大班跳蚤市场活动方案通用(4篇)。

凡事都要提前做好准备，这样我们才会有成功的机会，当我们不知如何开展工作时。往往需要预先进行活动方案制定工作，做方案是为了获取客户，这和猎人获取猎物是一样的道理。编辑今天为大家推荐的是一篇关于“大班跳蚤市场活动方案”的精选文章，感谢您的阅读希望此内容有用！

大班跳蚤市场活动方案【篇1】

大班幼儿跳蚤市场活动方案

引言：

幼儿时期是孩子探索新事物、培养创造力和社交技能的重要阶段。为了帮助幼儿开展自主学习和社交活动，学校计划举办一场大班幼儿跳蚤市场活动。跳蚤市场活动将为幼儿提供一个展示自己创造性和社交能力的舞台。同时，孩子们还能通过互相交流、参与买卖活动来培养自理能力和数学概念。下面将详细介绍这个跳蚤市场活动的具体方案。

一、活动背景

幼儿时期的孩子们充满了好奇心和创造力，他们喜欢用自己的双手制作各种东西，这些创造作品也有可能成为其他人感兴趣的物品。为了让幼儿有一个展示自己创造作品的机会，学校决定举办一场大班幼儿跳蚤市场活动。

二、活动目标

1. 培养孩子的自理能力：通过参与买卖活动，孩子们将学会计算零钱、对商品定价和交流协商。

2. 培养孩子的社交能力：孩子们将有机会与其他同学进行交流，分享自己制作的物品，并通过购买他人的商品来建立友谊。

3. 培养孩子的数学概念：通过计算商品的价格、掌握基本数学概念，帮助幼儿发展数学能力。

三、活动内容

1. 制作准备：在活动前的一周，老师将与孩子们一起制作商品。孩子们可以选择自己最喜欢的创造作品，如手工艺品、绘画等。老师将引导孩子们进行创造，提供所需的材料和工具。

2. 跳蚤市场布置：在活动当天，学校将指定一个适当的地点作为跳蚤市场场地。老师可以布置摊位、贴上价签，为孩子们准备展示商品的空间。

3. 活动流程：

a) 商品展示：孩子们将在自己的摊位上摆放自己的商品并标出价格。

b) 购买商品：孩子们将分为主动购买者和主动出售者。主动购买者可以选择心仪的商品，然后与出售者进行交流和协商。交流过程中，孩子们将学习如何提问物品的价格、进行简单的算术计算和协商交易。

c) 支付和交货：购买者将根据商品价格支付货款，并取走所购物品。

4. 活动结束：活动结束后，老师将对整个活动进行总结，与孩子们一起分享活动的经验和收获。同时，为每个孩子颁发一张参与证书，鼓励他们的努力和创造力。

四、活动评估

活动结束后，学校将对活动进行评估。通过观察孩子们的表现和对活动的反馈，以及家长的反馈，我们将了解到孩子们在自理能力、社交能力和数学概念方面的发展情况。这将有助于我们针对孩子们的需求进行后续的教学计划安排。

结语：

大班幼儿跳蚤市场活动是一个有趣且富有教育意义的活动。通过制作和售卖自己的商品，孩子们将展示他们的创造力、培养社交能力和数学概念。这个活动将为幼儿提供一个展示自己的平台，并为他们的发展提供更多的机会。希望这个活动能够受到幼儿和家长的喜爱，成为我们学校的传统活动之一。

大班跳蚤市场活动方案【篇2】

威廉幼稚园儿童节跳蚤市场活动计划（家长版）

1、 主题：良性循环、低碳环保、诚实守信、学会沟通、奉献爱心。

二、活动目的

1愿意与同行分享和交换旧物品，懂得珍惜物品，珍惜资源，**废旧物品。

2在体验环保乐趣的同时，培养语言表达和计算能力、社交能力，学会礼貌交际。

三。他们可以按类别放置和选择物品，学习设计海报和**语言，并主动展示自己的物品。

三、活动时间及地点：

时间：2016年6月1日上午8:45

单位：威廉幼儿园前花园和后花园

四、活动对象:

幼儿园大班全体幼儿家长、老师

五、活动须知：

1每个班只有20个摊位。请家长到老师办公室报名。最后期限是满班的时候。

各种摊位：玩具、书籍、音像、学习用品（不含其他物品）

凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。

2上午8:45，在每班指定地点进行展位布置工作。

三。我们希望所有家庭都能创造特别的摊位，特别的创意叫卖，特别的招牌和广告标语。

六、快乐跳蚤市场守则：

货物要定价、标价（1-5元）进行买卖，亦可实物交换，以一换一；交换过程由孩子自己决定，家长只担任顾问，不允许直接参与；互相尊重，童叟无欺。在购买过程中，孩子需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，你应该握手致谢。你不能再后悔了。

七、活动准备：

1提前与孩子和家长做好宣传工作，整理家里的旧玩具。分别标上相应**。

2请家长、朋友和孩子作好宣传海报和**语言，作好市场宣传效果。

3、活动当天摆好需要的桌椅。

4人员安排：主持人介绍活动规则，老师宣布威廉幼儿园跳蚤市场开业。交易正式开始。

5、摆摊的幼儿带5——10个物品（玩具或图书均可）

6幼儿园负责宣传、横幅、彩旗、市场管理员臂章、儿童工作证等。

7、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。

8、献爱心活动。

八、活动流程：

1、8：45全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求，保持市场整洁有序。

三。班上的孩子和家长在指定的摊位上交流活动。8:45准时入场；9:30互换。

4爱心活动，孩子买卖收入，按自己意愿捐赠。

510:30后，场地清理完毕，老师和孩子们回到活动室，家长们也离开了幼儿园。

九、温馨提示：

1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可卖，自己决定。

三。父母需要帮助孩子选择合适的商品，这不容易太贵，也不容易选择珍贵和喜爱的物品；尽量让孩子自己做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。

4、物品选中后，请家长协助孩子制作推销商品的海报、练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节，可自备小喇叭等物品。

5教孩子们学习简单的数学计算。

6严格遵守自由和公平交易的原则。

7每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好他们的孩子，确保他们的安全。

8天气很热，请给孩子们准备凉帽。

9、家长不准带非本园的孩子过来。

十、活动意义

“通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会推销、购买商品，设计**标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。让孩子交易要学会互相尊重。

通过个人实践和经验，我们可以培养孩子节俭，爱心，奉献和自立的意识。”

大班跳蚤市场活动方案【篇3】

活动主题: 海盗船长

活动目标：

1.体验生活，学习规则和正直，了解辛勤的劳动。

2了解商品交易方法，感知金钱在生活中的使用。

三。在活动中培养良好的沟通态度，倡导文明沟通。

活动意义:

1体验，懂得分享和交流，懂得珍惜商品，珍惜资源，善用资源。

2在体验环保乐趣的同时，语言表达能力、沟通能力、计算能力、礼仪等均衡发展。

3.体验商品的分类，选择商品，并学习设计海报和商品* *。

活动前准备:

1. 幼儿分组，各小组家长根据分组情况完成本组的筹备工作

上半场：

第一组：孙乐乐、左浩梁、冯遵远、赵雨欣（组长：孙乐乐父母）

第二组：刘姿含、赵欣怡、石晨凯、郭景昱（组长：刘姿含父母）

第三组：马翊宸、陈玥昊、贺晓丽、邹旭德俊（组长：马翊宸父母）

第四组：代剑坤、郑又珍、邓子、程子菲（组长：代剑坤父母）

下半场：

第一组：陈育民黄文皓吴悠歌马荣榕（组长：陈育民家长）

第二组：斯佳丽、唐悦涵、王梦娇、张续升

第三组：吕晨哲、孟朝阳、金博鑫、龚嘉林（组长：吕晨哲父母）

第四组：臧依一高子波、李一飞、杨雅舒

（1） 组织完成本组商品的收集、分类、整理工作。

家长会向孩子介绍本次活动的意义和内容，并陪同孩子挑选适合本次活动的玩具和物品。尽量让孩子们做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。**的物品可以**和交换，**在1到20元之间。父母和孩子共同决定**和最终销售**。

