幼儿园小班爱上幼儿园教案9篇。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供幼儿园小班爱上幼儿园教案9篇，仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇1

一、活动目标

(一)认知目标

1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。

2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。

(二)情感目标

鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。

(三)人格目标

通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。

二、活动准备

(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。

(二)物质准备 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。

(三)环境准备 营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。

三、活动过程

1．模仿动物走律动入室。

2．观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。

3．出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。

①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳)

②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳？(如：青蛙、袋鼠)

4．思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。

分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。

5．模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。

6．提问：小朋友喜欢什么地方？为什么？(幼儿自由发表意见)

7．教师与幼儿学短句：小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。

8．完整欣赏、念诗歌。

9．幼儿个人表演朗诵。

10．说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。

11．教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。

四、各领域渗透

艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。

科学：认识动物。

五、生活中渗透 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。

六、环境中渗透 摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。

七、家庭中渗透 请家长注意丰富幼儿的动词，在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。

八、活动评价。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇2

教案一

【活动目标】

1、能理解故事内容，养成安静倾听的好习惯。

2、通过故事，让幼儿喜欢上幼儿园。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【重点、难点】明白点点喜欢上幼儿园的原因，乐意来上幼儿园。

【课前准备】

1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。

2、每个幼儿一本幼儿画册。

【活动过程】

一、导入活动，激发幼儿兴趣。

出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。

二、欣赏故事。

1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。

2、提问：

(1)妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴?

(2)去幼儿园的路上他们看到了什么?

三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。

1、提问：妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园?

2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。

3、小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?

4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?

四、扩展思维。

(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。

(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)

五、幼儿看《幼儿画册》，自由讲故事。

活动反思：

这个故事比较贴近幼儿的生活，跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨，在讲述的时候，老师平和温柔的语言，很容易帮助孩子理解故事内容，感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。

教案二

【活动目标】

1、学习在集体中安静地听故事。

2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。

【活动准备】幼儿画册、挂图。

【活动过程】

一、出示图片。

师：图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点，(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》

二、欣赏故事。

1.讲故事一遍。

2.师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?

欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)

师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇：高高兴兴)怎么说的?(点点说这里真好)

再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。

四、第三遍听录音欣赏故事。

师：点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?

小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。

第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。

教案三

附：

点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都厥着嘴。

她们经过一棵大树，树枝上挂满了五颜六色的小鸟，小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。妈妈说：这是小鸟幼儿园。小鸟说：幼儿园里真快乐!

她们经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说：这是白兔幼儿园。兔子说：幼儿园里真快乐!

她们经过一片树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说：这是梅花鹿幼儿园。梅花鹿说：幼儿园里真快乐!

这是什么地方呀?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏，还有的小朋友在上课。

原来这里是小朋友的幼儿园。点点说：这里真好!她放开妈妈的手，高高兴兴的走进去了。

【活动目标】

1.认真倾喜欢幼儿园，乐意上幼儿园

2.听故事，积极大胆地表演故事，理解作品的内容

3.熟悉作品中的坐药对话，理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮

【活动准备】

1.图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈

2.头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友

【活动过程】

㈠开始部分

1.师：小朋友今天都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求，小朋友跟在老师的后面，一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)

2.那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说：幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧!

㈡基本部分

1.教师完整讲述故事，引导幼儿感知故事的内容

①教师一边操作图片，一边讲故事

②教师指图提问：图上有谁啊，这是什么幼儿园呢?

③拿出小朋友幼儿园图片：这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?

2教师带领幼儿一起讲故事，让幼儿学习说话部分，引导幼儿理解故事的内容

①教师讲到：经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟时，妈妈说：这是小鸟幼儿园。(幼儿说)小鸟说：幼儿园里很快乐!(幼儿说)

②教师讲到经过一片草地，草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说：这是小兔幼儿园(幼儿说)小兔说：幼儿园里很快乐!(幼儿说)

③教师讲到经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说：这是梅花鹿幼儿园(幼儿说)梅花鹿说：幼儿园里很快乐!(幼儿说)

