教案资料|代课老师优秀事迹材料(精选19篇)

这个暑假里我阅读了《酷酷的代课老师》，这是一本推理**，主人公是一位励志成为推理**家的代课老师，他性格有点冷酷，但是他是个细心、认真、沉着、聪明的青年，在每一所小学代课都能给学生留下美好的印象。

可是，为什么主人公会是“酷酷”的代课老师呢？首先他有打破砂锅问到底的精神，带着疑问离开一所学校可不是他的风格，他会帮助同学们解决任何问题，这就是他的酷；第二他并不会刻意地去讨好学生，也不想说大道理给他们听。但是在教学方面，他却非常认真，对每一节课毫不含糊，这样耿直的性格也是他的酷；还有就是他在推理每一件案子的时候都会注意到常人注意不到的细节，并且会联想开来，所以每次案子破了，大部分的功劳都在他身上，这也是他的酷。

主人公总共去过六所小学代课，别看那些孩子小，一个个都非常调皮捣蛋，有些学生居然连教导主任都管不了，而酷酷的他却不这么认为。他从不把学生当孩子，让他们知道勇敢地面对现实，在他们有责任的时候承担起责任，让他们成长为诚实勇敢的人。

是的，我们都希望生活中能有更多的快乐，更少的痛苦，更多的成功和更少的挫折。但命运总是捉弄人，它总是给人更多的失落、痛苦和挫折。书中的主人公也经历了这样的命运。在代课开始时，学生们没有接受他的陌生老师，这对代课老师来说是一种挑战和挫折。他没有退缩，而是勇敢地面对。

他放下身段和学生们打成一片，并且对他们周围的事情观察细微，帮助大家侦破了一件又一件的案子，让大家发现了他的个人魅力，学生们便深深地喜欢上了他。

其次，每个人都有自己的梦想。有时候梦想并不一定高。只要你脚踏实地做好自己，保持对梦想的热情，也许梦想就会在不知不觉中实现。代课老师最初的梦想是成为一个推理**家，但是迫于生活的压力，他不得不去当一名代课老师，在当老师的期间，周围总会发生一些奇奇怪怪的事情，他用他推理的思维，侦破了一件又一件的案子。不经意间，他实现了自己的梦想。

我也有自己的梦想，我想，只要我踏踏实实地学习，努力做自己，我的梦想在不久的将来就可以实现。

初二（7）班祝逸轩

[2] 代课老师优秀事迹材料

要想让自己快乐，就要懂得让别人都快乐！这是电影《代课老师》里的益西格格对小张喆说的一句话。

电影《代课老师》讲述的是发生在藏族牧区一个代课点的故事。牧区的一位藏族教师益西是一位在村小学代课点执教了二十多年的代课老师，他被人们称为益西格格（格格在藏语中是老师的意思）。他腿疾且身患沉疴，可是他以对孩子们无私的爱，赢得了大家的尊重。他梦寐以求的是能够成为一名真正的人民教师，但是因为种种原因他一直未能考取教师证。当乡里成立了寄宿学校，学生们都被接到新学校接受更好的教育时，代课点取消了，益西也不再是代课老师了，这使他感到失落和迷茫。

此时这个代课点已被一个藏族女子才旦买下了，她有个聋哑女儿珠玛，希望益西格格能做她女儿的老师。但是益西觉得这是对自己的怜悯，于是他感到愤怒，就来到寺庙中，向活佛请教。活佛告诉他：当你给别人快乐的时候，你就快乐了。益西格格听到这句似乎一下明白了什么，他虽脚有残疾，但竟在草原上快乐地跳起舞蹈来。回到那个代课点，虽然只有一个学生，但他教得很开心。

与此同时，道班工人张大秋的儿子张喆，为了逃课，从北京来到这里。张大秋因抢修任务外出，拜托益西照顾他的儿子张喆，也希望益西可以教导贪玩的张喆读书学习。于是，在原来的代课教室里，益西与张喆的心灵碰撞就此展开。几经波折，益西真挚的关爱终于开启了张喆心灵的大门。更可贵的是，他用尊重和鼓励，还有独特的教育方式，激发了张喆对学习的兴趣。就在此时，益西不堪病重，倒在了讲台上

