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瓜瓜花教案小班

瓜瓜花教案小班

时间:2023-02-07 赵老师教案网

《花》小班教案模板。

作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“《花》小班教案模板”,仅供参考,大家一起来看看吧。

目标:

1、学习用多种线条绘画装饰手套

2、引导幼儿喜欢参加美术活动

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

准备:

各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、画笔

过程:

一、出示各种准备好的花手套,请幼儿进行观察并交流

1、花手套都是什么样子的?

2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述

二、幼儿进行绘画手套活动,教师个别指导

1、指导幼儿发挥想象力进行绘画,尽量画得和别人的不一样

2、如果涂色,要把颜色都涂匀

3、根据幼儿的绘画情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习

三、作品展示

四、将幼儿的绘画作品布置展示到墙面,幼儿平时绘画活动时也可以参考

活动反思:

孩子们在整个活动中始终是兴趣浓厚的,孩子的快乐就是我的快乐,这个活动让孩子体验了成功的快乐。活动中对作品的评价,能拉近与幼儿之间的距离,多以激励的方式评价作品,能有效激发孩子对活动的兴趣。

扩展阅读

「课件模板」小班游戏课教案《敲锣传花》反思之二


身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你有了解过小班教案应该怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“「课件模板」小班游戏课教案《敲锣传花》反思之二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

目标:

1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

准备:

FLASH故事动画片、小棍、头饰

过程:

(一)、引出课题

出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。

(二)、欣赏故事、初步理解故事内容

1、放动画片,熟悉故事内容;

2、提问:

⒈米皮皮的宝贝叫什么?

⒉为什么叫它敲敲长?

小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。

过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?"屈,老师.教案,网出,处!请小朋友们再看看动画片。

(三)、再次欣赏动画片,学习故事中对话

1、看动画片

2、提问:

⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?

⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的?小豆苗就怎么样了?(长大)

⒊米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?(长大)

⒋米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的?小蘑菇怎么样?(长大)

小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长~”,它们就长大了。

(四)、玩游戏

1、教师:下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。

2、玩游戏(再次)。

(五)、迁移个人经验,发展幼儿发散性思维

1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友都能吃到它。

2、提问:如果你有“敲敲长”,你想让哪些东西长大?为什么?

(六)、今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》,下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。

活动反思:

活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

《花》小班教案之二


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供《花》小班教案之二,但愿对您的学习工作带来帮助。

教学目的:

1.身体谐调能力培养,体验毽花飞扬的愉快

2.探索、发现:毽子表现的可能性,

3.欣赏民间乐曲和自编花键律动操

教学准备:

花键如干、音带等

教学过程:

一、活动导入

师:小朋友玩过花键吗?欣赏小学生哥哥姐姐花键表演赛。

二、幼儿听音乐,想想音乐的摄体动作

三、音乐中加入花键 并进行表演。

--律动,跑园场,并手做各种动作(如高举双手等)。做毽子飞扬的各种动作练习,注意挥动大臂并与脚谐调。尝试跟着音乐踢毽子。

--换"放风筝"歌曲,该曲四段歌词,分三组各设计自己的午蹈,要求幼儿自己玩花键,抛接花键,每一段歌一组动作。

四、观看各组花键简单表演,其他老师也进行鼓励。

[课件分享] 幼儿园小班美术教案《点画紫藤花》最新模板


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件分享] 幼儿园小班美术教案《点画紫藤花》最新模板,仅供您在工作和学习中参考。

活动前言:

小的时候就对画画比较感兴趣,可能是遗传妈妈的基因比较多,平时画画我最喜欢的就是植物,小学时候最喜欢的一篇课文就是“王冕画画”,长大了,我要做个像王冕一样的大画家!通过此活动可加深幼儿的色彩感,提高孩子们的艺术修养!

