「热门课件」大班其他教学设计:灯笼范本。
教师作为学生人生道路上的指明灯,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高教师的教学能力。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「热门课件」大班其他教学设计:灯笼范本”,仅供参考,大家一起来看看吧。
目标:
1,学习用自测的方法,均匀地剪短直线。
2,体验成功的快乐。
准备:
剪刀、胶水、抹布、每组12只范例
过程:
1,欣赏范例:
---教师出示范例:还记得我们听过的故事吗?今天我们自己来做一只灯笼,但老师先不讲方法,我们能不能先研究一下灯笼,该怎么做呢?
2,分组研究:
---怎样使灯笼的每一条间隔剪得均匀呢?
A,幼儿在小组内讨论,教师提示幼儿能借助书上的步骤图。
B,请幼儿介绍自己的研究结果。
教师汇总幼儿的几种方法。
C,教师重点讲解:
---将长方形的纸对折,再在2/3的地方折一下,用剪刀剪短至折缝处,剪短直线使,要尽量使每一条线的间隔距离相等。
D,教师边讲解边演示。
3,幼儿实践
A,幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。
B,对部分幼儿提供帮助,鼓励幼儿教幼儿。
C,教师与幼儿将做好的灯笼用绳子穿起来,挂在教室里。
小编推荐
[课件范本] 大班其他教学设计:废物时装写作范例
教师作为学生学习中的向导,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以提高教师的教学效率和教学质量。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[课件范本] 大班其他教学设计:废物时装写作范例”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目的:
1、培养幼儿创新能力
2、幼儿会利用各种废物垃圾进行制作各类时装
相关领域:
艺术
适用对象:
幼儿
教学方式:
启发式、时装表演
活动准备:
废旧报纸、旧挂历纸、旧vcd、塑料袋、塑料纸、塑料绳、废旧罐头、剪刀、胶水、范例若干教师、家长利用废物制作的各类时装
活动过程:
活动(一):观赏废物
出示范例、启发、引导幼儿利用废旧物品进行创作的欲望。
活动(二):制作废旧时装
幼儿充分利用各种废旧物品制作各种服装、充分发挥想象。
活动(三):时装表演秀
1、展示制作的服装,比一比谁制作的服装最漂亮。
2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演,看谁的时装最美。
[课件范本] 大班其他教学设计:好玩的稻草精选
教师作为知识种子的传播者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编精心为您整理的“[课件范本] 大班其他教学设计:好玩的稻草精选”,仅供您在教学和学习中参考。
设计意图:
稻草在农村生活中是普通而常见的生活素材,孩子们对它的作用认识仅是作为燃料,为了让孩子们更加地亲近自然,接近生活,用身边的物来创造身边的事,从而提高动手操作能力,我选择了稻草这个对象作为操作内容,进行了系列活动。
活动一:草辫造型
活动目标:
1学习用草辫进行各种造型,满足操作欲望,发展幼儿想象创作能力。
2学习利用各种辅助材料进行创作,体会相互合作获得的成功,在共同交流中分享知识经验,感受快乐。
活动准备:
1稻草双面胶纸杯铅画纸皱纹纸毛线等
2作品范例(草鞋草篮草帽等)
3已有编草辫经验
活动过程:
1欣赏各种草辫作品,激发创作欲望。
2请幼儿说说自己的创作设想
(注意幼儿的语言表达,教师可以帮助总结归纳)
3教师示范并讲解
如:草鞋---可两人合作,一个剪鞋样,一个进行装饰,鞋底用一截截稻草粘好,鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段,然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。
4幼儿按自己的意愿进行选材操作,教师随时指导
提醒幼儿进行合理安排,选材适当
提醒幼儿进行合作操作,共同商讨创作
注意剪刀安全
5整理材料
6作品展示,分析评价
请幼儿说说自己的作品,相互欣赏,给作品写上自己或合作者的名字,体验创作的成功。
活动二:漂亮的稻草娃娃
活动目标:
1继续学习稻草造型,掌握扎系剪粘等动手技巧。
2培养艺术创作力,感受生活之美。
活动准备:
1已扎好的幼儿小臂粗般的草把
2各种辅助材料(皱纹纸花布双面胶毛线剪刀等)
活动过程:
1回忆前活动稻草作品,引起成就感。
2出示草把,引导幼儿讨论:
小朋友创作了这么多的作品,真了不起。想一想稻草还可以做什么呢?
