月度课件精选 中班《找朋友》教案之一。

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度课件精选 中班《找朋友》教案之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、能正确点数7以内物体的数量和准确认读7以内的数字。

2、能将物体的数量和相应的数字进行配对。

重点：

正确点数7以内物体的数量和准确认读7以内的数字。

难点：

将物体的数量和相应的数字进行配对。

活动准备：

1、五颜六色的花朵许多。

2、贴有数字的筐子人手一个，人手一个小袋子，数物卡片人手一张，笔人手一支。

活动过程：

一、导入课题，激发兴趣。

师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答）

师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。

师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）

二、认读数字。

1、师：看看你们小椅子下面藏着什么，哦！漂亮的小筐，仔细看一看，小筐有什么不一样？你发现了什么？谁愿意说说你发现了什么？（幼儿回答：数字）教师及时给于肯定。

2、。师：谁愿意读一读自己筐子上的数字？（请幼儿分别读自己筐上的数字）

3、师：请你们再看一看旁边小朋友的筐上的数字读一读。

提问：谁愿意站起来说一说你看到了哪些数字，都是什么？

三、幼儿开始游戏（采花）

导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说）

提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。

1、第一次组采花。采花结束后，请幼儿说一说："你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？自己数一数。"

2、幼儿互相检查一下看是否正确。

3、请把筐里的小花放到你的小袋子里，然后和小朋友换一下筐，看看你换过之后的筐上的数字，读一读。

4、第二次分组采花，引导幼儿采花时看清筐上的数字，采的花要和筐上的数字一样。师：“谁愿意说一说你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？数一数。"引导幼儿点数。

四、找朋友

1、师出示图片请幼儿观察图片上都有什么？（数字和小狗、小兔、小猫、小鸟、小蝴蝶、小鸡、小青蛙）请幼儿读一读这些数字。师：谁愿意说一说“这些数字都和那些小动物是朋友”

2、师：那你们想不想自己也操作一下？（想）小蜜蜂也给每个小朋友准备了一张卡片，看看卡片上都有什么？（幼儿自由说）帮助这些数字找到他们的朋友，然后用笔连起来。师巡视指导。完成的小朋友和互相说说这些数字和那些物品是朋友？谁愿意来分享一下你的操作成果？