活动目标:

1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中带白的颜色。

2、学习双色相间点画紫藤花。

3、体验点画活动的快乐及成功感。

活动准备:绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布。

活动过程:

一、预热阶段

1、欣赏紫藤花。

把幼儿带至紫藤架下,幼儿自由欣赏紫藤花,教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征,并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。

2、启发幼儿大胆想象,用动作表现紫藤花。

二、图形刺激

教师示范双色相间点画紫藤。

伸出食指先蘸一点紫颜色,接着再蘸一点白颜色,然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花,一点表示一朵花。

三、想象创造

1、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆作画,大胆尝试双色点画。

2、点画是注意花形:上大下小,一串一串

3、提醒幼儿注意卫生,不把带有颜料的手到处乱摸,点画结束,及时用抹布把手擦干净

四、作品赏评

把幼儿的作品沿轮廓剪下,布置成紫藤架,引导幼儿共同欣赏,体验成功的快乐。

实用课件: 《花》小班教案其四


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“实用课件: 《花》小班教案其四”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动背景:这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的接受能力很快,我们班一日生活中贯穿了双语教学,结合这两点,我设计了这节双语美工活动。

活动目标:

1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。

2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能用英语表达。

3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。

活动准备:

1、红黄蓝色的长方形纸条若干。

2、教室两面草地的底版。

3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。

(一)纸条宝宝变魔术,引出主题。

“纸条宝宝可调皮了,它活动过程:们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”

“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”

“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”

[最新]《美丽的花》小班教案通用


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《美丽的花》小班教案【篇1】

活动目标:

1、让幼儿为花涂色,复习涂色技能;

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。活动重点:让幼儿为花涂色,复习涂色技能;

活动难点:锻

炼幼儿的动手操作能力。

活动准备:

美工区:各色皱纹纸,画好花的形状;数学区:提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区:投放认识各种花卉的书籍。

活动过程:

一、谈话导入。

1、春天来了,小草发芽了,春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结:春天是一个充满生机,万物复舒的季节,农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的'芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色,看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮,我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。

(2)这里还有彩色的纸,小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿,各种花儿下面都有属于它自己的颜色,待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色,再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖,它们身上现在多了几个标记,小朋友仔细看看,瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点,按照点数来进行匹配。

2、娃娃家。

今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人,当有客人来到你家里做客的时候,小主人要热情的招待客人,请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里,也要有礼貌的与主人问好,不能随便乱玩别人家里的玩具,要先问问主人能不能玩!

3、图书角。

教师:在阅读区中,老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》,小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情,春天到了我们的身边都有什么变化,可以和你的朋友说一说!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

教师:在进区的时候,娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫,进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面,小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了,不能再进了。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

《美丽的花》小班教案【篇2】

活动目标:

1、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。

2、会大胆均匀地涂色。

3、学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

重点:学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

难点:会大胆均匀地涂色。

活动准备:

1、海底世界视频

2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

3、波形海绵棒人手一个

4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

活动过程:

1、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美

(1)、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?

(2)、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?

小结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!

2、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

(1)、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)

教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

(2)、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

教师:(出示已涂完色的画纸,边讲解边示范)看老师已经给照片打扮好了,你觉得还缺少什么?(海水波浪)。

教师:是啊!(出示波浪海绵棒)今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。

教师边念儿歌边示范:双手抓住小耳朵,颜料里面滚一滚,轻轻放在画纸上,推一推,滚一滚,再推推,再滚滚,波浪波浪出来了。

3、幼儿动手操作,教师指导

(1)、教师:孩子们,现在我们一起动手吧!先给照片用蜡笔打扮,然后再用海棉棒滚印海水波浪。

(2)、幼儿绘画,教师巡回指导。

4、评价幼儿作品

(1)、教师:来,把你们的作品都铺在地板上,布置成一个美丽的大海,互相欣赏吧。讲评幼儿作品。

(2)、小结:大海真美啊!走,我们请好朋友过来一起欣赏吧。

《美丽的花》小班教案【篇3】

活动目标:

1、愿意参与观察活动,观察时专心、认真。

2、初步了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。

3、学会关心、爱护幼儿园里的花。

活动准备:

白板课件。

活动过程:

一、开始部分

1.师:“小朋友们你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天是一个丰收、硕果累累的季节,有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗?(幼儿随意回答)告诉你们吧,老师最喜欢秋天的花儿。你们看,秋天到了,许多的花儿都开放了,这里的花漂亮吗?是什么颜色的?

