爱上幼儿园小班教案集锦。

小编为大家写了一篇“爱上幼儿园小班教案”的内容，这份报告仅供参考具体问题需要咨询专业人士。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。做出好的教案是实现课程和教育学科质量的必要途径。

爱上幼儿园小班教案 篇1

教案主题：幼儿园小班宝宝爱上幼儿园

目标：帮助宝宝喜欢上幼儿园，建立良好的幼儿园社交关系。

材料：

- 幼儿园小班宝宝

- 幼儿园玩具

- 幼儿园游戏材料

- 幼儿园绘本

步骤：

1. 引导宝宝观察幼儿园的环境，鼓励宝宝描述自己的感受。

2. 与宝宝一起制作幼儿园主题的PPT或图片，引导宝宝了解幼儿园的生活和活动。

3. 与宝宝一起玩游戏，比如“幼儿园找朋友”或“幼儿园抢玩具”，帮助宝宝熟悉其他宝宝和老师。

4. 准备幼儿园小班的绘本，引导宝宝阅读，并鼓励宝宝描述故事情节和自己的感受。

5. 邀请宝宝和其他宝宝一起参加幼儿园的活动，比如唱歌、跳舞或做游戏，帮助宝宝建立良好的社交关系。

6. 在游戏和活动中，鼓励宝宝和宝宝之间互相交流和互动，帮助宝宝更好地融入幼儿园的生活。

7. 如果宝宝在活动中表现出不恰当的行为，及时给予引导和纠正，帮助宝宝建立良好的社交习惯。

8. 定期跟踪宝宝的情况，并与老师交流，帮助宝宝适应幼儿园的生活。

注意事项：

- 在游戏和活动中，要鼓励宝宝积极参与，避免宝宝感到无聊或孤独。

- 要尊重宝宝的意愿和感受，避免强迫宝宝参加或接受幼儿园的活动。

- 要给宝宝足够的时间和空间，让他们自由探索和成长。

爱上幼儿园小班教案 篇2

教案主题：如何与幼儿互动，培养社交能力

目标：

1. 学习如何与幼儿互动，建立良好的人际关系。

2. 培养幼儿的社交能力，学会分享、合作。

3. 提高幼儿的自信心，学会表达自己的想法和感受。

材料：

1. 幼儿图片或视频，用于展示幼儿之间的互动。

2. 游戏材料，如球、玩具等，用于游戏。

3. 教师的语言、动作、表情，用于引导幼儿互动。

步骤：

1. 引入活动，让幼儿观看或玩游戏，吸引幼儿的注意力。

2. 引导幼儿互相交流，展示自己的图片或视频。

3. 教师与幼儿互动，鼓励幼儿相互交流，分享游戏或图片。

4. 让幼儿参与游戏，引导幼儿学会合作，分享玩具。

5. 教师引导幼儿互相表达自己的想法和感受，鼓励幼儿分享自己的想法。

6. 结束活动，让幼儿回顾今天的活动，并互相交流感受。

注意事项：

1. 引导幼儿积极参与活动，保持专注。

2. 引导幼儿学会互相交流，分享玩具和游戏。

3. 鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

4. 让幼儿感受到自己的价值和重要性，提高幼儿的自信心。

5. 活动后及时总结，帮助幼儿巩固学习成果。

总结：

通过本节课的学习，我们了解了如何与幼儿互动，培养幼儿的社交能力。通过观看图片或玩游戏，教师与幼儿建立了良好的人际关系。通过参与游戏和互相表达自己的想法和感受，幼儿学会了分享和合作。最后，教师引导幼儿感受到了自己的价值和重要性，提高了幼儿的自信心。

爱上幼儿园小班教案 篇3

教学主题：小班音乐——《爱上幼儿园》

教学目的：

1. 帮助幼儿掌握《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律、节奏和歌词。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

教学准备：

1. 音乐教材：《爱上幼儿园》这首音乐作品。

2. 录音机或CD机。

3. 钢琴或电子琴。

4. 教学工具：教具、教材、音乐播放器等。

教学过程：

1. 导入活动：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏跳动。

2. 初步感知：《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律和节奏，引导幼儿感知音乐的基本要素。

(1) 旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

3. 游戏活动：组织幼儿进行打击乐器或拍子游戏，引导幼儿跟随音乐的节奏跳动，增强幼儿对音乐的感知和记忆。

4. 学习新曲：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏演唱或弹唱，学习新曲子。

(1) 学习旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 学习节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

