幼儿园小班春游的教案(7篇)。
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园小班春游的教案(7篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
幼儿园小班春游的教案 篇1
我所负责的幼儿园小班在春季期间进行了一次春游活动,现在我对这次活动进行反思,总结出了以下几点经验和教训。
首先,活动前的准备工作是十分重要的。在活动前,我认真地准备了教案和安全预案,并与其他老师进行了事先的讨论和确认。我们还组织了家长会,向家长们介绍了活动的目的、安排和重点注意事项,以便他们能够理解和配合我们的工作。这样的准备工作使得活动时能够更加顺利地进行。
其次,活动时的安全管理是必不可少的。在春游活动中,我发现有几个小朋友很活跃,喜欢四处乱跑。这给我们的安全工作带来了一定的挑战。因此,在活动开始之前,我们对小朋友进行了安全教育,告诉他们不要离开集体、不要乱闯危险区域,并指定了一位老师专门负责看管小朋友的安全。在活动过程中,我们时刻保持警觉,确保每个小朋友都能够安全参与活动。
再次,活动内容要贴近小朋友的生活经验和兴趣。在本次春游活动中,我们安排了亲子游戏、户外运动和自然观察等环节。通过这些活动,小朋友们能够与父母共同参与,增强家校合作,同时也能够锻炼身体,开阔眼界。我们还带领小朋友们进行了植物观察、昆虫观察等自然科学活动,让他们通过亲身体验的方式学习科学知识。活动的内容丰富多样,满足了小朋友们的好奇心和探索欲望。
最后,活动后的反思和总结也是十分重要的。在活动结束后,我组织了一次小组讨论,邀请其他老师和家长参与,大家对这次活动进行了反思和总结。我们发现,作为小班老师,我们在对待小朋友时需要更加耐心和细心,要正确引导他们的行为,不断提醒他们注意安全。同时,我们还要加强对小朋友的自愿参与和游戏习惯的引导,让他们能够主动参与到活动中来。家长也提出了一些建议,希望我们在今后的活动中能够进一步加强与家庭的合作,共同培养孩子的良好习惯和心理素质。
通过这次春游活动的反思,我认识到教师在活动中的引导作用是十分重要的,我们需要全面考虑孩子的兴趣、需要和发展特点,合理安排活动内容,确保他们能够全面而有趣地成长。我也意识到,只有不断反思和总结,才能不断提高自己的教育教学水平,为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
总而言之,这次春游活动是成功的,我们充分发挥了集体的力量、家庭的支持和孩子的积极参与,在轻松愉快的氛围中实现了有益的教育目标。我相信,通过这样的活动,孩子们能够更好地发展他们的身心健康,同时也将带给家长们一次愉快的亲子时光。我们将继续努力,为孩子们创造更多这样的教育机会。
幼儿园小班春游的教案 篇2
教学目标
1.学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。
2.回忆快乐的春游,并能画出流畅的线条代表旅游线路。
教学准备
1.经验准备:幼儿有过到XX园春游的生活经验。
2.物质准备:
(1)春游和桃花的PPT,视频仪。
(2)人手一张背景图:左下角是符号小人,在背景图上有四处已经画好的景点:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一个较大圆形,里面画着桃树的树枝。
(3)勾线笔,粉红颜料盆,抹布。
教学过程
1、谈话。
师:小朋友,今年春天,我们到哪里去春游的呢?
幼:XX园。
师:你在XX园看到了什么好景色?
幼:我看见石头做的大象,有象妈妈,还有象宝宝。
幼:桃花。
幼:XX园里有小河。
幼:还有一只会说话的八哥。
播放PPT,引导幼儿讲述典型景点,进一步梳理幼儿的春游经验。
(点评:绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉,当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题,自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中,并在老师的引导下进行了一次简单的梳理.为接下来的活动做好了铺垫。)
2.观察桃花。
师:我们还在XX园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的呢?
播放桃花PPT,请幼儿观察讲述,老师可根据幼儿回答加以提示。
幼:桃花是粉红色的。
幼:桃花长在树枝上,很多很多。
幼:有的桃花大,有的桃花小。
师:为什么有的桃花大?有的桃花小呢?
幼:大的桃花已经开了,小的桃花还没有开。
(点评:引导幼儿对桃花进行观察,发现、欣赏桃花的美,让幼儿发现有的桃花已经开放,有的桃花还是花苞,是接下来进行绘画环节的基础。)
3.学习点画桃花。
(出示背景图。)
师:瞧,这里就是XX园,有石象,有猴山,有池塘,还有会说话的八哥鸟呢!咦,这里的桃树怎么没开花?我们自己来画吧!
讲解示范桃花的画法:
师(一边示范一边讲解):伸出食指,沾上粉红色,这边点一下,那边点一下。
师:颜料没有了怎么办?
幼:再蘸一点颜料。
师:刚才我用食指画了开放的桃花,现在我想画小小的花苞,该怎么办呢?
