幼儿园社会教案设计简短系列。
下面是编辑精心为你整理的“幼儿园社会教案设计简短”,通过本文希望能帮助到您。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。上课时老师要按照教案课件来实施。
幼儿园社会教案设计简短 篇1
奇妙的外衣
活动目标:
1、萌发探索身体的兴趣,懂的保护皮肤的重要性。
2、积极参与探索皮肤的秘密,能用语言和绘画的形式表述保护皮肤的方法。
3、感知皮肤,了解皮肤的特性及作用。
重点:感知皮肤,了解皮肤的特性及作用。
难点:积极参与探索皮肤的秘密,能用语言和绘画的形式表述保护皮肤的方法。
活动准备:
放大镜6个、橡皮泥、图画纸6张、毛绒玩具、石头、木块等6组、课件
活动过程:
一、开始部分
1、引导幼儿感知皮肤,了解皮肤的特性。
1)请幼儿摸一摸皮肤,说说有什么感觉,用放大镜看皮肤上有什么。
2)请幼儿用橡皮泥印自己的手纹,感知皮肤纹理的不同。
3)教师小结
二、基本部分
1、玩一玩、看一看,引导幼儿感知皮肤的用处。
1)引导幼儿用不同材质的物品来了解皮肤的感知作用。
2)组织幼儿观看课件,了解皮肤的作用。
3)教师小结。
2、引导幼儿分组讨论,了解保护皮肤的方法及注意的问题。
1)出示受伤皮肤的图片,引导幼儿说出皮肤受伤的原因及受伤后的感受,启发幼儿结合生活经验分组讨论保护皮肤的方法。
2、请各小组介绍自己小组的表征结果,引导幼儿大胆地用完整的语言进行介绍。
三、结束部分
教师梳理各小组的结果并小结保护皮肤的方法。
幼儿园社会教案设计简短 篇2
幼儿园中班社会教案
《我会整理》就是在具体的生活物品中,引导幼儿按物体的分类,并学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。
活动目标:
1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。
2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。
重点难点:
按物体的用途进行分类,并尝试设计标记。
活动准备:
1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干
2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。
活 动 过 程
设 计 意 图
一、谈话引入
请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。
一、物品大展示
豆豆家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?
教师出示各种物品的图片,幼儿说出物品的名称。
豆豆不会整理,想请我们小朋友帮忙,该怎么整理呢?
二、物品大分类
整理就是把同一类的物品放在一起,那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的?
幼儿将图片根据用分成3类。
集体检查分类情况,说说这些物品有什么用处,属于什么类别?
出示三个小盒子,幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。
三、物品大标记
今天,我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了,那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?
如果盒子里装着吃的东西,可以画什么标记?
都是玩的怎么画标记?
有什么标记一看就知道是穿的东西?
请幼儿自选一种物品,发挥创造想象,画出标记图。
幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。
幼儿操作,教师巡视,个别指导。
四、幼儿标记展示
幼儿共同欣赏同伴设计的标记,进行评价。
幼儿园社会教案设计简短 篇3
幼儿园中班社会教案
活动设计背景
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的形容词进行描述。
2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚持的意志。
教学重点、难点
重点:体验冬季的特点。
难点:运用形容词描述冬天。
活动准备
《冬之歌》磁带、录音机、手套
活动过程 教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。
一、导入 小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节?
1、现在是什么季节来到了 ?
2、你是怎么知道的啊 ?
二、用形容词来形容冬天的特点
1、怎么形容冬天呢 ? 2、学习寒冬腊月天寒地冻等形容词。
三、冬天锻炼身体棒
1、看周围的动植物谈谈自己的发现
师:为什么周围的动植物们都不怕冷啊?你们也想这样吗?
2、自由讨论
幼儿讨论中,教师认真倾听,提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。
四、欣赏《冬之歌》
1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。
2、跟着老师边唱歌,边玩游戏。
幼儿园社会教案设计简短 篇4
独自在家时要注意安全
一、活动目标:
1、懂得一个人在家时要注意安全。
2、知道如何应对突发事件,丰富社会安全知识。
二、活动准备:
1、知识准备:幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片,玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。
2、物质准备:大灰狼头饰一个,兔妈妈头饰一个,安全常识视频,安全常识图片若干,《小鬼当家》大图表。
三、活动过程:
(一)以音乐游戏进行情境导入
幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏,展开安全话题。
师:刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏,我要问一问小兔子们,你们为什么不给大灰狼开门呢?
