「教案参考」大班主题年教学设计范例。
作为一名敬业奉献岗位的教师,教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以让教师更好的完成教学目标。想要写出一篇教学设计咋写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了“「教案参考」大班主题年教学设计范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
主题活动《快乐的一年》有三个小主题,主题一《一天又一天》,这是个以科学活动为主的主题活动,通过观察、比较等方式让幼儿认识日、周、月之间的关系,发现时间的循环性,有此基础之后孩子就很容易理解年的概念,原来一年是由一天又一天构成的。知道了年的形成之后,我们自然要联系到一个知识点,那就是我们中国的十二生肖的来历,孩子们都知道自己的属相,为什么我属狗他属猪,为什么还有其它的属相呢?通过语言活动《十二生肖的来历》,孩子们知道了我们中国古代关于生肖的传说,也知道了不同年出生的人生肖都不一样,通过朗朗上口的《十二生肖歌》同时知道了生肖的循环性,这一切对于孩子们来说都是新奇的。
主题二《新年礼物》,收到礼物是孩子们最高兴的事,知道圣诞节要到了、元旦要到了,他们都盼望着收到礼物,而通过赠送礼物能帮助幼儿与周围的人建立起关爱和友谊。二这个主题的活动也比较丰富都是围绕庆祝新年、赠送礼物展开的,孩子们感受到了浓郁的节日氛围,唯一的一个遗憾,因为我总以自己太忙了、累等借口告诉自己“算了算了,麻烦西麻烦,书上有没这个活动”,所有孩子们只能听着故事感受故事主人公之间的友谊,而不能自己亲身体验。这违背了我要引领孩子快乐成长的宗旨。从这里,也可以得出一点,我们老师在运用教材之前必须要分析教材,对教材要有取舍,像这次,我就太跟着教材走了,加上借口众多而剥夺了孩子快乐体验的良好时机,在这里我要好好检讨自己。
主题三《收集东收集西》下个星期的课,在这里我就先不交流,以后有机会在交流。以上是我对两个小主题的简单分析和总结,像前面说的在开展的过程中,我们可能在按教学计划走了,教材运用上缺乏灵活性,在以后的主题活动中我们要努力做到根据幼儿实际需要和兴趣点、关注点来灵活运用教材。
主题《快乐的一年》,让我们首先想到的是一年又要结束了,对于我们大人来说一年当中可能有许多的不如意、无奈,但是在孩子眼里是快乐最多,成长是快乐的、玩是快乐的、学会新本领也是快乐的,这些积极的快乐是值得我们大人去保护和维持的。那么我们老师该怎样去保护孩子的这些快乐,怎样引领他们积极前进呢?希望大家能共同探讨。
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【教案参考】 大班主题教学设计:兔妈妈的萝卜范例
作为一名教育引导学生的教师,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以有效地提高学生们的学习能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?下面是小编帮大家编辑的“【教案参考】 大班主题教学设计:兔妈妈的萝卜范例”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、复习里外、前后、上下,能够按数取物。
2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小,进行10以内点数。
3、乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、大白萝卜人手2个,小红萝卜人手3个,人手一个操作筐
2、兔妈妈家的场景:沙发、床、柜子等3、人手一张画有冰箱的记录纸,画有数字1-10的萝卜个一张
活动过程:
一、通过游戏活动,复习里外、前后、上下,能够按数取物。师:小朋友们,听说昨天调皮的黄鼠狼到兔妈妈家捣乱,把兔妈妈辛辛苦苦拔来的萝卜都弄的乱七八糟的。我们去帮帮兔妈妈,把萝卜都找出来吧!每个小朋友去找2个大白萝卜和3个小红萝卜。
师:你是在哪里找到萝卜的?(沙发上、沙发下、椅子前、椅子后,柜子里、柜子外)
二、通过操作活动,复习5以内的数量关系、区分颜色、大小排序。师:萝卜被老鼠弄的乱七八糟,现在终于被我们小朋友一起捡到一起了。可是有这么多萝卜,我们一下子吃不掉,浪费就不好了,让我们把萝卜都保鲜起来放进冰箱吧。
1、分类操作,感知颜色与大小,能按数取物师:请小朋友先拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜?(1个)
师:请小朋友再拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜?(2个)
师:请小朋友拿三个小的红萝卜放在冰箱的第二个格子里。
2、目测5以内数量现在冰箱里有几个萝卜?(5个)
有几个白萝卜(2个)有几个红萝卜?(3个)有几个大萝卜?(2个)有几个小萝卜?(3个)白萝卜多还是红萝卜多?(红萝卜多)差几个白萝卜就和红萝卜一样多?(1个)
3、认识复习阿拉伯数字110师:萝卜宝宝们都很高兴,小朋友给它们找到了新家。它们说想和小朋友玩个游戏。你们看地上有多少萝卜呀?我们一起来数一数。(师幼一同点数一共有10个萝卜,若干带有数字110的萝卜卡片,每个数字有34个)现在请小朋友找到写有数字2的萝卜,看谁的小眼睛又亮又准,(游戏玩34次,每次数字不同,要求站到5位小朋友后,就必须去找其他相同数字的萝卜)。
