小班爱上幼儿园教案11篇。
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的小班爱上幼儿园教案11篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
小班爱上幼儿园教案【篇1】
教案反思是教师在教学过程中进行自我评估和反思的过程,有助于教师更好地理解自己的教学方法,发现自身存在的问题,及时调整教学策略,提高教学质量。以下是一份幼儿园小班嘟嘟爱上幼儿园教案反思的示例:
教案主题:小班幼儿的社交活动——“嘟嘟爱上幼儿园”
目标:
1. 学会与他人沟通、分享和合作。
2. 提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
3. 培养幼儿的自信和积极情绪。
材料:
1. 视频动画《嘟嘟爱上幼儿园》
2. 玩具娃娃或小动物
3. 资源包中的食物或水果
过程:
1. 引入活动:观看视频动画《嘟嘟爱上幼儿园》
通过观看视频动画,引导幼儿了解嘟嘟爱上幼儿园的故事,激发幼儿的兴趣。
2. 活动一:分享和合作
1. 教师出示资源包中的食物或水果,让幼儿挑选自己感兴趣的分享。
2. 教师鼓励幼儿与同伴合作,分享食物或水果。
3. 教师引导幼儿思考:如果我们也分享一些玩具呢?
4. 活动二:表达和沟通
1. 教师出示玩具娃娃或小动物,让幼儿尝试与它们沟通。
2. 教师鼓励幼儿用语言表达自己的想法和感受。
3. 教师引导幼儿思考:如果我们也和嘟嘟一样,用语言表达自己的想法和感受呢?
4. 活动三:结束活动
1. 教师总结活动,鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
2. 教师出示视频动画,引导幼儿观看并回答问题。
反思:
该教案设计符合小班幼儿的认知水平和心理发展特点,通过互动游戏和角色扮演,帮助幼儿学习社交技能和语言表达能力。在活动过程中,教师注重引导幼儿思考,鼓励幼儿积极参与,增强幼儿的自信和积极情绪。同时,教师也注重让幼儿在游戏中学习,提高了教学效果。
然而,在活动三结束后,教师应该引导幼儿回顾整个活动,总结活动中学到的经验和技能,帮助幼儿巩固所学内容。此外,在下一次活动前,教师还应该对资源包进行适当的更新和补充,让幼儿更好地参与和体验活动。
小班爱上幼儿园教案【篇2】
一、目标
通过本节课的学习与活动,使幼儿园小班宝宝能够积极主动地参与幼儿园的日常活动,并表达出对幼儿园的喜爱与热爱。
二、教学内容
1. 小班宝宝生活常规的介绍与讲解
2. 幼儿园的环境与设施介绍
3. 幼儿园各项活动的展示与体验
4. 引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱
三、教学过程
步骤一:小班宝宝生活常规的介绍与讲解(10分钟)
为了帮助小班宝宝更好地适应幼儿园生活,首先需要向他们介绍小班宝宝的生活常规。教师可以用生动易懂的语言向他们解释,例如:
- 我们每天都要早早起床,然后穿好干净的衣服,来到幼儿园。
- 幼儿园里有老师、有朋友,大家一起学习、玩耍。
- 我们要按时吃早餐、午餐,大家排队,不要过多地吃零食。
- 上厕所时,要记得和老师说一声。
步骤二:幼儿园的环境与设施介绍(20分钟)
在介绍幼儿园的环境和设施时,教师可以采用展示幻灯片、使用模型或实物等辅助教具,以生动形象地展示给宝宝们。通过介绍各个场所的名称、功能及使用方法,可以让宝宝们对幼儿园的环境产生兴趣与热爱。例如:
- 教室:有黑板、桌子、椅子,大家一起上课、画画。
- 操场:有滑梯、秋千、荡秋千,可以玩得很开心。
- 图书馆:有很多绘本故事书,可以听故事、看图画。
- 水池:可以玩水、洗手,保持干净卫生。
步骤三:幼儿园各项活动的展示与体验(30分钟)
在这个环节,教师可以引导小班宝宝们参观幼儿园的各项活动场所,并亲自体验其中的部分活动。例如:
- 美术室:教师可以准备一些简单的画纸、颜料和画刷,让宝宝们自由发挥,画出自己心中的幼儿园。
- 操场:教师可以带领宝宝们玩耍,尝试滑梯、荡秋千等活动,让他们感受到幼儿园的欢乐气氛。
- 图书馆:教师可以选择一本有趣的绘本故事,与宝宝们一起坐在舒适的阅读角落,共同享受阅读的乐趣。
步骤四:引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱(10分钟)
通过观察和体验,小班宝宝们应该已经对幼儿园产生了浓厚的兴趣和喜爱。在这个环节,教师可以利用问答、绘画或游戏的形式,引导宝宝们表达出对幼儿园的喜爱与热爱。例如:
- 教师可以提问:“你们喜欢幼儿园吗?为什么喜欢?”
