幼儿园小班爱上幼儿园教案系列。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是激励学生学习兴趣的有效方式,如何写出让自己满意教案课件?这里是小编为您整理的关于“幼儿园小班爱上幼儿园教案”的范文,如果你觉得这篇文章对你有用请动手收藏起来方便下次阅读!
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇1】
教案主题:幼儿园小班社会主题——我爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿了解幼儿园的重要性,喜欢去幼儿园。
2. 帮助幼儿学习如何与同伴相处,分享物品。
3. 培养幼儿的主动性和自信心。
材料:
幼儿园照片、幼儿园玩具、幼儿园食品等。
步骤:
1. 导入活动,展示幼儿园照片和玩具,引导幼儿说出自己喜欢的幼儿园。
2. 讨论幼儿园对幼儿的重要性,引导幼儿说出自己的想法。
3. 教师提供幼儿园食品,引导幼儿说出自己为什么喜欢幼儿园的食品。
4. 教师组织幼儿讨论如何与同伴相处,并教给幼儿一些相处的技巧。
5. 教师引导幼儿分享自己最喜欢的玩具或食品,并鼓励幼儿与同伴分享自己的物品。
6. 教师组织幼儿进行小活动,如玩球或积木等,鼓励幼儿主动与同伴一起玩。
7. 教师引导幼儿说出自己为什么喜欢幼儿园,并鼓励幼儿向同伴表达自己的喜欢。
8. 结束活动,展示幼儿园照片和玩具,引导幼儿说出自己喜欢的幼儿园。
注意事项:
1. 教师提供丰富的幼儿园材料,帮助幼儿更好地理解幼儿园。
2. 教师引导幼儿进行讨论,鼓励幼儿主动表达自己的意见。
3. 教师注重幼儿的主动性和自信心的培养,让幼儿在游戏中学习。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇2】
活动目标:
1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。
2、喜欢老师和同学,愿意和他们一起游戏。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
1、标记牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。)2、活动区的布置:阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。
3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。
4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。
活动过程:
1、找标记:
幼儿来园时选择自己喜欢图案 的标记胸牌挂在胸前。找一找活动室、卫生间,哪里还有你这样的牌子?幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置,并试着学习使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,将自己带来的东西放进抽屉等。
[点评:标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西,孩子们非常喜欢,寻找标记这一任务,会很专注,就会忘记环境的陌生,根据标记图案,很快找到了水杯、毛巾的位置,这种方法适合小班接受水平。]
2、玩游戏:
教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏,沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具,幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。
[点评:这一活动与幼儿的家庭生活接轨,充分尊重了幼儿的自主选择。]
3、个别谈话:
教师和幼儿边玩游戏边个别交谈,鼓励幼儿和同伴交往。
(1)向幼儿介绍身边的小朋友他叫某某,老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友,你们俩一块玩。
(2)幼儿园里有许多玩具,你喜欢玩什么?
(3)明天你还来幼儿园玩吗?
