2023幼儿园社会教案设计(系列10篇)。

经过整理，栏目小编为你呈上2023幼儿园社会教案设计。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。欢迎你参考，希望对你有所助益！

2023幼儿园社会教案设计 篇1

幼儿园中班社会教案

活动目标 1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

2、幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。

活动准备 1、剪刀、纸、笔 2、拉手小人范例图

活动过程：

1教师出示拉手小人范例图：

引导幼儿观察手拉手的好朋友与以往剪的单个图案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是连接在一起的。

2、教师讲解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方教师重点讲解。zjaN56.Com

（2）教师示范折剪拉手小人。

3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。

（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。

（2）指导幼儿剪的时候要注意连接的地方，不要剪段。

（3）引导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性的添画内容构成有趣的情节。

4、引导幼儿欣赏同伴的作品。

5、继续练习连续剪。

指导幼儿用四方连续的方法剪出不同的图案。

（1）启发幼儿设计各种不同的四方连续图案进行折剪。

（2）指导幼儿熟练运用剪刀，注意连接处不能剪断。

6、活动延伸：在绘画区进行打扮好朋友的练习。

（1）请一个小朋友躺在大白纸上，其他小朋友将他的身体轮廓画在纸上。

（2）引导幼儿根据好朋友的轮廓进行合作装饰、打扮，如：设计发型、设计服装、在服装上装饰花纹等。

7、将自己学到的剪纸本领回家展示给爸爸妈妈看。和爸爸妈妈一起剪出漂亮的四方连续图案带到幼儿园和老师小朋友一起分享。

2023幼儿园社会教案设计 篇2

绳和线

活动目标：

1.认识生活中的各种线和绳

2.简单了解各种线和绳的用途

活动准备：ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳

活动过程：

1.播放故事光盘

教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

听完故事后，教师提问：故事里讲了什么？都有什么是长长的？教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）