（2） 家长们制作了员工名牌、商品活动口号、**标签和**海报。

（3） 事先做好孩子的安全教育工作，在活动期间，陪同的家长须引导孩子遵守公共场合的秩序，在规定的范围内进行交易和买卖，不得乱跑或串摊位。

2. 班级组织工作

班主任制作现场展板，介绍海盗船长的经典故事，并通过展板的介绍吸引顾客。

班级教师创设店铺环境，背景板采用麻绳网，并在麻绳网上悬挂一些贝壳作为装饰物，以此烘托气氛，并可在麻绳网上制作悬挂关于海盗的元素。

吊顶采用海盗三角旗。

幼儿服装为白体恤，牛仔短裤。班主任准备海盗元素配件，如：海盗帽、海盗眼罩等。

班级营销方式

（1） 采用消费集齐四个本班印章可兑换奖品的方式。班主任准备了四种不同的印章和插图。

（2） 这个班的孩子们挥舞着海盗旗，用扩音器宣传我们班的四家商店。

（3）幼儿自由发挥，可与顾客进行讲价（如：买2送1、打折等）

在班主任的指导下，家庭委员会完成了这项活动的筹备和协调工作，包括：

（1） 制定本次活动方案。

（2） 组织各小组做好各项准备工作。

（3） 制作活动展板，搭建活动场地。

（4） 完成其他综合协调工作。

快乐跳蚤市场守则:

（1）买卖双方统一时，可以买卖货物

（2） 交易过程由孩子自己决定，家长只充当顾问，不允许直接参与。

（3） 一经交易成功，不得反悔。在购买过程中，买方的子女必须亲自检查货物。

（4） 互相尊重，和谐买卖。

活动具体安排:

时间：2016年5月

单位：五家渠东实验幼儿园

参加人员：全体教师和幼儿（每位孩子可协同一名家长）

活动形式：

活动分两场进行，全班幼儿分为四大组八小组

活动流程：

（1） 提前入场，家长带着孩子摆摊摆设设备、展品、价签等。

（2） 幼儿各显神通推销自己的产品

（3） 自由交易，公平自愿。

（4） 收拾整理物品，互换买卖角色，再次游戏。

活动结束。

大班跳蚤市场活动方案【篇4】

一、活动目的

1了解跳蚤市场的意义，增强经济意识。同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小懂得关注身边的弱势群体、体验乐于助人的自豪感。

2.能够自信，大方地完成买卖交易，提高语言表达能力，人际交往能力和适应能力。

3、初步理解“买”“卖”“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。

二、活动时间

大班分为a（大d班）和b（大c、大f班）两组，分别于2016年上午进行。

a组：9:30-10:00

b组时间：10:20-10:50

三、活动地点

菁华园幼儿园足球场（晴天）

菁华园幼儿园二楼卧室走廊（雨天）

四、参与人员

菁华园幼儿园大班全体师幼、家长、保育员。

五、活动准备

1、家庭准备：若干件幼儿不使用的玩具、图书、学习用品、小摆设、衣物等（要求七八成新、干净、卫生、完整、能够再次使用），单件**不超过10元，不低于5件物品。

2、幼儿准备：统一穿园服；已获得的买卖知识；制作个性创意宣传海报等。

三。师资准备：相关的教育教学活动；桌椅16套；募捐箱一个、统计表、签到表。

4、经验准备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和推销的方法。引导孩子欣赏别人的商品，也要大胆展示自己的商品，推销自己的商品。

六、人员安排

七、活动过程

大班分成a、b两组分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动，准备义卖物品。两大组在上午两个时段里采取轮流制买卖物品。

19:00，家长签到，班主任简要讲解活动流程。

2、9:30-10:00时段 ：

a组开展义卖的班级卖物品，由b组的幼儿及家长来参与买物品。第一轮交易活动结束听到**后，a组回课室喝水、整理钱币，班级老师进行统计幼儿所得钱数。b组回到教室喝水、整理、摆摊。

3、10:20-10:50时段：b组与a组交换角色，进行第二轮活动。

4、募捐环节。清朝的孩子们自愿把钱放进捐款箱，学校代表把钱捐给了希望工程。

5活动结束后，家长和孩子们一起回到教室，喝水、整理，结束这个快乐而有意义的六一活动。

八、注意事项

1、物品买卖**：0.5-10元。

2、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

三。每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。

4你需要带上自己的摊布，换钱包，小号和其他相关物品。

5让孩子们充分发挥自己的才华，让他们的摊位与众不同。每各家庭创建特色摊位，特色招牌创意销售，广告语言等。

6严格遵守自由、公平交易的原则，相互尊重，不得强行买卖。在购买过程中，孩子们需要检查购买是否有缺陷。一旦交易成功，就没有遗憾。

7第一轮义卖活动中，a组于9:20进入会场进行安排，b组于9:30准时到达会场。

第二轮义卖活动中，b组于10:15进入会场进行安排，a组于10:20准时到达会场。

8经商要有秩序，谦虚，讲究礼仪和文明。

9提醒孩子们带零钱（少于10元，如50美分、1元、5元和硬币）。

10在活动过程中，家长只做顾问，不直接干预孩子的行为，要充分相信孩子的能力。

2016年3月17日

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大班亲子游戏活动方案通用

一转眼，即将迎来活动，按照时间安排，应该要准备活动方案了。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。活动方案怎么写好呢？有请驻留一会，阅读我们为你整理的大班亲子游戏活动方案 ，请收藏并分享给你的朋友们吧！

大班亲子游戏活动方案 【篇1】

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的.活动呢?感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。

血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：(一)教师发言(二)亲子游戏

三、亲子游戏游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：不得了啦!月亮掉到湖里啦!大家快动手来捞月亮吧!一只大猴子说，如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。目的：发展幼儿动作灵活性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞月亮。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到月亮，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

游戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：妈妈，妈妈，我要吃春笋。妈妈笑着说：河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条河状，1条宽1条窄。2、家长先出发跳过2条小河，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条小河回来。3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!游戏四：警察和司机

先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩：1、先由家长做警察，手拿红绿灯，孩子双手握塑料小筐似开车状。2、司机根据警察的各种提示、信号作出相应的反应。如红灯、绿灯、开快车、转弯等。提示：家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏

大班亲子游戏活动方案 【篇2】

一、大活动名称

happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

大班：亲亲一家人

大班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排：

开幕式：11月19日(周五)

主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(大班)

四、阶段性工作安排：

(1)、环境：大展板的制作，18号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由大班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、大班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

(2)、开幕式

1、时间：11月19日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(大班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：大班——爱自己，爱家人

大班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

(3)、主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

大班亲子游戏活动方案 【篇3】

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们:大家好!

迎着冬日的阳光，我们迎来了20**年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我

们的口号:快乐运动，健康成长(鼓舞气势:嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.

2、校长致词，强调友谊第一，比赛第二并宣布运动会开始。

(四)、活动顺序:

1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排:

2、家长友谊赛:拔河比赛，比赛地点:

游戏玩法:三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

八、结束语:

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说大朋友真棒!小朋友更棒!其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

大班亲子游戏

1、踩气球

准备:气球若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

2、小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

3、揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

4、我是小姚明

玩法:家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

活动目标

1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

大班亲子游戏活动方案 【篇4】

为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动目的：

乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。

二、活动时间：20__年12月23日上午

二、活动地点：幼儿园一楼大厅、一楼教室、二楼教室

三、活动准备：

1、各点选择符合幼儿年龄特点的亲子游戏内容，并设计好游戏活动方案，提前一周交办公室。并做好相应游戏的准备工作。

2、由幼儿园统一将各班游戏方案提前2天进行公示，以便家长了解游戏的内容和玩法，作好参加游戏前的准备。

3、幼儿园按照幼儿人数比例，准备丰富有趣的游戏奖品和游戏奖券，拟定并印制亲子游戏问卷调查表。

兑奖点：幼儿园一楼大厅

4、各班保育老师提前一天做好各班的环境卫生，园长对各点负责人员进行分工安排，并提前1天做好工作准备。

5、安全措施：

(1)每位幼儿必须由一位家长带领游戏，并注意幼儿的安全。

(2)各班游戏的场地要进行精心布置，清理干净场地，消除安全隐患。游戏时的材料必须清洁，安全。

(3)兑奖点的教师要注意组织家长有序地排队兑奖，不可相互推挤，争抢。教育幼儿不乱扔垃圾，爱护幼儿园环境卫生。

6、提前一天悬挂彩旗，风车，灯笼等，努力营造迎接新年的气氛。

三、活动程序：

(1)9：00亲子游戏准时开场

(2)9：00——11：00亲子游戏活动(家长带领幼儿自选游戏活动游戏，与家长和同伴一起体验游戏的乐趣。幼儿每参予一项活动，就会获得一枚印章，集齐七枚印章后，到兑奖点进行摸奖，领取相应奖品。)

(5)11：00—11：30 游戏结束，家长与幼儿对当日游戏内容进行评价，评选有趣好玩的游戏。并将问卷表交给本班教师，全体老师祝愿小朋友和家长新年快乐!各点工作人员收拾场地，作好活动后的整理工作。

大班亲子游戏活动方案 【篇5】

活动前期准备：

随着经济的不断发展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣，从而不断丰富的游戏的材料，充分保证幼儿游戏的时间和空间，创设开展民间游戏的条件，这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。

活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏，统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。

我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间游戏不太了解，基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏，对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。活动目标：

1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快体验。

2、基本掌握部分民间游戏玩法，提高身体素质。

3、愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。

4、有初步的安全意识，能避开明显不安全因素。

活动准备：

布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干

活动内容：

一、幼儿理解民间游戏：(提问抢答式)

1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)

2、你知道哪些民间游戏?