教师分别给每个幼儿评价宝宝你真乖乖,不哭不闹爱上幼儿园,老师喜欢你,请你明天还来幼儿园。并发给小食品作为奖励。
[点评:谈话在游戏中进行,孩子没有压力,有利于师生间的沟通。游戏中,孩子们会轻松、自然地建立同伴关系,在集体中不会感到孤单。改变了传统新生入园接待方式中,常规培养这一环节,取而代之的是幼儿自身的主动活动找标记。玩自选游戏是为幼儿提供了人的相互作用环境小伙伴和老师,材料相互作用环境游戏区设置和玩具的提供,在这样的相互作用中,幼儿才能获得主动发展,也不会感到环境与周围人物的陌生,从而产生愉快的情绪,避免了哭闹。]
活动延伸:
1、组织幼儿和家长参观、参与中、大班幼儿的游戏。
2、请家长配合,离园回家后问一问幼儿,如上幼儿园好玩吗?谁是你的朋友?老师鼓欢你吗?等等,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。
活动反思:
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解 幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇3】
幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案
一、目标
通过本节课的学习与活动,使幼儿园小班宝宝能够积极主动地参与幼儿园的日常活动,并表达出对幼儿园的喜爱与热爱。
二、教学内容
1. 小班宝宝生活常规的介绍与讲解
2. 幼儿园的环境与设施介绍
3. 幼儿园各项活动的展示与体验
4. 引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱
三、教学过程
步骤一:小班宝宝生活常规的介绍与讲解(10分钟)
为了帮助小班宝宝更好地适应幼儿园生活,首先需要向他们介绍小班宝宝的生活常规。教师可以用生动易懂的语言向他们解释,例如:
- 我们每天都要早早起床,然后穿好干净的衣服,来到幼儿园。
- 幼儿园里有老师、有朋友,大家一起学习、玩耍。
- 我们要按时吃早餐、午餐,大家排队,不要过多地吃零食。
- 上厕所时,要记得和老师说一声。
步骤二:幼儿园的环境与设施介绍(20分钟)
在介绍幼儿园的环境和设施时,教师可以采用展示幻灯片、使用模型或实物等辅助教具,以生动形象地展示给宝宝们。通过介绍各个场所的名称、功能及使用方法,可以让宝宝们对幼儿园的环境产生兴趣与热爱。例如:
- 教室:有黑板、桌子、椅子,大家一起上课、画画。
- 操场:有滑梯、秋千、荡秋千,可以玩得很开心。
- 图书馆:有很多绘本故事书,可以听故事、看图画。
- 水池:可以玩水、洗手,保持干净卫生。
步骤三:幼儿园各项活动的展示与体验(30分钟)
在这个环节,教师可以引导小班宝宝们参观幼儿园的各项活动场所,并亲自体验其中的部分活动。例如:
- 美术室:教师可以准备一些简单的画纸、颜料和画刷,让宝宝们自由发挥,画出自己心中的幼儿园。
- 操场:教师可以带领宝宝们玩耍,尝试滑梯、荡秋千等活动,让他们感受到幼儿园的欢乐气氛。
- 图书馆:教师可以选择一本有趣的绘本故事,与宝宝们一起坐在舒适的阅读角落,共同享受阅读的乐趣。
步骤四:引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱(10分钟)
通过观察和体验,小班宝宝们应该已经对幼儿园产生了浓厚的兴趣和喜爱。在这个环节,教师可以利用问答、绘画或游戏的形式,引导宝宝们表达出对幼儿园的喜爱与热爱。例如:
- 教师可以提问:“你们喜欢幼儿园吗?为什么喜欢?”
- 让宝宝们在纸上画出对幼儿园的印象,并鼓励他们用语言表达出来。
四、活动延伸
为了进一步增强小班宝宝们对幼儿园的喜爱与热爱,教师可以安排一些相关的延伸活动。例如:
- 拓展绘画活动:教师可以引导宝宝们继续画出对幼儿园其他场所的印象,例如幼儿园食堂、音乐室等。
- 探索游戏:教师可以安排宝宝们在幼儿园各个场所进行小小探险,寻找隐藏的小礼物或宝藏,增加宝宝们的好奇心和探索欲望。
通过本节课的学习与活动,幼儿园小班宝宝们将亲身体验幼儿园的魅力,产生对幼儿园的喜爱与热爱。这对于宝宝们逐渐适应幼儿园生活、融入集体将起到积极的推动作用。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇4】
幼儿园小班音乐教案教案主题:爱上幼儿园
教学目标:
1. 学会一首简单的儿歌,能够跟着节奏唱歌。
2. 学会简单的乐器演奏,能够按照指令演奏。
3. 学会与同伴互动,能够与同伴一起唱歌、演奏乐器。
教学内容:
1. 儿歌《我爱我的家》
2. 乐器演奏:木琴、小提琴
教学过程:
Step 1:引入
通过视频、图片等形式,向幼儿介绍幼儿园的生活,引出“爱上幼儿园”的主题。
Step 2:学习儿歌
1. 播放儿歌《我爱我的家》的音乐,引导幼儿跟着节奏唱歌。
