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幼儿园中班教案反思

幼儿园中班健康教案反思

时间:2023-06-01 赵老师教案网

幼儿园中班健康教案反思精选。

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。为您提供我们准备的“幼儿园中班健康教案反思”,希望你更多关注本网站更新!

幼儿园中班健康教案反思(篇1)

幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得,需要通过操作材料、情景而获得,也需在与人互动的过程中学习,因此开展了健康活动《小猴学本领》。

活动目标:

1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

重点难点:

学习爬时四肢的正确用力方法。

教学准备:

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

进入场地,四散站开。

准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

二、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

2、小猴子爬的'时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上。

桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏。

身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功。

幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。

幼儿园中班健康教案反思(篇2)

活动目标:

1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解健康的小常识。【www.WEI508.cOM 实用文书网】

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

教学反思:

通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。!来自屈。老师教案。!在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

幼儿园中班健康教案反思(篇3)

活动目标:

1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、在情景感受小猪的可爱形象,体验模仿的乐趣。

3、探索、发现生活中猪的多样性及特征。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验猪的乐趣。

――农场里有许多可爱的动物朋友,我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。

小结:农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。

――农场里又来了位可爱的动物朋友,是谁?你们怎么看出来的?

――让我们一起来听段音乐,猜一猜小猪可能在干什么?

――除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)

(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象,教师观察。

(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作,教师作适度提升)

重点关注:动作的多样性、创造性,如:小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等),问:还可以怎么表现?

(提示:教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿,如:睡觉――升个懒腰起床――走路、练本领――和朋友一起玩等,这样更有力于幼儿表达表现)

――过几天呀,农场里要举办化妆舞会,猪妈妈也收到了邀请函,邀请我的小猪宝贝们一起参加,快快打扮起来吧。

――教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。

――宝贝们,演出开始啦!

――一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

幼儿园中班健康教案反思(篇4)

活动目标:

1、能积极参与自己选择的运动项目。

2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。

3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。

2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。

3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。

4、《运动会进行曲》音乐磁带。

――幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。

――幼儿进行早操表演。

2、小小运动会开幕。

――根据运动会项目表,逐项进行比赛。

――运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。

――鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。

3、举行颁奖仪式。

――在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。

――“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。

活动建议:

1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。

2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。

活动反思:

本次教学活动,能够根据教学目标开展,运用幼儿已有的生活经验,通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动,逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法,体验创造带来的快乐。动静结合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质。

幼儿园中班健康教案反思(篇5)

活动目标:

1.了解预防感冒的基本知识,知道生病时配合医生治疗。

2.懂得要有良好的生活习惯,及时增减衣服。

3.喜欢参与运动,感受运动带来的身心愉悦感。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。

活动准备:

1.幼儿了解感冒的相关知识。

2《小猪生病了》故事课件。

3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。

今天老师见到中班的小朋友真开心,你们开心吗?我们一起认识一位新朋友,看看它的心情怎样。

(1)教师讲故事,知道天冷时要及时穿外套。

提问:你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?

(2)继续讲故事,懂得要按时睡觉。

(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。

小猪怎么了?为什么会这样?

小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套,养成每天按时睡觉的好习惯。

1.说说你知道的预防感冒的方法。

2.看图说说预防感冒的方法,并将图片分类整理。

(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。

(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。

(3)幼儿将手中的图片分类张贴。

(4)说说图片上预防感冒的方法。

(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。

(2)幼儿做地鼠,不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。

(3)游戏重复进行,邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。

(4)说说运动后的感觉。

运动完了你们有什么感觉?

小结:运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高,让我们身体变得强壮,最重要的是能预防感冒。

今天我们知道了许多预防感冒的好方法,一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师,好吗?

活动反思:

《小猪生病了》非常贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很认真,并且回答问题很积极,有的孩子对“小白怪”特别好奇,有点害怕的感觉,知道在以后的生活中自己应该怎样做,才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过,所以能说出得病后的一些症状,比如:流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识,而且知道生病时要及时配合医生进行治疗,坚持每天锻炼,多吃有营养的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。

幼儿园中班健康教案反思(篇6)

1、知道爱清洁、勤洗澡不仅舒服而且有利于身体健康。

2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。

3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

1、木偶:小猪、小兔、小羊、小猴、小猫各一个,图片若干。

2、人手一个浴球。

一、出示木偶小猪,引起幼儿猜想的兴趣。

师:一只胖小猪,出门找朋友玩,走着走着,浑身痒痒,找根大树蹭一下,还不行;找块石头再蹭蹭,还是不舒服。你说小猪到底怎么了?(请小朋友来猜一猜)它能找到朋友吗?

