【热门课件】 大班综合教案:“克隆”变变变。
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,做好教案课件是老师上好课的前提,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门课件】 大班综合教案:“克隆”变变变,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、通过比较、游戏等方法引导幼儿认识复制与克隆的特点。
2、了解克隆给人类带来的利与弊,鼓励幼儿大胆交流。
3、激发幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备:
1、刻纸模型与彩纸,橡皮泥模型与彩泥,图章与印泥。
2、克隆羊图片,课件,字卡克隆复制一模一样
3、录音带。
活动过程:
一、了解复制的特点。
1、出示相同的图书激发幼儿兴趣。
问:你们知道这些一样的图书是怎样做出来的?
2、出示模具,幼儿分组操作。
3、教师总结
刚才小朋友用不同的方法做出了许多一模一样的东西,在科学上把这种方法叫复制,复制的特点就是可以做出一模一样的东西。
二、了解克隆的特点。
1、幼儿讨论是否可以对人或其它动物进行复制。
2、观看课件,了解克隆羊。
3、教师总结克隆的特点。
三、了解克隆的利与弊。
1、由讨论:克隆会给我们人类带来什么好处?会不会有什么坏处?
2、录音了解克隆对人类的利与弊。
3、讨论:是否要克隆人?
教师总结:任何科学对人类都可能有利有弊,我们要想办法去避免不好的一面,用它来为我们人类做出更大的贡献。
四、游戏《拷贝不走样》
现在老师和小朋友玩一个游戏,游戏名称叫《拷贝不走样》,老师做一个动作,小朋友跟我做一样的动作,看看是否像复制出来的一模一样(师生游戏)。
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[教案分享] 大班科学教案《纸棒变变变》反思精选
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?以下是小编收集整理的“[教案分享] 大班科学教案《纸棒变变变》反思精选”,相信能对大家有所帮助。
教学目标:
1.愿意参与活动,通过活动初步感知颜色的变化。
2.认识红、黄、蓝三原色,知道颜料被水溶解后会变出颜色。
3.通过对比、观察感知两种颜色混合能变出新颜色。
4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
教学重点:
认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变色。
教学难点:知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。
教学准备
装有小半瓶水的透明瓶子3个、瓶盖6个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料、红黄蓝颜色标记图示。
活动过程
一、导入部分
师:小朋友们,今天老师带来了一样东西,瞧,是什么呀?瓶子里有什么?水有颜色吗?轻轻摇一摇水会动。
师:小朋友们真厉害,知道了水是透明的没有颜色,还会流动。
师:水宝宝可好玩了。它不但会动,它还想和我们玩变魔术的游戏,你们想玩吗?
二、基本部分
师:老师准备了好多瓶子,就藏在你们的小椅子下面,请每个小朋友拿一个瓶子,我们一起来变魔术,在玩的时候我们要一起念一句好听的话:"水宝宝,变变变。水宝宝,变变变。"水宝宝听到这句话才会变色。
1.幼儿自行取一个瓶子,自由摇动,使其变色。(提醒幼儿观察自己的水宝宝是不是透明的)(教师可以用动作提醒幼儿先横着摇动瓶身,瓶宝宝喜欢一上一下用力的跳舞)师:你发现你的水宝宝都变了吗?变出了什么颜色?(幼儿自由回答)师:哇,水宝宝太厉害了,有的变成了红色,有的变成了蓝色,有的变成了黄色。
师:小朋友们,水宝宝玩累了!我们把瓶子放在地上,让水宝宝休息一会吧!
2.水宝宝变色的秘密
师:你们的水宝宝怎么都变颜色了?肯定有秘密,我们快来找找。(教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验)教师小结:哈哈,其实老师把这个秘密放在了瓶盖里。(同时打开瓶盖让幼儿说:你发现了什么秘密?)原来盖子里的颜料掉进水里水宝宝就变色了,而盖子里没有颜料当然就变不出来了。
3.颜色对应
师:小朋友们,我们已经知道了水宝宝变色的秘密了,现在我们的魔术要升级了。玩魔术之前我们要先把不同颜色的水宝宝送回它们自己的家。蓝色的的水宝宝住蓝色的家,红色水宝宝住红色的家,黄色水宝宝住黄色的家里。(教师将红黄蓝颜色标记贴在桌上引导幼儿颜色对应)师:小朋友们,现在把你的水宝宝送回家吧,送回家之后你也找个小椅子挨着你的水宝宝坐好,我们马上又要和水宝宝玩变魔术了。
4.师:老师手里原有一瓶黄颜色的水,现在我要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?这个奇迹就交给小朋友们去完成吧!
