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语言教案大班语言教案

语言教案大班语言教案

时间:2022-10-10 赵老师教案网

[教案范本] 大班语言教案《说说我们的现代化》(推荐一篇)。

人生似水岂无涯,浮云吹作雪,世味煮成茶。句子,就像一个个富有生命的孩子,在稿纸上玩笑嬉戏。在刷社交软件的时候,会看见一些句子。我们可以记录下来那些打动我们的句子。所以有哪些句子一定要细品呢?小编特地为您收集整理“[教案范本] 大班语言教案《说说我们的现代化》(推荐一篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

教学目标:

1.感悟快板顺口、有节奏的语言特点。

2.能用简易、通俗的七字句,表达身边的现代化。

3.享受多形式学习及表现快板的乐趣。

教学准备:

经验准备:学习使用快板,简单了解张家港的现代化建设。

物质准备:

1.教具:课件;

2.学具:电脑、快板、图片、实物。

教学过程:

(一)欣赏家乡宣传片,初步感知现代化。

教师播放宣传片和幼儿边看边说教师:你感觉张家港怎么样?

教师总结:张家港不仅美丽,而且很现代化,什么叫现代化?我们就来说说现代化。

(二)自主学习第一段快板内容,感悟快板基本语言特点。

1.看ppT,感知第一段内容。

分别观察图一、图二、图三、图四

2.教师引导幼儿边看边提问,自主梳理出第一段快板内容。

教师:这是什么?怎么样?路面?连起来说,柏油马路宽又平。汽车怎么叫的?汽车滴滴开回哪里?这是哪里?有很多人家住的是哪里?楼房可以说一什么?就一幢吗?很多幢可以说是一幢幢。这是哪里?乡下还是市里?为什么是市里?到底是哪里呢?原来是塘桥的大润发,虽然塘桥是乡下,但是和市里一样了。市里乡下一个样。

3.教师完整示范快板,初步感知快板特点。

教师:现代化呀真正好,老师先做宣传员。快板:说说我们的现代化。说的好听吗?为什么好听?原来我们现代化不是儿歌,是快板。

4.加入快板开始与结尾部分。

教师:快板宣传先说什么?怎么自我介绍?我们一起学一学。再说说图上的现代化。最后还要问呢,怎么问?

5.幼儿尝试完整说快板。

三、幼儿自主仿编第二段快板,尝试用七字句表达身边的现代化。

1.幼儿自主操作电脑、图片、实物,仿编第二段快板。

教师:家宣传的真不错,小快板先休息。张家港的现代化可多了,还有哪些呢?请你去了解一下。用一句话有节奏的说什么?怎么样?

2.集中提问教师:你看到了什么?怎么样?

3.幼儿完整说第二段快板。

教师:小朋友编的真正好,我们一起说一说。

四、完整表演快板,享受多形式学习及表现快板的乐趣。

1.幼儿尝试完整说快板。

教师:现代化说了这么多,我们完整来一遍。请出你的快板来。

2.欣赏快板表演录像。

教师:当宣传员,怎么表演更加好呢?我们一起来看看电视里的阿姨,她们是怎么表演的。

3.学习多种形式表演快板。

(1)配音乐表演(2)分组表演(3)方言表演

教学延伸:

1.区域活动:继续仿编表演现代化的快板。

2.家园共育:回家和家人、朋友宣传现代化。

扩展阅读

热搜课件: 中班语言教案《说说字宝宝》反思最新范文


你逆光而来,配得上这世间所有的美好。每一条句子会让人感受到思维的脉络,心灵的跳动。大家一定自己喜欢难以忘怀的句子吧。我们可以摘抄那些值得回味的关于句子。那么您还记得哪些句子呢?以下是小编为大家精心整理的“热搜课件: 中班语言教案《说说字宝宝》反思最新范文”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1.让幼儿有节约水资源的意识,培养他们不浪费的好习惯。

2.重点字词的认读:(水)管、泪、哭、紧、低。

3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:

字卡、课本。

活动过程:

1. 谈话引起兴趣。

你看到过水管哭吗?水管哭了是什么样子的?;.来源快思老师教。案网;它发出的是什么声音?

