最新教案: 幼儿园中班科学教案《水的特性》如何写。
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《最新教案: 幼儿园中班科学教案《水的特性》如何写》,但愿对您的学习工作带来帮助。
【活动目标】
1、感知水没有特定形状的特性。
2、观察瓶中水位高低不同,依照一个标准排序。
【活动准备】
认知准备:知道一些常见动物的生活习性。
材料准备:水、各种透明容器,幼儿各自带一个透明容器。
【活动重点】在实验中感知水的特性。
【活动难点】激发幼儿利用感官发现水的别的特性。
【活动过程】
一、玩水的经验。
1、介绍自己玩水的生活经验。
2、说说你觉得水是什么样子的?
二、玩水。
1、将水倒入各种形状容器中,说说水的的形状。
2、讨论:为什么水的形状会改变?它到底是什么形状?
3、再现试验证实“水没有形状”。
4、幼儿自己操作实验,运用自己带( )的容器装水互相观察水的形状。
小结:水是没有形状的,当容器变化了,水的形状也就变化了。
三、帮水比多少。wwW.zJAN56.coM
1、有什么方法才能知道哪个容器里的水多或水少?
讨论:可以用什么方法比较?
2、老师实验?同种大小容器?不同种容器装水。
小结:原来比较多少时,要将水装入同种大小的容器中,然后再看水面的高低,就可以比出水的多少了。
3、水除了没有形状外,它还有什么特点?
小结:水没有颜色、透明、没有味道。
延伸阅读
最新教案: 幼儿园中班美术教案《黑猫警长》如何写
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“最新教案: 幼儿园中班美术教案《黑猫警长》如何写”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
【活动目标】
1、用手捏、盘刻和粘贴等方法表现黑猫警长威武的形象特征。
2、尝试细节的装饰,创造性地表现动态特征。
3、大胆想象与创作,并能用流畅的语言讲述自己的作品。
【活动准备】
1、各种动物图片。
2、《黑猫警长》音乐、动画片。
3、陶泥、操作工具人手一份。
【活动过程】
一、听音乐,幼儿跟随音乐模仿黑猫警长做各种动作。
黑猫警长是幼儿喜爱的动画形象。音乐活动的导入,激起幼儿的表现欲望。
二、观看《黑猫警长》片段,定格黑猫形象,引导幼儿仔细观察。
l、教师:你看到了一个怎样的黑猫警长?
2、幼儿从整体形象和外形特征进行观察、描述。
通过动画再现,再次集中了幼儿的注意力,调动了幼儿的积极性和学习兴趣,为下一步的创作积累视觉表象。
三、引导幼儿讨论并交流黑猫警长基本形态的创作方法。
1、师:我们可以怎样来创作黑猫警长?
2、幼儿讨论并交流。
3、教师示范黑猫警长脸部细节的做法。
四、教师交代要求,幼儿创作。
1、师:小朋友,你们想用陶泥制作一个什么样的黑猫警长?
2、指导不同水平的幼儿选择不同的表现方法,引导能力强的幼儿创作出不同的动态特征,帮助能力弱的幼儿完善构思。
五、作品评价,鼓励幼儿说说自己制作的黑猫警长。
【课件收藏】 中班上学期科学教案《水的特性》范文
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【课件收藏】 中班上学期科学教案《水的特性》范文》,希望对您的工作和生活有所帮助。
【教学目标】
1、感知水没有特定形状的特性。
2、观察瓶中水位高低不同,依照一个标准排序。
【教学准备】
认知准备:知道一些常见动物的生活习性。
材料准备:水、各种透明容器,幼儿各自带一个透明容器。
【教学重点】在实验中感知水的特性。
【教学难点】激发幼儿利用感官发现水的别的特性。
【教学过程】
一、玩水的经验。
1、介绍自己玩水的生活经验。
2、说说你觉得水是什么样子的?
