[荐]幼儿园中班艺术教案精选7篇。

赵老师教案网为您推荐一篇题目为“幼儿园中班艺术教案”的优秀文章值得一读，仅供研究参考之用不构成任何法律建议。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。 教案课件的使用有助于增强规划意识和自主学习意识。

幼儿园中班艺术教案 篇1

教学目标：

1、初步感受蛋糕裱花的美。

2学会使用针管进行花卉创作活动，培养动手能力。

三。培养幼儿初步的创新意识和环保意识。

教学准备：

1生产材料：蛋糕盒、针管、色浆、小蜡烛等。

2、课件：各种样式的蛋糕。

教学过程：

一、欣赏蛋糕（课件）。

1孩子们，你喜欢你的生日吗？为什么？

2蛋糕不仅好吃，而且非常漂亮。看，展示课件3。享受蛋糕上的图案吧。

蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？

3、 老师介绍了工具：针管、色浆，并演示了制作方法。

1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。

2、用针管吸浆糊。

3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。

4装饰后，你可以在里面添加一些辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。

四、幼儿制作，教师巡视并加以指导。

鼓励孩子大胆想象，创造新的模式和模式。

5、 儿童作品展，师生共同评价作品。

你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？

幼儿园中班艺术教案 篇2

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1根据歌曲的内容，引导孩子们有表情地唱歌。

2唱对调，唱好停，在熟悉歌曲的基础上即兴发挥。

三。体验与朋友相处融洽的快乐。

活动准备：

1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

2、歌曲录音。

活动过程：

一：开始部分

幼儿自由结伴随**进活动室，动作自选。

二：基本部分

1、练声，熟悉曲调。

采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。

2、学习新歌《拉拉勾》

1)教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2)教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

3)教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。

4)分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。

第一段：

师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。

第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?

5)整首歌曲齐唱。

要求孩子们听清楚前奏，用自然的声音和表情唱歌。同时，他们应该跟着老师的钢琴走。

3、即兴表演

幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

三：结束部分

随着歌声，让孩子们自由地走出活动室。

活动延伸：

1表演区为幼儿提供表演的机会。

2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

幼儿园中班艺术教案 篇3

活动目标：

1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面场景。

2.愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。

活动准备：

图“附近的路”、幼儿作画工具

活动过程：

一、欣赏“附近的路”——从图片中感知用各种图形能组合出不同的物体

1、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮忙找一找这条路上幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？（高楼、小区、花店、邮局、树木……）

2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？

3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。

二、幼儿园门前一条路——学习用图形组合创造出马路边的不同物体

1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有许多的物体、建筑物等，如果这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？今天我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的风景，让它变得更美丽、更整洁。

2、教师边解说示范：先画出幼儿园门前的一条路，用图形组合的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，布置成一条美丽的马路。

（如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿车……。）

3、出示教师范例让幼儿欣赏。

三、我们是小小设计师——幼儿创造作品，教师指导重点

1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。

2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现出来，注意画面布局。

3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物的大小、高低。

四、大家一起参观马路——展示作品进行交流分享

将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿说说看到马路边有些什么？说说马路边有趣的事情。

幼儿园中班艺术教案 篇4

教学资料参考范本

撰写人部门

时间设计思路：

本班的孩子对画画很感兴趣，许多孩子在幼儿园画了还不够，每天回家还嚷者要画画，这跟我们老师平时的教学方法是分不开的，我们比较注意孩子的创造性发挥，不要求他们一笔一画，一板一眼地跟着老师或范画画，放手让他们凭自己的经验将事物描画才出来，并通过联想添加新的事物并与主题构成有趣的情节，这符合孩子的心理，孩子的兴趣自然也就跟着来了。

《卷心菜的联想》便是这样一种方法的典型。首先，通过对卷心菜的仔细观察和充分感知，让孩子们展现自己的感受，这就是技能的训练；然而随后的联想添加上其他的小动物，与卷心菜构成极为有趣的画面便是孩子创造性地发挥了。

