嘴巴幼儿园小班教案精选5篇。
栏目小编特别为您推荐这篇文章来深入了解“嘴巴幼儿园小班教案”的知识点,本文档仅供参考实际方案可能有所调整。在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。老师要按照教案课件来实施上课内容。
嘴巴幼儿园小班教案【篇1】
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。
活动准备
1、小口琴,小喇叭,糖果、食品等。
2、一些物品的图片、记录表人手一张。
活动过程
一、猜猜哪里发出的声音?
1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、教师问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1、教师:小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?
2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。
三、游戏:小嘴巴乐园
1、教师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,
幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?
(幼儿可以边示范边回答)。
(2).你还看到别人用嘴巴干什么?
4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、请幼儿进行记录
1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。
2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?
3、教师小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,
如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
嘴巴幼儿园小班教案【篇2】
活动意图:
在“教育”的普通活动中,发现孩子经常将手指放在嘴里,或将衣服放在嘴里。希望通过这次教育活动,让孩子们对自己的嘴有一定的了解,知道嘴是身体的一部分,应该保护好自己的嘴。养成良好的卫生习惯。
活动目的:
1.通过活动,使孩子们了解他们的嘴的使用。
2懂得爱你的嘴,懂得什么可以做,什么不能做。并学会讲究卫生的良好习惯。
三。根据自己的经验谈谈如何保护自己的嘴。
活动准备:
1吹(气球、风车、吹泡泡设备、口琴、小号等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、嘴巴**一张,背景**一个,****一个。
活动过程:
一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。
老师:今天,天线宝宝的小嘴乐园开了,他们邀请我们的孩子玩,你开心吗?
幼:开心
老师:天线宝宝有个要求。它要求孩子们用自己的小嘴玩里面的东西。你愿意吗?
幼:愿意。
老师:我们坐小火车去看看吧!
老师:你看,我们已经到了小嘴乐园的门口了。让我先给孩子们介绍一些有趣的东西!
师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(**背景**) 停止**,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧!
二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢?
杨:我刚吃了很多好吃的东西。我玩我的嘴吗?(尽量引导孩子用完整的语言表达自己,并要求个别孩子表演和示范)
老师:我们的嘴太有趣了,我们可以吃饭、唱歌、吹漂亮的泡泡和说话! 那你们了解自己的嘴巴,现在老师要考考小朋友了(师出示嘴巴**)你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成?
幼:牙齿(幼儿自由回答)
小结:我们的嘴由嘴唇、牙齿和舌头组成。
三、有趣的嘴巴
师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(******让幼儿观赏。) ****后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。
四、爱护自己的嘴巴
老师:嘴是身体的一部份。我们应该保护我们的嘴。那小朋友知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗?
孩子们根据自己的生活经历谈论如何爱自己的嘴
五、小结:
(1) 发霉的食物,脏东西不能吃,吃了会生病,让人不舒服。
(2) 锋利的东西不能放进你的嘴里,这会刺痛你的嘴。
(3) 你不能把手指放进嘴里。不卫生。使人难受。
(4) 太热或太冷的食物不能吃
(5)不能吃太多糖果
嘴巴幼儿园小班教案【篇3】
活动目标:
1、通过观察,感知人、动物嘴巴的外形特征,并进行猜想。
2、能用自己的语言大胆讲述,尝试操作材料进行匹配。
3、萌发探究、发现意识,体验游戏活动的乐趣。
活动准备:
ppt、操作材料人手一份。
活动过程:
一、出示娃娃脸,导入课题。
1、娃娃脸上少了什么?嘴巴有什么用?
2、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢?
二、感知不同动物的不同嘴巴的功用,尝试用歌曲唱一唱。
1、(打开课件,出示小青蛙的嘴巴)看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的?小青蛙的嘴巴有什么本领?
2、我们来听一听,小青蛙的嘴巴唱了什么好听的歌?(教师整合幼儿的回答编唱歌词,用孩子熟悉的旋律带着孩子唱一唱。)3、(同时出示小鸡、小鸭的嘴巴)这里有几张嘴巴?一样吗?是什么样子的?是谁的嘴巴?
4、小鸡的嘴巴有什么用呢?可爱的小鸡还要出来唱歌呢,请大家听一听。
5、我们也来学小鸡唱一唱吧。
6、扁扁嘴巴是谁的?小鸭的嘴巴有什么本领?小鸭会怎么唱歌呢?