(二)通过观看安全常识视频预测事件情节
师:有个小朋友叫丢丢,他自己在家的时候发生了一件事,我们来看一看他是怎么做的?
1、播放前半段视频
提问:
这个人丢丢认不认识?
这个人是好人还是坏人?
你们猜一猜接下来会发生什么事?
2、播放视频后半段
验证:这个人丢丢认不认识?
这个人是好人还是坏人?
提问:请小朋友们帮丢丢想办法,再遇到这种事应该怎么做?
教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结:
当有陌生人打来电话时,可以把要说的事情记下来,不能让陌生人知道家里就你自己,不要告诉他自己家的住址,也不要让他到家中来。
(三)寻找家庭中的不安全因素,学习表格、图示的归纳法
师:丢丢问了,如果一个人在家,还有什么危险的事是不能做的?哪个小朋友能告诉他?(幼儿说,老师在图表中进行归纳。)
(四)观察分析图片,提高对突发事件的应对能力
1、观察分析图片
师:小朋友说了这么多,丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了,真是要谢谢你们,今天赵老师还带了一些图片,请小朋友们看一看,图片中发生了什么事,那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。
2、找个别幼儿讲一讲图片内容,以此丰富孩子的社会安全知识。
(五)延伸环节:认识标志,提高安全意识
师:我们在生活中经常看到一些图,这就是提醒我们注意安全的标志,小朋友们看看这些标志是什么意思?
幼儿园社会教案设计简短 篇5
有用的竹子
活动目标:
1.让幼儿认识竹子,了解竹子的生长过程,及竹子的用途。
2.培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:
1.各种竹制玩具、用具、图片。
2.竹子盆景。
活动过程:
一.让幼儿了解竹子的生长过程。
1.出示竹子盆景,让幼儿了解竹子的生长过程。我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后,人们可以用它来制作很多东西。
师:小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗?
(幼儿自由交流)我们再来看看竹子还可以做成什么东西。
2.出示各种竹制作品的图片。
二.出示各种竹制玩具、用具。
1.倾听竹制玩具奏出的生日歌,师生同唱生日歌。
2.教师让幼儿猜猜,今天谁过生日(小狗),师:这是小狗今天过生日收到的第一份礼物,小狗还收到其它的礼物,小朋友想看看
吗?
三.幼儿自由玩竹制玩具用具。
教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩,也问问他们玩的是什么?然后让孩子明白,这些礼物全部都是由竹子制作而成的。
四.向幼儿介绍竹笋的食用价值。
1.教师告诉幼儿,竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩,这就叫竹笋,竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。
师:有谁吃过竹笋做的菜吗?
通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到嘴里感觉是什么味道?
幼儿园社会教案设计简短 篇6
幼儿园大班社会教案设计:包粽子
活动目标
1、了解粽子的形状特征,并能大胆表达。
2、激发幼儿对家乡小吃的喜爱之情。
环境创设
各种各样的粽子若干
重点与难点
了解粽子的特征,简单了解包粽子的方法。
活动过程:
一、看粽子,说粽子
这是什么?
粽子是怎样的?(外面有粽叶包着,里面是糯米,糯米里面还有馅)
你见过什么形状的粽子?(长、三角),他们的形状像什么?
闻闻粽子香不香?清香从哪里来?(从粽叶来)
二、吃粽子
今天老师带来了许多口味的粽子给大家品尝,你们说说看吃的粽子是什么味道的?
粽子的口味很多,有肉粽、豆沙粽、花生粽,还有蘸糖吃的白粽子。
粽子里面的米和我们平时吃的有什么不同?(煮熟后,比较粘,吃上去糯糯的)
三、了解粽子的做法:
你们知道这么好吃的粽子是怎么做出来的吗?
你看到过谁做?怎样包的?
看包粽子过程的录像或者请幼儿讲述自己的所见。
小结:粽子好吃却需要很高的本领才能包好,家乡的人民本领真大。
四、延伸活动:包粽子
尝试用长条纸来包粽子。