赵老师教案网 >地图 >中班教案 >

时间:2023-02-07 赵老师教案网

「热门教案」 中班教案1篇。

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“「热门教案」 中班教案1篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。

2、发展幼儿的语言表达力、

3、丰富幼儿常见花草的简单知识,帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯,知道花草是我们的好朋友。

活动准备:课件、行为判断图片、水彩笔

活动过程:

(一)导入:情景创设,观察交流

师:春天来了,我们的阳光苗圃基地建成了,看到这么多的`植物,真想来亲亲绿色,闻闻花香,小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧:小花小草,你们好。

“请你来欣赏一下你周围的小花小草,一会啊告诉老师你喜欢哪盆花?为什么喜欢它?(开始)

(二)展开:

1、欣赏花,丰富有关花的知识

提问:(1)你喜欢哪盆花?为什么?(水仙可以直接放在水里种植,还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形,浓绿色,有点亮有光泽,草莓长的不高、吊兰叶子又细又长,往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密,挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽,边上有小锯齿)

(2)这些花草长的一样吗(不一样,叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点,有的叶子又细又长,有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的,看上去让人感觉很舒服)

(3)人们为什么要种植这些花草呢?

师小结:花草不仅可以美化装饰环境,还能净化空气,是我们的好朋友,所以要养花养草。

2、行为判断,引导幼儿爱护花草

师:花草是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,看,这些花草怎么了?哭了,难过了,肯定有做的不对的地方,让它们伤心了,请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的,对的请你在图片中打一个对号,错的行为打一个错号。(开始)

师:我们一起来做一做,第一幅图,谁来做一做,为什么,第二幅、、、

你们也是这样判断的吗,看过这些行为,我们应该怎么做呢?(给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。

师小结:昨天吴老师也说了,我们要热爱大自然,做个爱护花草的好孩子,可以定期给小花小草浇水,不随便摘花、不把树枝折断,不在草地上乱跑,和花草做朋友。

3、装饰标牌,宣传爱护花草的知识

师:我们爱护花草了,怎么去提醒他人也来爱护花草呢?可以制定宣传标牌放在显眼的地方。

请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。

不光我们的阳光苗圃基地需要这些标牌,我们生活周围很多地方都需要它呢,让我们来做小小宣传员,把我们的标牌放到有花草的地方去提醒大家都来爱护花草,好吗?

精选阅读

「热门教案」幼儿园中班音乐教案《天鹅》1篇


教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“「热门教案」幼儿园中班音乐教案《天鹅》1篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、活动目标

1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。

2、能用语言和动作表达自己的感受。

二、活动准备

1、生活经验准备:课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。

2、材料准备:《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。

三、活动过程

(一)感受钢琴、大提琴的音色特点。

师:今天有两位好朋友想和大家一起学本领,我们来看看,他们到底是谁呢?

1、点击钢琴

提问:这是谁呀?怎样能让它发出声音呢?让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。

2、点击大提琴

提问:这是谁呀?它是怎么发出声音的呢?让我们一起来听听大提琴的声音吧。

师:刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了,那么他们

要是合起来演奏会是怎么样的呢?下面我们就一起来听听吧。

(二)完整欣赏乐曲一遍,感受乐曲优美、高雅的旋律特点。

师:待会儿请你来说说,你听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是怎么样的?你想到了什么?

1、点击课件,提问:这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞?为什么?

2、教师小结:刚才我们听的这段音乐名字就是《天鹅》,这段音乐听起来非常优美、舒展、高雅,就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。

(三)让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。

师:下面我们再来听一遍音乐,听的时候想一想,天鹅在湖中干什么?可以做一些什么动作?

1、请个别幼儿来做动作,大家一起模仿。

2、启发幼儿做一些互动的动作,增加幼儿之间的交往。

(四)欣赏乐曲MTV,增进幼儿对乐曲特点的理解。

「热门教案」中班陶艺活动教案:有趣的脸1篇


教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。关于好的中班教案要怎么样去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《「热门教案」中班陶艺活动教案:有趣的脸1篇》,相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标:

1.通过观察、触摸、欣赏,感知五官及表情变化,重点关注脸部的凸起部分。

2.学习用泥皮、泥条、泥团捏塑一张较完整的脸。

3.能大胆想象创作,体验创造的乐趣。

活动准备:

1.立体雕塑脸若干。

2.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程:

1.谈话导入。

(1)教师:请你们相互看看对方的头部,头部有什么?(头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等)

(2)教师:请仔细看,我的五官怎么了?(教师做鬼脸)

(3)根据幼儿的发言,教师小结:原来让脸上的五官动一动,会产生各种表情,比如哭脸、笑脸、凶脸、俏皮的脸……有了表情的脸看起来生动有趣!

