回声的启示读后感(优选十七篇)
时间:2022-07-20 赵老师教案网回声的启示读后感(优选十七篇)。
回声的启示读后感 之 一
回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。于是大自然也报复了人类。每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。这也是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，大自然不也会对人类和和气气吗？
是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用……环境保护开始作为一项基本国策深入我国公民的`日常生活。当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样的回声？
回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
回声的启示读后感 之 二
死亡回声的读后感，来自苏宁易购的网友：一个叫延斯的六岁男孩和妈妈到外祖父家度假。整整一个夏天，他都被限制在这个石头墙围着的花园里。花园外的世界并不美妙，那些包裹在浓雾中的景物灰暗阴沉，朦胧不清。但延斯还是禁不住好奇心的诱惑翻过了围墙。在浓雾中，延斯怎么也找不到来时的路。在他惊慌失措的时候，一个叫尼尔斯的男人出现了……延斯的母亲因为孩子的失踪终日活在痛苦中，她借酒浇愁，她拒绝与父亲来往。直到有一天，延斯失踪时穿着的一只鞋子意外出现，朱莉娅觉得，该是搞清事件真相的时候了。《死亡回声》共有两条主线，一条是延斯的母亲和外祖父明察暗访探寻延斯的下落，另一条是杀人魔王尼尔斯从小到大的一生的经历。这两条主线经常巧妙的交错来写，使小说的故事更加跌宕起伏，悬念十足。作者的文字功底相当深厚，翻译水平也不俗，使得本书画面感极强，读着读着，眼前似乎就浮现出了小说中的人和事，像看电影一样。在欣赏书中推理部分的精彩之余，书中对于人性、亲情的描写也让我非常动容。朱莉娅意外失去了爱子，她把一切都归咎于父母亲对儿子的疏于照顾。作为一位母亲，我非常能够理解朱莉娅心中无尽的痛苦与无法排遣的怨恨。当其他人都对不友善的朱莉娅有意疏远，心生反感时，朱莉娅的父亲，延斯的外祖父却一直没有放弃这个女儿。其实他对于当年的事的自责并不比女儿少，但出于一个父亲的本能，他勇敢的压制下了自己的痛苦，全心全意的把剩余的生命都放在了寻找延斯失踪真相上。因为他知道，如果没有一个确实的结果，女儿的一生就都要在悔恨、纠结中渡过。在调查案件的过程中，朱莉娅其实已经在慢慢的原谅父亲，接受父亲。最终，当朱莉娅终于知道了事实的真相，并且勇敢的接受了它，父亲哭了。那两行纵横的老泪中有几多懊悔，有几多欣慰，有几多释然，就让读者来自己体会吧。再来说说杀人魔尼尔斯，他杀人无数，但却独独钟爱自己的母亲。他外表像个大人，但内心似乎还是一个没长大的孩子。为了母亲多给了弟弟几块太妃糖，他就恶作剧的把不会……
回声的启示读后感 之 三
今天我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我特别佩服文中的父亲。
这篇课文主要讲了“我”在11岁那年父亲去小岛上钓鱼，钓了好久钓到了一条大鲈鱼，可是只离鲈鱼捕捞开放日还剩两个小时，但父亲还是让“我”把大鲈鱼放回了水里。三十四年后我理解了父亲的用心良苦。
我记忆最深刻的那句话是：一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
读了这篇文章之后我知道了做任何事都要有正确的决定和不违背道德的选择。
回声的启示读后感 之 四
我听过这样一个故事：从前有个小男孩不懂得什么是回声。一天，他对着大山喊道：“喂，喂。”“大笨蛋。”回声也毫不客气地回敬了相同的话。男孩很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。妈妈说：“是你不对，要是你和和气气地说话，他也会对你和和气气地说话。”
