小班爱上幼儿园教案精选。
通过阅读“小班爱上幼儿园教案”您或许能够对这个问题有更深刻的认识。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。深入挖掘教学资源对教案的编写有着积极的促进作用。持续关注我们的网站随时获取更多信息!
小班爱上幼儿园教案【篇1】
教案主题:幼儿园小班宝宝爱上幼儿园
目标:通过互动游戏和活动,帮助宝宝建立对幼儿园的兴趣和喜爱,培养宝宝的社交能力和自信心。
材料:
* 玩具或游戏材料
* 彩色笔或颜料
* 纸和画笔
* 幼儿园地图或图片
* 幼儿园音乐或玩具
* 幼儿园玩具
步骤:
1. 准备幼儿园地图或图片,将地图或图片分成几个区域,分别标注出不同的幼儿园名称,如:幼儿园、小学、中学等。
2. 准备幼儿园音乐或玩具,在宝宝感兴趣的音乐或玩具中,挑选一些与幼儿园有关的声音,如:幼儿园里的小鸟叫声、幼儿园里的海浪声等。
3. 将宝宝分成几个小组,每个小组准备一个幼儿园玩具,如:小熊、小兔子、小猴子等。
4. 老师准备一些彩色笔或颜料,在宝宝的脸上或身上涂上自己喜欢的颜色。
5. 老师播放幼儿园音乐或玩具,每个宝宝都穿上自己喜欢的颜色,并跟着音乐或玩具跳舞。
6. 宝宝之间互相交流自己在幼儿园里的表现,如:老师有没有让他们做游戏、有没有让他们讲故事等。
7. 宝宝分享自己的幼儿园玩具,如:老师有没有给他们讲故事、有没有让他们画画等。
8. 宝宝一起唱幼儿园的歌曲,并互相鼓励,表达自己的喜爱之情。
9. 宝宝一起参加幼儿园的活动,如:幼儿园里的运动会、幼儿园里的表演等。
10. 宝宝在活动的最后,互相拥抱,表达自己的感激之情,并感谢老师对自己的帮助。
注意事项:
* 在教学过程中,要注意宝宝的安全,避免宝宝受伤。
* 在教学过程中,要引导宝宝表达自己的感受,培养宝宝的社交能力和自信心。
* 在教学过程中,要注意宝宝的积极参与,让教学变得有趣。
小班爱上幼儿园教案【篇2】
主题:幼儿园小班音乐课——爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿学会唱一些简单的歌曲,感受音乐的乐趣。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高幼儿的音乐感知能力。
3. 让幼儿懂得爱和感恩,感受爱幼儿园的情感。
准备:
1. 钢琴或电子琴。
2. 音乐教材。
3. 教师口罩。
4. 幼儿服装。
教学过程:
一、热身(5分钟)
1. 让幼儿闭上眼睛,用深呼吸的方式放松自己。
2. 教师播放一些简单的轻柔的音乐,让幼儿感受音乐的柔和。
二、导入(5分钟)
1. 教师问幼儿:“今天,你们喜欢上幼儿园吗?”
2. 幼儿回答:“喜欢!”
3. 教师问:“幼儿园里有什么好玩的?”
4. 幼儿回答:“有老师、小朋友、玩具。”
5. 教师播放幼儿园的录音,让幼儿听,引导幼儿说出自己的感受。
三、唱歌(20分钟)
1. 教师引导幼儿认识钢琴或电子琴,让幼儿学会正确的弹奏方法。
2. 教师播放一些简单的歌曲,让幼儿跟着唱。
3. 教师根据幼儿的能力水平,引导幼儿唱出歌曲,注意歌曲的节奏和音高。
4. 幼儿唱完歌曲后,教师给予肯定和表扬,鼓励幼儿继续唱。
四、互动(15分钟)
1. 教师引导幼儿与同伴互动,分享自己唱的歌曲。
2. 教师组织幼儿进行简单的游戏,如“找朋友”、“猜歌曲”。
3. 教师引导幼儿学会表达爱和感恩,用歌声来表达。
五、结束(5分钟)
1. 教师问幼儿:“今天,你们还喜欢上幼儿园吗?”
2. 幼儿回答:“喜欢!”
3. 教师引导幼儿说出自己感受,并鼓励幼儿明天继续上幼儿园。
4. 教师播放幼儿园的录音,让幼儿结束课程。
五、反思(5分钟)
1. 教师引导幼儿学习正确的弹奏方法,让幼儿感受到音乐的乐趣。
2. 教师通过游戏和互动,让幼儿感受到爱幼儿园的情感。
3. 教师鼓励幼儿用歌声表达爱和感恩,让幼儿感受到音乐的力量。
小班爱上幼儿园教案【篇3】
活动目标
1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动重点活动难点
能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动准备
幼儿画册、挂图。
活动过程
一、出示图片。
师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事。
1.讲故事一遍。
2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?
欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)
师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)
再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?
小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。
小班爱上幼儿园教案【篇4】
教案主题:幼儿园小班社会主题——我爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿了解幼儿园的重要性,喜欢去幼儿园。
2. 帮助幼儿学习如何与同伴相处,分享物品。
3. 培养幼儿的主动性和自信心。
材料:
幼儿园照片、幼儿园玩具、幼儿园食品等。
步骤:
1. 导入活动,展示幼儿园照片和玩具,引导幼儿说出自己喜欢的幼儿园。
2. 讨论幼儿园对幼儿的重要性,引导幼儿说出自己的想法。
3. 教师提供幼儿园食品,引导幼儿说出自己为什么喜欢幼儿园的食品。
4. 教师组织幼儿讨论如何与同伴相处,并教给幼儿一些相处的技巧。
5. 教师引导幼儿分享自己最喜欢的玩具或食品,并鼓励幼儿与同伴分享自己的物品。
6. 教师组织幼儿进行小活动,如玩球或积木等,鼓励幼儿主动与同伴一起玩。
7. 教师引导幼儿说出自己为什么喜欢幼儿园,并鼓励幼儿向同伴表达自己的喜欢。
8. 结束活动,展示幼儿园照片和玩具,引导幼儿说出自己喜欢的幼儿园。
注意事项:
1. 教师提供丰富的幼儿园材料,帮助幼儿更好地理解幼儿园。
2. 教师引导幼儿进行讨论,鼓励幼儿主动表达自己的意见。
3. 教师注重幼儿的主动性和自信心的培养,让幼儿在游戏中学习。
小班爱上幼儿园教案【篇5】
主题:宝宝爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿了解幼儿园的重要性,喜欢上幼儿园。
2. 培养幼儿的主动性和独立性。
3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。
准备:
1. 幼儿照片若干。
2. 幼儿园玩具若干。
3. 幼儿园老师照片若干。
4. 幼儿园环境布置。
教案过程:
1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。
老师:小朋友们,你们喜欢去幼儿园吗?
幼儿:喜欢。
老师:为什么喜欢去幼儿园呢?
幼儿:因为幼儿园有玩具,还有老师和小朋友们一起玩耍。
老师:那你们希望老师怎么样?
幼儿:希望老师能够帮助我们学习,也希望能够和小朋友们一起玩耍。
2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。
老师:小朋友们,你们看这里,这是幼儿园。
幼儿:是的,老师。
老师:这里的玩具很多,还有各种各样的游戏。
幼儿:好,我喜欢这里的玩具。
老师:这里的小朋友也有很多,他们都很友好。
幼儿:好,我喜欢这里的小朋友。
3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。
老师:小朋友们,你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗?
幼儿:喜欢。
老师:那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么?
幼儿:我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。
老师:好,那我们一起玩一下这个游戏吧。
4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。
老师:小朋友们,你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗?
幼儿:有。
老师:那你们了解这些规章制度的重要性吗?
幼儿:不知道。
老师:好的,那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。
5. 结束语:
老师:小朋友们,幼儿园是一个有趣的地方,你们喜欢在这里生活吗?
幼儿:喜欢。
老师:希望下次你们再来幼儿园的时候,能够更加喜欢这里,和小朋友们一起玩耍,学习,成长。
小班爱上幼儿园教案【篇6】
活动目标:
1、激发幼儿对幼儿园的情感,使之爱来幼儿园。
2、理解并初步记住儿歌内容,能有节奏地念这首儿歌。
3、能发准“树”(shù)“蝴”(hú)这两个音。
活动准备:
1、课件《小朋友爱上幼儿园》。
2、各种小动物的图片。背景图若干。
3、实物投影仪。
活动过程:
一、导入。
师:小朋友,你们最爱做什么事情呢?(幼儿自由讲述后个别回答。)
二、学习儿歌。
1、师:刚才有的小朋友说爱***,有的说爱***。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友,我们一起来看看他们爱做什么呢?
2、播放课件
3、刚才你们看到了谁呀?他们爱做什么呀?
4、幼儿讲述,教师单个播放课件。
5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园,那你们呢?你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀?(画画、做游戏、学儿歌、认数字……)
6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫:“小朋友爱上幼儿园”。我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗?
三、创编儿歌。
1、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游,那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢?