7、(出示三瓣嘴)这张嘴巴有点特别,是怎样的?三瓣嘴的会是哪个小动物呢?
8、小兔自己可是不会唱歌的,你们帮他来唱一唱,好吗?
三、操作匹配,感知嘴巴和动物以及数量的一一对应。
1、四位小动物可淘气了,它们想玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了下面的框里,你们能帮它们找出来然后再贴到框里去吗?
2、谁能来数数,小鸡有几只?有几张嘴巴呢?老师给每个宝宝都准备了一份材料,请你们自己去找一找、贴一贴。(幼儿操作,教师指导)。
四、巩固、结束。
都贴好了吗?和老师的大图上比一比,都帮小动物找对了吗?小动物说,谢谢小朋友,然后结束教学活动。
嘴巴幼儿园小班教案【篇4】
活动目的:
1.通过活动,使孩子们了解他们的嘴巴使用方法,知道如何爱他们的嘴巴,并学会注意养成良好的卫生习惯。
2鼓励孩子大胆地表达自己的想法,并知道如何分析日常生活中可以做些什么。什么东西不可以做。
活动准备:
1吹(气球、风车、吹泡泡设备、口琴、小号等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4一些物品,每人一张记录表。
活动过程:
一、猜猜**发出的声音?
1请闭上眼睛,轻声歌唱。
2、问幼儿听到了什么?是从**发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1孩子们,你的嘴有什么用?
2儿童根据日常生活经验用语言表达自己。(迷你句子网 JzD365.COm)
三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。
1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有**屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1) 谁能告诉我你去过**?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。
(2) 你还看到人们用嘴做什么?
4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、请幼儿进行记录
1请根据记录表中的内容判断并记录。
2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?
3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2) 锋利的东西不能放进你的嘴里,这会刺痛你的嘴。
(3) 别把手指放进嘴里。不卫生。
嘴巴幼儿园小班教案【篇5】
教学目标:
知识技能目标:
掌握折和粘的方法,制作“大嘴巴”基本型。
学会把握剪贴,装饰的基本要求。
情感目标:
通过有趣的美术活动,培养学生对美术的兴趣。
培养学生团结协作精神。
培养细致,耐心,整洁的习惯。
教学重点:
大嘴巴制作和装饰。
教学难点:
能做出一个有创意和精致的大嘴巴。
课时安排:1课时
课前准备:
(1) 投影仪、课件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的装饰物。
(2) 学具:水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。
教学过程:
一、激趣导入
1.导语:
同学们,今天我们班来了两位新朋友,你们想认识一下他们吗?
2.播放视频。(两个大嘴巴对话,激发学习兴趣。)
3.小结,板书。
二、学习折粘大嘴巴
1.a. 比较:大嘴巴和东西南北有什么不同。
请同学们再仔细观察一下,大嘴巴,它和我们玩过的什么东西非常像? b. 示范变化过程。
提问:怎样把东西南北变成大嘴巴呢?
2.观看制作大嘴巴视频。
3.学生小组比赛制作大嘴巴。
a. 小组比赛制作。
b. 组内评比,折得最好粘得最好的同学奖励一个笑脸徽章。
4.完成大嘴巴制作,不会的同学在小组成员及在老师的帮助下完成。
三、装饰大嘴巴
1.欣赏大嘴巴图片。尝试用大嘴巴说话。
a.青蛙
它像什么?哪儿像青蛙?
请你拿着它和大家大声招呼吧!
b.老虎
它像什么?什么地方像老虎?
2.说一说:装饰大嘴巴的方法。
3.学生上台装饰。
4.小结学生装饰结果。
a.注意型,装饰品不能太大,也不能太小。
b.注意颜色搭配:装饰物的颜色要与底色不同,颜色要亮丽,鲜艳。
5.总结装饰方法和步骤。
画、剪或撕、折、贴
四‘学生制作大嘴巴(配乐)
1.作业要求。
a.小组合作制作大嘴巴,组长安排制作任务。
b.注意环境卫生,有团结合作的精神。
2.学生制作。
五、点评
1. 说一说你的大嘴巴。
2.展示大嘴巴。
3.评一评。