二、基本部分,感知菊花外形特征。

师:这是什么花?

师:这些漂亮的花儿,就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿,它的名字叫什么?你知道吗?(幼儿自由回答)老师告诉你们,是菊花。

师:菊花的花是什么颜色的?花瓣像什么?菊花的叶子是什么颜色的?像什么?

师:这些菊花的样子都一样吗?有几种颜色?它们的花瓣是什么样子?像什么?

三、欣赏儿歌《美丽的菊花》,引发爱护花的情感。

师:我们的菊花可真漂亮,老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师:花儿真美丽,我们应该怎样保护它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花,要说不能采。

四、游戏:蝴蝶飞舞。

师:今天菊花姐姐来到我们的小三班很开心,现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着缪老师飞回小三班找菊花姐姐玩游戏好不好?

《美丽的花》小班教案【篇4】

活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。

准备材料:小花的话

重点难点:做到爱护花草

活动地点:户外

活动形式:小组活动

活动过程:

1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的地方),教师启发幼儿:这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?并对幼儿说:老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!

2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的时候就来这里看它,好不好?

3、在日常生活中,鼓励幼儿当路过小花的旁边时,都不要忘记看看它。

4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里,添画春天的花草。

《美丽的花》小班教案【篇5】

活动设计

本活动我是在幼儿已绘画多种花卉的基础上预设的。

在活动开始,我出示范例有意识地请幼儿猜猜老师的这幅画是用什么画的?当我告诉他们是用游戏棒画时,孩子们显得格外的惊奇,对刮画的兴趣和参与活动积极性一下子提高了。引导幼儿尝试用辅助材料刮出美丽的花儿,是本次活动的重点。在进行这一环节时,首先我请一个幼儿来尝试刮画,师生互动,然后在这幼儿刮画的基础上再向全班幼儿提出刮画时的要求,对幼儿来说比单纯的由老师讲解示范的效果明显的好的多,幼儿容易记住。在创作表现中,我鼓励幼儿运用已有的经验大胆想象尽情表现,在他们创作时不干预,只关注,让每个孩子自主去勾画。当孩子们的作品成功地呈现在眼前时,他们由衷的说:哇真漂亮啊!整个活动中,我班幼儿表现十分投入,都能积极又快乐地参与活动。也充分体验到了刮画成功的乐趣。

目标:

1、尝试用辅助材料刮画出美丽的花儿。

2、大胆地刮画,体验成功的乐趣。

环境创设:

已用多种颜色涂好的花手帕(半成品)、黑蜡笔、游戏棒、教师范例

流程与问题:

一、感知激趣

出示范例,让幼儿猜猜,这幅美丽的画老师是用什么画成的?

引起幼儿刮画的兴趣

二、感知操作

1、教师出示花手帕讲解,先要请黑蜡笔把它变成一块黑手帕。

2、请一幼儿上前来尝试刮画,教师针对幼儿的画提出刮画时的要求:

(1)涂黑色时要均匀

(2)用游戏棒刮画时要用力些,刮出各种不同美丽的花。

3、幼儿尝试,教师巡回观察指导,鼓励幼儿刮出各种各样的花,提醒个别幼儿涂色均匀,不留小白点。

三、欣赏体验

互相欣赏同伴的作品,体验其中的乐趣和成功的快乐。

《美丽的花》小班教案【篇6】

一、目标

1、能用手指点画来表现大小不同的花朵。

2、能认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

二、准备

1、幼儿画册、电视机、电脑。

2、红色、棕色两种颜料。

3、桃花树一棵。

三、过程

1、引起兴趣,观看课件。

(1)提问:春天来到了,你们发现了什么?树枝上什么长出来了,花园里的什么也开放了呢?它们是什

么颜色的?什么样子的?(幼儿自由讲述)

(2)那春天美吗?除了你们刚才说过的和看见过的,老师这里还有一棵很漂亮,请看这是一棵什么树,

它又开的是什么花朵呢?

