幼儿园中班教案反思6篇。

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案反思6篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园中班教案反思 【篇1】

《秋天的水果》

秋天的水果，这个活动进行完后，漏洞及不足之处颇多，我从以下几方面做一下反思，以待在以后的工作教学中取得更大的进步。

1、 准备不足。在讲课之前就应该做到熟记教案并且做到备学生，并且在讲课之前就应该预设到教学中的每个环节出现的问题，怎样对待。

果核、果肉。"3、教师对待课堂的突发情节不能灵机对待。像"幼儿到超市一个挤一个的拿水果，有个别幼儿拿起后还咬了一口水果"对待这种突发环节，教师不知所措，这时完全可以引导孩子，到超市选水果应该是有规则的，可以让孩子们说说应该怎样做，而不是一味的埋怨与训斥。

你的手真灵巧、你真不错。"评价语言单一。在活动中对于幼儿的每一次回答和表现没有即使给予评价。在每个环节完成后没有即使给予小结，尤其是作品完成后没有给予总结性评价。《纲要》中指导教师评价应自然伴随整个教育过程中，让幼儿时时获得成功体验。

5、问题提出注意有效性。问题的提出总有指示性属于无效提问。像"你喜欢吗?你感觉漂亮吗?"活动过程中问题的提出对于幼儿来说缺乏有效性，活动中让幼儿带着问题进行实践性观察与思考，明确参与目标，这样活动有针对性，结果才会更有效。

6、上课下课毫无界限，应该做到有紧有松。

以上几点不仅是在公开课活动后进行反思，更应该在日常教学活动中多注意多积累多学习，从而提高自己的教学质量。

幼儿园中班教案反思 【篇2】

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康教案《过河》(附反思)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1．能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。2．提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。3．培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1．大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。2．教师课前布置好场地。活动过程：1．幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”。热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。2．游戏：跳“田埂”。游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。规则要求：(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助。(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。3．游戏：跳过“小河”。教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。第二次活动：增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：增加游戏色彩，河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)，对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。4．放松游戏：害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。5．教师简单点评活动中的.情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。6．幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。

幼儿园中班教案反思 【篇3】

幼儿园中班粉刷匠教案与反思

教案：

一、教学目标：

1.培养幼儿动手能力和观察能力；

2.引导幼儿认识不同颜色，培养他们的色彩感知；

3.培养幼儿的合作能力和团队意识；

4.激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1.颜色认知：红色、黄色、蓝色、绿色等；

2.粉刷工具认知：刷子、油漆盘、小扫帚等；

3.粉刷技巧：收放自如、均匀细腻；

4.艺术欣赏：观看粉刷匠的表演视频，了解他们的工作。

三、教学步骤：

1.导入：通过幼儿园周围的建筑物、家里的墙壁等，引导幼儿认识粉刷的作用，并谈论他们对于粉刷匠的了解和印象。

2.活动一：颜色认知游戏。老师拿出红色、黄色、蓝色、绿色等不同颜色的纸板，让幼儿通过观察和比对，认出不同的颜色。

3.活动二：粉刷工具认知。老师向幼儿展示刷子、油漆盘、小扫帚等粉刷工具，让幼儿触摸和抚摸，感受它们的形状和材质，并了解它们的用途。

4.活动三：粉刷技巧探究。老师向幼儿演示如何使用刷子进行粉刷，让幼儿观察并学习。然后，给每个幼儿分发一张纸和一把刷子，让他们自由地用不同颜色的水彩对纸进行粉刷，锻炼他们的动手能力和观察力。

5.活动四：合作粉刷游戏。将幼儿分成几组，每组一张大纸和几把刷子，让他们合作粉刷一块大区域，培养他们的合作能力和团队意识。

6.活动五：艺术欣赏。播放有关粉刷匠的表演视频，让幼儿观看并欣赏，让他们了解不同地区和国家的粉刷匠的特色和艺术。

四、教学反思：

本次授课中，幼儿们通过多样化的活动，融知识、技能和情感于一体。通过颜色认知游戏，幼儿能够迅速地认出不同颜色，并逐渐形成对颜色的感知。在粉刷工具认知环节，幼儿们通过亲自触摸和感受，对工具的功能和用途有了初步的了解。在粉刷技巧探究活动中，幼儿们通过观察老师的示范，掌握了基本的粉刷技巧，并能够运用到自己的创作中。通过合作粉刷游戏，幼儿们更好地培养了合作精神和团队意识。最后，在艺术欣赏环节中，幼儿们通过观看粉刷匠的表演视频，了解到粉刷匠的工作与艺术，并且能够欣赏和感受其中的美。