5.引导幼儿观察瓶子的颜色,再取不同颜色的盖子,换上。幼儿换好瓶盖后,摇晃瓶子。(提醒幼儿一定要拧紧,要不然调皮的水宝宝会跑出来的。)师:现在你们拿着自己的水宝宝,要先把瓶盖慢慢地拧下来,放在空盒子里。再选一个和你的水宝宝颜色不一样的瓶盖颜料,紧紧地拧在瓶子上。
(幼儿交换瓶盖,分组操作,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。)
三、结束部分
1.宝贝们,你们的魔术都变好了吗?变好了就拿着你的水宝宝到老师身边来给老师看看你的水宝宝吧!(将幼儿聚集在一起进行交流)师:瓶子里的水有变化吗?你的水原来是什么颜色,后来又拿了什么颜色,最后变出了什么颜色?(请个别幼儿讲述)
2.教师小结:哇,颜色可真有趣,原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩,变出更多不同的颜色吧!
活动反思:
一个活动下来,自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣,教师带动起幼儿,使幼儿参与活动的积极很浓厚,这是非常开心的,每个环节也初步达到预设的目标。但也有不足之处:最后环节没有达到一个提升,只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色,在幼儿尝试配色,体验色的变化时只问了个别幼儿,没有一起来总结颜色是怎样变出来的。
【热门课件】 大班综合教案:圣诞舞会-广告制作其八
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【热门课件】 大班综合教案:圣诞舞会-广告制作其八”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一.提出问题:
1.怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会?
2.什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?
3.怎样才能让自己的广告更加吸引人?
二.共同探究:
1.与圣诞老爷爷对话,引导幼儿讨论:怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会?
2.教师与幼儿一同讨论:A。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?
B.怎样制作简易印刷机?
3.想一想:怎样才能让自己的广告更加吸引人?
4.讨论:广告宣传画发行到哪儿?
三.自由表现:
1.引导幼儿设计制作简易印刷机。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪,刻出圣诞舞会主题图画,粘在易拉罐或者瓶子上。
2.给自己制作的简易印刷机取名字。
3.与同伴合作印刷广告宣传画,给印刷机涂上鲜艳的颜色,在黑卡纸(可更多不同的纸)上进行印刷,同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画,注意版面的排列。
4.与同伴创编设计广告词,广告歌等广告表演,让自己的广告更加吸引人。
5.大一班圣诞舞会广告制作,表演秀,引导幼儿轮流担任广告演员,用自己的方式向同伴众人表演,圣诞老爷爷当评委,选出广告明星。(鼓励幼儿大胆表演,获得成功感。)
6.发送广告宣传画,与接受方相互交流活动内容,时间,地点。
四.特别提示:
1.通过本次活动的开展,引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用,从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。
2.在设计制作简易印刷机时,启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品,鼓励幼儿展开想象,大胆表现,培养幼儿在美术活动中剪,贴,刻等操作能力,培养幼儿合理,协调的选择颜色,能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。
3.在创编设计广告词,广告歌等广告表演时,教师应给幼儿提供条件,让他们有充分表现的机会,鼓励他们大胆地,有创造性的表演。同时,应鼓励幼儿大胆想象,有自己的独创性,引导孩子们拓宽视野,不要受别的广告的影响。
4.此次活动,教师应用及时肯定幼儿取得的成绩,培养他们的胆量和自信。
五.活动准备:
物质准备:易拉罐,瓶子,筷子,吹塑纸,颜料,废旧边角余料,剪彩刀,胶棒,黑卡纸,供幼儿表演的各类材料,如铃铛,绸子,圣诞帽等。
环境布置》活动教室具有圣诞节的节日气氛。
【热门课件】 牙齿大班教案
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,做好教案课件是老师上好课的前提,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【热门课件】 牙齿大班教案”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标
1、知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。
2、学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
教学重点:知道保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。
教学难点:学会正确的刷牙方法.