围绕草把进行创作想象。
3教师师范操作
指导重点:稻草娃娃外型---先用毛线在身体的两边扎出手臂,注意扎紧系紧,用剪刀剪短一点;再把多余的身体分成两把扎出两条腿,注意系下一点,这样一个娃娃的形状就出来了。
4引导幼儿运用生活经验装饰稻草娃娃
你准备怎样来打扮娃娃呢?(幼儿讨论回答,教师简单总结)
提醒:可以用各色毛线作头发,淡色布作脸部,皱纹纸或花布做袖子和裙子,即时贴做五官
5幼儿操作,教师指导
注意做外型时的基本要领:扎紧,系紧
合理并丰富使用辅助材料
注意剪刀安全
鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨
6整理材料
7作品展示
说说自己的创作过程,教师给予肯定
活动延伸:
幼儿可进行稻草娃娃的一家游戏,自行组成一家分角色游戏。
活动评价:
此主题活动选材普通而生活化,准备工作充分,尤其是家长资源的利用,许多材料的收集和范例的制作都来源于家长,这使家园共育的目的又进了一步。活动围绕幼儿的生活经验进行,教师及时的提醒和启发性提问起了积极的推动作用,不断鼓励幼儿自我创新,尝试合作,培养解决问题的能力,及时让幼儿自我展示,使幼儿成就感油然而生,语言组织能力也进一步发展。
[课件范本] 大班其他教学设计:纸影人篇一
教师作为文明之树的培育者,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件范本] 大班其他教学设计:纸影人篇一”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、探讨纸影人活动的奥妙,并尝试制作纸影人。
2、激发对民间艺术皮影戏的喜爱。
3、在制作活动中体验成功的快乐。
活动准备:
1、事前和幼儿一起观看过皮影戏,知道皮影戏是我国民间的一种艺术。
2、教师自制的纸影人一个。厚纸板、剪刀、木螺丝、针线、记号笔等。
3、活动室周围布置一些皮影人的图片等。
活动过程:
一、教师用语言过渡,和幼儿一起回忆皮影戏
1、小朋友,上次老师和你们一起观看了一种由人在幕后操作的戏曲,你们还记得是什么吗?
2、你们喜欢皮影人吗?想不想也来做个玩玩,今天我们就用纸来学着做一做。
二、教师操作自制的纸影人,激发幼儿制作的兴趣。
1、观看教师操作纸影人,探讨纸影人可以活动的奥妙。
2、商量如何制作纸影人
(1)幼儿讨论:纸影人为什么可以活动吗?怎样才能使它活动起来呢?
提醒幼儿说出使关节活动的技巧,需要用哪些材料呢?怎样使用等。千万不能把它们固定死了。
(2)制作纸影人的注意事项
师:你想做一个哪些地方可以活动的纸影人?想一想,不需要动的地方怎么办,需要动的地方又该怎么办?
