幼儿园小班活动策划的方案6篇。

根据您的需求，小编为您整理了以下的“幼儿园小班活动策划的方案”。在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑，为了快速达成任务目标。现在我们就要着手开始准备一份方案了，方案的结构性很强。相信自己的选择这篇文章会给您提供有价值的帮助！

幼儿园小班活动策划的方案 篇1

幼儿园小班舞蹈活动方案

一、活动目的和意义：

舞蹈作为一种艺术形式，可以培养幼儿的感知能力、协调能力和自信心。通过舞蹈活动，可以让幼儿感受音乐的美妙，发展身体的灵敏度，并培养幼儿的表现力和团队合作精神。因此，开展小班舞蹈活动能够全面提升幼儿的身心发展。

二、活动准备：

1. 选择适合小班幼儿的舞蹈曲目，最好是欢快的童谣或儿歌。

2. 准备音乐设备，选购或者使用幼儿园现有的音响设备。

3. 舞蹈服装的准备，可以选择统一的运动服装，或者根据舞蹈曲目的风格进行定制。

4. 在活动场地铺设舞蹈毯或者教具，确保幼儿有足够的活动空间。

5. 准备活动的道具，可以是彩色的丝带、花环或者气球等，用以增加舞蹈的趣味性。

三、活动流程：

1. 活动前的热身阶段：

为了保证幼儿的安全并减少运动损伤的可能，活动开始前务必进行热身活动。可以让幼儿做一些简单的拉伸运动，引导他们活动身体关节和肌肉。同时，可以利用游戏的方式进行体能训练，例如踢球、跳绳等。

2. 舞蹈动作的学习：

根据选定的舞蹈曲目，教师可以先给幼儿展示舞蹈动作，然后分段教学。每个动作的教学可以通过讲解、示范、模仿等多种方式进行。为了增加小班舞蹈的趣味和竞争性，可以设置小组PK环节，让幼儿合作学习并互相监督。

3. 创意表现环节：

在幼儿熟悉了舞蹈动作后，可以引导幼儿进行创意表现。例如，可以鼓励幼儿在舞蹈的某个部分自由发挥，加入表情或者形体动作。这样的创意表现可以让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养他们的想象力和表达能力。

4. 舞蹈展示与分享：

活动的可以组织幼儿进行舞蹈展示。可以邀请其他班级的幼儿或者家长参与观看，也可以录制视频进行播放。在展示的过程中，可以邀请幼儿进行个人或者小组的分享，让幼儿有机会表达自己对于舞蹈活动的感受。

四、活动总结与延伸：

在活动结束后，可以与幼儿一起总结舞蹈活动的收获和感受。可以让幼儿回答一些问题，例如他们学到了什么、喜欢哪个舞蹈动作等。同时，可以鼓励幼儿将舞蹈动作运用到其他活动中，例如自由活动时间或者庆祝活动中。

通过小班舞蹈活动，幼儿能够感受到音乐和舞蹈的魅力，培养他们的美感和创造力。同时，通过舞蹈活动，可以促进幼儿的身体发展，提高他们的协调能力和自我管理能力。因此，幼儿园小班舞蹈活动方案能够全面提升幼儿的身心发展水平，让幼儿度过一个充满欢乐和成长的幼儿园生活。

幼儿园小班活动策划的方案 篇2

幼儿园小班礼仪活动方案《我会排队》

活动目标：

1学会自觉排队，养成礼让排队的良好习惯

2、体验集体排队的快乐。

活动准备：

1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。

活动过程：

1、 开始部分：用**课前准备，提高孩子们的精神。

二、基本部分：

（一）出示一堆萝，引出排队。

1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？

2、**课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成小山，我们说是一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！

三。萝卜崩塌的声音是什么？哦，原来萝卜掉下来滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？

（三）学习排队

1分男女吃萝卜：多饿啊！想吃萝卜吗？我们这次排队买萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）

2、听什么声音？（录音：哦，我的萝卜不见了）原来萝卜是老太太的。我们赶快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老妇人说，孩子们很懂事，学会了排队。

（2） 1。你一生中什么时候排队？老师也带来了一些排队的**？现在你知道什么时候该排队了吗？

为什么要排队呢？（排队可以变得非常有序，而不是混乱和拥挤。学会排队的人都喜欢。）怎样排队呢？

2**情境表演和幻灯片游戏可以培养孩子的观察能力和语言表达能力。 提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好? 2、谈话引……

小结：是的，第一排在前面，第二排在后面，一个接一个，既不推也不挤。

幼儿园小班活动策划的方案 篇3

活动目的

1、让孩子知道5月1日是五一劳动节，初步了解五一劳动节的由来。

2.让孩子在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3.体验人们彼此关心的美好情感。

4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。

目标

小班的所有孩子。

活动时间

xx，xx。

活动主要负责

每位班主任、助理班主任和幼儿工作者。

活动口号

十指一动，任你干！

室内教学

强>

1. 介绍：

对话介绍：老师问孩子们5月1日的节目是什么。 （老师可以透露指导是劳动节）

其次，孩子们用PPT向孩子们解释劳动节的由来。

3、教师总结：劳动节是5月1日，是为辛勤工作的人们而设的节日。

室内清洁活动：

1.老师带领孩子们到每个班级的指定区域。

2. 教师讲解清洁及安全事项，并示范清洁过程。

第三，给孩子分发清洁工具。

第四，孩子们开始在其他班级打扫卫生。清洁后。其他班的孩子们回班感谢本班孩子们的辛勤工作，并一起观察了劳作后场地的清洁度，让孩子们进一步体验劳作的辛苦和快乐。

幼儿园小班活动策划的方案 篇4

一、活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。

二、活动目标

1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;

2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;

3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动准备www.Zjan56.cOm

1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教

育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

3、由幼儿园准备活动礼品。

四、活动过程

1、亲子游戏：吹鸡毛

目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行x次。

2、幼儿表演

《老师的手》、《别说我小》

歌曲《我们是小班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子游戏：运气球

目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏x次。

4、幼儿表演

《家》、《月亮》

歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

5、亲子游戏：蹲蹲乐

目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行x次。

6、幼儿表演

《团结友爱亲又亲》、《落叶》

歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》

7、亲子游戏：贴鼻子

目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行x次。

8、幼儿表演

《秋天的颜色》、《秋天的画报》

歌曲《逛公园》、《郊游》

9、亲子游戏：两人三足

目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行x次。

10、幼儿表演

《小熊砍树》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

11、亲子游戏：拷贝不走样

目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行x次，猜的准确的为获胜队。

12、幼儿表演

《小雪花》、《下雪天，像过节》

歌曲《请你和我跳个舞》

13、亲子游戏：奇趣口香糖

目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。

玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行x次。

14、幼儿表演

《拜年》

歌曲《听》、《雪花和雨滴》

15、亲子游戏：踩气球

目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。

玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行x次。

幼儿园小班活动策划的方案 篇5

一、导入部分：

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

——小朋友们这件T恤好看吗?

——T恤上都有些什么颜色?

——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染：

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导：

1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、结束部分：

幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

幼儿园小班活动策划的方案 篇6

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？

2、幼儿自由回答。

3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。

1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。

2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。

三、请你来评选

教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。

四、小结

刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。