最新教案: 幼儿园小班主题教案《大家一起玩》(推荐一篇)。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新教案: 幼儿园小班主题教案《大家一起玩》(推荐一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、主题来源：

小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展《大家一起玩》的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。

二、预设主题目标：

1、继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。

2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。

3、形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。

三、主题网络：

美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记)

四、环境创设：

布置玩具的家：

1、自带玩具归放。

2、与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。

3、在美工区制作花串，美化墙饰。

五、日常活动

1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自己走进教室。能用英语：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老师打招呼和道再见。

2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。

六、家园共育：

1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。

2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。

3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起分享。

七、区域活动生活区：喂小动物：锻炼手眼协调能力。

穿珠子：自由练习。发展手眼协调能力。

扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。

美工区：撕纸：汽车。纸团印画。

捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。

益智区：配瓶盖。

找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。

语言区：看图书：自由阅读。

打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。

八、预设活动：

1、数学：玩具回家(认识颜色标记)

2、社会：玩具交换玩

3、歌曲：漱口

4、美术：吹泡泡

5、数学：玩具找朋友(认识形状标记)

6、体育：靠着扶梯走

7、语言：公鸡和小鸭子

8、听说游戏：找朋友

9、歌曲：我爱我的小动物

10、故事：小兔拔萝卜

11、美术：吹颜色

12、社会：玩具宝宝要回家

延伸阅读

教案精选: 小班教案一起玩(篇五)

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师为了上好课需要写教案课件，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？以下是小编为大家精心整理的“教案精选: 小班教案一起玩(篇五)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。

3、感受大家共同游戏的快乐。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响），盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定，避免幼儿在装水时拥挤）。

2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。

活动过程：

1、幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧！

2、幼儿自由探索响瓶的玩法。

教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意，教师及时用语言总结。

活动反思：

根据小班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。

「热门教案」小班教案《一起玩传接小熊》（一篇）

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？下面是由小编为大家整理的“「热门教案」小班教案《一起玩传接小熊》（一篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、通过观察图形，初步感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。

2、学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重难点：

感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。

活动准备：

四肢能活动的小熊绒布玩具一只;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、观看布熊表演，倾听音乐。

1、老师播放音乐，同时用绒布小熊表演跳舞，幼儿仔细倾听和观看。

2、再次听音乐看表演，感受音乐的旋律、节奏。

提示：小熊跳一样的动作时，音乐是怎样的?

二、幼儿跟着音乐做动作，表现音乐的不同特点。

1、学习创编两种动作，随乐表演。

提示：老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。

2、幼儿自愿创编动作，为大家表演。

提示：老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。

三、结伴表演，体验交往的乐趣。

1、幼儿自由结伴，用老师指定的两个动作跳舞。

提示：对一时找不到朋友的幼儿，老师应耐心等待或给与帮助，等全部结伴后再开始播放音乐。

2、继续结伴表演，幼儿用自己创编的动作跳舞。

提示：老师指导两位幼儿学习做一样的动作，即一个人先做，另一个人马上模仿。

3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流，注意找空地方活动。

活动反思：

教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式

今日课件: 幼儿园小班语言教案《大家一起看》精选

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你有了解过小班教案应该怎么写吗？以下是小编为大家精心整理的“今日课件: 幼儿园小班语言教案《大家一起看》精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。

2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3、大胆想象并用连贯的语言表述。

活动准备：

1、制作后的《大家一起看》动画碟片。

2、多媒体教学设备。

3、角色道具。

活动过程：

一、认识动画片中的角色导入活动。

师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢？引入活动主题。

出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。

二、讲述动画片的内容。

1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢？（看动画片一）（幼儿讲述）师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听清楚了，红袋鼠准备去谁家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做什么的？

（幼儿第二次看有声音的动画片一）师：谁会来说一说动画片里的故事。（请幼儿讲述）请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。

2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢？我们接着看动画片。（看第二段无声音动画片。）

（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的？

（2）它会对红袋鼠说些什么？

（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了？它会说些什么？

（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？

幼儿讲述。

师：请看接下来发生了什么？（幼儿看第三段动画）请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。

3、师：小朋友，它们这样做对吗？

师：小朋友帮它们想个好办法来？（请幼儿来讲述）

4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢？（看第四段动画片。）

三、师：你最喜欢动画片里的谁？为什么？

四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。

活动反思：

本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。

[教案范本] 小班艺术教案：和太阳宝宝一起玩(篇一)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 小班艺术教案：和太阳宝宝一起玩(篇一)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