请幼儿在听一遍故事，加深理解。

2.寻找生活中的线和绳

寻找身上的线和绳

教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

寻找生活中的线和绳。

引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。

引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。

3.展示、参观

教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观

让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

4.拓展思维

启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。

活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。

2023幼儿园社会教案设计 篇3

独自在家时要注意安全

一、活动目标：

1、懂得一个人在家时要注意安全。

2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。

二、活动准备：

1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。

2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。

三、活动过程：

（一）以音乐游戏进行情境导入

幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。

师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？

（二）通过观看安全常识视频预测事件情节

师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的？

1、播放前半段视频

提问：

这个人丢丢认不认识？

这个人是好人还是坏人？

你们猜一猜接下来会发生什么事？

2、播放视频后半段

验证：这个人丢丢认不认识？

这个人是好人还是坏人？

提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？

教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：

当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。

（三）寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法

师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。）

（四）观察分析图片，提高对突发事件的应对能力

1、观察分析图片

师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。

2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。

（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识

师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？

2023幼儿园社会教案设计 篇4

围裙妈妈

一、活动目标

（一）安静倾听围裙妈妈讲故事，感知妈妈的声音。

（二）体验听妈妈讲故事的乐趣，进一步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。

二、活动重难点

（一）重点：感知围裙妈妈讲故事的声音。

（二）难点：体验和享受听妈妈讲故事的甜蜜与妈妈对宝宝的爱。

三、活动准备

（一）2~3件成人围裙(有大口袋)；相关故事绘本。

（二）事先邀请3~4位讲故事的妈妈。

四、活动过程

（一）围裙妈妈讲故事

1.认识前来讲故事的妈妈。

教师：这是谁的妈妈，她们都穿着围裙，围裙上都有个大大的什么？

教师：猜猜围裙妈妈的大口袋里装着什么。

教师：你们喜欢听故事吗？围裙妈妈讲故事喽，让我们安静听。

2.听围裙妈妈(围裙里放着绘本)给大家讲故事。

教师：围裙妈妈讲了什么故事？你们喜欢吗？

教师：你们喜欢围裙妈妈讲故事的声音吗？

教师：你的妈妈给你讲故事吗？妈妈的声音是怎样的？

教师：下面再请一位围裙妈妈给我们讲故事，这回围裙妈妈会讲什么故事呢？

教师：仔细听听这位妈妈的声音又是怎样的。

（二）和围裙妈妈一起讲故事。

1.选择和自己喜欢的围裙妈妈一起讲故事。

教师：你想和哪个围裙妈妈一起再来讲一讲这个故事？

教师：和围裙妈妈在一起讲故事、听故事，感觉怎样？

教师：平时在家里，你妈妈什么时候会和你一起讲故事？

教师：你喜欢妈妈的声音吗？

（三）谢谢围裙妈妈。

1.幼儿亲手制作一张爱心卡送给围裙妈妈。

教师：你想和围裙妈妈说句什么话？

教师：你想怎样谢谢围裙妈妈？(鼓励幼儿用爱心卡和装饰物给围裙妈妈做礼物，并送给围裙妈妈。)

教师：平时在家里，妈妈给我们讲完故事以后，我们可以怎么做？

五、活动延伸

（一）将绘本投放到阅读区，供幼儿说一说，看一看。

（二）可邀请班级其他幼儿的妈妈为幼儿录制故事录音，在阅读区或午睡前播放。

（三）活动结束后，鼓励幼儿回家安静地倾听妈妈讲故事，也可以和妈妈一起讲故事，用心感知妈妈的声音还可以把妈妈讲故事的声音录下来与同伴分享本活动可以结合三八妇女节活动继续开展。

2023幼儿园社会教案设计 篇5

幼儿园大班社会教案设计：约定

活动目标：

1.知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。

2.懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。

活动准备：

幻灯片。

活动过程：

一、出示小鸟对着火光唱歌的图片猜测唱歌的原因导入新课。

猜一猜，图片上的小鸟在干什么？它怎么了？

它为什么对着火光唱歌呢？它为什么会哭呢？发生什么事情了？

二、基本部分。

1．讲述故事前半段。

2．大树和小鸟之间发生了一件什么事吗？

他们说了些什么？这是他们之间的约定。

讲述约定的含义。

3．让幼儿模仿。模仿对话。

4．继续讲故事。

春天来了，小鸟遵守它和大树的约定，飞回来了，但是，小鸟看见大树了吗？它看见了什么？小鸟还一直记得它和大树的约定，什么约定啊？

5．.小鸟为什么要对着灯火唱去年唱的歌？

三、情感迁移。

小朋友们，你们答应过别人事情吗？做到了吗？

小朋友们都是遵守约定的好孩子，如果以前你有些没做到，没关系，请你以后做一个遵守约定的好孩子。

找好朋友，和他一起商量一个属于你们俩的约定。

四、说约定画约定。

2023幼儿园社会教案设计 篇6

小草青青

活动目标

（一）运用多种感官较仔细地观察草的特征。

（二）初步了解小草与人们生活的关系，萌发初步的环保意识。

活动准备：

1.幼儿在草地上做过游戏，观察过小草的。

2.爱护小草的警示牌、空白警示牌若干。

3.挂图(《草地上的动物》）。

活动重难点：

重点：了解小草的特征，懂得要爱护草地。

难点：创编爱护小草的警示语。

活动过程

（一）可爱的小草

1.感受园内春天的景色，引发对小草的关注。

（1）春天到了，你们看花园里的花都怎么样了？(花儿儿都开放了。）

（2）草地上的小草变得怎么样了？(草儿变得绿绿的。）

2.感知草的特征

（1）你的脚(手)碰到小草有什么感觉？(引导幼儿感受小草特征的特征一：小草是软软的，小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。）

（2）我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（引导幼儿感受小草特征二：小草有弹性，压下去，还会弹起来。）