㈢结束部分

幼儿自选角色，教师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇3

幼儿园小班教案是教育领域的一个重要课题，下面是一个典型的幼儿园小班教案，供您参考：

主题：宝宝爱上幼儿园

目标：

1. 帮助宝宝适应幼儿园生活，提高宝宝对幼儿园的陌生感和恐惧感。

2. 帮助宝宝建立良好的人际关系，培养宝宝的社交能力。

3. 帮助宝宝培养良好的学习习惯，提高宝宝的认知能力。

材料：

1. 幼儿园玩具、游戏、图书等。

2. 幼儿园环境布置的图片或视频。

3. 幼儿园教学用具，如桌子、椅子、黑板等。

步骤：

1. 介绍幼儿园：向宝宝介绍幼儿园的环境、设施、玩具和课程，让宝宝对幼儿园有一个初步的了解。

2. 游戏：利用游戏帮助宝宝适应幼儿园的生活，如“找朋友”、“猜谜语”等。

3. 参观幼儿园：带宝宝参观幼儿园，让宝宝了解幼儿园的工作流程，帮助宝宝更好地适应幼儿园的生活。

4. 互动游戏：利用互动游戏帮助宝宝培养社交能力，如“抢红包”、“拍球”等。

5. 学习：利用幼儿园的教学用具，如黑板、桌子、椅子等，帮助宝宝学习基本的认知能力，如数字、颜色、形状等。

6. 休息：在宝宝疲劳的时候，提供休息的场所，如床、沙发、电视等，帮助宝宝放松身心。

7. 总结：在宝宝回到幼儿园之后，向宝宝总结幼儿园的生活，如宝宝学会了什么、遇到了什么困难等，帮助宝宝更好地适应幼儿园的生活。

注意事项：

1. 要根据实际情况，制定合理的教案。

2. 要充分利用幼儿园的资源和设施，帮助宝宝更好地适应幼儿园的生活。

3. 要培养宝宝良好的学习习惯，提高宝宝的认知能力。

4. 要鼓励宝宝积极参与幼儿园的活动，培养宝宝的社交能力。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇4

活动目标：

1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。

2.通过观察图片表演故事理解作品内容。

3.喜欢幼儿园并乐意上幼儿园。

活动重点：

理解故事内容感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。

活动难点：

通过观察图片表演故事理解作品内容。活动准备：

故事背景图一副点点妈妈图片小鸟、小兔、梅花鹿胸饰若干点点妈妈胸饰各一个活动过程：

一、开始部分"小朋友们你们喜欢幼儿园吗？说一说你喜欢在幼儿园干什么

"故事讲完了说一说故事的名字叫什么？妈妈带点点去哪里？点点表情怎么样？为什么一路很不高兴？那好，我们再来听一听故事。"3.教师再次讲故事引导幼儿理解故事感知词语"五颜六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教师讲到"经过一棵大树，树枝上落满了五颜六色的小鸟"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的小鸟？"教师讲到"经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的兔子？"教师讲到"经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的梅花鹿？"4.教师再次分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解内容。

"大树是谁的幼儿园？草地是谁的幼儿园？小树林是谁的幼儿园？""小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？""点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？"5.幼儿分角色表演故事三、结束部分"原来幼儿园里这么好呀，因为幼儿园里有许多朋友在一起玩耍做游戏，而且还可以学到许多本领，所以我们也要和点点一样喜欢上幼儿园。现在小朋友跟着张老师我们一起去外面玩玩具吧！

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇5

主题：幼儿园小班音乐课——爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿学会唱一些简单的歌曲，感受音乐的乐趣。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

3. 让幼儿懂得爱和感恩，感受爱幼儿园的情感。

准备：

1. 钢琴或电子琴。

2. 音乐教材。

3. 教师口罩。

4. 幼儿服装。

教学过程：

一、热身(5分钟)

1. 让幼儿闭上眼睛，用深呼吸的方式放松自己。

2. 教师播放一些简单的轻柔的音乐，让幼儿感受音乐的柔和。

二、导入(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师问：“幼儿园里有什么好玩的？”

4. 幼儿回答：“有老师、小朋友、玩具。”

5. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿听，引导幼儿说出自己的感受。

三、唱歌(20分钟)

1. 教师引导幼儿认识钢琴或电子琴，让幼儿学会正确的弹奏方法。

2. 教师播放一些简单的歌曲，让幼儿跟着唱。

3. 教师根据幼儿的能力水平，引导幼儿唱出歌曲，注意歌曲的节奏和音高。

4. 幼儿唱完歌曲后，教师给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续唱。

四、互动(15分钟)

1. 教师引导幼儿与同伴互动，分享自己唱的歌曲。

2. 教师组织幼儿进行简单的游戏，如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教师引导幼儿学会表达爱和感恩，用歌声来表达。