二、玩水。
1、将水倒入各种形状容器中,说说水的的形状。
2、讨论:为什么水的形状会改变?它到底是什么形状?
3、再现试验证实“水没有形状”。
4、幼儿自己操作实验,运用自己带的容器装水互相观察水的形状。
小结:水是没有形状的,当容器变化了,水的形状也就变化了。
三、帮水比多少。
1、有什么方法才能知道哪个容器里的水多或水少?
讨论:可以用什么方法比较?
2、老师实验?同种大小容器?不同种容器装水。
小结:原来比较多少时,要将水装入同种大小的容器中,然后再看水面的高低,就可以比出水的多少了。
3、水除了没有形状外,它还有什么特点?
小结:水没有颜色、透明、没有味道。
[推荐教案] 幼儿园中班教案:一杯水如何写
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。中班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[推荐教案] 幼儿园中班教案:一杯水如何写》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
幼儿园中班教案:一杯水
活动设计背景
水是生命之源,幼儿每天的饮水量必需是三次以上,在每次饮水时都会不同程度的洒水,教师不及时发现清理会出现摔倒,摔伤的现象,我的活动计划一杯水也由此产生,用游戏的方式培养幼儿做到手稳,看准,心细,不洒一滴水,避免水资源浪费。
活动目标
认知目标:让幼儿自己感觉到自己的小手不稳,水因此洒出来
情感目标:观察自己给别人带来的不便,做好自己力所能及的事
技能目标:引导幼儿做到心细,看准,手稳三条线一致方能达到效果。
教学重点、难点
学习重点:如何做到心细,看准,手稳,不洒一滴水
学习难点:幼儿中班的这个阶段,做任何事的时候都会心猿意马,被新鲜事物吸引常常忘记自我。
活动准备
物质准备:杯子和水。
知识准备:引导幼儿不浪费水,节约每一滴水爱护水资源的生活好习惯。
活动过程
[教案借鉴] 中班科学教案:《参观西瓜地》如何写
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。关于好的中班教案要怎么样去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案借鉴] 中班科学教案:《参观西瓜地》如何写》,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1.交流有关西瓜的经验和疑惑,对西瓜产生科学探索的欲望。
2.通过实地观察和询问,了解西瓜的一些生长习性,丰富感性经验。
3.产生科学探索的兴趣,养成积极思考、主动探索的科学态度。
活动准备:
记录表人手一张(分为疑问、答案、新发现三部分)、笔、和常乐西瓜种植地进行参观前的联系。
活动过程:
1.互相交流,唤起幼儿的已有经验。
师:西瓜是我们小朋友最喜欢的瓜果,那么,关于西瓜,你们知道一些什么秘密呢?
幼:西瓜有瓜皮、瓜瓤和瓜籽。
西瓜里面有白籽和黑籽,白籽可以吃,黑籽不可以吃。
西瓜有黄西瓜、红西瓜,还有无籽西瓜。
西瓜是长在地上,不是长在树上的。
夏天的西瓜最好吃,有的西瓜有催熟剂,不好吃。……
2.鼓励提问,了解幼儿想知道的。
师:你们说得真好!那么,有关西瓜,你们还想知道些什么呢?
幼:西瓜有没有根?
西瓜为什么长在泥土里,不是树上?
为什么西瓜里面有的籽是白的,有的籽是黑的?
为什么西瓜会有那么多的汁?
西瓜的叶子是什么样的?