2. 学习儿歌《水管哭了》。

教师朗诵儿歌。

你们刚刚听到了,你知道为什么水管会哭呢?那它哭了的话我们应该怎么办?能不能让它就这样一直哭下去啊?为什么?

3. 根据儿歌,让幼儿养成节约用水的好习惯。

你们平时用好水之后有没有都把龙头关紧啊?让幼儿要保护节约我们的水资源,不管是在家里还是在幼儿园里,或是在外面,都应如此。

活动反思:

随着春天的脚步慢慢靠近,孩子们每次去散步活动时都会有惊奇的发现。“老师,你快看,果园里樱桃树开花了,发芽了。”“老师,油菜花也开了,黄黄的,可漂亮了。”“蝴蝶、蜜蜂不停地飞过来采蜜。”中班下学期的孩子,他们的探究能力、观察能力、分析能力都有了很大的提高。本周我们结合季节和孩子的年龄特点,开展了关于春天真美的主题活动,孩子们也感受到了春天浓浓的气息。

在主题活动开展中,我发现孩子们对于春雨这首诗歌特别感兴趣。诗歌中描绘出绵绵的春雨,给大自然万物带来勃勃的生机。诗歌的意境特别也很优美,一出示挂图,就形象的把整首诗歌的内容展现的淋漓尽致。自然界的万物在春雨的滋润下慢慢的.苏醒,慢慢的长大。从这里就可以让孩子们感受和体验到春雨的力量,它可以给促进万物的生长。

为了让活动达到预期的效果,我把本次活动的目标定位为:

1.理解诗歌内容,感受诗歌的韵律美。

2.知道春雨会给大地带来生机,初步了解植物生长于春雨有关。

3.尝试根据诗句重复的特点,学习适当的扩编。在活动前先和孩子们谈论春天,感受春天的气候特征。在谈话中可以帮助梳理一下经验,有了教师的铺垫这为后面的学习和扩编做了很好的准备。再去听教师范念,在教师范念的引领下引导幼儿认真倾听,并提问,你们听到了诗歌中描绘了哪些内容,你能试一试?说一说吗?幼儿一边说教师帮助幼儿提升和肯定。

活动中边出示挂图边展现图谱的形式,让幼儿更形象、生动的感受到这首诗歌的优美意境,从而让孩子们深深的爱上这首诗歌。图谱的展现也让幼儿诗歌中诗句重复的特点和诗句中各个句式的前后顺序有了梳理,同时也帮助了记忆诗歌内容。活动的难点在于学习扩编,了解和诗歌的句式和知道了春雨与植物的生长关系有了一定了解。这样为扩编环节奠定了基础,有很多幼儿会用诗歌中的句式扩编。比如小鸟说:“下吧,下吧,我要喝水。”油菜花说:“下吧,下吧,我要开花。”听到孩子们这样一句句的生动阐述让我感受到孩子们对诗歌的句式和意思理解的相当的透彻。为了加深幼儿对诗歌的理解和认识,还请全班幼儿把几句扩编的诗句加入到诗歌中进行表演,运用表情和动作来表达对春雨的感受,孩子们想象力丰富,情绪高涨。

【课件模板】幼儿园大班社会教案《我说说》(篇五)


生活就像是跟老天对弈,对你而言,你走棋,那叫选择;老天走棋,那叫挑战。通过一些有意义的句子可以激励人心,热爱生活,有哪些好的有意义的句子?下面是小编帮大家编辑的《【课件模板】幼儿园大班社会教案《我说说》(篇五)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

幼儿大班优秀社会详案《我说说》

设计意图:

大班的幼儿对发生在自己周边的事物很感兴趣,他们也非常乐意去了解大人们经常谈论的一些热点新闻,在日常活动时也会互相谈到"亚运会""刘翔""奥巴马"之类的话题。因此,想以此为切入点,激发幼儿关注新闻,关心周围人、事、物;激发他们探索获得新闻的各种方法。将之视为一种教育契机,引导幼儿有意识地关注社会及周边事物。

活动目标:

1、了解获得信息的途径。

2、培养关注周围事物的兴趣和情感,激发探索周围事物的欲望。

3、提高幼儿完整连贯的表述能力。

活动准备:

1、教师自制新闻录像(中班正在进行"母亲节,爱妈妈"的主题活动)。

2、幼儿收集一则自己感兴趣的新闻。

3、"我说说"爱心榜、爱心贴纸若干、皱纹纸、胶水等。

活动过程:

一、我说说

1、以谈论会的形式让幼儿自由发言,讲述自己采集到的新闻。

2、教师帮助幼儿完整清楚地讲述。

3、教师小结:小朋友说的这些事都是最近发生的事,我们称它们为新闻。

二、了解新闻获得的途径

1、让幼儿说说自己通过什么方法了解这些新闻。

2、教师负责记录和整理幼儿获得新闻的途径(电视说的、爸爸说的、妈妈说的、报纸上……)。

3、启发幼儿:还有什么方法可以传递新闻?(手机短信、网络……)以此拓宽幼儿的视野。

三、分组制作新闻

1、让幼儿观看教师自制的新闻录像:幼儿园里中一班正在开展手工制作课,只见中一班小朋友们的小桌面上摆放着五颜六色的皱纹纸,他们和老师一起正在认认真真地剪、认认真真地卷,认认真真地贴,经询问了解,原来母亲节快到了,中一班的小朋友们要为妈妈做一份礼物,给妈妈一个惊喜。所以他们正在进行的是"母亲节,爱妈妈"的主题活动。

2、按照教师整理后的新闻获得方法,幼儿自由分组,将老师的录像制作成不同形式的新闻(影像记录、文字记录、图片记录)。

3、三位教师各带一组幼儿进行新闻制作活动。

电视新闻:教师辅导幼儿做新闻播报员。

文字新闻:教师记录幼儿的讲述。

图片新闻:幼儿将录像上的内容绘画出来。

注意事项:

(1)要标明新闻的时间、地点、人物和事件。

(2)表达要确切。(可以引起幼儿的争论,在争论中解决问题。)

(3)形式要新颖,能够引起其他人的注意。

四、作品交流

各组派代表展示自己的制作成果,师生共同评判。

五、教师小结

今天,小朋友都很能干,不仅分享了自己的所见所闻,还通过电视、文字及图片的方式展示了自己本小组的制作。其实,在我们的日常生活中还有很多很多的方法可以传递消息,这个任务就教给我们的小朋友,回家跟爸爸妈妈、爷爷奶奶或其他的叔叔阿姨一块讨论。明天再把你们讨论的结果告诉老师,老师要看看那位小朋友最爱开动自己的小脑筋,想出其他不同的方法。

活动延伸:

1、剪报区:幼儿可以将自己获得的新闻内容张贴出来。

2、爱心榜:表扬发现新闻、关心周边事物的幼儿,并在其姓名栏贴爱心标记。

[优质教案] 幼儿园中班数学教案《比比说说》(篇二)


生活本来就是一半拥有,一半选择放弃。中国文字的魅力,来源于那些美到无以伦比的句子。大家通常对句子充满好感吧。我们可以摘录一些自己印象深刻的句子。有哪些让人眼前一亮的句子呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质教案] 幼儿园中班数学教案《比比说说》(篇二)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄,感知它们的相对性。

2、大胆讲述比较的结果,获得探索的乐趣。

【活动准备】

物质准备:

1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品,如:绳子、平衡板、圆柱积木等。

2、课件、《幼儿画册》。

知识准备:能够说出不同事物的特点。

【重点与难点】

重点:通过比较,大胆表达自己的想法。

难点:能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。

【活动过程】

一、谈话导入,引起兴趣。

师:小朋友们今天老师给你们带来了几位好朋友,来看看都有谁?

二、播放课件,观察比较。

1、师:大象和长颈鹿相比有什么不一样的吗?幼儿回答。我们的腿也有粗细吗?我们教室还有什么东西也有粗细的?

小结:原来有的东西粗一点,有的东西细一点。

2、师:老师还有一张照片,请小朋友们看看图片上的两个积木板有什么不一样?( )幼儿回答。找找看我们教室中还有什么也是有宽窄的呢?