5. 总结活动：通过提问和游戏的方式，总结本节课学习的内容，巩固教学效果。

6. 结束活动：引导幼儿复习《爱上幼儿园》这首音乐作品，并鼓励幼儿继续学习和探索音乐世界。

教学评价：

1. 观察幼儿对音乐的兴趣和表现。

2. 观察幼儿节奏感和音乐感知能力的提升情况。

3. 观察幼儿的语言表达能力和情感表达能力的提高情况。

4. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估幼儿的音乐游戏能力。

爱上幼儿园小班教案 篇4

主题：宝宝爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的重要性，喜欢上幼儿园。

2. 培养幼儿的主动性和独立性。

3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。

准备：

1. 幼儿照片若干。

2. 幼儿园玩具若干。

3. 幼儿园老师照片若干。

4. 幼儿园环境布置。

教案过程：

1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。

老师：小朋友们，你们喜欢去幼儿园吗？

幼儿：喜欢。

老师：为什么喜欢去幼儿园呢？

幼儿：因为幼儿园有玩具，还有老师和小朋友们一起玩耍。

老师：那你们希望老师怎么样？

幼儿：希望老师能够帮助我们学习，也希望能够和小朋友们一起玩耍。

2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。

老师：小朋友们，你们看这里，这是幼儿园。

幼儿：是的，老师。

老师：这里的玩具很多，还有各种各样的游戏。

幼儿：好，我喜欢这里的玩具。

老师：这里的小朋友也有很多，他们都很友好。

幼儿：好，我喜欢这里的小朋友。

3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。

老师：小朋友们，你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗？

幼儿：喜欢。

老师：那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么？

幼儿：我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。

老师：好，那我们一起玩一下这个游戏吧。

4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。

老师：小朋友们，你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗？

幼儿：有。

老师：那你们了解这些规章制度的重要性吗？

幼儿：不知道。

老师：好的，那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。

5. 结束语：

老师：小朋友们，幼儿园是一个有趣的地方，你们喜欢在这里生活吗？

幼儿：喜欢。

老师：希望下次你们再来幼儿园的时候，能够更加喜欢这里，和小朋友们一起玩耍，学习，成长。

爱上幼儿园小班教案 篇5

主题：幼儿园小班音乐课——爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿学会唱一些简单的歌曲，感受音乐的乐趣。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

3. 让幼儿懂得爱和感恩，感受爱幼儿园的情感。

准备：

1. 钢琴或电子琴。

2. 音乐教材。

3. 教师口罩。

4. 幼儿服装。

教学过程：

一、热身(5分钟)

1. 让幼儿闭上眼睛，用深呼吸的方式放松自己。

2. 教师播放一些简单的轻柔的音乐，让幼儿感受音乐的柔和。

二、导入(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师问：“幼儿园里有什么好玩的？”

4. 幼儿回答：“有老师、小朋友、玩具。”

5. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿听，引导幼儿说出自己的感受。

三、唱歌(20分钟)

1. 教师引导幼儿认识钢琴或电子琴，让幼儿学会正确的弹奏方法。

2. 教师播放一些简单的歌曲，让幼儿跟着唱。

3. 教师根据幼儿的能力水平，引导幼儿唱出歌曲，注意歌曲的节奏和音高。

4. 幼儿唱完歌曲后，教师给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续唱。

四、互动(15分钟)

1. 教师引导幼儿与同伴互动，分享自己唱的歌曲。

2. 教师组织幼儿进行简单的游戏，如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教师引导幼儿学会表达爱和感恩，用歌声来表达。

五、结束(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们还喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师引导幼儿说出自己感受，并鼓励幼儿明天继续上幼儿园。

4. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿结束课程。

五、反思(5分钟)

1. 教师引导幼儿学习正确的弹奏方法，让幼儿感受到音乐的乐趣。

2. 教师通过游戏和互动，让幼儿感受到爱幼儿园的情感。

3. 教师鼓励幼儿用歌声表达爱和感恩，让幼儿感受到音乐的力量。

爱上幼儿园小班教案 篇6

幼儿园小班音乐教案教案主题：爱上幼儿园

教学目标：

1. 学会一首简单的儿歌，能够跟着节奏唱歌。

2. 学会简单的乐器演奏，能够按照指令演奏。

3. 学会与同伴互动，能够与同伴一起唱歌、演奏乐器。

教学内容：

1. 儿歌《我爱我的家》

2. 乐器演奏：木琴、小提琴

教学过程：

Step 1：引入

通过视频、图片等形式，向幼儿介绍幼儿园的生活，引出“爱上幼儿园”的主题。

Step 2：学习儿歌

1. 播放儿歌《我爱我的家》的音乐，引导幼儿跟着节奏唱歌。

2. 教师说唱歌词，引导幼儿理解歌词内容，并尝试跟着节奏唱。

3. 幼儿唱完歌曲后，教师给予鼓励，并提问幼儿歌曲中不正确的发音。

Step 3：学习乐器演奏

1. 教师示范木琴、小提琴的演奏动作，引导幼儿观察。

2. 教师播放木琴、小提琴的演奏音乐，引导幼儿观察。

3. 幼儿学习演奏木琴、小提琴的动作，教师巡回指导。

Step 4：与同伴互动

1. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿跟同伴一起唱歌、演奏乐器。

2. 教师观察幼儿之间的互动，引导幼儿学会与同伴合作。

Step 5：总结回顾

1. 教师总结课程，回顾幼儿在课程中的学习情况。

2. 幼儿分享学习的歌曲和演奏经验。

Step 6：结束

1. 教师播放儿歌《我爱我的家》，引导幼儿跟唱。

2. 教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿回归幼儿园生活。

3. 教师与幼儿互动，鼓励幼儿继续学习。

爱上幼儿园小班教案 篇7

一、活动目标

(一)认知目标

1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。

2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。

(二)情感目标

鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。

(三)人格目标

通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。

二、活动准备

(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。

(二)物质准备 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。

(三)环境准备 营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。

三、活动过程

1．模仿动物走律动入室。

2．观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。

3．出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。

①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳)

②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳？(如：青蛙、袋鼠)

4．思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。

分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。

5．模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。

6．提问：小朋友喜欢什么地方？为什么？(幼儿自由发表意见)

7．教师与幼儿学短句：小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。

8．完整欣赏、念诗歌。

9．幼儿个人表演朗诵。

10．说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。

11．教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。

四、各领域渗透

艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。

科学：认识动物。

五、生活中渗透 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。

六、环境中渗透 摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。

七、家庭中渗透 请家长注意丰富幼儿的动词，在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。

八、活动评价。