活动准备
牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一
活动过程
一、了解牙齿的作用
1、猜谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏。
2请幼儿说说牙齿的作用。
3、小结:牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等
二、了解龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,
1、请幼儿观察自己的牙齿,说说牙齿的形状、颜色。
2、根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿,出示蛀牙图样加深幼儿印象。
3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。
4、讨论并说说为什么会有蛀牙,应该如何预防蛀牙?保护牙齿?
5、师小结:早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。
三、学习正确的刷牙方法
1、出示牙齿模型认识牙齿构造。
2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。
3、出示儿歌《刷牙》,幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边模仿刷牙动作。
4、总结:牙齿对每个人来说非常重要,牙齿不好不仅影响美观,还影响食物消化,直接影响健康。因此,我们应该从小养成刷牙、漱口的好习惯,天天刷牙,有个健康的身体。
四、课外延伸
1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。
2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。
教学反思
1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现。
2、 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦,注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
4、不足之处:活动内容多了点,在时间安排上有了局限,整个过程显得急促,幼儿对重难点掌握的不够硬。
5、改进方向:把握好重难点,提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿!
【教案模板】大班综合活动教案:中秋赏月
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“【教案模板】大班综合活动教案:中秋赏月”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等,知道中秋节是一个团圆的节日,加深对我国民族节日的亲切感。
2、初步理解古诗内容,感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。
活动准备:相应的汉字(古诗原文)
活动过程:
一、谈话,引出主题:
1、谁知道再过几天是什么节日?
2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?
3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)
小结:中秋节的月亮又大又亮又圆,一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼,中秋节是一个大家团圆的节日。
4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?
讲述故事:《中秋节为什么要吃月饼》(综p35)
二、学习古诗:
1、中秋节是一个团圆的节日,可是有些工作在外地的人,没有办法赶回家过中秋节,他们真想家呀,思念亲人。古代有一位名字叫李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听(第一遍):
提问:(1)古诗的名字叫什么?有几句话?
(2)古诗里说了些什么?
2、再次欣赏,帮助幼儿逐句理解古诗的内容:
举——抬;
诗的大意:床前洒满了明亮的月光,好似一层秋霜铺在地上。抬起头,仰望挂在遥远天空的明月;低下头,思念我那可爱的故乡。
3、幼儿吟诵古诗
4、思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?
三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
1、介绍歌曲背景,了解歌曲的来由
2、教师演唱歌曲,幼儿听赏。
[课件系列] 大班综合活动说课稿:布袋乐篇一
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,老师工作中的一部分是写教案课件,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件系列] 大班综合活动说课稿:布袋乐篇一》,相信能对大家有所帮助。
一、说教材