幼:用小手指。
师:(一边示范画花苞一边讲解)伸出小手指,沾上粉红色,这边点一下,那边点一下。
提醒幼儿注意:在画桃花的时候,桃花要开在树枝上,要让桃树开满桃花。画完后,擦干净小手。
(点评:在讲解示范的时候,老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞.并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。这一方面给予幼儿深刻的印象.另一方面也让绘画变得更兴致盎然。)
4.幼儿点画及简单讲评。
幼儿点画,老师巡回指导,鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后,擦净小手。
请几名幼儿找出你喜欢的桃花,并说说为什么。(点评重点:桃花有没有开满整棵桃树。)
(点评:在讲评环节,老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评.避免了讲评分散的现象,使活动主题紧凑、集中。)
5.逛XX园。
师:桃花开出来了,景秀园真漂亮,我真想再逛一下XX园。瞧,我出发啦!
老师示范从自己的符号小人开始,用勾线笔画出游览的路线,每游一个景点就绕着它画一圈。
师:你们想再逛一下吗?请你来逛一逛吧!
请幼儿自己来逛XX园:线要连起来,这样才能看清楚你逛的路线;你想到哪里先逛就到哪里。
师:你是怎么逛XX园的呢?请你把你怎么逛XX园的,看到了什么,介绍给好朋友和客人老师听。
请幼儿向客人老师和好朋友介绍自己逛XX园的路线。
幼儿园小班春游的教案 篇3
目标:
跑跑,感受春天阳光的温暖。
花朵。
拉拉、走走、跑跑中感到快乐。
准备:
1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗”。(方法:将易拉罐洗净,在瓶口和底部各钻一洞,用绳子穿过,在易拉罐中放黄豆或小石子。幼儿一手拉住绳子,罐向前滚动发出响声)
2、春天的风景画一幅。
3、选择阳光充足的日子进行此活动。
过程:
1、出示一幅春天的风景画,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友看,这里的风景美吗?你都看到了什么?
2、引出玩具“拖拉小狗”。
师:春天到了,太阳晒在身上暖洋洋的,真舒服啊!再看看外面的风景这么美,你们想出去春游吗?
师:你们听,谁叫起来了?(小狗:“汪汪汪,我也想去,我也想去。”)
问:谁也想去啊?那我们一起带小狗去好吗?
3、引导幼儿边欣赏风景,边向小狗介绍自己看到的事物。
(花长什么样都不知道,你们能不能向它介绍介绍呢?
(2)师示范,向小狗介绍春天里的小草。
(3)请个别幼儿拉着小狗做介绍。并集体学说。
4、将拖拉小狗分给每位幼儿,集体出去春游。
师:这里的风景我们都欣赏过了,让我们每个人带一只小狗去别的地方春游吧!让小狗认识认识其他的树叶和花朵好吗?
师:我们出发罗,可是到达那里还很远呢!让我们跑步前进吧!
师:哎呀,跑累了,小狗也跑不动了,你们瞧,它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了,拉着小狗慢慢地走走吧!
跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园中的植物。
幼儿园小班春游的教案 篇4
活动目标
模拟出游过程,激发对幼儿春游的向往。
知道春游时需要准备的物品及它们的功能。
知道春游中不安全行为的解决方法,懂得保护自己。
活动准备
课件准备:春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。
活动过程
播放春游场景图,幼儿模拟坐汽车去春游。
——旅游大巴开来了,带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢(排好队不推不挤,抓住扶手一步一步上汽车。)
——大家一起排队上车吧!
播放春游的公园照片,引导幼儿看一看、说一说。
——下车咯!我们去逛一逛吧!
——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢?
出示食物图,引导幼儿说说春游要带的食物。
——逛累了,我们休息一下,吃点东西吧!你们带了什么食物?哪些是必须要带的?(口渴了、肚子饿了,最需要的还是开水和干粮。)
——那么其他好吃的东西也想带,怎么办呢(书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物)
出示脏乱的.场景图,鼓励幼儿解决问题,了解其他物品的功能。
——哇,吃完东西产生了一大堆垃圾,怎么办
——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么办
播放课件内容,引导幼儿帮助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣动图。
——豆豆为什么哭呀?
2.引导幼儿想办法帮助豆豆,通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。
——小朋友,你叫什么名字为什么哭呢
——怎么帮助豆豆找到老师(引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码)
——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话?(老师、公园的保安)不能随便跟陌生人走哦!
——老师来接豆豆了,我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么?
3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为,可以怎么避免。
整理好东西,坐汽车回幼儿园。
活动延伸
家园共育
请家长协助幼儿一起在家准备春游物品,为幼儿的春游做好准备。
幼儿园小班春游的教案 篇5
教学目标:
1、幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。
2、体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐,从而积累幼儿的生活经验。
教学准备:
动物头饰故事“小动物春游”
教学过程:
1、引出春游①幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。
②语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去?
③游戏活动:小动物上公共汽车。
2、春游途中①游戏“点名”,要求被喊到的小动物用叫声回答。
②设置情景:小猫、小狗想上车。
③幼儿交往:
a)招呼小猫小狗;b)给小猫小狗让座。
3、解决问题①老师扮演熊婆婆的角色,提出问题:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
②幼儿讨论:
a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?
b)怎么帮助熊婆婆?