活动结束:
兔妈妈家附近总是会有大灰狼在转悠,我们要小心了,要是大灰狼来的话,我们赶紧找到自己爸爸妈妈变的洞洞躲起来吧。
[教案范本] 幼儿园大班主题教学设计设计:甜甜的年其六
作为一名传播知识的教师,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“[教案范本] 幼儿园大班主题教学设计设计:甜甜的年其六”,供您参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班主题教案
活动内容及进程
一、单元教材分析:
主题《甜甜的年》
正月里的色彩是红红的,充满着耀眼的中国红;正月里的空气是甜甜的,弥漫着浓浓的团圆味。
红红的年以中国红为线索,以正月里的民间艺术为载体,并充分考虑到大班幼儿的认识特点及需要,让幼儿在回忆他们经历过的事情的过程中,感受与了解中国年的传统习俗,提升他们对中国传统文化的认识。
甜甜的年包含两层意思,一是明指正月里香香甜甜的美味佳肴,如年夜饭、汤圆、各色搞点;二是暗指大人小孩过节的心情,一家人团团圆圆享受着亲情,其乐融融,幼儿有吃有穿、游玩有乐,心里当然甜滋滋的。
二、家园合作中需要家长配合的问题:
1.请家长与幼儿共同收集新年习俗,并让孩子了解中国的新年习俗。
2.建议家长和孩子一起收集当地关于年糕的民谣,并用方言诵读,增添乐趣。
三、讨论主题中各领域的教学设计
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学流程预设
5.设计意图
活动反思与建议
备课是展现教师教学艺术的序幕。集体备课是在充分酝酿、日趋完善的集体智慧的基础上,能动地发挥教师个人潜能,每位老师根据所教幼儿的实际,创造性地完成任务,可对集体各课内容做一些微调,做到查缺补漏,使之更有针对性和实效性。这样才能更好地体现教师的教学个性,更好地适应幼儿的学情。
[课件借鉴] 大班主题教学设计:中药范例
教师作为学生学习中的向导,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以提高教师的教学效率和教学质量。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[课件借鉴] 大班主题教学设计:中药范例”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
设计意图:
中药是我国传统的医药,孩子们有的可能服过,大多数服的可能是中成药。他们认为煎熬的中药苦、真难喝,对中成药往往没有更深入的了解,没有把它当成是中药。此活动主要是让幼儿了解中药的基本特征,知道中药的作用,增强幼儿的民族自豪感。
活动目标:
1、初步了解祖国传统的医药─重要,激发幼儿对中药的兴趣。
2、初步感知中药是由许多常见的自然界中的动、植物和矿物制成的,中药能治病,还能防病。
3、促进幼儿对民族文化的了解,增强民族自豪感。
活动准备:
1、一些常见的中、西医治疗器械和药物:听诊器、血压计、注射器、银针、体温表、药丸、药片、中草药等等。
2、中医书。
3、参观过中药房。
活动建议:
1、回忆参观中药房的经历,讨论:哪些东西能够做中药?(如橘子皮、螃蟹壳、甲鱼壳、红枣、小菊花、蜈蚣、人参、罗汉果、丝瓜、八角、灵芝、蚯蚓、树叶等。)
2、查找中医书,看看哪些东西可以做中药。
3、讨论:如何煎中药?
倒进药罐─用冷水泡─大火煮、小火煮─倒出中药,滤出药渣。
4、认识中成药。
5、幼儿品保健茶:菊花茶、枸杞茶、山楂茶、板蓝根。
延伸提示:
了解中医和西医治病方法的不同。
2022教案推荐 大班主题教学设计:帮助娃娃写作范例
作为一名优秀的教育工作者,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“2022教案推荐 大班主题教学设计:帮助娃娃写作范例”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
主题目标:
1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。
2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。
3. 掌握一些简单的交往技能。
资源与环境:
1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。
2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。
活动名称:数学:帮助娃娃
活动材料:数字卡片,玩具娃娃,娃娃的衣服,梳子。
活动与指导:
一、帮助娃娃。出示玩具娃娃。
1、穿衣服;娃娃起床后,我们一起帮它穿衣服。
一件衣服加一件是两件。
2、扣纽扣。
3、梳辫子。
二、认识数字6;
6像什么?6还可以代表什么?
三、唱游_复习6以内的数字。
你数1我数1,1辆小车推推;你数2我数2,2只车轮溜溜;你数3我数3,3只气球圆圆;你数4我数3,4只蝴蝶飞飞;你数5我数5,5朵花儿开开;你数6我数6,6只蜜蜂嗡嗡
活动反思:通过帮助娃娃穿衣服的过程,认识数量6,认识数字6,理解6的实际意义,小朋友们很快就掌握了。