大班其他教案：寻找春天怎么写。

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“大班其他教案：寻找春天怎么写”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。

2、鼓励幼儿大胆作画，用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。

3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。

活动准备：故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒，水彩笔等作画工具。

活动过程：

一、谈话。现在是什么季节？春天来了有什么变化呢？现在我们来听一个小故事《响亮的大鼓》

青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：是谁在敲大鼓呀？洞外没有声音。

青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：是你在敲大鼓吗？螃蟹说：没有呀！

青蛙看见一只蜗牛就问：是你在敲大鼓吗？蜗牛说：不是呀！

青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：是你在敲大鼓吗？红鲤鱼说：不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。

青蛙听了，高兴地唱起歌来：呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！

是谁那么吵，小草叫嚷着钻了出来：哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。

二、讨论

1、春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？

2、春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。

三、创造要求

小朋友，把你找到的春天画出来。

四、幼儿作画，教师指导

1、鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。

2、提醒幼儿作画布局要合理，大胆用色，涂色均匀。

五、引导评价

让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。

扩展阅读

热门教案: 大班语言春天来了教案怎么写

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师不可缺少的课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“热门教案: 大班语言春天来了教案怎么写”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。

⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》

活动过程：

⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。

⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

⑶我找到了春天——表达自己的发现

a、"你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来。

b、引导犹如运用恰当的词汇表达

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷带幼儿到户外游戏结束活动。

教学反思

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。

[教案分享] 大班其他教案：捞宝贝怎么写

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“[教案分享] 大班其他教案：捞宝贝怎么写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

（一）活动目标：

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。

（二）活动准备：

1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品

2、小呼啦圈若干个、篓子若干个

3、废旧物品（易拉罐、废纸盒、塑料瓶等）

（三）活动过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。2、教师示意开始，两组的第一名幼儿跳圈到终点（遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳）。

3、到终点后，在终点的寻宝区里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。

4、师及时鼓励表扬。

5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。

（四）规则：

1、要跳到圈中心，不能踩线。

2、跳双圈时一定要双脚同时落地。

3、从终点寻宝区里选出可回收物品必须放入空篮中。

[课件必备] 大班其他教案：划旱船怎么写

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件必备] 大班其他教案：划旱船怎么写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、了解闹元宵的活动之一：划旱船，丰富幼儿我国民俗文化的知识。

2、学习划旱船的表演方法，培养幼儿的表演兴趣。

3、锻炼幼儿的动手操作能力、合作能力。

活动准备：

1、旧蛋糕盒两个，大小适合幼儿套在身上当船，一米长的小棍两根当桨；铅笔、剪刀、电光纸若干。

2、鼓一，钹一副。

幼儿情况分析：

元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验，这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船，大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作，正确、安全地使用剪刀。

活动过程：

1、谈话导入：闹元宵的队伍里都有哪些表演？请你来学一学好吗？（唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩高跷、划船）鼓励幼儿讲述自己的见闻并模仿。

2、当幼儿模仿划旱船时，给幼儿套上旧蛋糕盒当船，用木棍当桨，激发幼儿的表演兴趣。

3、我们的旱船还不够漂亮，我们一起来设计、打扮一下，然后再来表演。

（1）先和幼儿一起讨论怎样装饰，老师在黑板上画出简图。

（2）讨论：怎样用电光纸剪出流苏？剪到纸的一半，不能剪到头；间隔要均匀才漂亮。

（3）讨论：怎样才能剪得均匀？用铅笔先画出线条（错误控制线），沿着线条剪。

（4）两人结合，分工合作，一个画，一个剪。提醒幼儿注意安全，正确使用铅笔和剪刀。

（5）幼儿剪好后，教师协助沿船边贴好，同时装饰一下船桨。

4、教师示范怎样划船，怎样坐船，讲解表演时应注意的问题，如两人眼神的交流，路线要走曲线，坐船人紧跟划船人，身体自然、协调地动作等。

5、请幼儿分组表演，加上锣鼓伴奏。对幼儿表演中的问题及时纠正。

6、评出最佳划船手，最佳坐船人。

延伸活动：

1、将自制旱船和船桨放在区角，供幼儿继续练习。

2、增加秧歌、大头娃娃等表演内容，让幼儿模仿闹元宵。

2022课件推荐 大班其他教案：旋转乐园怎么写

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，老师工作中的一部分是写教案课件，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2022课件推荐 大班其他教案：旋转乐园怎么写》，相信能对大家有所帮助。

