舞蹈教案幼儿园小班精选(5篇)。

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。小班老师该怎么写好一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“舞蹈教案幼儿园小班精选(5篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

舞蹈教案幼儿园小班 篇1

幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》

作为一名拥有多年工作经验的幼教工作者，我一直致力于为孩子们提供丰富多彩的教育活动。在小班美术教学中，我特别设计了一个名为《小树叶的舞蹈》的教案，旨在通过创造性的艺术活动，培养孩子们的想象力、动手能力和团队合作意识。

教案目标：

1. 帮助孩子们发现和欣赏自然界中的美丽事物；

2. 培养孩子们的艺术表达能力；

3. 提高孩子们的团队合作能力；

4. 培养孩子们的观察力和动手能力；

5. 融入音乐元素，激发孩子们的创造力。

教学准备：

1. 相关图片或视频，展示树叶的形状、颜色和运动；

2. 不同颜色的画纸和油画棒；

3. 坚固的画布；

4. 音乐，可以选择与自然环境相配的旋律；

5. 照相机或手机。

教学步骤：

第一步：介绍主题（10分钟）

引入主题，唤起孩子们对树叶的兴趣。向孩子们展示一些树叶的照片或视频，让他们观察树叶的形状、颜色和运动方式。通过引导问题，让孩子们描述树叶的外观特征，激发他们对树叶的好奇心和想象力。

第二步：观察树叶（15分钟）

带领孩子们到室外，让他们亲自观察并收集树叶。鼓励他们找到不同形状、颜色和大小的树叶，让他们体验树叶的纹理、脉络和轻柔的触感。教师要对孩子们的观察进行引导，提出问题，帮助他们发现树叶的美丽之处。

第三步：创造树叶艺术作品（30分钟）

回到教室，让孩子们用不同颜色的画纸和油画棒创作自己的树叶艺术作品。他们可以使用创意的方式来绘制和装饰树叶，如自由绘画、剪纸、贴纸等，鼓励他们发挥自己的想象力。

第四步：树叶舞蹈（20分钟）

安排孩子们形成小组，分配不同角色，如树、树叶、风等。播放与自然环境相配的音乐，鼓励孩子们根据音乐的节奏和旋律，模仿树叶的飘动舞蹈。教师可以适时给予指导和鼓励，让孩子们在舞蹈中充分展现自己的创造力。

第五步：展示和分享（15分钟）

让每个小组展示他们的树叶艺术作品和舞蹈表演。鼓励孩子们互相欣赏和分享彼此的创作，给予肯定和鼓励。教师可以用照相机或手机记录孩子们的作品和表演，以便后期回顾和展示。

教学

通过《小树叶的舞蹈》的教学活动，孩子们不仅增加了对自然界的观察和欣赏能力，同时培养了他们的艺术表达和创造力。通过小组合作和舞蹈表演，他们还学会了团队合作和集体表演的技巧。这样的活动不仅有助于培养孩子的综合素质，还给予他们一个充满乐趣和想象力的学习体验。在未来的教学中，我将继续秉持这种创新的教学理念，不断挖掘孩子们的潜能，为他们创造更多的美好回忆。

舞蹈教案幼儿园小班 篇2

活动目标：

1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感

3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣

活动准备；背景音乐。我的身体的音乐

活动过程：

1、引导幼儿复习上节课学过的内容，勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字【幼儿做动作，教师以鼓励为主纠正幼儿的动作】

2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、

3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。

4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2---3遍，初步培养幼儿的节奏感。

5、 请幼儿上台表演给小朋友看。

活动小结：

【小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好】教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。

舞蹈教案幼儿园小班 篇3

幼儿园小班艺术舞蹈教案

一、引言

艺术舞蹈是幼儿园教育中必不可少的一环。通过舞蹈的方式，幼儿能够锻炼身体，培养艺术感知能力，提高表达能力，享受音乐与舞动的快乐。本篇文章将详细介绍一堂幼儿园小班艺术舞蹈课教案，旨在帮助教师设计一堂生动有趣的课堂。

