地质学家优秀事迹材料（通用19篇）

地质学家优秀事迹材料（通用19篇）。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

20xx年12月25日下午，琥珀山庄最后，周老师又在12月25日下午带领我们到琥珀山庄去，沿途老师又问了我们一些问题，主要是有关于沿途、路边的一些石材铺成的路面是什么岩石，是那一大类岩石中的哪一种岩石，有几个同学回答了出来。之后，周老师又带领我们到前面一个地方停下，让我们四处走走，看看周围的岩石，并解答了一些同学提出的问题。最后我们到了杏花公园找了一块草地坐下，老师带我们回顾了这几天的内容，并布置了有关实习报告的要求，解答了一些同学的问题，最后宣布实习圆满结束。

我们于12月23日上午到达巢湖，12月24日下午离开巢湖。为期两天的野外地质实习，实地的观测，加上周老师的精心指导、同学们间的讨论，使我在此次实习中得到了许多收获。此次野外考察，一方面开阔了我们的视野、丰富和扩大了我们的知识；另一方面，面对许多问题，确实使我们感到了自身知识的匮乏，促使了我们去思考、探索，，学习到了在书本中学不到的知识。俗话说：纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。在没来巢湖之前，我只是知道有那些知识却从未见过此等地貌。但是经过这次考察我学到了以往书上未有的知识，也让我更加加深了对以前知识的理解，我想这就是实践的重要性吧。以前上高中时，老师、学校不重视我们学生的实践，从而我们自身的实践能力非常有限，动手能力不强。

还记得在实习中有时候老师也觉得奇怪，明明很简单的问题我们都不会知道，因为我们缺少实践，缺少知识，所以我们有必要多出来实习考察。这次考察也实现了这一目的，同学们都意识到了实践的重要性，那么在以后的学习中大家都会重视实践去更好的学习。大学就是一个学习的新舞台不比高中，这次实习也让我们明白了大学生活和高中的不同。大学是一个开放的学习的平台，重视实践能力，重点培养大家的自主学习能力，巢湖实习的目的也在于此，可以说这次实习是一次对大家学习思想的教育。而研究地质最重要的方法就是实地考察，我们高等院校地质教学的目的也就是要求我们学生能将所学到的理论知识应用用到实践中去。此次巢湖之行是我们的第一次野外考察，但兴奋之余，我们更明白这次实习的重要性。考察不是游玩，爬山，涉水，我们为了什么之前我不知道，但当自己亲身经历后才知道，这是每个地质工作者的工作，当然也是他们的乐趣所在。

的确地质实习是苦是累，我爬山时，当每次自己快走不动路时，但我想这是有意义的；当我采到自己辛苦得来的石头样本时，我忘记了劳累；当我和同学老师们一起讨论时，我收获了知识，。我想这可能就是这两天里我收获的最多的东西了吧。再来说说我们学的《地质与地貌学》这门课吧。地质学是研究地球的一门自然科学，主要研究对象具有地域性的特点，这就决定了其研究方法除了理论研究和室内模拟，还要求地学工作者直接去研究它，亲自去野外去考察、去研究。所以学习地质就是要走向教室、接触野外去探究他的奥秘。虽然说地质实习有许多各种各样的困难与艰苦条件，但是在这种情况下，我们的独立工作能力、自我管理能力、克服困难的毅力等，都会得到不同程度的提高。

通过调查研究的实践，我们会更加热爱祖国的河山、热爱地质学。两天的地质实习结束了，但我在未来的时间里我们还会有几次实习的机会，所以我有必要在以后的学习中更加认真，去努力的掌握最基本的课本理论，这样才能在以后的实习中游刃有余。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

1816年的一天，在法国巴黎一个豪华的住宅里，著名的医生雷内克正在给一个尊贵的小姐看病。雷内克医生在听完病人的病情介绍后，怀疑她患的是心脏病。雷内克心想，要是能听一下小姐的心脏跳动就好了。但是病人是以为年轻的贵族小姐，直接用耳朵听显然不合适。

雷内克医生苦苦的思索着，忽然在他的脑海里浮现出孩子们的游戏，一个孩子在树的一头敲打，另一个孩子在树的另外一头听。他从这件事得到启发，拿来一张纸，将纸紧紧的卷成一个圆筒装。他将纸圆筒的一头进贴在病人的胸部，另一头贴在自己的耳朵上。此时小姐的心跳可以清楚的听见了。比直接贴在胸部还清楚。

雷内克医生回家后，请人专门做了一个空心的木管，用作看病时的听诊用。这就是第一听诊器。这个听诊器的形状很象一个笛子，所以医生就叫它“医生之笛”。

是什么原因让雷内克医生听见的呢?原来声音的发出是缘于物体的震动，然后通过空气传入耳朵。声音在空气中传播时是向四面八方传播的，雷内克用“听诊器”将声音“聚集”到一起，听起来的效果就好多了。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

xx市小学一年级二班共有学生45名，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在这一个学期里这班学生形成了良好的班风。

开学初，老师根据班级的实际情况，任命了石雨鑫同学为班级的小班长，她任劳任怨，勤奋负责，不仅自己能很好的完成老师安排的各项任务，还能帮助老师监督其他同学。刚进入一年级的`小学生还没有适应这里的学习氛围，上课不知道遵守纪律，下课不知道解决上厕所的问题，在一个月的时间，在张老师的教导师范下，大部分同学都已经有了很大改善。上课基本没有人下位，没有人哭闹。而且在小班长的监督下，每天早上来学校后能很快的进入教室读书，形成了良好的学习习惯。

爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一二班有一个学生，进入学校初，从来不知道带书，带笔，作业也不能准时上交，性格和别人不合，老师还没有教育他，他就躺在地上不起来，谁拉也不行，经过张老师和他家长沟通之后，明白他在家里是个小皇帝，爷爷奶奶比较宠，就因势利导，经常和他谈心，用道理告诉他乱发脾气是不对的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，经过两个月后他不仅再也没有在学校乱发脾气，而且上课回答问题也很积极。下课后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起。到学期期末，一二班的学生基本上没有因和别人闹矛盾的事情发生。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

一分耕耘，一分收获，诸市小学一年级的学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

经过一个多学期煤矿地质学的学习，我们对工程地质与和煤矿地质有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与煤矿地质中的基本知识，但是书本上的知识与实际状况往往有很大的差距，所以为了更好的认识地质现象，加深对地质学的了解，xxxx级采矿工程同学六月二十号在老师的带领下开始进行3天地质的实习。

这次实习我们采用分组实习的模式，每小组设组长，采用小组长负责制，负责资料如乘车的时间安排，人身安全，并及时传达老师通知，全班共分5组。6月20日在校园2301教室举办了声势浩大的实习动员大会，下午领取了实习工具。6月21日正式开始了本次工程地质认识实习实习。

一这次实习的主要目的

1、学会地质罗盘的使用方法

2、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)

3、学会对岩石的肉眼识别

4、认识断层、岩层，背斜、向斜等地质现象

5、了解淮南几大山脉的地质状况，岩层产状，及构成。

6、掌握边坡稳定性的概念及如何增强其稳定性

二实习的主要过程

路线一洞山

1观察洞山地区的岩石、地层和古生物，了解去沉积环境;

2联系罗盘的使用，测量岩层的产状;

3了解东山地区的构造特征。

路线二罗山

1观察舜耕山断层

2了解组成罗山山体的岩石和地层

3观察“淮南虫”的产出层位，认识叠岩石，了解寒武纪前的生物特征;

4观察太原古界和上元古界之间的不完整整合;

5认识岩石风化剖面，了解土壤构成

路线三八公山----茅仙洞

1练习使用地图

2认识罗山地区地层，不同类型的碳酸岩;

3测量岩层产状，并与洞山地区比较;

4观察阜凤逆掩断层和山王集正断层，及其在八公山山体形态构成中的作用;

5观察庙山洼的石芽地貌;

6观察淮河的地质作用;

7珍珠泉在进行观察舜耕山逆掩断层，分析八公山及舜耕山在构造上的关系。

三实习区地质、地理概况

本次实习位于淮南市市区附近，淮南是中国的能源基地，这源于地址历史上淮南的地质环境，本区地层由前震旦纪变质岩系及其以后各纪沉积岩组成，变质岩全为结晶片岩，沉积岩由震旦纪起，以古生界为主并有部分中生界及新生界，总厚达4千米。含煤地层为上石炭纪及二叠纪，区内逆断层繁多，岩层重复相间，构成鳞片状构造，使煤系地层成一个不对称正弦曲线型分布。奥陶纪石灰岩为主要含水层，二叠纪煤系地层则于寒武、奥陶纪之下，造成本区水文地质条件复杂。煤质为气煤--肥煤，灰份10-20%，含硫较高，一般在4%左右。求得B+C1级储量172.66万吨。故在淮南地区实习，是观测工程地质的很好的选取。淮南历史悠久，又有淮河，及其丰富的地貌地质特征，造就了优美的环境，同时也造就了超多的煤气资源，据不完全统计，淮南的煤发的电占华东六省的一半以上，可见淮南的地质环境在石炭二叠纪是以前有超多的植被覆盖，动植物繁衍及其茂盛，这也是淮南淮南作为能源基地的地质层面原因。

四岩层、地质构造及地质作用的认识

(1)洞山的构造及地质状况

第一站，我们首先来到洞山，位于淮南市南部。6月21号的第一点从那里开始，陈春奇老师在那里讲解了罗盘的使用，然后亲自演示了怎样使用罗盘测量岩层的倾向，倾角。留下的半个多小解答，功夫不负有心人，不断的练习，每个同学都能灵活运用罗盘。之后我们沿着路向上走，来到第二点，马家沟组(肖县组)看到了呈刀砍状的岩石表面，陈老师讲解了白云山与石灰石的区别。第三点在不经意间到了，泥岩沉积的构造隔水性很好。第四点是土坝组，厚度137米，在土坝组有个岩石破碎带，风化表面呈蜂窝状。

第五点，崮山组，厚度74米，浪层波痕，透过观察，崮山组的上部有土黄色和紫红色的灰岩下部有耳状的薄层泥灰岩。时间悄悄的流逝，又下起细细的雨，这一切阻挡不了我们前进的步伐。在老师的带领下我们来到巨厚灰岩的张夏组，陈老师详细的讲解了纯净灰岩的作用，我们在实习的过程中又学到了很多知识。

紧之后我们来到了与张下组的分界面顺层擦痕面，主要是由能够浇筑水泥的灰岩组成。张下组的到来不期而至，伴随着枣球状灰岩的出现第七个点也就这样结束了。说到徐庄组那可得说一段阿，这片山叫五层山，山的顶层就是土坝组，那里的倾向是184°倾角是68°，在那里老师教我们认时间，比如中寒武统表示的是岩石，中寒武世表示时间。。第九个点叫毛庄组那里是无层山的第五个小山包，主要由泥岩组成哦。。最后一点是馒头组，来到那里主要是挖掘三叶虫化石。因为那里是紫红色的页岩比较脆，中部是有黄色条纹的灰岩所以比较容易挖掘化石，当然我们收获都不少阿。。

(2)罗山的构造及地质状况

第二站，我们去了罗山油库，那里的岩石都是比较久远的，最远的是27亿年的。我们首先看到的是刘家沟组，那里是没有化石的沉积构造，有着大型槽状的交错层理，我们测得那里的岩层产状，走向172°，倾角63°。我们沿着路继续向前，老师又教会我们如何测路的坡度，自我感觉与实际相差是很大的，我们测得这条路的坡度大约为6°。我们沿着阶梯一向到罗山油库旁，那里有着一个我们都很熟悉的向斜和背斜，但是没有老师的指导，我们几乎没人看出，老师在那里讲解了很长一段时间，那里属于四顶山组。继续爬山，来到了半山腰，那里的的岩石6.6亿年左右，大部分是白云岩。再往上，我们看到了九里桥组。九里桥组是有竹叶状灰岩和泥灰岩构成。那里有着没有被世界公认的淮南动物群，动物群至今6.8亿年。构成山脊的是寿县组，岩石较为坚硬，风化不是很严重，最厚的是刘老碑组，大概530米左右，我们在那里测了下山坡的坡度并和老师探讨人上山的最大坡度，到达山顶我们留了影，这是我们实习的纪念。接下来的是一个断层，老师教我们画了断层，接下来是五山组，曹店组，这两组都是很薄，加起来才将近40米。由于这时天气很热，很多人都期盼回去，在观测过后就结束了这天的实习。

