【教案模板】大班教案：永别了，袜子如何写。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【教案模板】大班教案：永别了，袜子如何写》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.能认真细致的观察、理解故事中的图片，回答时会用完整的话来表述

2、乐意帮助寻找“袜子”，在闯关环节中能够仔细解读画面，提高幼儿的观察力和记忆力

3、能够体会对朋友依恋的感情，尝试说出自己的友情故事

活动准备。

ppT课件

活动过程：

一.与幼儿进行交谈，引导幼儿想象故事内容，激发幼儿听故事的兴趣！

提问：袜子是谁？为什么他叫袜子？引导幼儿清楚男孩和袜子的关系，激发幼儿对故事内容的兴趣。

二.引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，体会故事中那种失去最爱的朋友悲伤的心情。

提问：你觉得要丢掉“袜子”吗？大家说袜子发生了什么情况呢？引导幼儿大胆讲述自己的想法和感受。

提问：这时候男孩的心情是怎样的？他会怎么做？启发幼儿感受男孩在去心爱的袜子时着急后悔的心理。

三.请幼儿观看图片，记住闯关环节中图片上的内容，引导幼儿完整的说出自己的想法！

提问：林里的“袜子”在哪儿？袜子到底在哪块草地上呢？引导幼儿进一步理解故事内容，并能仔细解读画面，完整的回答问题。

四.出示草地图片，幼儿仔细解读画面，给出闯关问题，给出线索，激发幼儿对故事的兴趣。

提问:

线索1地没有树林的草地就没有袜子。

线索2没有小鸟的草地就没有袜子。

线索3没有红色的草地就没有袜子。

线索4没有胡萝卜的草地就没有袜子。

引导幼儿幼儿仔细观察图片，记住图片内容，找出答案，不断提高幼儿的观察力，记忆力。

小结：表扬幼儿能够认真的帮助男孩找袜子，根据线索找到袜子。

五.出示木屋图片，深入理解故事内容。

提问：如果你是“袜子”你会去哪一个木屋？怎样才能知道袜子去了哪一个屋子？引导幼儿大胆的思考问题，并且引导幼儿说出如果自己是袜子所选木屋所带的乐趣和想法。

六．请幼儿欣赏故事最后两个图片，了解故事结局。

提问：你认为那个会是袜子？你为什么这么说？引导幼儿回忆前半故事内容，大胆的说出自己根据袜子的长相，神情来判断出真正的袜子。

小结：我们一次次的帮助小男孩战胜了一次又一次的困难，最后我们终于找到了袜子，让他们又相遇在一起，小朋友们的心情也很高兴，总之通过我们的努力男孩和袜子的故事结局很美好.

七.活动延伸，与幼儿谈话，引导幼儿说出自己的从小陪着长大的朋友.

小结：生活中我们都会有一个和小男孩一样陪着我们长大的朋

友，他或者是一个玩具，或者是一个物品，那么你们的那位朋友还在吗？如果在请你带到幼儿园里和我们大家分享一下你们之间的故事.

精选阅读

【课件模板】大班健康报纸球教案反思如何写

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“【课件模板】大班健康报纸球教案反思如何写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动设计背景

我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。

活动目标

1 尝试站在垫子上拍球，通过调整手臂力量，达到身体平衡完成拍球动作。

2 敢于尝试有克服困难的信心和勇气。

3 调动幼儿的思维，自己想出解决问题的有效办法。

4 提高动作的协调性与灵敏性。

5 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

练习控，拍球的能力，在此基础上再进行花样拍球

活动准备

1 场地布置：体操垫六块(打开后可供12名幼儿练习拍球)30*30厘米的泡沫垫十六块

2 人手一只皮球

3 音乐磁带：电子琴音乐(欢乐操)和(音乐的瞬间)

活动过程

1 开始环节

在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手把球绕场地跑，在已布置好的“小桥”(间隔摆的泡沫垫)上行走，绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来)

听音乐做球操

放(欢乐操)的音乐，师幼一起随音乐做球操，(上肢，体传，体侧，腹背，全身，跳跃，整理运动)

基本环节活动

1 练习定点拍球

师：下面先练习站在点子上听指令拍球，老师绕拍几个就跟着拍几个，看看谁站在点上拍的球最效，球出界了可迅速抱起。可以分成二种方式拍，一种是定点单手拍球。第二种是定点左右手轮流拍球

师：现在我们要迎接挑战，这里有两种垫子，一种是体操垫，另一种是泡沫垫，我们要站在这些垫子上拍球，看谁能稳稳地站住拍很多个(老师边说边示范)。大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易，哪种比较困难。活动结束后告诉大家，你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的。

3幼儿练习(一半站在泡沫垫上练习拍球，一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球，教师了解站在不同的垫子上拍球的感受，帮助幼儿找到合适的拍球方式)