教师生动而有趣的变脸,让幼儿感觉到教师的可爱和滑稽——这对幼儿细致地观察以及接下来幼儿的变脸起到良好的示范作用。

2.集体欣赏雕望脸。

教师:艺术家也做了许多生动有趣的脸。请你挑一个最有趣的脸,说说自己的感受。

通过欣赏以及教师的激励、引导,幼儿动手一试的欲望更加强烈。

3.出示泥皮、泥条、泥团,幼儿进行创作活动。

(1)教师:要想用陶泥成功地创作一张有趣的脸可不是件简单的事!我们先要认识一下泥的兄弟们。

(2)教师:泥老大就像我们常用的饺子皮,名字叫泥皮;泥老二长得像油条,名字叫泥条;泥老三好像我们吃过的麻团,名字叫泥团。

(3)教师:现在就请你们用“泥家三兄弟”来制作一张生动有趣的脸吧!

4.幼儿操作,教师指导。

5.展评幼儿作品。

幼儿相互参观、交流、评价,选出“谁的表情最有趣”“谁的五官最突出”“谁的装饰最有趣”。

热门教案: 中班音乐护菜小卫士教案1篇


教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你有了解过中班教案应该怎么写吗?下面的内容是小编为大家整理的热门教案: 中班音乐护菜小卫士教案1篇,希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图:

在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不断进步,人们的生活水平在不断提高,但是环境问题却日趋严重,作为跨世纪的儿童,环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质,但是由于幼儿年龄小,容易受到外界环境的不良的影响,导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹;有些孩子喜欢玩水,让水哗哗直流;有的虽然意识到,却缺乏主动性;还有的不付诸于行动,言行不一致。所以我生了这一活动。通过活动让更多的孩子从环保教育中受益,让更多的人纳入环保教育的阵营。

活动目标:

1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、活鱼

2、污水

3、洁净的水

4、鱼缸

活动过程:

一、 比较观察两盆不同水质的鱼缸,让幼儿讨论,了解水污染,引出主题。

师:小朋友, 现在让我们来看一看,(幼儿观察)两个鱼缸里有什么不同?(一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游,另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。)

师:这里是被工厂排放的废水污染的水,小鱼在这样的水里会怎么样呢?(把小鱼放到污水中观察,一会儿小鱼死去了。)

师:水被污染了,小鱼死去了。在我们的生活中还有许多被污染的情况。下面,我们一起来看一看,观察哪些环境被污染了?(观看录象)

二、教师播放视频录象,扩展幼儿对污染的认识。

师:是什么污染我们的环境?(幼儿回答)

空气污染

乱砍树木

河水污染

乱扔垃圾

三、 讨论:

师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?

①在家中应该怎么做?

(不大声吵闹,轻走、轻拿、轻放、轻轻关门;节约粮食;不乱扔垃圾,与大人一起进行垃圾分类。使用节能灯具,节约用电;关紧水龙头,不浪费水;帮大人把淘米洗菜的水浇花;劝妈妈不用含磷洗衣粉;

不吃不穿不用野生动物制品;选购绿色食品,少食用油炸、红烧食品;

少买过度包装的东西;不笼养鸟类等)

②在幼儿园应该怎么做?

(不大声喧哗,养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯;不随便丢弃用过的塑料袋,编织袋,软包装盒;不乱扔废垃圾,注意垃圾分类回收;不浪费纸张等。)

③在公共场所应该怎么做?

(买东西少领取塑料袋;自备饭盒,不用一次性快餐盒;不破坏绿化,不摘花、不损坏树木;不大声喧哗;不乱扔废弃物,参与垃圾分类;

不在公共场所乱涂乱画;劝大人骑自行车,出门坐公交车,少坐或不坐小轿车、摩托车等。)

④在大自然中应该怎么做?