(3)八公山和茅仙洞的构造及地质状况

八点多，乘车来到了八公山，第一点看到了猴家山组的白云岩。那里的岩石产状与以前观测的不同，那里的岩石比较缓测得两组数据，第一组倾向86°，倾角15°，第二组倾向90°，倾角25°。那里的岩石发育密集，岩体比较完整。那里的岩石比较坚硬是由于在海底有着超多含si质的火山喷发造成的。

之后来到八公山的第二个点，那里有着比洞山更多的三叶虫，很多人都在这寻找完整的三叶虫作为实习的纪念。不幸的是我没找到完整的三叶虫。和同学合了几张影后，踏上了新的旅途，大约在路上观光桃树来到了徐庄组，看到了带有动物爬行遗迹的岩石，那里的岩石产状北偏东50°，倾角30°。桃子吃了，车也开始驶向凤台。到了凤台淮河大桥的东岸，我们看到了一个断层，这是自然构成的断层，这断层属于平移断层。最后一点茅仙洞，那里的淮河以侵蚀作用为主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的侧蚀作用构成了悬崖峭壁。绕过八公山，河流进入淮北平原，那里地势平坦，河道变宽，河水流速减缓，泥沙携带潜力降低，沉积作用增强，个性是流经八公山侵蚀、搬运的超多泥沙在此淤积，逐渐构成河心滩，导致河流分叉，构成所谓的“二道河”。河流淤积的土地肥沃，适合农作物生长，因而建立了“二道河”农场，每年向国家带给了超多商品粮。

。随着侵蚀作用的继续，河道会逐渐北移，茅仙洞会慢慢不见，，如此发展下去，也许几万年、几十万年以后，茅仙洞与二道河之间的山体会被侵蚀殆尽，夷为平地，或者构成一个“牛轭湖”，而河道则会“去弯取直”，河水在茅仙洞的位置向东北在八公山镇附近流向二道河。那时，八公山的大部分将不复存在。

河流既是如画山水的“雕塑师”，又是移山填海的“大力士”。

淮河河床内沉积物主要是沙，主要由石英碎屑组成，其次为长石、白云母、岩屑、生物介壳碎片等。分选较好，磨圆程度较高，大小一般在0.2—0.05mm左右，多为细砂。河漫滩主要为粉砂和粘土。

地史中的河流沉积由河床沉积及河漫滩沉积组成，碎屑沉积物自下而上由粗变细，构成完整的沉积系列。在河湖密布或河流入海处，河流淤积构成超多肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤构成的有利场所。茅仙洞这个地区主要的还是河流冲刷作用，以及边坡的不稳定现象，风化作用。之后我们便乘车回去了。

这天结束了我们的地质实习。我们其实在这这天中学到了很多实际的知识，从课本到现实是个必要的过程，在实践中我们能更好的运用自己的知识。我们还有很多不足，回到校园我们透过查阅资料了解了更多的地质知识。

五实习小结

透过这次4天的工程地质认识实习，我学到了很多。比起课本上的知识，实习了解的东西，更形象，更能激发学习兴趣，而且生动易懂。这次实习前后，我们观察了土坝组白云岩，含不规则石英条带，风化后蜂窝状，

崮山组上部页岩，泥灰岩，下部鲕粒灰岩张夏组厚层鲕粒石灰岩，生物碎屑灰岩

徐庄组上下部灰岩，中部砂页岩。毛庄组灰岩，页岩互层。馒头组上下部紫红色页岩。中部灰岩，含三叶虫

猴家山组白云岩，白云质灰岩，页岩，底部砾岩，含磷四顶山组白云岩为主，含叠层石九里桥组灰岩，泥灰岩，含蠕虫化石;寿县组砂岩刘老碑组页岩为主，夹灰岩、砂岩

伍山组石英砂岩;曹店组砂砾岩。

我还认识到淮南动物群，以及三叶虫化石在馒头组中能够找到，淮河的河流冲刷作用对两岸的影响，以及，边坡的不稳定现象，风化作用，等等。我们透过老师的讲解还学习到土壤的构成过程，并且观看了风化剖面。这次实习我受益匪浅，不经学到很多和采矿工程相关的工程地质学知识，还学到了很多淮南的历史文化知识，我们的指导老师陈老师学识渊博，他像一个朋友容易沟通。他为人风趣幽默，教学很简单，大家很爱学，我们对实习老师的教学风格很是喜欢。透过这次实习，我深刻的认识到实践对于知识的获取的重要性，期望校园能多能组织这样的实习，多多开展实践类型的实习，这样再加上书本上的理论知识，我们能把自己学到的理论知识运用到实践中，。并且能很快领悟到各种工具的用处而不是纸上谈兵。如果还有机会的话我还想再去一次，但我更想去更具有代表性的地方，因为我还想见见恐龙化石，也想了解那个时候的地理环境和气候条件，我很想明白那些地面霸主到底是怎样被绝种的!总之很感谢老师能给我这次机会!

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

崇庆中学教师杨建忠，学生党员，主动要求分配到条件艰苦的甘孜州藏区工作。1999年后调至崇庆中学任教，至今已近30个春秋。从广袤的康巴大山深处，到富庶的成都平原，他担任了20多年的班主任工作，一直从事数学教学，由于德高业精，取得了骄人的成绩。

1985年，刚当班主任的他，一面认真摸索班主任工作方法，一面虚心向经验丰富的其他班主任学习。他在藏区20xx年创造了一个个教育新纪录：初中高中教育教学出口屡次自破纪录，特别是甘孜州康定中学高1997级4班的高考升学率100%，其中有2人上600分，最高分621分，该班数学均分超省平14分，在教育欠发达的藏区引起了巨大的震动。当时的《甘孜日报》评价他"创造了当地教育史的奇迹"。

调到崇庆中学后，杨建忠仍然谦逊认真，以他坚实的专业素养和任劳任怨的工作作风，得到了学生的拥戴、家长的肯定、同事的赞许。他所教的班级，被评为四川省优秀班集体，他所教的学生，从喝酒、打架、贪玩的坏习惯;崇庆中学高20xx级的农村学生至今还在传颂杨老师用微薄的工资，三年高中一直悄悄地资助他们，直至毕业多方打听才知原委;还有残疾藏族学生黄晓丽，杨建忠不仅帮她考大学，还为她落实了工作。她给杨老师写信说："老师，我现在很好。身虽残，但是从心理上说我不认为自己是残疾的，是您医治了我的心灵之疾，从您的身上我看见了什么叫做崇高。"

在教学中，建忠同志遵循"学生为主体教师为主导"的教学思想，实现"以知识为中心"到"以能力为中心"，使学生在获取知识、形成能力、发展智力的同时养成良好的数学思维品质。他专注于锤炼课堂语言的幽默风趣，跌宕简练，他说那是培养学生学习兴趣的好捷径;他不断地总结完善，探索出课堂"定时学习"的五步法;他摸索自创的"兴趣思维法"和"5分钟测验法"，学生大呼神妙。他的学生，鲜有不爱数学者。

最为难能可贵的是建忠同志终身学习，以教求法的精神，以及在他的带动之下，老师们乐业奉献，甘于杏坛寂寞，至今仍然是崇庆中学一道亮丽的风景。

杨建忠不仅在工作上成效卓著，而且他还是一名有时代责任感的教育工作者。他常说："在这个科学昌明的时代，数学在自然科学中的基础地位是显而易见的。作为一名数学教育工作者，不仅要让学生感受到数学逻辑之美，成为百折不回的人，更要通过自己的一言一行，引导学生成为品德高尚、爱国爱民的国家建设人才。"

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

实地实习是很有必要的，但短暂的几天的实习时间很快就过去了，由于各方面的原因我们只能到此为止，我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台，真正意义上达到更好的学习目的!

一、实习目的

通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，

各要素之间的相互联系和相互作用。

每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识，然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵，因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，同时，这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。

二、实习地区概况

主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。

三、实习内容

(一)5月9号实习前准备

在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。

到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。

(二)5月10号古武当山实习

上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。

老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。

1、岩层的节理

它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：

走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。

倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。

斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。

2、断层

地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。

正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。

逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。

平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。

3、尖灭

“尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。

4、褶皱构造

褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学研究的重要内容。

(三)5月11号京娘湖实习

今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷的发育形成进行认识性的学习。

1、波痕

波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷，坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。

一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面。并可在上覆岩层的底面上留下印痕。因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。

2、泥裂

泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“V”形断面，也可呈“U”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。

3、河流地质作用

河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。

四、实习感想

通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的基础。

总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识的了解更加深刻!

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

一、实习目的

通过野外实习，进一步了解地质学得基本内容，掌握地质学得基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域得地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物得主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素得性质和特性，各要素之间得相互联系和相互作用。

每位大学生首先最主要得是学习课本上得知识，然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵，因而实习是每一个大学毕业生必须拥有得一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到得知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实得基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己得才干，培养自己得韧性，更为重要得是检验一下自己所学得知识能否被社会所用，自己得能力能否被社会所承认，同时，这也是给我们一个找出自身知识得不足与缺陷得实践机会。

二、实习地区概况

主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。

三、实习内容

(一)5月9号实习前准备

在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌得一些基本知识都有了一定得了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地得概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年得时候，发生了一次显著得地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层得范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质史上一次大规模得海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年得寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年得时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海得边沿，汹涌得海涛冲刷岩石，形成千姿百态得沟壑深谷，到了距今大约6500万年得时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉得雄姿也由于海水得消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳得石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中得沉积岩，还有少量得变质岩。

(二)5月10号古武当山实习

上午坐车到达古武当山，我们在指导老师得带领下沿山路向上爬，观察当地得地质组成，地质构造。

老师给我们介绍到古武当山地区得岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中得沉积岩，还有少量得变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成得，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成得。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力得变化、化学成分等)改造而成得新型岩石。固态得岩石在地球内部得压力和温度作用下，发生物质成分得迁移和重结晶，形成新得矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。

1.岩层得节理

它是断裂构造得一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移得断层相对)。节理是很常见得一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见得裂缝，或称岩石得裂缝。这是由于岩石受力而出现得裂隙，但裂开面得两侧没有发生明显得(眼睛能看清楚得)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层得产状要素得关系而划分为四种节理：

走向节理：节理得走向与岩层得走向一致或大体一致。

倾向节理：节理得走向大致与岩层得走向垂直，即与岩层得倾向一致。

斜向节理：节理得走向与岩层得走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。

2.断层

地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动得构造称断层。

正断层：逆断层得断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型得断层是由于板块挤压形成得。冲断层与逆断层得移动方式相同，但断层带几乎是水平得。在这类同样是由挤压形成得断层中，上盘得岩石实际被向上推移至下盘得顶部，这是在聚合板块边界中产生得断层类型。

逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反得水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。

平移断层：在所有类型得断层中，不同得岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块得力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上得压力。

3.尖灭

“尖灭”指具有一定体积得物体其逐渐缩小直至消失得现象。地层得尖灭指得是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围得扩大，上覆岩层得沉积范围大于下伏岩层得现象。

4.褶皱构造

褶皱构造是岩层因在构造运动得作用下而变形，形成得一系列连续弯曲。岩层得连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形得表现。它在层状岩层中表现得最为明显；是地壳上最常见得一种地质构造形式。褶皱是最重要得构造现象，因而是构造地质学研究得重要内容。

(三)5月11号京娘湖实习

今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷得发育形成进行认识性得学习。

1.波痕

波痕是浅海、河湖得一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷，坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析得重要标志，是典型得沉积构造之一。非粘性得物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风得作用下，在其表面形成得波状起伏得痕迹，如沙漠中得沙丘、海滩得沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成得动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等；然后再根据其大小，形态或对称性作进一步得划分。出现于岩层得顶面.并可在上覆岩层得底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层得顶面和底面。

2.泥裂

泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生得裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“V”形断面，也可呈“U”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层得砂质、粉砂质充填。

3.河流地质作用

河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。

四、实习感想

通过本次野外实习，让我们感受到了大自然得魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致得讲解，我们更深一层得了解到各种岩石得性质，从外表到岩石得组成及结构。地质学确实有着它自己得魅力，在我们以后得工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们得基础。总得来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多得岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们得体力也是一个小得考验，但作为土木工程得学生，本次实习是一个很难得得机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识得了解更加深刻！

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

李四光是我国现代地球科学和地质工作的主要领导者和奠基人。在他童年时期，父亲因为反对清政府的腐败统治，经常要躲避官府的追查。李家生活上只能靠母亲纺线织布补贴家用。因此，李四光从五六岁开始就帮着母亲干活儿，培养了吃苦耐劳的好习惯。

