[课件参考] 大班教案《寻找花果山》反思怎么写。

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件参考] 大班教案《寻找花果山》反思怎么写》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1.续编故事，发展想象能力和创造能力。

2.培养大胆尝试、勇于表现的精神。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

1.教具学具准备：孙悟空的头饰、图片。

2.知识经验准备：幼儿对孙悟空有一定的了解。

活动重难点：

幼儿能运用清晰的语言表述自己的想法。

幼儿能根据情节的需要，合理的、创造性的续编故事，并准确、流畅、大胆地表述出来。

活动过程：

1.出示孙悟空头饰，引起幼儿的兴趣。

2.教师讲述故事《花果山的改变>。

3.幼儿根据故事情节续编故事。教师鼓励幼儿大胆发言。

4.教师与幼儿一起讲述续编的故事。

5.教师小结，表扬大胆发言的小朋友。

活动渗透：

各领域渗透 艺术领域的美术活动：幼儿把自己续编的故事情节画下来。

健康领域的体育游戏：“孙悟空七十二变”。

环境中渗透 在活动区设置相关主题的内容，比如图书区放置有关孙悟空的书籍等。

生活中渗透 教育幼儿注意保护环境。

家庭中渗透 让家长在家给幼儿讲《西游记》中的小故事。

花果山的改变

孙悟空从西天取经回来，天天无所事事，四处游玩。有一天，他突然想到好久没回家了，就想回去看看他的花果山变得怎样了。他一个筋斗就到了花果山。一看，花果山上的花没了，树也快死了，地上都是垃圾。他气得大喝一声：“是谁把我的花果山变成这样的?孩儿们，快告诉我!”花果山的小猴子们七嘴八舌地说了起来。原来是有人把花果山开发成了旅游胜地。可是，游人们在游览花果山时却随地乱丢垃圾，看到漂亮的花就摘，并折断小树的枝条……所以花果山就变成现在这样了。孙悟空一听，马上叫小猴子把花果山的门关了，不让别人进来。孙悟空把小猴子都集中起来，一起商量怎样把花果山变回来……

活动拓展：

(1)制作电脑课件。教师制作电脑课件分别表现花果山环境被破坏前后的情景，用对比鲜明的图片激发幼儿的环保意识，并深入开展环保活动。

(2)举办“故事大王擂台赛”，鼓励幼儿积极参与，用声情并茂的语言讲述自己续编的故事。

(3)阅读活动。鼓励幼儿阅读《西游记》的连环画，并在班级中开展阅读竞赛，激发幼儿阅读名著的兴趣。

注意事项：

1.在幼儿讲述续编故事的环节，能照顾到能力较差和发言不积极的幼儿，请他们担任l临时评委，鼓励他们用简单的语言对主讲幼儿的表现做出评价，并说出自己的想法。

2.在内容创新方面，幼儿有趋同倾向，教师可以加以提示，防止续编的故事千篇一律。

活动反思 :

此活动选取幼儿喜闻乐见的孙悟空作为故事的中心人物，把环境保护教育和创新教育融合在不完整的故事情节中，引导幼儿续编故事。这种将学习与参与相结合的教育方式既激发了幼儿的创作激情，又锻炼了幼儿动脑筋的好习惯。在语言运用方面，启发幼儿结合情节的发展趋势大胆续编故事，并用清晰、合理的语言表达出来，既符合大班幼儿的以知水平，又能满足幼儿的兴趣需要。

延伸阅读

[教案必备] 大班教案《寻找花果山》反思其七

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 大班教案《寻找花果山》反思其七”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【设计意图】

随着现代社会的发展，“密码”已越来越被人们所熟悉，孩子们跟着父母上超市、去书店寄包需要了解密码，打开电脑会遇见密码……可见，密码已和人们的生活息息相关。

本次活动将解密贯穿于整个教学活动，我还利用幼儿所喜爱的动画片“熊出没”中的光头强和熊大熊二来导入，在寻找密码的情境游戏中学习理解图示意义，巩固对上下、左右方位、按序排队等数学知识的认识，同时体验打开密码箱的成功喜悦和数字游戏的乐趣。

【活动目标】

1.知道密码箱需要用密码打开，在寻找密码的情境游戏中学习理解图示意义，(教案出自：快思教案网)巩固对上下、左右方位、按序排队等数学知识的认识。

2.能按神秘盒要求找寻密码，在游戏中提高合作能力。

3.在帮助熊大兄弟开启密码箱的过程中体验成功的喜悦和数字游戏的快乐。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

【活动准备】

物质材料准备：活动课件PPT、每组一份密码操作卡。

知识经验准备：已有数序、方位、排序等相关的知识经验。

【活动过程】

一、动画激趣，引出活动主题。

1.音乐导入，激发幼儿兴趣。

听，这是什么音乐?(动画片《熊出没》主题曲)

大家都看过熊出没的动画片吧?里面有谁?