小结:原来有的东西宽宽的,有的东西是窄窄的。

三、组织操作,比比说说。

1、师:现在老是要给小朋友们每人发张操作纸,上面有几张图片,请小朋友们仔细观察图片,找一找图片中比较粗的或者比较宽的东西,用笔把它圈出来。可以吗?那就动手吧。

2、巡回指导,个别展示并讲评。

3、师:都完成了吗?老师挑选了几张小朋友们的操作纸,我们一起来检查一下有没有找对。

4、师:看一看自己的操作纸,都找对了吗?没有都找对的,把它改正确。

四、结束活动。

刚刚小朋友们在教室里找到了很多粗细的、宽窄的东西,现在跟老师一起到教室外面也去找找看吧。

2022教案推荐 幼儿园说课稿:句子教学过程其六


喜欢就像山坡上的花,一不留神,它就开满遍野。句子传承了中国文化的博大精深,昭显出中国深厚的文化底蕴。大家都会有一些自己爱不释手的句子吧。有参考意义的句子我们一般会收录起来。有哪些句子让您念念不忘呢?下面是小编为大家整理的“2022教案推荐 幼儿园说课稿:句子教学过程其六”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

导读:教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找出解决问题的途径,都表现得积极主动,真正引发了幼儿发自内心的兴趣。

每节活动课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程,我根据教材的内容和幼儿的接受能力,把教学过程分五个部分去完成。

1、用谈话的方式导入引发幼儿对水的兴趣

谈话时是从幼儿感兴趣的几个问题入手。

(1)你最渴的时候,首先想到什么?

(2)你手脏的时候,想到怎么办?

(3)你喜欢玩水吗?为什么?

(4)你知道水是会变的吗?

教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找出解决问题的途径,都表现得积极主动,真正引发了幼儿发自内心的兴趣。

2、听故事初步了解水的三态变化

教师结合导入活动时用的第四个问题(你知道水是会变的吗?)来引出故事《小水滴旅行记》。在听故事以前请幼儿带着这样几个问题去听故事:

(1)是谁让小水滴变成白云的?

(2)是谁让云朵变成雨和水?

(3)是谁让冰雪化成了水并回到了老家大海?

听完故事后,教师用画的形式表现出来,边问幼儿边画

小水滴白云雨雪大海

这样更能让幼儿形象地初步了解水的三态变化。

3、操作探索观察水的三态变化。

运用操作探索的方式来让幼儿学习水的三态变化,幼儿可以从自己动手的过程中探索知识、吸取知识。

实验一:固体变液体(观察法、操作法)

实验二:液体变气体(观察法、联想法)

实验三:液体变固体(动手制作、互相交流、欣赏)

实验时,幼儿是主体,教师是主导,让幼儿运用观察、体验、互相交流等方式去完成这三个实验。

例如:做实验一时,教师把幼儿从家带来的冰块放入烧杯,然后在酒精灯上加热,让幼儿观察冰块在慢慢的融化,在观察同时,让幼儿用手感知液体的水,教师注意每一位幼儿的反应,并启发幼儿说出变成液体时,水是没有颜色、透明、没有气味的,教师总结出零度时变成液体。

实验二时,启发幼儿想像如果把液体的水继续加热会有什么变化?然后继续做实验让幼儿观察液体变成气体的过程,用手感知气体,并让幼儿展开想象这些气体飞入天空会变成什么?(白云、雾、露珠)

实验三:液体变成固体,因为这个实验需要冰箱,我事先让幼儿自己在家作实验,并让家长帮助孩子观察实验的过程,把过程记录下来,把自己亲身制作的冰花时的过程,与自己的同伴相互交流并相互欣赏同伴的冰花。教师告诉幼儿零度以下时就变成冰。

做完三个实验后以快板的形式进行总结,调动幼儿的积极性,这样即把水的三态变化总结出来也锻炼了幼儿的语言表达能力。快板是用夸家乡的节奏:呱七七呱,竹板一打笑哈哈,都说水是会变的,你不信,他不信。做个实验证明它,零度以上时,冰块变成水娃娃,好玩又解渴。继续加热到100度,气娃娃飞上天,变成白云一片片。零度以下时,水就变成冰娃娃,用手一摸光又滑,光又滑。