是呀，你若善待别人，别人才会善待你；你若尊敬别人，别人也同样会尊敬你。世上的许多事也是这样。在班级里乐呵呵地对待别人，与人和和气气，那别人也会乐呵呵地对你。如果你经常扳着脸，骂人、打架，那别人也会以同样的方式回敬你。这就是班级的回声。
人类随意排放污水、废气，捕杀野生动物。大自然也因此报复了人类。每年不是发洪水就是大旱灾、地震、瘟疫、海啸频繁出现，这就是大自然对人类的回声。
在我们的生活中，许许多多事也都是这样。只有你善待别人，别人才会善待你，要是你不友善待人也会得到这样的回敬。
回声的启示读后感 之 五
一、认同的观点
胡雪岩是中国晚清时期的一位传奇人物，他白手起家，凭借其超凡的能力在中国商史上写下了灿烂的一笔。，该书所讲述的胡雪岩，并不是把他当作一个历史人物来研究。而是从胡雪岩一生的经历上，来总结成败得失的原因，获得启示，并联系到今天社会的种种现象，进行分析，以鉴后人。
(一) 德行定终生
胡雪岩的出身很平凡，并非出生在一个大富大贵之家，但是他的家庭教育却决定了他个人方的基本修养。胡雪岩小的时候，他的妈妈对他的管教很严，尤其是对于他品德方面的塑造，言传身教。其母亲行为，深刻影响了胡雪岩的人生态度，使他受用无穷，所以胡雪岩一生非常感谢他恶的母亲，换句话说胡雪岩的成功母亲功不可没，因为“三岁看大，六岁看老”，小时候根植于心的东西，最能影响人的一生。良好的成长环境和家庭教育，再加上自己的领悟和实践，为胡雪岩以后的道路奠定了坚实的基础。
（二）珍惜所有机会
在胡雪岩的一生中，他漂亮的抓住了以下机会，一步一步把他送上了成功：13岁时，给人放牛，拾到巨额钱财而不昧，带其回自己的杂粮行做事；15岁时，到金华火腿行工作；到了金华后，胡小心翼翼，谨慎处事，多加学习。后到钱庄工作。胡雪岩恰如其分的把握住了人生的机遇，改变了自己的命运。当然一个人除了把握机会，还要自己创造机会，让对方了解你有什么本事，这个更加重要。我们看到，胡雪岩没有开口要求，他只是尽量去表现，表现到让别人看中他，机会自然就来了。一个人确定了方向以后，不要先考虑眼前有没有机会，而要先做好自己能做的准备，等到一切准备充足了，机会自然水到渠成。在机会没有降临之时，唯有积蓄，做好准备，就像《奋斗》中的台词“千万别给我机会，一给我机会我就...”。当机会来临时，抉择出有利的时机，然后把握之，踏实发展。
（三）德业传百年
胡雪岩是以“仁”、“义”二字作为经商的核心。和许多的中国人一样，有了钱后他也在想给后人或子孙留些什么。所以有了现在的豪园“芝园”，还有“胡庆余堂”，到了“胡庆余堂”大家会看见“真不二价”的牌子现在还高高的挂着，那是因为人们记得胡雪岩开这个药店是为了救人性命。这种为民造福的功业，后人是永远会记得他的。这也是胡雪岩死后虽被抄家，很多资料都被毁，但胡雪岩的事迹却一直却留下很多，因为他被人们记在了心中。
同时他经商不忘忧国，协助左宗棠西征，维护了祖国领土的完整;在救亡图强的洋务运动中，他也贡献了自己的一份力量，建立了卓越的功勋。正所谓：来自于社会最后都要回归于社会。我想比尔盖兹是早早就明白这个道理了所以早早回归于社会了。而陶朱公也是明白这个道理的，所以他挣了钱他就散钱。
二、 联系实际
通过对《胡雪岩启示录》的研读，我越觉得它是一本好书。它不仅是经商绝学，同样是做人做事的一面镜子。能让你通晓事理，少走弯路。胡雪岩从一个放牛娃，到成为富可敌国的红顶商人，最后万贯家财烟消云散。他用了三十多年来积累财富，但短短三年就倾家荡产。其中一定有值得后人探寻和思考的地方。
作为凡人，不可能人人都做巨贾，但是我认为，在做事上我们应当学习胡雪岩，善于营造自己地生存发展空间，认真做事，善于利用和发掘自己身边潜在地机遇和人力资源，在自己成功舒心地同时让大家都成功舒心。相比之下，曾国藩地处世之道应用来指导我们地做人方向，而胡雪岩的做事方法却更适合我们身体力行。