二、教案设计

1. 课时 设计

本节课为45分钟。

2. 目标

（1）培养幼儿热爱舞蹈和音乐的兴趣；

（2）提高幼儿的肢体协调能力；

（3）培养幼儿对节奏感的把握和表达能力；

（4）提高幼儿的团队合作能力。

3. 教材及准备工作

（1）选取一首节奏明快的儿童舞蹈音乐；

（2）准备一块干净的地板或舞蹈练习的专用地垫；

（3）准备一些小道具，如花朵、彩带等。

4. 教学过程

（1）热身运动（5分钟）

让幼儿进行一些简单的热身运动，例如摇摆臂膀、转动脚踝、扭动腰部等，以放松身体，为后续的舞蹈动作做好准备。

（2）学习舞蹈动作（20分钟）

播放选取的儿童舞蹈音乐，让幼儿自由舞动。观察幼儿的动作特点和风格，帮助幼儿感受音乐的节奏和旋律。之后，教师引导幼儿一起学习和练习一些基本的舞蹈动作，例如转体、摇动手臂和跳跃等。通过反复练习，帮助幼儿掌握动作技巧，并鼓励他们发挥个人创造力，加入一些自己喜欢的舞蹈动作。

（3）创作表演（15分钟）

将幼儿分成小组，分配不同的角色和动作。鼓励他们与组员合作，创作出一段小型的舞蹈表演。教师可以提供一些简单的舞蹈动作作为参考，同时也鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出新的动作和形式。每个小组将表演完自己的舞蹈后，教师可以组织全班同学进行观赏和评价。

（4）结束活动（5分钟）

教师与幼儿一起进行整理和收拾活动场地，同时观察幼儿在活动中的表现和收获，进行简单的总结，鼓励每个幼儿积极参与并享受舞蹈的乐趣。

三、课堂评价

在幼儿的表演过程中，教师可以根据幼儿的表现给予一些简单的评价，例如动作的协调性、舞蹈表演的自信程度等。同时，教师也要为每个幼儿提供正面的反馈，鼓励他们继续努力。在课后，可以向家长们展示幼儿的表演视频或照片，并邀请家长对孩子的表现进行评价，以促进与家长的互动以及家庭教育的延伸。

四、结语

通过设计一堂生动有趣的幼儿园小班艺术舞蹈教案，帮助幼儿建立自信心，提高艺术表演能力，培养团队合作意识。艺术舞蹈既能使幼儿在活动中得到身体锻炼，又能增强其艺术修养和对美的感知。希望这个教案能够给幼儿园的教师们带来一些启发和帮助，为幼儿的成长与发展提供更多的乐趣和想象空间。

舞蹈教案幼儿园小班 篇4

幼儿园小班的艺术舞蹈教案

作为一名幼儿教师，我深知艺术教育对幼儿的综合发展起着重要的作用。艺术舞蹈作为一种生动有趣的艺术形式，能够激发幼儿的创造力和表达欲望。因此，为了帮助小班幼儿在艺术舞蹈领域获得良好的发展，我设计了以下的教案。