电影结束了，活佛的话竟在不知觉被我记下了：当你给别人快乐的时候，你就快乐了！

[3] 代课老师优秀事迹材料

我的代课老师

8月8日 星期日 晴

乔老师去张家口培训去了，我们奥数班新来了一位代课老师，姓程。程老师的眼睛水灵灵的，好像会说话似的，嘴巴红红的，很美丽。

老师很有办法，你瞧，老师正在给表现好的同学发小红花呢！为了这朵小红花，同学们都在那儿立起耳朵认真听老师讲课呢！有时老师的声音忽然大了，这就证明有同学做错事儿了。

瞧，这就是我的代课老师。你喜欢吗？

[4] 代课老师优秀事迹材料

我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。

我是个坏孩子，至少不是个好学生。上课会睡得很快，偶尔会抬头投去对上课老师不满的目光，然后轻轻转头看窗外的风景。老师眼中的不满化为愤怒，还有无法掩饰的尴尬，我知道。我心里低低一笑。我任性，天生叛逆，仿佛我的骨髓里充满了叛逆的细胞。

以我的中考成绩进不了这个重点中学，但我还是坐在这个中学的教室里。除了一大笔钱，我什么也想不出来。

我是这里的高价生，所以比较任性。我的班主任是一个很看重成绩的女性。在她眼里，分数是衡量一切的标尺。我站在她面前，似乎在慢慢扭动，最后变成了两个鲜红耀眼的“0”。我看着她笑得像一朵皱巴巴的菊花，亲切的和考第一的孩子说话，可是轮到我的时候，立刻就变成了冰。我没说话，没叫她“老师”，冷漠的脸就在冰面上。当我走出教室的时候，她终于又抬起头来，满腹疑惑。大概是她第一次遇到我这样的学生，——，成绩不好但是很骄傲。班主任显然没有和我打交道的经验。虽然她有一颗贯穿古今的脑袋，却练就了可怕的口才。上课的时候她喜欢跳舞，在黑板边上潦草的写黑板，然后垂涎三尺的问任何人回答问题。有一次，她太激动了，突然给我起了名字。我说不知道，她就让我站着，在我面前聊了半个小时，最后例行公事的问，还有问题吗？我看着她说，以后注意说话，不要吐槽。她的脸突然僵住了，从正常变成红色，再变成白色。突然，她冲到门口，扔掉老师的风范，冲我吼：滚！我们班不欢迎你！于是，我站起来走出了教室。

我讨厌她的虚伪，她的故作姿态，她的有色眼镜。我讨厌她，甚至鄙视她。我是个坏学生，没完没了的坏。

翘课，酗酒，打架，去网吧，做好学生不该做，不敢做的事。《学生守则》对我来说是一纸空文。我就这样活着，挣扎着放弃和渴望，沉沦和苏醒。

直到遇到他——，改变我一生的老老师。

他是个好人，但他不是一个成功的老师。一开始我是这么想的。

他在隔壁班教英语，我经常看到。古铜色的脸，灰色的头发，一件洗得没有弹性的黑色毛衣，一年四季都不洗的咖啡格子呢外套，深蓝色的裤子，旧皮球鞋，老式的黑框近视眼镜，可以看到远处的轮廓。他总是这样出现在我面前，挡住温暖明亮的阳光，我的视线突然暗淡不亮。

他走在现代化的教学楼里，所以不匹配。邻班的同学毫无善意地嘲笑他，假装没听懂，向他提问，记录他浑浑噩噩的发音，一遍又一遍地传播他的口头禅。他是学校里唯一被学生哄出教室的老师。

当这样一个年过花甲的老人站在我们班的讲台上时，全班一片哗然，整个教室的阳光都消失了，灰蒙蒙的，脏兮兮的。

他代替我们飞往美国学习的老师成为了一名教英语的代课老师。然后，我第一次发现英语课睡觉的人那么多。

一天天。每天黑板上都有小圆字，很难辨认，空气中弥漫着他模糊的苍老的声音。他曾经饶有兴趣地说，我们班的平均分比他刚接手时的邻班高3.5分，一个月后考完试，我们班和邻班的平均分差0.1分。