结束：小朋友们带上你的礼物一起去参加小蜜蜂的生日晚会吧！

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[课件系列] 中班《找朋友》教案怎么写

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学习目标

．知道在什么情况下应该洗手，养成良好的卫生习惯。

．学习用语言表达需要洗手的情况，增强语言表达能力。

活动准备

．提前将《病菌拜拜》第 10 页的图画制成“小朋友活动”图卡。

．《病菌拜拜》幼儿用书第 10 - 11 页。

．病菌拉拉纸偶（见标题1材料制作）。

．句子卡。

活动过程

形式：集体

1. 出示病菌拉拉纸偶，向幼儿提问：

． 你还记得他吗？他的名字叫什么？（拉拉。）

． 他侵袭人们后会有什么后果？（拉肚子。）

2. 出示“小朋友活动”图卡，请幼儿描述图卡的内容。

3. 出示幼儿用书第 10 - 11 页，请幼儿看图讲故事。

4. 引导幼儿懂得在以下情况下要洗手：

． 吃东西前要洗手。

． 玩游戏后要洗手。

． 画图画后要洗手。

． 吃雪糕后要洗手。

． 入厕后要洗手。

5. 可请幼儿用“……要洗手。”说说其他需要洗手的情况，并画成图画，请老师帮助幼儿写下句子。

活动评价

．能主动去洗手。

．能用“……要洗手”说出需要洗手的情况。

月度课件精选 中班主题教案：庄家的好朋友其一

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目标：

1、通过折、剪、捏、画等不同的形式，学会做一些益虫

（青蛙、蜻蜓、蚯蚓、七星瓢虫），益鸟（猫头鹰、小喜鹊）。

2、进一步巩固庄稼的好朋友益虫、益鸟的名称和本领。

3、增进家园互动的感情。

活动准备：分组、幼儿操作材料，教师、家长示范材料及范例；

活动前与家长沟通。

活动过程：

一、复习巩固庄稼的好朋友益虫、益鸟的名称，

二、用不同的方式学做益虫、益鸟。

（一）、教师逐一出示范例：放到主题墙。

（二）、激发幼儿兴趣，分组学做。

1、根据幼儿自己选择，分成六组。

折纸：青蛙、小喜鹊；泥工：青蛙、蚯蚓；

绘画：猫头鹰、七星瓢虫；剪纸：蜻蜓；

2、教师、家长、幼儿互动学习；

（三）、展出在主题墙、互相欣赏。

月度课件精选 中班综合教案：找凉快最新范文

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活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，尝试寻找多种方法使自己凉快起来。

2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。

3、在游戏活动中，发展幼儿的语言能力，体验游戏的快乐。

活动准备：

一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。

二、各种夏季能使人凉快起来的图片。

三、炎热怪兽头饰一个。

活动过程：

（一）通过实践活动，探索寻找能使人凉快的方法。

（1）导入：教师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。

教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。

（2）通过实践，自由寻找使自己凉快起来的方法，激发幼儿对找凉快活动的兴趣。

（二）能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的方法。

（1）说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的？（教师根据幼儿讲述逐步出示图片）

（2）拓展经验，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出什么让自己凉快的好方法？

大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。（如户外、夏季晚上睡觉时等）

（三）尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。

（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类）

（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。

（五）情感教育。

让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。

教学过程分析及反思：

这次活动开始我让孩子们亲身去体验探索各种凉快的方法，之后又对孩子的零散的知识进行了系统的梳理，并锻炼了孩子们的分类能力，最后的游戏，幼儿比较感兴趣，发展了孩子们的语言能力，只是在分类这个阶段，讲的有点太多，应让孩子积极主动地自己去发现，最后的游戏也没能充分发挥出锻炼孩子语言的功能，但是总体来说，幼儿积极性较高，课堂气氛较好，完成了教学目标。

[课件分享] 中班主题找朋友教案反思范例

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活动目标：

1、学会对话的句式。

2、理解一一对应配对关系，会仿编对话的句式。

3、体验创编句式及与同伴游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1、实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼

2、实物卡片若干

3、实物卡片挂件

活动过程：

1、以舞蹈“找朋友”形式导入活动，引起幼儿的兴趣

2、出示实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子

1)“今天有许多客人来到我们班，看看谁来了?”

2)“这些好朋友也想来跳舞，可是一个人怎么跳呢?”

3)“现在请小朋友来为它们找好朋友吧。”

请个别幼儿上来配对并提问：

A、“你为什么认为它们一对是好朋友?”

B、“它们愿意成为好朋友吗?”

3、 师：“小朋友真能干，这么快就为它们找到了舞伴，现在让我们一起来听听他们怎么说的?”

师念对话句式，幼儿欣赏：“牙膏对牙刷说你是我的好朋友，牙刷说是的我们是一对好朋友;苹果对梨说你是我的好朋友，梨说是的我们是一对好朋友;铅笔对本子说你是我的好朋友，本子说是的我们是一对好朋友”

4、出示玩具鸟笼

1)提问：“鸟笼的朋友是谁?”

2)出示玩具小鸟，提问：A、“小鸟愿意和鸟笼做朋友吗?”

B、“让我们一起来听听小鸟怎么说的?”(小鸟对蓝天、白云说：你们是我的好朋友，蓝天、白云说：是的我们是一对好朋友)

师引导幼儿理解小鸟更愿意与蓝天、白云做朋友

5、师完整念对话句式，幼儿学念

6、幼儿操作

1)“还有许多小客人也来了，它们都在小朋友的桌子上，可它们没有找到好朋友，请小朋友帮它们找一找。” 幼儿操作配对并学说对话句式

2)请个别幼儿上来演示

提问“为什么你们一对是好朋友?” “好朋友互相怎么说?” (幼儿互相仿编对话部分并学说)

7、结束

1)“今天老师为小朋友准备了图片，现在请你把图片挂在身上。” 幼儿挂图片

2)大家一起找朋友 “现在请每个小朋友按照你的图片去找个好朋友，我们一起再跳一个找朋友的舞蹈吧!”