一.活动目标：

1.感受红、黄、绿的色彩美。

2.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

二.活动准备：

人手一个太阳胸饰，长条色纸，圆形纸，背景图，糨糊，《种太阳》的音乐。

三.活动过程：

（一）巩固对红黄绿三色的认识。

1.教师扮太阳妈妈，幼儿扮太阳宝宝。请幼儿看看自己是什么颜色的宝宝？再看看同伴是什么颜色的？

2.请红、黄、绿三种颜色的宝宝分别站起来说一说自己是什么颜色。

3.太阳宝宝讲故事后，提问：还有什么东西是红颜色的？还有什么是绿颜色的，黄颜色的？

（二）撕贴太阳，体验活动的乐趣。

1.师：我们再来做一些太阳宝宝和我们玩。教师出示做好的范画，集体学着做一做，教师示范讲述，重点讲述撕贴光芒。两只小小鸟，一起来捉虫，你捉一点点，我捉一点点，小虫捉到了，大家真开心。集体学撕，请幼儿上来撕。

2.幼儿自由操作，教师指导。

3.评价活动。你喜欢哪个太阳宝宝？

（三）师：我们一起和太阳宝宝来跳个舞吧！走出教室。

[教案必备] 小班社会教案我们一起玩篇二

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师工作中的一部分是写教案课件，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。小班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案必备] 小班社会教案我们一起玩篇二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、在玩玩具的过程中萌生分享玩具的意识，并乐意分享。

2、学习一起玩玩具的方法，感受与伙伴一起玩玩具的快乐。

活动准备：玩具

活动过程：

一、说一说。

师：“小朋友，今天你们带玩具来了吗？是什么玩具，怎么玩的?引导幼儿跟旁边的小朋友介绍。

二、玩一玩。

1、 幼儿玩一玩自己的玩具。

师：“我们带来了这么多玩具，请你们和你自己的玩具玩一玩。”

2、教师提问：“你们玩得开心吗？”（教师引导玩玩具的幼儿表达自己愉快的心情和引导没有玩具的幼儿表达自己没有玩具失落、不开心的心情。）

3、分享玩具一起玩。

师：“小朋友，有些宝宝很不开心，因为呀，他们没有玩具玩，你们有什么办法能帮他们变得开心起来呢？”教师引导幼儿分享玩具三、想一想。

师：“小朋友们，现在你们玩得开心吗？为什么？”“你们是怎么玩的？想一想一起玩的时候还可以怎么做,能让小朋友玩到更多玩具、变得更开心呢？”（一起玩、交换玩、轮流玩） 教师指导幼儿再次玩玩具，体验一起玩玩具的快乐，并表扬用交换、合作、轮流的方法玩玩具的幼儿。

五、小结。

师：“小朋友，一个人玩很开心，我们大家一起玩会更开心。我们以后可以和小伙伴一起玩玩具，玩得更开心！”

「热门课件」小班语言一起睡觉教案一篇

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“「热门课件」小班语言一起睡觉教案一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一活动目标：