（3）谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？（引导幼儿感受小草的特征三：有清香味。）

3.教师小结：春无的小草变得绿绿的，摸上去软软的，刺刺的，很有弹性有还会发出清香味。

（二）小草好朋友

1.感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

（1）谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？(幼儿自由表述。)

（2）在小草上打滚感觉怎么样？你们知道踢足球的叔叔阿姨们都是在哪里举行足球比赛的吗？为什么一定要在草地上踢足球？

2.教师小结：草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

3.知道小草是很多食草动物的食物。

（1）你们还在哪里见过草地？你们]喜欢草地吗？你们知道哪些动物也喜欢小草？为什么？(教师出示挂图，引导幼儿观察图片，了解草地是很多动物栖息的家园，小草是很多食草动物的食物。）

4.教师小结：小草不仅是我们人类的朋友，也是动物们的朋友。

（三）我们爱小草

1.观赏爱护小草的警示牌，树立初步的环保意识。

（1）我们在公园的草地上常常可以看到这样的牌子，猜猜看，这些牌子想告诉我们什么？(出示制作好的警示牌，引导幼儿欣赏并讨论上面的内容。)

2.创编爱护小草的警示语，参与爱护小草的行动。

（1）有些地方的草地上还没有这样的警示牌，我们一起来做一些吧，你想怎么告诉大家要爱护小草呢？（幼儿创编，教师将幼儿创编的警示语记录在空白的警示牌上。）

3.教师小结：小草是我们的好朋友，我们要爱护小草。

2023幼儿园社会教案设计 篇7

我的社区

活动目标：

1、能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。

2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。

活动准备：

1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。

2、调查表、笔人手一份；照相机一部。

3、教师教学资源《我们的社区》。

活动过程：

1、交流讨论有关社区的问题，梳理已有经验。

请幼儿说说自己居住的社区里都有什么？是做什么用的？

2、一起制定调查计划，明确参观调查的任务。

与幼儿讨论调查内容，共同制订调查计划，自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子，公共设施、数字、标志等。

3、提出调查要求，做好调查前的准备。

请幼儿思考，调查时需要带什么？应该注意什么事情？根据幼儿的回答梳理总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔；注意安全，仔细观察，边看边记，爱护环境卫生，不大声喧哗等。

4、带领幼儿取社区参观、调查。可以提醒幼儿根据自己列的调查表，边观察边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志，楼号、门牌号等用照相机照下来。

5、回园后请幼儿分享交流参观调查社区的收获。

（1）请幼儿根据调查表上的记录向同伴介绍自己的发现。

（2）教师总结梳理幼儿的发现，提升有关社区的经验。

展示拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。

展示社区里标志的照片。

展示楼号、门牌号等有数字的照片。

活动延伸：

1、阅读幼儿学习资源，找出社区里的各种设施。

2、可以请幼儿在美工区制作贴楼号。

3、可以请幼儿在建构区搭建我们的社区，并进行角色游戏。

2023幼儿园社会教案设计 篇8

合作真快乐

教学目标：

1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。

2．喜欢合作，有一定的集体意识。

游戏评价

孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏培养幼儿科学的合作方法。

教学准备：

报纸若干、纱巾（红黄两色）若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个教学过程：

今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗？这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。

一、踩报纸游戏

1．我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说开始，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗？（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。）