2. 教师说唱歌词,引导幼儿理解歌词内容,并尝试跟着节奏唱。
3. 幼儿唱完歌曲后,教师给予鼓励,并提问幼儿歌曲中不正确的发音。
Step 3:学习乐器演奏
1. 教师示范木琴、小提琴的演奏动作,引导幼儿观察。
2. 教师播放木琴、小提琴的演奏音乐,引导幼儿观察。
3. 幼儿学习演奏木琴、小提琴的动作,教师巡回指导。
Step 4:与同伴互动
1. 教师组织幼儿进行小组活动,让幼儿跟同伴一起唱歌、演奏乐器。
2. 教师观察幼儿之间的互动,引导幼儿学会与同伴合作。
Step 5:总结回顾
1. 教师总结课程,回顾幼儿在课程中的学习情况。
2. 幼儿分享学习的歌曲和演奏经验。
Step 6:结束
1. 教师播放儿歌《我爱我的家》,引导幼儿跟唱。
2. 教师组织幼儿进行游戏,引导幼儿回归幼儿园生活。
3. 教师与幼儿互动,鼓励幼儿继续学习。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇5】
教案反思可以参考下述示例:
1. 目标明确
在开始制定教案之前,需要明确教学的目标。嘟嘟爱上幼儿园的教案应该包括教学的目标,例如教授幼儿基本的社交技能,如分享、合作和沟通等。还需要考虑教学的内容,例如如何与幼儿互动、如何引导幼儿参与课堂活动等。
2. 设计有趣的活动
幼儿通常会对有趣的活动感兴趣,因此,设计一些有趣的活动可以帮助幼儿更好地参与课堂活动。例如,可以设计一些游戏,让幼儿在游戏中学习社交技能。还可以设计一些互动活动,例如小组活动或角色扮演,让幼儿更好地参与课堂活动。
3. 使用多种教学资源
幼儿园小班的幼儿通常对数字、颜色和形状感兴趣,因此,可以使用多种教学资源来帮助幼儿学习。例如,可以使用图片、图表和玩具来教授幼儿数字和颜色。还可以使用形状识别玩具来帮助幼儿学习形状。
4. 鼓励幼儿参与课堂活动
幼儿通常会对积极参与课堂活动感兴趣,因此,应该鼓励幼儿参与课堂活动。例如,可以在授课过程中提问幼儿,让幼儿回答自己的问题。还可以让幼儿自己提出问题,并让他们自己解决问题。
5. 关注幼儿的情感需求
幼儿的情感需求也应该被关注。例如,如果幼儿感到沮丧或不安,应该帮助他们解决问题,并让他们感到被关注和关心。
6. 及时反馈
应该及时反馈幼儿的学习进展。例如,可以在授课过程中对幼儿的表现进行观察,并让他们知道自己的表现。还可以让幼儿分享自己的学习成果,帮助他们更好地理解自己的学习进展。
7. 反思总结
在完成教案之后,应该对教案进行反思和总结。可以检查教案是否符合教学目标,是否提供了足够的教学资源,是否鼓励了幼儿积极参与课堂活动,并及时反馈幼儿的学习进展。还可以检查教案是否达到了教学目的,并是否能够帮助幼儿更好地学习。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇6】
一、活动目标
(一)认知目标
1.学习朗诵诗歌,并在原有诗歌的内容上扩展,找出会跳、会飞、会游的动物,提高思维的兼容性、连动性。ZJAn56.com
2.在学念诗歌的过程中,让幼儿了解不同动词的运用。
(二)情感目标
鼓励幼儿爱思考,喜欢尝试新事物,乐于与人交往。
(三)人格目标
通过大胆表述和在集体面前朗读,培养幼儿的自信心。
二、活动准备
(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解,熟悉幼儿园的活动。
(二)物质准备 背景图一幅:天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡:小兔、小鱼、小鸟、小猴,录音机及配乐磁带。
(三)环境准备 营造温馨的氛围,创设幼儿熟悉的动物乐园环境。
三、活动过程
1.模仿动物走律动入室。
2.观察背景图,请幼儿讲述在图上看到了什么,鼓励幼儿大胆表述。
3.出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。
①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词:跳)
②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如:青蛙、袋鼠)
4.思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。
分别学游、飞、爬的动作,并说出游、飞、爬的动物还有哪些。
5.模仿动作,学会完整短句:小鱼爱在水里游;小鸟爱在天空飞;小猴爱在树上爬;小兔爱在草地跳。
6.提问:小朋友喜欢什么地方?为什么?(幼儿自由发表意见)
7.教师与幼儿学短句:小朋友爱上幼儿园,唱歌跳舞真热闹。
8.完整欣赏、念诗歌。
9.幼儿个人表演朗诵。
10.说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。
