[教案]幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》(篇五)。
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。中班教案的内容要写些什么更好呢?下面的内容是小编为大家整理的[教案]幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》(篇五),欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
【活动目标】
1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》,初步感知乐曲的旋律和结构,能够完整演唱歌曲。
2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词,能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。
3、体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐。
【活动准备】
“开门大吉”游戏所需的图片门两个,根据歌词绘画的图片四幅。
【活动过程】
一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。
1、教师跟随音乐节奏进行故事导入,吸引幼儿兴趣。
指导语:今天杨老师带来一首歌曲,这首歌曲里面藏着故事,我们一起来听一听。
2、教师边清唱歌曲边做相应的身体动作,帮助幼儿初步感知故事结构。
指导语:现在来听我唱一唱这首歌!
3、教师再次演唱,引导幼儿理解歌词内容。
指导语:刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?
4、教师带领幼儿尝试跟唱。
5、教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作,随乐演唱歌曲。
指导语:现在请小朋友们轻轻起立,站在小椅子后面,每一张小椅子就是一个小蘑菇,这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。
二、教师逐步加入游戏情节,引导幼儿学唱歌曲。
1、加入绕圆圈走的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。
指导语:这一次我们要到大蘑菇园玩了,音乐一停,你们就要站在一个小椅子的后面。
2、加入大灰狼出现的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。
指导语:现在是不是每个人都站在小椅子后面啊?准备好了吗?如果大灰狼来了,我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。
3、替换“东东”的角色,引导幼儿根据声音判断角色,并作出相应游戏反应。
指导语:这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂,你到底是谁呀?”
森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要仔细听喽!
三、幼儿尝试扮演角色,完整游戏。
指导语:每次东东说的话一样吗?如果你们是藏在里面的那个东东,你们会说什么呢?
指导语:这次我要在你们中间选一个东东,你们可要竖起耳朵仔细的听一听喽!听听这个东东说些什么?
四、引导幼儿进行反思性评价。
指导语:这次,我决定送给小兔子一个礼物,叫做开门大吉,这两扇门里藏着图片,如果图片的顺序和歌词的顺序是一样的,那么就中奖了!怎么检验呢?
五、完整游戏。
指导语:你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢?
编辑推荐
2022教案:幼儿园中班社会教案《我不生气》最新模板
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?小编为此仔细地整理了以下内容《2022教案:幼儿园中班社会教案《我不生气》最新模板》,供您参考,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。
2、能积极交流讨论生气时怎样使自己变得开心。
3、初步懂得处理消极情绪的方法,逐渐养成积极乐观的生活态度。
【活动准备】
教师准备:表情娃娃面具哭、生气、笑各一个。轻音乐,画纸,油画棒若干
【活动过程】
1、演示表情娃娃,导入活动。
(1)依次将表情娃娃的面具带上并取下。
(2)提问:刚才老师带了什么表情地面具,说一说,一般在什么情况下可能出现这样的表情。
2、幼儿自由讨论并发言
(1)提问:经常生气好吗?它会给我们的身体带来什么影响呢?
(2)小结:生气会给我们的身体带来一定的危害,所以当遇到让我们生气的事情时,我们要学会改变自己,努力让自己从生气中走出来,变得开心和愉快一点。
提问:有什么办法可以让自己变得开心呢?