李四光从小就喜爱读书，善于思考。1904年，15岁的他到日本留学。面对语言的差异和理科基础的落后，他发奋读书，进步飞快，让人刮目相看。除此之外，他还经常参加留学生集会，受到了民主革命思想的熏陶。孙中山先生勉励他：“努力向学，蔚为国用。”1905年，李四光加入同盟会，成为第一批盟员中最年轻的一个。

1910年，李四光从日本学成归国，1913年考入英国伯明翰大学。他认识到要想振兴中华，必须先振兴实业;要想振兴实业，就必须找到埋藏在祖国地下的矿藏。于是他就换到了地质学专业，开始了一生的地质学术研究之路。在大量研究的基础上，李四光终于写出了《中国北部之蜓科》的研究论文，有力支持了我国煤炭资源的开采。

到20世纪40年代，他的研究渐渐成熟，正式创立了地质力学理论。1949年，中华人民共和国成立。已到花甲之年的李四光冲破重重阻碍，从英国回到了祖国母亲的怀抱。他用自己的理论研究和实地考察经验，详细论证了我国可能含有石油的远景地区，为我国开展大规模石油普查工作、为中国石油工业建立了不朽的功勋。同时，他也进行了寻找铀矿资源的研究和普查工作，发现了一系列铀矿床，为核工业提供了丰富的原料来源。

李四光一生不断向科学进军，为祖国的发展呕心沥血。在他的影响下，他的女儿、女婿也都成为我国著名的科学家，为祖国的科学发展做出了卓越贡献。继1955年李四光被选聘为中国科学院学部委员(院士)之后，1980年，李四光的女儿李林和女婿邹承鲁同时当选中国科学院院士，创造了一门两代三院士的佳话。李四光和他的家人用一生诠释着崇高的理想与信念：鞠躬尽瘁，科技报国。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

积极创建工人先锋号，打造完井测试中心新品牌。完井监测队完井测试行业管理组作为完井测试中心行业管理形象的重要窗口，在20xx年紧密结合局、分公司开展的三基工作，以创一流工作、一流服务、一流业绩、一流班组为内容，以发挥榜样激励作用、争创先进班组为主要途径，积极开展岗位练兵、技术比武活动，形成了比、学、赶、帮、超的

良好氛围，提升了完井测试行业管理水平，提高了完井测试质量和时效，保证了安全生产，打造了和谐完井测试行业管理班组。通过全组员工的不懈努力，圆满完成了中心的各项完井测试行业管理任务。

一、基本情况：

完井测试行业管理管理组隶属于完井测试中心完井监测队，班组现有员工29人，其中职工10名，外聘技术管理人员19名，党员4人，大专及以上学历的27人，平均年龄36岁。主要负责塔河油田各个区块的完井试油、勘探开发、地层测试等行业管理项目。多年来曾先后组织对库一井、dlk3井、at1井、塔深一井、1201井等超深、超高压、高油气、高含硫化氢井进行完井测试施工组织工作，为西北油田分公司的油气开发收集了大量详实可靠的地质资料及相关信息，积累了丰富的完井测试经验。该组多次获得西北油田分公司先进班组称号，20xx年，获西北油田分公司创新创效三等奖。

特别是20xx年完井测试行业管理水平不断提升，完成现场作业工作量及考核138井次，(其中常规完井74井次，酸压完井64井次);下油管工作量及考核143井次;测试工作量考核27井次，(其中dst测试13井次，原钻机测试14井次);封隔器工作量及考核60井次;完成现场开工验收381井次;巡井185井次(完井165井次，测试井20井次);在队委的支持下组织对《施工组织设计审核》117份，完成资料汇总79份。该组以充分发挥员工的积极性、主动性和创造性，激发员工热爱本职、钻研技术、创新管理、提高效益和创造活力、创建和谐班组为目标，紧紧围绕完井测试中心12231工作思路，在完井监测队的带领下，安全、优质、高效的完成了各项完井测试行业管理及对施工方考核任务。

二、20xx年开展工作的主要事迹：

(一)、统一思想，认清当前塔河油田的大好发展形式，树立班组建功立业的坚定信念。

20xx年我们喜迎党的第十七次全国代表大会胜利召开，欢庆塔河油田发现十周年暨原油年产量突破500万吨。完井测试行业管理组不断夯实基础，开拓创新、扎实工作、创建和谐，正向又好又快地推进千万吨级大油田建设攻坚目标迈进。每一位完井测试班组的'成员，充分认清当前塔河油田发展的大好形势，强化班组岗位练兵的效果，提高本职岗位技能，发挥油田事业主力军的作用，牢固树立了建工立业的坚定信念。

20xx年8月，在塔河油田推行的现代油公司管理模式的改革必然趋势下，完井测试中心不再进行完井施工作业，全面转向完井、测试施工的管理工作，完井、测试组作为改革的重点进行了行管的职能转变，推出行管管理日报，行管的工作全面转向现场施工的管理，监控，协调，在施工现场的协调组织，理顺了现场各施工方工作关系，保证了现场施工正常有序开展，这样的转变对行管也有了更高的要求。行管人员在接到任务及设计后，能够认真的理解施工设计，到达施工现场后，依据施工设计，对施工现场的井筒、设备等情况逐一深入摸底，掌握了现场的实际情况，及时向中心有关领导说明，从而确保了施工连贯有序，排除了施工可能带来的隐患。

(二)、明确责任，牢记完井测试行业管理工作的职责，提高班组现场管理的技术水平。

岗位与落实目标责任书相结合。年初完井测试行业管理组与完井监测队签订了《目标责任分解书》。为确保各项生产经营管理任务的完成，完成综合考核目标，把目标责任书分解到个人，签定细致的目标责任书，组织全组人员对目标责任书进行学习，深刻领会各项行业管理责任、施工质量管理、物资管理、班组管理、对乙方施工单位考核等各项指标的内容。要求每名成员认真履行岗位职责，从点滴做起，从基础做起起。完井监测队进行职能改革后，行业管理成为完井监测队主要的工作，针对向管理方向转变的要求，认真学习了《完井监测队行管管理规程》明确行业管理的目标责任。为现场管理提供依据，提高现场管理水平。

为把原油上产工作落到实处，完井测试行业管理组通过抓执行力建设来推动原油上产工作，为实现20xx年完井监测队工作目标和原油上产任务奠定了坚实的基础。该组在计划执行过程中通过人人参与，上下交流，使之尽善尽美。坚持每天召开生产碰头会，严把设计审核关。为加强完井测试作业过程中关键点的监管力度明确乙方施工单位的职责，保证完井测试作业按规范施工，认真落实安全生产责任制，增强管理人员的管理意识，确保塔河油田的完井测试作业安全、优质、高效、有序的进行，特别依据《完井测试中心完井测试作业风险井、关

键点管理办法》，在每项工作，尤其是在施工作业前都要给作业人员交底，精心准备，提前安排，让每位施工作业人员明确自己的工作内容、工作流程。

(三)、落实制度，规范现场施工作业管理程序，增强行业管理工作的针对性和有效性。

1、严格执行施工组织设计，加强施工组织与准备。

在20xx年，为了提高施工对施工作业准备与组织能力，完井监测在完井、dst测试、连续油管气举等作业前，要求施工在编制施工组织设计，从而强化了施工单位的人员、设备、安全防护用品的准备;明确了施工要点及安全应急措施;增强了施工作业的时效控制。并组织技术、安全及行管方面的力量，加大对施工组织设计的审核力度，对施工组织的内容严格把关。

在第三季度，施工组织设计进一步规范：施工依据、施工进度、施工步骤细化、异常应急措施、冬季防冻措施等方面需要进一步细化与明确。完井测试行业管理组通过任务来源及施工需遵守的管理与应急制度确定施工依据;通过施工进度运行表及施工横道图来明确施工进度;通过对关键施工步骤细化与人员分工相结合来细化施工步骤;通过找出可能出现的施工异常情况，明确异常应急措施;通过加入冬季保温防冻措施，提高现场作业冬季安全生产能力。经过系统的规范与优化，施工方的《施工组织设计》的实用性进一步提高，为确保现场施工安全、优质、高效完成，奠定了坚实的基础。一年来，共完井施工组织设计审核465份。

2、全面推行开工验收制度，夯实了管理基础。

完井监测队在20xx年全面推行开工验收制度，完井测试行业管理组，严格执行，在现场施工过程中得到了很好的实践。严格执行《完井作业井控演习办法》、《完井作业现场技术交底会办法》和《穿换井口作业程序》，依据完井监测队制定的《完井作业现场井控应急处置措施(试行)》;完善《开工验收书》中验收表格;并执行《完井测试现场检查表》。

一季度，根据开工验收试运行效果，制定并完善了《完井监测队开工验收管理办法》、针对完井测试作业中不同的作业项目及施工方，将开工验收分为完井方开工验收、地层测试开工验收、测试求产开工验收、抽汲作业开工验收、工具方开工验收、气举开工验收、油管队开工验收及原钻机测试开工验收共8类，修订并完善了相关的《开工验收标准》及《开工验收书》，并下发至作业施工方，要求其严格依据《开工验收标准》做好施工准备工作。

二季度全面铺开了开工验收工作：严格执行完井监测队下发的《完井监测队开工验收管理办法》、《开工验收标准》及《开工验收书》，并组织学习;向各施工方通告，要求其严格依据《开工验收标准》做好施工准备工作;深入作业施工现场，通过检查、督促，大力推行开工验收。

三、四季度，为了确保开工验收不流于形式，真正落到实处，完井测试行业管理组加大了对开工验收的检查与督促力度，对存在的不规范行为进行了批评与教育，保证了开工验收制度的贯彻与落实。

20xx年，该组协助完井监测队组织完井方开工验收381井次次。通过开工验收工作的落实，使很多不安全因素在源头得到控制，大大提高现场完井、试油、测试现场的安全保障，施工现场也进一步趋于规范，时效进一步提高，促进现场施工逐步走向管理规范，运行安全，稳定发展的良性轨道。

(四)、注重安全，强化对安全作业监管机制，消除安全隐患，确保各项环节顺利进行。

1、在现场管理上，完井测试行业管理组在完井、测试作业中，组织施工方在现场进行井控、硫化氢、消防应急预案演练;针对高压气井、严重漏失井及高含硫化氢井，在换井口、下完井管柱及开井测试求产等作业过程中，对作业方的井控、硫化氢等相应的应急演练情况进行检查，落实应急演练的执行情况。

2、开展形式多样的安全活动，以《安全月》《安康杯》《百日安全无事故活动》等为契机，严格落实《中石化安全生产十大禁令》开展了井控、消防、硫化氢技能竞赛，全年共进行各项演练及安全活动近20次，参加人数累计达到200多人次，通过开展各项安全活动，提高现场施工人员安全意识，切实推动我队三标的建设。使安全意识深入人心，真正达到了安全生产、预防为主的目的。

(五)、推行三标化现场建设，将三基工作落到实处。

在安康杯竞赛活动中，该组紧紧抓住完井监测队推进三标建设这一契机，大力推行现场三标建设。为将推行活持续深入地开展下去，避免运动式整治的短期效应，以邵强为组长，集思广益，确立了试点-形成经验-全面推广-持续改进的工作思路，并确立为三标的推行和监督机构。经过一段时间的建设，取得良好效果，完井测试行业管理现场成为三标示范现场，之后完井监测队迅速将三标建设向纵深推进，对所有完井、测试、抽汲现场全面推行，并由行管和安全环保室联合督促治理。目前，在完井测试行业管理的督促指导下，外协作业队伍的施工现场管理已经基本达到了标准化现场、标准化操作、标准化班组的要求。

(六)、开展创建学习型班组，提高员工的综合素质。

20xx年完井测试行业管理组加强学习，通过学习，不断提高我组人员的的综合素质和创新能力，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量，该组组长邵强经常在班组会议上跟大家讲：活到老学到老，现在的塔河油田新的完井工艺、完井工具在大量应用，我们要想干好自己的工作，就要努力去学习，珍惜单位上给予我们的每一次学习机会，通过学习适应单位的发展，更好的为单位服务。该组努力学习各类管理及技术理论，敏锐的发现各专业行管工作中出现的问题，及时分析问题产生的原因并找出有效的解决办法，增强学习管理理论的意识，提高我们自身的管理水平，在学习中拓宽视野，丰富内涵，开拓思路。做到了学习工作化，工作学习化。

