关于幼儿园中班健康教案精选。
一桌一讲台,一师一生情,教案课件的编写是体现教师教学水平的方式之一。教案可以把一节课拆分成几个大步骤,一步一步来完成讲课内容,你对教案的撰写掌握了多少呢?以下是赵老师教案网的编辑为大家收集的“关于幼儿园中班健康教案”,相信能对大家有所帮助!
关于幼儿园中班健康教案(篇1)
活动目标:
1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2.能跟着音乐有节奏的动作。
活动过程:
一、律动分享
教师带幼儿律动
二、创编动作 分享交流
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?
3、集体初步尝试
4、个别交流
我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?
(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)
5、集体再次尝试
三、观察图片,拓展新动作
1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?
2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。
手叉腰图片、箭头一圈的图片两张―方向不同(发现箭头的涵义)
左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)
踮脚动作(发展幼儿的观察力)
3、交流发现,尝试有节奏的动作
你看明白了哪一张?
小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。
小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。
小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!
四、延伸
还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友
关于幼儿园中班健康教案(篇2)
活动目标:
1、发展幼儿的身体平衡能力,锻炼动作的协调和灵敏。
2、探索顶沙包的不同方式。
3、初步体验人民头顶水罐,对顶水罐感兴趣。
4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
若干沙包
活动过程:
一、热身运动
模仿小火车,大家手搭着前面幼儿的肩膀,进行热身。顺序先走,速度由慢到快,一转圈的方式;接下来运动脚部、手部、头部,挥动手臂;最后再进行第一部分的动作,最后做几个下蹲起来。
(播放朝鲜民歌音乐《桔梗瑶》)
二、练习顶沙包吖
(教师进行整队)
1.导入:
师:小朋友们,你们知道人们会用头顶什么呀?你们觉得他们顶这个厉不厉害啊?你们想不想试试?
师:小周老师今天拿来了很多沙包,因为水罐太重了,我们就用沙包来代替,把顶沙包的本领学好了,再来学习朝鲜小朋友,练习顶水罐。
师:现在你们可以自己去筐里拿一个,试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周老师在对面等你们,你们自己想想办法哦。
2.幼儿练习
师:刚才小周老师看到有一位小朋友做的很好。他成功的将沙袋运到了小周老师这里。我们现在来看看他是怎么做的吧。(然幼儿进行示范)
(教师进行示范,强调脑袋不要动,慢慢伸开双手,慢慢的走。眼睛正视前方)
师:现在小朋友们和小周老师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。(看幼儿的情况,可以多试几次。看幼儿练习的情况引导幼儿探索怎样才能头顶沙包走路不落下。)
3、游戏
师:小周老师和你们比赛,比一比,谁先走到终点,并且沙包不掉下来就算胜利。请燕子老师当裁判。
请裁判宣布比赛结果。
根据幼儿的情况,是否增加难度练习。
师:现在,我们让我们用沙包按摩按摩手臂。(教师示范)
三、整理
师:我们休息结束,接下来我们要进行比赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周老师的左边,女生在小周老师的右边,等小周老师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。
四、放松环节
师我们的水罐都成功地运回了我们的仓库,谢谢你们。
关于幼儿园中班健康教案(篇3)
活动目标:
1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.增强思维的灵活性。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。
指导要点:
1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。
2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?
小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。
4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育
教学反思
教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。
关于幼儿园中班健康教案(篇4)
活动目标:
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备:1、录像机,录像带,电话机。2、幼儿操作卡片。
活动过程:
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?
讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。
3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。
活动建议:
1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
活动区活动:认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。
幼儿园中班健康教案:社会特殊紧急电话用途安全教育
活动目标:
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。
3、具备初步的自救意识。
重点:知道几种特殊的电话号码及其作用
难点:具体使用这些特殊的电话号码
活动准备:
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书:《紧急电话》。
活动过程:
1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。
教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。
教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3.游戏“怎么办,做什么”。
教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
关于幼儿园中班健康教案(篇5)
一、活动目标:
1.认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用,并能遵守游戏规则。
2.能根据指令变化,调节自己的动作,在开车的过程中体验集体游戏的快乐。
二、活动准备:
1.交通标志若干个,如左右拐弯、限速、停车等。
2.每人一辆小汽车。
三、活动过程:
1)引题------玩车
1.小司机们,你们看,这是什么?那它和平时在马路上开的汽车一样吗?有什么不一样?
2.我们来做快乐的小司机,一起来玩一玩好吗?
(幼儿自由玩……)
2)快乐的小司机
(一)置身情境
1.小司机们,你们想不想到大马路上去开一开。想一想,到大马路上开要注意一些什么?
(要注意安全……要看好红绿灯……要看好标志……)
2.看一看,我们的大马路上有哪些标志?
(幼儿根据已有经验讲述:红绿灯……转弯标志……不同的车道标志……禁止通行……停车场标志等)
3.它们告诉我们什么?我们小司机要怎么开呢?(幼儿泛讲:看见红绿灯,红灯停、绿灯开……)
4.快乐的小司机们,你们准备好了吗?这次我们开的时候要看好标志,出发了!
(幼儿看好标志开车,老师注意观察和指导)
(二)组织幼儿游戏
小司机学好了本领,我们准备上路了,你们要保护好自己,路上有很多交通标志,大家要看清楚哦。
1.我们前面遇到了什么标志?它告诉我们什么呢?(红绿灯)
2.继续往前开,又遇到了什么标志?它告诉我们什么呢?(限速60码)
3)体验游戏的快乐,表扬安全行车的幼儿。
1.幼儿游戏数次。
2.进停车场休息。
3.放松动作。