(不乱扔果皮、废弃物;爱护小动物,在动物园,不要惊吓动物和乱投食物;爱护每一块绿地、不攀折、不损坏花草树木;看到毁树,乱扔垃圾不文明现象要及时制止,向有关部门报告;与爸爸妈妈等家人野炊时,不用一次性的用品;外出旅游时,不乱扔、不乱涂、做个文明的小游客等。)

结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定,颁发奖章。

四、 争当环保小卫士

师:现在每个小朋友都得到了奖章,让我们都像刚才小朋友说的那样成为保护环境的小卫士!

五、结束活动。

游戏音乐:《救小鱼》

热门课件: 中班科学教案泡奶粉教案1篇


教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么如何写好我们的中班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热门课件: 中班科学教案泡奶粉教案1篇》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:

1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发展比较、观察能力。

2.学会使用符号做观察记录。

3.体验沉浮游戏的乐趣,愿意积极表达自己的发现。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。

活动过程:

(一)以情景导入,激发幼儿的探究兴趣。

1师:今天过节,小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬,老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品,请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。

2.教师请个别幼儿讲述。

小结:有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船,有的说珠子可以当小船。

(二)引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。

1.教师出示记录单,讲解记录方法。

2.介绍材料,讲解要求。

师:记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。轻放入水中,(教案出自:幼儿园学习网教案网)并在记录单上做记录,如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干。

3.幼儿分组探索原先的想法,鼓励幼儿玩多种材料,观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。

(1)幼儿探索,教师观察指导。

(2)集中分享探究结果。

(3)幼儿讨论。

师:现在请小朋友说说哪些物品会沉下去,哪些物品会浮起来。(个别幼儿回答)

(4)师小结:小朋友说的很好,小纸片、泡沫会浮起来,积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。

(三)活动结束。

活动延伸

我们已了解很多东西沉与浮,,大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来。

[教案]中班教案1篇


教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?以下是小编为大家收集的“[教案]中班教案1篇”供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、能用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画,巩固对几何图形的认识。

2、能仔细观察、思考,独立完成拼贴活动。

3、发挥想象力,能较专心地进行创作活动,体验创造带来的快乐。

活动准备:

1、经验准备:幼儿欣赏过若干幅由各种几何图片拼贴的画。

2、物质准备:不同大小、颜色的几何图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形)、作业纸、胶水。

活动过程:

1、图形的魔术画师:小朋友,你们认识过哪些图形宝宝呀?今天老师也带来一些图形宝宝,我们一起把他们请出来吧。(巩固各种图形)师:小朋友,我告诉你们一个秘密,今天这些图形宝宝想来变魔术给我们看呢,你们想不想看,你知道他们想变什么魔术吗?(引发幼儿兴趣)师:那你们把眼睛闭起来,我来叫他们变哦!你们看到图形宝宝变出来什么了呀?(出示两幅拼贴画,引导幼儿完整的说出图形的拼贴)师,图形宝宝他们变出了这么多的小动物,程老师也拿这些图形宝宝来变一变,一二三(出示一幅拼贴画,巩固图形)

2、制作魔术画师:你们想不想那这些图形宝宝变魔术,来拼一拼呀?

师:老师帮你们在桌子上准备了不同形状的图形、纸和胶水。等下请你先把胶水的帽子打开放进篮子里,然后选择你需要的图形,用胶水在图形的背后涂一涂,最后贴到纸上去,明白了吗?请你们六个人一桌,轻轻地走过去,不用搬椅子。

3、互相欣赏作品运用完整的话大方的介绍自己的作品,并鼓励幼儿给自己的作品起名字。

[教案系列] 中班教案1篇


教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?小编收集并整理了“[教案系列] 中班教案1篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1、 在幼儿对固定搭配有了充分经验后,引导幼儿去发现探究颜色深浅与量的多少有关。

2、 在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

3、 让幼儿在活动中体验探究的乐趣。

重点:通过操作实验探究颜色深浅与两色间的多少有关:黄多蓝少变出的颜色浅;蓝多黄少变出的颜色深。

难点:调配出深绿与浅绿。

活动准备:1、一棵大树(前一变色活动中,幼儿用黄色与蓝色混色涂出的树叶,张贴在树枝上);两棵供幼儿涂色用的大树。

2、每组操作材料:玩具针筒、透明杯每人两份;黄、蓝颜料水及标签若干份;抹布。

活动过程

设计意图

一、发现现象,质疑猜测。

1、 教师出示张贴的大树,引导幼儿观察发现绿叶有深有浅。

2、 教师提出疑问:你们都是用黄色与蓝色变出来的,怎么绿叶会有的深有的浅,你们猜猜可能会是什么原因呢?