2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢?请你们和好朋友说一说。
3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的`图片,请给他们找一个他们喜欢的地方,再用好听的话说出来。
4、幼儿自由讲述
5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。
活动反思:
通过本节课,幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣,并愿意与同伴交流,大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节,在互动的过程中,幼儿愿意参加,积极性很高。有个别幼儿不愿参与,但经过老师的鼓励,能够用语言表述,只是没有动作。本节课教学目标完成良好。
小班爱上幼儿园教案【篇7】
1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
ppt,音乐:小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰。
1、师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?
2、教师交待做客礼仪:
(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"
(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"!
3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家:
(1)(出示小熊家门口的图片)师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。"咚咚咚,小熊在家吗?"
(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"
(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿。(出示小熊拿出桔子的照片)
1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征:圆圆的,软软的。
2、取出看,颜色、形状。
3、闻:桔子的香味小结:原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的,它的颜色是桔红色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
1、师:那这个桔子应该怎么吃呢?
引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥,勉励幼儿自个儿动手剥桔子,叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说一说品尝后的感觉。(充实词:又酸又甜)
3、启发幼儿一同分享,品尝其他人的桔子。
小班爱上幼儿园教案【篇8】
教案主题:幼儿园小班宝宝爱上幼儿园
目标:帮助宝宝喜欢上幼儿园,建立良好的幼儿园社交关系。
材料:
- 幼儿园小班宝宝
- 幼儿园玩具
- 幼儿园游戏材料
- 幼儿园绘本
步骤:
1. 引导宝宝观察幼儿园的环境,鼓励宝宝描述自己的感受。
2. 与宝宝一起制作幼儿园主题的PPT或图片,引导宝宝了解幼儿园的生活和活动。
3. 与宝宝一起玩游戏,比如“幼儿园找朋友”或“幼儿园抢玩具”,帮助宝宝熟悉其他宝宝和老师。
4. 准备幼儿园小班的绘本,引导宝宝阅读,并鼓励宝宝描述故事情节和自己的感受。
5. 邀请宝宝和其他宝宝一起参加幼儿园的活动,比如唱歌、跳舞或做游戏,帮助宝宝建立良好的社交关系。
6. 在游戏和活动中,鼓励宝宝和宝宝之间互相交流和互动,帮助宝宝更好地融入幼儿园的生活。
7. 如果宝宝在活动中表现出不恰当的行为,及时给予引导和纠正,帮助宝宝建立良好的社交习惯。
8. 定期跟踪宝宝的情况,并与老师交流,帮助宝宝适应幼儿园的生活。
注意事项:
- 在游戏和活动中,要鼓励宝宝积极参与,避免宝宝感到无聊或孤独。
- 要尊重宝宝的意愿和感受,避免强迫宝宝参加或接受幼儿园的活动。
- 要给宝宝足够的时间和空间,让他们自由探索和成长。
小班爱上幼儿园教案【篇9】
幼儿园小班音乐教案教案内容如下:
主题:爱上幼儿园
目标:通过音乐游戏和互动活动,帮助幼儿建立对幼儿园的积极情感,培养幼儿的社交能力和互动能力。
材料:音乐游戏、玩具、幼儿园环境等。
步骤:
1. 准备音乐游戏和玩具,引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围。
2. 利用幼儿园环境,为幼儿创设一个温馨、舒适的学习环境,让幼儿感受到幼儿园是一个充满爱和欢乐的地方。
3. 开展音乐游戏和互动活动,引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围,培养幼儿的社交能力和互动能力。
4. 利用家园共育的方式,邀请家长和幼儿一起参加音乐游戏和互动活动,增强家园之间的互动和沟通。
5. 定期进行回顾和总结,反思幼儿在音乐游戏和互动活动中的表现,为下一次活动做好准备。
注意事项:
1. 活动中要引导幼儿积极参与音乐游戏和互动活动,保持欢乐、轻松的氛围。
2. 要根据幼儿的年龄和心理特点,设计适合幼儿的音乐作品和游戏。
3. 要引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围,培养幼儿的社交能力和互动能力。
4. 要定期进行回顾和总结,反思幼儿在音乐游戏和互动活动中的表现,为下一次活动做好准备。
小班爱上幼儿园教案【篇10】
活动目标:
1.学习理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,感知词语"五颜六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。
2.通过观察图片表演故事理解作品内容。
3.喜欢幼儿园并乐意上幼儿园。
活动重点:
理解故事内容感知词语"五颜六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。
活动难点:
通过观察图片表演故事理解作品内容。活动准备:
故事背景图一副点点妈妈图片小鸟、小兔、梅花鹿胸饰若干点点妈妈胸饰各一个活动过程:
一、开始部分"小朋友们你们喜欢幼儿园吗?说一说你喜欢在幼儿园干什么
"故事讲完了说一说故事的名字叫什么?妈妈带点点去哪里?点点表情怎么样?为什么一路很不高兴?那好,我们再来听一听故事。"3.教师再次讲故事引导幼儿理解故事感知词语"五颜六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教师讲到"经过一棵大树,树枝上落满了五颜六色的小鸟"时,手指画面引导幼儿观察并提问:"是什么样的小鸟?"教师讲到"经过一片绿草地,草地上有雪白雪白的兔子"时,手指画面引导幼儿观察并提问:"是什么样的兔子?"教师讲到"经过一片小树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿"时,手指画面引导幼儿观察并提问:"是什么样的梅花鹿?"4.教师再次分段讲述故事,帮助幼儿进一步理解内容。
"大树是谁的幼儿园?草地是谁的幼儿园?小树林是谁的幼儿园?""小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?""点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?"5.幼儿分角色表演故事三、结束部分"原来幼儿园里这么好呀,因为幼儿园里有许多朋友在一起玩耍做游戏,而且还可以学到许多本领,所以我们也要和点点一样喜欢上幼儿园。现在小朋友跟着张老师我们一起去外面玩玩具吧!
