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小班教案

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时间:2023-02-04 赵老师教案网

小班艺术教案娃娃上灶900字(系列6篇)。

作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“小班艺术教案娃娃上灶900字(系列6篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

小班艺术教案娃娃上灶 篇1

设计思路:

作为数活动的内容之一——分类,我们从小班就开始接触并学习其一系列的要点,那么到了大班我们的孩子在分类上又有怎样的提高和进一步的认识呢?是不是还停留在小班或者中班时候只关注到其中的一维就可以顺利的解决物品的分类问题呢?还是要综合运用各种方法和能力才能解决好分类。当然作为大班的孩子无论是在知识运用方面上或者是观察分析问题的能力上都较之有了明显的提高和进步,那么对于分类这样的问题肯定更多的是考验幼儿的各种能力,锻炼幼儿的进一步思维。所以我们在主题活动中要给各种形态多样的泥娃娃造找到不同的家。

目标:

1、观察泥娃娃的不同特征,尝试多种分成两家的方法。

2、初步学习记录的方法

活动准备:幼儿操作材料

活动过程:

一、导入

1、教师:你们是怎么整理玩具的?送玩具回家的时候会注意些什么?

2、幼儿讨论交流:整理玩具要分类;看标签等等不同的方法。

3、教师:今天我们有一群朋友想要回到自己的家,可是他们找了半天也没找到自己的家,让我们一起来帮助他们,给他们想想办法吧。

二、出示幼儿操作材料

1、引导幼儿观察:这是什么?这些泥娃娃长什么样?

2、师生共同总结泥娃娃特征:有的泥娃娃是带帽子,有的泥娃娃不戴帽子,有的泥娃娃是男孩,有的泥娃娃是女孩等

3、交代分类要求:将同一特征的泥娃娃分在同一间房间

4、重难点指导:引导幼儿尝试多种分类,并记录

三、幼儿操作

1、幼儿每人一份操作材料,观察并尝试分类

2、教师个别指导:帮助能力差的幼儿观察归类

3、重点指导:不同特征可以分成几种并记录

四、经验交流

1、鼓励幼儿将操作中的问题勇敢提出来

2、引导其他幼儿将自己的分类方法告诉同伴共同分享

3、教师帮助共同总结

小班艺术教案娃娃上灶 篇2

活动目标:

1、复习团圆和南瓜的变形方法。

2、能用大肚刀均匀刻画南瓜的花纹。

3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。

指导重点:

注意压扁的力度,重点练习用大肚刀均匀刻画花纹。

活动准备:

红、黄橡皮泥若干,南瓜图片。

活动过程:

一、观察、分析南瓜的外形特征

展示动画ppT,引导幼儿猜想结出的果子是什么?

激发幼儿参与活动的兴趣。

二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法

1、提问——南瓜长的是什么形状?(圆形、扁扁的圆形)

2、讨论:怎样制作出南瓜的形状,(根据幼儿的回答,教师制作出其形状)

3、再次讨论:怎样制作南瓜的花纹

4、小结:先团圆在轻轻压扁,制作出南瓜主要部分;再搓小水滴做南瓜把;最后用大肚刀刻画花纹,表现南瓜的基本特征。

三、幼儿尝试操作

1、幼儿分组进行制作,教师巡回指导。

可提示幼儿注意观察南瓜的形状,不要将南瓜压的过扁。

2、作品展示与分享

四、活动延伸

观察其他蔬菜的生长及果实,尝试进行制作。

活动效果:

泥工活动是幼儿特别喜欢的活动之一,南瓜是幼儿经常见的一种植物,南瓜大大的造型和暖暖颜色一直受到幼儿的喜爱。通过泥工活动,使幼儿全方面认识南瓜,培养幼儿对物品观察的方法和习惯,增强幼儿的手眼协调能力。

小班艺术教案娃娃上灶 篇3

活动目标:

1.让幼儿感受拓画别具一格的美,用纸团拓出美丽的色彩,体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。

2.学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。

3.养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。

(本次活动设计为幼儿分组活动,安排十二名幼儿参加)

活动准备:

1.活动场地安排在教室门口的地垫上

2.大班小朋友准备好的时装表演(有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰,其他幼儿穿着自己的衣服)。

3.请大班的张老师扮演小白兔,身上穿着纸做的漂亮衣裳

4.材料:桌子三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘毛巾每人一条

5.教具:颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳

6.学具:教师准备好十二个用纸做成的衣服,幼儿人手一个。报纸若干张

7.节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲

活动过程:

1.导入活动,引起兴趣。

(1)欣赏由大班小朋友表演的时装表演,(music)让幼儿观察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。

(2)讨论出这个小朋友的衣服是纸做的,衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家,衣服上是纸团拓画。

2.请大班的张老师扮演小兔子跳出来,跟小朋友们说:呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么美丽的拓画。以此来引出下面教师的示范操作过程。

3.引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。

教师边引导幼儿边做相应的示范:

(1)引导幼儿观察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再进行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。