第一课：舞蹈律动感的培养

目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的律动感和节奏感。

教学步骤：

1. 引导幼儿进行身体热身活动，如摇摆手臂、踮脚尖等。

2. 弹奏舞蹈音乐，引导幼儿跟随音乐进行简单的动作，如摇头、摇摆、扭动身体等，加强对音乐的感知。

3. 给幼儿展示音乐的不同节奏，并让幼儿用身体模仿这些节奏。

4. 组织幼儿进行简单的舞蹈编排，让他们体验与音乐相结合的律动感。

第二课：舞蹈动作的学习

目标：通过学习舞蹈基本动作，培养幼儿的动作协调和身体控制能力。

教学步骤：

1. 给幼儿展示各类舞蹈动作，如抬手、摆臀、转身等，并引导幼儿模仿。

2. 带领幼儿进行基本动作练习，逐渐提高动作的难度，如快速转身、跳跃等。

3. 引导幼儿进行合作活动，如排成队伍，跟随音乐完成连贯的动作。

4. 鼓励幼儿创造自己的舞蹈动作，并与其他幼儿进行分享和交流，培养他们的创造力。

第三课：舞台表演的准备

目标：通过舞台表演，培养幼儿的表达能力和自信心。

教学步骤：

1. 给幼儿介绍舞台表演的过程和要素，如练习、排练、服装等。

2. 分组让幼儿自行选择音乐和舞蹈动作，并进行小组编排。

3. 引导幼儿自行制作舞台道具，如彩旗、花环等。

4. 组织幼儿进行舞台表演，让他们展示自己的成果，并鼓励他们互相欣赏和给予反馈。

第四课：欣赏经典舞蹈作品

目标：通过欣赏经典舞蹈作品，培养幼儿的审美能力和舞蹈欣赏能力。

教学步骤：

1. 选择一些适合幼儿的经典舞蹈作品，如《天鹅湖》、《胡桃夹子》等，并进行简单介绍。

2. 播放舞蹈作品的视频，引导幼儿观看和聆听音乐。

3. 在观看之后，与幼儿讨论作品中的舞蹈动作和情感表达，并引导他们表达自己的感受和理解。

4. 组织幼儿进行简单的舞蹈创作，让他们根据作品的表达内容展示自己的创意。

通过以上的教案，可以帮助小班幼儿在艺术舞蹈方面获得全面的发展。从律动感的培养到动作技巧的学习，再到舞台表演的准备和经典舞蹈作品的欣赏，都将为幼儿创造机会，激发他们的想象力和创造力。同时，通过集体活动和合作，还能培养幼儿的团队合作精神和自信心。让幼儿在艺术舞蹈的世界中自由地表达自己，享受舞蹈带来的快乐和成就感。

舞蹈教案幼儿园小班 篇5

学舞蹈一休哥是一节幼儿园小班的音乐课，旨在通过舞蹈和音乐的结合，培养幼儿的音乐感知能力、动作协调性和团队合作意识。这是一堂生动有趣的课程，让孩子们在欢笑中学习，培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。

课程开始时，老师首先向孩子们介绍一休哥这个有趣的角色。一休哥是一个小调皮鬼，他喜欢跳舞、唱歌和玩耍。老师通过简单的故事情节和插图，让孩子们更好地了解一休哥。然后，老师播放一休哥的主题曲，让孩子们跟着节奏拍手、跺脚，初步感受音乐的节奏和跳舞的动感。

老师引导孩子们一起学习一休哥的独特舞蹈。这个舞蹈由简单的动作组成，适合小班幼儿的年龄特点。老师示范舞蹈的每个动作，包括手臂的摆动、脚步的移动等。然后，老师和孩子们一起跳一遍，帮助孩子们更好地理解和掌握动作。在舞蹈的过程中，老师鼓励孩子们尽情发挥，自由舞动，激发孩子们的舞蹈天赋。

为了增强孩子们的对舞蹈的理解力和记忆力，老师设计了一些互动环节。例如，老师提问孩子们，在舞蹈中，一休哥的手臂是如何摆动的？孩子们积极回答，并模仿老师示范的动作。老师还为孩子们准备了一些小道具，如绢丝带、花环等，让孩子们在舞蹈中增添亮点和趣味。

在学习舞蹈的同时，孩子们也会接触到一些简单的音乐知识。老师会为孩子们播放一些有节奏感的音乐，并引导他们通过自由舞动的方式来表达对音乐的感受。孩子们的跳舞动作会随着音乐的节奏而有所变化，体验到音乐和舞蹈的奇妙组合，培养他们对音乐的情感和表达能力。

老师会组织孩子们进行一次小小的表演。孩子们在老师的指导下，依次走上舞台，跳起一休哥的舞蹈。在音乐的伴奏下，孩子们身姿欢快地舞动，面带笑容，展现出他们学习舞蹈的成果。家长们在观看孩子们的表演时，也会感受到幼儿园的音乐教育的魔力和孩子们的成长。

学舞蹈一休哥是一堂生动有趣的音乐课程，通过舞蹈和音乐的结合，让幼儿们在愉快的氛围中学习和成长。通过学习一休哥的舞蹈，孩子们培养了音乐感知能力、动作协调性和团队合作意识。他们学会了通过舞蹈来表达情感，增强了对音乐和舞蹈的兴趣。同时，这样的音乐课程也为孩子们的身心发展提供了更多的机会和可能性。通过跳舞，孩子们展示了自己的才艺和自信，让期待着他们未来更多的精彩表演。