幼儿园中班手工说课稿7篇。

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质，于教师而言，写教案是每次上课之前的必备工作。想要写教案模板，不用太着急，在编写教案时要注意哪些内容呢？您可以看到我们为您整理的这篇文章名字叫“幼儿园中班手工说课稿”，请您详细了解以下内容！

幼儿园中班手工说课稿【篇1】

引言：

手工制作活动是幼儿园教学中不可或缺的一部分，它可以培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。在中班阶段，孩子们的手指灵巧度和协调能力得到了很大的提升，适合尝试制作更加复杂和精细的手工作品。本教案将介绍一篇关于如何制作手工菊花的详细教案，帮助幼儿园中班的老师们合理安排手工制作活动，激发孩子们的兴趣和创造力。

第一部分：准备工作

1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜色铅笔、彩色纸带、口袋纸巾等。

2.教具准备：菊花的图片、幼儿园花卉植物常识图片。

第二部分：教学过程

1.激发兴趣：在开始教学之前，老师可以通过展示各种鲜艳的菊花图片，介绍菊花的形状、颜色和花期，引起孩子们对菊花的兴趣，并鼓励他们表达自己对菊花的感受和喜爱。

2.介绍菊花的特点和功能：通过展示花卉植物常识图片，简单介绍菊花的特点和功能，如菊花的种类、花朵的形状、营养需求，以及菊花在园林美化和药用价值等方面的作用。

3.制作菊花的花瓣：给每个孩子发放彩纸和剪刀，让他们按照老师的示范，剪出多个大小不同的菊花花瓣。老师可以提前准备好菊花花瓣的模板，供孩子们参考。

4.制作菊花的花蕊：让孩子们使用彩纸、铅笔和剪刀，按照自己的想象和创意，制作出独特的菊花花蕊。老师可以对孩子们的创意和设计进行引导和鼓励。

5.将花瓣和花蕊组合在一起，让孩子们使用胶水将制作好的花瓣和花蕊粘贴在一起，形成完整的菊花。可以让孩子们选择不同颜色的花瓣和花蕊，制作出五彩斑斓的菊花。

6.装饰菊花：让孩子们使用彩色纸带、颜色铅笔等材料，为菊花增添不同的装饰和细节，如叶子、花蕊的纹路和花瓣的纹理等。

7.整理作品和发表展示：当孩子们完成手工菊花的制作后，老师可以使用口袋纸巾等材料，帮助孩子们整理好作品，并设置展示区域，让孩子们将自己的作品展示给其他同学和家长。

第三部分：教学目标

1.培养孩子动手能力和创造力：通过剪纸、粘贴等活动，培养孩子的手指灵巧度和手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力。

2.了解花卉植物的常识：通过介绍菊花的特点和功能，让孩子们对花卉植物有一定的了解，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

3.促进孩子情感和审美的发展：通过制作多彩的菊花手工作品，让孩子们领略到花朵的美丽和多样性，培养他们对美的感知和欣赏能力。

结尾：

通过制作手工菊花的活动，中班的孩子们不仅锻炼了手指的灵巧度，还学到了花卉植物的常识，培养了他们的审美能力和创造力。同时，这也是一项寓教于乐的活动，让孩子们在愉悦的氛围中学习，激发了他们对手工制作的兴趣，为他们今后在手工制作方面的发展打下了坚实的基础。希望这篇教案能够对幼儿园中班的老师们有所帮助，让孩子们在手工制作中获得更多的乐趣和成长。

幼儿园中班手工说课稿【篇2】

活动目标：

1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。

绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。

3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。

活动重、难点：

并用轮廓线表现小鱼的结构。

2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。

活动准备：

课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒

活动过程：

一、开始部分

故事导入，引起幼儿兴趣。（小鱼在大海里游来游去，为了战胜大怪物要变

成一条大鱼。）

二、基本部分

1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。

2、教师引导幼儿观看小鱼变大鱼的过程。

3、教师示范小鱼变大鱼的步骤

教师示范折纸过程。

教师在折好的纸上画小鱼。

教师展开折纸画小鱼。

活动过程对画好内容进行涂色。

4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程

画一画。

6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程

画一画。

8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。

三、结束部分

教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。

幼儿园中班手工说课稿【篇3】

活动目标：

锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

活动过程：

一、组织教学引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。波浪……将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。