活动反思：

在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的快乐生活，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中教师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的氛围，不断推进幼儿的感受和体验。

[教案范本] 中班社会好朋友教案之一

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案范本] 中班社会好朋友教案之一》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学习写信封，巩固复习对邮票的认识。

2、了解寄信的过程，能在成人帮助下学习寄信。

活动准备：

1、PPT、幼儿事先每人写好一封信放在椅背后的布袋里

2、信封、邮票、打印好的地址条、笔人手一份

活动过程：

一、回忆寄信过程

T：小朋友，还记得上次我们去参观了要塞邮局？还知道信是怎么寄出去的？（PPT1）你们想不想来寄信？

二、认识寄信所需材料

T：看，老师为你们准备了什么？（邮票、信封、打印好的地址条、笔）

三、分享幼儿写的信

T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么？你们愿意来分享一下你的信吗？（幼儿每人拿出自己的画）

T：你的好朋友是谁？你对他（她）说了些什么？想和他（她）做些什么？（3—4人）

小结：对呀，跟小朋友一起玩真开心呀！那我们赶紧来寄信吧！

四、了解写信封格式

T：信写好了要把它塞在哪里？信封怎么写？（PPT2）知道要写邮编、收信人姓名、地址、贴邮票丰富邮票：图案、数字，不同的面值表示不同邮资。今天我们是寄给好朋友的信，我们离得很近，所以只要80分就够了，如果信超重或寄到更远的地方就需要更大的面值。邮票只能使用一次。

五、亲子写信封

1、家长指导幼儿一起写邮编、贴地址、邮票。

2、写好后将信装入信封中，封好口。

六、结束活动：

寄信

T：放学后请爸爸妈妈带你一起去寄信吧！

活动反思：

在“奇妙的信”这一主题活动中，幼儿通过故事、绘画、音乐游戏等活动，已获取了一定的写信知识与经验，尝试过给自己的好朋友写信与阅读信的活动。这次，我们组织幼儿开展“我们去寄信”的活动，给家人写一封信，启发幼儿把自己的心理话或平时对家人想说又没说出口的话，通过写的方式传递给家人。在活动中，我们启发孩子们说一说：“你想给谁写信？”“你想对家人说些什么呢？”让孩子们在讨论写些什么的过程中激发他们对家人的爱，感受家人对自己的关心和爱护。此时，孩子们的心情是喜悦的、温暖的，他们体验到了写信与直接交流的不同感受，从孩子们的交流中，我们可以捕捉许多信息，孩子们在分享写信成功的自豪感。

在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过观察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”的教学理论。我想，如果把知识传递与生活游戏相结合，幼儿对学习会更感兴趣，可能会收到意想不到的效果。

[课件系列] 中班社会活动教案：《小鲤鱼找朋友》篇一

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教学目标

1.喜欢听教师讲故事，能说出故事中的主要角色，并能模仿学说故事中的重复语言。

2.通过看教师演示教具，理解故事的内容，学说问句：“我们一起玩好吗？”

3.愿意和好朋友一起玩，体验大家共同游戏的快乐。

教学重点

让幼儿知道故事名字

教学难点

让幼儿试着讲一讲故事内容

教学准备

《小鲤鱼找朋友》大挂图、幼儿用书、教学光盘

教学过程

（一）教师出示小鲤鱼图片，引起幼儿听故事的兴趣。

1.教师；这是谁呀？

2.教师带领幼儿向小鲤鱼问好。

3.教师：小鲤鱼来做什么？它要找朋友，它到哪里去找朋友了？我们一起来听听小鲤鱼找朋友的故事吧。

（二）教师打开大挂图讲述故事《小鲤鱼找朋友》，

1.教师有表情的讲述一遍故事，并根据故事内容看图欣赏。

教师：（1）故事的名字叫什么？

（2）小鲤鱼都看见了谁？

2．教师带领幼儿翻看幼儿用书，再次讲述故事，引导幼儿学说语句：“我们一起玩好吗？”