4、动脑筋想办法。给孩子一个思维想象的空间,把他们小脑袋里面那些稀奇古怪的想法都说出来。这一环节用三个问题让孩子动脑筋。

励志学习的句子摘录四十句


只有不断的拼搏才懂得每一发奋努力的背后;一句励志的句子让学生的生活充满阳光。励志的口号带来了努力的方向,有那些能够激励我们积极向上的励志文案呢?赵老师教案网小编收集整理了一些“励志学习的句子”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

励志学习的句子【篇一】

1.拼搏、拼搏、再拼搏;进取、进取、再进取

2.相信自己,一定能成功。

3.我们坚信,只有拼搏才会胜利。

4.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神。

5.勤奋踏实,诚实守信。

6.勤学习,谱文明直风;争创新,绘秀美蓝图。

7.鹰击天风壮,鹏飞海浪春。——司马光

8.站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

9.求真尚美,砺志笃行。

10.没有播种,何来收获!

11.学之染人,甚于丹春。

12.微笑迎考,成功在望。

13.向梦想展翅高飞!

14.经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

15.志存高远,心系天下。

16.盲人眼前虽然一片漆黑,但脚下同样可以开拓出一条光明的路.荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石。

17.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

18.我的梦想我做主。

19.不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。

20.每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。

励志学习的句子【篇二】

21.砖---经受过炉火的考验,才有资格成为大厦的一员。

22.张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。

23.不可以轻言放弃否则对不起自己。

24.自满是智慧的尽头。

25.竹根,即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

26.细节决定成败,态度决定一切。

27.与其明日后悔,不如今天努力。

28.宁给强项少一些时间,不差弱项一分功夫。

29.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

30.不要再空想了,放手去做才会成功。

31.天才之舟,在汗水的河流里启程。

32.书到用时方恨少,事非经过不知难。

33.习惯决定成绩,细节决定命运。

34.拼一载春秋,搏一生无悔。

35.相信自己,相信伙伴!

36.含泪播种的人一定能含笑收获。

37.对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。

38.每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!

39.创新奋进心牵手,收获辉煌共拥有。

40.不读清华不肯休,我心一片磁针石。

遭遇挫折不放弃的句子通用


当我们在前进的道路上,都会遇到大大小小的困难,面对困难不要惊慌,首先不要害怕不要焦虑,你还在收集关于勇敢面对困难的正能量语录吗?请您阅读赵老师教案网小编辑为您编辑整理的遭遇挫折不放弃的句子,希望能为您提供参考。

遭遇挫折不放弃的句子(篇一)

1.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

2.如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。

3.只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。早安!

4.一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

5.环境愈艰难困苦就愈需要坚定的毅力和信心而且懈怠的害处就愈大。

6.有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。

7.有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

8.每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。

9.别人看不起您,很不幸;自己看不起自己,更不幸。

10.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

11.面对困难,需要去思考,因为思考才能让我们想到办法,获得解决的方法方式,思考才能让我们解决困难,战胜困难。

12.很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。

13.我们的`出身只能决定你的起点,我们的为人处事可以改变你的运,而你只有坚持不懈的做自己该做的准备和学习,当机会来临的时候,你才能成就你的成功。

14.  生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。(作者:左拉)

15.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

16.用最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的信心面对未来。

17.瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩

18.坚持是石,擦亮星星之火;坚持是火,点亮前行之灯;坚持是灯,照亮人生之路。

19.一生中,只要心淡如菊,声名显著,就会守之以敛藏;人生,顺其自然,淡然处之,你的生活就会充满阳光,人生就会幸福快乐,生命就会精彩灿烂。

20.山之所以成为山,是因为它不放弃挺拔;水之所以成为水,是因为它不放弃流泻。只有学会在紧要关头永不放弃的人,才懂得“山如何站成一种尊严,水如何消成一脉智慧。”

21.在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。(作者:张海迪)

22.不放弃,不抛弃,摔倒了就站起来,不被困难所打倒,用微笑去面对它。

23.最困难之时,就是我们离成功不远之日。(作者:三毛)

24.一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你!