二、观看手偶《猪小弟变干净了》(前四段),知道脏小猪谁也不喜欢。

1、师:我们一起来看一看,猪小弟到底有没有找到朋友。

2、师:为什么小兔、小羊、小猴、小猫都不愿意跟猪小弟做游戏呢?那猪小弟应该怎么做,它们才会和它一起玩?

三、继续观看手偶《猪小弟变干净了》(后两段),知道爱清洁大家都喜欢。

2、猪小弟是怎么做的?朋友们喜欢它了吗?

3、小结:原来脏兮兮的猪小弟只有洗澡变干净了,朋友们才愿意跟它一起玩呢。

四、让幼儿说说自己愿意不愿意做喜欢洗澡的孩子。

3、小结:夏天天气热,出汗多,要天天洗澡,其他季节也要经常洗澡。不洗澡的话,身上会有汗臭味,洗澡会让身体更舒服,身体也会更加健康的。

五、共同讨论洗澡的方法,并实践洗澡。

1、师:谁来说一说平时在家的时候,爸爸妈妈是怎么帮你洗澡的呢?(教师逐一出示图片,帮助幼儿梳理洗澡的过程)

2、师:现在请你和顾老师一起来洗洗澡吧:小朋友,爱洗澡,先把身体打打湿,再把肥皂擦一擦,洗完头发洗胳膊,洗完胳膊洗身体,洗完身体洗脚丫,上冲冲下洗洗,舒舒服服睡觉去。(结合儿歌示范操作洗澡过程)我们也赶紧来试试吧!(教师指导幼儿)

4、澡澡洗好了,闻一闻,恩,香喷喷,我们都是爱卫生的香宝宝!

活动反思:

在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索,本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事,故事是幼儿最感兴趣的方式,我利用问题“小猪到底怎么了,他找到朋友了吗”导入,接而播放视频,幼儿的兴致被大大激发,而后的问题就顺其自然的回答出来了。

幼儿被故事深深的吸引了,对我的`提问能够顺利的回答,在提问的过程中,教学问题出现了,针对中班幼儿的学习特点,在此环节我应该采取个别提问,鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法,可我在这个环节没有让幼儿个别回答而是让幼儿集体回答,没有体现幼儿个性的发展,这种集体式的问答方式适合小班幼儿的学习特点,或许由于之前实习期间与小班幼儿接触较多,还有就是对中班幼儿学习特点和年龄特点掌握的不好。在今后的教学活动中,我将努力探索中班幼儿的学习特点,改进教学模式。

幼儿园中班健康教案反思(篇7)

由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园,部分的孩子开始换牙,孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的保护好牙齿,于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。

1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得保护牙齿的重要性。

3、联系牙科医生(家长)请她来参与活动。

活动过程讨论为什么会牙痛。

观看课件,讨论圆圆为什么会牙痛?

牙齿上的黑洞洞是怎么来的?

牙齿上的黑洞洞是怎么来的?

要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做?

-----------幼:天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、

5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)

出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么保护自己的牙齿。

你是怎么保护好自己的牙齿的?

牙刷。幼儿表演动作后,师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;

刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;

刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷净,

保护牙齿人人夸呀人人夸。

我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作,一边出活动室。(播放音乐刷牙歌)

幼儿园中班健康教案反思(篇8)

活动目标:

1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的不适。

2、学会预防感冒的方法。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备:

PPT课件

活动过程:

(一)导入。

出示口罩,引起幼儿兴趣。

提问:这是什么啊?它可以用来干什么用呢?你见过谁戴过口罩吗?(幼儿自由回答)

(二)展开。

1.今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜它要用大口罩做什么呢 ?(幼儿猜猜、想想、说说)

2.分段欣赏故事挂图,理解故事内容。

(1)欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?

小河马得了什么病?医生给它戴什么了?