1、积极参加各类学习，提高自身素质

学习既是当前企业发展中的必然要求，又是员工提高个人素质的必备条件。该组坚持参加每周二的晚上进行学习，主要学习了《三基实施细则》、《精神文明创建工作指南》、《公民道德建设实施纲要》、《如何创建学习型组织》、《如何当好班组长》等学习读本。还征集广大员工的建议，加强《工会法》、《劳动法》和安全生产法律法规的学习宣传，截至目前参加学习41次，参加学习人数累计达120余人次。在全年完井监测队组织的月考过程中，平均分达到98分以上。

2、营造互帮互学的良好氛围。

完井测试行业管理组努力营造师带徒、徒帮浓厚学习氛围，老行管通过对新上岗、转岗员工进行班组的三级培训，将绝技绝活、工作流程、管理方法传授与新员工。据统计今年该组组织新员工培训人数累计达20多人次，老行管带新行管上井实习50多井次;同时，老行管向新来的行管学习电脑网络知识，为完井监测队向精细化管理和标准化管理奠定了基础，更好地做到在施工中对安全、质量、进度成本有效的控制。

(七)、基础资料与信息化建设初见成效。

塔河油田每年上百口井的完井测试等地质资料，需要不断的完善收集与整理，以便更好、更系统的针对各个区块的井进行新的认识和突破。完井测试行管班组队全年每口井的资料与信息实行四化管理，即科学化、标准化、规范化、制度化，通过这些管理方式大大提高了基础资料与信息化建设的利用率。

该组按照以往的工作经验，按照三基工作基本要求结合实际情况，队所需的完井测试资料进行科学分类、规范收集。所有的资料盒外观统一、整洁、标签设计一致，盒内的班组文件、规章制度、完井图片、测试资料放分类清晰，做到了全面、完整。

20xx年完井测试行业管理组在完井监测队指导下，对塔河地区所使用的封隔器、气举阀、刮管器资料进行了系统的整理工作，完成了《塔河常用封隔器技术手册》、《常用刮管器技术规范》、《常用气举阀工作原理》，其中《塔河常用封隔器技术手册》涵盖塔油油田目前所用的全部15种不同类型封隔的基本性能、技术参数、坐封原理、适用条件、操作要点及注意事项等，对现场施工有极强的指导作用。

在宝钢bgt油管的引入使用伊始，完井队伍和油管队对这种油管的认识不足，尤其是对厂家推荐的上扣扭矩值存在巨大争议，为解决这一问题，完井监测队指派该组技术人员及时和厂家取得了联系，并和厂家技术服务人员一起在多口井做了上扣扭矩试验，最终敲定了此种油管的上扣扭矩并编写了《bgt油管相关参数和上扣规范》，发送至所有施工单位，使bgt这种新型油管的上扣问题得到圆满解决。

此外，针对bgt油管和fox油管外观形貌类似、辨认容易出错这一问题，还及时编写《bgt油管和fox油管识别方法》，发放至施工单位，使现场两种类型油管互戴的风险得以消除。

(九)、积极参加各类文化活动，增进企业和谐氛围。

完井监测队今年的精神文化建设呈现出多元化、开放化的特点，以创建活动为契机，提高队伍素质。该组积极参加团支部开展各类文化活动20余次，如参加学雷锋树新风活动、植树造林活动、志愿清扫放射性源库、火工品库活动，到青年志愿者到天鹅湖和塔里木河大桥等地清扫垃圾，从点滴做起、营造建设绿色塔河氛围。

利用每周二晚参加完井监测队组织的学习，并采用现身说法等形式，进行了《安全生产法》、《劳动者保护法》《职工维权法》一系列相关法律的学习。提高了学习的趣味性和现实性。从而增强了员工的自我保护意识。通过一系列特色活动的开展，增强了团队的凝聚力，进而塑造出有特色的企业精神文化。

这是完井测试行业管理组长救维族小朋友的故事：今年10月6日，毛旭明同志像以往一样忙碌着，他正在乘车赶往tp13井。11点时车子行至距离tp13井16公里的地方，突然前方一幕骇然的景象让他惊呆了，只见一辆小四轮车侧翻在路边，棉包、木架散落一地。快!前面出事了!，毛旭明着急地催促着司机。车刚刚停稳，他就飞快地跳下车，只见一名维族妇女抱着满身泥土满脸鲜血的孩子无助地站在路边，绝望地哭喊着。毛旭明同志二话没说，马上抱起孩子，和孩子的妈妈一起迅速地赶往就近的卫生所。经过大夫的紧急救治，孩子的伤情得到了控制并稳定了下来。看到孩子不但止住了哭声，还能和妈妈说话，毛旭明悬着的一颗心终于落地了，他擦擦脸上的汗水，露出欣慰的笑容。就在毛旭明想悄悄离开的时候，孩子的妈妈眼里噙着泪水，紧紧拉住他的手，一边用生硬的汉语说着感谢的话，一边非要毛工留下姓名不可。他憨厚地笑着说：不用了，这点小事，应该做的。说完就上车直奔井上去了。

这件事情毛旭明同志一直没有对人提起过，只是听司机说起才知道。于细微处见精神，于平凡中见伟大!这就是完井测试行业管理组的榜样，榜样的力量是无穷的，这种见义勇为的精神也必将净化众多石油人的心灵，使每个人在他人遇到危难之际做出正确的选择。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

xxx，女，被xxx市个体私营经协会评为“优秀企业家”。

作为一名扎根山区、奋斗青春的女性，xxx付出的艰辛是有目共睹的，做出的成绩是令人信服的。她的先进事迹归纳起来，主要有以下几点：

一是坚守山区，服务群众。xxx刚参加工作时，正面临粮食企业改制转轨，实行独立核算，自负盈亏，与财政全部脱钩。当时，xx贸易公司共分编人员10人，以经营粮油为主要业务，由于xx乡地处深山区，土薄石厚，每年吃粮都靠国家统销，是全市有名的缺粮区，所以库存粮油不多，流动资金也很有限，而搞粮食经营没有粮源，又想提高企业经济效益，谈何容易。面对此种情况，xxx和公司同仁想尽一切办法引进粮源，努力解决群众吃粮难问题。期间虽然公司惨淡经营，但为了方便群众，她和同事仍然坚持送粮上门，让群众足不出村就能买到便宜粮食，受到山区群众的普遍好评。二是出谋划策，转业增效。在深山区经营粮油生意，运输费用耗费是很大的。2001至2002年，虽然xxx和公司同仁极尽所能，想尽解数，苦苦经营，但工资只能达到30%，公司二年更是亏损了5.6万元。出力不掏好，生意不好做，企业濒临倒闭，职工面临下岗，怎么办？

2002年底，xxx经过仔细调研，主动向公司领导提出建议：应适应xx乡发展大旅游形势，将闲置粮油仓库、办公室等设施加以改造，实现公司由以经营粮油为主转为以提供旅游服务为主的经营发展方向。公司领导认为她的计划非常周密正确，符合公司未来发展的方向，结果是这一建议被迅速采纳并付诸实施。2003年1月，xxx和公司同仁有钱集资，无钱投亲借款，共计筹集资金60万元，利用7个多月时间。将原来的二层简易房改造为能容纳80人同时开会就餐的三层楼房，并在当年正式投入使用，顺利实现了公司转业增效：企业有了发展，职工有了饭吃，工资达到了保障，职工的失业保险和养老保险按规定足额上交，解决了职工后顾之忧，当年还上交国家税金1.3万元。三是乘势出击，做大做强。随着xx乡旅游产业的发展，景区的深度开发，游客逐年增加，原来的基础设施已远远不能适应发展需要。所以xxx于2004年又适时向公司领导提出了增加客房、增设大型会议室和餐厅等一系列宾馆扩建建议，都被公司领导一一采纳。

xxx和公司全体职工又想方设法、多方筹集资金150余万元，采取基建与经营同期形式，利用10个多月时间顺利完成了二期扩建工程，新增住房26间，大型会议室5间，大小餐厅17间，同时容纳200人同时住宿、开会、就餐，经济效益、社会效益明显提高。自2002年至2008年，随着企业的发展壮大，xx和她所在的石板岩乡粮贸公司公司对社会的贡献也在逐年增加：2002年上缴税金1.3万元，2003年上缴税金5.5万元，2004年上缴税金7.8万元，2005年上缴税金9万元，2006年上缴税金9.2万元，2007年上缴国家税金11.5万元，2008年上缴税金13.4万元等等。

xxx作为一名企业家的精神值得我们去学习。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。

一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校；学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴！

二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

孩子从小比较胆小，我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能，骑车、轮滑、滑板、跳绳、踢毽子、打乒乓球、下棋、计算机、绘画、书法、二胡等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子愿意和我交流，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。

三、积极配合学校的教学措施。

孩子学习成绩逐年上升，现在已经进入优秀的行列。同时孩子还积极参与学校组织的各项活动，多次被评为“三好学生”.我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，每年学校给家长订阅的《为了孩子》一书我都认真阅读，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。做到坚持每天辅导孩子的学习，开始的时候孩子读课文背课文时比较吃力，我就教育他一段一段分开读，读 3-5 遍后开始试着背诵，背诵多遍知道很熟练，我还及时检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。老师让学生制作长方体的模型，为了让孩子能做出更好的作品，我帮助孩子积极准备各样材料，精心与孩子一起制作、最终以孩子为主做出坚固、美观、实用的作品。对老师布置的每个任务我都能积极配合，老师让学生查资料，我就教会了孩子上网自己查阅，同时自己在旁边指导、监督。在学校组织的运动会期间，让孩子积极参与。

四、尽量满足孩子学习和发展上要求，竭尽全力为孩子创造条件。

在孩子想学二胡，为了培养孩子的高雅爱好，为孩子买了二胡，还要花高昂学费找老师指导，孩子每天坚持刻苦练习，当孩子考级的时候我陪同孩子来到天津音乐学院参加考级测试，孩子和我的努力没有白费，当我看到孩子捧着大大的六级二胡证书高兴的时候，我心里也感到了莫大的欣慰这是对我一直努力的回报。 20xx 年 7 月，是事情最多的时候，孩子和同学逗玩把手指弄伤了，不能进行二胡练习，不得不停止了二胡的学习，一次比赛的机会孩子错过了，一次锻炼的大好机会错过了，孩子很失落，我积极鼓励孩子，带孩子看病，帮助他恢复信心，重新振作起来，经过一段时间修养继续练习二胡。升入五年级，孩子的英语学习难度增加，为了让孩子能够学习更好，经过和孩子商量，每周送孩子到津南区教研室学习新概念英语。孩子的每一点进步，我们都感到欣慰；孩子的每一个成绩，我都觉得开心！在生活上对孩子的精心照顾，在学业上对他的无限关爱，使孩子深深懂得：惟有学业上出成绩，才是对父母最好的报答。

五、培养孩子良好的阅读习惯，教给孩子各学科的知识

父母是孩子做好的老师，每天读读杂志，看看报纸，孩子能最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐！由于我是教师所以也喜欢给孩子讲故事，我经常绘声绘色地讲故事给孩子听，一遍一遍地不厌其烦。有时涉及许多学科的知识，讲完后，还会针对内容提出问题让孩子复述，逐渐培养孩子的理解能力和思维能力。随着阅读量的不断增加，我为孩子购买了《鲁宾孙漂流记》《淘气包马小跳》《托尔斯泰童话》《阿衰》等诸多书籍，使他从小养成爱读书的好习惯，爱好十分广泛。通过阅读，孩子的综合素质得到了提高，在我的指导下，孩子的写作水平也有所进步。除了教育孩子阅读之外，我因为做教师这个职业，知识面比较广，从小就教孩子认识中国地图和世界地图，背诵中国各省省会，世界各国首都，中国 56 个民族，各国国旗，天文地理，历史人物，生物知识，物理知识，化学知识，几乎都让孩子涉及，当看电视中比赛选手的国旗，孩子马上说出国家的时候我觉得对孩子的教育有了一定效果。

作为孩子的第一任教师，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和学习，对待自己的工作认真，敬业，在家注重业余时间的学习，从而给孩子梳理敬岗爱业、勤奋好学的榜样。同时，我还十分关心孩子的思想教育，从小教育孩子做正派的人，诚信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最终、新人、理解、分享。给孩子成长的天空，分享孩子的成功和挫折，给与孩子理智的指导。我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。