他仍然站在讲台上，仍然读着他的课文，仍然在两节课之间穿梭。

有一天，他跑到班里说隔壁班的一个学生和他吵了一架，差点把他推倒。最后他说，我身体不好，别逼我。那一刻，我抬头看着他，窗外反射的阳光勾勒出他的格子呢大衣，温暖和谐。他粗壮的身躯和灰白的头发在我眼前晃动，我突然觉得对不起他。因为他只是一个需要关心，保护，温暖的老人。

期末，也是他离开的那一天。那次期末考试，我们班考得很好，只有三个不及格——，我就是其中之一。他脸上有笑容，谁都能察觉。就是那种发自内心，很久没见的那种。他在楼里走着，好像想和遇到的任何人打招呼，但没有学生理会他。

我拿着年级本，不想呆了，直接出了学校。他从后面追我，喊着我的名字，气喘吁吁，闭上眼睛都能感觉到。他追上我，关切地说，对不起，你失败了吗？我不说话，但低头看他变形的鞋子和我脚上的耐克。他没完没了地讲他的学习方法和经验，根本没注意到我不耐烦的表情。他冒昧的把手放在我的肩膀上，真诚的说，孩子，英语很重要！我皱眉抬头看着他。他的眼里充满了真诚。突然觉得可恨。一个习惯了被冷落的学生，不需要关心同情，也不需要别人轻声叫“孩子”。我恼羞成怒，仇恨地盯着他，在学校门口用尽全力吼他。你以为你是谁？一个已经被赶出教室的人，为什么还要教我？话一出口，我就知道我错了。我看到他眼中的真诚渐渐淡去，变成恐惧，然后失去，就像很多天前那个需要保护的脆弱老人。我把头转向一边，甩开他的手，过了马路。那一刻，我仿佛听到了停滞空气破碎的声音。

我转过身去看街对面的他。他跪在地上，用双手摸索着他的破眼镜。卡车司机在高高的驾驶室里探头骂他。夕阳发出微弱的橙光，洒在他佝偻的背上。我想帮助他，但站在那里一步也挪不动。他最后摸了摸眼镜，把眼镜放在怀里，看了看四周，似乎想寻找我的影子，然后颤抖着转过头去。

道路又恢复了秩序，行人来回穿梭，急于返回。

我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。

我突然想哭。我不是故意发脾气对他吼的。我不是故意惹他生气的。我只是害怕，却不愿意维持自己可怜的自尊。冰融化成了他温暖的“孩子”，简单而沉默。其实我是个孩子，因为只有孩子才能任性的说话、做事、生活，我是个任性的拒绝长大的孩子。眼泪，顺着脸颊流下，并不吝啬。我坐在忙碌的大楼门口，看着那个因为我的任性而受伤的人的背影，伤心地哭着，不顾一切，像个孩子。

我一直在想，如果那天我跑去帮他一把，如果那天我没有那样和他说话，也许我现在就不会那么难受了，但是我不能重来。于是我开始疯狂学英语，不停地背单词，看课文。似乎只有这样，我才能弥补我的错误。

时光飞逝。我现在高三。高三的生活很忙，忙到没时间想别的。我的生活就像一遍又一遍的倒带和重播。

我可以不气喘吁吁地阅读大部分英语课文。我可以不假思索地拼写任何单词。我能说出标题“什么”而不是“哪个”。英语老师会写“你是个好学生！”我看着它就会开心的笑到泪流满面。

我很少想到他，但偶尔半夜看课文背单词的时候，脑海里还是会浮现出他的样子，他对我说的话，他跪在地上找眼镜，他的眼睛。然后我关了屋里的灯，看着窗外昏暗的灯光。眼泪总是很容易在黑暗中静静地流。

