幼儿园大班美术教案《美丽的城堡》(示范文档)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教案精选: 幼儿园大班美术教案《美丽的城堡》(示范文档)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》

设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

活动目标：

1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。

2、能大胆地运用三原色进行美术活动。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。

活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

活动准备：

1、PPT课件一份

2、装有水的瓶子，筐子

3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子（人手三个）

4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个

5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图（每人一份）

6、投影仪

7、海绵（每桌一块）

活动过程：

一、情境导入：

教师：从前有一座美丽的彩色城，里面住着三个神奇的颜色宝宝。有一天，灰暗精灵发现了彩色城，他非常讨厌带有颜色的东西，于是他对彩色城堡施了邪恶的魔法，从此没有人可以进去。小朋友，你愿意帮助颜色宝宝夺回彩色城吗？

二、具体活动实施过程

1、出示被施了魔法的彩色城堡图片，如果想进城堡必须打开城门。

想要进入"彩色城"，必须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的："你们终于来到彩色城，如果要打开这扇门，必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行"师：神奇的颜色宝宝告诉了刘老师中间这个圆里都是哪三个颜色。可是，它们想要考考你们，听好了？

2、以谜语的形式，引出红黄蓝三原色

师："有一种颜色热情似火，鲜艳如血，和太阳一样的炽热，它是什么颜色呢？"（红色）是不是红色？我们来问问彩色城的主人（是的，它是红色）

师：还有一种颜色和我们经常见到的水果颜色一样："弯弯的月儿小小的船,小小的船儿2头尖。"这又会是什么颜色呢？（黄色）黄色对吗？我们来问问彩色城的主人（是的，它是黄色）

师："最后一种颜色让人联想到宽广、澄澈的天空和透明深沉的海洋。"是什么颜色呢？（蓝色）是蓝色吗？我们来问问彩色城的主人（是的，它是蓝色，你们真厉害，三种颜色都猜对了。）

3、三个颜色宝宝在一起太开心啦，他们想要两个两个手拉手做好朋友。

师：刘老师为每个小朋友都准备了一个瓶子，里面装有水，桌子的中间有红色、黄色和蓝色三个颜色宝宝，用小勺将颜色宝宝盛入瓶里，一个瓶子里只能放入两种颜色宝宝，每种颜色宝宝只能放两勺，盖好瓶盖，摇一摇。你们准备好了吗？我们开始吧！

4、播放音乐，让幼儿进行调色，教师巡回指导。

5、小结、讲解：

（1）哪一个小朋友先来说说哪个两个颜色宝宝做好朋友了？

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友？（红色和蓝色）

②现在是什么颜色了？（紫色）

③他说的对吗？（问手里拿着紫色瓶子的小朋友）我们来问问彩色城，好不好？

（彩色城的主人："红色加蓝色是紫色。"）出示红色、蓝色和紫色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片（要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色）

（2）谁愿意来介绍一下你的瓶子里是哪个颜色宝宝？

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友？（红色和黄色）

②现在是什么颜色了？（橙色）

③他说的对吗？（问手里拿着橙色瓶子的小朋友）我们来问问彩色城，好不好？

（彩色城的主人："红色加黄色是橙色。"）出示红色、黄色和橙色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片（要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色）

（3）还有最后一对好朋友谁来介绍一下？

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友？（蓝色和黄色）

②现在是什么颜色了？（绿色）

③他说的对吗？（问手里拿着绿色瓶子的小朋友）我们来问问彩色城，好不好？

2022课件推荐 幼儿园大班美术教案(示范文档)

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2022课件推荐 幼儿园大班美术教案(示范文档)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。

2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。

3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑板、粉笔。

活动过程

1、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。

引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。

教师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?

教师：你喜欢哪个动物?为什么?