- 让宝宝们在纸上画出对幼儿园的印象,并鼓励他们用语言表达出来。
四、活动延伸
为了进一步增强小班宝宝们对幼儿园的喜爱与热爱,教师可以安排一些相关的延伸活动。例如:
- 拓展绘画活动:教师可以引导宝宝们继续画出对幼儿园其他场所的印象,例如幼儿园食堂、音乐室等。
- 探索游戏:教师可以安排宝宝们在幼儿园各个场所进行小小探险,寻找隐藏的小礼物或宝藏,增加宝宝们的好奇心和探索欲望。
通过本节课的学习与活动,幼儿园小班宝宝们将亲身体验幼儿园的魅力,产生对幼儿园的喜爱与热爱。这对于宝宝们逐渐适应幼儿园生活、融入集体将起到积极的推动作用。
小班爱上幼儿园教案【篇3】
教案主题:幼儿园小班音乐课程——《爱上幼儿园》
目标:
1. 帮助幼儿掌握基本的音乐技能和技巧。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
3. 提高幼儿的音乐表现力和自信心。
教学内容:
1. 基本的音乐节奏和音高。
2. 简单的乐器演奏技巧。
3. 歌曲的演唱和配合。
教学步骤:
1. 导入活动:通过儿歌的旋律和歌词,引导幼儿熟悉歌曲并产生兴趣。
2. 学习基本的音乐节奏和音高:教师通过拍子和打击乐器等教学手段,帮助幼儿掌握基本的音乐节奏和音高,使幼儿能够自由地跟随音乐节奏跳动。
3. 学习简单的乐器演奏技巧:教师通过简单的乐器演奏技巧示范,帮助幼儿了解乐器的演奏方法和技巧。
4. 歌曲演唱和配合:教师带领幼儿学习歌曲的演唱和配合,帮助幼儿练习歌曲的发音和语调,培养幼儿的音乐表现力和自信心。
5. 游戏活动:教师带领幼儿进行简单的音乐游戏,例如《小星星》、《拔萝卜》等,使幼儿在活动中进一步加深对音乐的理解和体验。
6. 总结回顾:教师对教学内容进行总结回顾,帮助幼儿巩固所学知识,并鼓励幼儿继续学习和探索音乐的乐趣。
教学评价:
教师通过提问、观察和记录幼儿的学习情况,评价幼儿的音乐学习效果。对于学习积极主动、发音准确、动作协调、配合默契的幼儿,教师给予积极的鼓励和肯定,促进幼儿的音乐发展。对于学习困难、发音不准确、动作不协调的幼儿,教师给予耐心指导和帮助,促进幼儿的音乐进步。
小班爱上幼儿园教案【篇4】
教学主题:小班音乐——《爱上幼儿园》
教学目的:
1. 帮助幼儿掌握《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律、节奏和歌词。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
教学准备:
1. 音乐教材:《爱上幼儿园》这首音乐作品。
2. 录音机或CD机。
3. 钢琴或电子琴。
4. 教学工具:教具、教材、音乐播放器等。
教学过程:
1. 导入活动:播放《爱上幼儿园》这首音乐作品,引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏跳动。
2. 初步感知:《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律和节奏,引导幼儿感知音乐的基本要素。
(1) 旋律:通过弹唱或模仿弹唱,帮助幼儿熟悉旋律。
(2) 节奏:通过简单的打击乐器或拍子游戏,帮助幼儿熟悉节奏。
3. 游戏活动:组织幼儿进行打击乐器或拍子游戏,引导幼儿跟随音乐的节奏跳动,增强幼儿对音乐的感知和记忆。
4. 学习新曲:播放《爱上幼儿园》这首音乐作品,引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏演唱或弹唱,学习新曲子。
(1) 学习旋律:通过弹唱或模仿弹唱,帮助幼儿熟悉旋律。
(2) 学习节奏:通过简单的打击乐器或拍子游戏,帮助幼儿熟悉节奏。
5. 总结活动:通过提问和游戏的方式,总结本节课学习的内容,巩固教学效果。
6. 结束活动:引导幼儿复习《爱上幼儿园》这首音乐作品,并鼓励幼儿继续学习和探索音乐世界。
教学评价:
1. 观察幼儿对音乐的兴趣和表现。