3、 幼儿猜测。教师根据幼儿的猜测在表格上做记录。

二、通过实验,得出结论。

1、 获得实验方法。

(1) 了解实验材料

(2) 幼儿猜实验的方法

(3) 教师边引边演

(4) 归纳实验步骤

2、 亲身操作实验。

3、 呈现实验结果。

4、 比较归纳,得出结论。

三、给大树妈妈装扮春装和夏装。

鼓励幼儿用调配出来的深绿去装扮夏装,浅绿色去装扮春装。

激活幼儿已有的知识经验。引导幼儿仔细观察、发现颜色的固定搭配有深浅现象。

教师提出疑问,引发幼儿猜测其中的原因。

以表格来帮助幼儿梳理思路,即呈现实验的目标。

从材料出发,鼓励幼儿猜想实验可以怎么做?一方面可以发散的思维能力,培养幼儿敢想;另一方面可以帮助幼儿树立科学的精神:敢想、敢尝试。

运用观察、比较法,教师帮助幼儿归纳提升知识经验。

让幼儿获得成功的体验。

[教案]中班美术教案1篇


教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案]中班美术教案1篇,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

【活动设计】

由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差,因此活动一开始就可引导幼儿观察自身及同伴,看看衣着上与夏天有何不同?然后请幼儿想想:娃娃有秋衣吗?没有秋衣怎么办?引起幼儿对此活动的兴趣。

中班幼儿已会有意识地调换颜色,并能注意与客观事物的固有色相对应,但还不能有目的地配色。因此,在活动中通过观察“花布”这一环节,让幼儿了解同一种颜色有深浅之分,并学习有目的地用对比的颜色配色,避免色彩混乱,使画面更鲜艳。

活动的最后环节——折衣,可延伸到区角活动中去完成,谁先完成就先在“商店”里展示出来,使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。

【活动目标】

1、区别颜色深浅,会用对比的颜色配色,使以彩鲜艳。

2、了解季节特征,萌发关心别人的情感。

【重点与难点】

知道同一种颜色有深浅之分。

【活动准备】

1、彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。

2、在角色游戏中的商店里设置好挂“衣服”的绳子。

【活动过程】

一、语言诱导,引起兴趣

建议可用设问:“现在是什么季节?”“秋天到了天气有什么变化?”“小朋友穿的衣服有什么变化?”“娃娃没有秋衣怎么办?”等,引起幼儿思考、讨论,激起幼儿为娃娃“织”花布做秋衣的愿望。

二、欣赏范例、讨论。

设问:

(1)为什么叫它“花布”?

(2)上面印的是什么图案?给花布取名。

(3)每块花布的图案是否都一样呢?

说明这部分设问,主要让幼儿通过讨论,知道花布的图案有各种各样的。

(4)这块花布上的图案有几种颜色?

(5)是哪二种颜色?哪个深?哪个浅?

说明这二个问题主要是引导幼儿观察、分辩同一种颜色有深浅之分。还可让幼儿在蜡笔盒里找找,什么颜色也是一支深、一支浅?(浅绿、深绿、深紫、淡紫等)提高分辩同种颜色深与浅的能力。

三、讨论作画方法。

建议可通过讨论及幼儿示范,帮助幼儿掌握绘画顺序:画图案—>涂底色(小点、线条、色块都可),鼓励幼儿大胆创作,想出与别人不同的图案。

四、幼儿创作。

建议教师加强观察,及时介绍不同于别人的图案,同时也可使用提示性的问题帮助较低层次的幼儿,如:画出小铃铛可以吗?画苹果花布行不行?等。

对先画好的幼儿可建议去涂底色:找一个不同的颜色,使花布更鲜艳。(找对比色)

五、引导讲评

幼儿自己介绍花布的名称,集体说说“鲜艳”“不鲜艳”(想想可以怎么改?或提示为爷爷妈妈做件衣)。

六、折秋衣(四角向中心折的方法)