然而，也存在一些问题。首先，活动设计时需要更加具体和生动，以吸引幼儿的兴趣和注意力。其次，教师应该更好地引导幼儿思考和表达，倾听他们的声音和想法。最后，教学过程中应该更加注重培养幼儿的创造力，让他们有更多的机会展示和发挥。这些问题需要我们持续反思和改进，以提高教学效果，更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班教案反思 【篇4】

幼儿园中班亲子消防教案含反思

引言

消防安全是保护人们生命财产安全的重要内容，教育幼儿对于消防安全的认识和培养正确的应对能力至关重要。因此，中班亲子消防教学活动的设计和实施至关重要。本文就是为了在幼儿园中班中进行一次富有意义的亲子消防教学活动， 以帮助幼儿认识火灾的危害性以及如何正确地应对火灾事故。

一、活动目标

通过亲子消防教学活动，培养幼儿的自我保护意识，使他们能够了解火灾的危害，并学会正确地进行火灾应对和逃生。同时，通过亲子间的互动和参与，增强家庭对幼儿消防安全教育的重视和合作意识。

二、活动准备

1.场地准备：教室内布置消防宣传画，增加消防知识的宣传；

2.物品准备：灭火器、防火毯、应急疏散标志、亲子消防知识手册等；

三、活动过程

1. 火灾危害认识

首先，教师播放相关火灾案例的图片或视频，并向幼儿详细讲解火灾的危险性。通过描述火灾的破坏力和对人们的伤害，引导幼儿认识火灾的危害性。

2. 火灾应对讲解

教师通过幻灯片或图表等形式，向幼儿们介绍火灾应对的基本知识，包括如何正确拨打火警电话、如何正确使用灭火器等。

3. 模拟灭火训练

教师向幼儿们展示灭火器的使用方法，并邀请家长和幼儿们一起参与模拟灭火训练。在模拟演练中，家长和幼儿们分别使用灭火器来熄灭虚拟的火焰，以增强他们的参与感和体验感。

4. 逃生及疏散演练

教师播放关于逃生和疏散的视频，介绍如何正确使用逃生工具和如何安全地疏散。然后，为了让幼儿们更好地掌握逃生技巧，教师设置模拟火灾场景，要求幼儿们和家长们合理进行疏散演练。

5. 亲子消防知识手册制作

教师分发亲子消防知识手册给幼儿和家长，并组织他们一起完成手册的填写和制作。通过手册中的互动部分，加深家长和幼儿们对消防安全知识的理解和应用。

四、活动总结与反思

1. 活动总结

活动结束后，教师组织家长和幼儿们进行集体总结。每个家庭都分享了自己在活动中的体会和收获，同时教师也根据参与情况和反馈意见，对活动进行总结。

2. 反思

本次活动在目标的设置和活动流程的设计上都得到了很好的体现。家长的积极参与和幼儿们的激发兴趣是本次活动成功的关键。然而，也有一些不足之处。首先是活动时间的安排不够充分，无法全面地涵盖消防知识的内容。其次是对幼儿的消防知识的考核不够严格，还有一些幼儿没有完全掌握相关知识。为了改进这些不足，我们可以增加活动的时间，并通过更多地亲子互动和游戏等形式来激发幼儿的学习兴趣。

结语

通过这次亲子消防教学活动，孩子们和家长们共同学习了火灾的危害性以及如何正确地应对火灾事故。同时，也增强了家庭对幼儿消防安全教育的重视和合作意识。这场活动不仅是对幼儿园中班消防安全教学的补充，也是培养幼儿自我保护能力、提升家庭消防安全意识的有效途径。通过不断完善亲子消防教学活动，我们能够更好地保护孩子们的生命财产安全，培养他们正确应对突发灾害的能力。