二、爷爷奶奶家长展示民间游戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等

三、分组民间游戏：揪尾巴、炒黄豆

四、集体亲子民间游戏：拔河、踩高跷

游戏附件：

(一)游戏名称：揪尾巴

玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都提供一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。

(二)游戏名称：炒黄豆

玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至“翻跟斗”时两人同时朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。

老师统计每组翻得次数，最后根据名次发奖品。

提示：翻身时两手拉紧不能松开。

附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

(三)游戏名称：踩高跷

玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣，教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。

将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，提供二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。

(四)游戏名称：拔河

玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利，发放优胜奖，另一组发优秀奖。

大班亲子游戏活动方案 【篇6】

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交

《大班亲子活动方案》正文开始活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动主题：快乐运动我做主

活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时间：20**年11月30日下午2：304：00

活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料

活动过程：

一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊快乐运动我做主口号;律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、活动开始。

幼儿单项比赛活动：

1.活动名称：矮人走

活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。

活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行

活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。

活动准备：皮球、接力棒

活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球

活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

活动准备：沙包、球

活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

4.活动名称：运球走

活动目标：培养幼儿的规则意识。

活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑

活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。

活动准备：接力棒

活动规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。

亲子活动名称：

1.过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

2.全身总动员

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。

3.抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。

4.活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

5.坐花轿(全家三人)

材料：接力棒6根

父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。

六、结束活动。

收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。

活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

活动目标

1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动准备

1.布置新年欢庆气氛的班级环境。

2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

3.由幼儿园准备活动礼品。

4.通知家长做好参加活动的准备工作。

活动地点

班级教室

活动形式

个人、小组、集体活动展示

活动内容(亲子游戏、幼儿表演)

1.亲子游戏：吹鸡毛

游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

2.幼儿表演

个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》

集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3.亲子游戏：运气球

游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

4.幼儿表演

小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》

小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

5.亲子游戏：蹲蹲乐

游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

6.幼儿表演

集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》

个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

7.亲子游戏：贴鼻子

游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

8.幼儿表演

集体儿歌表演：《数九歌》、《祝福歌》

集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

9.亲子游戏：两人三足

游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

10.幼儿表演

个人儿歌表演：《下雪天，像过节》、《新年》

集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》

活动结束

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份，供您参考。

一、活动时间：20**年**月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么糖果。

3、幼儿把摘到的糖果给家长。

幼儿园大班手工活动方案集锦4篇

当我们对工作感到思绪混乱时。都需要制定相关的方案，写方案要避免什么呢？我朋友发给我一篇关于“幼儿园大班手工活动方案”的文章让我深受启发，把这些参考资料当作你学习工作的伙伴愿它们能助你一臂之力！

幼儿园大班手工活动方案 篇1

活动目标：1．认识有关花和叶子的名称。2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。

活动准备

1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

活动过程

一、出示鲜花，引出压花

1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。

小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。

二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)

幼儿观察后分别谈自己的感受。

小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

2．幼儿压花创作，教师指导。

师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的

幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

3．作品过塑、冷裱、装镜框。

教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。

四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍自己的作品

幼儿园大班手工活动方案 篇2

1引导孩子学习和掌握使用工具卷纸的方法和技巧。

2在感知卷发工具厚度和卷发大小的基础上，初步选择了相应的卷发材料。

三。体验成功生产的快乐，进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。

1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店**一张。

2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。

1展示两个不同颜色的狮子来引起孩子们的兴趣。

今天，老师带来了两个朋友。你以为是谁？

用狮子的语气向孩子们问好：你好，我是红色的！幼儿：红红你好！

你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！

2、设置情景，导入活动。

红色和黄色是两只漂亮的狮子。它们想让自己更漂亮，所以它们一起去城市。走着走着，它们经过一家理发店，看见店里有两只卷毛狮子。它们觉得自己很好，想烫头发。

它们开心的走进去，许多人都在烫头发，只见理发师熟练的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们愿意帮助红红和黄黄卷头发吗？

三。老师讲解了卷发的方法并演示了。

师：刚才小朋友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本领吧。

师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。

4.请为个别孩子再次操作，老师会给予指导。

其中一个孩子学会了这个好方法，我让他上来试着烫发剩下的头发。

5、出示两根粗细不同的小棒，请小朋友认识。

老师，这是两根棍子。 有什么不同？

它们可以卷起头发，所以我请你猜猜，是大卷发还是小卷发？

那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？

6请作出判断，选择正确的烫发工具。

现在请考虑一下。你想帮狮子卷大卷还是小卷，然后选择合适的棒帮你烫狮子。

孩子操作，老师来回检查，帮助有困难的孩子，同时问：你卷大卷还是小卷，最好的选择是什么？

7欣赏对方的作品，体会成功的快乐。

小朋友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。

孩子们，让我们和我们的小狮子跳舞吧。

8、**游戏：碰一碰。

幼儿园大班手工活动方案 篇3

原料：黑色、白色和其他花色、图案的绒布，薄海绵或棉花

工具：硬卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、橡皮、黑色水彩笔

制作方法：

1、取一张纸，在上面画好一只SNOOpY的外部轮廓（不要五官和衣服），大约有备好的硬卡纸的3/5大；

2、将白布贴在纸上，剪下SNOOpY头、手、脚的样子，放在一边待用；

3、用一块带花色、图案的布剪成SNOOpY衣服的样子，同样放在一边待用；

4、在准备好的硬卡纸上贴一块浅色的布，先在上面铺上一层和SNOOpY形状、大小相当的海绵或棉花（可以在第二、三步的同时将海面也按照图案剪成相应的形状），再将剪好的SNOOpY的头、衣服、手、脚贴到上面（注意别让海绵露出来了），再用黑色的布剪两个圆片，做他的墨镜的镜片，贴到相应位置；

5、用黑色的水彩笔勾画出镜框、耳朵、鼻子以及衣服的边、手脚上的花纹；

6、最后一步，沿着已具雏形的SNOOpY的边缘，用黑色水彩笔勾画出SNOOpY的大轮廓。这样一只柔软、可爱的SNOOpY就做好了。为了更美观，可以用绿色的笔在背景布上画上一些花儿、草儿，就更加栩栩如生了。

幼儿园大班手工活动方案 篇4

中国的节日怎么少得了龙呢？

点评：

新课程中学习活动以主题的形式呈现，其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中国龙”在材料和空间的利用上颇具创意，思路独到。屋顶、墙壁，甚至楼梯的斜坡都成了“龙”的盘踞和腾跃的天地。尤其值得赞叹的是制作“中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、CD片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料，充分展示了教师和幼儿的奇思妙想、灵巧双手和无限创意。

制作材料：废弃的CD片、饮料瓶、塑料筐、扭扭棒等

制作材料：汉堡盒

制作材料：衣夹、彩色纸

制作材料：牛奶盒、水果盒、纸杯、扭扭棒等

制作材料：纸杯、巧克力盒、珠子、衣夹等

幼儿园大班4月主题活动方案

如果想让工作变得更加规范化，需要通过方案的指导，在计划做某项工作时。做一个方案是很重要的，如何写好一篇方案？幼儿园大班4月主题活动方案 的内容均为小编收集和整理的，本网页内容仅为您提供参考！

幼儿园大班4月主题活动方案 篇1

活动目标：

1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。

2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。

3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、各种甜饮料、干茶叶。

2、录相带、磁带各一。

活动过程：

1、品尝饮料

请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。

2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。

3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。

4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。

5、录像

讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。

6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?