2.出示课件，引出活动主题。

《熊出没》里的光头强和熊大熊二总是闹矛盾，把森林里搞得不安稳。熊大熊二为了森林的和平，找光头强讲和。(教案出自：快思教案网)光头强说，为了表示诚意，只有它们找到并打开被锁住的密码箱，他才答应和它们做朋友。小朋友们，你们愿意帮忙吗?

二、密码找寻，体验游戏乐趣。

1.学习理解图示意义。

密码箱在哪里?密码又是什么?光头强说啦，3只神秘盒会给我们提示。打开第一个神秘盒，按箭头图示要求寻找密码箱。

(1)课件图片“左右小路”，理解意义。

(2)课件图片“高楼房间”，理解旁加数字意义。

2.操作寻找密码位置。

密码箱找到了，(教案出自：快思教案网)我们怎么才能打开这个密码箱呢?(输入密码，就能打开了。)

那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码，由几个数组成?(5个)

(1)打开第二个神秘盒，按图示寻找密码位置。

5个数藏在这些密码图中，请每人拿一张密码图，根据上面的箭头图示要求找到密码所在的位置，用红点标记表示出来。

活动反思：

本次活动，我采用了“密码箱”这个载体引领孩子们对“寻找正确密码”进行了一次探秘活动。在整个活动中，幼儿对“寻找正确密码”产生了极大的兴趣和探索欲望，主动、积极地参与整个游戏过程。我利用幼儿熟悉的海绵宝宝导入活动，在情境游戏的过程中通过点数5以内的点子、图案感知5以内的数量，同时引导幼儿了解规律数数的方法，让幼儿按照提示自主排列密码，获得打开密码箱的成功体验。

热搜课件: 幼儿园大班主题教案《寻找花果山》(标准示范)

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热搜课件: 幼儿园大班主题教案《寻找花果山》(标准示范)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一、设计意图

《孙悟空大闹天空》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是孙悟空这一艺术形象更是让幼儿非常喜爱，孩子们在平时的交谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示。对幼儿进行教育不能单靠空洞的说教要选择一些幼儿感兴趣的游戏内容和题材，于是我就利用幼儿熟悉的孙悟空来创设活动情景，以寻找花果山为目的，一路设置各种障碍，让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它。用这样的方法来进行活动，对幼儿来说有很大的诱惑力。幼儿通过情景活动体验感受很深，非常有兴趣、积极性非常高涨。在情景活动中既整合了多种学科，如认知中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的加减法，学看标记识路，运动中的跳、爬、钻。又培养了孩子们勇敢探索精神和活泼、不怕困难、战胜困难的决心和勇气及独立解决问题的能力。另外，幼儿同伴间的交往能力也得到了一定的培养。这一主题活动以幼儿的探索、感受和能力发展为主，教师的指导活动转为隐性，考虑了幼儿的个体差异，设置不同难度的障碍，力求达到以下目标。

二、活动目标

1、通过创设情景活动《寻找花果山》，让幼儿亲自去探索道路，能有独立克服困难、解决问题的能力。

2、引导幼儿讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，提高幼儿的语言表达能力。

三、活动准备

1、布置三条通行花果山的路，路上设置各种障碍。

2、各条路的标记地图人手一张，孙悟空面具、玩具手机

3、10以内的加减法题目、几何图形若干。

四、重点与难点

重点：体验困难并动脑筋战胜。

难点：寻找去花果山的路、识别标记。

五、活动过程

（一）看录象，引起兴趣

幼儿观看孙悟空住在花果山的录象

师：刚才是谁？他住在哪里？花果山里美不美？你们想不想去呀？（想）

过渡语：可是，花果山在什么地方呀？

（二）寻找花果山

1、想去花果山又不知道在那里，怎么办呢？（启发幼儿思考，最后确定由老师打电话给孙悟空）

放录音

孙：这好办，我用我的毫毛来变地图给你们，它会指引你们来花果山的，只要你们能按地图上的标记寻找道路就能找到花果山。

师：真的？太好啦。孙悟空爷爷怎么说？（启发幼儿回忆孙爷爷的话）

孙：不过在通往花果山的路上，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？不过只要你们肯动脑筋，就一定能到达花果山，那时，我一定在花果山门口迎接你们，现在，我已把标记地图变到你们的椅子底下了，小朋友一会儿见。