2、探索如何装饰动物。

教师在黑板上画一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征(头、身体、四肢)

启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。

教师对幼儿的装饰进行评价。

3、幼儿装饰绘画活动。

鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的要点。

4、幼儿相互欣赏，讲述及最喜欢的动物及其原因。

教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。

音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。

活动反思：

在这个幼儿美术活动中，通过欣赏一些在纸张或器皿上运用所提供的花纹、图片进行装饰，幼儿初步认识了线描画。在线描装饰画《神气的动物》中，幼儿根据均衡、协调美的规律，运用各种色彩和线条，构成千变万化的神气的动物图案。孩子的线描画很细致，会运用多种线条来装饰动物，既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。

[实用教案] 有用的植物大班教案(示范文档)

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用教案] 有用的植物大班教案(示范文档)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学目标:

·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。

·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。

教学准备：

（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。

(材料准备) PPT、各种乐器等。

重点与难点：相关主题经验的迁移

教学过程：

一、幼儿进场，引起活动兴趣。

1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。

2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）

二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”

分班进行集体歌舞表演：

1、大一班：民族舞蹈大串烧

2、大二班：我爱北京天安门

3、大二班：小小京剧《剑舞》

三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”

1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。

2、教师出题：

（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。

（幼儿回答后，出现图片，丰富幼儿经验）

（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）

食用种子：毛豆、花生

食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等

食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等

食用花：西兰花、花菜等

食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等

西兰花和花菜的茎和花可以吃。

（3）请找出图片上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。

3、对答游戏：菜地里的歌pk赛

游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。

师：什么高高藤上挂？ 生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。

什么生长在水中？ 生：莲藕生长在水中。

什么长在泥土里？ 生：红薯长在泥土里。

什么尖尖细又长？ 生：辣椒尖尖细又长。

什么灯笼高高挂？ 生：南瓜灯笼高高挂。等等

4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。

出示PPT图片，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。

●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。

四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”

大一、大二班各出一个才艺节目

钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。

五、结束活动。

热搜教案: 幼儿园大班社会教案《感恩的心》(示范文档)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，做好教案课件是老师上好课的前提，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？下面是小编为大家整理的“热搜教案: 幼儿园大班社会教案《感恩的心》(示范文档)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

大班社会教案反思《感恩的心》

活动目标：

1、了解故事情节，理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

活动准备：

1、课件：口渴的蚂蚁

2、音乐：感恩的心

3、心形彩色纸、勾线笔等。

推荐课件： 大班社会课件《感恩的心》PPT课件

下载地址：ppt/1433.html

活动过程：

一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?(教案来源：屈老师教案网)小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？

（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。）

2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？（故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。）

二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？

（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

（2）幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭

（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通……

2、小结三、探讨交流感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？

（1）集体交流

（2）画出感谢的方法

（3）总结，送卡片活动延伸：

制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。

推荐课件： 大班社会课件《感恩的心》PPT课件

下载地址：ppt/1433.html

附故事：口渴的蚂蚁

有只蚂蚁口渴了，它到处找水喝，可就是找不着。突然，就在蚂蚁要渴死的时候，一大滴水落了下来。蚂蚁喝了水得救了。这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的泪水。蚂蚁抬起头，看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。"你为什么这么伤心啊？"蚂蚁问道。"我是一个巨人的囚犯"，姑娘告诉蚂蚁，"这一大堆种子里夹杂有谷子、大麦、黑麦的种子，我必须把他们分开，捡成三堆，他才肯放我走。""这需要你一个月的时间哪"蚂蚁看了看堆得像山一样的种子说道。"我知道"姑娘哭着说："如果我明天还不能把它分完，巨人就会把我当作他的晚餐吃掉。""不要哭"蚂蚁说，"我和我的朋友会帮助你的。"很快，成千上万只蚂蚁忙碌起来，将这些种子按类分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派给姑娘的活干完了，就把她给放了。就这样，这个姑娘的一滴泪不但救了蚂蚁，还救了她自己的命。

活动反思：

在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备教案，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！

「热门课件」大班教案(示范文档)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师不可缺少的课件是教案课件，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」大班教案(示范文档)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

教学目标：

1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。

2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

教学重点：

在活动中感受歌曲的'乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。

教学难点：

能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍。

教学准备：

知识准备：律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称

鼓励语：淅沥沥，哗啦啦，小朋友表现顶呱呱。

物质准备：录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。

教学过程：

一、 开始部分

（一）、律动导入

小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧！

导语：小朋友们春天来了，外面天气真好，小草发芽了，大树妈妈也开始变绿了。前几天老师去旅行给春天拍了照片，现在我们一起来看看，老师拍的照片吧！（出示图片）

教师：图片美不美啊？那小朋友们在图片里都看到了什么呢？小朋友知不知道花草树木都需要什么才能长大呀？（水）水从哪里来？（天上）是啊，看，外面现在就在下雨。小朋友们知不知道大雨是什么声音？（声音大）小雨是什么声音？（声音小）