小结:每个人都会遇到不开心事情,这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。
3、幼儿用绘画的方式表达刚才讨论的结果
(1)提示语:刚才小朋友说得真好,现在老师想请你们把刚才说的画出来,张贴到走廊上,让爸爸妈妈和被的小朋友也知道生气,伤心对身体不好,当遇到伤心生气时,怎样做才能使自己变得开心起来。
(2)幼儿作画,教师播放背景音乐并巡回指导。
4、幼儿互相欣赏作品,请部分幼儿介绍作品,活动自然结束。
热搜教案: 幼儿园中班音乐活动教案(篇五)
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“热搜教案: 幼儿园中班音乐活动教案(篇五)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
音乐活动“快乐的小蜗牛”一首很好听的歌曲,根据小蜗牛的特点,歌词写的幽默诙谐。
它的目标是1.理解歌曲的内容,初步学唱歌曲。
2.感受3/4节拍的特点,用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
3.进一步了解蜗牛的背壳的神奇作用。本次活动的重点和难点在于初步学唱歌曲,感受3/4节拍的特点,用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
活动结束了,尽管多数的幼儿都能唱这个歌,但是我自认为对于这个音乐活动上的不是很好,三拍子的节奏有些难唱,孩子们唱起来音准不够,节奏难把握。就连平时唱歌能力较强的孩子也没掌握好。
我认为这次活动,比较适合我班幼儿的特点,但由于准备不足,各方面考虑欠妥,活动中存在诸多的问题,也没能和幼儿进行良好的沟通,所以活动中存在着许多的失误,例如孩子们对歌曲的熟悉度不够,身体没有很好的动起来,有的小朋友在动起来就没有唱歌的声音了,我认为还是我自己引导的不够,有的小朋友上课的时候有走神的情况没有很好及时的个别教育,对《指南》的实际拓展不够,没有尊重到孩子的个体差异,幸好,本次教学活动的内容的选取幼儿很感兴趣,尤其在后面让他们一起变成小蜗牛动起来,他们跳的非常开心,感觉自己的努力还是得到了一定程度的回报。
教的度难没把握好。由于自己在教学流程上的突然改变,也可以说自己是准备没到位。因此在这次的音乐活动中,我未做过多的歌词解说,结果,幼儿对于第二段的歌词含糊不清;其次,为了歌曲中能唱出逍遥、自在的心情,我们加唱衬词“呦呦”,其实我们还可尝试用不同的衬词来代替“呦呦”,感受不同的衬词所带来的不同歌曲情绪,如呀呀、嘿嘿等。
总结本次经验教训,在以后的教学中,我一定要认真做好每一个教学活动的准备,预设到每一个可能发生的问题做好相应的准备,只要用心,很多问题都可以考虑到并及时采取措施,我相信在我的努力下我会做的更好。
教案范本: 幼儿园中班主题教案《我爱我家》(篇五)
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本: 幼儿园中班主题教案《我爱我家》(篇五)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
家是人温暖的港湾,每个人都有自己的家。说到家,孩子就会不由自主地兴奋起来,争先恐后地说着家里的人和事。仿佛在孩子们的心目中,对“一家人”的概念就是 “爸爸妈妈和我”。其实,不然,在孩子心中,每一个孩子对家人的概念都是不同的,他们有他们自己的思维方式,我们应该为孩子提供、创设更多的发展求异思维的空间,鼓励孩子有不同于他人的思维方式。
因为中班孩子对家人的关心和了解,比小班的孩子更情感化一些,他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情,也已经有清晰的“爸爸妈妈是对我最好的人”的概念。为了让孩子在认识自我的基础上,更多了解自己的家,感受家的温暖,学习尊敬父母和长辈。本月我们将开展“我爱我家”的主题,让幼儿用自己独特的方式去积极地表现和创造对“家”的情感。
主题目标:
1、尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家,能简单介绍家庭中的成员及对他们的称呼。
2、愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情,感受到家的温暖。
3、通过故事、歌曲教育孩子尊敬父母和长辈。
4、认识数字7,知道它所表示的意义。
5、游戏中与同伴能做到互相谦让。
6、学习自己的事情自己做,尝试使用筷子。
7、认识运动器械的名称并大胆尝试玩法。
课件范本: 幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》(篇五)
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“课件范本: 幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》(篇五)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
今天乡镇结队老师来听课,我展示的第二个活动是音乐活动《小鸟落落》,这是一个大班音乐歌唱教学活动,下面从三个方面说一说自己的整个活动过程。铺垫部分:活动一开始我让幼儿,随着钢琴弹奏的节奏进行自由动作,充分感受三拍子歌曲的节奏特点。让他们能够通过倾听来感受节拍,通过跟着打拍子,来感知拍子的强、次强、弱的节奏和休止符的停顿。然后以小鸟“落落”的方式边唱边将小鸟落到小朋友手里,在幼儿初步感受歌曲,幼儿在同样的音乐声中把小鸟落到前面背景的大树上。通过以上的环节,幼儿能更快地进入下一个环节,起到了推进的作用。
学唱歌曲:通过几次感受旋律,幼儿对这首乐曲已经有了一定的感知,之后的学唱部分是重点部分。开始以清唱的形式让幼儿初步对歌词有一定了解,让幼儿听的清楚唱的是什么?并进行一系列的提问,经过幼儿对歌词的理解,又采用了动作记忆法,用形象的动作提示幼儿记忆歌词,让他们边动作边学唱。先一起清唱几遍,然后随乐曲一起唱,通过几遍下来,幼儿就对这首歌曲掌握较好。
多形式歌唱:在幼儿基本学会以后,提示幼儿唱出这首三拍子歌曲优美、快乐的情感,让幼儿集体无动作有感情地演唱。之后采用小组分段唱,由小指挥进行指挥;分角色唱;男女生唱。最后以小鸟“落落”的游戏进行pk唱。由小朋友、听课老师做评委,将可爱的折纸小鸟,落到表演好的幼儿身上。