(3)你们看这棵桃树的花好看吗?(好看)你们喜欢这些桃花吗?(喜欢)

2、出示桃花树

(1)看老师手里的这棵树好看吗?(不好看)

(2)想知道它叫什么树吗?

(3)这棵是桃树,它今年没有开花,所以这棵树很伤心,它很希望也跟刚才的桃花树一样满枝都开满粉

红色的花朵,小朋友你们说说看怎么办呢?我们能不能给这棵桃树想个好办法呢?(幼儿讨论)

3、介绍手指点画的方法

(1)示范;在纸上用手指蘸上绿色颜料画出嫩绿色的叶子,再用手指蘸上红色的颜料用手指点上五个点

,再用黄色的颜料点上花蕊。

(2)引导幼儿表现花的不同大小,提问:桃花有几个花瓣,有大有小,那怎么画大花,又怎么画小花呢

?引导幼儿自由讨论。

4、幼儿作画,老师指导

幼儿作画,老师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿大胆用色,丰富画面。

5、张贴幼儿作品

幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。

[课件范本] 《花》小班教案wps版


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“[课件范本] 《花》小班教案wps版”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标

1.培养幼儿的技巧和艺术气质。

2.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

1.黑色、深蓝色、深灰色画纸,绿色、蓝色颜料拓印做底。

2.背后贴好双面胶的纽扣若干(粘在颜料筐的外沿),配好颜色的瓶装颜料(两人一组,每组三种颜色)、毛笔、抹布。

活动过程

一、情境导入,“纽扣散步”

1.出示纽扣:“这是一颗调皮的纽扣,我们跟着纽扣去散步。”

2.带着幼儿走在桌子外圈:“调皮的小纽扣,喜欢去散步,纽扣走累了,坐到草地上歇一歇。”

3.师:“纽扣朋友都要去散步,坐到草地上,我们快来帮帮它们吧。”幼儿粘贴纽扣。

教学建议:用儿歌引导幼儿一颗一颗地粘贴纽扣,画面上平均粘贴7~8粒纽扣即可。

二、示范讲解,学习发散型花瓣的画法

1.集中示范:“小纽扣会跳圆圈舞,看:小毛笔手中拿,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔站站直,围着花心跳个舞,蹲一蹲跳一跳,圆点的花瓣画好了。”

2.师:“这颗纽扣也想变成花,它要长点的花瓣,谁来帮帮它?”请1~2名幼儿在范例上尝试。

教师小结:“小毛笔拎起来,围着花心跳个舞,滑一步跳一跳,长点的花瓣画好了”

教学建议:示范时提示幼儿画纸可转动着画;如果发现幼儿有不同的画花瓣的方法,也可改编儿歌向幼儿推荐。

三、幼儿操作,提示要绕“心”点画

1.操作要求:“草地上还有很多纽扣都想变成花朵呢,我们去帮帮它们吧。小毛笔蘸了颜料后要沿着纽扣花心跳舞,可以用自己喜欢的方法画花瓣。”

2.幼儿操作,教师念儿歌提示要围着“花心”画不同的花瓣。

教学建议:关注幼儿画花瓣的方法,留意用不同画法的幼儿作品;鼓励每个幼儿大胆落笔。

四、展示作品,分享快乐

1.张贴幼儿的作品布置成花展。

2.和纽扣花拍个合影。

教学建议:边布置花展边引导幼儿欣赏,以减少相互等待的时间;与自己的作品合影,以增加幼儿创作的成功感。

美丽的花小班教案6篇


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编收集整理的“美丽的花小班教案6篇”,仅供您在工作和学习中参考。