建议此环节可在区角活动中去完成,谁先完成了就先把“衣服”挂在“商店”里。随着秋意更浓,秋衣也渐渐增多。

实用课件: 中班教案1篇


教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。怎么写好一份优秀的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“实用课件: 中班教案1篇”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目标:

1、了解并喜欢水果拼盘。

2、幼儿能独立制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。

3、让幼儿体验到与同伴分享水果的乐趣。

4、使幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

活动准备:

1、知识的准备:幼儿认识各种水果,知道水果营养众多,并了解水果切碎之后的样子。认识水果酱、沙拉酱。

2、家长工作:请家长为幼儿准备一个饭单。

3、教学用具:水果拼盘实物三份、毛巾、牙签餐具若干、三盘切碎的水果、水果酱、沙拉酱、白糖若干份。

活动过程:

1、幼儿做律动进入活动室,请幼儿与老师一起去参加水果partay,引起幼儿兴趣。

2、观察切碎的水果,并引起制作的愿望。

(1)、教师:小朋友你们喜欢吃水果吗?吃水果有哪些好处?你都吃过哪些水果?除了吃过的还见过哪些?

教师小结:这些水果不但好吃,还有丰富的营养。

(2)、教师:今天老师为你们准备了许多好吃的水果,不过今天的水果和我们平时吃

的不一样,现在请小朋友们先来看一看。

幼儿围观水果,并说出水果的名称。

重点指导幼儿说出水果名称以及切碎的水果的用途。

教师小结:盘子里的这些水果都被切碎了,这些切碎的水果可以做成美味的水果拼盘,我们一起来试试。

3、了解水果拼盘的做法。

(1)、幼儿自由欣赏水果拼盘,边看边评说,教师巡回指导;

(2)、引导幼儿从颜色、品种、排列三方面观察水果拼盘。

你最喜欢哪个拼盘?为什么?

4、幼儿制作水果拼盘。

(1)、幼儿制作拼盘之前,介绍材料,并提醒幼儿用毛巾擦手,使用牙签、叉子等餐具时要注意安全,还要创造出与别人不一样的水果拼盘。

(2)、幼儿动手操作拼盘,教师巡回指导,关注能力弱的幼儿。

活动延伸:

1、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴,请同伴进行评价。

2、分享水果拼盘。

蜗牛的中班教案1篇


教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是由小编为大家整理的“蜗牛的中班教案1篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、初步了解鸟的特征以及鸟的生长过程;

2、了解鸟与人类的关系,产生喜爱鸟和保护鸟的情感。

活动准备:

视频仪、各种鸟的图片、录像《鸟的生长过程》、收集各种有关鸟与人类关系的信息。

活动过程:

一、在视频仪上演示各种鸟的图片,引导幼儿感知鸟的多种多样。

提问:

1、你认识哪种鸟?它叫什么名字?它长的什么样?

2、为什么它们都叫鸟?引导幼儿发现这些有哪些相同的地方。

小结;鸟的身上长满了羽毛,多由圆圆的头、硬硬的嘴,有两只翅膀和两条腿,鸟都没有牙齿。多数鸟会飞,脚上有爪,能抓住树枝,有很多鸟把家安在树上,生活在水边的鸟脚上有蹼,会划水。

二、看录像了解鸟从卵到成鸟的成长过程。

1、让幼儿观看录像。

2、交流讨论:小鸟是从哪儿来的?小鸟是怎样长的?

小结:小鸟是鸟妈妈生出的蛋孵出来的。鸟爸爸、鸟妈妈捉来小虫喂自己的鸟宝宝,小鸟跟着爸爸妈妈学习飞行、啄食、搭窝的本领。我们应该爱护鸟。

三、讨论:鸟与人类的关系。

1、师:鸟能为人类做很多事,你知道哪些鸟对人类有哪些助?

2、师幼一起讨论:与人类关系密切的`鸟。

如:信鸽可以人送信;喜鹊被人当作吉祥的象征;麻雀、燕子、八哥、喜鹊、乌鸦专门吃田间庄稼地里的害虫,助人们粮食丰收,人们还根据孔雀、天鹅的优美姿态编排舞蹈等。

3、我们应该怎样保护、爱护鸟。

如:在生活中不捕捉鸟,不使用杀虫剂,善待受伤的鸟等。

活动延伸:绘画我喜欢的鸟。

本文来源://www.zjan56.com/zhongbanjiaoan/50440.html