总结：恩，这些花草树木都需要雨水才能长大。大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。现在老师为大雨的小雨配上音乐。

二、 基本部分

（一）、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。

导语：下面我们请王老师放音乐。（播放音乐）

（二）、试唱歌曲。

1 、提问：这首歌唱到大雨声音怎么样？（声音很响很大）小雨的声音怎么样？（声音很轻很小）

2 、导语：小朋友们回答的真好，那想不想学这首儿歌吗？现在我们先请王老师先唱一遍，再带小朋友们唱。

3 、教师：小朋友们学会了吗？我们现在跟上音乐一起唱。

（三）、自由选择动作、乐器来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。

小朋友们唱的真好听，我们来鼓励一下自己吧！

1 、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。（因为拍手的声音大拍腿的声音小）现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的？（个别幼儿回答）

2 、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧！（播放音乐演奏）

3 、导语：小朋友们唱的可真好听，我们的乐器宝宝都等不及要和大家一起唱了，小朋友们看这里有许多的乐器宝宝，我们要用哪种乐器宝宝表示大雨，哪种乐器宝宝表示小雨呢？为什么？（让幼儿摇一摇，再选择乐器。演奏 1 遍，交换乐器，演奏中注意突出强弱）

要求：当唱到“哗啦啦”时，拿大雨乐器的小朋友演奏；当唱到“淅沥沥”时，拿小雨乐器的小朋友演奏。

（四）、结束活动。

活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的乐器宝宝，还学会唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把这首儿歌交给邻居的小朋友们好不好啊？（下课上厕所洗手）

附儿歌：

《大雨和小雨》

大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。

[精选教案] 大班其他教案：我们的家(示范文档)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师不可缺少的课件是教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[精选教案] 大班其他教案：我们的家(示范文档)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：1、培养幼儿观察周围不同房屋的兴趣。

2、激发幼儿想象力和创造力，提高幼儿语言表达能力。

3、引导幼儿大胆地设想出更方便、更舒适、更环保、更先进的房屋，培养幼儿把自己的想法用笔画下来。

活动准备：1、事先对自己的家进行有目的的观察。

2、收集有关自己家的照片。

3、课件：《老屋和新居》。

4、幼儿操作材料：白纸、油画棒、记号笔、水彩笔等。

活动过程：一、看看《我的家》。

1、幼儿自由观看小朋友家的照片。

2、请小朋友介绍我的家、我最喜欢的一个地方。

二、放多媒体《老屋、新居》幼儿观察，比较两个家的不同。

1、观看《老屋》，让幼儿了解以前的住房，谈谈有什么不方便，需怎样改进？

2观看《新居》。师问：现在住房方便了，生活中我们还碰到什么问题？还需怎样改进才会更方便、更舒适、更环保、更先进呢？

3、幼儿自由发言。

师：今天我们来当设计师，设计一套未来的住房，你将会怎样设计呢？

三、设计未来的家并用笔画下来。

1、幼儿大胆讲述自己的设想。

2、幼儿把自己的设想画下来。

四、展示幼儿作品。幼儿自由结伴，并向同伴介绍，共同评议哪些住房最受欢迎。

[精选教案] 大班教案(示范文档)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编帮大家编辑的《[精选教案] 大班教案(示范文档)》，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标

让孩子对数字及钟表有初步的认知。

体验钟表转动，时间走过的感觉。

培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对钟表的兴趣。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

钟表的分针时针的认识。

钟表的指针是顺时针转动。

认知整点。

活动准备

教具：表盘

学具：每个孩子都有一个表盘

活动过程

开始环节：谜语，导入钟表。

基本环节：开始认识钟表表盘，认识指针，刻度，及整点。

结束环节：用儿歌结束。

延伸环节：孩子在老师的指导下练习。

教学反思

在教学活动中无效问题太多，比如“好不好”“要不要”应该注意此类问题。

小百科：钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。 钟表通常是以内机的大小来区别的。