③角色交往:
a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上医院。
4、引导讲评①帮助别人是件最快乐的事,夸奖各位小朋友。
②回家告诉父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活动⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鸟唱歌,小朋友玩游戏。
⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
附儿歌:春天说了些什么?
春天说了些什么?
春天说了些什么?
花儿那么听话,都开了;春天说了些什么?
小燕子那么听话,都飞回来了;春天说了些什么?
小朋友那么高兴,都去春游了。
附歌曲:春天
盛璐德词1=E2∕4马革顺曲3523|15|6161|5-|春天天气真好,花儿都开了,蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||杨柳树枝对着我们弯弯腰。
小白兔儿一跳一跳又一跳。
附故事:小动物春游
小动物幼儿园去春游了,小白兔在绿绿的草地上,看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸,小鸟在树枝上唱起动听的歌,好象在说:“欢迎小动物们来春游!”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
幼儿园小班春游的教案 篇6
【活动目标】
1、尝试用延续的线体现春游的情景,乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。
2、能准确画出人的五官,体验绘画时带来的快乐。
【活动准备】
1、场景布置:花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。
【活动过程】
1、导入活动:
师:小朋友们,你们知道现在已经是什么季节了吗?
师:是啊,美丽的春天来了,小树、小草都绿了,小花也开的五颜六色,想不想和老师一起去走走,去看看?来,让我们一个跟着一个去春游吧!
2、师幼随音乐春游。
师边走边说:看,这边的花儿开得真好看,我们围着它绕一圈,走走走,看到小花绕一圈,小朋友也来说一说,小树绿了,我们也来围着它绕一圈,走走走,看到小桥绕一圈,那边还有小桥,我们也绕一圈,走走走,看到小桥绕一圈。
鼓励幼儿和老师一起边走边说。(绕场地走两遍,让幼儿充分适应儿歌。)
3、师:小朋友,你们累不累啊,来,到这里坐下来歇会吧。
4、师提问:刚才一路上你都看到了什么啊?
你们开心吗?那开心的时候,我们的小脸会怎么样?你也可以看看你周围的小朋友开心的时候是什么样子。(引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变化。)
5、学习徒手练习画延续的线。
师:小朋友的表情都很开心,说明春游很快乐,想不想把快乐的春游记录下来啊,来,伸出你们的小手,和老师一起边画边说说儿歌好吗?准备好了吗?我们出发,走走走,走走走,看到小花绕一圈,注意了,要绕圈了,看看怎么绕,别停下来,让我们继续走,走走走,走走走,看到小树绕一圈…
6、用绘画的形式体现春游时的快乐。
(1)师出示记号笔,“如果用笔,你会画吗?伸出你的小手跟老师一起在这张好看的画纸来画画吧,先打开画笔粗粗的一头。”
师范画。鼓励幼儿再次与老师一起边画边念儿歌:走走走,走走走,看到花儿绕一圈,走走走,走走走,看到小树绕一圈…(提醒幼儿线要连续的画、不要断下来,圈可大可小,画的时候不要挤在一起,尽量在空白的地方画。)
“咦?小朋友在哪呢,我们来找一找,眼睛弯弯的,嘴巴翘翘的,(师在圆圈上画出人的五官。)哈哈原来这里藏着一个小朋友呢?看看他像我们班上的谁?”
(2)“你们想不想在好看的纸上画画今天春游的事情呢?”
“不过老师要提几点小小的要求,请你们在画的时候一边画一边念好听的儿歌,绕圈的时候圈可以大也可以小,但是不要拥挤,画的时候线条要连续,不要断,最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。
幼儿操作,鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。
7、展示幼儿作品,并给予评价。
从以下几个方面评价作品:线条是否流畅、画的小朋友是多是少,绕的圈大小等等。
师:今天我们小班的小朋友可真棒,小手可真能干,能用笔把我们最开心的事—春游画出来,春天可真是太美了,来,让我们一起到外面去找找春天吧!
幼儿园小班春游的教案 篇7
幼儿园小班数学教案:和动物宝宝去春游
活动目标:
1、感知4以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。
2、学习按照数量对应取物,培养幼儿参与活动的愉快心情。
活动准备:
小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程:
1、认识动物宝宝,说出它们数量。
以提问的方式引出课题《春游》。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识,然后让幼儿手口一致的点数,说出每种动物宝宝的数量,并用动作表示出来。(如,一只猫就学小猫叫一声,两只小狗就学小狗叫两声)
2、和动物宝宝去春游:
让全体幼儿唱着《春天》的儿歌,做着小律动,开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物,然后出示《春天》的图画,让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。
3、游戏比赛:
小朋友欣赏了美丽的大自然,为了让大家尽兴,请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡,看谁送点卡又快又准。
4、春姑娘送礼物:
春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中,为了表达她的谢意,她要送给每一位小朋友一份小礼物,但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作:每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)
5、小结:
小朋友今天玩得开不开心呀?你们欣赏了美丽的大自然,收获了春姑娘的礼物,还认识了这么多动物宝宝。