幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思9篇。
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。小班教案,需要重点写哪些方面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思9篇》,希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇1
中班主题教案《不要乱扔垃圾》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美,懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康,培养幼儿与同伴之间的相互配合,快来看看幼儿园中班主题《不要乱扔垃圾》含反思教案吧。
活动目标:
1、懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、增强思维的灵活性。
活动准备:
1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
活动过程:
一、引导幼儿讨论,引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶,瓜皮果壳,吃下来的肉骨头、鱼刺,纸屑、糖纸等。)
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论:不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里?
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?
3、你和爸爸妈妈出去玩,要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?
5、幼儿讨论后请个别幼儿回答,并请别的幼儿补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找哪里有垃圾,将垃圾捡到塑料带子里,然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室,洗手。教师简单评价,加深环保意识。
活动反思:
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,尤其是托班的孩子,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住,孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的,老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在,班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子!
幼儿百科:垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇2
《不乱扔垃圾》
幼儿园中班教案
引言:
良好的卫生习惯是每个人都应该具备的品质之一。本学期,我们将在中班进行一系列的卫生教育活动,其中一项重要内容就是《不乱扔垃圾》。通过本次教案的实施,将帮助孩子树立正确的垃圾分类意识,养成良好的垃圾处理习惯。
一、教学目标:
1.了解垃圾分类的重要性,并理解垃圾分类的意义。
2.认识一些常见的垃圾种类,并能够正确分类处理垃圾。
3.通过游戏和互动,增加对垃圾分类的兴趣。
4.培养幼儿养成不乱扔垃圾的好习惯,增强卫生意识。
二、教学内容:
1.通过图片展示不同种类的垃圾,并进行一一讲解垃圾的分类及处理方法。
2.进行分类垃圾的小游戏,让孩子们亲自动手将垃圾分类。
3.组织观察实践活动,带领孩子们在幼儿园周围找寻垃圾,然后一起清理垃圾,并进行分类处理。
4.组织集体活动,设计垃圾分类手工制作,增强孩子们对垃圾分类的印象。
三、教学过程:
第一堂课:认识垃圾的分类及处理方法
1.教师介绍本节课的主题《不乱扔垃圾》,告诉孩子们垃圾分类的重要性。
2.通过PPT或图片展示不同种类的垃圾,如厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾等,并向孩子们解释每种垃圾的特点和处理方法。
3.利用小组合作的方式,让孩子们分析图片中垃圾属于哪种分类,并鼓励他们积极回答。
第二堂课:分类垃圾的小游戏
1.在教室中设置三个大箱子,上面分别贴上“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”的标签。
2.将各种垃圾贴纸分发给孩子们,并让他们将垃圾贴纸贴在对应的箱子上。
3.教师进行点评和鼓励,引导孩子们正确分类垃圾。
第三堂课:观察实践活动
1.带领孩子们走出教室,到幼儿园附近找寻垃圾。在路上,教师向孩子们解释垃圾对环境的危害。
2.在找寻垃圾的过程中,教师引导孩子们观察垃圾的种类,并与之前学习的分类进行对比。
3.找到垃圾后,组织孩子们进行垃圾清理,并进行分类处理。
第四堂课:垃圾分类手工制作
1.教师事先准备好废弃材料,如纸盒、塑料瓶等。
2.将各种废弃材料分发给孩子们,让他们自由发挥想象力,制作不同种类的垃圾。
3.制作完成后,教师和孩子们一起展示自己的作品,并回顾本次教学内容。
四、教学反思:
本次教案设计了一系列的活动,旨在通过实际操作和互动的形式,让幼儿们亲身体验垃圾分类的重要性。通过游戏、观察实践和手工制作等活动,激发了孩子们的兴趣,帮助他们逐渐养成不乱扔垃圾的良好习惯。
在实施过程中,教师应注重激发孩子们的参与热情,鼓励他们积极表达和动手实践。同时,通过引导、点评和反思,帮助他们理解垃圾分类的意义,并逐渐形成对垃圾分类的习惯和自觉性。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇3
设计意图:
1、通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识。
2、能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的。
3、通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起,从我做起的。
目标:
1、懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
准备:
1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
过程:
一、引导幼儿讨论,引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶,瓜皮果壳,吃下来的肉骨头、鱼刺,纸屑、糖纸等。)
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论:不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里?