本次活动通过情境导入、表演、游戏等形式,来激发幼儿的兴趣,使幼儿能够积极参与,并融入到活动氛围中,用自己的肢体进行表演,深刻体会小鸟的快乐情绪,从中萌发爱护小鸟和关爱大自然的情感。下面是课后的的几点思考:
1、环境的创设:在音乐活动中,我认为环境是必不可少的。只有让幼儿感受到了音乐中的氛围,才能熏陶幼儿去理解、感受音乐,通过欣赏、倾听这一环节,教师一个小的暗示,一个小的动作,一个小的表情,都不能疏忽,因为都能在音乐活动中起到很好的作用。幼儿能跟着你的感受去感受,跟着你的投入去投入。
2、教具的运用:在音乐活动中,教具也是很重要的,不要求教具的多,而要求教具的恰到好处,怎么样用适当的教具让幼儿在活动中起到什么作用?是我们所强烈追求的。在这节课中,我并没有采用图谱,只采用了只有一样教具,那就折纸小鸟,让幼儿通过第一环节感受后,利用这样的教具引出感受部分,丰富巩固部分。幼儿学唱的兴趣高昂多了,既能很好掌握歌词也能掌握好乐曲的节拍等,在这节音乐活动中,就显得教具分外有魅力。
3、教师的引导:最后是一个表演pk环节,是让幼儿尽情表现动作、表情、神态等一系列创编的细节,但是没有老师的引导,幼儿的动作就显得格外单一、拘谨。和幼儿进行诚恳的沟通,和他们谈话,教师的动作引导,来启发幼儿的想象,这样幼儿在创编环节中,就又有了新的想法,教师也应给予一定的肯定,这样幼儿的创编欲望也就无穷无尽了。
[教案范本] 幼儿园中班音乐教案《纸飞机》(篇五)
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案范本] 幼儿园中班音乐教案《纸飞机》(篇五)”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点:
在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备:
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程:
1、开始部分,通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
(1)请幼儿用色纸自己折出纸飞机,折好后射玩纸飞机。
(2)在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行,当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
(1)熟悉歌词,引导幼儿用肢体动作表现歌词:想象自己是一张纸,根据歌词"折一折,叠一叠,做成飞机用力一丢",分别弯曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机,根据歌词"飞出去,飞出去,咻咻咻咻真开心",开心地做飞机飞行状。
(2)在音乐的伴奏中,幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组,排成队列,排在第二个的幼儿假装"折飞机",再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去(轻推一下);第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞,飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机,被第三个幼儿"折"好"丢"出去,按此循环游戏。
[教案参考] 幼儿园中班健康教案《好孩子不任性》word版
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案参考] 幼儿园中班健康教案《好孩子不任性》word版”,希望能对您有所帮助,请收藏。
【设计意图】
孩子的“任性”是令家长头疼的事情,而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性,用威胁和打骂的方式是不可取的,这种方法能使幼儿暂时有所收敛,但会产生逆反心理。因此,教师要正确对待幼儿的不合理要求,加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性,逐步提高幼儿的自我约束力。
本次活动教师通过采用幼儿喜爱的“讲故事”“做游戏”等形式,让幼儿在说说、听听、讲讲中,在教师正确的引导下,懂得任性是一种不好的行为,在“应该怎样做?”的环节中,不断提高自控能力。以达到克服“任性”的教育目的。
【活动准备】
1、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。
2、“应该怎样?”任性教学课件。
3、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
【活动目标】
1、让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。
2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。
【活动重难点】
重点是让幼儿知道什么是任性,任性是不好的行为,应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。
【活动过程】
一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
1、幼儿看课件,提出问题。
三位小朋友这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?
什么是任性的孩子?
2、教师小结:这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情,不管条件允许或不允许非要达到目的不可,任着自己的脾气去做,并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上,通过谈话“怎样做?”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
1、提问:你告诉“三位小朋友”应该怎样做?