2. 观察幼儿节奏感和音乐感知能力的提升情况。
3. 观察幼儿的语言表达能力和情感表达能力的提高情况。
4. 观察幼儿在游戏活动中的表现,评估幼儿的音乐游戏能力。
小班爱上幼儿园教案【篇5】
主题:幼儿园生活
年龄组:幼儿园小班
目标:帮助幼儿适应幼儿园生活,培养幼儿的主动性和社交能力,让幼儿喜欢上幼儿园。
材料:幼儿园环境、玩具、游戏、绘本等。
教案准备:
1. 提前与幼儿园老师沟通,了解幼儿的性格特点,为幼儿创设适宜的幼儿园环境。
2. 准备绘本《幼儿园的生活》或玩具《小兔乖乖》等,引导幼儿熟悉幼儿园生活。
3. 准备幼儿园小班常见游戏和玩具,如推箱子、找不同、拔河等,帮助幼儿快速适应幼儿园生活。
教学过程:
1. 引入:
教师可以向幼儿介绍自己是一名幼儿园老师,并告诉幼儿今天他们将去幼儿园。
2. 游戏:
教师带领幼儿玩《小兔乖乖》或《推箱子》等游戏,帮助幼儿快速适应幼儿园生活。
3. 绘本阅读:
教师向幼儿介绍《幼儿园的生活》绘本,引导幼儿了解幼儿园的生活。
4. 互动活动:
教师带领幼儿进行拔河等互动游戏,帮助幼儿适应幼儿园环境。
5. 结束:
教师向幼儿表示欢迎,并告诉幼儿明天他们将去幼儿园。
6. 反思:
教师回顾教学过程,了解幼儿的参与度和积极性,并给予适当的反馈。
7. 巩固:
教师带领幼儿进行回顾,引导幼儿回顾今天所学到的东西。
通过本教案,幼儿可以逐渐适应幼儿园生活,培养幼儿的主动性和社交能力,让幼儿喜欢上幼儿园。
小班爱上幼儿园教案【篇6】
主题:宝宝爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿了解幼儿园的重要性,喜欢上幼儿园。
2. 培养幼儿的主动性和独立性。
3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。
准备:
1. 幼儿照片若干。
2. 幼儿园玩具若干。
3. 幼儿园老师照片若干。
4. 幼儿园环境布置。
教案过程:
1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。
老师:小朋友们,你们喜欢去幼儿园吗?
幼儿:喜欢。
老师:为什么喜欢去幼儿园呢?
幼儿:因为幼儿园有玩具,还有老师和小朋友们一起玩耍。
老师:那你们希望老师怎么样?
幼儿:希望老师能够帮助我们学习,也希望能够和小朋友们一起玩耍。
2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。
老师:小朋友们,你们看这里,这是幼儿园。
幼儿:是的,老师。
老师:这里的玩具很多,还有各种各样的游戏。
幼儿:好,我喜欢这里的玩具。
老师:这里的小朋友也有很多,他们都很友好。
幼儿:好,我喜欢这里的小朋友。
3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。
老师:小朋友们,你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗?
幼儿:喜欢。
老师:那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么?
幼儿:我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。
老师:好,那我们一起玩一下这个游戏吧。
4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。
老师:小朋友们,你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗?
幼儿:有。
老师:那你们了解这些规章制度的重要性吗?
幼儿:不知道。
老师:好的,那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。
5. 结束语:
老师:小朋友们,幼儿园是一个有趣的地方,你们喜欢在这里生活吗?