小河马戴口罩发生了什么事?(幼儿猜测)

(2)欣赏挂图第二段,猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情?

小河马的口罩怎么了?怎么会不见的?

想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做什么事呢?

幼儿猜想,教师出示相关小动物的图片。

(3)幼儿阅读自制小书,猜测故事可能会发生的事情。

(4)欣赏挂图,说说“口罩不见了”后发生的事情。

第二天,这些小动物都感冒了,是怎么回事呢?

3.说说怎样预防感冒、治疗感冒。

(1)请幼儿做医生,帮感冒的小动物治病。

教师:如果你是医生,你会怎样给小动物们治疗感冒呢?

(2)幼儿帮助小动物,一起预防感冒。

指导语:小动物们说感冒了很不舒服,鼻子塞得紧紧的,呼吸都困难,真是不想感冒啊!请我们小朋友一起来想办法,帮助小动物,告诉他们可以怎样来预防感冒,让小河马的感冒不会传染给他们?

4.引导幼儿交流秋季还有哪些多发病,说说预防疾病的方法。

(三)结束。

5.播放音乐《健康快乐动起来》,教师带领幼儿做健身操,增强体质“赶走”感冒。

教学反思

感冒是生活中的常见病,并且很容易通过唾液和空气传播,幼儿通过理解故事,基本都能了解了感冒病毒的传播途径,以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中,教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确,应在今后的教学过程中多注意提问的指向性。

幼儿园中班健康教案反思(篇9)

每天在对幼儿进行知识技能学习的同时,我发现幼儿有很多不容易察觉,却很不好的一些坏习惯,这些坏习惯天长日久就会习以为常,不容易改变,因此我设计了这节课,意在让幼儿认识到哪些行为是好的,是值得提倡的和学习的,哪些行为是不好的,不值得学习,应该改正的。

1 让幼儿知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错的,应该改正。

2 让幼儿尝试用完整话来回答问题,培养幼儿的语言表达能力。

教学重点:让幼儿知道哪些行为习惯是不好的,要改正,哪些行为习惯是好的,应该坚持。

大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音

1、教师一边讲解故事,一边逐幅图的出示挂图。

1、幼儿看图用完整话回答教师问题。

3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗?

4、鼓励幼儿说出相应的好习惯,用完整话说出应该怎样做?

例如:

5、小猪知道自己错了,也知道以后应该怎么做,他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿,放录音,小朋友们听,然后有节奏的两人一伙拍手说:“数字歌”。

你拍二我拍二,洗手洗脸要勤快。

你拍三我拍三,刷牙洗脚在睡前。

你拍四我拍四,天天早睡又早起。

你拍五我拍五,自己收拾好床铺。

你拍六我拍六,保护鼻子不乱抠。

你拍七我拍七,衣服袜子自己洗。

你拍八我拍八,清洁卫生靠大家。

你拍九我拍九,饭前便后要洗手。

你拍十我拍十,清洁卫生是大事。

6、延伸:在我们的幼儿园,或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢,我们应该怎么样做呢?

7、幼儿踊跃回答,提倡说完整话。

个别幼儿上下楼梯打闹,有的幼儿浪费水,有的幼儿骂人,有的幼儿吃零食,有的幼儿午睡说笑打闹……等等。

好习惯:应该上下楼梯安静,不浪费水,不打人不骂人,不吃零食,不挑食,安静睡午觉 ……等等。

游戏规则:地上放一个大的跳棋,教师自制的,上边有一些图片,有的图片是好习惯,上边有提示,好的习惯向前走,不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红,蓝两队,每对每次选出一名幼儿掷骰子,然后找到相应的图片,在分析是好习惯还是坏习惯,比比哪队最先到达终点。

三、结束部分,拓展延伸:请小朋友们回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的习惯,哪些是好习惯。

幼儿园中班健康教案反思(篇10)

1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。

2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘)

1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。

2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。

3.母鸡:太阳出来了,小鸡们到草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。(5分钟、自由)

4.小鸡学飞翔 母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。(3分钟、集体)

5.小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡用信号进行指挥,小鸡根据不同的信号指令进行多种飞跑方法:

逆时针快与慢飞跑。

慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。

6.看谁本领大 将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组)

一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。

一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。

7.在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

8.教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量,在每一次运动后都有一些新的体验。

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