怎样才能忘记一个曾经想救我却被我深深伤害的人？

那天早上到达学校，一年级结束后，我突然听到一个声音。蓦然回首，一个熟悉的场景呈现在眼前，像——。

孩子，英语很重要！

[5] 代课老师优秀事迹材料

《代课老师》剧情介绍

一个上海姑娘顾晓霖来到鄱阳湖小岛，她说来拜访一位女知青，在这里教了一辈子书的刘老师。实际上她是来凭吊大学时的恋人潘岳，也就是刘老师的儿子，当年因为毕业时潘岳要回到这里，他们才分手的。 自从唯一的儿子死后，刘老师就一病不起，已经好久没来学校上课了。县里曾派过几个老师来这里，但都因条件太苦而先后离去。村长骗她留下来等刘老师，顺便代课，好应付县教委检查农村教育工作的事。她的留下使学校终于开课了。在代课的...

代课老师电影

這是一套反映農村兒童失學的電影，以兩個愛情故事去包裝，但愛情故事的線索並不顯露，需要觀眾很用心去思索才能體會到那兩者間的情意。比較明顯的故事線索是宣傳單張上所介紹的：一個上海姑娘顧曉霖到鄱陽湖內島去憑弔大學時的戀人，被村長欺騙留下來當代課老師。由於當地交通一便，生活條件艱苦，當學校唯一的老師──劉老師因病卧床之後，學校就再找不到老師。顧曉霖在代課的這段時間裏，受到村民、家長和學生的真情感悟，決定留下來接劉老師的棒。

也許香港人習慣了看奇情曲折的、笑淚交加的電影，比較起來，這套影片就會使人覺得平淡，然而，由於有個隠晦的愛情故事索引着，也不算很枯燥。反而能在那平淡中細細體味濃厚的鄉土情。那廣闊的田野，那蜿蜒曲折的河流，鄱陽湖內島的優美湖光山色盡入眼簾;村民招待老師的盛餐，用的是當地僅有的土產-河魚，那淳樸的鄉情，親切又使人感動。

近年，有多套影片反映國內農村教育問題的影片。早兩年上影的「一個也不能少」講的是內地山區的村民，生活艱苦，孩子連小學教育也不能順利完成，一位代課老師，為了實踐學生一個也不能少的承諾，歷盡艱辛去找回入城做童工的一位學生，故事感人，笑中帶淚，在康城影展得到很高榮譽;今年初放影的「上學路上」講的是全國聞名的貧困縣寧夏西海固的故事，一個小女孩為了爭取新學期繼續上學，在一個暑假想方設法賺取二十四元八角去交學校的雜費。兩套都是取材於真實故事，這套「代課老師」也有現實生活的影子。其中有個鏡頭是頗觸動我心弦的：在一望無際的遼闊的土地上，孤伶伶地豎立起一間平房，那是教員卧室連着唯一的課室，所有班級的同學都同時擠在這裡上課。這個鏡頭多次出現，那孤單無助的感覺，直揪住觀眾的心頭。

這幾套電影，都使我們深思：農村的教育是多麼需要我們關注啊。什麼時候我國經濟能發展到有能力顧及鄉村，改變農村的教育經費區域自負的政策，讓農村的孩子們都能像城市的孩子一樣幸福地成長?

[6] 代课老师优秀事迹材料

还记得去年在丁老师生病期间帮我们上语文课的代课老师。老师姓诸，我们都亲切地称他为诸老。虽然他和我们在一起的时间并不长，但他有趣生动的语文课，我确记得很清楚。

那是靠近学期结束的一课，叫《春联》。开始上课了，诸老问同学们：你们猜猜看，今天我们上什么课？我们异口同声地说：《春联》。对，就是《春联》。诸老一边说一边写下了课题。然后说：有那个同学能说出课文中所有的春联？同学们各个争着举手。诸老说：那个矮个子的，对对对就是，还愣干啥，不赶快回答我的问题！那位同学站起来说：又是一年芳草绿，依然是里杏花红停停停，诸老又说道小同学，你一口气说那么多，不觉得累呀，快坐下吧！瞧，他这一行话，又把人逗笑了。接下来，诸老又问：你们觉得这哪一段说明了春联读起来我们异口同声地说：抑扬顿挫。对对对，啊不对不对不对我们全班又一次哄堂大笑。