回声的启示读后感 之 六
【回声的启示】
5年级金晓晴
从前有个故事：一个不懂回声的小男孩，来到桥底下说：“喂，喂！”回声也说道：“喂，喂！”他又好奇的问：“你是谁？”回声也问：“你是谁？”小男孩生气的说：“大笨蛋，大笨蛋！”小男孩生气极了，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“是你不对啊！你只要和和气气的对别人说话，别人也会和和和气气地对你说话。”
是啊，只有你善待别人，别人才会善待你。
说说大自然，近段时间，人类对大自然乱砍滥伐树木，肆意捕杀动物。既然人类不善待大自然，大自然也报复了人类。每年不是地震，就是大旱、洪水、海啸也频频发生。如果人类善待大自然，大自然也会善待人类。
生活中许多事情都是这样的，是要你善待别人，别人也会善待你；只要你不友善对待别人，别人也会如此地回敬你。
【回声的启示】
5年级覃智健
生活就是如此，你尊重别人，他就会尊重你；但如果你不尊重别人，他也不会对你好。
我曾听了这么一段故事：一个小男孩为了抓青蛙，跑到桥洞下面。青蛙叫了一声，回声就在桥洞里回放。小男孩很好奇，就说：“喂，你是谁？”回声也跟着说：“喂，你是谁？”小男孩很生气：“喂，你干嘛学我！”回声也跟着：“喂！你干嘛学我！”小孩生气地大喊一声：“你这个笨蛋！”“你这个笨蛋！”小孩气得不行了，一边哭，一边跑回家。回到家，妈妈问他：“孩子，你怎么了？”他哭着告诉妈妈当时的情况。“傻瓜，那是回声，你对它说好，它就会说好；但你骂它，它也会骂你！”
听了这篇故事，我心灵受到了震撼。现实生活不就是这样吗？尊重他人，他也会尊重你；你不尊重他人，甚至直接伤害他，那么自然而然，他肯定也会报复你。
还是那句老话：“尊重他人，就等于尊重自己。”
回声的启示读后感 之 七
在我5岁那年，妈妈带我回老家扫墓，我们要爬上山顶上。那是我对着大山喊了一声“妈妈”，大山也喊到：“妈妈”。我疑惑不解的叫“你问什么学我说话？”大山毫不犹豫地说：“你问什么学我说话？”我当时非常生气，大吼了一声：“大笨猪，大笨猪！”大山也吼道：“大笨猪，大笨猪！”我气愤地跑回来家。回到家我把这件事告诉了妈妈。妈妈和谐的说：“孩子，只要你和和气气的对他说，它也会和和气气的对你说。如果你对它好他也对你好的。”
对呀，只有你尊敬他人，他人才会尊敬你。只要你善待别人，别人才会善待你。这样世界的明天才会更美好。
我的班级是由一个活泼可爱的同学组成的。班级里拥有了喜，恨，让我感受到了人间有情。如果你和谐的善待他人，他也会回敬你的。如果你常常板着脸，打架，骂人，那别人也会以同样的方式对待你。
再说到自然吧！近几年来，人类捕杀野生动物，乱扔垃圾等等，这几年来的洪水，雪崩就是大自然对我们的回声。
自打听了这个故事，我对待妈妈的态度变了，对待爸爸的态度变了，对待家人的态度也变了。我以前是个蛮不讲理的坏孩子。以前放学回家我就对着妈妈大吼大叫，对待爸爸就拳打脚踢。现在放学回家，我帮妈妈洗菜，洗碗，帮爸爸倒茶，按摩。有时客人来了，我还会帮他们整理客房。如果表弟表妹来了，我还教他们写字呢！我感谢这座山，给我留下了终生的启示。
回声的启示读后感 之 八
小时候，妈妈给我讲过一个小故事，但这个小故事里却隐含着一个大道理：从前，有一位小男孩不懂得什么是回声，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就对着山下喊了一声：“喂！”过了几秒钟，回声也喊道：“喂！”小男孩问：“你是谁？”回声也问道：“你是谁？”小男孩又说道：“神经病，精神病！”回声也回敬了小男孩同样的话。小男生气了，下了山，回家后，他把事情的经过个妈妈讲了一遍，妈妈笑着说：“孩子，要记住：爱人者人恒爱之；敬人者人恒敬之。”
是呀，如果你尊敬他人，他人也会尊敬你；你爱他人，他人也会爱你。世界上的许许多多的事情都是这样的。