幼儿:喜欢。
老师:希望下次你们再来幼儿园的时候,能够更加喜欢这里,和小朋友们一起玩耍,学习,成长。
小班爱上幼儿园教案【篇7】
教案主题:幼儿园小班宝宝爱上幼儿园
目标:通过活动,让幼儿喜欢上幼儿园,提高幼儿的分离焦虑情绪。
材料:幼儿园小班幼儿,玩具,图片,音乐
活动一:认识幼儿园
1. 教师向幼儿介绍幼儿园,告诉幼儿幼儿园是小朋友学习、生活的地方。
2. 幼儿观看图片,了解幼儿园的环境和设施。
3. 教师带领幼儿参观幼儿园,鼓励幼儿提问。
活动二:进入幼儿园
1. 教师带领幼儿进入幼儿园,鼓励幼儿勇敢。
2. 幼儿与同伴一起玩耍,认识同伴。
3. 教师向幼儿介绍幼儿园的活动和玩具。
活动三:分离焦虑情绪处理
1. 教师告诉幼儿,老师和小朋友都会想念他们的,但要学会坚强。
2. 教师带领幼儿参观幼儿园的其他区域,分散幼儿的注意力。
3. 幼儿在活动中逐渐放松,缓解分离焦虑情绪。
活动四:总结
1. 教师向幼儿介绍今天的活动,并鼓励幼儿再次进入幼儿园。
2. 幼儿表达对老师的爱和对幼儿园的喜爱。
3. 教师总结今天的活动,提醒幼儿要勇敢,坚强。
注意事项:
1. 活动中,教师应多鼓励幼儿,让幼儿感受到老师和同伴的爱。
2. 活动中,教师应多给幼儿提供安全感,让幼儿感到安全。
3. 活动中,教师应多给幼儿提供选择的机会,让幼儿学会坚强。
小班爱上幼儿园教案【篇8】
幼儿园小班音乐教案教案主题:爱上幼儿园
教学目标:
1. 学会一首简单的儿歌,能够跟着节奏唱歌。
2. 学会简单的乐器演奏,能够按照指令演奏。
3. 学会与同伴互动,能够与同伴一起唱歌、演奏乐器。
教学内容:
1. 儿歌《我爱我的家》
2. 乐器演奏:木琴、小提琴
教学过程:
Step 1:引入
通过视频、图片等形式,向幼儿介绍幼儿园的生活,引出“爱上幼儿园”的主题。
Step 2:学习儿歌
1. 播放儿歌《我爱我的家》的音乐,引导幼儿跟着节奏唱歌。
2. 教师说唱歌词,引导幼儿理解歌词内容,并尝试跟着节奏唱。
3. 幼儿唱完歌曲后,教师给予鼓励,并提问幼儿歌曲中不正确的发音。
Step 3:学习乐器演奏
1. 教师示范木琴、小提琴的演奏动作,引导幼儿观察。
2. 教师播放木琴、小提琴的演奏音乐,引导幼儿观察。
3. 幼儿学习演奏木琴、小提琴的动作,教师巡回指导。
Step 4:与同伴互动
1. 教师组织幼儿进行小组活动,让幼儿跟同伴一起唱歌、演奏乐器。
2. 教师观察幼儿之间的互动,引导幼儿学会与同伴合作。
Step 5:总结回顾
1. 教师总结课程,回顾幼儿在课程中的学习情况。
2. 幼儿分享学习的歌曲和演奏经验。
Step 6:结束
1. 教师播放儿歌《我爱我的家》,引导幼儿跟唱。
2. 教师组织幼儿进行游戏,引导幼儿回归幼儿园生活。
3. 教师与幼儿互动,鼓励幼儿继续学习。
小班爱上幼儿园教案【篇9】
教学目标:
1. 学会一首儿歌,能够唱出来。
2. 认识一首常见的歌曲,能够记住歌词。
3. 培养音乐兴趣,提高唱歌能力。
教学准备:
1. 音乐教材:儿歌《我爱上幼儿园》
2. 教具:音频教材、钢琴或电子琴
3. 材料:玩具、糖果等
教学过程:
Step 1:导入环节
播放儿歌《我爱上幼儿园》,让孩子们跟着音乐旋律唱歌,吸引孩子们的注意力。
Step 2:学习新儿歌
让孩子们跟着音频教材学习新儿歌《我爱上幼儿园》,要求孩子们唱出歌词并说出歌曲名称。
Step 3:互动环节
让孩子们把带来的玩具或糖果放在钢琴或电子琴上,要求孩子们用钢琴或电子琴弹奏玩具或糖果,让孩子们感受音乐的韵律。
Step 4:总结环节
让孩子们唱一唱这首儿歌,并说出歌曲名称,让孩子们感受音乐的魅力。
Step 5:拓展环节
让孩子们根据歌词填空,要求孩子们用所学的歌词填写内容,让孩子们感受歌词的意义。
Step 6:游戏环节
让孩子们玩一个音乐游戏,根据儿歌《我爱上幼儿园》的旋律,让孩子们用钢琴或电子琴弹奏玩具或糖果,要求孩子们弹得流畅、有韵律。
教学评价:
1. 让孩子们唱出歌词并说出歌曲名称。
2. 让孩子们弹一弹玩具或糖果,并说出歌曲名称。
3. 让孩子们唱一唱、弹一弹这首儿歌,感受音乐的魅力。
4. 让孩子们分享学习儿歌的感受,记录学习经验。
小班爱上幼儿园教案【篇10】
主题:幼儿园小班音乐课——爱上幼儿园
目标:
1. 让幼儿学会唱一些简单的歌曲,感受音乐的乐趣。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高幼儿的音乐感知能力。
3. 让幼儿懂得爱和感恩,感受爱幼儿园的情感。
准备:
1. 钢琴或电子琴。
2. 音乐教材。
3. 教师口罩。
4. 幼儿服装。
教学过程:
一、热身(5分钟)
1. 让幼儿闭上眼睛,用深呼吸的方式放松自己。
2. 教师播放一些简单的轻柔的音乐,让幼儿感受音乐的柔和。
二、导入(5分钟)
1. 教师问幼儿:“今天,你们喜欢上幼儿园吗?”