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?
3、你和爸爸妈妈出去玩,要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇4
活动目标:
1通过活动培养宝宝的语言能力和说话兴趣。
2.让宝宝知道不要乱扔垃圾,并培养其最初的环境意识。
活动准备:室外一块草坪;布偶(小兔,小猴);香蕉若干活动过程:
一、设置情境导入:
1老师:今天,陈老师要带你去公众场合。高兴吗?幼儿开汽车2、老师:“哇,公园到了,我们到草地上坐会”。幼儿坐在草坪上休息
二、情景表演:
1、老师:“今天除了宝宝跟老师来了公园,还来了小动物呢!宝宝们猜猜,是什么小动物呢?”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2老师拿出木偶动物:猴子老师:哟,谁来了?
我们跟他打招呼说“小猴你好”;教师用小猴口吻跟孩子们打招呼:“宝宝们好,嘿嘿,今天天气真好,我也来到公园溜,我还带了好吃的香蕉呢,啊呜啊呜,真好吃!”(吃完香蕉后随手一扔)教师操作布偶小兔:
“啦啦啦,啦啦啦,嘿,宝宝们好,见到你们真高兴啊!公园真好玩,唉呦!哎哟!
这是谁扔的香蕉皮呀?”摔了一跤。“好疼啊”揉揉屁股。
教师提问:“小兔怎么了?怎么会摔跤的?。
”幼儿自由说说教师:小兔摔疼了,我们给她揉揉。(让每个幼儿摸摸揉揉)“揉的时候我们可以说些什么话来安慰安慰她呢?
”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。
3、小兔说“谢谢宝宝们。”“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔**?”老师带宝宝学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。
教师:“宝宝们真懂事,知道要放在垃圾箱里,我们来一起教教小猴子,叫猴子不乱扔垃圾,要放在垃圾桶里!”小猴:
“我知道啦,谢谢懂事的宝宝”,小猴将香蕉皮捡起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活动活动:
老师:小猴子,非常感谢,所以我给宝宝带了很多香蕉。
分给宝宝们每人一个香蕉,引导幼儿说“应该扔在垃圾桶里”。
3、 老师:哇,时间过得真快。公园要关门了。我们回去吧。再见了,我们的小猴子和兔子!幼儿与布偶打招呼再见。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇5
活动目标:
1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的,哪种是错的。
2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
活动准备:
1、 课件
2、 木偶(小兔,小猴)
3、 糖若干
活动过程:
一、 导入部分:
1、 今天老师带宝宝去公园玩,你们快坐上我的汽车吧!(放音乐:开着我的汽车)
2、 一路和幼儿说说公园里的景色:公园里可真美呀,绿的树,红的花还有可爱的小动物。公园到了,我们快在公园的小椅子上坐会儿吧!
二、木偶表演
1、 你们猜,哪个小动物也来跟小朋友一起玩了?(出示小猴)今天天气真好,我也到公园和小朋友一起玩了,走累了,让我坐下吃个香蕉吧(吃完将香蕉皮乱扔)(出示小兔)公园真好玩,这么多小朋友,哎哟,这是谁扔的香蕉皮,害我摔了一跤,呜呜。
2、 提问:小兔怎么啦?怎么摔跤的?我们安慰一下小兔吧,你们说一句安慰小兔的话。
3、 小猴真不乖,乱扔香蕉皮,我们一起让小猴捡起来:小猴,快把香蕉皮捡起来。小猴说:好的,我来捡。
4、 我们一起来看看小猴会把香蕉皮扔到哪儿去?
三、课件欣赏
1、 这个小猴真淘气,他先香蕉皮扔在哪里呀?(让幼儿学说:别扔别扔,会把╳╳弄脏的)
2、 如果你是小猴,你把香蕉皮扔在哪里?