比如说，大自然，近年来，人类到处乱扔垃圾，使大自然的污染很严重，就好像我们的衣服脏了，你们不心疼吗？人类把大自然的环境污染了，大自然也会心疼的。假如，人类现在不开始保护大自然，大自然会报复我们的，每年不是地震、旱灾就是海啸、瘟疫。这也就是大自然的回声。假如，人类能够善待大自然，大自然也会善待人类的。
人类啊！要记住：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
回声的启示读后感 之 九
我今天学了一篇文章，叫做《钓鱼的启示》一篇文章。
课文讲的是作者和他爸爸钓到了条又大又漂亮的鱼，但那时还不是钓鱼开放日，所以父亲要让作者把这条大鱼放回湖里，作者很惊讶！，对父亲说：“为什么？这可是我好不容易才钓到的！”父亲说：“你还会钓到其他的鱼啊！”最后作者还是把鱼放了，但他不是一无所获，他懂得了一个道理，是到的是一件简单的事情，做起来却很难。
我从中明白了，道德 是一个用金钱都换不来的，只要你拥有道德，就会一生受益！
回声的启示读后感 之 十
《回声的启示》是一部由美国心理学家Oliver Sacks所著的书籍，本书主要以真实案例的形式，描述了人们患上各种罕见疾病后的生活变化以及对于自身身份和意义的思考。这本书给了我很深的启示，让我重新审视了自己的生活，并深刻思考了人与自身身份之间的关系。
通过阅读《回声的启示》，我逐渐理解到了人是如何通过感知来建构自己的身份认知的。书中的案例告诉我们，当人们遭遇罕见疾病或身体残疾时，他们的身份感会受到很大的冲击。丧失了视觉的人，无法通过观察自己的外貌和身体来建构自己的身份。而失去听力的人，无法通过语音和交流来与他人建立联系。这些案例引起了我对身份认同的思考。身份并非只是一个人外貌和能力的集合，它更多地取决于我们的感知和与他人的互动。
书中介绍的一些案例让我对身份的形成有了更加全面的理解。有一个案例是关于一位名叫“卡斯巴”的小男孩，他由于早年生活的极度孤立，无法接触到其他人的语言和音频刺激，因而无法学会语言。卡斯巴无法准确表达自己的感受，也无法理解他人的语言，他几乎成了一个与外界的断绝的存在。这个案例让我对语言与社交的重要性有了更加深刻的认识。语言不仅是沟通的手段，更是我们与他人建立连接的桥梁。失去了语言，我们就无法与他人真正意义上的交流，也无法融入社会。因此，语言在身份的形成中起着至关重要的作用。
书中还有其他一些案例，如失去感觉、失去记忆等等，都让我对身份与感觉的关系有了更深刻的理解。我们的感官系统让我们能够感知到外界的刺激，从而建构自己的身份认知。失去了某种感官的人，他们的身份认知也随之改变。例如，暂时性失去视觉的人会失去对视觉世界的认知，他们将倚赖其他感官来感知世界。这些案例让我意识到，我们的身份认知是与我们感知世界的方式紧密相关的，失去感知的某个方面就等于失去了与之相关的身份基础。
通过阅读《回声的启示》，我不仅对身份认知有了新的理解，同时也对那些身体残疾的人充满了敬意。他们在面对身体病变后依然保持着乐观的态度，努力适应新的生活，发现新的能力。这些人告诉我们，身体残疾并不意味着无法有一个充实而有意义的生活。相反，他们通过充分利用已有的感官和能力，展现了自己独特的人生。
在读完《回声的启示》之后，我开始思考我的身份认知是如何形成的。我开始关注自己对外界刺激的感知方式，以及它们对我的身份认知有何影响。同时，我也更加珍惜自己拥有的感官和能力，明白它们对于我身份认知的重要性。我会更加关注那些身体残疾的人，在他们身上寻找灵感和正能量，并且积极向他们学习。《回声的启示》给了我一次深刻的思考和心灵的洗礼，让我重新审视了自己的生活，找到了更加深刻的意义和方向。
通过阅读《回声的启示》，我对身份认知和感知方式有了新的理解。这本书通过生动的案例，展现了身体残疾对人们身份认知的影响，让我认识到身份是一个复杂的概念，它与我们的感知和与他人的互动密不可分。读完这本书之后，我对自身身份的认识有了新的高度，并明白了身体残疾并不意味着无法有一个充实而有意义的生活。
回声的启示读后感 之 十一
四年级的小学生们，咱们们都学过钓鱼的启示这一课吧，我来讲讲它的内容吧！