家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在良好的环境中健康成长。

一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。作为一名优秀的家长，一定要用爱心倾听孩子，用爱的语言鼓励孩子，努力开启孩子内心的世界，与孩子达成心灵的交流沟通。儿童教育专家孙云晓说过这样一句话：“改变明天教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始”.正是听了这句话使我发现了自身的一些不足，正是自己一些无意的坏习惯正在不知不觉的影响孩子的身心，为了给孩子起到榜样作用，于是我便努力改掉了这些毛病。所以有时家长不要一发现孩子犯了错误就不问青红皂白的劈头盖脸对孩子一顿臭骂，应该先冷静下来仔细想想，往往孩子的毛病能在自己身上折射出来，也正是因为这样，我自己以身作则，尊敬长辈，关心他人，遵守公共道德，在我的影响之下孩子越来越优秀，让我为他感到骄傲。

二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

我们是单亲家庭，而我的孩子却丝毫没有看出是这样的孩子，他活泼开朗，学习优秀关心班集体荣誉，热心帮助同学，没有不良行为，这和我的教育是分不开的，我们即是母子，有时良师益友，更是一对患难的朋友，孩子可以敞开心扉的和我谈他的学习生活及课外的点点滴滴，而我这时也会像朋友一样鼓励他，而我自己遇到一些开心或不开心的事情也想听他的意见，让他也试着了解大人的心情。我的孩子学习成绩优秀我们经常一起讨论难题，帮助他找到解题的最佳方法。这也要求我不断积累知识，以便提高孩子的学习成绩，做到有问必答。我有时为了一道难题，我会跑去书店查阅一番，遇到看不明白的就把书买回来仔细研究再传授给孩子，我也从孩子的眼神中看到他对我的无比崇拜。

三、培养孩子良好的学习习惯，让孩子全面发展

家长是孩子最好的老师，每天读读杂志，看看报纸，孩子能最直接的感知，从文字里可以获取信息和快乐！由于我爱看书所以也喜欢给孩子讲故事，我经常绘声绘色地讲故事给孩子听，一遍一遍地不厌其烦。有时涉及许多学科的知识，讲完后，还会针对内容提出问题让孩子复述，逐渐培养孩子的理解能力和思维能力。随着阅读量的不断增加，我为孩子购买了《鲁宾孙漂流记》《淘气包马小跳》《托尔斯泰童话》《阿衰》等诸多书籍，使他从小养成爱读书的好习惯，爱好十分广泛。通过阅读，孩子的综合素质得到了提高，在我的指导下，孩子的写作水平也有所进步。除了教育孩子阅读之外，我从小就教孩子认识中国地图和世界地图，背诵中国各省省会，世界各国首都，中国 56 个民族，各国国旗，天文地理，历史人物，生物知识，物理知识，化学知识，几乎都让孩子涉及，当看电视中比赛选手的国旗，孩子马上说出国家的时候我觉得对孩子的教育有了一定效果。

我们家的课外读物超过孩子玩具的数量，我们不定期的去书店挑选一些适合孩子读的书，《三字经》《论语》孩子不知读了多少遍，童话书更是百读不厌，爱不释手。记得有一次他读了冰心的一篇散文《小桔灯》，他对我说，妈妈这篇文章太美了。孩子的课外知识丰富了也提高了他的写作水平。就连看电视，他也喜欢看《走近科学》《动物世界》等知识性非常强额节目，有时讲的我都佩服极了，孩子现在正是长身体的时候，我们更是制定了一些锻炼身体的计划，持之以恒的支持下去，每天五十个仰卧起坐，一百个双摇跳，周末进行长跑练习。这样对以后的中体考打下坚实的基础。我经常鼓励孩子积极参加学校和区里的各项文艺活动，使得孩子成为学校的文艺骨干，为了配合孩子学好扬琴，我几乎跑遍了全市的书店、音像店买来磁带， CD 随身听，提高了自身的欣赏水平，同时也可以指导孩子在演奏中出现的错误，更是不厌其烦的跟随孩子听他每一堂练琴的课，把老师指点的要领记住，把孩子练琴时出现的错误及时指出来，经过一年多的刻苦练习，我的孩子获得了扬琴专业六级的资格认证，并在全区校园艺术节获得三等奖。

我的孩子取得每一点进步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回报，而我的孩子也取得了令人骄傲的成绩。作为孩子的第一任教师，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和学习，对待自己的工作认真，敬业，在家注重业余时间的学习，从而给孩子树立敬岗爱业、勤奋好学的榜样。同时，我还十分关心孩子的思想教育，从小教育孩子做正派的人，诚信的人，有信念追求的人。我教育孩子的理念是：“给孩子成长的天空，分享孩子的成功和挫折，给与孩子理智的指导”.我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。

学生：

家长：

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

1875年的一天，有一个独自在外求学的少年名叫李仲揆，被学校保送到日本深造，在填写报名表时，他不小心在姓名栏里填上了自己的年龄“十四”，他很快发现了自己的错误，就把“十”改成了“李”，可是他又觉得“李四”这个名字太俗气不好听，正在发愁的时候，他看到旁边墙上有一块牌匾书有“光被四表”四个字，他认为“光”字寓意非常好，就在“李四”后面又加上了一个“光”字。他可能没有想到的是，自己“李四光”这个名字会在20世纪的中国家喻户晓。

李四光小的时候家里很穷，父亲是教书先生，收入微薄，爷爷又长年卧床不起，家里农活全靠妈妈一人操持，日子过得很艰难。李四光兄弟姐妹7人，他排行老二，平时看到妈妈一人干活，心里很难过，就千方百计帮助妈妈干活。每天天刚亮，他就起床挑水，把水缸装得满满的，上山砍柴，也总要挑得满满的才回家。

李四光从小就爱动脑筋想问题。他用脚踩踏板帮妈妈舂米，人小踩不动，他便想法用绳子绑在石杵那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探出藕的方向，然后顺着藕生长的方向一点点把泥踩去，便可收获一根根完整的鲜藕。

1928年，南京国民政府决定改建武昌中山大学为国立武汉大学，李四光担任新校舍建筑设备委员会委员长，负责在东湖建筑新校舍。然而，武汉大学的兴建历程却并非一帆风顺，经过李四光、王世杰等人多方奔走，终于解决了建校申请、修路迁坟、经费等问题。经过十年建成的武汉大学，远远望去，一栋栋流光溢彩的现代古典建筑、一座座金碧辉煌的玉阁黉宫，中西合璧的完美杰作像一幅绝美的画卷，镶嵌在葱茏叠翠的珞珈山麓，宛如回响在东湖岸边的一曲优美旋律凝化而成的永恒绝唱。庄重典雅、造型瑰丽的校舍建筑群，不仅让武汉大学赢得了“最美丽的大学校园”之美誉，其展现出来的精神风貌亦鼓舞、引导着一代又一代的武大人不断开拓进取。

李四光还经常利用晚上的时间在武汉大学阶梯教室向全校师生做学术演讲。他的报告题材很广，大多取自其研究课题。他讲道：“抚顺的烟煤，其产量很多，煤质亦佳，而日下全区煤田，全在日人势力控制之下”，又大声疾呼道：“中国蕴藏百分之九十以上之采取权，完全操诸日人之手。国人早日醒悟，急起图之。”他每次讲演都极受欢迎，教室内外总是被挤得水泄不通。

鲜为人知的是，李四光除了是地质学家之外，还是一位音乐迷。早在英国留学时他就迷上了小提琴，1920年回国前，他提笔写下小提琴曲《行路难》，据上海音乐学院现代音乐室考证，这是有曲谱为证的中国最早的一首小提琴曲。

解放初期我国在大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难。当时，世界都流传着中国缺乏石油的理论，因为1915年至1917年间，美孚石油公司率领一个钻井队，花了300万美元在陕北打了7口探井，因收获不大不得不放弃。5年后，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德来中国调查地质时断言：“中国东南部找到石油的可能性不大;西南部找到石油的可能性更是遥远;西北部不会成为一个重要的石油区;东北地区不会有大量的石油。”

1953年，毛泽东和其他中央领导把李四光请到中南海，征询他对我国石油资源的看法。毛泽东说：“要进行建设，石油是不可缺少的，天上飞的，地面跑的，没有石油都转不动”。李四光回答主席说：“我国地大物博、土地辽阔、资源丰富，天然石油资源的蕴藏量是丰富的，关键是要抓紧做好地质勘探工作”。毛泽东听后高兴地笑了，当即做出了关于开展石油普查勘探的战略决策。后来在李四光的理论指导下,中国的土地上终于有石油冒了出来，特别是东北、华北平原先后突破之后，他更加坚定了中国具有丰富石油资源的信心，指出新华夏沉降带找油的理论是可靠的，为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

李四光早就预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。1949年回国时，他从英国带回了一台伽马仪，为中国后来寻找铀矿发挥了重要作用。他根据地质力学理论，对找铀前景持乐观态度，指出：“一是要找富集带，二是要便于开采。……在我国主要是在几个东西带上。”实践证实了李四光的预测，尤其南岭带的一些铀矿床以规模大、品位高、易开采著称全国。到“二五”计划末期，中国已发现一系列铀矿床，铀产量已能保证中国核工业发展需要。李四光作为原子能委员会主席，为中国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。

1966年邢台发生强震，李四光深感地震灾害对国家和人民生命财产造成的损失之严重，在他生命最后的几年里，用了很大的精力投入到地震的预测和预报研究工作。他认为地震是一种地质现象，大多是由于地质构造运动引起的。因此，对构造应力场的研究、观测、分析和掌握其动向，是十分重要的。他在邢台地震之后，对河间、渤海湾和唐山等地区孕育发生地震的可能性，提出过一些预测性的意见，可惜这项工作他还没有来得及深入总结，就与世长辞了。

李四光逝世以后，在他的笔记本里发现有这样一张纸条，上面写着：“在我们这样一个伟大的社会主义国家里，我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术的困难，去打开这个无比庞大的热库，让它们为人民所利用。”“把地球交给我们的珍贵遗产，例如煤炭之类内容极其丰富的财富，不管青红皂白，一概当作燃料烧掉，不到几十年，我们的后代，对我们这种愚蠢和无所作为的行径，是不会宽恕的。”

爱国奉献、勇于担当是李四光一生的写照，他总觉得事情做的太少，与党和人民给予他的荣誉相差太远。“中国航天之父”钱学森曾这样评价他说：李四光毕生努力的方向和最终达到的高度，以及对祖国和人民做出的贡献，在当代中国科技界、知识界，的确是一面旗帜，无愧于党和人民给予的这个高度评价。

1989年，为纪念李四光对中国科学事业和地质事业的巨大贡献，继承和发扬他从国家建设需要出发，积极从事科学、技术和教育实践，不断开拓创新，勇于攀登科学高峰的精神和爱国主义精神，国家设立了李四光地质科学奖。2009年，李四光当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一，同年10月，经国际天文学联合会小天体提名委员会批准，中国科学院和国家天文台把一颗小行星命名为李四光星。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

大学生地质勘探实习总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、实习目的

《煤矿地质学》课程的认识实习是有关地质科学的野外实习，是提高学生理论联系实际能力，也是加深课堂教学的重要内容。这次实习是该课程课堂教学的继续，也是该课程的一个重要的教学环节。 通过实习，能够使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。 实习的主要任务：

1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。

2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。

3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。

二、实习情况

(一)时间

20_年X月2日至20_年X月4日，野外实习共三天。

(二)小组成员

王_ 王_ 王_ 吴_ 武_ 薛_

(三)实习路线

(1) 20_年1月2日 星期四 晴

河南省_市辉县市上八里乡薄壁镇鸭口村

(2)20_年1月3日 星期五 晴

河南省焦作市龙洞乡_村后沟

(3)20_年X月4日 星期六 晴

河南省焦作市沁阳市常平乡向南100米左右

三、实习内容

1、认识实习区常见的矿物和岩石，学会区分三大类岩石。

2、认识实习区地层剖面，了解地层划分，对比方法，熟悉地层时代。

3、认识实习区地质构造(褶皱、节理、断层)学会识别方法。

4、学会使用地质罗盘，测量岩层(断层)产状。

5、学会做标准的野外地质记录。

6、编写实习报告

第二章 地层

地层：是地壳发展过程中所形成的层状岩石的总称，包括沉积岩，火成岩和变质岩。地层可以显示地层形成的先后顺序，因此它和 一定得时间含义相联系。所以在底层形成以后，老地层在下，新地层在上，此种顺序称为正常层序。