1、感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”；

2、在老师的帮助下学习讲述故事；

3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉。

二、活动准备：

教学挂图、背景图；木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。

三、指导要点：

1、活动重点：感知理解故事的内容，学习象声词。

2、活动难点：在老师的帮助下学习讲述故事。

3、指导要点：用象声词帮助幼儿掌握一定的讲述句式，借助小动物木偶，引导幼儿按照故事形象出现的顺序进行讲述。

四、活动过程：

1、完整地讲述故事。

导语：今天老师带来了一个好听的'故事，故事的名称叫《一起睡觉》。

提问：晚上，天黑了，有谁在大床上睡觉？

2、感知理解故事。

⑴出示背景图，引导幼儿观察图片。

提问：你们看看这幅图是白天还是晚上？

你哪里看出是晚上？（星星月亮）

在图片上你还看到了什么？（一张大床）

⑵逐一出示木偶，运用象声词和动作表演，帮助幼儿理解故事。

提问：“啪嗒啪嗒啪嗒”谁来了？（按故事中角色出现的先后顺序进行讲述）

提问：嘟，小娃娃钻进哪里了？（被窝里）

教师：哇，床上真舒服啊！……

3、在老师的帮助下尝试运用象声词讲述故事。

老师操作木偶，幼儿跟随老师练习讲述故事。

小结：小娃娃、小猪、小羊、小白兔在一起睡觉真舒服啊！还有许多小动物也想来和大家一起睡觉，回家以后，你们可以学一学小动物们的动作，一边表演一边讲故事给爸爸妈妈听。

【扩展阅读】教学反思：

本节活动设计适合小班幼儿的年龄发展规律，在活动中我先用动作暗示引导幼儿说出晚上最明显的特征，让幼儿从生活经验出发，感知白天与晚上的区别。然后让幼儿运用自己已有的生活经验对故事情节做一个猜测，调动幼儿的学习兴趣，同一种模式的提问、讲述方式会造成幼儿学习疲惫，如果老师用猜谜语方式引出小兔等，通过猜想再次激起幼和学习的兴趣，就能保持幼儿学习的持久性，促进幼儿更好的发展。活动中有几名幼儿表现不积极，是因为活动中没有让幼儿参与表演造成的。

课件范本: 小班社会教案我们一起玩怎么写

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“课件范本: 小班社会教案我们一起玩怎么写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。

2.学会“没关系，你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。

3.乐意与同伴友好、合作活动。

活动准备：

1.桌面积木和长条板若干。.

2.幼儿有搭建立体小桥的经验。

3.幼儿的小椅子摆成半圆形，桌子摆放四周，以便幼儿站立搭建。

4.幼儿书《我们一起玩》

活动过程：

1.创设游戏情景，幼儿集体活动。

师：小建筑师们，今天我们要用积木来造小桥。现在请你们找一个空位置，开始建造。

幼儿自由寻找桌边的空位，开始搭建小桥。

2.在搭建活动中，教师引导幼儿学习解决矛盾的方法。

幼儿自由搭建小桥，教师注意观察，发现幼儿有冲突时暂停游戏。

师：“你们两个小朋友怎么了？请大家来帮他们想个好办法解决矛盾。”

幼儿自由发表意见，教师结合书本小结并引导幼儿学习解决矛盾的常用语

如“给你吧，我在去找一块、”“积木不够，我们一起搭”等。

3.幼儿再次搭小桥，教师重点观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾，并个别引导。

4.教师小结幼儿活动，并给予适当奖励。

师：“小朋友们搭的小桥真漂亮，希望你们在玩游戏的时候，如果出现矛盾，也会用相互谦让、一起玩、商量等方法来解决。”

【热门课件】 小班美术教案：和太阳宝宝一起玩(写作示例)

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，小班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门课件】 小班美术教案：和太阳宝宝一起玩(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动背景

撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计意图。

活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。

活动目标

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。

2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的快乐。

3、在想象中体会快乐的情绪。

4、学说完整句子：我（他）是XX颜色的太阳宝宝。

活动准备

1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。

2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。

3、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。

活动过程

一、开展游戏，巩固对红、黄、绿三色的认识

1、教师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。

2、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀？和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来！和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧！

互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀？黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。

二、彩纸像什么？

1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。（出示彩色纸条）你们看看这像什么？（抖动纸条：像花、像焰火等）

让孩子在自由的想象中，充满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么？（出示撕好的小纸片）原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。（把准备好的彩色小纸片撒向空中）

激起孩子玩耍的兴致。

3、宝宝们高兴吗？那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀？对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。（教师示范）

三、撕纸条

1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀？妈妈已经为你们准备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧！

激发孩子撕纸的愿望

2、幼儿撕纸，教师指导，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了吗？我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找颜色纸片

1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。（举起红色小纸片）宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊？还有什么东西也是红色的呢？（同样的方法找黄、绿）

认识的颜色与孩子的生活相联系。

六、一片与许多片

（举起一片蓝色小花瓣）宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊？请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊？

感受1和许多，积累相应的数经验。

七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的快乐。

1、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心，可是这里还有四个太阳宝宝不太开心，他们还没有新衣服，怎么办呢？我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧；黄色太阳宝宝喜欢黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜欢绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜欢蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。

2、幼儿自由操作，教师指导。提问：你在给谁穿衣服啊？穿的是什么颜色的衣服啊？

3、给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。