设计意图：生活中什么东西会旋转？各种车轮的轮子、方向盘、，教室里的时钟，游戏时玩耍的陀螺、呼拉圈、飞盘等等在我们的身边各种各样的旋转现象随处可见。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候，当孩子玩着各种各样会旋转的玩具的时候，他们睁大双眼，他们的眼中充满热情。他们的发现告诉我们：这个世界有这么多我们成人所忽略的现象。因此，结合刚刚开展过的有趣的旋转这个主题，设计这个综合活动旋转乐园，引导孩子到各个领域中，去感受那奇妙的旋转世界。

教学目标：

1、语言领域：熟念儿歌《转圈圈》，认识汉字转圈圈、陀螺、风车。

2、科学领域：通过探索发现，知道旋转必须是在有外力的情况下才能产生。

3、艺术领域：

（1）学习运用肢体语言表现旋转的动作，并能借助辅助材料创编一些旋转的动作。

（2）利用各种材料制作会旋转的玩具。

4、谈话：我们生活中还有哪些旋转。

教学准备：

1、环境设置：旋转乐园里面有字宝宝的家（含字卡，图片，图片上面有儿歌）、音乐河（圆舞曲的录音、圈圈，彩纸条）、旋转玩具之家（陀螺、溜溜球、呼拉圈、竹蜻蜓、风车等）、开心屋（供幼儿操作的纸杯，小棍子，剪刀，彩纸条等）

2、知识准备：幼儿已对旋转的现象有了初步的了解，并认识汉字旋转乐园。

教学过程：

1、师幼站在门口，然后老师出示字卡旋转乐园：今天，老师要带小朋友去一个很好玩的地方，你们看，是什么地方啊？（旋转乐园）师幼一起，来到旋转乐园。

2、到字宝宝的家做客，认识汉字：转圈圈、陀螺、风车

3、师幼一起来到音乐河，引导幼儿大胆进行创编旋转的动作。

在此基础上引导幼儿借助辅助材料创编一些旋转的动作。

4、师幼一起旋转玩具之家。谈话：我们生活中还有哪些旋转，这些旋转要在怎样的情况下才可能产生。（引导幼儿结合玩旋转玩具时的过程想一想）

5、大家一起来到开心屋：我们自己动手来做一些旋转玩具吧！

（1）向幼儿介绍各种操作材料，引导他们想一想：我们可以利用这些材料做些什么？

（2）幼儿动手操作。

6、小结：今天到旋转乐园玩，小朋友开心吗？（开心）你们都玩了些什么？（幼儿自由发表自己的见解）

7、结束：把我们做的旋转玩具送给我们的客人老师吧！

[教案借鉴] 大班其他教案：小小乌龟爬过来怎么写

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 大班其他教案：小小乌龟爬过来怎么写》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目标

1.被乌龟的出现所吸引，产生接纳、喜欢乌龟的情感。

2.参与关于乌龟外形特征和生活习性的讨论，萌发观察兴趣。

准备

1.实物乌龟一只，铃鼓、碎肉等。

2.设置简单场景：用积木或纸盒搭成的小路，中间散落几个球。

过程

1.猜猜谁来了。

师幼围坐在一起，教师神秘而又欣喜地设问：我们班里来了一位新朋友，猜猜他是谁？

请出新朋友，亲切地：哦，小小乌龟爬过来了。引导幼儿说一说乌龟长什么样，你最喜欢乌龟的什么。

2.小小乌龟爬过来。

乌龟今天真高兴，他爬呀，爬呀，爬过来。看看他是怎么爬过来的？

乌龟还要爬到小朋友这里去，它是来向你们问好，看看他爬向谁？

乌龟向哪个方向爬去，就请那一方向的幼儿对乌龟打招呼，如你好，乌龟。我喜欢你，乌龟。想和我做朋友吗？等等。

可以请幼儿用手去触摸乌龟的身体，说说有什么感觉。

3.逗乌龟。

教师手持铃鼓在乌龟上方摇晃，观察乌龟受声音刺激时的反应。

乌龟喜欢吃什么？请个别幼儿用碎肉来喂乌龟，观察乌龟的进食情况。

4.参观乌龟的家。

我们给乌龟造了一个新家，以后我们还要和乌龟做许多游戏。

请个别幼儿送乌龟到自然区的家，教师和其他幼儿随同参观乌龟的生活环境，离开时亲切道别。

建议

1.教师尽量以神秘、亲切的口吻引出乌龟朋友，引发幼儿的好奇。把幼儿的注意吸引到乌龟的外部特征、爬行状态和生活习性上。如：教师可以让幼儿仔细观察乌龟爬行时头和四肢的样子以及如何绕过障得物的情景，不要把兴趣点仅仅停留在表面的惊喜和兴奋上。