区域内出露与发育的地层由老到新主要有：太古界变质岩系、元

古界震旦系、下古生界寒武～奥陶系、上古生界石炭二叠系、新生界第三～第四系，其中，二叠系下统，为区内主要含煤地层。

【分述】太古界、元古界、古生界(再细到系、组)新生界

古生界为地球上首次大量出现生物的时期，距今约 7.5 亿年到

2.3

2.1

辉县市上八里乡鸭口盘山公路沿途的太古界可见底层为赞皇群

(Arz )，所 观察到的地质现象为：在盘山公路边可以看到黑云斜长片麻岩、角闪斜长片麻岩、花岗片麻岩、混合岩及小型岩脉或岩墙侵入岩体。

(1)

(2)呈黑褐色及黄褐色，鳞片状变晶结构，片麻状构造，矿物成分主要为斜长石、黑云母和石英。斜长石占55%左右，灰白色，玻璃光泽，风化后呈土状光泽，黑云母占 15%～25%左右，呈片状。石英占 15%～25%左右，油脂光泽。

(2)角闪斜长片麻岩主要由斜长石、角闪石、石英及黑云母、透辉石、紫苏辉石等矿物组成。明显的片麻状构造是由暗色矿物、浅色矿物相同排列的条带表现出来。角闪斜长片麻岩，由中基性岩浆岩及富铁白云质泥灰岩经高级区域变质作用形成。角闪石占50%～60%左右，呈柱状 或粒状，斜长石占 20%～30%左右，灰白色，玻璃光泽，风化后呈土状光泽。石英占5%～10%左右，油脂光泽;

(3)花岗片麻岩(肉红色)，其矿物成分主要是正长石、石英、黑云母、粒状变晶结构、片麻状构造。可包括三种不同类型：

①区域变质作用形成的碱性长石片麻岩;

②混合岩化作用形成的花岗质混合片麻岩;

③与造山运动同时在强应力作用下，由压力结晶作用形成的片麻状花岗岩。

(3) 混合岩 由混合岩化作用形成的岩石。它是变质岩和岩浆岩之间的过渡岩类，混合岩的矿物大多有不同程度的定向排列。 在盘山公路观察到的混合岩：含有一定数量近于平行的浅色长石英质或花岗质脉状体的混合岩，多呈厚度不等的层状特征特征，围岩中大量的侵入体(脉状、条带状)与围岩组合在一起形成岩石，围岩称为基体，侵入岩称为脉体，主要有石英脉和长石英质岩脉。岩浆沿着与岩层层面垂直或斜交的断面侵入，形成了规模较大，似墙状的岩体，称为岩墙。构成岩脉和岩浆的岩浆岩从酸性到基性都有。

(4)变质岩 变质作用形成的岩石，是组成地壳的主要岩石类型之

一。先期形成的岩石在地壳中受高温、高压及外来物质深入的影响下，引起其化学成分和矿物成分、结构、构造的改变，而形成的新岩石，称为变质岩。变质岩的主要特征是这类岩石大多数具有结晶结构、定向构造(如片理、片麻理等)和由变质作用形成的特征变质矿物。

2.2

元古界包括了古元古代、中元古代、新元古代。元古代中期发生了全球性的大冰期，世界各地都发现了冰川遗迹。在元古代末期，开始出现了腔肠动物、环节动物和节肢动物，但这些动物都没有坚硬的骨骼，所以化石上只是留下印痕等遗迹。元古代也曾发生广泛的地壳运动，在前期是地球主要的造山时期。在中国北方为“吕梁运动”。元古代时期的地层中蕴藏有丰富的铁矿、铜矿和稀土金属矿物

在辉县上八里镇盘山公路前进方向右侧可以看到元古界云梦山组的岩性组成和地层不整合接触现象。云梦山组其下部颜色为红色、紫红色变质石英砂岩，上部颜色为浅色的厚层状结构。以石英为主(大于 90%)，硅质、铁质胶结，层理明显，大部分为中粗粒的结构，层面上有波痕和泥质龟裂纹，多形成陡峭的悬崖。该地区的石英砂岩的厚度比较大，达到 100m 以上。

在当地可以清楚的看到云梦山组与赞皇群上下两套地层产状不一致，呈一定角度斜交;两套地层岩石变质程度差异较大;缺失某年代地层，可以得出云梦山组与赞皇群呈角度不整合接触。

2.3

古生界分为下、上两界，下古生界(包括寒武系、奥陶系和志留系)海相沉积为主，其中寒武系、奥陶系砂岩、竹叶状灰岩和笔石页岩代表浅海相沉积。上古生界(包括泥盆系、石炭系和二叠系)陆相沉积大量发育，含煤沉积广泛分布。其中石炭纪纺锤虫灰岩属较深的海相沉积，煤层属沼泽相沉积。二叠纪的硬石膏层、石膏层、岩盐层、泥灰岩和红色砂岩均属泻湖相沉积。

在中国华北及东北南部，下古生界由浅海相石灰岩为主的寒武系和中、下奥陶统组成，缺失上奥陶统、志留系和上古生界的泥盆系及下石炭统。中上石炭统为海陆交互相的含煤沉积，二叠系以内陆盆地堆积为主。在南方古生界是一套巨厚的浅海相石灰岩。上二叠统早期夹有重要煤系。在东北北部，古生界为巨厚的海相沉积和海陆交互相沉积并夹有中酸性火山岩和凝灰岩。在西北古生界以巨厚的海相沉积为主，有大量火山岩和火山沉积岩。

2.3.1

寒武系是寒武纪形成的地层，分下、中、上三个统的7个地层单位，即下统的馒头组,中统的毛庄组、徐庄组、张夏组，上统的崮山组、长山组、凤山组。

下统 主要为灰黄色的钙质页岩，紫红色的钙质泥岩及薄层石灰岩。主要为粘土类矿物，有一定的方解石。由于页岩、泥质灰岩抗风

zjaN56.CoM现象内容:
• qc优秀事迹材料 | 大学优秀志愿事迹材料 | 党员发展优秀事迹材料 | 城管防疫优秀事迹材料 | 地质学家优秀事迹材料 | 地质学家优秀事迹材料

化能力弱，容易风化破碎。地貌上常为低山丘陵。

(钙质页岩)

中统 主要为青灰色的石灰岩，呈厚层状，常有鲕状结构和豆结构，地形上构常为陡坎地形。

(鲕状灰岩)

上统 白云质灰岩，风化面呈灰黑色或深灰色，新鲜面呈灰色，与奥陶系石灰岩正好相反。厚层状，矿物成分有方解石和白云石，以方解石为主。当方解石含量大于90%是石灰岩;当方解石含量大于 75%时，白云石含量大于 20%时，为含白云质石灰岩，当方解石含量大于 50%时，叫白云质灰岩，白云石大于 50%时，叫钙质白云岩。在野外判断时可以用稀盐酸来检验，反应剧烈的是石灰岩，反应缓慢的叫白云岩。结构为隐晶质向显晶质过渡，典型的特征为风化面上有淋滤沟，又称披麻状结构或刀砍纹。撞击时冒白烟，且有臭味。可以作为冶金熔剂。

(白云岩)

2.3

奥陶系中统马家沟组(O2m )主要为青色、青灰色的石灰岩，以及方解石(主要矿物成分为碳酸钙)为主，质纯，性脆，呈厚层状。层面上能够看到白色的方解石脉的充填，其风化面上由于受到风化故颜色较浅，新鲜面的颜色较深。奥陶纪全球海洋较稳定，沉积平稳，此时期产生较厚的灰岩，新鲜断面有闪光，方解石晶粒的缘故。

2.3.3

自奥陶纪后，海水退出整个华北及东北南部地区，长期遭受风化剥蚀，直到晚石炭世时，海水才又重新侵漫到这一地区，形成一般不超过500米的海陆交替相的含煤沉积，所含动物群与华南相似。东北北部区下石炭统以海相碎屑岩为主夹灰岩，时夹陆相碎屑沉积，厚度较大;上石炭统以海相灰岩为主，所含动物群与华南相似。西北区的石炭系比较复杂，厚度大，所含动物群与华南相似。石炭纪在全世界是最早的重要成煤时期。在华北有本溪组和太原组，太原组是中国北部石炭系中最重要的煤系地层，其他沉积矿产有铁、锰、黄铁矿、铝土矿及石膏。

2.3.3.1中统:本溪组(C

本溪组的岩性组成，主要是粘土岩、铁质岩、铝质岩、砂质岩。下部为紫红色的、褐红色的铁矿层，称为山西式铁矿，中部或中上部为灰色或青灰色的铝土质泥岩或铝土矿。当铝的含量大于 40%，铝硅比大于 2：1 时为铝土矿，否则为铝土质粘土;上部为灰白色薄层状的粘土岩，高岭石含量高时可以作为耐火材料的原料。本溪组的厚度为 0 ～20m 左右，一般为 8～10m，沉积时基底不平行成鸡窝状或串珠状的赋存状。

2.3.3.2上统:太原组(C

为灰黑色的中厚层状、厚层状的石灰岩，单层厚度比较薄(与奥陶纪石灰岩的相比较)，有8 层左右，从上到下依次为L 1～L 8 ，石灰岩中含有黑色的燧石结核或燧石层，石灰岩中有化石(珊瑚化石、

腕足类化石等)，太原组中含有煤层，薄煤层，焦作仅有两层可采煤层一2 和一5煤，石灰岩常构成煤层顶板，其底板由深灰色的或黑色的薄层状泥岩组成。

2.4

二叠系是指二叠纪时期形成的地层，主要有两种类型，一种是以海相; 另一种是以陆相为主为主。二叠系以浅海相灰岩为主,底部常有煤系。

2.4.1

2.4.2

泥岩组成，偶夹紫红色团块状泥岩，厚 2～140m,平均 80m,本组以底部砂锅窑砂岩与山西组分界。底部为灰白色、浅灰色厚层状含砾风化面呈灰黄色的中粒砂岩，俗称“砂锅窑砂岩”，厚 0.5～9.3m，平均 6.0m,是本组与山西组分界的主要标志。下部为浅灰色、灰色泥岩、铝土质泥岩及铝土岩，具紫斑，局部含有鲕粒;中部为青灰色细长石英砂岩，含海绿石，其间夹青灰色铝质泥岩及黑色泥岩，上部由浅灰色泥岩、砂质泥岩和薄层状细砂岩及粉砂岩组成，与下伏山西组呈整合接触。下石盒子组的三、四、五煤段和上石盒子组的六、七、八煤段均形成于向浅水海湾进积的复合三角洲沉积体系，在小规模海平面升降的影响下，使三角洲各种亚环境向海、陆方向进行了多次交替演变。在上三角洲平原和靠分流河道的部位，煤层变薄甚至尖灭，整体厚度不稳定、变化大，仅局部可采，全硫量低，一般小于 0.5%～1.0%，而灰分产率则一般大于 25%～30%。在下三角洲平原分流间

湾充填淤平演化的泥炭沼泽环境中形成的煤层较厚，较稳定。此地层在焦作地区不含煤或煤层为不可采煤层。

2.4.3

第三章 构 造

3.1褶皱

在地壳运动的影响下，岩层受水平方向挤压力的长期作用发生塑

性变形，形成波状弯曲，这种构造形态称为褶皱。

(焦晋高速边褶皱构造 背斜)

(焦晋高速边褶皱构造 向斜)

(构造示意图)

3.2

破裂面两侧的岩块未发生显著位移的断裂构造。根据受力可以分为：张节理和剪节理;根据构造成因可分为：构造节理和非构造节理。张节理的描述：张节理指岩石受张应力作用产生的节理，它的张口开裂，节理面粗糙不平，延伸不远，当穿过砾岩时，常绕开砾石，张节理常发生于脆性岩石中，并多被石英、方解石等充填。剪节理的描述：剪节理指岩石受剪应力作用产生的节理，它的张口紧闭，节理面光滑平直，节理面延伸较远，常有两组相互交叉同时出现，组成 X 型共轭节理。

3.3

构造运动产生的地应力超过组成地壳岩石的强度极限时，岩石便发生断裂，断裂后的岩块(或岩层)若沿破裂面发生相对位移，这种断裂构造称为断层。它对矿产的开采及其水文地质、工程地质条件均有影响。在煤矿矿井地质工作中，对断层的研究是一项极为重要的工作内容。