2. 幼儿回答:“喜欢!”
3. 教师问:“幼儿园里有什么好玩的?”
4. 幼儿回答:“有老师、小朋友、玩具。”
5. 教师播放幼儿园的录音,让幼儿听,引导幼儿说出自己的感受。
三、唱歌(20分钟)
1. 教师引导幼儿认识钢琴或电子琴,让幼儿学会正确的弹奏方法。
2. 教师播放一些简单的歌曲,让幼儿跟着唱。
3. 教师根据幼儿的能力水平,引导幼儿唱出歌曲,注意歌曲的节奏和音高。
4. 幼儿唱完歌曲后,教师给予肯定和表扬,鼓励幼儿继续唱。
四、互动(15分钟)
1. 教师引导幼儿与同伴互动,分享自己唱的歌曲。
2. 教师组织幼儿进行简单的游戏,如“找朋友”、“猜歌曲”。
3. 教师引导幼儿学会表达爱和感恩,用歌声来表达。
五、结束(5分钟)
1. 教师问幼儿:“今天,你们还喜欢上幼儿园吗?”
2. 幼儿回答:“喜欢!”
3. 教师引导幼儿说出自己感受,并鼓励幼儿明天继续上幼儿园。
4. 教师播放幼儿园的录音,让幼儿结束课程。
五、反思(5分钟)
1. 教师引导幼儿学习正确的弹奏方法,让幼儿感受到音乐的乐趣。
2. 教师通过游戏和互动,让幼儿感受到爱幼儿园的情感。
3. 教师鼓励幼儿用歌声表达爱和感恩,让幼儿感受到音乐的力量。
小班爱上幼儿园教案【篇11】
教案主题:幼儿园小班宝宝爱上幼儿园
目标:
- 让幼儿喜欢上幼儿园,愿意每天按时起床、入园
- 培养幼儿独立意识和时间观念
- 帮助幼儿适应幼儿园生活,提高生活自理能力
材料:
- 幼儿园环境图片
- 幼儿园玩具
- 幼儿园食品
- 幼儿园老师和小朋友的照片
步骤:
1. 引导幼儿回忆自己的幼儿园生活,让幼儿描述自己幼儿园的有趣的事情。
2. 给幼儿展示幼儿园环境图片,引导幼儿观察幼儿园的绿树、草地、玩具等,激发幼儿对幼儿园的兴趣。
3. 让幼儿分享自己幼儿园里喜欢的玩具、食品等,让幼儿感受到幼儿园的美好。
4. 引导幼儿说出自己幼儿园的好朋友,让幼儿感受到幼儿园里的好朋友好相处。
5. 引导幼儿说出自己幼儿园的日常生活安排,让幼儿感受到幼儿园的生活有规律。
6. 鼓励幼儿每天按时起床、入园,让幼儿感受到幼儿园是一个安全、有趣、温暖的家。
7. 拍摄幼儿园老师和小朋友的照片,让幼儿感受到幼儿园里的温馨和爱。
8. 让幼儿回忆自己在幼儿园里学到的东西,引导幼儿说出自己在幼儿园里学到什么,培养幼儿的自信心和学习热情。
9. 鼓励幼儿在在幼儿园里做一些力所能及的事情,帮助幼儿逐渐适应幼儿园的生活,提高生活自理能力。
10. 总结本节课学到的东西,鼓励幼儿在以后的日子里继续喜欢上幼儿园,珍惜幼儿园的生活。