你觉得朱老上课好不好玩？告诉你，好玩的事多着呢，你再往下看。

有一天，朱老上语文课，教我们读诗，她觉得我们读得一点味道也没有并且还说古人读诗讲究抑扬顿挫，说着就晃着脑袋读了起来：炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日

这朱老，可把我们笑的肚子都痛了。

告诉你一个秘密，以前我们最不喜欢上语文课，觉得每一分钟都度日如年，可是自从上了朱老的课就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就上完了。

你说朱老是不是有魔法呢？不然怎么会变化这么大。

河北承德围场县四小三年级:张镇驿

[7] 代课老师优秀事迹材料

尊敬的领导：

你好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。

自20xx年x月分配到x中以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，李校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖；教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我最大的力做好我的本职工作。

但今天我决定选择离开x中，有这么几个原因：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在x中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请学校考虑批准我的辞职信。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能0：00到0：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的100元，让我很难想象什么时候能在xx买得起按揭的住房，倍感压力重大。x中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：也许是能力有限，我认为我在x中已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为x中做力所能及的事情，因为我为我曾经是x中人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿x中力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！x中所有的学生都考上重点大学！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

[8] 代课老师优秀事迹材料

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每次读到这句古诗，就会让我不禁想起了在二年级教我的语文代课张老师。

当时我们的语文老师薛老师有事儿，所以二年级教我们的是一位代课老师，我们的代课老师梳着披肩长发，黑色的头发，像瀑布，她的眼睛很大，脸上经常挂着笑容看上去神采奕奕。

她对我很信任，喜欢叫我帮她做事。有一次：广播上说领杂志，她说：“于小航你去领杂志。”我说：“好的。”平常尽管我很想帮老师做点事情，但是老师不叫我，我也不好意思主动要求。这次代课老师叫我帮她做事情，这让我很开心，我心里为此还高兴了好几天。

还有一次：我背完课文后找张老师检查，张老师检查完后，这时她可蔼可亲地对我说：“于小航把作业发下去。”于是我开心地把作业发了下去。

张老师，你让我明白我不是弱小的，也谢谢你代课时为我们付出了这么多辛苦，原来我不知该如何回报你，现在我知道了，我好好学习就是对你最好的报答！

[9] 代课老师优秀事迹材料

20xx年4月29日星期五天气：晴心情：好

今天，班主任老师生病了，请假。给我们代课的是一位40多岁的女老师，她姓李，这是她第一次给我班代课。

李老师虽然已经40多岁，但她的心灵却很年轻，课间，她还和班上的同学一起打排球，而且通常都是和李老师一队的赢~

李老师对我们也很不错！有个同学拿笔姿势不正确，李老师就告诉她这样做不好，要她改过来。因为我们是五年级学生，所以她对我们的要求也不算严格，只要遵守纪律就行。特别是留家庭作业，她留得比较少，还让我们在学校就把作业做完，要知道，班主任老师从来都没有这样过，现在的老师也很少有。同学们对她的印象也都蛮不错的~

李老师，您是一位教导有方的好老师，我敬佩您！

[10] 代课老师优秀事迹材料

今天早上，我一起床，吃完了早饭，背上书包去上学.一路上，我就想着我们的代课老师长着什么样子呀?来到了学校，我想第一节课应该是语文课呀，谁知道我们的语文代课老师不知道去干吗了.我们只好上数学课了.很快第一节课完了.第一节下课的时间非常短.第二节才是语文呀，

我们的语文代课老师来了，她带着一顶白色毛线织成的帽子，穿着一件黄色的衣服，皮肤不是太白.给我们讲课的声音细细的，我非常喜欢.老师还说我们的纪律比大哥哥大姐姐的纪律好呢.我想知道老师姓什么，我就举手发言了，我问了问老师，原来老师姓韦呀.所以我们以后就叫她韦老师，希望老师会喜欢我们.