2．请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？

3．二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。

二、闯关游戏

1．想不想再来玩一个游戏？这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？

2．请幼儿一起合作布置场地。

3．请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。（教师观察指导孩子）

4．请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法？

5．请红队黄队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢（输）的。

6．今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！

道具准备充分

这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！

2023幼儿园社会教案设计 篇9

幼儿园大班社会教案设计：包粽子

活动目标

1、了解粽子的形状特征，并能大胆表达。

2、激发幼儿对家乡小吃的喜爱之情。

环境创设

各种各样的粽子若干

重点与难点

了解粽子的特征，简单了解包粽子的方法。

活动过程：

一、看粽子，说粽子

这是什么？

粽子是怎样的？（外面有粽叶包着，里面是糯米，糯米里面还有馅）

你见过什么形状的粽子？（长、三角），他们的形状像什么？

闻闻粽子香不香？清香从哪里来？（从粽叶来）

二、吃粽子

今天老师带来了许多口味的粽子给大家品尝，你们说说看吃的粽子是什么味道的？

粽子的口味很多，有肉粽、豆沙粽、花生粽，还有蘸糖吃的白粽子。

粽子里面的米和我们平时吃的有什么不同？（煮熟后，比较粘，吃上去糯糯的）

三、了解粽子的做法：

你们知道这么好吃的粽子是怎么做出来的吗？

你看到过谁做？怎样包的？

看包粽子过程的录像或者请幼儿讲述自己的所见。

小结：粽子好吃却需要很高的本领才能包好，家乡的人民本领真大。

四、延伸活动：包粽子

尝试用长条纸来包粽子。

2023幼儿园社会教案设计 篇10

卖玩具

课题生成：

现代家庭的孩子大多为独生子女，随着生活水平的提高，幼儿的玩具越来越多，很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。但通过观察，我们发现，大班幼儿对别人的玩具，无论是新的还是旧的都很喜欢。还有的幼儿常常将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享。因此，我们设计了该活动。

活动目标：

1、探索买卖玩具的方法和策略，激发创新意识。

2、爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐。

3、培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。

活动准备：

1、每位幼儿自带玩具2、3种，并共同为玩具标上价格。袋人手一只，内装钱币若于(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。

2、活动前请两名教师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演《卖玩具》。

活动过程：

1、设置情境，引发问题：

(1)幼儿观看情境表演：小兔不想玩娃娃，想出办法将它卖掉小猪也想卖，可是小红却买了小兔的娃娃。

(2)组织幼儿讨论：小兔和小猪做了一件什么事？小兔的玩喜卖出去了吗？小猪呢？为什么？谁来帮助小猪。

(3)请2～3名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有喜欢他的方法来吸引顾客？

(4)讨论后得出：小兔和小猪真能干，把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具；把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具这样，大家都有新玩具了。

2、探索买卖玩具的方法和策略：

(1)教师：今天小朋友也带来了许多好玩的玩具，你们想不想把它们卖掉？你想怎么卖？

(2)请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。

(3)提出买卖玩具的要求：幼儿分成两组，一组为买方，另一生为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想出各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。

(4)尝试买卖玩具：观察幼儿没卖掉玩具的原因。

(5)组织讨论：你的玩具有没有卖掉？你是怎么卖的？

(6)两组交换买卖玩具，没卖掉玩具的幼儿继续卖。I

3、再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。

(1)教师提问：你们高不高兴呀？为什么？

(2)教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新玩具。

(3)教师：你对自己的新玩具满意吗？为什么？如果人们在商店里买的东西不满意，还可以退货呢！

(4)幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。

(5)小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其他人带来快乐，所以小朋友们要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。

(6)一同回教室欣赏自己的新玩具。

活动延伸：

1、每周五举行商品交易会，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。

2、可采用绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐。

课题评价：

一、效果分析

活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客，宣传自己玩具的优点，甚至不惜降价孩子真正体会到买到新玩具的快乐，更懂得了旧玩具的作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力。更扩大了孩子问的交往，为孩子今后走人社会打下了基础。

二、专家点评

变废为宝人人都知道，但是自己的旧玩具变成新玩具，可能人们还没想到。本活动教师将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方面的内容综合在一起，以玩具买卖会为形式，实现上述的目标。

再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。

(1)教师提问：你们高不高兴呀？为什么？

(2)教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新玩具。

(3)教师：你对自己的新玩具满意吗？为什么？如果人们在商店里买的东西不满意，还可以退货呢！

(4)幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。

(5)小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其他人带来快乐，所以小朋友们要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。

(6)一同回教室欣赏自己的新玩具。