幼儿园中班教案反思 【篇5】

幼儿园中班秋叶教案反思

作为一名幼儿园中班教师，我每天都面临着教学任务的执行和课程设计的挑战。近期，我为中班学生设计了一堂关于秋叶的主题课程，旨在培养他们对自然的观察能力和学习积极性。在实施教案的过程中，我不断反思和总结，以提高教学效果和满足幼儿的个性化需求。

在教学准备阶段，我认真研究了相关资源，并编写了教案。首先，我给每个学生发放了一个小本子，要求他们在秋天外出时，收集一些漂亮的秋叶。这样，他们不仅能够观察秋叶的变化和多样性，还能体会到秋天的美丽。同时，我也准备了一些绘本和图片，以便在课堂上向学生介绍不同种类的秋叶，并引导他们观察和比较这些叶子的形状、颜色和纹理。

在课堂上，我首先通过展示图片和绘本，向学生介绍了秋叶的种类和形态。然后，我请学生将他们收集的秋叶放在教室的大桌子上，供大家共同观察和讨论。学生们非常兴奋地分享他们找到的叶子，并纷纷指出它们的不同之处。为了进一步激发孩子们的兴趣，我设计了几个小活动，让他们亲自动手。

首先，我请一名学生站在黑板前，其他学生轮流来贴上自己收集到的叶子，然后在黑板上用粉笔勾勒叶子的轮廓。这样一来，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力，还能通过观察他人的作品，进一步了解秋叶的形态特征。接着，我将学生分成几组，每组派一名代表用秋叶制作一个自然画，以展示他们对秋叶的理解和创意。

此外，为了加深学生对秋叶的观察，我设计了一项小实验。我将几片不同颜色的秋叶放入一个透明的玻璃瓶里，然后加入一些水，让学生观察叶子的颜色会发生变化。通过这个实验，学生们不仅了解到秋叶的颜色是如何变化的，还能学到一些关于水的知识，如溶解和吸水等。

整堂课下来，孩子们都充满了好奇心和参与度。他们展示了自己的作品，并互相交流了对秋叶的观察和感受。我也通过教学反思，对本次教案进行了总结和评价。

首先，我发现学生们非常喜欢参与到实践活动中，特别是与自然相联系的活动。通过动手实践，他们能够更加深入地感受到秋叶的特色，并通过合作互动，增强了团队合作和沟通能力。然后，我注意到有些学生在秋叶形态的观察上存在一定困难，表达能力比较有限。因此，在今后的教学中，我会更加关注这些学生，提供更多的帮助和支持。

此外，我还意识到在教学准备上需要更加细致和全面。在今后的教学中，我会针对每个学生的个性化需求和水平差异，提供更多的教学资源和差异化的活动设计。我也会不断研究和更新相关的教学资源，在教学中灵活运用，以提高教学效果。

总的来说，本次秋叶主题课堂教学取得了满意的教学效果。通过观察、实践和互动，学生们对秋叶的观察和理解能力得到了提高。同时，他们还培养了团队合作和沟通能力。作为教师，我将不断反思和总结，在今后的教学中进一步优化教学设计，更好地满足幼儿的需求，并帮助他们建立对自然的敏感和热爱。

幼儿园中班教案反思 【篇6】

1、谈话导入活动，教师调到幼儿学习兴趣。

小朋友们，你们喜欢太阳吗?为什么?

因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮，所以大家都很喜欢太阳。

2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。

教师播放磁带，请幼儿欣赏。

世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢?ZJaN56.cOm

我们一起来欣赏《种太阳 》

教师出示情景图，引导幼儿探讨歌曲内容。

小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?

教师引导幼儿再次听歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感。

这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候，他的心情怎么样?

引导幼儿欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。

3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象，并大胆表达。

如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。

你想把种的太阳送给谁呢》为什么?

4、教师根据幼儿的想像，改编歌曲部分歌词，引导幼儿欣赏。

现在我把你们的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。

其实每个小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来，贴到我们的愿望树上和大家一起分享。