[11] 代课老师优秀事迹材料

作为一名舞蹈爱好者，我一直梦想能够成为一名舞蹈老师，将我的热情传递给更多的人。这个暑假，我有幸走进了一所舞蹈学校，成为了一名舞蹈代课老师，完成了我的愿望。

这个实习经历让我获得了很多的收获和成长，具体而言，可以总结为以下几点。

一、提升了我的教学能力

在这个实习过程中，我得到了许多的机会与不同水平的学生进行了教学接触。他们的舞蹈基础千差万别，所以我需要不断地调整我的教学方式，不断改进自己的教学方法。通过与学生的互动和反馈，我逐渐掌握了更好的教学技巧，得到了更加丰富的教学经验。

二、锻炼了我的沟通能力

在课堂上，我需要与学生进行互动，能够及时地发现和解决问题。这个过程不仅需要教学知识，更需要沟通能力。通过与学生的沟通，我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更关键的是与学生建立起深入的交流，有效地解答学生的问题，帮助学生解决困难。

三、增强了我的自信心

作为一名年轻的舞蹈代课老师，我曾经对我的教学水平产生过怀疑。但通过实习后，我发现，只要在适当的时间和地点，以正确的方式与学生进行交流，调控课堂秩序，采用更加恰当的方式，教学成效是可以得到提升的。在这个过程中，我的自信心得到了巨大的提升，也大大推动了我的教学工作。

四、体验了真实的教学环境

在这个实习过程中，我能够真正地体验到一个舞蹈学校的教学环境。我不仅了解到了一个完整的课程体系，还有机会与学校其他老师交流，并深入理解学校的管理制度和办学理念。这个实习过程让我对于自己未来的职业生涯有了更为明确的规划。

最后，总结一下这个实习过程，我获得了教学能力的提高、沟通能力的锻炼、自信心的增强，以及对于真实的教学环境的体验和深入理解。我相信，这些成果对于我的舞蹈教学事业来说，是非常宝贵的财富。希望我可以继续努力，不断提升自己的教学水平，将我的热情和知识分享给更多的人。

[12] 代课老师优秀事迹材料

在小学六年中，我遇到了很多老师。有的严厉，有的慈爱，有的风趣......他们的音容笑貌都给我留下了很深刻的印象。其中我印象最深的还是只教了我们几堂英语课的施老师。

施老师有一头金黄的卷发，一双笑得像弯月似的眼睛。她穿着一件粉红色的棉衣，一双棕色的、外面有绒毛的靴子，走路很精神，让人感觉耳目一新、如春风拂面。

虽说只有几堂课，我们和施老师之间却发生了很多有趣的事。记得她第一次给我们上课时，教我们怎样用身体表示英语字母。施老师说：我做的时候，大家也跟着学。我们异口同声地答应了。施老师把两只手合成三角形，举过头顶，这就是A；然后老师举起左手握成半圆，右手也握成半圆靠近左手，这就是B.......老师一边示范一边讲解，我们也认真地学着。施老师教S时，双手贴紧身体，然后从上到下扭动身体，像蛇一样，我们哈哈大笑起来。同学们的表演简直是奇形怪状，丑态百出，大家笑得前俯后仰，施老师笑弯了腰，连眼泪都笑出来了。在笑声中，我们记住了所有字母。

还有一次，那是施老师教我们的最后一节课。那天是星期五元旦节的前一天。由于37班举行了元旦联欢会，我们班没举行，所以我们心里很不舒服，于是大家商量，让施老师给我们补上这一课。第二节课，施老师走进教室，我们给了她一个大大的惊喜：几个胆大的同学拿着飞雪走上前朝施老师喷去，并说：元旦快乐！施老师被这突如其来的惊喜吓住了，被我们逼着举行了元旦联欢会，我们和施老师一起度过了欢乐的难忘的一节课。

自从那节课后，我们再也没见过施老师，但我们常常想起她，时常念叨她。她幽默的话语、优美的姿态和动人的笑脸已经深深地印在我们的脑海里。

[13] 代课老师优秀事迹材料

有一位教育家曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业。教师不但要教会学生知识，还要教会学生做人。教育的成功与否关乎着一个民族一个国家的兴衰，要使我们的后代成为高尚的人，成为国家的栋梁，那就要老师把全部的爱献给学生。用爱滋润学生，用爱感化学生，用爱激励学生，使他们健康快乐的成长。