小班爱上幼儿园教案【篇11】
《幼儿园小班嘟嘟爱上幼儿园教案反思》
尊敬的家长们:
大家好!今天我要向大家分享一次让小班宝宝们热爱幼儿园的教案活动,希望能够让大家了解到我们对幼儿园教育的用心与努力。
一、教案内容及目的
1. 教案内容
本教案以幼儿园小班宝宝嘟嘟为主角,通过亲子环境的模拟,帮助嘟嘟逐渐适应幼儿园生活,培养与小伙伴们相处的能力。
2. 教案目的
a. 帮助宝宝建立安全感
b. 培养宝宝对幼儿园的情感认同
c. 培养宝宝与小伙伴的交往能力
d. 培养宝宝的独立自理能力
二、教案实施
1. 观摩幼儿园生活
在教案开始之前,我们安排了家长和宝宝一同来幼儿园进行参观。家长们可以观摩幼儿园各个活动区域,了解孩子在幼儿园的课程设置和生活环境。
2. 模拟亲子环境
我们根据幼儿园的生活环境,将一间教室布置成一个亲子环境,模拟幼儿园中的日常生活和活动,例如游戏区、玩具区、手工区、操场等。宝宝们在这个环境中与家长进行游戏、学习、交流。
3. 满足宝宝的需求
为了让宝宝们感受到家一般的温暖和舒适,我们为他们提供了有足够的玩具、书籍、游戏和音乐,以满足他们的各种需求,增强宝宝对幼儿园的好感。
4. 培养合作与分享
通过团队活动和小组游戏,我们鼓励宝宝们和小伙伴们进行协作与分享。例如,我们组织了一次集体游戏,让宝宝们合作完成任务,培养他们的团队意识和合作精神。
5. 培养独立自理能力
在幼儿园,宝宝们需要学会自己穿脱衣服,上厕所,洗手等,因此我们在教案中特别注重培养宝宝的独立自理能力。我们鼓励宝宝们自己尝试并给予适当的帮助和指导。
6. 建立安全感
在教案中,我们特别重视建立宝宝的安全感。我们保证每个宝宝都有专属的老师照顾,为宝宝提供温暖、亲切的关怀、陪伴和安全保障。
三、教案反思
1. 教案效果
通过本次教案活动,嘟嘟逐渐适应了幼儿园的生活,建立了良好的师生关系,并与小伙伴们建立了深厚的友谊。他们在活动中学会了分享,懂得了团队合作,并且在独立自理方面取得了很大的进步。
2. 教案亮点
教案中的亮点在于我们注重了家长的参与和观摩,使他们对幼儿园的教育有更深入的了解。同时,我们通过模拟亲子环境,为宝宝们提供了一个安全、温馨的生活空间,让他们感受到了家的温暖。
3. 教案改进
为了更好地实施教案,我们将加强家园合作,与家长保持良好的沟通,及时获取宝宝在家的表现与需求,进一步满足宝宝的个性需求。同时,我们也将进一步加强玩具和教具的更新,提供更多多样化的活动和教学资源。
在今后的工作中,我们会继续努力,不断改进教育方式,为小班宝宝们提供更好的教育环境和更有趣的教学活动,让每一个宝宝都能快乐成长,爱上幼儿园。
谢谢大家!
(以上内容纯属虚构,仅用于展示写作能力,不构成真实教案的反思。)