中班美工 夏天的风景

活动目标

用冷色表现凉快。 组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。 油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。

教师总结：

吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

2、交代要求，引导作画，教师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

幼儿园中班手工说课稿【篇4】

制作目的：

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

制作对象：

圣诞老人

制作准备：

彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。

制作过程：

1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；

2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；

3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；

4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；

5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；

6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；

7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；

8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；

9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。

结束语：

以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。

进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。

小百科：虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

幼儿园中班手工说课稿【篇5】

纸的本领

[活动名称] 纸的本领

［活动目标］

1感受硬纸板纸、图画纸和纸巾的不同质地，初步了解它们各自的功能。

2鼓励孩子大胆操作、大胆探索，愿意动脑思考问题。

三。在比赛中体验团队的荣誉感和竞争精神。

［活动准备］

1三组手术材料：一组是一篮硬纸板，一组是一篮画纸，一组是一篮面巾纸。（每组中的某些材料已对折，另一些具有苹果轮廓）

2（教师用）竞赛记录表。

［活动过程］

1．提出任务

“今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛！”出示教师记录表，“分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢！”

2．完成任务

（1）比赛搭房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。在这段时间里，老师们应该对折纸的使用给予适当的提示，并给孩子们一些指导和帮助，看看哪一组房子建得最快最好。

（2） 苹果宝宝着装大赛：鼓励孩子们用蜡笔在纸上画“苹果宝宝”，看哪个组最快最好。

（3） 比赛给鸡蛋宝宝擦脸：鼓励孩子们用这组材料帮助蛋宝宝清洁脏脸，看看哪组擦得快又干净。

3.在每次小活动结束时，老师不仅评估最佳作品，而且对其他作品进行正面评价。引导孩子们对自己的创作进行简要的讲解和评论。同时，教师引导孩子们识别不同用途的纸张纹理。

［活动延伸］

找出您在幼儿园和家里仍然有哪种纸张，它们的质地和用途是什么。

［效果评析］

1．形式活泼生动新颖这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。充分调动儿童脑、手的主动性，有效促进儿童主体活动和能力发展。

2在三个小活动载体的帮助下，通过自己的操作实践，提高了儿童的感性认识。进一步厘清和深化对不同类型纸张的认识，明确不同类型纸张的不同作用。

三。教师对每个小组的工作给予充分肯定和表扬。使每个孩子都能体验成功的乐趣，激发他们的手和大脑积极参与感兴趣的活动。

书摘少年

幼儿园中班手工说课稿【篇6】

小朋友都比较喜欢手工折纸，如何折一艘小船呢？让我们一起来看看这篇由幼师OK网整理的适合中班幼儿的手工活动，通过学习纸船的折法。发展幼儿手眼协调能力。

教材分析：

小船是孩子们喜欢的形象，故事中的小船乘风破浪，歌曲中的小船悠扬、安静，本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图，能够均匀平整的进行对折，折叠出小船的形象，锻炼手眼协调的能力，发展手部的'精细动作。

活动目标：

1、掌握纸船的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

活动准备：

小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

活动建议：

1、出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心，启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问：你看到的小船是什么样的？

2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法，教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。提问：第一步怎么折？如何才能均匀的将纸折叠？

3、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、进行游戏《划龙船》，将“纸船”放在“池塘里”。

5、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。

幼儿园中班手工说课稿【篇7】

活动经验：

尝试用圆形折贴的方式，拼贴成各种不同的画面。

活动材料：

各色大小不同的的`圆形纸若干，胶水。

活动指导：

1.引导幼儿想想说出自己能把圆形纸通过折叠变成什么。

鼓励幼儿尝试把圆形折叠成不同的形状，并能摆成与众不同的画面，如：花儿、动物、汽车等等。

2.引导幼儿相互欣赏同伴的作品，请幼儿相互介绍自己都用了几个圆形，用什么样的折叠方法完成的作品。

活动评析：

钟雨桐，粟一凡，田明鑫等人，做的很认真，也做得很漂亮，能流利的解释自己的作品。