北京光明小学叶多佳老师，就是一个把爱播洒给所有学生的老师。尤其是把特别的爱，献给特别的学生。叶老师这一生多半带的班都是最让人头痛的班，纪律最差的班。这些班里的学生有较差的基础，较差的习惯，自卑的心理，脆弱的心灵，这就是“特殊学生”。这些孩子需要老师的关注，教师应该亲近他们，鼓励他们。每一个孩子都是一个独一无二的世界。作为教师要善于发现这些学生的不同个性特点，精心呵护这些生命。走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延伸和发展。让这些学生都享受到阳光雨露的滋润和温暖。

叶老师用实际行动让学生感受到老师在真心的关爱他，使他们产生强烈的自信。能够勇敢的正视学习，从而有勇气超越自我，不断进步。教师不能以自己的好恶感情偏袒庇护一部分学生，鄙视冷淡另一部分学生，要一视同仁，批评和表扬恰到好处。学生的情况多种多样，个性不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，家庭情况有差距。喜欢聪明伶俐的孩子是人之常情，教师感情的倾斜必然引起学生心理的倾斜。

更多的关注特殊学生让他体会到自己在集体中的地位是完全平等的，都能抬起头挺起胸成为集体的主人。

沈阳三十四中学被称为中国NBA的摇篮。三十四中篮球队在中学生篮球赛中屡战屡胜。队长王胜春老师在其中付出了大量的心血。王老师做学生的知心朋友，把爱洒向学生的心灵深处。只有做学生的知心朋友才能了解学生的心理动态，才能走到学生的心灵深处。还可以思考站在学生的立场上对待问题，允许学生持反对态度，更允许学生申辩自己的理由。王老师能耐心的听完学生的申诉给予肯定引导，生才能敞开心扉向你倾诉，与你交流，这样才能打开学生的心结，使其摒弃心病，健康成长。

在队员们犯错误的时候，王老师用宽容的爱修正学生的错误，安抚他们的心灵。宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包容和接纳；容是仁爱的光芒，是对别人的释怀也是对自己的善待；容是理解的桥梁真诚的基石；容是芬芳的花朵，友谊是它的果实；容是一种美犹如暴风骤雨后天边的彩虹；容是一种力量，支持人熬过数九寒冬盼来阳春三月；宽容也是一种魅力，一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格。人世间时时需要宽容。

学会了宽容你的视野才会变得更为广阔，更加美丽；你的生活才会充满阳光。海纳百川，有容乃大。

王老师严中有真爱。教师的严格也是爱，教师的严格要求和热爱学生是一致的。师爱体现在严格要求之中，不严格就体现不出师爱，名曰爱之实则害之。严是爱的'具体体现，爱是严的最终目标。通过这样的严格要求，才能达到育人的目的，教不严师之惰。爱不仅仅是无微不至的呵护，更不是随心所欲的娇惯，是非不分的放纵。严师出高徒，王老师对学生严爱有加。

“漫漫其修远兮”。在以后漫长的教育道路上，学习了王老师和叶老师的事迹，我感到肩上的担子更重了。神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力量，我将继续默默耕耘，用高尚的人格铸造学生们美好的心灵，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，奉献给我的学生。

[14] 代课老师优秀事迹材料

尊敬的学校：

您好！

首先感谢各位长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作xx年来，我始终以一个教师的身份生活与工作着，始终坚持为的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位的关爱，有众多同事的'关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由：

XX年，我夫人为了她的事业，把事业发展的平台建在了扬州，同年在扬州买了房子安了家，女儿也来了扬州的学校就读，这几年中，我是靖江扬州两地跑，渐渐的我感觉累了，女儿也一天天长大，作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