本次地质实习所看到的是辉县上八里镇鸭口断层，断层的上盘为寒武系地层，岩石为石灰岩，下盘为震旦系地层，岩石为石英砂岩，该断层上盘下降，下盘上升，为正断层。该大型断层附近有很多伴生的小型断层，且大部分为正断层。由于断盘的岩性组成为石英砂岩，强度大，性脆，故断层面呈现出悬崖峭壁。

(鸭口断层面)

3.4沁阳地堑

断层：上盘为二叠纪上统上石盒子组的砂岩和泥岩，下盘为奥陶纪马家沟组的石灰岩，上盘下降，下盘上升，为正断层。走向近东西方向，走向43°，倾向 312°，倾角 62°。

沁阳地堑构造控煤的地质示意;

走向43°，倾向 312°，倾角 62° 由上示意图可见，本地区的含煤层为二叠纪上统的山西组煤层，但是由于岩层的断层结构，F1 断层为正断层，其下盘上升，其含煤层高出地表，被风化剥蚀掉，上盘下降，保留了含煤层系没有被剥蚀掉，F2 断层为正断层，其上盘下降，与F1断层的上盘形成了沁阳地堑，保留了含煤层系，下盘上升，使煤层高出地表面，被风化剥蚀;由此可知该地区的煤层范围小，F1和F2断层之间的沁阳地堑间的煤层沟通了奥陶系中统马家沟组O2石灰岩强含水岩层，故该煤层的矿井涌水量比较大，开采条件差。

断层造成该地区煤层赋存条件差及煤炭质量不好的原因。断层同样也是正断层，下盘上升，使煤层高出地表面，被风化剥蚀。上盘下降，保留了部分煤层，但由于F3F断层的切割，保存煤层的范围很小，离地表较近，为风化—氧化带，煤炭的质量不好，该煤层的深部煤由于断层的作用被抬升，被风化剥蚀掉，故未受风、样氧化的煤炭未能保存。断层带附近，由于上盘下降，力的作用方向向下，上盘岩层向下弯曲，下盘上升，力的作用方向向上，下盘岩层向上弯曲，由此，可判断对盘岩层的运动方向。

第四章 矿 产

焦作矿产资源品种较多，储量较大，质量较好，经过普查的矿产资源有40余种，占全省已发现矿种 25%，探明储量的有煤炭、石灰石、铝矾土、耐火粘土、硫铁矿等20多种。 其中煤田东起修武，西至博爱，南接武陟，东西长65 公里，南北宽 20公里，保有储量32.4亿吨，为单一的优质无烟煤(发热量：5500 -6700 大卡/ 公斤，含硫量：0.5-0.8% ，挥发分：8 -9%，灰分：22 -27%)，是化工和钢铁工业的理想原料。

耐火粘土主要分布于修武至沁阳一线的太行山南侧，埋藏浅，易开采，耐火度达1650 ～1770 ℃，是生产陶瓷、耐火材料的优质原料，已探明储量 4686.9 万吨，占全省保有储量的 9.5% 。

(铝土矿)

铁矿主要分布于焦作和沁阳，保有储量 2726 万吨，工业储量 740.6万吨，以磁铁矿为主，含铁量 32%;硫铁矿保有储量 3475.5 万吨，占全省储量的 41%，品位一般在16 ～20%左右,洗选性能良好，主要位于冯封矿区，矿体长 3000米，宽300- 600 米。

河南理工大学煤矿地质学实习报告

(奥陶系铁矿)

石灰石分布广、储量大,工业储量33 亿吨，远景储量100 亿吨, 厚度稳定在30米以上，含氧化钙 52～54%，主要分布于北部山区，面积 500 平方公里，是生产纯碱、乙炔、水泥等产品的优质原料。 此外，焦作还有铜、铁、石英、大理石、铝、锌、磷、锑等矿产资源。

第五章 结束语

首先感谢各位导师，感谢他们的辛勤付出和对我们的耐心指导。虽然天气很寒冷、环境比较的恶劣，但是指导老师们耐心细致地为我们讲解，我感悟到了老师们的勤恳的治学精神、不怕吃苦的精神、诲人不倦的为师之道，让我非常的感动!

第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。

第二章地层

首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。

第三章岩石

描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。

第四章构造

概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。

褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)

断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层

证据(附素描图、剖面图)

阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。

第五章地质发展阶段简述

根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些事件和特征。

第六章其它方面，包括外动力地质现象。

后记，说明实习后的体会、感想、意见和要求。

报告中文字要工整，图件要美观。报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。并进行装订。

编写地质实习报告

三天

第一部分前言：实习的目的任务、要求、时间、地点等;

第二部分实习路线中主要地质特征：按照地层、岩浆岩、变质岩、构造、矿产的顺序进行概括性地总结;

第三部分几种地质现象的认识与探讨：选择地质实习路线中最有兴趣、感想最深的两种以上地质现象，对其作用方式、形成过程、产物及特征作较深刻、有见地的分析与探讨。

第四部分结束语：通过实习的收获、体会及建议。

地质实习报告要求实事求是、逻辑清楚、言简意骇、图文并茂。

5.通过实习，要求对野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是：

(1)学会用手持gps定点。

(2)能掌握地质罗盘测量岩层(构造面)的产状。

(3)初步学会使用放大镜观察矿物、岩石并描述其主要特征。

(4)学会绘制地质信手剖面图，学会绘制地质现象示意图、素描图。

(5)基本掌握地质观察点的记录格式和描述方法，以及编写地质路线小结。

经过一个多学期的学习，我们对工程地质与土力学有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与土力学中的基本知识，但是书本上的知识与实际情况往往有很大的差距，所以为了更好点的认识地质现象，加深对其了解。

1、认识满寿山的岩层

馒头山，海拔408米，位于济南市长清区张夏镇境内，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”,或者高雅的称为"曼寿山"。2003年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹保护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带，上部页岩中具微细水平层理，中部页岩含有三叶虫化石～中华莱德利基虫。厚度 119米。

2、认识滑坡与断层

下午我们到达灵岩寺附近，开始下午的实习，主要是认识滑坡，断层以及一块花岗岩。

首先老师将我们带到实习地点，指着远处的山体让我们找出断层的上盘，下盘，断层线，断层面以及滑坡体，然后详细讲解了该处滑坡和短层，在山路的一边同学们边听边记，最后老师带我们去看了一块花岗頒岩，三号的实习结束，

3、认识苏庄断层

六月四号，我们开始了第二天实习，首先是一处断层，这处断层比昨天的更有价值与意义，因为该处断层断距小，我们能看的很清楚上盘，下盘等，而且该处断层低。加深了对断层的认识。

4、地质罗盘的实习及背斜的判定

地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面……等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状。

岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向——是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。

背斜是褶皱的一种，为岩层向上拱起的拱形褶皱，经风化，剥蚀后露出地面的底层，分别向两侧成对称出现，老地层在中间，新地层在两侧，另外褶皱也包括向斜，其为岩层向下弯曲的槽型褶皱，经风化、剥蚀后，露出地面的地层分别向两侧成对称出现，新地层在中间，老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列，常是多个连续出现。正常情况下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皱的两种基本形式。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

面对突如其来的新型冠状病毒感染疫情，苏家作乡卫生院共产党员李建军充分发挥先锋模范作用，在最危险、最关键的时刻，冲锋在前，勇挑重担，不怕牺牲，无私奉献，展现了新时期共产党员的政治本色和精神风貌

李建军是示范区苏家作乡卫生院副院长，共产党员，分管行政后勤和医保工作。在抗击“新型冠状病毒感染”的斗争中，他作为卫生院的副院长、共产党员，一面全力配合杨院长做好全院的疫情防控工作，一面做好全院人员的思想政治工作，充分展示了一名新时期共产党员的风采。

从1月21日以来，苏家作乡卫生院的全体人员全力以赴，积极响应党和国家号召，取消春节节假日，开始了抗击“ 新型冠状病毒感染”的战斗。为充分发挥党员的先锋模范作用，李建军就时刻想着自己是名共产党员，处处以党员的标准严格要求自己，面对突如其来的传染性极强的“新型冠状病毒感染”疫情，在隔离措施还没有到位的情况下，他来不及考虑个人的危险就赶到“新型冠状病毒感染”疫情一线去开展工作。

与此同时，他还积极配合杨院长搞好应对“新型冠状病毒感染”疫情管理，在卫生院防控工作领导小组的领导下，将卫生院人员进行了合理分组，成立了10个专项小组。同时及时传达上级指示精神，组织全院人员认真学习掌握防治“新型冠状病毒感染”的科学知识，协调相关科室和专项小组，进一步完善科室、分组的管理措施，保证全院每一位医护人员在抗击“新型冠状病毒感染”疫情的同时，自身不染上“新型冠状病毒感染”。

作为一名共产党员，李建军没有“临时”思想，而且在关键时刻把全院的思想政治工作做得更加扎实，充分利用工作闲暇间隙，和同志们谈心，交流思想，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

通过李建军耐心细致的思想工作，全院人员对防治战胜“新型冠状病毒感染”疫情的信心更加坚定了。一些心理压力较大的医护人员也稳定了情绪，积极投入到一线的战斗中。在卫生院抗击“新型冠状病毒感染”战斗中，每时每刻都能见到他的身影，不知劳苦、不畏疲倦。

“关键时刻必须冲在前”，这是对他——一名共产党员的最真实写照。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

音乐老师个人先进材料XXX，女，教师、家长及社会的一致赞誉。

一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，身为教师，三尺讲坛，我乐此不疲。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做好教育中的每一件小事，耐心地处理师生间的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对满怀憧憬的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、勇于创新，积极进取作为一名年轻教师，我深知只有不断学习才能在思想上与此时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀教师。因此,我响应学校各项号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。时刻以高标准严格要求自己。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，经常听孩子们说：“张老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！”听到孩子这样的话我觉得所有的付出都值得！本年度我继续领悟新课程标准，仔细钻研，不管上什么课，我都十分认真的对待，备课时，总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我把学生结为“合作伙伴”，和他们分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感，我让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那纵横交错的美，使学生由衷地感受到上音乐课就是一种美的享受！认真备课、上好每一节课是我给自己定下的终极目标。

三、追求卓越，奋力翱翔除了教学工作，我将学校团部工作干的有声有色，我负责学校广播室工作，经常利用课余时间辅导学生普通话，不断提高他们的播音水平和演讲技能，为学生搭建了良好的学习交流平台，调动了学生的积极性，充分发挥了校园广播的宣传作用。

组织开展了一场又一场丰富多彩的校园文化艺术活动，丰富了学生的课余生活，增强了校园文化氛围。多次主持全校和全县文艺节目汇演，并负责组建了一支阳光而有活力的校园礼仪队和校园舞蹈队，为学校的各项专业培训乃至于全县的各级各类培训注入了活力。

曾多次组织并带领学校老师和学生去养老院、龙泉湾山庄等地看望孤寡老人并捐献衣物，开展献爱心活动。组织广大师生为困难家庭患病的孩子筹集善款，送去了我们西吉职业中学广大师生的牵挂和关爱。

寒假放弃了休息，冒着严寒在西吉县青少年活动中心免费为学生进行舞蹈培训，培养了孩子们的舞蹈兴趣，让孩子们度过了一个愉快而有意义的假期生活，得到了家长、领导和社会的一致好评！四、春风化雨，收获希望在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的在教学工作取得了较好的成绩：在全国中小学语文能力竞赛中指导学生荣获全国；二等奖；20xx年在全区职业技能大赛中辅导学生舞蹈表演荣获个人三等奖，团体三等奖。

当然，这些成绩只能代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知教育工作者肩负的历史使命。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学和教科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，桃李香满天下！

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

整建制进驻xx市行政服务中心，在市行政服务中心称工商窗口，是行政服务中心业务最繁忙，服务最集中的窗口之一。该窗口现有工作人员4人，其中党员3人。多年来，工商窗口在市工商局和市行政服务中心的领导和支持下，牢固树立服务意识，争创先进团队，不断创新工作机制，提高审批效率和服务水平，五年来，我局工商窗口的工作人员在市工商局和市行政服务中心的正确领导下，严格依法办事，积极热情服务，想企业之所想、急企业之所急，共办理各类登记31013件，其中即办件5691件，承诺件25322件。无一例超时办理，无一例效能投诉，按时办结率达100%，基本做到零差错。在工商窗口人员的不懈努力之下，自20xx年连续五年被市委、市政府授予优质服务窗口，每年均被市局评为先进集体，是滁州市巾帼文明岗，得到了广大经营者、特别是外来投资者的好评。