爱护环境、保护环境是近年来的一个热门话题。如何以恰当的形式把环保知识渗透到幼儿教育中,使教育的内容既不呆板又不枯燥?我从身边的一只随处可见的布袋子入手,设计了本次。同时大班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,一把沙、一块砖都可能成为孩子们手中的宝,可以乐不思索的晚上半天。《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。因此,选择了布袋子为教学内容既符合现实水平,又有一定的挑战性。
二、目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际情况,确立了情感、能力、语言、动作等方面的目标:
1、能于同伴相互游戏,促进师生间的交往,体验游戏中的快乐。
2、能大胆用语言的表达自己的意见,乐于用肢体动作表现自己的、勇于探索。
3、通过活动培养细致的观察力,模仿力和动作的协调能力,同伴间初步的合作能力。
根据目标,我们把活动的重点定为:能积极思考、勇于尝试、敢于表达、乐于表现。整个活动都是以这个重点为主的,主要是通过了解布袋子、玩布袋子、洗布袋子、晾布袋子等几个环节完成的。
三、活动准备
活动准备是为了完成具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的,活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以,我既进行了物质准备并又考虑到幼儿的知识经验准备。
物质准备主要是:各种布袋子、音乐、场地
知识经验准备是:幼儿已认识过布袋子了
四、说教法、学法
(一)教法
1、动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法、演示法等。对于这些方法的运用,我变以往教学的传统模式教师说教,为以幼儿为主体,教师以启发、引导的方式,充分调动幼儿学习的积极性,并以玩的方式贯穿活动的始终。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识、习得经验,真正体现玩中学、学中乐。
2、活动过程中,我渗透了多元智能的理念,将各个领域中的知识有机的整合在一起。如:在观察活动中渗透了语言表达的教学;在最后环节中感受音乐、跳舞的快乐等等。
3、活动的结构是递进关系的:兴趣游戏表演。即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣,积极的探索布袋子的玩法,利用玩的形式进一步了解布袋子的特征,在游戏活动、音乐跳舞的活动中,让幼儿情感表现语言表达,创造性思维、肢体语言的到了很好的发展和提高。
(二)学法
活动中,我引导幼儿运用游戏法、师生间、生生间的相互交流等来获得知识经验。因为幼儿是学习的主人,所以我创设了游戏的情境,让幼儿全身心的积极投入到活动中去,并且在游戏中给幼儿提供了自由展现的空间。
五、说教学程序
(三)创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣
魔术变变变
教师:我这儿有一个神奇的魔术袋,它能变出很多很多东西,看看现在它变成了什么?
因为是借班上课,有的孩子可能会出现冷场的现象,因此利用变魔术的形式激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿运用已有经验进行交流。
(四)玩一玩布袋子
教师:布袋子想和我们小朋友一起玩呢
引导幼儿如何的玩布袋子,进一步激发幼儿参与活动的兴趣,在玩一玩中,运用启发式的语言提问,让幼儿对布袋子的特征、功能有进一步的了解、认识。
(五)游戏
以超级大玩家的形式来鼓励幼儿、引导幼儿勇于表达自己的玩法,乐于表现自己。教师以同伴的角色来参与、和幼儿们一起模仿,一起游戏。
教师:我们变成了奥特曼一起去打怪兽吧幼儿:我的布袋子变成了裙子,我要跳伦巴舞教师将角色适当转换,以布袋子的新角色组织游戏活动,师生共同制定活动的要求、规则。这一环节目的是通过幼儿自己的探索,相互间的模仿掌握布袋更多的玩法,激发幼儿语言表达、肢体表现的欲望,促进幼儿间的相互欣赏及合作。教师或以同伴的角色和幼儿一起游戏,或给于幼儿一点意见,引导幼儿的游戏更深入。
(六)放松部分:
1、洗布袋子
教师:我们变成布袋子跳进洗衣机里,来洗个澡吧!
听音乐,教师和幼儿自由的舞动,鼓励幼儿模仿衣服在洗衣机里翻滚时的动作
2、晾布袋子
音乐结束,放松运动,幼儿以布袋子的角色躺在地板上晒袋子。教师引导布袋子翻身、并摸摸幼儿的胳膊、身体。(检查布袋有没有晒干)
(七)活动结束
以一首儿歌:一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最后抱着矮子回家。
[实用课件] 大班综合活动教案:服装展销会其四
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的[实用课件] 大班综合活动教案:服装展销会其四,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1.能对各种服装进行分类。
2.积极参与布置“服装展销会”。
3.能与同伴分工协作完成任务。
4.大胆与人交流对服装的认识。
活动准备:
1.师幼共同收集各类现成的服装。
2.准备幼儿设计,自制的服装若干。
活动过程:
1.请幼儿回忆自己曾经与家人参观过的“服装展销会”的情景,并与同伴交流。
2.组织幼儿观看“服装展销会”的录像,增强幼儿对“服装展销会”的认识。
3.提议举办班级的“服装展销会”,并组织幼儿讨论,规划怎样做好活动的准备。
4.引导幼儿根据集体讨论制订的计划,分组开展活动准备。
5.举办“服装展销会”。
鼓励幼儿大胆向“顾客”介绍各种各样的服装。
活动延伸:
组织幼儿在角色游戏中开展“服装展销会”主题游戏。