西瓜是怎么长出来的?……
师出示记录表,请幼儿用简单的图象、符号把自己的问题记录在“疑问”一栏中。
3.参观西瓜地,观察询问,丰富有关西瓜的经验。
教师事先做好充分的准备,安排专人进行集体介绍,然后请幼儿自由观察农民伯伯(阿姨)的劳动,边观察边提问。
边观察发现,边完成记录表的另外两栏:答案和新发现。
专门的介绍员对他们的种植地(暖棚种植、西瓜的营养价值、西瓜的经济效益等)作了完整的介绍,幼儿边听边做适当的记录。然后请幼儿提问,介绍员做一定的解答。
接下来我们来到大棚里面,自由观察,这是幼儿最投入、最喜欢的,在这里,他们有了太多的意外发现和惊喜。
他们看到一个奶奶在剪枝,就连忙问:“绿绿的枝条长得这么好,为什么要剪掉呀?”奶奶告诉我们:“
枝条太多了,会吸收掉很多的营养,所以要剪掉一些,这叫整枝。”这时,奶奶顺手把一个比拳头小一点的西瓜也摘了下来,正好被乐乐发现,奇怪地问:“西瓜怎么摘下来了呀,它还要长呢。”另外的孩子也凑过来说:“真是太可惜了。”奶奶笑笑说:“一棵西瓜上可以结出许多的西瓜,摘掉一些,另外一些就能长得又大又甜。”
一位大妈手里拿着花,正在那里摆弄着,洁洁大叫起来:“哎呀,怎么把花采下来了呀?”大妈一边说一边让孩子们围拢仔细看她:“这是人工授粉。”我假装惊奇地说:“原来花也分爸爸和妈妈,让他们相亲相爱手拉手,才会结出西瓜宝宝来。”
当他们发现西瓜一个个吊挂在那里,又争论起来:“西瓜不是长在地上吗,怎么长到树上了呢?”我引导孩子仔细看,到底是不是树,他们发现不是的,只是西瓜藤爬到了支架上,叔叔介绍说:“这样的西瓜长起来会很好看,而且不会被地上的虫子伤害。”
在另外一个暖棚里,几个农民正在采摘、装箱,我们赶紧跑过去,请他们介绍辨别西瓜成熟的方法。一位爷爷倒是很热心,很仔细地介绍了辨别的方法,最后,我想,反正接下来还要用西瓜开展活动的,还不如在这里买一些西瓜回家,于是,孩子们在这些农民的带领下,都去亲自弹瓜听声,采摘了一个西瓜,高兴、圆满地结束了这次参观活动。
4.互动交流,分享各自探索发现的结果。
利用记录表进行分组讨论交流。
回放参观时拍摄的照片,和幼儿一起回忆经历,帮助幼儿梳理获得的经验。
[2022课件] 幼儿园中班科学教案《空气变新鲜了》如何写
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。优秀有创意的中班教案要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[2022课件] 幼儿园中班科学教案《空气变新鲜了》如何写”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、能围绕故事情节的发展,通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。
2、通过故事,让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。
活动准备:多媒体幻灯、故事录音磁带。
活动过程:
一、谈话导入,创设情境:
师:(看幻灯片)有一只小猴,从森林来到大城市,小猴非常开心,我们来猜猜它为什么这么开心?(你说,你来猜猜看,你觉得呢?)
二、讲述故事、启发设问、讨论:
(一)欣赏故事到“看病的人这么多”
1、师:那我们来听听故事里小猴为什么开心,后来又怎么样了?
2、小猴在城市里看到了什么?他决定怎样?
(二)欣赏故事
1、小猴子住了一段时间后发生了什么事?(觉得身体很不舒服,鼻子痒痒的,嗓子干干的,呼吸也很困难。)
2、为什么会得这种病呢?(提示:小猴在大森林里从来不生这种病)
3、城市里的空气为什么会受到污染?(大烟囱冒烟、汽车后面排出的尾气有毒……)
3、那小猴该怎么办呢?我们一起来为小猴想想办法吧!(请幼儿讨论)
(三)欣赏故事到“病就马上好了”
1、好!我们来听听医生是怎么说的?小猴又是怎么做的?
提问:小猴得的是什么病?小猴的病怎么会好的?为什么回森林后,没过几天病就好拉?