7、律动:采茶舞

活动延伸：

关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇2

活动前言：天气越来越炎热了，妈妈说再过几天就要带我去海边玩了，最近妈妈一直都在张罗着准备呢，并且还给我买了一件漂亮的小泳衣，夏季有太多好玩的娱乐活动了，我渐渐的发现自己已经爱上了这个季节。通过此活动可以让孩子们更多的了解一年四季的变化，还可以增强孩子们各个方面的能力！

活动目标：

智慧成长：

1、了解夏天的主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

集体成长：

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长：

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。

审美成长：

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。

社会成长：

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长：

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己热的感受。大胆尝试运用抽象的表达

手法。

2、环境创设：

活动室环境创设：

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。

心理环境创设：

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法

2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排：

1、夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术）美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。

2、卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物（语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言、科学）在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

3、冰淇淋（语言、艺术）有趣的西瓜（健康、语言、科学）大草帽（语言、社会）夏装舞会（科学、艺术）开心在夏天（语言、社会、艺术）

4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏：能干的小脚

生成课程

家园配合：

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇3

扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。

一、活动目的

1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活动准备

白纸、线、彩笔。

三、活动过程

1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的?

2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢?

原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。

原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。

原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈

教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。

现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4、扫墓

教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇4

活动目标：

1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

2、要求服装设计新颖独特。

3、鼓励幼儿大胆表演。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

（一）.党风廉政教育月的活动具体实施方案

（二）.开展党风廉政教育月的活动方案

（三）.社区卫生防疫活动策划方案

（四）.元旦节社区有趣的活动策划方案

（五）.小区社区中秋活动策划方案

（六）.社区开展学雷锋活动的策划方案怎么写

（七）.学雷锋社区活动策划方案范文推荐

（八）.社区居民学雷锋活动方案怎么设计

（九）.中国儿童慈善活动日的活动方案怎么写

（十）.红色主题教育的活动方案有哪些

1、请家长设计好服装制作图

2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

3、写通知，打图片，记录表

4、准备场地，已做好的环保时装

活动过程：

1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。

问：李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。

3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

(1)有序的上台。

(2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

(3)请家长填活动反馈表，反思心得。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇5

一、主题活动的由来

十一放假回来后，小孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的小孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树等。小孩子们接着这个话题开始议论纷纷，因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。小孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题，因此，我们决定一起来探究叶子。

二、主题教育目标

1、观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类；

2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途；

3、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品；

4、学习单数、双数，增进幼儿数数能力；

5、感受乐曲中拍子的节奏，充分想象，并创编随风飘荡的叶子的动作。

三、主题墙饰及活动区创设

区域

根据主题目标教师有准备的创设

根据活动进展情况进行的调整

主题墙饰

主题墙饰名称：《叶子问题图》

幼儿参与讨论创设：

（1）我们把我们要探索的问题布置成一张问题图（主题板），怎样布置才漂亮？

（2）怎么让别人知道你提的是什么问题？

价值：小孩子们充分参与墙饰的设计讨论，主动出主意、想办法，使墙饰丰富多彩，内容与表现形式贴切于幼儿，反映小孩子们思考什么问题、如何发现问题、解决问题。教师引导幼儿成为环境的主人，将更进一步培养小孩子们思考能力，并更能增强他们的自信心及责任意识。

小孩子们的认知随着活动的开展不断深入。为扩大幼儿展现自己，并与人交流、沟通的空间，我们又组织小孩子们讲述自己对所提问题的理解，并用绘画的形式表现出来，展示在主题板下面

活动区域（一）

计算区：《单、双数分类》

准备：银杏叶、作业纸、黑水笔、胶水等。

价值：根据小孩子兴趣，将计算活动内容（符合本班计算教育进展）有机地结合了起来。

针对个别能力较弱的运用小集体的方式教师给予补充指导，帮助其形成正确的单数、双数概念。

活动区域（二）

植物角：

（1）《我发现》

与幼儿一同收集各种各样的叶子，将其放在盒子里请幼儿随时观察、随时记录自己有关叶子的各个方面的发现。

（2）《有关叶子和水的实验记录》

准备：放在纸盒里（一个玻璃瓶放满水里面放带叶子的萝卜头、小盒里记录本、笔、放大镜，在带叶子的萝卜叶子下放水，一个小盒里不放水放一个带叶子的萝卜

（3）《有关叶子和阳光的实验记录》

准备：在花盆里种两根胡萝卜都稍带点绿叶，其中一个胡萝卜用纸盒盖上见不到阳光。

价值：小孩子在有空时就去自然角看一看，说一说。经过讨论小孩子们愿意每天请值日生做记录，大家一起来发现，并把观察到的画下来，和大家说说自己观察到了什么，他们很愿意告诉别人自己的发现。这样的活动有助于培养幼儿热爱大自然的情感，主动探索的精神。

刚开展《我发现》活动时，我们将叶子直接放在了盒子里，叶子易干易碎，后来我们将叶子贴在马铃薯板上，再后来根据小孩子们的兴趣我们又鼓励小孩子们去观察盆花的叶子。

活动区域（三）

美工：叶子拼贴画

准备：师生共同收集的各种形状的叶子、图画纸、胶水等。#p#分页标题#e#

价值：小孩子们充分发挥想象力进行拼、剪、贴，有利于增强他们的创作能力。

树叶书签

准备：彩色纸、树叶、彩色笔等

由来：分组活动时，有的制作关于树叶知识的图书。这时，有的小朋友提议制作树叶书签。于是，我们开始讨论制作树叶书签的方法。

价值：小孩子们喜欢动手制作，制作漂亮的东西更是小孩子们所乐意的。制作过程中，小孩子们自己根据自己的设计需要选取材料，较好地满足了小孩子们的创作欲望。

活动区域（四）

科学区：叶脉

准备：白纸、铅笔、粉笔、油画棒、各种树叶

价值：小孩子们喜欢观察，善于观察，并愿意把自己观察到的事物表达出来，并做进一步探究。对此，我们应给予及时鼓励，同时帮助、引导他们深入探索，丰富相应的知识。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇6

主题来源：

幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。从容易引起幼儿注意的速度现象切入，有利于提高他们的兴趣，强化他们自主学习的积极性。环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，动物行走有快有慢，人们走路速度有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢。让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中印发幼儿感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使"慢"变"快"……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

在谈论中，孩子们又发现生活中的圆形物体很多很多，他们在活动间隙也在热烈地谈论着自己新发现的圆形宝宝，既然孩子们对这一现象有这么浓厚的兴趣，我何不乘此时机确立一个探索型的主题活动呢？让他们在自主的寻找、探索中，发现圆形物体的许多秘密。

预设目标：

1、围绕"圆圆的世界"主题，让幼儿探索了解圆的奇妙世界，从中获得成功的快乐。

2、了解生活中存在着许多快和慢的现象，学会用语言表达自己所看到的快和慢的现象。体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

3、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

4、在活动中，鼓励幼儿大胆发言，积极表达自己意见；培养幼儿早期阅读的兴趣和习惯。能运用简单的点、线及几何形体大胆的装饰画面。对周围事物感兴趣、有探索欲望，培养幼儿主动学习的能力。

主题区域环境：

1、墙上布置"快快国慢慢国"的专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。

2、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

3、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

4、提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具--玩具车、小三轮车、小推车等；可以转的玩具--陀螺、玩具风车；可以滚的材料--球、罐头盒等。

5、收集不倒翁玩具、各种有轮子的玩具等放在科学区域中，供幼儿在日常生活中自主地游戏，探索发现圆形的奥秘；建立一个百宝箱，将各种不同形状、材料的废旧物放在一起供幼儿选用。

主题网络图：

区域活动：

科学区：提供光滑的、粗糙的不同材料恭幼儿试验，让幼儿将汽车放在不同的斜坡上面试验速度的快慢。

益智区：提供圆形、三角形、正方形等积木让幼儿探索发现圆的奥秘。

美工区：提供橡皮泥让幼儿制作快朋友和慢朋友的动物。将幼儿的美术作品《太阳娃娃》、《小蜗牛的家》、《美丽的伞面》、《圆形变变变》等画面分别布置在美术区域中，供幼儿欣赏交流。提供材料，指导幼儿制作飞盘，装饰伞面。用橡皮泥制作蜗牛、蛋糕，用纸做帽子

语言区：提供有轮子的物体的图片让幼儿认认，说说名称以及用途。

生活区：提供纽扣，鞋带、筷子等材料，帮助幼儿练习较快地操作。

家园共育：

1、有意识地带幼儿到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

在日常生活中根据情况提醒幼儿做事情要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

2、如有条件，家长可带幼儿到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。在假日里，引导幼儿观察节日景象，感受节日的气氛，并为孩子拍摄照片。