这个钓鱼的启示的作者是[美国]詹姆斯勒菲斯特，他主要是讲他的父亲是个钓鱼高手，他绝对不放过任何一次钓鱼的机会。那次是钓翻车鱼的好时机，第二天凌晨12点就可以钓了。詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯，他知道这是大家伙，把它钓上来用了两小时。才钓上来，他知道足有十公斤，她的眼珠子瞪圆了，他发现这不是翻车鱼而是一条大鲈鱼！父亲划了一根火柴看手表是10点离钓鲈鱼还有两个小时，他对儿子说把它放走，他大声说到，父亲说你还能钓到别的鱼的，他大声说到可哪能掉到这么大的鱼呀，他最后把鱼放了。
爸爸是为了遵守规则才让他放掉的，大家一定要遵守规则哦！
回声的启示读后感 之 十二
《寂静回声》：关于孤独与社交的思考
在日常生活中，我们总是不断地寻找逃避孤独的方法。我们设法寻找朋友、跟家人交流，寻求社交活动等等。不过有时候，在未经思考的情况下，我们其实会选择一些不健康的方式来摆脱孤独感。比如：沉迷于社交媒体、电视、网游等等。因为这些媒介让我们产生了安全感，同时也让我们忘记了真正面对孤独时该如何应对的问题。
然而，《寂静回声》这本书则提供了一个全新的视角让我们重新思考孤独和社交的问题，这也是本书作者玛丽·罗斯玛丽(Mary Rosemary)一直想告诉我们的。
《寂静回声》是一本让人难以置信的书，它让我们重新思考社交和孤独的关系，并提出了一些很实用的建议，帮助我们更好地面对它们。
作者玛丽·罗斯玛丽是一名心理学家和一名作家。在书中，她以一个疑似已故患者的“病例”为主线，让我们逐渐地了解了孤独和社交是如何影响人的身心健康的。本书通过这个小故事，再加上作者自己的心理学研究成果来支撑读者，从而让感受到孤独的读者可以更深入的了解自己和自己想要的。
《寂静回声》的难点在于让我们面对孤独这一主题时做好解释并给出合理的建议，她让我们意识到只有能够正确理解社交和孤独这两个概念之间的关系，我们才能更好地面对和处理这些情感。
本书中，罗斯玛丽试图给出答案，“孤独，并不是寂静的回声，孤独反而是一种表达情感的方式，助于我们纯粹的追求自己真正渴望的东西。运用社交技能避免孤独反而是带来更多问题的。”
正因为如此，《寂静回声》的观点或许会对一些人带来很大的启发。盲目追求社交并不是正确的解决办法，因为这并不能真正缓解孤独，反而代表了一种对于孤独的逃避，同时也会带来更多的心理负担。
如果我们真正面对孤独，不仅可以更清晰地了解自己的思维模式，同时也有助于打破假象并更好地理解那些存在于我们内在的需要。这种理解不仅可以帮助我们更加深刻地认识我们的特点，还可以从根本上解决那些或许正因为过度紧张而造成的负面情感。
总的来说，《寂静回声》在当前以面对孤独为主题的书籍里无疑是一本非常好的书。它不仅能够让读者更好地了解它们自身所需要的东西，此外还有帮助人们更加积极地面对自己别无选择的孤独。如果您正在寻找一些可靠的关于孤独领域的书籍，那么《寂静回声》绝对是您的必备书之一。
回声的启示读后感 之 十三
小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”
小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。
小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。那时我还小，不理解奶奶说的话。
最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。
看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的故事。我想，这就是奶奶说的生活中的“回声”吧，是大自然给人们的“回声”。
回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。
回声的启示读后感 之 十四