五、结束(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们还喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师引导幼儿说出自己感受，并鼓励幼儿明天继续上幼儿园。

4. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿结束课程。

五、反思(5分钟)

1. 教师引导幼儿学习正确的弹奏方法，让幼儿感受到音乐的乐趣。

2. 教师通过游戏和互动，让幼儿感受到爱幼儿园的情感。

3. 教师鼓励幼儿用歌声表达爱和感恩，让幼儿感受到音乐的力量。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇6

《幼儿园小班嘟嘟爱上幼儿园教案反思》

尊敬的家长们：

大家好！今天我要向大家分享一次让小班宝宝们热爱幼儿园的教案活动，希望能够让大家了解到我们对幼儿园教育的用心与努力。

一、教案内容及目的

1. 教案内容

本教案以幼儿园小班宝宝嘟嘟为主角，通过亲子环境的模拟，帮助嘟嘟逐渐适应幼儿园生活，培养与小伙伴们相处的能力。

2. 教案目的

a. 帮助宝宝建立安全感

b. 培养宝宝对幼儿园的情感认同

c. 培养宝宝与小伙伴的交往能力

d. 培养宝宝的独立自理能力

二、教案实施

1. 观摩幼儿园生活

在教案开始之前，我们安排了家长和宝宝一同来幼儿园进行参观。家长们可以观摩幼儿园各个活动区域，了解孩子在幼儿园的课程设置和生活环境。

2. 模拟亲子环境

我们根据幼儿园的生活环境，将一间教室布置成一个亲子环境，模拟幼儿园中的日常生活和活动，例如游戏区、玩具区、手工区、操场等。宝宝们在这个环境中与家长进行游戏、学习、交流。

3. 满足宝宝的需求

为了让宝宝们感受到家一般的温暖和舒适，我们为他们提供了有足够的玩具、书籍、游戏和音乐，以满足他们的各种需求，增强宝宝对幼儿园的好感。

4. 培养合作与分享

通过团队活动和小组游戏，我们鼓励宝宝们和小伙伴们进行协作与分享。例如，我们组织了一次集体游戏，让宝宝们合作完成任务，培养他们的团队意识和合作精神。

5. 培养独立自理能力

在幼儿园，宝宝们需要学会自己穿脱衣服，上厕所，洗手等，因此我们在教案中特别注重培养宝宝的独立自理能力。我们鼓励宝宝们自己尝试并给予适当的帮助和指导。

6. 建立安全感

在教案中，我们特别重视建立宝宝的安全感。我们保证每个宝宝都有专属的老师照顾，为宝宝提供温暖、亲切的关怀、陪伴和安全保障。

三、教案反思

1. 教案效果

通过本次教案活动，嘟嘟逐渐适应了幼儿园的生活，建立了良好的师生关系，并与小伙伴们建立了深厚的友谊。他们在活动中学会了分享，懂得了团队合作，并且在独立自理方面取得了很大的进步。

2. 教案亮点

教案中的亮点在于我们注重了家长的参与和观摩，使他们对幼儿园的教育有更深入的了解。同时，我们通过模拟亲子环境，为宝宝们提供了一个安全、温馨的生活空间，让他们感受到了家的温暖。

3. 教案改进

为了更好地实施教案，我们将加强家园合作，与家长保持良好的沟通，及时获取宝宝在家的表现与需求，进一步满足宝宝的个性需求。同时，我们也将进一步加强玩具和教具的更新，提供更多多样化的活动和教学资源。

在今后的工作中，我们会继续努力，不断改进教育方式，为小班宝宝们提供更好的教育环境和更有趣的教学活动，让每一个宝宝都能快乐成长，爱上幼儿园。

谢谢大家！

（以上内容纯属虚构，仅用于展示写作能力，不构成真实教案的反思。）

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇7

教学主题：小班音乐——《爱上幼儿园》

教学目的：

1. 帮助幼儿掌握《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律、节奏和歌词。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

教学准备：

1. 音乐教材：《爱上幼儿园》这首音乐作品。

2. 录音机或CD机。

3. 钢琴或电子琴。

4. 教学工具：教具、教材、音乐播放器等。

教学过程：

1. 导入活动：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏跳动。

2. 初步感知：《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律和节奏，引导幼儿感知音乐的基本要素。