3、收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。里面有圆圆的东西。

4、下雨天指导孩子观察马路上人们手中各种各样伞的形状、颜色以及花纹。

活动安排：

第十二周：

1、童话：小兔子找太阳

2、美术：月亮和我好

3、歌曲：月亮婆婆喜欢我

4、打击乐：大鼓和小铃绕口令

5、数学：认识数字6、7

6、美术：太阳娃娃

7、英语活动

8、科学：假如没有太阳

9、诗歌：月亮

10、数学：按数取物

第十三周：

英语活动

数学：给数字口袋送礼物

美术：小蜗牛的家

律动：玩球

阅读：小老鼠做蛋糕

美术：大熊猫照相

音乐：公共汽车的轮子

诗歌：吹泡泡

科学：会滚的轮子

体育：好玩的球

第十四周：

科学：圆圆朋友多

美术：美丽的伞面

儿歌：圆圆和圈圈

音乐：小花伞

数学：谁的数量多

音乐：圆圈

英语活动

社会：给你一把伞

阅读：大雨伞

折纸：飞机

英语活动：

活动内容：

1、单词：applepiechocolateCoca-Cola

2、句子：CanIhelpyou？Iwantachocolate。

活动目的：

3、理解单词汉语意思、掌握单词的发音和用法。

4、理解句子意思，5、可以听懂。

活动准备：

6、教学卡片。

7、教师自己制作简易图片"applepie，8、chocolate，9、Coca-Cola"若干，10、事先贴在幼儿的椅子下面。

11、KFC的标12、志图一张。

13、配套磁带。

14、漂亮口袋一个。

活动过程：

15、问好，16、律动

T：Goodmorning。

S：Goodmorning。

T：Hello。

S：Hello。

通过课前的热身运动，活跃课堂气氛，调动了幼儿的学习兴趣，为本活动的教学创造了积极的条件。

17、导入和输入：

T：Look。KFC。Letushavealook。

Waitress：Hello。

T：Hello。

W：CanIhelpyou？

T：Iwantapplepie。

W：Hereyouare。

T：Thankyou。

T：Doyoulikeapplepie？

T：Applepie（输入）

T：LookatmyMagicBag。Ihavemore。（其中装这节课教授内容的教学卡片）

T：Whatdoyouget？

T：Oh，chocolate（输入）

T：Youhaveatry。

T：Coca-Cola（输入）

注意整体输入和个体输入。

有趣的新课导入方式创造了一个生动活泼的课堂气氛，在极短的时间里吸引住了幼儿的注意力，引发了幼儿学习英文的兴趣。

18、听录音

运用整体的教学方式，让幼儿对这个活动所要学习的内容有了大致的了解，使幼儿在有意义的情景中开展认知活动。

19、操练：

游戏："popcorn"

游戏规则：教师将若干图片发给幼儿，听到教师念到的单词，如果与自己手中图片相符，就手持卡片蹦起来。

利用卡片等引出内容复习内容，童趣昂然，可以吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习动机，从而启发幼儿思考，提高教学效率。游戏可以激发幼儿的求知欲和好奇心，既调动课堂气氛又使幼儿快速进入到思维状态，也对幼儿进行了思想教育。

20、输出：

T：Icandosomemagic，lookatyourchair。

Whatisunderyourchair？

T：Letmesee。Itisachocolate。And，whatisunderyourchair？

通过输出不仅巩固了新知识，而且幼儿之间相互评价，气氛高涨，体现自主。通过鼓励和奖励，使幼儿始终保持强烈的兴趣和信心，敢于参与语言实践。

21、日常化

情景表演：上超市。

Saleswoman：CanIhelpyou？

Customer：Iwant。

教师表演完，换幼儿来表演。若他们说不出完整的句子，可只说单个的词。（因为这节课的重点在于单词，所以只要求幼儿理解句子大意。

教学反思：

Reflectionisthebeginningstagestowardsteachersprofessionaldevelopment。Theroadislongandneverends。

Therefectionofteninvolvesaprocessofidentifyingproblems，askingquestionsaboutwhatwasgoingon，howitwent，whyithappenedandect。Byaskingthesequestions，theteacheristryingtomakesenseoftheteachingsituation，theteachingproblemsandstudents。Theteacherthentriestothinkofpossiblealternativesorwaystosolvetheproblemsorimprovetheteachingeffectiveness。Byconstantlyreflectingonteachingandlearning，theteachermovestowardsprofessionalcompetence。Agoodteacherissomeonewhoalwaystriestoimproveandthisisthebestwaytoputtheoryintopractice。

小老鼠做蛋糕：

活动目标

1、能根据画面中人物的动作，2、了解故事情节的发展。

3、围绕故事内容，4、大胆的想象并讲述。

5、掌握翻阅图书的基本方法，6、产生对阅读图书的兴趣。

活动准备

大书以及图片

活动过程

7、教师引导幼儿打开幼儿用书，

8、让幼儿自己阅读。

教师：小朋友你吃过蛋糕吗？你知道蛋糕是怎么做出来的啊？引起幼儿的兴趣。

教师出示幼儿用书，手指封面：这是什么书？让幼儿说出封面和封底，引导幼儿打开幼儿用书，告诉幼儿书的名字叫《小老鼠做蛋糕》

幼儿自己翻阅图书，教师提醒幼儿按照顺序从前向后一页一页的翻书，先看左边的图画再看右边的图画。

9、出示放大的幼儿用书，

10、教师引导幼儿观看画面讲述故事后，

11、提问：

（1）、小老鼠在草丛中发现了什么？

（2）、小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们在做什么？

（3）、蛋糕做好了，小老鼠是怎么吃蛋糕的？吃完了蛋糕，小老鼠用蛋壳做了什么？

（4）、吃完了蛋糕，小动物用蛋壳做了什么？

12、师生共同13、阅读故事，14、讲述画面内容

15、幼儿组织讨论，16、帮助幼儿理解故事情节。

教学反思：

《小老鼠做蛋糕》是一篇构思巧妙、富有感染力的童话。充满童趣而富有悬念的故事情节深深吸引住了幼儿，也引发了幼儿对小老鼠怎么做蛋糕的讨论和探究。而作品蕴涵的浅显道理，幼儿也能理解，即互相帮助做蛋糕。这是一种值得提倡的友爱互助精神。

帮助幼儿理解作品的主题，并不等同于简单的分析。实际上，我们的作用是引导幼儿真切的体验、感受、理解作品，得到语言、审美、情感、品德等多方面的熏陶。

首先，我通过适当的方法引领幼儿进入作品情境。只有这样，幼儿才会有那种感觉。才会投入地去感受、体验人物的语言、行为、思想感情，甚至把自己融入作品中去。这不是通过反复欣赏和提问就能实现的，而是需要情景创设、运用教具等要素的支撑，并有赖于教师娴熟的教育艺术和教育智慧。这一点我远远做的不够，由于条件不允许，教具的使用每次都是简单的图片，显的特别单调，也吸引不住幼儿的眼球。至于教育艺术有待于以后加强。

其次，我恰到好处的引导幼儿进行角色迁移。譬如：在让幼儿体验小老鼠如何做蛋糕时，我就是这样引导的：让他们模仿小老鼠做蛋糕的动作。他们也特别的起劲。这是幼儿的灵感和表达欲望被充分激发，生活经验得到有效的迁移，想象力、思维能力表达能力也得到了提高。我期盼幼儿理解"互相帮助互相爱护"的内涵也自然蕴涵其中了。

再次，我的提问设计始终以幼儿为本。提问结合了幼儿的生活经验，使幼儿有话可说：并重视了幼儿的情感体验，使幼儿有感而发。如：（1）、小老鼠在草丛中发现了什么？（2）、小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们在做什么？从而使幼儿的情感品质、情感能力得到升华。

介绍各自的汽车：

让幼儿拿自己的车向别人介绍，也许是孩子的天性，一拿到车子，他们会交换来玩，从孩子的语言交流中多数围绕：车子怎样玩？有什么功用？所预设的问题只有在教师的提示下，有的会回答，有的不会回答。孩子之间根据自己的车子的类型、颜色,进行区分。从他们语言、手势看得出，孩子很了解自己的车子，能主动向别人介绍。潜移默化中促进孩子之间的交往能力有了提高。所提的问题是孩子不理解的，于是拿颜色来示范分类，是示范过后，孩子的思维一下子打开了，有按车轮的数量分；有的按车门打开与不打开……在活动中，孩子发现几个人一组进行归类好玩一些，其中有一个人做主持、裁判，玩起来公平些，可以各抒己见，学会包容。