我们生活在大自然中，里面有许多丰富多彩的动物和植物。大自然里的动物和植物给人们带来了许多的帮助。今天我就给大家讲一讲，我对大自然启示的理解。
苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。人们从苍蝇的楫翅受到的启发，创造出了对人们有用的仪器。
我国古代劳动人民通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西。例如：鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。这也是大自然给予人们的帮助。
通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西，让人们的生活更加美好，这就是我对大自然启示的理解。
回声的启示读后感 之 十五
读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人！我松了一口气。想：管他呢！反正没人看见！于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗？花草树木还会生机吗？溪水还会清澈吗？
回声的启示读后感 之 十六
有个小男孩为了泄私愤，对着山谷喊道“我恨你，我恨你！”马上山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说：山谷里有个卑鄙的小孩说他恨自己。母亲把他带回山边，并要他喊：”我爱你，我爱你！”小孩照母亲说的做了，而这次他却听到：我爱你，我爱你！
我在嗔笑小男孩的幼稚时，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回声犹如生活中的警钟，你付出什么，它就回报给你什么；你给予什么，就会得到什么；你播种什么，就会收获什么。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于产生失望，沮丧的情绪，这种心情是可以理解的，因为人有喜怒哀乐，人生也不可能总是一帆风顺。重要的是在遇到困难和挫折时该如何去面对，去克服。
那么遇到困难时我们怎样去克服，战胜它呢？首先，养成乐观，豁达的性格，遇事冷静。其次遇到困难要多动脑子。不要被小小的挫折所击垮。生活如“回声”，生活如镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，天天保持个好心情比什么都重要。其实，生活中也有许多“回声”例如：考试前多复习。多做充分的准备，一定会考出好成绩，作业只要认真做了，不懂的多问老师，多动脑子，成绩也会慢慢进步。俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”故事中那个男孩的母亲其实告诉他儿子就是这个道理，当然这个小男孩有一点做得非常好。他把自己的困惑告诉了自己最信任的人，遇到困难及时和长辈沟通非常重要，长辈的一句劝慰有时会让你茅塞顿开。让你闷闷不乐的心情豁然开朗。
有首诗写得非常好：假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要气愤！在愁苦的日子里，要心平气和，心儿把希望寄托给未来，眼前的事情虽叫人苦恼，但一切转眼就会过去，一过去，生活又充满欢笑！
让我们相信快乐，相信生活中的每分每秒，那些都是快乐的泉源，也只有这样的人生。“回声”才会嘹亮！
回声的启示读后感 之 十七
今天星期日，我正在床上看电视，忽然听见爸爸跟妈妈说：“你去把琪琪叫起来，我带她钓鱼去，她这样懒洋洋的可不好”。我一听见要钓鱼，还没等妈妈走进房间就一骨碌从床上爬起来了。再说爸爸的话就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！
我和爸爸挖了些蚯蚓作鱼饵，然后带上鱼竿，水桶就向小河边走去。