(1) 旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

3. 游戏活动：组织幼儿进行打击乐器或拍子游戏，引导幼儿跟随音乐的节奏跳动，增强幼儿对音乐的感知和记忆。

4. 学习新曲：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏演唱或弹唱，学习新曲子。

(1) 学习旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 学习节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

5. 总结活动：通过提问和游戏的方式，总结本节课学习的内容，巩固教学效果。

6. 结束活动：引导幼儿复习《爱上幼儿园》这首音乐作品，并鼓励幼儿继续学习和探索音乐世界。

教学评价：

1. 观察幼儿对音乐的兴趣和表现。

2. 观察幼儿节奏感和音乐感知能力的提升情况。

3. 观察幼儿的语言表达能力和情感表达能力的提高情况。

4. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估幼儿的音乐游戏能力。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇8

主题：宝宝爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的重要性，喜欢上幼儿园。

2. 培养幼儿的主动性和独立性。

3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。

准备：

1. 幼儿照片若干。

2. 幼儿园玩具若干。

3. 幼儿园老师照片若干。

4. 幼儿园环境布置。

教案过程：

1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。

老师：小朋友们，你们喜欢去幼儿园吗？

幼儿：喜欢。

老师：为什么喜欢去幼儿园呢？

幼儿：因为幼儿园有玩具，还有老师和小朋友们一起玩耍。

老师：那你们希望老师怎么样？

幼儿：希望老师能够帮助我们学习，也希望能够和小朋友们一起玩耍。

2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。

老师：小朋友们，你们看这里，这是幼儿园。

幼儿：是的，老师。

老师：这里的玩具很多，还有各种各样的游戏。

幼儿：好，我喜欢这里的玩具。

老师：这里的小朋友也有很多，他们都很友好。

幼儿：好，我喜欢这里的小朋友。

3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。

老师：小朋友们，你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗？

幼儿：喜欢。

老师：那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么？

幼儿：我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。

老师：好，那我们一起玩一下这个游戏吧。

4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。

老师：小朋友们，你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗？

幼儿：有。

老师：那你们了解这些规章制度的重要性吗？

幼儿：不知道。

老师：好的，那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。

5. 结束语：

老师：小朋友们，幼儿园是一个有趣的地方，你们喜欢在这里生活吗？

幼儿：喜欢。

老师：希望下次你们再来幼儿园的时候，能够更加喜欢这里，和小朋友们一起玩耍，学习，成长。

幼儿园小班爱上幼儿园教案 篇9

教案主题：幼儿园小班宝宝爱上幼儿园

目标：通过互动游戏和活动，帮助宝宝建立对幼儿园的兴趣和喜爱，培养宝宝的社交能力和自信心。

材料：

* 玩具或游戏材料

* 彩色笔或颜料

* 纸和画笔

* 幼儿园地图或图片

* 幼儿园音乐或玩具

* 幼儿园玩具

步骤：

1. 准备幼儿园地图或图片，将地图或图片分成几个区域，分别标注出不同的幼儿园名称，如：幼儿园、小学、中学等。

2. 准备幼儿园音乐或玩具，在宝宝感兴趣的音乐或玩具中，挑选一些与幼儿园有关的声音，如：幼儿园里的小鸟叫声、幼儿园里的海浪声等。

3. 将宝宝分成几个小组，每个小组准备一个幼儿园玩具，如：小熊、小兔子、小猴子等。

4. 老师准备一些彩色笔或颜料，在宝宝的脸上或身上涂上自己喜欢的颜色。

5. 老师播放幼儿园音乐或玩具，每个宝宝都穿上自己喜欢的颜色，并跟着音乐或玩具跳舞。

6. 宝宝之间互相交流自己在幼儿园里的表现，如：老师有没有让他们做游戏、有没有让他们讲故事等。

7. 宝宝分享自己的幼儿园玩具，如：老师有没有给他们讲故事、有没有让他们画画等。

8. 宝宝一起唱幼儿园的歌曲，并互相鼓励，表达自己的喜爱之情。

9. 宝宝一起参加幼儿园的活动，如：幼儿园里的运动会、幼儿园里的表演等。

10. 宝宝在活动的最后，互相拥抱，表达自己的感激之情，并感谢老师对自己的帮助。

注意事项：

* 在教学过程中，要注意宝宝的安全，避免宝宝受伤。

* 在教学过程中，要引导宝宝表达自己的感受，培养宝宝的社交能力和自信心。

* 在教学过程中，要注意宝宝的积极参与，让教学变得有趣。