孩子要通过答问题，都聚精会神的听，每听到一个问题，他们马上找相应的卡片来抢答。看来他们对车子有一定生活体验，所以喜欢，感兴趣。

教学反思：

这个活动预设中，幼儿可以彼此交换车辆来玩，他们会找平时好伙伴来分享。也使得一些遥控车、轨道车在孩子的介绍中，彼此也增长了知识，开阔了视野，培养孩子有玩具大家玩的意识。

在给车子分类时，有孩子提出按颜色分类；按车子的用途来分……，还学会几个一组，看来孩子们渐渐学会提出问题，解决问题。

这个活动成功在于是幼儿所熟悉的、喜欢的，他们在活动就表现积极主动，会的帮助不会的孩子，从中学会互相帮助，互相体验成功的喜悦。也使我感到孩子喜欢内容，课就上得得心应手，常规就好。所以，课的内容贴近幼儿的生活，更易提高幼儿与教师的能力。

歌曲：圆圈

活动目标：

1、唱准曲调，唱出由大圆圈联想后的乐趣。

2、迁移创设，用其他圆形物体代替原歌词"大皮球"。

3、体验创编活动的成功与乐趣。

活动准备：

注意引导幼儿观察周围或生活中的圆形物体。

活动过程：

6、在音乐，7、"圆圈"的乐曲中进教室。

8、复9、习歌曲

10、学唱新歌

（1）、教师在黑板上画一个圆，让幼儿想象哪些东西是圆形的。

（2）、教师范唱

（3）、幼儿说歌词

（4）、跟随教师完整学唱

（5）、边快乐、自信的唱歌边用手指举起做圆圈的动作。

11、创编歌词

（1）、幼儿想象并讨论，大圆圈除了像皮球还像什么？

（2）、把幼儿创编的新词唱进歌曲并进行集体练习，并向想过新词的同伴进行祝贺鼓励。

12、复13、习舞蹈，14、"苹果丰收"

（1）、有表情的舞蹈，跳出丰收的快乐。

（2）、小结：今天的活动中，都包含着圆。

课后延伸

还可结合其他几何图形让幼儿联想，创述。如：三角形像把伞等。

教学反思：

活动中，孩子们总是把握不好休止符，常常变成唱长音，于是我让他们给休止符创编动作，以感受休止符的停顿，孩子们创编了拍手、跺脚、点头等动作。赵晨百和别的孩子不一样他非要在休止符里打叉。刚开始我没有理会他，认为在休止符里打叉会给孩子不正确的乐理知识。可赵晨百不同意，坚持要在休止符里打叉。我问他："说说你打叉的理由。"他说："打叉表示嘴巴封住，不能唱了。

原来如此。"0"表示嘴巴，里面打叉表示嘴巴封住不能唱了。就这么简单，却是那样形象生动。于是我采纳了他的意见。

教育家第斯多说："应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。"是呀，每个孩子都有鲜活的个性，我们只有尊重孩子独特的想法，才能充分发挥孩子的潜能和特长。

英语举例反映问题

导入的调整。我认为课前设计的导入语不一定总能有效的导入新课，教师要学会进行适当的调整。备课时，教师可多准备几个导入方式。一旦发现自己的导入难以实施，就可代之以另一种方式。

案例：Numbers

T：Boysandgirls，look。Ihaveaballhere。Wewillhavearacebetweentheboyandthegirl。Youwillchoosevolunteersandtheywillbouncetheball。Wewillseewhoisthewinner。Ok？

S：Ok。

（Twostudentsarebouncingtheball，theteacherandtheotherstudentsarecountingthenumbers）

T：Inourdailylife，wehavemanythingstodowithnumbers。Sotodaywearegoingtomakefriendswithnumbers。

反思：这个活动，我所教授的内容是英语数字。通常，数字的差异都是利用卡片，我对这导入进行了调整。运用男女幼儿比赛导入新课，这样的新课导入方式很新颖，在极短的时间里吸引了幼儿，给人一种"课伊始，趣已生"的感觉。

课堂活跃的调整。课堂活动是教学中一个十分重要的步骤和环节。通常情况下，教师在课前会对所组织的课堂活动进行设想。，对所需的时间进行计划，但许多时候并不能完全按照计划进行。碰到这种情况，教师就得采取措施，调整步骤，简化或省略一些不十分重要的环节。

案例：Letters

T：Wehavelearnedalloftheletters。Now，Letusplayagame。Areyouready？

S：Yes。

T：ABC

S：CBA

T：ABCDE

S：EDCBA

T：Nowletusplayanothergame。Everybody，standup。Letuscountofftheletters。

S：ABCD

反思：幼儿杂学习完字母之后，很多老师经常会设计读一读、认一认、写一写、练一练的教学活动。可是，适时运用另外的方式进行排练练习，如循环、倒置、渐进的方式，能使幼儿百读不厌。或者采用字母报数、字母对口令，如A对B，CD对EF，这样幼儿一定会喜欢。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇7

设计意图：十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。

活动目标：

1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。

3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。

活动准备：

1.幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。

2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。

3.生日蛋糕（实物），范画。

活动过程：

一、和幼儿谈话：小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：在你过生日时，你吃了什么？（生日蛋糕）。

二、请幼儿观察，今天教室里发生了什么变化？

三、教师小结：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华任命共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

四、和幼儿谈话，小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。

五、点蜡烛，吃蛋糕。

1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。

2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。

3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。

六、教师讲述：

1、小朋友们，刚才我们为祖国妈妈过生日，吃了蛋糕，说了祝福的话，下面我们来为祖国妈妈制作礼物，好不好？

2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。

3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。

4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花

六、出示国旗，教幼儿剪五角星，进行粘贴。

七、幼儿根据自己的意愿，选择材料，进行制作。幼儿在制作的同时，放背景音乐《今天是你的生日，我的祖国》。

八、把幼儿的作品展示在活动墙上，相互欣赏，自由谈论自己或同伴的作品。

活动反思：本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的教师教，幼儿学的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。

幼儿园大班4月主题活动方案 篇8

活动目标：

1、理解，进一步了解作品中动物的特点。

2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。

3、让幼儿学会夸奖自己和别人。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

2、音乐《朋友，你好》的磁带

活动过程：

(一)引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)

(二)听故事，理解故事内容。

1、师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!

2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：

①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)

②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?

④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?

⑤小蚂蚁是怎么说的呢?

⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?

3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

(三)完整欣赏故事并改编故事

⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"

⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。

(四)夸夸自己和别人

1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。

2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。

3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。

(五)结束部分：

1、师："小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)

2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!

幼儿园大班4月主题活动方案 篇9

我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。

带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到抽象的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。

因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线"，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。

主题目标

1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。

2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。

3．学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

环境创设

第十八周

1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。（卢）

2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）

第十九周

1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）

2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。（吴）

第二十周

展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。（卢）

第二十一周

1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。（吴）

2.展示幼儿的各种线描画作品。

区域创设

一、探索区

区域负责人：吴国芸

第十八周

1．会变色的线

材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。

指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。

指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。

第二十周

1.神奇传话筒

材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。

指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。

第二十一周

1.会吸水的线

材料：提供各种各样的线、颜料和水。

指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。

二、益智区

区域负责人：卢婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放线条，彩色珠子，学习单。

幼儿园大班六一活动方案通用

有计划地做事，有计划的生活，在撰写文案时不需要大篇幅的文字描述，最好用文字和图表相结合的方式去写，感到迷茫可以看看“幼儿园大班六一活动方案”也许会有所帮助，请定期浏览我们的网站以了解更多相关信息！

幼儿园大班六一活动方案 篇1

教学资料参考范本

撰写人部门

时间一、朗诵《毕业诗》。

二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。

三、汇报展示。

1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。

2、儿歌和古诗：《雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。

4、 快乐竞赛：将儿童分成4组，以小组赛的形式进行展示。

1生活能力：叠被子比赛、夹球比赛、书包分拣。

2看谁能快速找到（相邻的数字，汉字，拼音，找图形）3。益智游戏：安全知识。

4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。

五、舞蹈《亲亲茉莉花》（女孩）、《好爸爸、坏爸爸》（男孩）六、。

（1） 自我护力比赛：服装比赛。

活动规则：

1组比：五人一组，不分性别；

2要穿的衣服如下：一件套头衫、一条裤子、一双鞋。

3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。

（二）活动名称：**跳井

活动目标：通过活动，让幼儿的投掷能力得到提高。

活动准备：一些海洋球和篮子

玩法：幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投掷，投掷进篮子为胜。

（三）活动名称：欢乐一家亲

七、难忘的记忆：家园共舞《感恩的心》

八、送礼物。

幼儿园大班六一活动方案 篇2

活动目标：

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

活动准备：

录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。

活动过程：

一、集体表演：歌表演《大树妈妈》、《路旁的小树》、《快乐的六一》

二、舞蹈班表演

三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》

1、《推小车》

地点：二楼前坪

裁判：

发奖人：

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》地点：本班教室

负责人：

裁判：

发奖人：

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

上面就是网小编特意收集整理的幼儿园大班儿童节活动方案精选6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班六一活动方案 篇3