师:原来呼吸到新鲜空气这种病就马上好了,小猴想让城里的人也呼吸到新鲜空气,所以它开了一家?(引导幼儿集体说“空气供应站”),病人一到这里呼吸新鲜空气,病就马上好了。
2、师:可是这些病人一起商量,怎么能让城里的空气变得和森林里的一样新鲜呢?城市里的人该怎么做?你们帮他们想想办法?(启发幼儿讨论,想各种办法。)
(三)欣赏故事到结束。
我们来听听他们是怎么做的。(欣赏结束)
提问:城市里的空气变新鲜了吗?人们是怎么做的?(帮助幼儿复述:在空地上种上了许多绿草、红花、大树,还通过先进技术让城市的烟囱不再冒黑烟,让各种车辆排出的尾气不再污染空气,人们也知道不乱扔垃圾,保护绿化爱护环境。)
三、完整欣赏:
这个故事的名字叫《空气变新鲜了》,故事还让我们知道了让空气新鲜的办法。那我们再来听一遍好吗?
四、延伸活动:从我做起,让我们的家乡更美丽。
师:小猴城里的空气变得甜甜的、香香的,大家生活在那里,觉得很开心,身体也很好。我们昆山是个好地方,也想成为大家心目中最美、最文明的城市,你们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论,想各种办法)
最新教案: 幼儿园中班科学教案《树儿作用大》范文
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“最新教案: 幼儿园中班科学教案《树儿作用大》范文”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动来源:
在开展主题活动"我的社区"中发现,孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木,孩子们觉得树木可以"美化小区环境,让小区变得更漂亮",为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识,所以决定生成"树儿作用大"这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论,让幼儿自由探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。
活动目标:
1.理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。
2.探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感
活动准备:
经验准备:
1.对树木有一定的认识
2.收集"树木作用大"资料
物质准备:PPT 记录纸 图片
活动过程:
一、激情导入
师:前几天,我们在"参访社区"后发现,社区周围种植着许多的树木,今天老师也带来了一个关于树木的故事,和大家一起分享。
从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。(教案)有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:"我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!"沙魔王说"我的本领大,我可以把村子用沙全埋了!"雨魔王说:"你们的本领都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!"他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响,一个声音在喊着:"别害怕,我会保护你们的!"风魔王来了,它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹;沙魔王来了,狂风卷着黄沙"呜呜"地刮;雨魔王来了,倾盆大雨"哗哗"地下……
二、互动学习
(一)理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。
师:聪明的小朋友,村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?
为什么?
师:我们接着往下听故事:
所有的树木都挺直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变成了一扇坚不可摧的屏风,挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变成了一块巨大的海绵,吸收了雨水,挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了,村民们欢呼着、跳跃着,从此以后对大森林的树木更加爱护了。
师:现在你们明白了大森林的树木有什么作用?
师小结:(出示图片)原来树有防风,防沙,防洪的作用。
(二)幼儿讨论交流,完成记录表。
1.师:树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。
2.小组完成记录表
3.小组个别幼儿交流
三、出示PPT,归纳提升。
师:刚才小朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看(出示PPT)
1.美化环境的作用
师:树可以把周围环境打扮的非常美丽,使人们心情舒畅、愉快,所以树可以美化环境。
2.净化空气的作用师:刚才小朋友们提到树可以净化空气,你们知道树是怎么净化空气的吗?
这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心,时间长了还会生病)树多的地方为什么烟是浅灰色的?
师小结:原来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气和水,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在小区的周围种了好多树。
3.调节气候的作用师:树是怎么调节气候的?
这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同?(表情不一样,一个小朋友满头大汗,树多的地方小朋友玩起来很凉快)
师小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度降低。
4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强,当噪声的声波通过树木时,树叶就会吸收一部分声波,使噪声减弱。
(三)复习巩固树的作用,加深印象
四、拓展延伸
师:刚才小朋友们说了许许多多树木的作用,其实树的全身都是宝。
(树叶可以做衣服御寒,遮体,可以做菜,可以为其他植物做营养来源,一些树叶(银杏树)可以做药材;树根可以做雕刻品;树皮可以用来做地砖,中药)