师：孙爷爷又说了什么？遇到困难怎么办？

2、教师与幼儿一起寻找地图，教师出示找到的大地图告诉幼儿，去花果山有三条路，（1）几何图形标记路（2）动物标记路（3）数学提迷宫路小朋友手里的小地图的道路只有一条，（4--5人相同）

3、教师先让幼儿看清地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴结为一组，共三组，要求看懂在地图上该走哪条路，一起去找（让幼儿互相帮助结伴而行）

4、每条路上至少设有3个障碍物，如：跳过小沟，爬山，钻山洞，走独木桥，穿越大森林、遇到老虎、走过迷宫等等。让幼儿在错综的三条路中边看标记边走、边战胜困难、边寻找花果山。

（三）到达花果山（孙悟空由老师扮演在山门口迎接）

孙：小朋友你们好，你们累了吧？快到桃树下歇歇，你们本领真大，能不能告诉孙爷爷你们是怎么走过来的？路上遇到什么困难呀？你们是怎么克服和解决的？（幼儿自由讲述）你们真勇敢，为了奖励你们，你们边吃桃子边看孙爷爷表演变魔术，好吗？

六、活动延伸

在游戏活动中让幼儿再去走其它二条自己没有走过的路线。

今日教案: 幼儿园大班体育教案《花果山之战》之五

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？下面是小编为大家整理的“今日教案: 幼儿园大班体育教案《花果山之战》之五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、活动目标：

⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。

⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。

二、活动准备：

⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。

⒉活动环境布置：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。

⑷教师扮演―孙悟空、妖怪。

三、活动过程：

⒈开始部分

⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”

⑵“变身”游戏（准备动作）。

“变身”动作：乌龟―鸭子―小熊―小狗―青蛙―老虎―鱼―孔雀―猴子嬉戏

⒉基本部分

⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。

指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。

⑵半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。

①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。

A将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）

B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。

（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。

将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）

⒊结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。

「教案参考」大班语言古诗山行教案

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“「教案参考」大班语言古诗山行教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、了解古代书籍的阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。

2、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。

活动准备：

1、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。

2、幼儿大拇指上画红娃娃(绿娃娃)，大号字四份。

活动过程：

1、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看!

你觉得什么地方有趣呢?

教师小结：古时候的书就是封面在下面，封底在上面，看书时从后面一页页往前翻。

2、告诉你们，这本书里还藏了一首古诗呢!我们再来看一遍。教师翻书并念古诗《山行》。

这首古诗的名字叫什么?是哪一个大诗人写的?描写了哪个季节的景色?

3、你们想来学这首古诗吗?

出示大号字《山行》。小朋友，跟我念。

教师念一句，幼儿念一句。(第一遍)

用好听的声音来念。(第二遍)

我们连起来念，会念的小朋友声音响亮一点。(第三遍)

我们再来一遍。

4、这张纸上还有几幅图画。你们猜猜看，这些图画里藏的是哪个字宝宝?(认识“山、石、白云、车、花”)

5、现在我们来做个游戏，看颜色标记念。

我是黄娃娃，黄颜色画的字宝宝我来念。那红颜色的字宝宝谁来念?绿颜色画的字宝宝呢?(四张纸)

6、红娃娃、绿娃娃真能干!

这儿还有字卡，你们会把这些字卡排成一首古诗吗?那请你来排一排，念一念。可以去念给后面的老师听。摆对了，念得好，老师还会奖你一个五角星。

7、念好的小朋友可以将字卡收起来，坐在椅子上，跟着录音机一起唱《山行》这首诗。(放音乐磁带)

附：

古诗《山行》

(唐)杜牧

远上寒山石径斜，

白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。