根据《纲要》的精神，各领域的内容要有机地结合起来，相互渗透，注重综合性、趣味性与活动性。因此，在最后的点评中，让孩子们充分联想和表达屏幕上的情节。它融合了语言和艺术的内容，让孩子们在动手绘画和大脑联想中发展语言。

但由于孩子的水平有差异，在具体组织引导中，将不同的孩子给予不同层次的引导要求，让每个孩子都体验到活动的乐趣。

［活动目标］

1通过交往，培养孩子对艺术活动的兴趣。

2在活动中，要培养孩子发散性思维和细心观察的能力。

三。引导孩子观察物体，通过线条的组织来表现物体的形象，并形成一幅有趣的图画。

［活动准备］

1、卷心菜每两个孩子半棵。

2、场地内画上一棵大卷心菜。

3、**《小兔捉迷藏》。

［活动过程］

1、幼儿仔细观察卷心菜。

① 孩子们可以自由地分组观察卷心菜，并将发现的问题告诉老师。

② 老师总结了孩子们的观察结果，告诉他们它的名字叫卷心菜。

2、启发引导幼儿发挥想象。

① 你知道卷心菜长在**吗？

②还有哪些小伙伴也会在土地里玩？它们怎么和卷心菜玩游戏？

③ 让孩子们成为不同的伙伴，用地上的卷心菜做活动。放**，教师带幼儿在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳，引导幼儿感受线条的变化与曲折。

3、幼儿作画。

① 孩子们被分成小组再次观察卷心菜并画画。

② 教师巡回指导，根据不同能力的孩子提出不同的要求，给予不同的指导和启发。

③引导幼儿想象菜地里还有哪些小伙伴会和卷心菜一起做游戏，将想的画下来。注意构图。

4、讲评作品。

①孩子画好以后，他们讲自己的画，并鼓励他们大胆想象。

②与卷心菜做游戏愉快的结束活动。

幼儿园中班艺术教案 篇5

活动目标：

1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。

2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。

3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。

4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。

活动准备：

1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。

2、电视机、有关京剧的VCD片。

3、环境：宽敞的活动室，有一定的京剧氛围。

活动过程：

1、激发情趣，进入情景。

教师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。（欣赏京剧的音乐）

教师：你们知道这是什么音乐？

2、集体商议，确定主题。

教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的什么？

幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。

教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗？

3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。

在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。

活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。

幼儿对话：

“这个花旦穿的衣服真漂亮！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”

“这个小丑的帽子怎么带的？”“问问老师吧。”“还是我们自己想办法吧！”

4、师生互动，生成新的游戏主题。

京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论“京剧服装展览会”就产生了。

艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。

京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了┄┄

活动评析：

整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为游戏的特征，以培养幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“京剧”为主线完成了“设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演”一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼儿的想象力、动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。

活动中，教师给足幼儿自由的时间和空间，提供丰富的材料，顺应幼儿的探索活动，真正成为了引导者、支持者、参与者，成为孩子们的合作伙伴。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

幼儿园中班艺术教案 篇6

年龄段：4-5岁

领域:艺术领域

教材分析

《加油干》是选自中班教材下册主题三《春天来了》。

春天是万物复苏、生机盎然的季节。这也是农民在地里播种的季节。《加油干》这首劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲，非常契合当下人们劳动的场景。明快的曲调简单易学，四二拍的节奏强弱分明，重复的歌词简单明了、富有节奏，如此富有气势的劳动号子非常适合以打击乐的形式进行表现。

学情分析

中班幼儿对打击乐已经有了一定的基础，并熟知一些常见的打击乐器，对于不同歌曲的旋律和其表达出的不同情感，应该配以什么样的打击乐器有了简单的认识与选择。《加油干》这首歌曲曲风豪迈、高昂，在学习歌曲过程中幼儿会不由自主的加入一些肢体动作，特别是在唱到“嗬嗨”时，很多幼儿会有拍手、跺脚或是点头等肢体动作。由此可见，幼儿对本首歌曲有进一步的、更强烈的表现欲望。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。所以本次活动我遵循幼儿的兴趣，为幼儿提供不同的打击乐器，让每位幼儿根据自己不同的理解为本首歌曲进行打击乐的演奏，让幼儿体验创作的快乐。