11.教师评价:表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。
四、各领域渗透
艺术:让幼儿多做动物律动,尝试用不同动作表达。
科学:认识动物。
五、生活中渗透 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受,如:开心、愉快。
六、环境中渗透 摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。
七、家庭中渗透 请家长注意丰富幼儿的动词,在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。
八、活动评价。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇7】
教案主题:幼儿园小班宝宝爱上幼儿园
目标:
- 让幼儿喜欢上幼儿园,愿意每天按时起床、入园
- 培养幼儿独立意识和时间观念
- 帮助幼儿适应幼儿园生活,提高生活自理能力
材料:
- 幼儿园环境图片
- 幼儿园玩具
- 幼儿园食品
- 幼儿园老师和小朋友的照片
步骤:
1. 引导幼儿回忆自己的幼儿园生活,让幼儿描述自己幼儿园的有趣的事情。
2. 给幼儿展示幼儿园环境图片,引导幼儿观察幼儿园的绿树、草地、玩具等,激发幼儿对幼儿园的兴趣。
3. 让幼儿分享自己幼儿园里喜欢的玩具、食品等,让幼儿感受到幼儿园的美好。
4. 引导幼儿说出自己幼儿园的好朋友,让幼儿感受到幼儿园里的好朋友好相处。
5. 引导幼儿说出自己幼儿园的日常生活安排,让幼儿感受到幼儿园的生活有规律。
6. 鼓励幼儿每天按时起床、入园,让幼儿感受到幼儿园是一个安全、有趣、温暖的家。
7. 拍摄幼儿园老师和小朋友的照片,让幼儿感受到幼儿园里的温馨和爱。
8. 让幼儿回忆自己在幼儿园里学到的东西,引导幼儿说出自己在幼儿园里学到什么,培养幼儿的自信心和学习热情。
9. 鼓励幼儿在在幼儿园里做一些力所能及的事情,帮助幼儿逐渐适应幼儿园的生活,提高生活自理能力。
10. 总结本节课学到的东西,鼓励幼儿在以后的日子里继续喜欢上幼儿园,珍惜幼儿园的生活。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇8】
幼儿园小班音乐教案教案内容如下:
主题:爱上幼儿园
目标:通过音乐游戏和互动活动,帮助幼儿建立对幼儿园的积极情感,培养幼儿的社交能力和互动能力。
材料:音乐游戏、玩具、幼儿园环境等。
步骤:
1. 准备音乐游戏和玩具,引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围。
2. 利用幼儿园环境,为幼儿创设一个温馨、舒适的学习环境,让幼儿感受到幼儿园是一个充满爱和欢乐的地方。
3. 开展音乐游戏和互动活动,引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围,培养幼儿的社交能力和互动能力。
4. 利用家园共育的方式,邀请家长和幼儿一起参加音乐游戏和互动活动,增强家园之间的互动和沟通。
5. 定期进行回顾和总结,反思幼儿在音乐游戏和互动活动中的表现,为下一次活动做好准备。
注意事项:
1. 活动中要引导幼儿积极参与音乐游戏和互动活动,保持欢乐、轻松的氛围。
2. 要根据幼儿的年龄和心理特点,设计适合幼儿的音乐作品和游戏。
3. 要引导幼儿通过音乐游戏和互动活动来感受幼儿园的氛围,培养幼儿的社交能力和互动能力。
4. 要定期进行回顾和总结,反思幼儿在音乐游戏和互动活动中的表现,为下一次活动做好准备。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇9】
教学主题:小班音乐——《爱上幼儿园》
教学目的:
1. 帮助幼儿掌握《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律、节奏和歌词。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
教学准备:
1. 音乐教材:《爱上幼儿园》这首音乐作品。
2. 录音机或CD机。
3. 钢琴或电子琴。
4. 教学工具:教具、教材、音乐播放器等。
教学过程:
1. 导入活动:播放《爱上幼儿园》这首音乐作品,引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏跳动。
2. 初步感知:《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律和节奏,引导幼儿感知音乐的基本要素。
(1) 旋律:通过弹唱或模仿弹唱,帮助幼儿熟悉旋律。
(2) 节奏:通过简单的打击乐器或拍子游戏,帮助幼儿熟悉节奏。