一、活动意义：

响应上级号召，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，在六一、端午节来临之际，联合有关部门，开展丰富多彩的活动，使儿童们能度过一个开心、快乐的“六一”儿童节，营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富妇女儿童们的业余文化生活，同时增进亲子关系。

二、活动主题：

“快乐童年”两节同庆

三、具体活动安排：

(一)宣传《未成年人保护法》及健康素养闽南四句66条

1、5月24日上午10：30于市妇儿中心三楼舞蹈室，宣传对象：30名正在排练迎泉州电视台“六一”汇演的海百合小学员;

2、5月29日下午3：00古洋小学教学楼五楼会议室，宣传对象：参加我们和流动儿童在一起主题活动的爱心妈妈和流动儿童。

3、组织机构：石狮市妇女儿童活动中心 石狮市疾病预防控制中心

(二)组织参加第八届闽台对渡文化节暨两岸灯谜联猜活动

1、时间：6月2日 上午10：00至下午4：00

2、地点：蚶江村海边

3、参加对象：巾帼谜社全体成员 热爱灯谜的妇女儿童代表

4、组织机构：石狮市妇女儿童活动中心 石狮市灯谜协会(巾帼谜社)

幼儿园大班六一活动方案 篇4

活动目标：

1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日，为他们的童年留下美好的回忆。

2.加强亲子情感交流与融合，让孩子与父母分享快乐的心情。

3.提高孩子参与集体活动的表现力和积极性，大胆参与表演和游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、一些小气球、一些椅子。场地准备：二楼娃娃屋前坪。活动流程：

1.集体演出：《树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》演唱表演（负责人：曹晶莹）

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2。舞蹈课表演（负责人：唐颖）

3.游戏“推车”、“吹气球和骑气球比赛”

1. 《推车》地点：二楼干坪负责人：曹晶莹评委：张鲁阳妈妈获奖者：郭琳妈妈玩法：每次邀请三对家庭，孩子们是双手放在地上，父母扶着孩子的后腿。孩子听到密码后，双手快速向前爬行，最先到达目标的就是胜利者。规则：在冲、爬过程中后腿松脱者违反规则，必须重新开始比赛。三项违规取消资格。

2. 《吹气球，骑气球》 地点：班长：唐颖 评委：文启辉 颁奖人：许秀帆妈妈 玩法：每次邀请四对家庭，家长会吹气球，然后孩子会弹出气球。时间：一分钟，获胜者是在一分钟内拥有最多气球的人。规则：在规定时间内进行，不得加班、加班。必须坐在气球上，不得使用其他方法破坏气球，否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。

四、授奖和领奖。

5.活动结束。 幼儿可以和其他孩子合影。

幼儿园大班六一活动方案 篇5

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：

【活动目标】

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”

2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”

　【活动准备】

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语

2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

【活动倡议】

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

【活动内容】

活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。

2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言) 。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

活动二：幼儿早操活动展示。

(1) 目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2) 要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

1) 小班徒手操、模仿操表演。

2) 大班、中班绳操、徒手操表演。

3) 时间：5月31日上午8:30分—9:10。

活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”

(1)

活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

(2) 活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3)

游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

(4) 活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

(5) 活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

(1)

游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

(2) 游戏名称：我给爸爸(妈妈)

穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)

的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

2、中班亲子活动：

(1) 《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)

，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧) ，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

(2)

《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

(1) 全家总动员：

准备：气球若干

比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)

，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

(2) 揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

幼儿园大班六一活动方案 篇6

幼儿园大班六一儿童节活动策划方案

为了给幼儿园大班的小朋友们带来一个难忘的六一儿童节，策划了一系列有趣、丰富多彩的活动。通过这些活动，旨在激发孩子们的创造力、增强他们的团队合作能力，同时丰富他们的知识和扩展他们的视野。以下是的活动策划方案。

1. 开幕式：在活动开始前，将举行一场庄重而温馨的开幕式。孩子们可以通过表演歌曲、舞蹈、朗诵等方式，展示自己的才艺。家长们也将受邀参加，共同见证孩子们成长的瞬间。

2. 制作手工：让孩子们亲手制作一些小礼物或手工艺品，例如折纸飞机、彩带手环等。通过动手制作，孩子们可以培养他们的动手能力和创造力，并且他们还可以将制作好的手工品送给家长或朋友，表达他们的爱意。

3. 游戏互动：将准备一些有趣的游戏，例如踢毽子、跳绳、打气球等。这些游戏既可以锻炼孩子们的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 才艺展示：为了让孩子们积极展示自己的才艺，将组织一场才艺展示活动。孩子们可以自由选择自己擅长的才艺形式，例如舞蹈、唱歌、绘画等。在展示前，将给他们提供一些培训和指导，以提高他们的表演水平。

5. 小品剧场：计划策划一些小品剧场的演出活动。孩子们将扮演不同的角色，通过表演小故事来展示他们的戏剧天赋和表演能力。这些小品剧场既可以培养孩子们的表演和语言表达能力，又可以让他们在团队中互相配合，共同创造出精彩的演出。

6. 艺术创作：通过绘画、手工制作等形式，给孩子们提供一个展示自己艺术才能的机会。将为孩子们提供各种艺术材料和工具，让他们发挥自己的想象力，创造出属于自己的艺术作品。

7. 儿童科普讲座：邀请专业的科普人员来给孩子们进行儿童科普讲座，介绍一些有趣的科学知识和实验。孩子们将有机会近距离观察科学实验的过程，并从中学到一些新的知识。

8. 学校游园：为了让孩子们放松心情，计划组织一次游园活动。孩子们将参观公园，欣赏大自然的美丽，并且可以进行一些户外的运动和游戏。这些活动有助于孩子们与自然亲密接触，促进他们的身心健康发展。

通过这些精心策划的活动，相信孩子们能度过一个充满快乐和难忘的六一儿童节。在活动中，他们不仅能展示自己的才艺，还能锻炼各种能力，培养合作精神。期待着孩子们在活动中收获快乐和成长。

幼儿园大班远足活动方案通用

你知道有哪些方案可以参考吗？如果我们学会从不同角度分析问题。我们应该提前制定好一份工作方案。为您推荐的“幼儿园大班远足活动方案”，如果这篇文章对你很有启示请把它保存下来！

幼儿园大班远足活动方案 篇1

关爱环境小班快乐徒步计划

为了让幼儿亲近大自然，培养对保护环境的热爱，5月9日，河西十一幼儿园区举办了以“爱护环境，快乐徒步”为主题的徒步实践活动。

领导小组：朱红、张艺桥

工作组：王玲玲、李艳杰、刘巧玲、陈蓉及小班全体老师安全组：刘金龙、王师傅（保安）、刘志祥 活动时间：9:00am---10:00am 活动目标：

1.激发孩子喜欢优美环境的情绪，从而产生保护环境的意识和行为。

2.远足活动可以激活孩子的身体，锻炼他们的身体素质和意志力。

活动准备：

1.确定步行路线：负重步行（背包中约300ml水）。

2.活动材料准备：老师准备：相机、布标

家长准备：请为您的孩子准备一套方便的材料步行衣、鞋子、1瓶约300ml的矿泉水和一个小书包。

3.为孩子的活动做准备：

活动身体的所有部位。老师和孩子们简要介绍了活动目的地和道路安全问题。

4.提前将步行活动的相关内容和要求告知家长，并邀请家长积极参与。 班级安排：三位老师负责，个别家长协助

活动流程：

（1）活动前，简单介绍一下本次徒步活动的路线和注意事项。 要求： 1、身体放松，眼睛向前看，四肢协调向前走。 2.在老师的鼓励下，可以坚持负重，全程走。

3.能在规定时间内绕珠江路公园走一圈半。

(2) 9:00 开始游览。老师向孩子们介绍公园的环境。在游览中看到垃圾桶时，要教给孩子爱护环境的知识，告诉孩子有关垃圾的事。应该放在垃圾桶里。

（周三）9:00-10:00 开始负重徒步运动，从幼儿园门口开始。 绕珠江公园走一圈，返回公园约1公里。

这次徒步旅行一共来回走了几公里。这是小班的孩子们第一次一起徒步旅行。徒步旅行不仅增强了小班孩子们的体能，还有效锻炼了孩子们的腿部肌肉，增强了孩子们的意志力。

在整个游览过程中，我们走在路上，也让孩子们亲近自然，感受自然，发现自然之美，获得成功和快乐。

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幼儿园大班远足活动方案 篇2

亲子徒步项目

小坂葛学珍刘金霞石昌宇王俊英

活动主题：美丽的龙泉雾我爱我的家乡活动时间：2014年10月24日活动地点: 花露蝶园

活动人员：全体幼儿园小朋友、家长和老师 活动目标：

1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，好奇，喜欢探索。 2.亲近自然，感知秋天最明显的特征，逐渐学会保护环境。 2. 欣赏和感受秋天的美丽和变化，乐于表达和表达。 3. 感受与父母、老师和同龄人一起工作的快乐。