2、教师小结:在幼儿讨论怎样做的过程中,引导幼儿做一个听从劝告,懂道理的好孩子。
三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述,并学习概括故事的内容。
冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事?
2、教师小结:任性的孩子不但大家不喜欢它,而且还伤害了身体住进了医院,任性一点儿好处也没有。
四、巩固知识,做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。
方法:通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。
在正确的行为图片下方,贴一个小笑脸,反之,亦然。
幼儿游戏后,教师播放课件,验证对错。
五、结合幼儿自身实际,不断提高认识。
1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。
在生活中,你是一个任性的孩子吗?以后应该怎样做?
2、教师读几篇家长来信,目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
以自娱自乐的形式,让幼儿感受不任性的孩子会得到很多快乐,保持愉快地情绪。活动结束。
课件范文: 幼儿园中班社会教案《沙上美食》(篇三)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《课件范文: 幼儿园中班社会教案《沙上美食》(篇三)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
教学目标:
1.知道自己所生活的地方是沙上地域,初步了解沙上美食。
2.感受沙上文化的丰富,乐于交流自己的发现。
3.对沙上饮食文化产生兴趣,萌发幼儿爱家乡的情感。
活动准备:
1.沙上美食若干。如:红薯、芋头、菱角、芦穄等。
2.《沙上美食》白板课件。
3.幼儿对沙上美食有简单的了解。
活动过程:
(一)导入
1.先请小朋友说说自己是哪里人?
(1)教师:小朋友,你知道自己是哪里人吗?谁来说一说?
(2)教师总结:有的小朋友是我们锦丰本地人。有的小朋友是四川人,还有的小朋友是江西人,你们也是张家港的新市民。我们锦丰人还有一个好听的名字叫"沙上"人。那你们知道"沙上"是指哪里吗?
2.介绍"沙上"名字的由来。看图,教师介绍。看,这里曾是一大片水域,因为江水的冲打,慢慢堆积起了沙滩,这里的人们用他们的勤劳和智慧围出一块块土地。种上家乡特产,建起一座座高楼大厦,这就是我们现在的锦丰。沙上地区除了锦丰还有我们周边的几个乡镇如:三兴、合兴、南丰等。
(二)以参观的形式,初步了解沙上美食有哪些?
1.教师:沙上地区好风光,好吃的东西真不少!今天老师就带你们去参观我们沙上的美食,好吗?我们去看看都有哪些美食,一边看,一边可以和你旁边的小朋友说一说。
2.两位教师分别带两组的小朋友去参观,边看可以边作介绍。
(三)分类欣赏"家乡美食"的白板引导幼儿知道一些沙上美食。
1.教师:谁来说一说,你刚刚看到了哪些美食?这类美食还有哪些品种?
2.教师小结:这么多的食物,你家有没有?(亲一个本地幼儿回答,再请一个外地幼儿回答)。原来这些食物是我们张家港沙上地区所特有的食物。
(四)品尝食物,学做礼盒。
1.教师:沙上地区好风光,好吃的东西真不少。我们沙上的美食远近闻名,很多外地的朋友都慕名前来品尝这些美味佳肴呢!小朋友,你们想尝一尝吗?老师也为你们准备了一些美食。下面请你们轻轻的下去尝尝把!吃的时候,要先想想你吃的食物叫什么名字,看看他是什么样的?吃到嘴里是什么味道?
2.幼儿品尝后集体讨论:你吃了什么食物?是什么味道?
3.教师总结:沙上地区好风光,好吃的东西真不少,让我们一起来夸一夸这些美味的食物吧!
(沙上地区好风光,好吃的东西真不少,刀鱼、鲥鱼和河豚,长江三鲜味道鲜;芋艿香,番薯甜,茭白、秧草做菜棒;馓子、脆饼、炒米糖,吃在嘴里脆又香;沙上没死人人爱!)
4.做礼盒
(1)教师:今天的客人来自五湖四海,他们也喜欢我们这里的美食,我们给他们准备一个礼物盒送给他们,好吗?
(2)要求:请小朋友以小组为单位选择自己喜欢的一种美食装进礼盒,你送的是什么请你给你的礼物盒自上贴上相应的图片。去送给客人老师的时候,请你要介绍你的礼盒里装的是什么?它的味道如何?
5.幼儿装礼盒、送礼盒
活动延伸:
教师:(播放音乐集合)除了我们刚才知道的一些美食呀,我们沙上还有许多美食呢!回了家以后请你和你的家人说一说、尝一尝,回园后我们再交流。