(2)用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。

(3)继续选择不同的颜色进行拓画,让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。

(4)最后将娃娃贴在墙上。

4.待要求,幼儿分组操作,教师指导。

引导幼儿自由分组(分成三组,每组四名幼儿),互相启发、学习,按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作,发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。

5.评价作品,结束活动。

请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服,组织幼儿互相欣赏所有的作品,选出色彩最漂亮,最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价,肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。

小班艺术教案娃娃上灶 篇4

活动领域:艺术、健康

活动目标:

1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。

2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

活动过程:

一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》,在琴声的伴随下,幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。

二、指导幼儿观察音乐,动作符号等。

三、在幼儿会歌唱的速度之后,引导幼儿进行即兴的换词歌唱,或者让幼儿变换唱歌的速度,让幼儿感受歌曲节奏的变化。

四、玩送娃娃游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下,手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。

五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来,玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。

一部分幼儿站在圈里,手里抱着娃娃,准备送娃娃:另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词,演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。

送娃娃的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化,变换自己的动作。

两部分幼儿交换角色,游戏继续进行。

区域活动:

角色扮演区:

请教师准备不同速度的歌曲录音带,提供铃鼓等打击乐器,请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。

活动评价:

1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。

2、能基本合拍的做动作。

小班艺术教案娃娃上灶 篇5

一、活动目标:

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色彩美,会自由选择自己喜欢的颜色,大胆涂色。zjAN56.Com

二、活动准备:

大水果轮廓纸若干,油画棒,欢乐活泼的一段音乐。

三、活动过程:

1、自编故事,吸引幼儿兴趣。

师:在大森林里发生了一件怪事,水果娃娃都没了颜色,他们好伤心呀,森林爷爷知道了,就在森林里种了许多彩色的笔,水果娃娃非常高兴。香蕉娃娃知道了,就跑去找那些笔。看!香蕉娃娃的脸和黄色的笔亲了亲,她的脸就变成了黄色。它立刻就将黄色的笔在身上涂了起来。啊!不一会,它的全身就变成了鲜亮的黄色,它开心极了。可是,还有一些水果娃娃身上没有漂亮的颜色想请宝宝们帮帮它们,怎么帮呢?(请幼儿自由讲述)

2、教师示范涂色,将操作要求渗透在讲解中。

今天,我们这儿来了许多彩色的油画棒,它们来干什么呢?

(帮助水果娃娃)我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色,握着苹果娃娃的手,先给它从上往下涂,把它的全身都涂个遍。)

要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦。那样水果娃娃就不开心了。

3、幼儿自由选择颜色操作,教师对能力弱的幼儿给予适当帮助,并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如:红苹果你好,你是红香蕉苹果我喜欢你,等等。

现在就请宝宝们动手吧。

4、幼儿涂好色请妈妈帮助用订书机钉一根带子戴在头颈上。

我们来带上水果娃娃跳个舞吧!(教师带幼儿及妈妈在欢乐的乐曲中手拉手跳水果大舞会)。

啦啦啦-----我是水果香蕉,弯弯的、黄黄的。

啦啦啦----我是水果苹果,圆圆的、红红的。

啦啦啦----我是水果生梨,一头大一头小,黄色的。

我们都是水果娃娃,我们大家真开心,一起在开水果大舞会。

小班艺术教案娃娃上灶 篇6

活动目标:

1,选拔孩子与父母的合营度。

2,发展孩子的出手本领,审美本领。

3,促入孩子与父母的亲子干系,让其干系更协调。

活动器械:

1,硬纸板,每一个小朋侪一张。

2,画笔,每一个小朋侪两支。

3,彩色的长条卡片纸,每一个小朋侪不同的颜色分成几条。

4,双面胶,剪刀。

5,铺示台。

活动入程:

1,教员给小朋侪以及家长树模,此次活动的留意入程。留意入程下列:

教员先在硬纸板上不同之处画出孩子的不同身段,蕴含头,身子,四肢,然后逐个剪下来。

教员再用双面胶把这些马糊象粘在一块儿,组成一小我的样子容貌像貌。

教员在脑袋处画上人的五官,让其瞅上往更真实。

用各种颜色的条状纸,给粘起来的娃娃梳妆,可以做头发彩带,也能够给他做大大年夜度的衣服。

2,在教员的树模后,家长以及孩子们起头一块儿出手制造。这里要重视,多让孩子出手,家长只是给以诱导以及供给参考望法,千万不要你在那儿那里出手,孩子在那儿那里只顾着瞅。

作品铺示:

等家长以及孩子们把娃娃粘好并梳妆完成时,就要把娃娃放在铺示台,而且铺示的成品的违面要用小字条写上宝宝的名字,记患上,确定要在违面贴上小朋侪的名字。

活动收场:

各位家长要给悉数的作品打分,小朋侪也要插手到打分中。教员把打分功能记下来,并较量争辩出终究成效,前三名的小朋侪以及他们的家长,获患上终究的讴歌小红花。

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