：xx

时间：20xx年xx月xx日

[15] 代课老师优秀事迹材料

甲方：______学校

乙方：

拟聘职务：___教师经甲已双方充分协商，本着互惠互利的原则，就聘任教师事宜，双方达成协议如下：

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一、合同期限：年，自至。

二、双方权利、义务甲方：

1、学校必须是依法取得办学资格，合法办学。

2、学校应具备必须的教育教学条件，为外地教师提供食宿，水电费用自理。

3、保证按时给教师发放工资。

4、关心教师的生活、工作，保证教师在一周内正常休假一日（特殊情况除外）。

乙方：

1、应具备所教学科相应的`学历、资格证书。

2、热爱教育事业，并为所教的学科尽职尽责，按时备课上课，对学生及学校负责。

3、严格遵守学校的各项规章制度，接受甲方安排的各项合理工作。

4、严格按教师的道德行为规范要求自己，同时要加强业务、理论学习，不断提高自身的教育教学水平。

5、教师应加强与学生及家长之间的联系，掌握学生的学习和生活情况，发现问题及时沟通解决，确保学生不流失。

三、工资、福利

1、中教教师工资，基本工资+课时费/节+人头费/人。

每月五日发放工资。

2、合同满一年以上，从第二年开始，按当年工资标准为教师上缴养老保险，也可由教师自行到劳动部门办理。

四、双方责任

1、甲方应按时发放教师的工资，不得拖欠，每拖欠一天应支付百分之三违约金。

2、教师应厉行请假制度，不得无故旷课。

3、本协议签订生效后，双方应严格遵守，不得违约。否则，应承担违约责任及由此给对方造成的损失。

4、合同期满，经双方协商可以续签合同。

5、解除合同后，乙方应保证不泄漏学校的商业秘密；一年内不得在本市内从事相同的工作。

五、有下列条件之一双方解除合同1、合同期满。

2、双方协商一致。

3、教师失职；违纪；违法。

4、单方解除合同必须在30日前向对方提出。

5、其他解除合同的条件。

六、其他1、本协议一式三份，双方签字后生效，各执一份，教育局备案一份。

2、其他未尽事宜，可签定补充协议。

3、双方如有纠纷，可协商解决，协商不成，由教育局、劳动仲裁部门解决。

甲方：______学校

乙方：__年__月__日

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1.我的心，只有你。

2.夏风带走的仅有那遮不住的热意，带不走我们之间数不清的回忆。

3.从今天以后，你们就要成立自己的家庭了，漫漫人生路，希望你貌同携手，从容面对生活，幸福美好一辈子。

4.多项定语的位置不当。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：

5.在这特别的日子里，妈妈，祝您母难日快乐！永远年轻！

6.世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

7.承蒙时光不弃，又长大一岁，感谢每个阶段不同的自己。

8.在这个过程中，有时还会说下之后的合作，让对方心里知道，不能因为一时的钱，而坏了之后的生意，为了继续合作，不得不先结清这笔款；

9.秋风来到茂密的森林，“呼呼”，秋风说出了咒语。于是，一片片树叶被染成了金黄色和红色。

10.他真的是好男人连手机都不玩要不怎么不理我呢

11.踏着青春的气息，我们告别了年幼的孩子，站在驳斥了快乐、幸福与悲伤的感觉，与他的家人，老师的无限的希望，我们都是在旅途的青年逐渐成长。

12.假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

13.母亲你辛苦了，今后你不用在劳累了，因为儿已长大，会为你撑起一片天空。妈妈，新年快乐!

14.驾着时间的金车奔驰吧，恭祝领导高升！愿你的前途阳光灿烂，铺满云锦。〖29字〗

15.世界上也需要没有意义的东西，一切都要有意义，就不能呼吸。-是枝裕和。

16.「养心妙语」曾经以为的地久天长，原来只是误会一场;我们的爱始终经不住似水流年，逃不过此间少年。学着坚持自己认定的事，不要管别人怎么说，人活着，不是要取悦别人。

17.你和书一定要成为好朋友，让你的人得到很多丰富的知识，爱书，你会发现自己增添了很多无穷的力量，老师，祝你更加成功！

18.开卷有益。菁菁校园里，总会活跃着你孜孜以求的身影，愿你早日"下笔如有神"!

19.年轻的姑娘，特别是你们，必须知道好名誉比任何修饰都来得宝贵，而且好名誉像春天的花朵一样，一阵风就能把它毁了。

20."学不可以已。"只要不停止前行的脚步，你会听到你迈出的坚实的足音!

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