遭遇挫折不放弃的句子(篇二)

25.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

26.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西 鼓励的话--勇敢面对挫折的句子 充满信心,永不放弃,坚持到底,我必胜!(作者:萧伯纳)

27.人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。(作者:邹韬奋)

28.也许.相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级,就像我们的故事般,我们都没能走上相对的路,所以我们便离得越来越远,远的再也找不到回去时的方向,只剩下一些凌乱的足迹,错落的排列在这条没有归宿的途中。

29.当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。(作者:列夫·托尔斯泰)

30.物理学教给了我们严峻的一课:人的意志是受到某些决定性的限制。

31.一切都经过了,一切都走过了,一切都熬过了,生命的底色里,增了韧,添了柔。这时候平和下来的生命,已经沉静到扰不乱,已经稳健到动不摇,已经淡定到风打不动。

32.生活带给我们的每一次挫折、每一次感动都是那么生动而有活力,生活中每个有缺憾的日子都是有滋有味,缓缓流淌着幸福的气息。

33.对坚强的人来说,不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地,虽然痛,却可以播种。

34.忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。

35.责任是从现在开始就要承担的,父母不再年轻,能回报的时候及时回报,不要总觉得时间还很多,岁月不等人。

36.人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过:"超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。"关键的问题是应该如何面对挫折。

37.不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。

38.你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。

39.人生充满着期待,梦想连接着未来。

40.人生最大的快乐和幸福是创新.奉献;是为理想.为事业而拼搏奋斗。

41.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚

42.患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

43.人各有志,自己的路自己走。

44.再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。

45.几乎快忘了幸福是什么感觉,总是表现的很坚强,然后在夜晚,静静的一个人听着伤感的歌流眼泪。这不是我想要的生活,我也想要幸福,我也想每天都有人叫我起床,每个夜晚都会有人对我说晚安。等了好久,这个人迟迟不肯出现。我只是想要和他平平淡淡的过着我们的小日子,可是这小幸福却却始终等不到。

46.外在压力增加时,就应增强内在的动力。

47.在你坚持不下去的时候,告诉自己昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。

好好学习的励志句子


正是因为我们有满满的正能量才知道世上没有绝望的处境;一条励志的文案让我们更加喜欢学习。励志的口号可以加强我们的毅力,我们要如何才能写出一句充满励志的短句呢?下面是赵老师教案网小编精心整理的“好好学习的励志句子”,供您参考,希望能够帮助到大家。

好好学习的励志句子(篇一)

1.知识改变命运。

2.只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的处女地。

3.用好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举一反三。

4.愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。

5.做正确的事,正确的做事,把事情做正确。

6.我们乐观自信,我们潜力无穷。

7.人生没有彩排,每一天都是现场直播。

8.慎而思之,勤而行之。

9.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。

10.鹰击天风壮,鹏飞海浪春。——司马光

11.为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。

12.19。遇难心不慌,遇易心更细。

13.一生之苦今日吃,三年之乐来日享。

14.若要精,人前听。

15.奋斗,一切皆有可能。

16.大家好,才是真的好。

17.做对的事情比把事情做对重要。

18.没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。

19.十年磨剑为一搏,六月试锋现真我!

20.天助自助者,你要你就能!

好好学习的励志句子(篇二)

21.把握一个今天,胜似两个明天。

22.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

23.希望在濯中扬帆,梦想在濯中起航。

24.抓住机遇,珍惜时光,奋力拼搏,誓夺高分。

25.因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。

26.诚实,朴实,踏实。

27.勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

28.努力工作是为了自己,不努力工作是害了自己。

29.含泪播种的人,肯定可以含笑收获。

30.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

31.书越读越薄。学习“网络化”,“严密化”。

32.宏图报党恩,志远为国强。

33.我努力,我坚持,我一定能成功。

34.行路人,用足音代替叹息吧!假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。

35.分分秒秒做些有益的事,每时每刻戒掉无聊的行为。

36.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

37.真艰辛三载风雨,好灿烂一弧彩虹。

38.重复是学习之母。

39.在羡慕别人成绩的同时,更要赏识他们走过的足迹。

40.如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。名人名言

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