教学设计

活动目标：

1学会用手鼓、军鼓、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏，使合奏更加协调。

2感受大家一起演奏、高喊劳动歌曲的强大氛围。

活动中难点：

认识图谱并能看指挥进行演唱，并能现“嗬嗨”的气势。

活动准备：

1.幼儿已学会演唱歌曲《加油干》。

2手鼓、小军鼓、沙锤、铃铛、圆舞板。

3.节奏图谱（见附图两张）。《加油干》**cd。

1、开始部分：

1、 听《加油干》**做律动进教室。（要求孩子有节奏地做繁重的工作）

2、师看图讲故事。

二、学习做整体模仿动作。（提问）

（1） 我们刚才唱的那首歌叫什么名字？

（2） 这首歌可以用在**？

（3）我们唱“加油干呀么……”我们怎样来唱

（4）在“我们大家加油干……”高兴地方又怎么来唱？

（5） 唱这首歌应该用什么样的声音？

小结：在干重活的时应该有力慢一点，可以在我们身体上配动作，在高兴时应该轻快一点，可以在我们身体配动作。

3、 出示节奏图，孩子们熟悉歌曲的节奏。

（1） 孩子们观察节奏图，试图用动作捕捉节奏。

（2）重点分析第三句的节奏表现，这个乐句又轻又快，该怎么表现。（拍腿、拍肩、拍头动作。）

（3）**乐曲，幼儿随乐曲用动作完整拍出节奏。

（4）创编“嗬嗨”动作，（跺脚和手）

问题：如此强有力的口号可以表达什么行动？

（5）教师指挥幼儿分声部练习身体节奏动作。

小结：我们用手拍出来的声音太小，表现不出《加油干》的尽头，今天老师给小朋友们带来了一些乐器，它发出来声音可好听了。

四、教师指导幼儿学习用乐器演奏。

1展示手鼓、钟、圆板等三种打击乐器，引导孩子讨论编排方案。

2.请选择您自己的乐器并将器分为三组。

三。引导孩子们**老师的指挥，按照乐器的计划练习演奏和合奏。提醒孩子注意倾听同龄人的表现，使自己的表现与集体协调。

4、**歌曲，引导幼儿看教师指挥进行演奏。尝试在“嗬嗨”处加入军鼓演奏的效果。

（5）看《加油干》打击乐谱练习。

（6）评估并鼓励儿童的演奏，并指导他们安排乐器。

小结：在干重活的时应该有力慢一点，可以配什么乐器，在高兴时应该轻快一点，可以配什么乐器。

小朋友表演的非常好有力！给自己鼓鼓掌，现在我们给小班的弟弟妹妹表演我们的打击乐《加油干》听好不好？

活动延伸：

将打击乐器方在表演区，让孩子们继续创作演奏的乐器方案，并尝试练习指挥表演。

幼儿园中班艺术教案 篇7

我的愿望不是买书、买玩具……而是去甜点王国旅游。有一个个小小的甜点精灵，到晚上十二时甜点王国的通道就开启了。

随着缆车直通王国，甜点小导游带我们去了巧克力瀑布，这里的巧克力又苦又脆。接着去了年轮树林，这个年轮真好吃又松又软。接着又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕乐园、黑白巧克力城堡……

最后，看到了甜点王国的公主——多蕥梦公主，她天真漂亮，她带着我们参观她的城堡，城堡里有水晶糖做成的晶莹剔透公主床，五颜六色的彩虹吊灯，原来是水果做的呀！甜点城堡真是梦一般的世界。

新年的心愿，甜点王国，go、go、go，let’sgo！出发！

点评：小作者语言活泼清爽，细致描写了自己游玩甜点王国的经历，通过阅读她的文章，我们也仿佛身临其境，和小作者一起进入这个美好的世界。

小作者用天真的语言和稚嫩童真的笔调写了自己的梦，刻画了这个美丽的世界。通过阅读她的文章，我们可以感受到孩童心中的美好与纯真，与她一起感受这个世界的美好。描写细致，色彩词和顺序词运用恰到好处。