“啊！好美啊！”来到小河边我不禁失声叫出来。河里的水真清啊，清的可以看见河底的沙石，小鱼和小虾们在水里尽情的嬉戏打闹。
我和爸爸分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把线抛了出去。河面在太阳的照射下，溅起一圈圈彩色的涟漪。我的线刚抛出去一会，浮标就动了，应该是有鱼上钩了，我想再等等，等鱼完全咬住鱼钩时再收线，可是浮标动了几下突然就不动了。“呵呵，钓鱼也不是很难的嘛”！我边想边把鱼钩拉上来，一看，我顿时像泄了气的.皮球——鱼没有钓上来，鱼饵反倒被鱼吃了。
忽然我看到爸爸的鱼线动了一下，只见爸爸不慌不忙把鱼钩拉上来。“啊！好大的鱼！我要是能钓到这么大的鱼就好了！”爸爸看我垂头丧气的样子，“扑哧”一声笑了：“别灰心！钓鱼要有耐心，还要有技巧，关键要有灵活度，当有鱼上钩时，你要适时的把鱼钩收上来，这样就可以防止鱼吃掉鱼饵，摆脱鱼钩逃跑了。”我似懂非懂地点了点头。
于是，我听从爸爸的方法开始钓鱼，没多大一会，我也钓到了一条小鱼。虽然这次钓的鱼很小，但是我明白了一个大道理：做任何事都要讲求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不气馁，克服困难，就会有收获！
今天，老师给我们上了《钓鱼的启示》这一篇课文。课文将的是一个十一岁的小男孩和爸爸一起去掉鲈鱼。可是，还没到捕捞鲈鱼的时间，便掉上来一条鲈鱼，父子俩都很高兴。但是，爸爸却让儿子将鲈鱼放了，因为还没到捕捞鲈鱼的时间，要讲道德。
读了这篇课文，使我回忆起了一件往事：那是阳光明媚的一天，我像往常一样坐上公交车准备去上学。刚上车，我便看见一个鬼鬼祟祟的人向四处张望，我看他的样子像小偷，心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料，小偷马上走到我身边的一个小姑娘身边，伸出手，摸进她的口袋，寻找什么。这时，只见一个乳白色的东西露出了头。我定睛一看，是一部手机。我刚要喊出声来，小偷见我发现了他，便使了一个眼色，暗示叫我别喊出声来，再加上他那凶神恶煞的样子，使我刚要说出来的话，又咽回到肚子里。小偷以为我不吃硬，只吃软，便拿出一些钱，用眼神问我要不要？这时我想：人不能做亏心事，如果我拿了钱，小姑娘丢了手机，那不是我一辈子后悔、谴责自己的事吗？于是，我毫不犹豫地叫了起来，使那个小偷无地自容。
这使我受到了一些启示：道德是我们人生必有的东西，人生如果有道德，那么这个人生便会很有价值，活得很值，既对得起别人，同样对得起自己。
今天我们学习了《钓鱼的启示》，这篇课文中有段话“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑的”鱼“当我一次次的面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我话，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
从这段话中我感悟到一些道理，无论做什么事，都要遵守道德，不要占小便宜，觉得没有人看见，我就去做违背道德的事情。
在生活中学习上也能遇到很多很大的“鱼”的诱惑。比如在没人看到你的时候，你捡到一个钱包，你是否会据为己有；在考试的时你遇到不会做的题，在老师没有看到的时候，你是否去瞟一眼别人的答案。
还比如说，一个人，当了一名建筑师，为了省钱，在别人不知道的情况下，为了贪污了公款，选择了不好的建筑材料。几年过去了，出现了建筑质量问题，墙上开始列了口子，最后导致建筑倒塌，本想省钱，占点便宜，可是最后给人们带来了财产损失，结果这位建筑师也搞得臭名远扬。
这篇课文给了我很大的启发。我们无论做什么事情都要用道德来约束自己，什么是自己该做的什么是不该做的，不管别人是看见还是没看见，都不能违背做人的道德。
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