美丽的花小班教案【篇1】

小班美术活动:太阳公主的美丽长发

教学目标:

1、通过画太阳的头发,激发幼儿画线的兴趣,大胆作画。

2、初步尝试用多种线条表示不同的头发。

教学准备:

ppT

教学过程:

一、情景导入。

有一位美丽的太阳公主,特别爱打扮,今天请大家帮助她设计一个美丽的发型吧!

二、活动指导。

1、讨论:你见过什么样的发型?可以用什么线条表示?

2、教师示范各种线条,引导幼儿认识。

3、启发造型:添画各种线条,为太阳公主设计一个漂亮的发型。

4、播放背景轻音乐,幼儿作画,教师指导。

5、作品展示分享:《太阳公主的美丽长发》。

美丽的花小班教案【篇2】

设计意图:

春天里,美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱,孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣,通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片),让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽,从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目标:

1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

2. 能用多种材料大胆进行表现,爱护自己和别人的作品。

3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶

2.三原色水粉颜料

3. 滴管、抹布、水粉笔等材料

4. 不同材质的蝴蝶轮廓图

5. ppt课件一份

活动过程:

一、欣赏导入——引出蝴蝶

师:(出示PPT1)春天到了,嫩绿的小草钻出了地面,美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌,蜜蜂忙着采蜜,小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了?

二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

1.出示PPT2:蝴蝶长得怎么样?它哪里最美?

2.教师小结:蝴蝶蝴蝶真美丽,两根胡须头上翘,身穿对称花花衣,春天里来把舞跳。

3.出示ppt3:这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友,你喜欢那一只?它翅膀上的花纹是怎么样的?

(引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏)

4.教师小结:每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹,而且它们都是对称的。

三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

1.介绍作画材料

2.讨论:我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢?

3.幼儿自由选择材料作画,尝试表现蝴蝶的翅膀。

四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣

你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的?

活动反思:

本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的幼儿都有收获,在评价中得到提高。

美丽的花小班教案【篇3】

活动目标

了解花朵的生长要件。

认识光合作用。

活动准备

有叶子的枝条、盆栽、透明瓶、铝箔纸、玻璃纸、观察纪录表。

活动过程

1与幼儿回顾之前种植波斯菊的情形,与幼儿讨论种植植物需要哪些营养,才能让植物长得快又好?(阳光、水、空气、土壤)。

2与幼儿讨论种植花朵时,如果缺少阳光、水分,会发生什麼事情?接著进行实验:

(1)水不见了:将一枝带有叶子的枝条插入透明水瓶中,并在水中滴一两滴油防止水分蒸发,在水瓶外面标示水位的高度,再将整个枝条、水瓶

一起称重,用表格记录整体重量〔参见课程计画光碟〕,过一个礼拜后,观察水的位置及重量是否改变。

(2)光合作用:介绍铝箔纸、玻璃纸两种纸的不同处(透光与不透光),取出一个盆栽,询问幼儿如果将这两种纸各包裹在一片叶子外面,再置

於阳光下,请幼儿猜猜看,这两片叶子会发生什麼事情?(玻璃纸的叶子不受影响,铝箔纸的叶子则会泛黄),一个星期后,拆下两种纸,观

察叶子生长的情形,并将观察的结果记录在表格上〔参见课程计画光碟〕。

3汇整实验结果:引导幼儿发现植物的根吸收水分;叶子裡有叶绿素,经由阳光照射,就能把吸到的二氧化碳(空气)和水转换成养分,帮助植物长大。

美丽的花小班教案【篇4】

活动目标:

1.通过活动让幼儿进一步了解春天的基本特征,掌握个总制作的技巧,培养幼儿的合作意识

2.发展幼儿手部小肌肉的灵活度,及动手能力。

3.激发幼儿热爱大自然的情感,体验合作的乐趣。

活动指导:

1.谈话活动:(教师出示图片)引导幼儿观察图片,看看图片中画的是什么季节?都有什么?用什么做的?

