幼儿园中班教案及反思通用6篇。
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班教案及反思通用6篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
幼儿园中班教案及反思【篇1】
活动目标:
1、通过引导幼儿自己动手做实验,从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。
2、通过在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。
3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备:
(一)物质准备:
调料盒分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签﹑记录材料每组一份﹑魔术师帽子﹑透明杯﹑滴管﹑气球画。
(二)经验准备:
1、认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色.
活动过程:
1、情境导入:以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
2、老师讲解实验操作,使用的实验材料,然后幼儿动手操作,探索颜色的变化幼儿操作,教师指导操作,并注意引导幼儿记录操作结果3、说说颜色的变化.
幼儿说一种,教师就出示一张调色卡。
红+黄=橙色红+蓝=紫蓝+黄=绿4、通过涂色游戏,发展幼儿对颜色的感知力。
我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室,好吗?
最后展示幼儿自己的作品。
教学反思:
一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。
幼儿园中班教案及反思【篇2】
活动目标:
1、让幼儿认识蚂蚁外形特点。
2、在观察蚂蚁搬运粮食的过程中,使幼儿认识到蚁(人)多力量大的团队合作精神,将这种团队精神延伸到幼儿活动中,让幼儿深刻理解团队合作精神。
教学重点、难点:
教学重点:
认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。
教学难点:
1、蚂蚁是形体较小的动物,幼儿用肉眼难以观察,且幼儿尚未能够正确使用放大镜。
2、如何引导幼儿领悟团队合作精神。
活动准备:
1、《蚂蚁的外形特征》挂图一张。
2、放大镜透、透明塑料片各10个。
3、饼干,米饭粒,蛋糕碎片适量。
4、沙包2个。
活动过程:
一、出示《蚂蚁外形特征》图,引起幼儿兴趣
教师引导幼儿:你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分,头上有二只触角、身上共有六条腿。
二、观察真实蚂蚁,培养幼儿的观察能力
教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞,并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上,让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征,引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹。再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解(认识)
三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程
老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿,食物大小大不一,引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近。
教师引导幼儿边仔细观察边讨沦:蚂蚁看见粮食后有什么反应?一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物?如果是搬比它重许多倍的食物呢?搬不动后它会有什么反应?它会想岀什么办法?请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬?
四、教师总结
一只蚂蚁搬不动比较重的东西时,会请许多朋友来一起搬。蚂蚁虽小,但蚁多力量大,一只搬不动,请来二只、三只……直到能搬动为止。这种精神叫团体合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的东西,一个人搬不动怎么办?也可以借鉴蚂蚁的团队精神。也可以请来好朋友,大家一起搬。
五、延伸游戏活动
幼儿搬运粮食
让幼儿自由组合,4个一组抬着沙包走,每次两组进行比赛,在游戏过程中,没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油,整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃!场面很热烈!
六、放松整理运动
教师:今天体验到团结就是力量,人多力量大的团队精神。让我们唱着《蚂蚁搬豆这首歌》回去吧!
教学反思:
这个活动的过程,幼儿的兴趣浓厚,参与的积极性高,深刻认识到蚂蚁的外形特征,观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程,让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神。以后要多增加一些室外活动,让幼儿学会到大自然中寻找和观察。
不足的是:整个观察过程时间过长,天气炎热,气温较高,幼儿又热又渴。也许是幼儿过于兴奋,游戏场面有些混乱。如果让我重新再上这节课,我会把它分成两节完成,把游戏时间选择在温度适宜的时候,而且还会做一些道具,如蚂蚁头饰道具,这样会显得更生动、活泼,效果会更好。
幼儿园中班教案及反思【篇3】
活动目标:
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。
2、了解一些动物不同的过冬方式。
3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。
(1)师:小朋友,冬天到了,天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿讨论,自由说)
(2)师:小朋友,真聪明。冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿讨论,自由说)
(3)师:小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过冬的,你们想听吗?
1、师播放录音磁带《冬天是什么》。
师:小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方暖和些)
(1)冬天,燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。
(2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉;
3、师:小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。
师出示挂图,幼儿观察并说一说。
1、师:图一有什么?(有鸟、大雁排成人字形在飞……)你们知道,小鸟们想飞到哪里去呢?
2、图二上有什么?(幼:有很多的`小动物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁)这些小动物在干什么呀?