3. 游戏活动:组织幼儿进行打击乐器或拍子游戏,引导幼儿跟随音乐的节奏跳动,增强幼儿对音乐的感知和记忆。
4. 学习新曲:播放《爱上幼儿园》这首音乐作品,引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏演唱或弹唱,学习新曲子。
(1) 学习旋律:通过弹唱或模仿弹唱,帮助幼儿熟悉旋律。
(2) 学习节奏:通过简单的打击乐器或拍子游戏,帮助幼儿熟悉节奏。
5. 总结活动:通过提问和游戏的方式,总结本节课学习的内容,巩固教学效果。
6. 结束活动:引导幼儿复习《爱上幼儿园》这首音乐作品,并鼓励幼儿继续学习和探索音乐世界。
教学评价:
1. 观察幼儿对音乐的兴趣和表现。
2. 观察幼儿节奏感和音乐感知能力的提升情况。
3. 观察幼儿的语言表达能力和情感表达能力的提高情况。
4. 观察幼儿在游戏活动中的表现,评估幼儿的音乐游戏能力。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇10】
主题:宝宝爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿了解幼儿园的重要性,喜欢上幼儿园。
2. 培养幼儿的主动性和独立性。
3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。
准备:
1. 幼儿照片若干。
2. 幼儿园玩具若干。
3. 幼儿园老师照片若干。
4. 幼儿园环境布置。
教案过程:
1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。
老师:小朋友们,你们喜欢去幼儿园吗?
幼儿:喜欢。
老师:为什么喜欢去幼儿园呢?
幼儿:因为幼儿园有玩具,还有老师和小朋友们一起玩耍。
老师:那你们希望老师怎么样?
幼儿:希望老师能够帮助我们学习,也希望能够和小朋友们一起玩耍。
2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。
老师:小朋友们,你们看这里,这是幼儿园。
幼儿:是的,老师。
老师:这里的玩具很多,还有各种各样的游戏。
幼儿:好,我喜欢这里的玩具。
老师:这里的小朋友也有很多,他们都很友好。
幼儿:好,我喜欢这里的小朋友。
3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。
老师:小朋友们,你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗?
幼儿:喜欢。
老师:那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么?
幼儿:我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。
老师:好,那我们一起玩一下这个游戏吧。
4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。
老师:小朋友们,你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗?
幼儿:有。
老师:那你们了解这些规章制度的重要性吗?
幼儿:不知道。
老师:好的,那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。
5. 结束语:
老师:小朋友们,幼儿园是一个有趣的地方,你们喜欢在这里生活吗?
幼儿:喜欢。
老师:希望下次你们再来幼儿园的时候,能够更加喜欢这里,和小朋友们一起玩耍,学习,成长。
幼儿园小班爱上幼儿园教案【篇11】
活动目标
1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动重点活动难点
能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动准备
幼儿画册、挂图。
活动过程
一、出示图片。
师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事。
1.讲故事一遍。
2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?
欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)
师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)
再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?
小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。