2.讲解要求:

教师出示各种制作材料引导幼儿观察,说说可以用来干什么?怎样用?教室讲解并示范,提醒幼儿在操作时需要注意的地方。

3.操作活动:让幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作活动,教师注意引导、帮助,鼓励幼儿大胆想象,启发幼儿进行合作,体验其中的乐趣。

4.作品赏析:将有的作品一一展示并请能力强的幼儿进行介绍,从宗教与幼儿爱护大自然、保护大自然。

美丽的花小班教案【篇5】

活动目标:

1、愿意参与观察活动,观察时专心、认真。

2、初步了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。

3、学会关心、爱护幼儿园里的花。

活动准备:

白板课件。

活动过程:

一、开始部分

1.师:“小朋友们你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天是一个丰收、硕果累累的季节,有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗?(幼儿随意回答)告诉你们吧,老师最喜欢秋天的花儿。你们看,秋天到了,许多的花儿都开放了,这里的花漂亮吗?是什么颜色的?

二、基本部分,感知菊花外形特征。

师:这是什么花?

师:这些漂亮的花儿,就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿,它的名字叫什么?你知道吗?(幼儿自由回答)老师告诉你们,是菊花。

师:菊花的花是什么颜色的?花瓣像什么?菊花的叶子是什么颜色的?像什么?

师:这些菊花的样子都一样吗?有几种颜色?它们的花瓣是什么样子?像什么?

三、欣赏儿歌《美丽的菊花》,引发爱护花的情感。

师:我们的菊花可真漂亮,老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师:花儿真美丽,我们应该怎样保护它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花,要说不能采。

四、游戏:蝴蝶飞舞。

师:今天菊花姐姐来到我们的小三班很开心,现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着缪老师飞回小三班找菊花姐姐玩游戏好不好?

美丽的花小班教案【篇6】

活动目标:

1.初步掌握搓的技能,能愉快地参与手工活动。

2.体验共同布置新年环境的乐趣。

活动准备:

1.做好的彩球一个;旧报纸、各色碎彩纸若干。

2.请家长带幼儿去商场,有意识的引导幼儿观察新年的欢乐景象。

活动过程:

1.师出示已做好的彩球,告诉幼儿:新年快到了,请小朋友动手,和老师一起做美丽的彩球,来打扮我们的教室。

2.引导幼儿观察彩球,说说彩球是用什么材料做的。

3.师示范制作彩球:(1)先用报纸搓成小球。(2)用碎彩纸贴在小球的外层。

4.幼儿制作彩球,师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧,鼓励幼儿大胆制作。

5.和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室,让幼儿有成功的喜悦。

[课件分享] 小班美术教案花手帕范文


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 小班美术教案花手帕范文”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法,引导幼儿感受印染作品的美。

2、培养幼儿认真做事的习惯。

3、帮助幼儿体验成功的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

每桌两盒颜料,一块湿毛巾,旧报纸若干(铺在桌子上),大泡沫板( 陈列幼儿作品)。

活动过程:

1、出示范例,引起兴趣。

今天教师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?

2、老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。和幼儿一起讨论要注意的问题。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时小心慢一点,不弄坏作业纸。

3、幼儿染手帕,教师指导(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。(3)提醒幼儿不弄脏衣服。(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上,幼儿围坐在周围)今天,我们每人都印染了手帕,你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕,心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

活动反思:

整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的情绪,所以在幼儿自己操作的时候可以适当地加上背景音乐,让幼儿充分感受到快乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进行想象和创作。通过相互的学习,去体验美术活动带来的快乐!

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