（1）教师：小鲤鱼都看见谁了？我们用手指指看它在哪里。小鲤鱼对他说了什么？

（2）教师引导幼儿重复问句：“我们一起玩好吗？”

（3）教师：小鸟说了什么？

（4）小鲤鱼看见小蚂蚁事都说了些什么？小蚂蚁是怎么回答它的？

（5）小鲤鱼看见小乌龟时说了些什么？小乌龟是怎么回答它的？

（6）小鲤鱼和小乌龟一起玩了吗？为什么它们可以一起玩？

3.教师带领幼儿学学小鲤鱼、小乌龟游泳的动作。

月度课件精选 中班健康公开课教案《食物旅行记》之一

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教学目标：初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

教学重、难点:了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

教学准备：幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)

教学过程：

一、开始部分：

1.稳定幼儿情绪。

2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?

二、基本部分：

1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。

2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。

3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。

4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽;不要吃的太多;不要太饿;不吃不干不净的食物;少喝冷饮;多喝水;多吃蔬菜。

三、结束部分：

幼儿互相说说如何保护自己的身体。

效果检查：

孩子们能够根据自己的生活经验联系到自己日常生活中，通过师生探讨、交流，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

[推荐教案] 幼儿园中班游戏教案《小鹦鹉找朋友》精选一篇

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目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。

玩法：教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：

雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。

妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹。

蛋糕――香喷喷的大蛋糕。

红枣――大红枣又脆又甜。

教室――我们的教室清洁又明亮。

书――张老师拿着一本厚厚的大书。

松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。

菊花――美丽的菊花散发着清香。

照此说下去，哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。

规则：

要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。

要求幼儿语句中要使用形容词。

月度教案精选 中班语言活动好朋友教案

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？以下是小编为大家收集的“月度教案精选 中班语言活动好朋友教案”相信能对大家有所帮助。

教学目标：

1、使幼儿懂得故事的名称，初步掌握故事内容，能结合故事内容做简单表演。

2、教育幼儿要有礼貌，能跟同伴友好相处。

3。、学习新词：碰、撞、踩。短句黑对不起，没关系。

4。、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5。、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学准备：

动物贴绒卡四张、树一棵、草地背景等，兔、猫、丹狗、鸡头饰各一个，动物指偶每人一个，并备录音机、琴、磁带。

教学过程：

一、开始部分：

1、幼儿念儿歌轻轻走进教室后，做些简单动作（转手、拍肩、拍腿垢安定幼几情绪。

2、介绍故事角色：教师用歌曲介绍四位分别扮演小白兔、小花猫、小黄狗5小公鸡的幼儿。教师讲述《四个好朋友》，扮演的幼儿进行情景表演。

二、教师用贴绒教具再讲故事一遍，最后提问：

1、故事叫什么名字？故事里面有谁？

2、小白兔不小心碰了小花猫一下，小白兔是怎样说的？小花猫又是怎样说的？小花猫去捡皮球的时候，撞了小黄狗，小花猫怎样说？小黄狗又是怎样说？小黄狗跑着追皮球，不小心踩了小公鸡的脚，小黄狗怎么说？小公鸡呢？（这三次对话，分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作）

3、为什么这四个小动物能成为好朋友？（因为它们都有礼貌），那小朋友要不要学习它们呀？对了，做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好朋友。

三、故事表演：放故事录音，教师先套上指偶让幼儿观赏。请个别小朋友听故事录音，进行情景表演。

四、活动延伸：

教师：下课以后请小朋友套上小指偶去找你的好朋友，然后和小朋友互相问好。

教学反思：

在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。