4 交流讨论

师：你刚才是站在什么垫子上拍球的?遇到什么时候困难了吗?你是怎么解决的?(请拍得好的幼儿示范)，大家集体讨论，发现体操垫比较高，比较大，两脚要站在垫子边沿上，泡沫垫比较好，两脚可分开一些，站得更稳。

5 再次练习

(1) 幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子，练习拍球。

(2) 分组比一比谁拍球多

结束环节

听(音乐的瞬间)放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球，拍球，拍手，用球按摩腿动作

活动延伸

1 幼儿可以回家中拿一些书尝试下当垫子拍球

2 还可以站在其他的平衡台上面拍球，挑战更大难度

3 幼儿还可以第一次单手拍球，第二次可左右手轮流拍球

4 游戏中幼儿坐在椅子上，双手拍球

教学反思

1 通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考

2 在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法

3对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。

4 如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从一边引导。

人的一生不可能一杋风顺，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。

[教案系列] 大班美术教案如何写

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案系列] 大班美术教案如何写，欢迎您参考，希望对您有所助益！

【活动目标】

1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态

2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

【活动准备】

1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。

2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。

3、国画工具材料。

【活动过程】

1、幼儿表演避雨的情景。

教师：下雨天，你会怎么办？

2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。

(1)教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿？打伞时是什么样子的？人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位？

(2)教师：雨从天上落下来时像什么？（像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜色？（灰白色）

(3)幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。

3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。

(1)教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。

(2)教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。

4、幼儿作画，教师指导。

5、集体欣赏、交流幼儿作品。

(1)教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？

(2)引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。

【活动反思】

“下雨天”灰蒙蒙的场景和色调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象、生动；很多幼儿画了打雨伞的人，但也各不相同，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜色时，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条，说“这是和风细雨的下雨天”。

小百科：雨天指下雨的天，下雨是一种自然现象，主要指：地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴，被空气中的上升气流托在空中，在空中聚成了云。这些小水滴从云层落下便变成雨滴降到地面。

[精选课件] 大班健康教案如何写

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是老师需要精心准备的，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“[精选课件] 大班健康教案如何写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计思路：

现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。

活动目标：

1、引导幼儿参与跳绳活动。

2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。

3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动重难点：

幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起

活动准备：

户外塑胶地、绳子

活动过程：

1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操。

2、幼儿自主练习 让幼儿自主练习跳绳。

3、集体活动，比比谁跳的好。

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

活动反思：

跳绳这项活动不但需要身体各部分协调配合，还要有良好的节奏感，开始的时候小朋友不容易掌握好节奏，因此我对他们的训练进行分布进行，取得了较好效果。大多数小朋友兴趣都很浓。

[课件借鉴] 大班教学思考如何写

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件借鉴] 大班教学思考如何写”，相信能对大家有所帮助。

幼儿园大班教学反思：让孩子们多一点自由

暑期安排了突如其来的培训还让我满怀不满，不过仅仅才三天的学习，我就已经确定，如果没有来，我真的会后悔！

昨天交流讨论时，有老师提出了这么一个问题：幼儿园上课的主体本应是幼儿，可是如今呈现在我们面前的现实是，老师主导一切，老师控制着课堂的一切，为这个问题，我做了深刻的反思。

其实这个问题，在我工作一年时已经发现了，每当有公共课时，不管是我自己上课，还是在听别人的课，我都感觉讲台上的人似乎在自己表演，而幼儿，本应为课堂主体的幼儿，却扮演着为老师充当绿叶的角色，于是有一天......

那天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。当我来到教室时，有的三五成群地在书柜前看书，谈论着什么；有的站在新贴出的环境创设“花儿朵朵”前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些 。

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”??一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

希望我的反思能给同样对这个困惑的老师带来想法，也希望各位同行姐妹都能放开对孩子们的束缚 ，让他们更自由，更快乐的学习！

今日教案: 大班社会教案如何写

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，老师工作中的一部分是写教案课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？小编收集并整理了“今日教案: 大班社会教案如何写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1.认识学习用品，知道他们的用途。

2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。

3.逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5.幼儿活动时遵守秩序的观念。

活动准备：

1.每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。

2.情境表演：《两个小朋友》（小学生自己收拾文具盒的情景，一个会自己收拾，一个不会收拾。）

活动过程：

1.谈话，书包里有什么。

师（出示书包）：小朋友，这是什么啊？（书包）那你们知道书包里有些什么物品？（书、本子、铅笔盒等等）

2.认识学习用品，并知道它们的用途。

(1)逐一出示书包内的物品：书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，让幼儿讨论各种物品的用处。