4.对户外活动感兴趣，能够在不让大人扶持的情况下全程步行。 活动准备：

1．向家长分发活动说明和活动内容介绍，让家长了解活动的意义和注意事项。 2、材料准备：蚂蚁logo（大蚂蚁小蚂蚁都没有）、10个沙袋、喇叭、相机、班卡、彩笔、小剪刀、胶棒、画纸、贴花。

3.家长需要准备：5片叶子（可以是不同的类型）、空书包、一个塑料袋、相机、备用裤子。 活动过程：

1.儿童体操表演：模仿练习（两次）

2.集体演出：《快乐的一天开始》、《弟子指导》、《郊游》

3.在大蝼蚁的保护下，小蝼蚁排成一列，一只跟着一只，来到了终点：花露蝴蝶园。 4.自由活动：参观蝴蝶园，学习种菜，喂养小动物，和家长一起收集喜欢的树叶。 5.亲子游戏。 （1）《风在吹》游戏

玩法：父母散开，变成一棵大树。师曰：“一、二风将摇树。”颤抖着，当老师说：“三四级风，小蚂蚁慢走。”孩子们应该慢慢地绕着大树走。当老师说：“五年级和六年级的风，小蚂蚁快走。”孩子们应该加快速度。直到风停了，孩子们才回到父母身边。 (2)《蚂蚁搬豆》

玩法：家长在一边等待，孩子从另一边跑到家长身边，家长带着沙袋步行回到关键点（豆子）在他们的肚子里。每个家庭都在一个小组中，首先返回的家庭是获胜者，将获得一个小贴花。 (3)《玩小叶子》

玩法：家长可以带孩子画一张叶子画，贴一张叶子画，把小叶子放在地上。附：人员分配表制作团队：石长雨豆子搬家团队：刘金霞叶子团队：葛雪珍摄影师：王俊英

注：活动可能会随着时间的推移而临时调整。

幼儿园大班远足活动方案 篇3

幼儿园大班综合活动：制定大班远足计划一．活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定远足计划，尝试安排自己的活动。2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

二．过程与指导：（一）、讨论老师的远足计划：“老师制定了一份有关野生动物园的远足计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？”（二）、讨论制定小朋友自己的远足计划：1、“以往我们去远足总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份远足计划？”2、 老师和大家一起把远足的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去远足是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）5、制作计划书：1）观察幼儿分工情况：谁记录？谁交流？2）鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。3）什么困难可以请老师帮忙。4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意。（三）、交流分享：每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。

温馨寄语：中国儿童教育网每天不断更新，为幼儿园老师们提供最优质的教案，下次一定还要来哦。   O(∩_∩)O

幼儿园大班远足活动方案 篇4

小团“寻找春天的秘密”活动计划

——冀望公园徒步活动

我。指导思想：

三月明媚的春天在不经意间悄然而至，窗外绿意盎然，一缕缕柳枝，在阳光下摇曳，翩翩飞舞；芬芳、蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞……春天的光彩不仅是大人的，孩子们也渴望感受春天的气息。小班的孩子们带来的变化不仅限于颜色。春天也是一个充满好奇和故事的季节——风暖，树发芽，春风，春雨，春草，春树，春花孩子们关注的焦点。

因此，结合小班主题“小花园”，我们将带领孩子们到公园去发现春天的变化，充分调动孩子们的感官去发现，鼓励孩子们大胆说出春天的美丽，用小手装点春天的花园，唱春歌，舞动轻柔的节奏，像春风一样舞动。 2. 活动目标：

1.走进大自然，引导孩子发现春天的变化，鼓励孩子大胆说出春天的美好。

2.通过徒步活动锻炼孩子的身体，培养孩子的毅力和独立性。

3.活动时间：2016年4月15日 9:00 am - 10:30 am 4. 活动班级：小年级组

V.活动人员：儿童小组、教师、护士、5名家长志愿者。 6. 地点：鸡王公园 7. 活动准备：

1.告知家长给孩子统一穿花园制服、运动鞋、纸巾等。

2.活动前，孩子要提前上好厕所，并对孩子进行安全教育，如在路边行走、过马路时走斑马线等安全教育。 3、托儿所应提前为肥胖儿童准备毛巾和纸巾。 8. 活动流程： (1) 动员活动：

1、8:55统计每班学生人数，9:00后在操场集合。 2. 班长讲话：

*向右走，不要大声说话，不要吵闹，一一跟上。 *遵守交通规则：红灯停，绿灯前行。

*禁止乱扔垃圾。

3. 9：00后在操场集合，按时排队，依次出发：小一、小二、小三、小四、小五、小六。 (2) 吉王公园徒步

1.参观公园，畅谈公园春天的秘密。 1) 春天的茉莉花

这是什么花？它是什么颜色？花是什么样子的？总结：迎春花是春天开的最早的花，黄色的花很漂亮。 2) 发芽的树和草

1.下到每棵树的底部，看看，这棵树发生了什么变化？ 2。看看在地上能找到什么？总结：春天，很多树会长出新叶，草会发芽！ 3) 柳树

1。这是什么树？柳树的枝条是什么样的？树枝上长着什么？ 总结：春天来了，柳树的枝条越来越长，枝头上也长出了嫩芽。春风拂面，柳条随风飘扬，多美啊！ 3. 返园

1.10:15 出发返校。 2. 年级组长提到返园注意事项：

*向右走，不大声说话，不吵闹，一个接一个地走。 *遵守交通规则：红灯停，绿灯前行。

*禁止乱扔垃圾。 (4) 后续教育

说说你今天发现了什么春天的秘密？人员配备：

活动策划：金艳峰 健康老师：毕冠英 小一：金艳峰、姚兰、侯丽君 小二：徐静、彭淼、朱建平 小三：孙雄、刘桂华、李秀琴 小四：薛俊梅、卢彦菊、沈玉春 小五：何秋燕、朱佳宜、陈萍 小六：蔡莉、宗佳妮、尹凤芳

活动反馈：优势：

1、在本次活动中，我们结合了健康行走和亲近自然的元素，让孩子在行走的过程中培养孩子坚持不懈的良好品质。感受生活，让孩子在与大自然的接触中感受春天。

2.不要把我们看成小班的孩子。我们虽然年轻，但实力不小。每个班所有的孩子都独自走完了整个旅程。 徒步路线：幼儿园-银杏新村-机王小学-机王站-联华超市-机王公园。登山路上，路两旁发芽的小草和黄色的茉莉花……不时吸引着孩子们的目光。同时，每个班级有5名以上的志愿者在路上协助孩子们的安全工作，全身心地保护孩子们的安全，体现了家人的配合。

3.本次远足通过大自然的“活生生的教材”，激发了孩子们对自然和周边生活环境的热爱，开阔了孩子们的视野，提高了孩子们的性格和品质，如勇敢、坚韧等。 缺点：

1.这是小班的第一次长途旅行。孩子们每节课来回的时间要更准时更早。去吧，留出一些时间在公园里活动。

2.公园里可以有更多形式的活动，比如游戏。 建议：

1.课间休息时，各班老师可以组织孩子们在草地上玩游戏，比如老鹰抓鸡、写王字、切西瓜等。

2.除了游戏，还可以带上草地绘本与孩子分享、讲故事、听故事等。活动花絮：

2016 年 4 月 15 日