3、 总结:香蕉皮要扔在垃圾箱,别的垃圾也要扔在垃圾箱,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。
四、分发糖果:
分给每个宝宝一颗糖果,观察有无乱扔垃圾现象。
五、结束活动
我们一起检查下操场上有没有乱扔的垃圾。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇6
活动目标:
1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
活动准备:
教育挂图,《不乱扔垃圾》
活动过程:
1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容,猜一猜:小女孩吃完西瓜,会把习惯皮扔到哪里?
2、教师请幼儿继续观察画面的内容,说一说:小孩子为什么摔倒了?后来他怎么样做?(西瓜皮,把它扔到了了垃圾箱不乱扔了)
3、教师引导幼儿实地观察并讨论:怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢?
师:小朋友想一想我们要怎么做呢?(不乱丢垃圾)。
4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾)是破换环境的行为是不文明的习惯。
(1)师:小朋友们?听完故事你们都听到了什么?故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?
(2)教师和幼儿一起回忆故事。
小鸡小狗小猴兔住在一起,他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去,不久发出难闻的味道,原来是他们丢垃圾。
(3)他们把垃圾清扫干净后,马路上都变得很干净,空气也好多了。
5、活动总结:小朋友们!那以后你们要不要丢垃圾拉?小朋友乱丢垃圾摔交了,小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对!做一个文明的乖孩子。
6、活动结束。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇7
中班主题活动不要乱扔垃圾教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康,知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看不要乱扔垃圾教案吧。设计意图:
1通过活动,让孩子们了解什么样的垃圾可以再利用,建立和巩固初步的环境意识。
2在讨论中理解如何做是对的和错误的。
三。通过实践活动进一步深化环境保护,要从小事做起,从我做起。
活动目标:
1知道什么是生活垃圾,它会污染环境,不利于人们的健康。
2懂得不乱扔垃圾,保持环境清洁,感受干净环境之美。
三。探索和发现生命的多样性和特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5遵守社会行为准则,不做任何禁止的事。
活动准备:
1.在附近寻找干净和肮脏的环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
活动过程:
一、引导幼儿讨论,引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。(蛋壳,蔬菜叶,瓜壳,肉骨头,鱼骨头,纸屑,糖纸等)在厨房中。)
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论:不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在**?
2当你在路上看到香蕉皮和其他垃圾时你会怎么做?
三。你和爸爸妈妈出去玩,如果有垃圾,怎么办?
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了,你是怎么处理垃圾的?
5讨论结束后,请回答并请其他孩子补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找**有垃圾,将垃圾捡到塑料带子里,然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室,洗手。教师简单评价,加深环保意识。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇8
活动目标:
1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活动过程:
(一)导入部分:
1. 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)
公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2. 木偶表演
a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
提问:a 小兔怎么了?
B 怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮?
D 那,香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分
不早了,我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案反思 篇9
爱护学校环境,不乱扔垃圾主题班会教案
一、时间:
二、地点:教室
三、教学目标
教育学生要注意保持校园环境的整洁、卫生,养成不乱扔垃圾的习惯。
四、教学重难点
重点:
1、教室里绝对不可以出现白色垃圾。
2、上学、放学时,注意保持校门口外面马路的清洁,把食品袋丢进垃圾箱。
五、班会准备:ppt
六、班会过程:
1、展示我们学校干净、整洁的照片。
2、然而,也有不和谐的地方。出示一系列有垃圾的图片(教室里:桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、楼梯口、操场和学校门口的马路)
3、我们来看看别人是怎么做的。出示一些拾捡垃圾的图片(小孩子、同龄人、大人们)
4、播放有关不乱扔垃圾视频
5、我们应该怎么做:
(1)不允许把零食带进教室。从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。
(2)要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝把食品袋扔在马路上的不道德行为。
6、实践:
(1)课内:利用课堂时间一分钟,凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的学生,马上清理。
(2)课外:利用课间休息时间,每小组准备一个放垃圾的袋子,和小组成员一起捡拾校园内的垃圾放进垃圾桶,并提醒其他同学别乱扔垃圾。
七、总结:
同学们,养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造整洁、干净和文明的校园做出一份贡献。