(2)引导幼儿将这些物品进行归类。

师小结：铅笔、文具盒、书包、三角套尺、卷笔刀、橡皮、彩色铅笔、水笔、签字笔、没有用过的本子等都是文具。

(3)形成学习用品的概念，知道这些都是小学生学习时需要用到的用品。

3．观看情境表演《两个小朋友》，比较两个小学生（小明和小方）的文具有什么不同。

幼儿表演，一个幼儿书包里的文具整理的又快又好，另一个幼儿整理的很乱。

(1)师：两个小朋友的表演你发现了什么？（一个整理的很快，另一个还没整理好）

(2)为什么会这样的，你觉得应该怎么做？

师小结：大的东西放最下面，有点大的东西放上一层，最小的物品放最上面，整理好后放进书包。）你喜欢小明还是小方？（为什么？）

(2)师小结：学会自己收拾文具学具很重要。

3.讨论：小朋友我们应该怎样爱护自己的学习用品？

4.幼儿讨论收拾文具的方法，学习将自己书包里的学习用品收拾摆放整齐。

(1)请两至三名幼儿示范收拾文具的方法。如何收拾的好，为什么？收拾的不好，请幼儿指出怎样改正。

(2)幼儿共同操作收拾整理自己的文具和学具。

5.创设“上课，下课”情况，幼儿练习摆放整理学习用具，感知体验收放文具的快乐。

比一比：看谁收得又快又整齐。

活动反思：

教学一开始，我设计了这样的情境：星期天笑笑去文具店买文具，可是文具店里的标价牌上的'标价她看不太明白，因此想请同学们帮帮忙。你们愿意吗？你能从这幅图里得到哪些数学信息？学生在解读主题图的时候找到小数，发现这些数和我们以前学过的数不一样，不是整数元的，有的不到1元。由于大部分学生都有购物的经历，因此他们对于标价所表示的几元几角几分能够很清楚地知道，我及时地抓住这个时机，趁热打铁，研究这些价格的组成部分，让他们小组讨论这些数的共同特点，从而了解小数的意义：当我们不能用整数表示一个数的时候就可以用小数来表示，如５角是１元的一半，不能用１元来表示，我们就可以用0.50元来表示。像0.50、8.00、3.50、16.85、1.06等这些数我们就叫做小数。

巩固练习时我发现有不少学生对于“贰圓、贰角、壹角、壹分、贰分”小面额的人民币不认识，其原因：一是因为学生对汉字的“壹、贰、叁……”不认识，二是因为有些小面额的人民币目前已经很少见了，有的已经不流通了，学生不认识。发现问题后，我及时把“壹、贰、伍、拾”这几个汉字写在黑板上，并在字上注上了拼音，让学生读一读，这样学生在完成第三页“练一练”第一题：用小数写出具体的几张钱币为几点几元时错误就少多了。我还要求学生这样表述：“几个几元几个几角几个几分合起来是几元几角几分，写成几点几元。”这样不但训练了学生的语言表达能力，而且用“合起来”的回答方式可以帮助他们今后理解小数加法的算理。

总之，全课围绕着价钱的两种表示形式认识小数及小数表示的意义，较好的达成了本课的教学目标，使学生在轻松、愉悦的氛围中掌握了新的知识。

【课件模板】幼儿园大班语言教案《哭竹生笋》如何写

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【课件模板】幼儿园大班语言教案《哭竹生笋》如何写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园大班优秀语言教案《哭竹生笋》

【活动目标】初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的一种品质。

【活动准备】视频课件。

【活动过程】

一、简单认识故事中的主要角色。

1、出示孟宗图片，知道孟宗是我国古代非常了不得的一位名人。

2、出示孟宗母亲的图片，知道妈妈是孟宗生命中最为重要的人。

3、出示笋的图片，了解笋一般在春天开始生长的生活习性。

二、倾听故事，简单理解故事的内容。

1、教师播放视频，重点提问。

——孟宗的妈妈怎么了？

——什么可以治疗她的病？

小结：孟宗的妈妈得了一场大病，只有冬日的笋尖熬的汤才可以将她治愈。

2、重点提问：

——冬天有笋尖吗？

——孟宗是怎么办的？

小结：寒冷的冬天没有笋，孟宗找不到笋，急的大哭。

3、重点提问：

——是什么使得笋尖在冬日也出现了呢？

小结：孟宗的孝心感动了天地，使得笋尖在冬日也出现了。

三、延伸

——你觉得什么是孝心？

——你会怎么对待自己的爸爸妈妈呢？

活动效果及反思：

随着社会的进步和发展，家长们越来越注重孩子们的分数，却忽略了一点就是孝顺父母。（屈老师 ）自古至今，百善孝为先，孝顺父母是人类最高尚的美德，可现在的孩子却成为父母的太上皇，其最主要的原因是缺乏对孩子进行“孝顺”的教育。新世纪的家庭教育，应该重视孩子的孝敬教育，并将之作为人格素质的重要内容，最终达到发扬继承中华传统美德。