2.本活动第二环节会因为实际环境的影响而使乌龟产生出种种即时反应，因此教师应设想多种预案，根据现场情况随时实施相应的策略。如乌龟爬行时，遇外部刺激会收缩身体或停止不动，教师应引导幼儿控制自己，减少对乌龟的刺激；也可让幼儿对乌龟的现场表现进行猜测：乌龟为啥一动不动呀？头和脚为啥都缩进去了？

[热搜课件] 大班其他教案：助残日怎么写

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜课件] 大班其他教案：助残日怎么写》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1，让幼儿知道3月15日是助残日。了解残疾人和自己一样，希望能得到别人的尊重和帮助。

2，激发幼儿关心爱护弱者的情感，培养幼儿的同情心。

活动准备：眼罩

幼儿经验基础：1、一起于上周末参观儿童福利院

2、了解有关残疾人的一些常识

活动过程：

1，向幼儿介绍助残日

2，让幼儿分别带上眼罩，找到自己的座位坐下；用手脚比划的方式告诉其他小朋友一件事情或描述一个名词。体验盲人和聋哑人的艰辛。

3，请幼儿谈谈刚才的切身感受由此自然而然的对残疾人萌生出同情心和对他们的尊敬。

结合在福利院的所见所闻讨论我们可以给残疾人提供什么样力所能及的帮助，给他们带去快乐。

[课件必备] 大班其他教案：《两棵树》怎么写

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？小编特地为您收集整理“[课件必备] 大班其他教案：《两棵树》怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵-离别--重逢的过程。

2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。

3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

活动准备：

1、幻灯片《两棵树》

2、自制小图画书（人手一份）

3、《两棵树》的录音活动过程：

一、开门见山引入主题老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？

二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。

1.出示绘本封面观察讲述这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你还知道有哪些反义词？

小结：生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比较就会发现。

2.他们会在比赛什么？为什么大树并不总是占先？

3.你有没有和好朋友互不相让的时候？谁能用简短的话说一说？心里什么感觉？这种争吵可以避免吗？怎样避免？

小结：好朋友之间要谦让，意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。

4.看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样？两棵树的心情会怎样？

小结：原来分开了才懂得在一起的美好！

5.大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情会怎样？小树是怎样安慰大树的？我们一起来安慰安慰他：振作点啊！我们一定会长的超过高墙。听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？

小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。

6.在这幅图上你看到了什么？孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉怎样？

7.两棵树的容颜都改变了吗？没改变的是什么？他们重逢后的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的欢乐，努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好朋友之间要互相珍惜哦

8.你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋，我们也为他们鼓掌吧。

9.两个好朋友终于再次重逢了，他们一定会有许多心里话要说，我们不要打扰他们了，故事讲到这里结束了吗？看看，原来还有一小段呀。

三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝贵友谊。

四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。

两棵树活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

活动准备：课件、音乐。

活动过程：

一、音乐游戏。

1、音乐游戏《我的朋友在哪里》

一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢？让我们一起去找好朋友吧！

2、小朋友，你们找到好朋友了吗？你的好朋友是谁呀？和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗？

二、故事导入，认识两棵树。

1、认识这三个字宝宝吗？（好朋友）

2、今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢？

3、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

4、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短）

5、看！这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？

6、师幼扮演大树和小树，说说好朋友的话。

三、两棵树的友好与争吵。

1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好朋友看着图片说一说。（等我说完再播放课件5、播放音乐）

2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？

个别幼儿说一说；好朋友演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗？好朋友之间应该怎样相处呀？

四、两棵树的离别。

1、小朋友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开了）

2、为什么大树的叶子会枯黄呢？（想念小树）

3、咦！这片绿叶会是谁的呢？

五、两棵树的重逢。

1、哇，大树和小树见面了吗？

2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什么开心、快乐呢？

六、我们永远都是好朋友。（如果音乐停止了，再点击小喇叭播放音乐，直至活动结束）

1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，黄老师想对我的好朋友王佳慧说一句甜蜜的话：佳慧，我们永远都是好朋友。看！听了甜蜜的话，小鸟开心地飞来了！

2、你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢？

3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话：我们永远都是好朋友，让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好朋友，好吗？

4、大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看一看吧！