熊、青蛙、蛇在睡觉,蚂蚁躲在洞里。
3、师:小朋友,你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么,所以冬天不怕冷吗?(长有毛)
4、师:我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动?(幼儿观察图三,说一说)[工作总结之家 www.GZ85.com]
师:他们高兴吗?(高兴)我们南方没下雪,冬天里,我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?(跳绳、做体操、拔河……师:小朋友看了挂图,也听了故事《冬天是什么》啦,我们知道了各种动物过冬的方式不同:)
6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容,加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。
(三)音乐游戏:蹦蹦跳跳,让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐(师幼一起做运动)。
1、讲评作业,表扬做得好的幼儿。
2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
教学反思:
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
幼儿园中班教案及反思【篇4】
中班数学教案《美丽的大花园》(排序)
——中河街道东裕幼儿园 黄丹凤
目标:
1.能排除干扰,按物体的颜色和大小特征有规律的进行排序。2.大胆的表达自己的想法,体验排序活动的乐趣。准备:
PPT、雪花片、操作卡片。过程:
一、PPT导入,感受排序
1.师:春天到了,万物复苏,你们想不想到大花园去参观参观呢?
2.师:现在老师就带大家一起去参观参观美丽的大花园。教师出示PPT。3.提问:来到这座大花园,你发现了什么?这里的花朵怎么排队的?有什么特点?
二、展现排序
按照颜色进行ABAB的方式排序
1.师:花匠们可真用心啊,把花园里的花种的这么漂亮。你看看这些话是怎么排队的?幼儿自由发言。
后面有一排还没有种好的花,我请小朋友来当一回小花匠,把那些没种完的花都种种好。
按照大小进行ABBABB的方式排序
请幼儿根据大小排序说说接下来的花怎么种。按照简单大小颜色排序
请幼儿按照简单的ABcABc大小颜色共同排序,一起种花。按照复杂的大小颜色进行排序
请幼儿按照复杂的aBcAbC大小颜色共同排序,一起种花。三.幼儿操作,自己种花
一次操作。要求:①轻轻的走过去,找到一个空的位置,去完成你的种花任务。②种完后马上将你的花拿到大花园里面贴好。③完成这些任务后请你回到位置上坐好。二次操作。幼儿自由排序种花。
4.幼儿操作,教师指导。
5.集体验证讲解,幼儿讲解为主、四、结束活动
师:小朋友种的花真美。我们一起排队带上自己中的花让其他小朋友也去欣赏一下吧。跟客人老师再见。
幼儿园中班教案及反思【篇5】
活动目标:
1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解健康的小常识。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?
小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。
教学反思:
通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。!来自屈。老师教案。!在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。
幼儿园中班教案及反思【篇6】
今天,我给幼儿园的中班孩子上了一堂关于煤气泄漏的课程。这是一堂既具有生活实用性,又有教育意义的课程,我希望通过这堂课来提高幼儿园孩子的安全意识,教会他们如何正确应对煤气泄漏的情况。
我在课程一开始就给孩子们引入了话题,让他们了解到煤气泄漏的危害性。我告诉孩子们,如果煤气泄漏没有得到及时处理,就可能引起火灾、爆炸等严重后果,这些对人和家庭都是非常危险的。孩子们听了我的介绍,纷纷表现出了浓厚的兴趣和好奇心。
接下来,我教授给孩子们如何正确地应对煤气泄漏。我们首先需要了解煤气泄漏的特点和迹象,比如闻到一股味道、刺激眼睛、头痛等,这些都可能是煤气泄漏的迹象。然后,我们要学会煤气泄漏应急措施,比如打开门窗通风、拨打应急电话、尽可能快地撤离,并告诉家长或相关人员。我们还通过模拟演习,让孩子们亲身体验如何应对煤气泄漏的情况,让他们能够在实践中掌握正确的方法和技巧。
在课程的最后,我让孩子们自己反思一下,如果我们真的遇到煤气泄漏,我们应该如何做?他们的回答让我非常欣慰,他们都是很有冷静头脑和应急能力的。通过这样一堂课,我相信孩子们已经对煤气泄漏的危害有了更深入的了解,并且掌握了如何应对这种情况的技能和方法。
总的来说,这堂课上,我和孩子们一起学会了正确的煤气泄漏应急措施,同时也提高了他们的安全意识。我相信,这样的课程可以对孩子们未来的生活、学习和成长产生积极的影响。