附：

孟宗，三国时期江夏人，年少的时候父亲就早早就去世了，只有年老体衰的母亲和他相依为命。

一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。因为正值凛凛寒冬，根本就没有鲜笋，小孟宗非常希望母亲的身体好起来，可是又无计可施。担心忧愁中小孟宗独自一人跑到竹林，扶竹而哭。他的哭声打动了身边的竹子，于是奇迹发生了，只听呼的一声，地上就瞬间长出了许多的嫩笋。小孟宗看到时心里特别的高兴，他小心的摘取了竹笋，欢欢喜喜的回到了家里。回到家之后，马上用竹笋为母亲熬好了笋汤。母亲喝了笋汤之后身体果然大有好转。孟宗后来大有作为，官至司空。

[优质教案] 大班艺术教案：飞天鼠如何写

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？以下是小编收集整理的“[优质教案] 大班艺术教案：飞天鼠如何写”，希望能对您有所帮助，请收藏。

准备：材料：彩纸，剪刀，水彩笔，双面胶，一次性筷子外面的塑料袋，吸管。

过程：（1）用彩纸剪出一个飞鼠的身子（2）用彩笔在白纸上画一个飞鼠的头并剪下来，把头粘在身子上。（3）在飞鼠的身子下面粘上一次性筷子的塑料袋，把吸管插到塑料袋里。（4）轻轻拿起飞鼠，用嘴吹一下吸管，飞鼠就会飞出去了。这是一个很有趣的手工活动，制作的过程并不难，但它会飞的特性会引起孩子们的极大兴趣。在活动中，老师要先介绍一种小朋友们在生活中没见过的小动物飞鼠，飞鼠的样子像松鼠。前后肢之间有宽大多毛的飞膜，能爬到树顶向下滑翔飞行，同时发出尖叫声。生活在树上，白天休息，晚上出来活动，以果实为食。主要产在东南亚的丛林里。飞天鼠并不是童话书里编出来的，大自然中确确实实存在着这种神秘的小动物，这是本次活动要教给小朋友们的知识点。

会飞的鼠，脸面似狐，双眼如猫，尖嘴类鼠，耳朵像兔，脚爪若鸭，尾同松鼠，善于爬树攀崖，并能滑翔飞行。这种六不像的动物名叫鼯鼠，在神农架，人们习惯地称它为飞鼠。

飞鼠数量极为稀少，由于主产于神农架林区，又被称为神农飞鼠。神农飞鼠个体小的叫橙足鼯鼠，个体大的叫红白鼯鼠。大的重达10千克左右。它栖居于海拔2

200米以下的中低山林中，能滑翔飞行500米左右。飞行时又粗又长的大尾巴高高竖起，成为方向舵，蔚为壮观。飞鼠拉的粪便称为五灵脂，不仅是名贵的治病良药，而且是名贵中草药金钗石斛生长所必需的肥料。所以，飞鼠喜欢与金钗石斛生活在一起，它拉的粪便五灵脂滋养了金钗石斛，金钗石斛又成为飞鼠的珍贵食物，它们之间形成了相互依存的食物链。

他有五种本领：飞翔，游泳，攀树，掘洞和奔跑

前后肢之间有宽而多毛的飞膜，借此从树上或岩壁上向下滑行

其生活习性有六大特点：一是不垒窝，居住现成的岩壁石缝或洞穴中；二是喜安静，胆小；三是有两怕，既怕寒冷，又怕高温；四是昼伏夜出，觅食鸣叫；五是定点排便；六是滑翔。一旦遇到敌害及特殊情况，展开飞膜从上往下滑行逃学名叫鼯鼠，它实际上是前后肢之间有皮肤薄膜相连，并能做长距离滑翔跳跃的许多种松鼠。鼯鼠的种类有43种之多；广泛分布于亚洲、欧洲和南、北美洲的热带与温带雨林中。仅加里曼丹雨林的鼯鼠就有14种之多，其中的巨型鼯鼠体长甚至可达0.9～1m。鼯鼠是夜行性动物，它以坚果、水果、植物嫩芽、昆虫和小型鸟类为食物，生命周期约xx年左右。鼯鼠的外貌特征是眼大、皮毛厚密柔软，有长而扁平的尾巴。鼯鼠以树为家，树洞为穴，极少下到地面活动，无需冬眼。鼯鼠是喜欢群居的哺乳动物，冬天常可见到20余只鼯鼠同居一穴的情形。它的天敌是鹰、隼和猫头鹰。鼯鼠别名飞鼠确实是名不虚传，据说产自亚洲的巨型鼯鼠最长的飞行距离可达450米！