一、加强队伍建设，提高服务水平

窗口既是政务公开、服务群众的前沿阵地，又是集中体现办事效率、服务态度、服务质量好坏的监测点。局党委决定选派4名综合素质高、业务能力强、能独立承担行政许可(审批)工作的人员到行政服务中心工商窗口工作。莲山~课件工作岗位实行A、B岗，确保了办理事项及时受理和按时办结。

我局是第一批进驻市行政服务中心的单位。自市行政服务中心运行以来，我局严格按照市政府的统一部署和行政服务中心的要求，在进入行政服务中心的同时就实现了进驻项目的两集中和两到位。

市局领导高度关注窗口人员的服务态度和服务水平，对不能胜任窗口岗位的人员及时予以调换。同时，为及时了解工商窗口人员工作和服务情况，我局不定期的向行政服务中心负责人、中心其它窗口人员和企业负责人，了解工商窗口人员的服务情况，征询企业及有关部门的意见，以利于更好的提高服务质量。通过征求意见，使我们在工作中能够改进缺点，发扬优点，不断提高工作效率和服务水平。

为进一步提高工商窗口的服务质量，我局推出了开展红旗窗口规范化服务的活动，为此，市局下达了《xx市工商局关于在市行政服务中心工商窗口开展红旗窗口规范化服务的实施意见》，该实施意见提出了6个规范，即：语言规范、仪表规范、行为规范、服务规范、环境规范、办件规范。这六规范，给我们提出了更高的要求，从而以制度来管理工商窗口，来规范我们的一言一行。

二、服务地方经济，创建优质服务窗口

作为第一批进驻行政服务中心的单位，我局对创建优质服务窗口非常重视，在人员选派、进驻项目选择上都做到了非常细致的研究和安排。莲~山课件同时把企业名称核准登记、公司、个人独资、合伙企业设立、变更、注销等涉及24个行政审批项目一次性进驻到行政服务中心。并且完全做到了市局授权到窗口、进驻中心项目到窗口，所有的登记类事宜可以不出行政服务大厅就可以一次性办结。可以说，在行政服务中心，工商窗口是工作比较繁忙的窗口，每天从上班到下班，窗口都有络绎不绝前来咨询、登记、办事的人。遇到招商引资的企业，工作时间登记程序结束不了的，就延长工作时间完成，及时的将营业执照发放到企业手中。我们深知，工商窗口服务水平的好坏，直接影响到行政服务中心的服务质量和声誉，影响工商部门乃至xx市的形象。为提高工商窗口的工作效率和服务水平，我局在行政服务中心工商窗口积极推行首办责任制、一次性告知制、节假日预约服务制、服务承诺制等多项制度，严格执行中心的各项服务措施和规定，切实做到热情为企业服务，积极为企业办事。

三、推行一表通，更好的为招商引资服务

企业登记注册一表通，是xx市行政服务中心推出的为了方便招商引资企业登记注册，由工商部门牵头技术监督、税务部门共同参加的一项审批制度。

承接这项任务后，我局高度重视，派专人接待此项工作。要求我们要实现三个快速：即：快速受理，快速核准，快速发照。

一表通审批制度推出后，我们接待的第一例登记是xx市长恒彩印包装有限公司，企业所提交的材料齐全，并且符合法定形式后，从上午9点20分，工商开始受理、审查，走程序、报局长审批、核准、发照;到技术监督局核发组织机构代码证书;到税务部门核发税务登记证完成之时是上午的11点10分，在不到2各小时的时间里完成了企业登记注册一表通的审批。当法定代表人谢建秀拿到各项证照之后，感激之情、溢美之词，溢于言表。当然我们深知，我们只做了我们该做的事情。

企业登记注册一表通，按照审批承诺，三项证照办好登记从原来需要3天至5天缩减到两个小时以内。大大的方便了企业。

从第一例受理开始，目前已办理一表通65件，企业注册一表通实行以来，得到招商引资企业及帮办单位的一致好评。

四、登记流程再造，打造效能工商

为了使工商窗口的工作效能进一步提高，我局采取了相关措施：一是对目前的登记流程进行再造，缩短登记时间，减少审批程序。流程再造后，名称预先核准时间由10天减少到1天;企业设立时间由30个工作日减少到5个甚至3个工作日。招商引资企业只要材料齐全并且符合法定形式的，基本上当天就可以申领到营业执照。二是对工业园区企业注册登记实施六放宽。即放宽市场主体名称登记条件、放宽企业集团设立登记条件、放宽公司注册资本条件、放宽企业经营范围条件、放宽市场主体住所(经营场所)条件、放宽特殊群体投资人主体准入条件，为我市工业园区的发展提供方便快捷、优质高效的服务。

五、再接再厉，努力做好窗口服务工作

我局工商窗口在行政服务中心虽然做了一些工作，但我们清醒的认识到：我们的工作和服务与领导的要求还有一定的差距，还存在着这样那样的问题。我们将认真总结经验，再接再厉，进一步提高认识，转变观念，改进作风，牢固树立为企业服务，为xx经济发展服务的思想，严格依法办事，热情服务企业，切实做好本职工作，为实现xx经济跨跃式发展做出我们应有的贡献。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

李林塔尔为德国工程师和滑翔飞行家，世界航空先驱者之一。他最早设计和制造出实用的滑翔机，人称“滑翔机之父”。

李林塔尔1848年5月23日出生于安克拉姆，1896年8月10日死于柏林。他酷爱飞行，青少年时曾搞过“飞人”实验，成年之后，他以业余时间系统观察飞鸟。1889年，李林塔尔写成了著名的《鸟类飞行──航空的基础》一书，论述了鸟类飞行的特点。

李林塔尔善于创制仪器，进行航空实验来验证观察的结果，他的测试片状物体的升力和阻力的仪器和试验扑翼机升力的仪器都是十九世纪末有代表性的航空研究仪器。

李林塔尔注意积累数据，总结经验，纠正了前人“多层叠置窄条翼”的片面做法，第一次提出了“曲面机翼比平面机翼升力大”的观点，为后来飞机的发明成功作出了决定性的贡献。

李林塔尔的最主要贡献还是成功的滑行飞行。1891年，他制成一架蝙蝠状的弓形翼滑翔机，成功地进行了滑翔飞行，从而肯定了曲面翼的合理性。在1893到1896年的三年内，李林塔尔进行了两千次以上的滑翔飞行试验，三次改进总体布局，滑翔中又拍了许多照片，积累了大量数据，并以此编制了《空气压力数据表》，给美、英、法等国的飞机制造者们提供了宝贵的资料。

1894年，李林塔尔从柏林附近的悬崖上起飞，成功地滑翔了350米(1150英尺)远，这在当时是一个惊人的成绩。他仔细地将自己的成就记录下来，使之成为航空史上最早的飞机性能记录之一。

但是李林塔尔过于重视升力，而忽视了对飞机的操纵。他认为改变身体重心的位置是保持飞机稳定的唯一办法，这一失误对他来说是致命的。1896年，李林塔尔在飞行中突然遇到迎面突风，在他还未来得及将重心前移以使滑翔机低头之前，便和飞机一同坠落到了地面。

李林塔尔于失事的当天去世。德国人为了纪念他的功绩，为李林塔尔树立了一座纪念碑，上面写着“最伟大的老师”。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

xx，xx岁，大学学历，中共党员，镇人大代表，副高级教师，任xx镇xx教学点校长xx年，多次被评为县级优秀校长、优秀德育工作者、优秀班主任，20xx年—20xx年分别被评为县、市、省“最可爱乡村教师”，并荣获“关爱乡村教师，百人计划”奖及xx省“xx教师奖”。20xx年—20xx年学校在“省标准化学校”及迎“国检”验收工作中得到评审团的高度评价。我的事迹，多次被县、市、省市省多家媒体报道。

一、不负组织重托，舍小家毅然赴任

19xx年，当全家知道我从交通方便、地理位置优越的xx小学调到偏远的xx小学任校长时，一时难以理解，也坚决不同意，更何况妻子当时身孕六甲。母亲在19xx年就查出得了肝癌。面对妻妻子的责难，母亲的泪水，想起组织的重托，我最后还是克服困难毅然赴任。

二、为了师生的微笑而殚精竭虑

当时的xx学校，只有两栋低矮破旧的土砖房子且周围杂草丛生，包括我(唯一在编)在内学校仅有x位教师，学校所辖村被水和崇山峻岭包围着，交通闭塞村民经济条件十分贫困。在校学生95%以上的学生都是留守儿童，近一半系父母离异家庭，常有学生因家庭贫困而想辍学，我就从微薄的工资中挤出钱来资助他们。20xx年，我把贫困学生的材料整理好送交给慈善机构并陪同志愿者一一走访贫困学生家庭，募集x万多元，还为学校募集了旗杆等物资、解决了10多名特困生以后学习的所有费用并为全校师生提供免费午餐。学校用水十分困难，我就要到一公里外的河里去担水，每天要五、六个个来回。校舍破烂不堪，常亲自检查维修。

学校位置处于xx水库上游，绝大部分学生上下学都要淌过一条小河。每当暴雨来临，洪水上涨时，我都会准时赶到河边，亲自背他们过河，到如今已经坚持了20多年。

学校共x个班级，只有x个教师。我既要是校长，又是班主任、任课教师、还是“家长”。20xx年学校一名老师离开后，受条件制约招不到教师，我只好苦口婆心的说服爱人放弃自己收入较为可观的门店生意来学校代课。

三、为争创标准化学校，十年如一日，呕心沥血、梦想成真

看到破旧的校舍，学校前破烂的公路，我就产生了一定要改善办学条件，这二十年来为了改善学校的基础设施，由于上级的拨款有限，所需的资金缺口大，我只得经常利用节假日四处奔xx、上xx共募得资金50多万元，才能顺利地完成了学校的基本设施建设。

我作为山村学校的校长兼班主任，二十多年的付出，赢得了师生、家长以及社会的认可，同时也得到了各级政府的奖励和好评，为此我倍感欣慰和幸福。

▲ 地质学家优秀事迹材料 ▼

天元术出现以前，我国古代解高次议程时，把各项系数排成筹式，由于没有未知数，常常搞错项的次数。到宋、金时期，随着农业、手工业、商业的发展，生产实践和科学实验向数学提出了大量的议程问题。为了解决解方程中遇到的矛盾，人们开始用文字作记号表示多项式的各项，估计在12世纪时就产生了天元术。“天元”二字最早见于秦九韶的“大衍求一术”，意思是问题中的未知数符号X。最初的天元术比较麻烦，每一项都要写字。一般常数项用“人”字表示，一次以上各项系数旁边分别记“天”、“上”等字，“仙”字表示9次项。常数项以下各负次幂分别记“地”、 “下”等字。12世纪末，彭泽把这种次序变为“立天元在下”，即把高次项系数放下面。

彭泽的方法使开方比以前方便，但天元术本身并未因此得到简化。13世纪，元代数学家李冶首先对天元术做了改进和总结工作。他的研究是在极其困难的条件下进行的。很多人讥笑李冶，说他“玩物丧志”，李冶泰然自若。他坚决拒绝了朝廷高厚禄的诱惑，毅然结庐于山西元氏县封龙山下，殚精竭虑地继续研究。李冶平生的心血最后化为《测圆海镜》和《益古演段》这两本珍贵专著，临终前他郑重叮嘱儿子，千万不要把它们烧毁了。李冶的上述两书，成了我国和世界至今保留下来的有关天元术研究的最早、最完整而详细的著作。

在书中，他把记多项式的文字省略为一个字，在一次项旁边记个“元”字，或在常数项旁边记个“太”字，使天元术成为简捷的固定形式，在世界数学史上占有重要地位。欧洲直到16世纪下半叶才由韦达引入了半符号代数，这比我国的天元术至少晚了300年。

推荐阅读: 部落事迹材料(精品19篇) 单位评选优秀事迹材料（通用十篇） 大学优秀社团主要事迹材料（通用十六篇） 部门事迹材料开头（实用19篇） 党支队事迹材料(集锦19篇) 爱国边关战士事迹材料(范例19篇)

需要更多的地质学家优秀事迹材料网内容，请访问至：地质学家优秀事迹材料

热门标签: 叉车岗位优秀事迹材料 优秀模特事迹材料 车间优秀员事迹材料 单位评选优秀事迹材料 大队委员优秀事迹材料 优秀党支部事迹材料

本文来源：//www.zjan56.com/jiaoanziliao/107315.html