幼儿回答后师:制作纸影人最关键的是如何让关节动起来,如果你想让你纸影人的头动起来,那么画的时候就要注意把头和身体分开来画,如果不想让它动,那就可以连起来画。
三、幼儿尝试制作,教师巡回指导。
小朋友除了做纸影人以外还可以做些其他的,如:动物。你喜欢什么就做什么。老师在这里还为你们准备了一些材料,等会需要的时候可以自己来取。
1、幼儿制作纸影人
2、玩耍自己制作的纸影人,体验成功的快乐。
活动延伸:
请小朋友回家和爸爸妈妈一起制作立体的纸影人。
活动简评:
皮影戏是中国民间的传统艺术,教师设计这一活动,一方面可以通过制作、玩耍使幼儿对我国的民间传统艺术产生兴趣,培养热爱祖国的情感,同时,还能提高幼儿的动手能力,活动中教师给幼儿提供了宽松的学习氛围,幼儿始终能以积极的态度参与,他们通过讨论、交流、探讨,发现了纸影人可以活动的奥妙。另外,活动的前期准备充分,在材料的投放上能注意幼儿能力的差异,使每个幼儿都获得了成功。
[课件范本] 大班其他教学设计:火灾逃生之一
作为一名优秀的教育工作者,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以让学生获得更好的良好发展。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的“[课件范本] 大班其他教学设计:火灾逃生之一”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标
1.了解简单的消防安全知识。
2.学习自救逃生的本领。
3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备
1.事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2.在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3.彩纸、记号笔人手一份。
4.火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5.幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
活动过程
1.谈话,回忆消防的相关知识
(1)消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
(2)消防车-与平时的汽车有什么不同?
幼A:消防车里装了好多水,可以放好长时间。
幼B:消防车的颜色很好看,主要是红色,还有一些白色。
幼C:消防车的后面有云梯和小推车,消防员叔叔运东西很方便。
(3)遇到火灾应该怎样拨打119电话?
幼A:要说清火灾的地点、火的大小。
幼B:要说出是什么东西着火了。
幼C:不能把自己的名字和电话给漏了。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
2.学习自救逃生的本领
(1)突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
(2)刚才小朋友是用什么办法逃离的?
幼A:我用手捂住鼻子逃。
幼B:弯下腰快点往前跑。
(3)一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
3.设计安全出口标志
(1)从活动室出发到达安全的地方操场,一共有几条安全通道?(幼儿讨论:四条)
(2)这四条安全通道上有安全出口标志吗?(没有)
(3)你想怎么来设计安全出口标志?(幼儿讨论)
(4)幼儿设计安全出口标志。
(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4.逃生演习活动
(1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?
幼A:我们不能全部堵在教室门口,应该一个接着一个快点跑。
幼B:我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼C:我想戴上防毒面具。
(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
(3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
幼A:我看到有的安全出口被大火堵住了,就往其他的安全出口跑。
幼B:看到飞飞摔到了,我就扶她起来一起跑。
活动评析
1.本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2.通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。
[课件范本] 大班其他教学设计:明亮的眼睛篇二
教师作为学生学习中的榜样,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以更好的传授给学生们相应的知识。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了“[课件范本] 大班其他教学设计:明亮的眼睛篇二”,仅供您在教学和学习中参考。
目标:1、知道眼睛的大概形状,了解眼球是个球体。
2、培养幼儿细致观察的习惯。
准备:经验准备儿歌眼睛操、电话2个、镜子若干,皮球一个。
过程:1、导入,游戏眼睛操
师:你的眼睛在哪里?让我们来做做眼睛操!
2、复习眼睛的结构
师:你知道自己的眼睛是什么样的?
幼儿使用镜子,互相讨论。
教师出示球,帮助幼儿理解眼睛是个球体。
3、游戏:观察和比较
①一个不同特征的比较
师:这里有两部手机,你们来看一看,有什么不一样的?
提示:手机上待机土图不一样
师:你是怎么知道的?
②两个不同的特征的比较
师:我们请两个客人老师,你们能不能找出两个不同的地方?
你用什么知道的?
师:我来说特征,你们来猜一猜,我说的是谁?
一定要用眼睛仔细的看
小结:我们的眼睛可以看到大的东西,也能看到很细小的东西,只要我们认真的用眼睛看,就能发现身边许多有趣的东西。
4、眼睛的保护
师:眼睛这么有用,你怎么保护自己的眼睛呢?
幼儿讨论,教师总结
5、放松活动眼睛操
附儿歌:
小眼睛,真能干
向上看,向下看,
上上下下多灵活。
向左看,向右看,
左左右右都能看。
划个圈,溜溜转。
小朋友,做眼操,
天天锻炼亮闪闪。